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“垃圾分類,從我做起”活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的“垃圾分類,從我做起”活動方案，歡迎大家分享。
“垃圾分類,從我做起”活動方案1
一、活動主題
“垃圾分類，人人有責。從我做起，保護環(huán)境”打造美麗文營校園，凈化美化師生心靈。
二、活動目的
通過開展垃圾分類活動，讓全校學生認識到垃圾分類的重要性和必要性，逐步培養(yǎng)學生在日常生活及在學校期間，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。做一個有素養(yǎng)的新時代好學生。
三、活動實施
國旗下宣誓
通過老師講解，了解垃圾分類的重要性、必要性和迫切性，打造綠色文明。
由xx校長帶領學生宣誓“垃圾分類，人人有責。從我做起，保護環(huán)境”。
四、成果展示
校園垃圾桶分類裝飾。
每位同學的家里垃圾桶分三類標志：可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾。周末在家制作并拍照。
手抄報成果展示
呼吁更多的`人加入到垃圾分類中，把學生的手抄報粘貼出去。
4.每人帶一件自己不穿的衣服或者不用的圖書，捐給需要人。
“垃圾分類,從我做起”活動方案2
一、活動目的：
節(jié)約資源保護環(huán)境
二、活動要求：
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導
區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領導小組，由孫夕禮局長擔任組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔任副組長，各中小學幼兒園一把手校長（園長）以及教育局機關各科室科長為領導小組成員。各中小學、幼兒園結合本校實際認真研究部署垃圾分類工作，也要相應成立領導小組，明確任務責任，健全工作機制，強化領導，確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內進行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動，推動全區(qū)中小學、幼兒園垃圾分類的開展。
�。ǘ┟鞔_意義，加強宣傳
各學校行政領導、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展宣傳發(fā)動工作，利用升旗儀式、班會課向學生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳，在學校主要出入口設立宣傳標牌，懸掛宣傳標語，使全體學生充分認識開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體學生參與的濃厚氛圍。
�。ㄈ┙Y合實際，全面清理
各學校要結合本校實際，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設有關生活垃圾分類的勞動實踐課程，增強學生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收。組織開展校園內外環(huán)境大清掃活動，徹底清除校園內衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。
�。ㄋ模┴S富活動，培養(yǎng)理念
結合學生特點開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報，知識競賽等活動，在學校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護環(huán)境的'氛圍。組織學生參與志愿服務活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學課的教育內容，使生活垃圾分類教育不僅成為學校實施素質教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經濟理念教育的一種有效方式。教育學生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學習用品減少浪費，鼓勵學生學習用具再利用，減少廢棄物的產生。將學校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學校的一項內容。
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1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。
2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學名“利樂包”）單獨存放。
各中小學要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美好校園。
“垃圾分類,從我做起”活動方案3
活動目標
懂得“垃圾分類”的意義
了解垃圾的分類
能在日常生活中學習垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力
重點難點
重點：知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義
難點：生活垃圾的分類處理
活動準備
經驗準備：已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實驗
物質準備：做紙漿工具、實物垃圾和三個垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆
活動過程
一、引出課題
提問：什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢為什么
二、了解不同垃圾的腐化及再利用
1、認識有機垃圾
①提問：菜葉等垃圾腐爛后會有什么用（學習詞：有機垃圾）還有哪些也是有機垃圾
�、诳翠浵褚唬貞洸巳~的變化，了解菜葉等垃圾在土中會腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好。
2、認識有害、有毒垃圾
�、倏翠浵穸�，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進行比較，得出結論：塑料袋不會腐爛，只會越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動物不小心吃了會有危險，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護環(huán)境。
�、谔釂枺何覀冃∨笥讯贾肋�有一種垃圾有毒，是什么誰來說說廢電池對我們的`危害
�、劭翠浵袢�，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理。
�、芴釂枺哼�有哪些也是有毒有害垃圾
3、幼兒觀察教師做紙漿實驗，認識可回收垃圾。
提問：老師是怎么做的你發(fā)現(xiàn)了什么
得出結論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。
提問：可回收垃圾還有哪些
三、垃圾分類
1、請幼兒設計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標志。
2、請幼兒將垃圾分類放入三個桶內。
活動延伸
請幼兒去查找一些不能確認分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學習分類處理垃圾。
“垃圾分類,從我做起”活動方案4
一、指導思想
緊緊圍繞市委、市政府“五化戰(zhàn)略”要求，穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收運和分類處置。加強宣傳教育，有效樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應準確”的分類理念，實現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經濟效益的同步發(fā)展。
二、實施時間：
12月6日（本周日）開始
三、實施步驟
1、宣傳階段：11月30日晨會進行宣傳、動員。
2、前期適應、準備階段：11月30日—12月6日，學校在校園合理位置放置分類垃圾桶；學生、教師做好寢室、教室、辦公室垃圾分類前期準備工作（領取垃圾桶、制作垃圾回收紙箱，采購不同顏色的`垃圾袋），有意識的進行垃圾分類。
3、實施階段：12月6日開始，嚴格按照實施內容進行垃圾分類。
四、具體實施內容
根據(jù)我校生活垃圾成分特點，按照大類粗分、簡便易行的原則，將日常生活垃圾主要分為四類。
1、廚余垃圾（綠色桶）：是指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機廢棄物。主要指餐飲垃圾、由專門機構外運。
2、有害垃圾（紅色桶）：是指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質，包括廢日用小電子產品、廢燈管、過期藥品、廢油漆、廢日用化學品等。
[學校會在宿舍，教學樓兩個地方，各設一個紅色垃圾桶。]
3、可回收物（藍色桶）：是指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。
[使用宿舍、教室現(xiàn)有的垃圾桶，垃圾回收統(tǒng)一使用藍色垃圾袋。]
4、其他垃圾（灰色桶）：是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。[為加強對這一類回收物的管理，各寢室增加塑料紙簍一個，本周日到宿舍一樓，生活指導師處領取，各班級自行制作一個垃圾回收紙箱。并統(tǒng)一使用黑色垃圾袋。]
“垃圾分類,從我做起”活動方案5
一、活動背景：
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發(fā)展。
二、活動名稱：
xxxxx垃圾分類環(huán)保活動
三、活動主題：
“垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動目的：
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的'洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號：
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位：
xxxxxxxx
七、活動時間：
xx年xx月xx日
八、活動地點：
校內
九、參加對象：
學校學生
十、活動形式：
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
十一、活動流程：
（1）、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）、主題活動：
A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。
B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxxxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。
C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關平臺進行報道。
�。�3）、活動結束
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。
2、協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3、成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收。
5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）。
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