即興課堂的關(guān)鍵在于流程，也就是課堂的層次感和線條感，簡單說就是在一氣呵成的線條中，由淺入深，從感性到理性，從體驗(yàn)到認(rèn)知
通常在實(shí)際課堂中，不會有像公開課那樣的完善準(zhǔn)備，所以過程清晰，目標(biāo)明確是最關(guān)鍵的，就算中間有一些瑕疵，也是可以理解的
不管是哪個(gè)年齡階段的學(xué)生，都可以把試講中可能遇到的'情況劃分為以下幾類
1 準(zhǔn)備，把握自己的專業(yè)特長，理性選擇試講課程的分類，是欣賞綜合，是唱歌，是器樂演奏教學(xué)，還是師生互動類
一般欣賞是來不及準(zhǔn)備的，涉及知識面較廣，不推薦
唱歌，需牢記歌曲主旋律，如沒有時(shí)間練習(xí)伴奏，可以把和弦標(biāo)記在小節(jié)處，方便查看;分析把握曲目知識點(diǎn)，一般在教參和課本上都會有需要學(xué)生掌握的理論內(nèi)容或者課文背景。易被學(xué)生迅速接受，推薦。
器樂演奏，中小學(xué)以豎笛為主，如果沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，最好不涉及，以免弄巧成拙。
師生互動，需要教師有較高的課堂把握能力，以及豐富的臨場應(yīng)變，要求收放自如，不推薦新手涉及。
2 梳理
整理課文的切入點(diǎn)，是圖片，文字，圖畫...還是聆聽感受，旁敲側(cè)擊，引導(dǎo)學(xué)習(xí)...
3 交流
一個(gè)優(yōu)秀的教師，在開始第一節(jié)課之前，必定有一個(gè)簡短且溫和的自我介紹，有助于學(xué)生放松精神，不至于過于緊張而反應(yīng)遲鈍，并和老師達(dá)成良好第一印象
4 自信
在整個(gè)過程中，教師示范或講解時(shí)，能不看譜盡量不開，第一可以增加學(xué)生、學(xué)校對自己的信任度，第二，可以避免因?yàn)樽约壕o張而導(dǎo)致學(xué)生課堂緊張，或是自己思維紊亂
5 禮貌
不僅僅是對校方觀課人員，也不僅僅是和學(xué)生，而是要樹立一種教師無聲的威信，特別是在結(jié)束之前的浮躁情緒中。
6 時(shí)間
試講內(nèi)容控制在10~15分鐘之內(nèi)最佳
7 展示
可以把握時(shí)機(jī)，充分展示學(xué)生和自己的才藝及創(chuàng)造力，想象力，適當(dāng)?shù)挠哪彩菓?yīng)當(dāng)考慮的
8 重視
重視學(xué)生的參與，而不一定是問題正確性，切勿正面打擊和反駁學(xué)生，切記!
9 關(guān)注
眼觀六路，耳聽八方，關(guān)注學(xué)生和在場面試考核人員的肢體細(xì)節(jié)，如考官看表，是注重時(shí)間?還是提醒結(jié)束==學(xué)生的眼神和表情，及時(shí)調(diào)整課堂氣氛和進(jìn)度
10 引領(lǐng)
教師的表情，說話方式，動作，眼神，都是對學(xué)生的思維暗示和行為引導(dǎo)
基本就是這些了，如果這10條做到8條，你就已經(jīng)是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師了，呵呵，至少是一個(gè)優(yōu)秀教師的好苗子!