地理知識競賽活動實施方案

　　為了確�；顒幽苡袟l不紊地開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編整理的地理知識競賽活動實施方案，希望對大家有所幫助。

　　一、活動背景：

　　這一活動是初二地理新課結束時的活動內(nèi)容，通過以往的實踐經(jīng)驗可知：它能激發(fā)學生學習地理的濃厚興趣，又因初二地理會考在即，通過這一活動可以掀起學習地理的熱潮。

　　二、活動目標：

　　1、在賽前準備的過程中，學生為了有更多的知識儲備，積極認真復習課本，因此，可以促進學生對《七年級下冊》基礎知識的.掌握。

　　2、學生為了拓展知識面，積極搜集、查閱資料，提高了學生搜集、提煉資料的能力。

　　3、小組成員分工協(xié)作，大家為了團隊的榮譽而努力，培養(yǎng)了學生的團隊意識。

　　4、通過此活動，幫助學生端正學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的`學習習慣、樹立自信、激發(fā)學習地理的興趣。

　　三、活動對象：

　　初二級部全體學生

　　四、活動時間：

　　3月16日下午第8節(jié)課

　　五、中國地理知識競賽試題

　　六、活動反思：

　　本次活動，學生頗有收獲，不僅是知識方面的增長，更重要的是對地理學習的熱愛和對團隊合作重要性的感受。有一位學生是這樣寫體會的：一場本該文質(zhì)彬彬的學科知識競賽變得“硝煙彌漫”，而每一個選手似乎都不怕犧牲，爭先恐后地搶答沖鋒……那一刻，我實實在在地感受到集體榮譽的力量，感受到團隊合作的重要性，也感受到中國地理知識的魅力無邊……那一刻，我的感覺有些虛幻，我感覺自己也成了一名選手，驚喜、失落、興奮、投入、思考、搶答……一切，樂在其中，寓學于樂。另外對學生傳統(tǒng)學習觀念的改變意義深遠，有學生這樣寫到：這次比賽也為我們的地理學習敲響了警鐘，學習知識必須靈活，必須會變通，死記硬背課本上的知識是行不通的。

　　此次活動也是古寨中學地理課外實踐活動小組系列“生活中的地理”特色課外實踐活動之一，既鞏固了學生的課本知識，又豐富了學生課外知識，為學生走近生活搭建了廣闊平臺。通過參與活動，學生們獲得了更多課本以外的鮮活知識和生活體驗。這些寶貴的經(jīng)歷必定會令學生終身受益！