師徒結對活動策劃
作為年輕的新老師，對工作充滿理想、有熱情、有干勁。但是新老師本身的教學理念和業(yè)務水平都相對欠缺。開學初，我正愁不知如何著手開展教學工作，正當迷茫、困惑之時，學校安排了戴湘容老師作我的師傅。戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的教師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。能夠做她的徒弟，我深感榮幸，同時也暗暗提醒自己一定要向師傅好好學習，努力使自己盡快成長起來。所以，在學期初，我就和師傅一起制定了以下的學習計劃：
一、徒弟成長目標：
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1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。
2、通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。
�。ǘ┐龠M成長的措施：學習、實踐、反思。
1、多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、鉆研新課程標準，潛心鉆研教學，努力將新課改理念用于實際的教學課堂上。
3、積極參加各種教研活動，觀摩名師的示范課，學習其有效實現(xiàn)課堂教學的方法。
4、多聽師傅的課，聆聽師傅的教導，主動和師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法，努力改進自身的不足。
5、努力學習現(xiàn)代教學設備，制作課件，運用多媒體增加教學趣味性。
6、勤寫反思，通過課后反思，彌補課堂上的一些缺失和不足，以便更好的指導后來的教學。
二、學習內(nèi)容
1、每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的'課。課后主動找?guī)煾到涣�，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。
2、每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂，認真做好記錄。課后和師傅交流自己的思考，針對聽課的一些疑惑和師傅在處理教學環(huán)節(jié)的精彩之處多多提問，才能進步。
3、邀請師傅指點備課，尤其是開設校內(nèi)公開課時。由于師傅和我不是同年級的老師，比較少時間一起集備。所以，自己要主動邀請師傅和我一起備課，指導我準備公開課內(nèi)容。
4、主動和師傅溝通，探討自己在教育教學上的疑惑和想法。尤其是低年段的識字寫字和朗讀方面。
4、積極參加學校組織的公開教學活動，主動將寫好的教案拿給師傅過目，經(jīng)師傅指導努力改進教案，并邀請師傅來聽試教，試教完后認真聽取師傅的建議進行完善教學設計。
5、平日里遇到教育教學當中無法解決的問題時，主動和師傅交流，在獲得師傅的指導后，認真記錄下來，以便指導今后的工作。
三、具體活動計劃：
九月份：
1、制定成長計劃；
2、與師傅交流教學中的想法；
3、聆聽師傅的課、交流。
十月份：
1、共同探討課例《學習園地一》和《酸的和甜的》；
2、師傅指導我準備課例，落實課例知識點，并聽我試教；
3、邀請師傅隨堂聽課、評課；
4、師傅檢查分析徒弟的常規(guī)作業(yè)，并給予一些指導。
十一月份：
1、聽師傅的課，并進行交流；
2、與師傅交流教學中的想法；
3、共同閱讀先進的教育理論書籍；
4、邀請師傅隨堂聽課、評課。
十二月份：
1、師傅給徒弟做復習指導；
2、聽師傅的復習課，并進行交流；
3、師傅聽徒弟的復習課，評課；
4、師徒做期末分析并完成個人總結。
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