草船借箭讀后感【薦】
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的草船借箭讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
草船借箭讀后感1
《三國演義》是我國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中，里面的一個個鮮活的故事讓我不能自已�？赐辍恫荽杓愤@個故事，讓我腦海中浮現(xiàn)了一個個人物形象。
這個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷嫉妒。一天，周瑜讓諸葛亮造箭，諸葛亮立下軍令狀，三天以內(nèi)造好箭。諸葛亮在魯肅的幫助下，在大霧漫天之時去“借箭”。最終逼近曹軍水寨成功借箭，最終周瑜自嘆不已！
讀完這個故事，我的眼前浮現(xiàn)出了一個神機妙算的'人——諸葛亮。他上知天文，下知地理；能算準(zhǔn)人心，算是天氣�！俺鰩熚唇萆硐人馈钡闹T葛亮身上值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多，例如：專心鉆研、仔細(xì)思考。最主要的是他如此虛心，我該學(xué)習(xí)他的低調(diào)，不應(yīng)該取得一點成績就沾沾自喜。
而周瑜呢，他太心胸狹窄了。在當(dāng)今社會上，比我們優(yōu)秀的人有很多，我們不該因此而嫉妒別人，嫉妒別人只會害人害己。當(dāng)面對比自己強的人時，我們要向他們學(xué)習(xí)，揚長避短，把他們看作心中的目標(biāo)，不斷向目標(biāo)前進，才會使我們更加優(yōu)秀和快樂。
《草船借箭》這個故事教會了我要謙虛低調(diào)，不嫉妒他人，做好自己。你也來一起看《三國演義》吧！
草船借箭讀后感2
這個故事講的是：周喻妒忌諸薄亮的才干，用十天內(nèi)造十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮。諸葛亮當(dāng)即立下軍令狀！然后又找魯肅幫忙利用草船向曹操”借”箭，最后，諸葛亮圓滿的完成了任務(wù)。交付了10萬支箭。周喻自得自嘆不如！
這個故事中最讓我印象深刻的'地方是諸葛亮提前就猜到了借箭當(dāng)天的天氣和水勢，并猜到了曹操生性多疑，一定會住他們船上放箭，這也是最能體現(xiàn)諸曹亮神機妙算的地方！
讀完《草船借箭》這個故事，我不歸得相到了自己每當(dāng)考試成績出來時，我總是不去分析原因，相反，我卻希望成績好的同學(xué)下次考試中出個大差錯。這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來，真是慚愧��！在以后的生活中，我一定要像清葛亮那樣，專心鉆研，認(rèn)真思考，心胸寬廣。而不能像周喻那樣心胸狹窄，高傲自大。更不能為了自己的一點利益就背信離義。
明白了一個道理：我們只有像諸葛亮那樣遇事令靜思考，勤奮學(xué)習(xí)，心胸開闊，刻苦鉆研，才能站得更高，看得更遠(yuǎn)！
草船借箭讀后感3
軍訓(xùn)中我最難忘的事是，我們跑步跑地很好，教官高興地說起了英語，還獎勵我們金嗓子吃。
他喊，“跑步走，一二一……”我們就要提臂，如果這時一個人沒準(zhǔn)時提臂，他就讓我們?nèi)w重來一次，再次聽到他喊“跑步走，一二一……”時，我們就提臂提得很整齊了。
我們跑步跑地不齊，還有順拐的，順拐就是，別人都提右臂同時伸左腿，而順拐的人呢，既擺右臂又伸右腿，這樣整個隊伍看上去亂七八糟，教官說，男生中順拐的人最多，急得教官直皺眉頭。他一氣之下，說，你們順拐也要給我順得有節(jié)揍點要不會操那天，我就只帶女生去了，人家如果問，我就說，我們班就這么點人。再不然，別班休息，咱們班就不休息了，繼續(xù)練，我們都渴望休息，使勁練。終于跑好了。
我們終于跑步跑整齊了，全班的'整齊率提上去了，教官高興地說起英語來了，我只記得其中一個詞是"good"，然后教官讓我們休息3分鐘，還往我們女生這邊扔了一袋金嗓子，雖然我沒搶到，但是我心里美滋滋得，覺得我們努力得到的成績得到教官認(rèn)可，我很高興！
草船借箭讀后感4
這個暑假，我讀了《三國演義》，這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中，我最喜歡的.故事是“草船借箭”。
故事中的諸葛亮足智多謀，周瑜很妒忌他，總想置他于死地。有一次，周瑜對諸葛亮說：“你能否在十天之內(nèi)給我送來十萬支箭？”諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的軍營，曹操以為諸葛亮來偷襲自己，于是放了十萬支箭，諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
在我讀到“諸葛亮說：怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”的時候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)諸葛亮說“你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續(xù)讀著，當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了�！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這個故事后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到，我真敬佩他。
草船借箭讀后感5
相信大家一定讀過三國演義吧！里面的諸葛亮讓人十分敬佩。關(guān)于描寫諸葛亮聰明才智的故事有許多，其中就有草船借箭。
這個故事講了三國時期，諸葛亮在東吳時，周瑜想除掉諸葛亮，但一直沒有機會。
有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說：“先生，我們要與曹軍交戰(zhàn)，水上打，用什么兵器最好呢？
諸葛亮說：“弓箭�！�
“是，先生與我想的'一樣，但軍中箭少，請先生造10萬支箭�！�
諸葛亮說：“好的，但不知道這10萬支箭何時用？”
周瑜說：“十天造的好嗎？”
“十天造的好，必誤大事。”
“先生預(yù)計幾天造好。”
“三天可以�！�
當(dāng)我看到諸葛亮立下軍令狀，我的身后立刻冒了一身冷汗，諸葛亮��！這可是一個圈套啊。
后來讀到魯肅借船，青布幔子和三十個軍士，我不由將緊張的心放了下來。然后又讀到諸葛亮，將船開到了曹軍水寨借船借箭，我十分驚訝，此時的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機妙算，考慮到曹操派兵交戰(zhàn)。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動。因為他這種為國不惜用生命敢于挑戰(zhàn)，還有他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神感值得我學(xué)習(xí)。
所以我們要做一個像諸葛亮敢于挑戰(zhàn)，從小就應(yīng)該不知疲倦，勤奮好學(xué)的人。
草船借箭讀后感6
我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實力人物團結(jié)，以及戰(zhàn)場上的隨機應(yīng)變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機智、巧妙的.謀劃，善于估計形勢，決定策略。令我佩服之極。
就《草船借箭》來說吧，周瑜設(shè)計要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說：“只需三天�！碑�(dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來個草人，分布兩邊。第三天四更時分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長繩子連在一起，向北岸進發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。等霧快要散時，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報知曹操，曹操后悔莫及。
諸葛亮真是神機妙算。算好天氣，會有大霧及什么時候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側(cè)；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
草船借箭讀后感7
作為中國四大名著之一的【三國演義】，這本書倍受我喜愛。這本書講述了大大小小的戰(zhàn)爭故事。這本書里邊有許多英雄好漢，但令我印象深刻的就是上知天文，下知地理的諸葛亮了。
說到諸葛亮，我就想起【三國演義】中第20回——草船借箭。
周瑜妒忌孔明的`才能，想殺掉他，就讓他十天造十萬支箭，但孔明說只需要三天。后來，孔明私下找魯肅借了二十條快船，將一千多個草把子放在船上，用青布幔子蓋住。第一天和第二天，都不見孔明有什么動靜，到第三天四更的時候，大霧彌漫，孔明讓士兵擂鼓吶喊。曹操不敢出兵，就讓士兵朝江中射箭。五更時分，大霧散去，士兵們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”曹操氣急敗壞，但也無可奈何，也只能眼巴巴的看著孔明滿載而歸的離去。早上，船上的草把子像刺猬一樣，數(shù)量早以超過了十萬支。
諸葛亮聰明機智，能想出這樣的方法對付周瑜，真是太聰明了。不像我，一有不會的問題就問媽媽。有一種題型，我都做了十幾次了，可是一看到這種題型，我連想都不想一下，就去問媽媽，可是寫完才發(fā)現(xiàn)：“��！原來這么簡單，我怎么沒想到呢？”
以后，我做題時要勤思考，多動腦筋。不要什么事都去問媽媽。所以，你也趕快拿起這本書閱覽吧！
草船借箭讀后感8
我一收到老師寄來的課本，我就爭分奪秒地看著，最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。
故事里有足智多謀的.諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚老實的魯肅。
周瑜早就對諸葛亮心懷妒忌，恨不得立刻把他干掉。有一天，周瑜請諸葛亮討論軍事，諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀，當(dāng)周瑜問幾天能造好十萬支箭的時候，諸葛亮就已經(jīng)想好了對策，周瑜問十天可以造得好的時候，他立馬改成了三天，還立下了軍令狀，喝了酒就走了。之后，周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什么，并囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人，便將自己的大致計劃告訴了他，并且叮囑他千萬不要告訴周瑜。
到了第三天，大霧、順風(fēng)。諸葛亮請魯肅一起去取箭，曹操多疑，不敢派兵出來，只是射箭，果然在曹軍水寨那里“借”到了十萬支箭，當(dāng)周瑜看到這十萬支箭時，感慨到：諸葛亮真是神機妙算，他真比不上諸葛亮�。�
諸葛亮神機妙算、足智多謀、心胸廣大，知天時、知地利、知人心，在周瑜說造箭的那一刻，就已經(jīng)計劃全想好了，實在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦，天賦異稟是一個方面，更多的是因為他博覽群書，勤學(xué)苦練。我也要像他一樣，刻苦學(xué)習(xí)，長大后才有一番作為！
草船借箭讀后感9
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
學(xué)了《草船借箭》這個故事，我認(rèn)識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的.事在我的生活中也是常見的。這個學(xué)期的幾次數(shù)字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認(rèn)識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績好，我應(yīng)該為她高興，同時自己努力學(xué)習(xí)，爭取下次測驗中取得好成績，怎么能不高興呢？這樣一想，心情通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起完了嗎？"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂！
如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則會像周瑜那樣，害人害己。
草船借箭讀后感10
寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，有些人在別人取得成績時不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊！
由此我也反思自己。每當(dāng)考試成績不好時，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實地趕上去，而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯，這樣不會超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長，它會使我失去健康的心態(tài)，也不可能團結(jié)同學(xué)，而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個對社會真正有用的.人。想起這些，我是多么慚愧��！其實學(xué)習(xí)好的同學(xué)是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執(zhí)著，總會有進步的。
總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴(yán)以律己，不斷提高自身素質(zhì)，做一個心胸開闊、品德高尚的人。
草船借箭讀后感11
今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機妙算深深地折服。
東漢末年，三國鼎立。曹操率軍攻打東吳，劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧，于是欣然答應(yīng)了周瑜的要求。隨后，諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多稻草人，到了第三天晚上，江面上下起了大霧，就連面對面都看不清，諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來到曹軍水寨前，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人身上。
就這樣，諸葛亮巧施妙計，輕輕松松的就“借”到了十萬支箭。
從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學(xué)到的知識運用到實踐中，才是真正的學(xué)到了知識。
于是乎，在一次體育課上，老師組織我們班來一場籃球賽，通過“配配伙”我們分成了并不等力的`兩組，上半場比賽過后，我所在的隊伍慘敗。我隊由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長籃球，我是熱愛籃球的，但因為我個子瘦小，多次投籃均被籃下斷球，痛定思痛，賽后我們開了場小會仔細(xì)分析戰(zhàn)況，我靈巧負(fù)責(zé)斷球，我隊主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃，其余隊員負(fù)責(zé)掩護。激烈的下半場比賽開始了，我們配合默契，頑強拉回了比分，終場一比一平。
可見，“策略”是多么的重要。
草船借箭讀后感12
今天,我讀了一本書叫《三國演義》。里面有很多精彩的`內(nèi)容。比如其中的草船借箭。周瑜的計謀沒有瞞過諸葛亮。周瑜把諸葛亮當(dāng)做一個潛在的對手，想除了他。有一次，周瑜問諸葛亮馬上要與曹軍開戰(zhàn)了。水上交兵用什么兵器最管用?諸葛亮說:“弓箭�！敝荑ぷ屗焓f只箭，周瑜說“十天之內(nèi)造完行嗎？”諸葛亮說：“三天吧，如果我三天內(nèi)交不出任您處置�！敝荑ぷ岕斆C去看諸葛亮要怎么辦。
諸葛亮見到魯肅就讓他救自已，幫他弄二十艘船，每只船上三十個士兵，船上用青布圍住，再扎一千多草人插在船兩邊，別對都督說。魯肅幫他辦妥了，直到第三天凌晨，諸葛亮請魯肅上船。諸曹亮下令將船用鎖鏈相連。五更時分，船接近曹操，諸葛亮讓士兵一起擂起戰(zhàn)鼓，大聲吶喊！魯肅說：“萬一曹兵沖出來，我們不是送死嗎？”諸葛亮說：“大霧中，曹操不知虛實，不敢出兵，我們只管喝酒，霧散就回去�！辈苘娨詾闁|吳人馬偷襲曹營。曹操派出弓箭手，朝江心放箭！諸葛亮調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓箭都射船上了，快要天亮?xí)r，船上的草人插滿了箭。魯肅回去對周瑜說了這件事。
這篇草船借箭告訴我們：多動腦想方法，有時可以事半功倍。
草船借箭讀后感13
草船借箭是中國著名歷史小說《三國演義》中的一個故事。這篇文章里的周瑜是小心眼的。因為嫉妒諸葛亮的聰明，所以想讓諸葛亮10天造10萬箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但從大局出發(fā)，沒有和周瑜斤斤計較。憑借淵博的知識，他從曹駿借了10萬支箭，并制定了一個巧妙的計劃，使周瑜不得不低頭。
學(xué)了《草船借箭》這個故事，才知道嫉妒這個公理是有害的.，既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見。這學(xué)期的幾次數(shù)碼測試，我的好朋友和分?jǐn)?shù)都比我好。我產(chǎn)生了一種嫉妒心，一直在找機會和她吵架。但她畢竟是我的好朋友，我也不太害羞�？戳恕恫荽杓愤@個故事，才知道嫉妒的危害。同學(xué)考試成績都很好，我應(yīng)該為她高興，好好學(xué)習(xí)，爭取下次考試取得好成績。當(dāng)你這樣想的時候，心情就順暢了。
生活中，有很多像周瑜這樣善妒的人，但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣，不為小事斤斤計較的人。
有一次在操場玩的時候，一個同學(xué)把我撞倒了，馬上向我道歉。我起身憤怒地對他吼道:“對不起，結(jié)束了嗎？”“所以我們兩個鬧翻了。下課后，他對我說:“對不起，你也可以把我推倒！“現(xiàn)在回想起來，為了我們的友誼，他可以忘記過去，但我認(rèn)為他應(yīng)該。我真的很迷茫！
現(xiàn)在，我明白了一個道理:只要克服嫉妒，胸懷寬廣，就能站得高，看得遠(yuǎn)，否則就像周瑜一樣，害人害己。
草船借箭讀后感14
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚�！币皇状呷藴I下的贊歌，一部流傳千古的不朽之作，這就是家喻戶曉，婦孺皆知的長篇章回小說《三國演義》。
《三國演義》是我最喜歡的文學(xué)作品之一，其中有許多大家再熟悉不過的人物：忠肝義膽的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫了許多栩栩如生的人物，讓三國更加引人入勝。
其中，我最喜歡的一個章節(jié)就是“草船借箭”了，這個故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想處之于死地而后快。一日，他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強，而又十分陰險狡猾。然而獨具慧眼的諸葛亮，滿口答應(yīng)了。趁著大霧漫天，諸葛亮將事先編織好的草船和草人，放在了江中，用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬只箭，使周瑜的計謀徹底失敗。
讀了這篇文章，我看出了周瑜忌妒賢能，心胸狹窄的.本性，和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點。由此我也想到：當(dāng)別人超越自己時，要看到別人付出的機智和汗水，真誠、虛心地向別人學(xué)習(xí)，找到自己的不足之處，只有這樣，才能提高自己的成績。我們也更應(yīng)該去學(xué)習(xí)諸葛亮用兵施計的聰明機智，俗話說“兵不厭詐”，我們在做某些事情時，也要活用腦筋，讓自己取得成功。
草船借箭讀后感15
讀完草船借箭的故事，我非常感概，為什么諸葛亮能有這樣的才能呢？我非常佩服諸葛亮這種博學(xué)的知識和應(yīng)變不驚的能力，我們在遇到事情時，往往就失了方寸，而諸葛亮就可以從容應(yīng)對，那么，我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢？
答案就是讀書！諸葛亮博覽群書，因此知識淵博，這才懂得了天文地理，然后又知道心理學(xué)方面的知識，了解在大霧迷江的情況下，曹操不敢貿(mào)然出動，只會射箭阻擊，這需要多種巧妙的組合才能實現(xiàn)目的，但是諸葛亮就做到了�？梢姡覀冊谧x書的時候，一定要分析書中給我們帶來的啟發(fā)和深意，不能一味地讀死書，成為一個書呆子，要能夠應(yīng)用，這才是讀書帶來的`價值，也就是實踐出真知。
在草船借箭這個故事中，我對魯肅這個人還是很佩服的，他為了孫劉聯(lián)盟的共同利益，暗中幫助諸葛亮，讓他沒有被周瑜殺害，也正是這種肝膽相照的品質(zhì)，使得諸葛亮在后來的借東風(fēng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，讓孫劉聯(lián)盟能夠大敗曹操。
讀過這個故事，我懂得了要做一個誠實的人，方能有誠實可靠的朋友；也懂得了要多讀書，學(xué)習(xí)知識，讓淵博的學(xué)識成為武裝自己的最好武器。
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