活動策劃5篇【合集】
活動策劃 篇1
一年一度的兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的一個節(jié)日，為了讓同學(xué)們過一個歡樂愉快的兒童節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示學(xué)生才華。根據(jù)學(xué)校安排，制定慶�！傲弧被顒臃桨�。
一、活動目的：
通過一系列簡單而隆重的活動，激勵學(xué)生積極進取、奮發(fā)向上。讓學(xué)生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié)。通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�，使學(xué)生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動主題：
展示風(fēng)采、歡度六一
三、活動安排：
�。ㄒ唬�、班級文化布置：
班干部負責(zé)，民主布置班級教室。
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1、表揚開學(xué)以來本班熱愛學(xué)習(xí)，積極向上的學(xué)生。
2、表揚本學(xué)期有進步的學(xué)生。
3、表揚為班級榮譽所做過努力的學(xué)生。
（三）、感恩會
1、今天美好的生活離不開家長的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學(xué)生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。
2、我們是一個團結(jié)互助的集體，在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里，你最感謝誰，請你把心里感謝的話對對方說。
（四）、文藝活動
1、節(jié)目表演：唱歌，詩歌朗誦、小品等(由學(xué)生自己報名參加，老師適當(dāng)指導(dǎo))
2、活動過程穿插游戲
①吹乒乓球
游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)兩個人一組進行比賽，活動范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。
②、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“六一好”，游戲者要立刻說出“好一六”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的`時候游戲者就所剩無幾了。
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游戲規(guī)則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。(有背誦古詩，歇后語，猜謎語等題目)
�。ㄎ澹�、互贈禮品：
以抽簽形式，每人在紙上寫自己的學(xué)號，放進箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。
（六）、安全注意事項
1、提前做好學(xué)生的安全教育工作，
要向?qū)W生講清楚需注意的事項，特別要講明易出現(xiàn)的安全問題和注意事項。班主任老師要教育學(xué)生在活動中聽從指揮，不違章操作。
四、班級聯(lián)歡
班主任與學(xué)生創(chuàng)新布置教室環(huán)境，活動前，班主任制定好活動方案，力求學(xué)生在活動充分展示自我，感受到節(jié)日的快樂。
五、活動時間：
6月1日
六、主要負責(zé)人：
班主任和班干部。
活動策劃 篇2
一、活動名稱：
超級演說家
二、承辦社團：
沁春文學(xué)社
三、活動背景：
為提高我院學(xué)生的口才演講能力及文稿寫作能力，我社自20xx年第一屆首次舉辦"超級演說家"活動 直到第四屆，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的一致好評。
四、活動對象：
軟職學(xué)院全體同學(xué)
五、活動地點：
三號教學(xué)樓3402教室
六、活動時間：
10月29日19：10。
七、活動流程：
�。�1)前期準(zhǔn)備階段
1、布置會場，會場所需物品,社旗，為評委準(zhǔn)備好茶葉，飲料，以及水杯，任務(wù)合理分配落實到人。
2、向院團委盡量申請有多媒體設(shè)備的教室，邀請攝影協(xié)會的同學(xué)幫我們在活動進行的時候拍照留 念。
3、確定一個能夠委以重任的主持人。
4、確定活動開始的會場布置（觀眾席）會場整體布局。
�。�2)活動進行階段
1、秘書部門負責(zé)門口接待工作，私下聯(lián)系本部門的人員確認誰來做接待人員。
2、活動開始前十分鐘場務(wù)人員負責(zé)帶領(lǐng)到場評委以及參賽人員到指定地方入座。并管理好會場秩序。
3、活動開始后由主持人宣布本次《超級演說家》正式開始，然后有請社團負責(zé)人致辭。
4、接下來的工作由主持人有序宣布開展:
�。�1）參賽人員依次上場演講，名單統(tǒng)計，統(tǒng)計出來順序然后在工作群中公布。
�。�2）每當(dāng)一位參賽人員上臺演講結(jié)束后，評委隨之展開點評工作，對未參賽人員的演講進行點評，綜合打分。
�。�3）全部人員演講結(jié)束后，由主持人宣布中途休息十分鐘，評委們開始加分統(tǒng)計，評出前三名。并且宣布參賽人員的名次，給優(yōu)異者頒發(fā)獎品。
�。�4）活動結(jié)束后由主持人宣布本次活動的'結(jié)束并對大家的到來和支持表示感謝以及請社團負責(zé)人對本次活動做出總結(jié)。
�。�5）合影留念，歡送評委退場。
�。�6）場務(wù)人員安排未參賽人員清掃會場衛(wèi)生，歸還所借物品。
八、活動結(jié)束工作
1、本次活動總結(jié)。
2、社團負責(zé)人開會總結(jié)此次活動的優(yōu)缺點，加以改進。
3、社團社員總結(jié)會議。
九、注意事項：
1、與會人員手機一律關(guān)機或者是靜音狀態(tài)。
2、食物，飲品禁止帶入會場。
3、進入會場后請勿隨意走動。
4、穿戴整潔。
10月29日
軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院沁春文學(xué)社
活動策劃 篇3
一、活動背景
為學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大“中國夢”主題的“青春邀約走基層?服務(wù)青年聽轉(zhuǎn)辦”活動，讓大學(xué)生黨員走近群眾，傾聽他們的心聲，了解他們所需，解決他們的困難。
二、活動主題
廣播“微公益” 、匯聚“微力量”、開展“微服務(wù)”、滿足“微心愿”。
三、活動目的
講黨性、重品行、作表率，樹立學(xué)生黨員新形象，真正把學(xué)生黨支部建設(shè)成為高舉中國特色社會主義偉大旗幟、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的模范黨組織。
四、活動對象
第二十學(xué)生黨支部全體成員
五、活動時間
休息日
六、活動內(nèi)容
1、 黨史知識竟猜
為了更加深入了解中國共產(chǎn)黨的革命歷程，加深同學(xué)對我黨歷史的認識，在支部范圍內(nèi)開展黨史知識競賽活動。
2、 紅色經(jīng)典影片重溫
當(dāng)今的和平與發(fā)展，國家的繁榮與昌盛，都是革命先烈們用鮮血和生命換來的，作為共產(chǎn)主義接班人，為了共產(chǎn)主義的偉大理想，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚革
命先烈們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義而奮斗犧牲的精神，，激發(fā)支部成員的革命奮斗精神和樂于奉獻精神，實踐為共產(chǎn)主義奮斗終生的.誓言。
3、送文明進家庭
激發(fā)廣大黨員參加黨日活動的積極性和創(chuàng)新性，進一步提高黨支部組織生活質(zhì)量和黨建工作水平，增進黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員在社會發(fā)展中的作用。制作關(guān)于三春防火、平安建設(shè)、黨史知識、廉控宣傳等內(nèi)容的宣傳單，聯(lián)系社區(qū)對當(dāng)?shù)鼐用襁M行宣傳教育。
4、圓夢公益志愿者服務(wù)
進一步弘揚志愿精神，深入踐行黨的宗旨，動員大學(xué)生黨員服務(wù)社會、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，充分發(fā)揮先鋒模范作用，以實際行動為黨旗增光添彩。保持地方社區(qū)、藍精靈兒童智能開發(fā)中心、一加志愿者服務(wù)隊的合作，黨員志愿者們以“服務(wù)社會，傳播文明”為宗旨，積極倡導(dǎo)“參與、互助、奉獻、進步”的志愿服務(wù)精神。
5、走進紅色教育基地
秉承革命精神，繼承光榮傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀文化，是大學(xué)的職責(zé)所在。 紅色教育基地實現(xiàn)了高校人才培養(yǎng)和傳承優(yōu)秀文化的 最佳結(jié)合， 對于確保我們黨的事業(yè)后繼有人、 薪火相傳起到重要作用， 我們可以切實通過紅色基地接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，緬懷先烈們的英勇抗?fàn)幘瘢鸭t色教育 基地發(fā)揚光大，牢記抗戰(zhàn)事跡，繼承革命精神。(常州革命烈士陵園、三杰紀(jì)念地、茅山教育基地)
七、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，黨員同志們以及支部把自己的感悟以特色黨日活動心得體會的形式整理。
活動策劃 篇4
一、班級情況分析
大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子，雖然如今是大班的孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。在游戲中他們與人的交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的角色游戲中他們會表現(xiàn)出興奮如熱情，然而也同樣會出現(xiàn)許多問題。具體分析如下：
1、游戲興趣：進入大班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆、含蓄，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體傾向性，一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。
2、游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)能力強，孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。
3、游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期將對游戲中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時幼兒在掌握了一定的技能基礎(chǔ)上，逐步深化游戲的主題與目標(biāo)，讓游戲活動變得更加形象、生動、有趣。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力，為入下半學(xué)期做好準(zhǔn)備。
二、游戲目標(biāo)
1、按意愿自選角色，會進行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責(zé)。
2、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流，掌握一定的技能、技巧。
3、積極參與游戲活動，會用語言表達自己的意見、想法，能創(chuàng)造性地運用形象，自由地開展游戲。
4、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護游戲材料。
5、物品會按類擺放，并回自覺收拾整理。
6、同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭搶玩具。
7、同伴間會合作著完游戲，不單一地玩。各游戲會相連地玩。
8、會形象、逼真地進行模仿，會使用一些游戲道具。
9、評價時能安靜傾聽老師對游戲活動的講評，不隨意插嘴，下次游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
三、具體措施
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學(xué)適用。
2、提供部分成品玩具，如：頭飾、等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣、活動材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量。
(二)教師指導(dǎo)
大班角色游戲過程中還會出現(xiàn)不少的問題，比如想玩新主題新情節(jié)卻沒有足夠的經(jīng)驗等，教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。
(三)游戲后的培養(yǎng)
游戲結(jié)束后，萬惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評，引導(dǎo)幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。
(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄
游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄，及時評價和反思。
四、具體安排
根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的'需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(游戲區(qū))和區(qū)域活動(圖書角.數(shù)學(xué)區(qū).科學(xué)區(qū).等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。
1、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。
2、要隨時添置物品，游戲結(jié)束時要整理好。
3、繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗，讓家長抽空帶幼兒去菜場時有目的、有計劃地參觀，傾聽有關(guān)人員的對話。
4、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，老師與幼兒共同制作游戲材料。
5、在活動中，相互學(xué)習(xí)，做個禮貌、文明的人。
6、幼兒自由討論，選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。
7、能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意。
例如：“我想當(dāng)媽媽，你們同意嗎？”，“我想當(dāng)售貨員，你們同意嗎？”
8、能運用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當(dāng)幾個幼兒爭當(dāng)同一個角色時，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。
例如：兩個幼兒都想當(dāng)媽媽時可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會兒，我當(dāng)一會兒�！�
9、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。
10、隨時為幼兒準(zhǔn)備充足的制作材料，并鼓勵幼兒在游戲結(jié)束時把材料歸放好。
一月份
1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。
2、在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料。
3、重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。
4、繼續(xù)進行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
活動策劃 篇5
活動前言：通過換位思考，使得學(xué)生對面試官的心理有基本的掌握，以幫助同學(xué)們在以后的面試中取得成功。為同學(xué)們提供了一個展示自我的良好平臺，鍛煉了同學(xué)們的臨場發(fā)揮能力，也為同學(xué)們?nèi)蘸髤⒓用嬖嚪e累了一定的經(jīng)驗，并且使他們從中學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識，提升了自身能力。同時，對同學(xué)們關(guān)于未來職業(yè)的定位與了解起到了積極的推動作用。
活動時間：9月26號
活動地點：C6-101
主辦單位：教育與公共管理學(xué)院社管中心
活動對象：全校學(xué)生
籌備工作：
1、報名之日前一周在學(xué)校張貼海報、橫幅進行宣傳；
2、通過校廣播站進行廣播宣傳；
3、在學(xué)校微信等各大線上平臺發(fā)布活動通知，告知選手報名信息，告知比賽內(nèi)容及流程。（PS.宣傳海報和報名表等可注明：加入本屆模擬面試官選拔官方群關(guān)注比賽動態(tài)，以便接下來的模擬面試大賽順利進行。）
活動形式
（一） 參賽方式
現(xiàn)場報名：在進行宣傳時領(lǐng)取報名表，登記報名匯總表，選手持報名表在比賽現(xiàn)場編號參加比賽。（也可于比賽當(dāng)天進行現(xiàn)場報名）；
短信報名：發(fā)信息給負責(zé)人，說明參與報名并附上聯(lián)系方式即可報名成功；
（二） 本次專業(yè)活動以“模擬招聘”的形式進行，共分為自我介紹和評委提問兩個環(huán)節(jié)。
比賽結(jié)果
本次比賽將選拔出三名優(yōu)秀學(xué)生面試官，來進行接下來舉辦的.校園面試大賽的模擬面試。校園面試大賽的初賽和復(fù)賽同時也考驗學(xué)生面試官，主辦方會根據(jù)前兩場比賽面試官的表現(xiàn)，最終選出一名優(yōu)秀學(xué)生代表進入校園面試大賽的決賽。
備注
1、為比賽需要的贊助及福利尋找資源（包括服裝的贊助）；
2、評委嘉賓請柬發(fā)送；
3、現(xiàn)場來嘉的引導(dǎo)，會場秩序的維持。
注：①以上為基本分工，視實際情況靈活調(diào)配。
②所有人員安排實行責(zé)任制，任務(wù)分配具體到個人。
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