活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、產(chǎn)品
產(chǎn)品是基礎(chǔ)，好的產(chǎn)品才是王道！
1、味道；一定要獨(dú)特，一定要刺激，胖虎把三爺邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，在火遍江淮的“老蚌埠醬龍蝦”的基礎(chǔ)上，研發(fā)出更適合西北人的口味！肯定能讓第一次吃過(guò)的用戶(hù)回味無(wú)窮，記憶深刻！
2、包裝；好的包裝也是產(chǎn)品的一部分，胖虎單獨(dú)設(shè)計(jì)了一些列的標(biāo)識(shí)和標(biāo)志，包括，盒子、手套、塑料袋、標(biāo)簽、說(shuō)明書(shū)、社群卡等。
3、擺盤(pán)；一斤有多少只龍蝦，怎么個(gè)形狀等等，一定要有感覺(jué)，要擺出效果！
二、宣傳
宣傳很重要，酒香一定讓他飄出巷子。
1、素材
素材包括，以照片和視頻的方式，記錄龍蝦制作的過(guò)程，炒制的過(guò)程，包裝的過(guò)程，配送的過(guò)程，用戶(hù)回饋的過(guò)程等等。
2、宣傳文案
好的段子，能起到事半功倍的`效果。
3、宣傳渠道
這次除了以往常用的朋友圈和公眾號(hào)意外，還利用其他媒體平臺(tái)，擴(kuò)大宣傳。
三、價(jià)格
1、成本核算
2、定價(jià)，包括合作價(jià)
3、政策
四、渠道
1、3個(gè)社區(qū)的5000戶(hù)種子用戶(hù)
2、種子用戶(hù)身后的用戶(hù)群體
3、社團(tuán)
4、外賣(mài)平臺(tái)
5、代售
6、合伙人
7、重點(diǎn)合作商戶(hù)
五、后勤
1、財(cái)務(wù)
2、配送
3、生產(chǎn)
4、執(zhí)照
5、后續(xù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
六、安排
1、時(shí)間規(guī)劃
2、步驟執(zhí)行
3、人員分配
4、鋪墊
關(guān)于規(guī)劃，說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但是每一項(xiàng)、每一步都要花費(fèi)很多的精力去設(shè)計(jì)，去研究，做好一件事情真的好難，但是胖虎堅(jiān)信，這個(gè)世界就怕認(rèn)真二字，只要認(rèn)真去做了，收獲肯定是有的！
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
六年的小學(xué)生活對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而又意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外，通過(guò)畢業(yè)典禮對(duì)學(xué)生進(jìn)行再次的感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生立足今天、腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)。
二、活動(dòng)主題：感恩母校揚(yáng)帆起航
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月21日下午13:00-15:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：二樓音樂(lè)室
五、參加人員：全體師生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)當(dāng)天播放背景音樂(lè)：畢占一12:15廣播提醒各班開(kāi)始調(diào)試設(shè)備，12:45-13:00背景音樂(lè)《校園的早晨》循環(huán)播放，13:00準(zhǔn)時(shí)音樂(lè)停止，待音樂(lè)停止，二樓活動(dòng)即刻開(kāi)始。
2、對(duì)全體學(xué)生的要求：各班級(jí)班主任老師在12:30-12:45之間組織學(xué)生上好廁所，12;50組織學(xué)生做好，凡是沒(méi)有演出和頒獎(jiǎng)任務(wù)的學(xué)生不得在畢業(yè)典禮過(guò)程中在走廊進(jìn)進(jìn)出出，極個(gè)別情況除外。
3、活動(dòng)當(dāng)天全程照相：陶豐藝全程攝像：李姝。攝像機(jī)、直播設(shè)備、效果好的音箱等在12:00前擺放妥當(dāng)，全體班主任12:15開(kāi)始調(diào)試設(shè)備，李姝老師12:20開(kāi)始從1.1班至6.2班走一圈看有無(wú)問(wèn)題，12:45兩位老師到二樓音樂(lè)室做好準(zhǔn)備。
4、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：前門(mén)進(jìn)，后門(mén)出，不走回頭路。
(1)“四美少年”學(xué)生頒獎(jiǎng)：一、二年級(jí)：金曼旗;三四年級(jí);陳美紅五六年級(jí)：王玉鳳。每位班主任老師要協(xié)助三位科任老師，提前將本班8名四美少年組織好，排成一豎排，科任老師走到你班去領(lǐng)人，班主任老師把8人交給科任老師。三位科任老師不僅要組織好學(xué)生的隊(duì)列、還要監(jiān)管好學(xué)生的上下樓、在走廊等候時(shí)的紀(jì)律。領(lǐng)獎(jiǎng)順序是654321，因此科任老師需要提前給學(xué)生排好順序。
(2)一至三年級(jí)小達(dá)人頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。一年級(jí)：畢占一;二年級(jí)：程玉珍;三年級(jí)：林立。每位班主任老師要提前落實(shí)好本班小達(dá)人名單，我那有名單，提前組織學(xué)生排成一豎排，等待科任老師去班級(jí)領(lǐng)學(xué)生。
(3)其他頒獎(jiǎng)負(fù)責(zé)老師：李艷軍，名單找我要，主要負(fù)責(zé)按照順序去班級(jí)領(lǐng)學(xué)生，排好隊(duì)，分好組，管理走廊紀(jì)律。
(4)兩名禮儀學(xué)生，5.2李欣益、5.1于天鳳，班主任負(fù)責(zé)提醒學(xué)生，12:30頒獎(jiǎng)禮儀到二樓音樂(lè)室。
(5)低年級(jí)贈(zèng)送高年級(jí)禮物及一句祝福的話：負(fù)責(zé)班級(jí)3.1和3.2，每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5名同學(xué)和相關(guān)小制作折紙和書(shū)簽賀卡等，6.1和6.2分別出5名同學(xué)到二樓音樂(lè)室接受饋贈(zèng)與祝福，13:00到二樓音樂(lè)室候場(chǎng)。
(6)六年級(jí)畢業(yè)班向任教老師送祝福，說(shuō)一句感恩的話。6.1和6.2各出5名同學(xué)，所有任教六年級(jí)的老師13:00到二樓音樂(lè)室候場(chǎng)。(5)(6)這兩項(xiàng)活動(dòng)是連續(xù)進(jìn)行的，先是任教老師入場(chǎng)，六年級(jí)學(xué)生入場(chǎng)，然后任教老師撤場(chǎng)，三年級(jí)學(xué)生代表入場(chǎng)，接著六年級(jí)和三年級(jí)學(xué)生全部撤場(chǎng)，銜接要緊湊，班主任老師要和相關(guān)學(xué)生講清楚。
(7)六年級(jí)兩個(gè)畢業(yè)班同學(xué)，最后我們需要到操場(chǎng)清理白色垃圾和拔草，班主任老師提示學(xué)生周二早晨要準(zhǔn)備清掃手套、大的結(jié)實(shí)的塑料袋。
(8)全體老師夏季工裝黑色皮鞋，全體學(xué)生夏季校服，女生白色襯衣格格裙子白色鞋，男生白色襯衣短褲球鞋。
(9)歡送畢業(yè)生儀式：3-6年級(jí)在畢業(yè)典禮結(jié)束后，每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備15名學(xué)生代表，聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)隊(duì)，在走廊有序排列，五年級(jí)主要是從二樓半到三樓走廊位置，四年級(jí)主要是一樓到二樓位置，三年級(jí)主要是一樓大廳和教學(xué)樓外延伸到學(xué)校大門(mén)口位置。畢占一老師負(fù)責(zé)循環(huán)播放音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》，副校負(fù)責(zé)二樓半位置，宋主任負(fù)責(zé)一樓半位置，我負(fù)責(zé)校門(mén)口位置，關(guān)注學(xué)生安全和有序排列，歡送完后所有學(xué)生有序回到教室。
(10)主持人：5.2班禹瓔軒5.1班張家偉，上午8:30到二樓音樂(lè)室。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、彩排。7月21日上午：9:00-10:30進(jìn)行節(jié)目彩排，所有演出人員到位，包括1.1徐錦航1.2段浩然2.1陳家奇3.1高朵3.2田宇卉曹飛揚(yáng)4.1楊雪楠?jiǎng)?rùn)璇4.3趙馨茹5.1趙梓亦王明謙徐子文5.2禹瓔軒6.1鄒翰喬6.2舞蹈6人王芃森。10:30-11:00頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)彩排，各班級(jí)四美少年和小達(dá)人到二樓音樂(lè)教室進(jìn)行練習(xí)，相關(guān)負(fù)責(zé)老師到位。
2、活動(dòng)流程：
A、畢業(yè)典禮13:00-13:25
(1)畢業(yè)典禮：董校長(zhǎng)致辭(伴奏音樂(lè))
(2)教師寄語(yǔ)：孫梅(伴奏音樂(lè))
(3)畢業(yè)生代表感悟6.2
(4)家長(zhǎng)代表感言：6.2
(5)感謝老師：六年級(jí)給老師
(6)贈(zèng)送祝福：三年級(jí)給六年級(jí)
(7)畢業(yè)生代表三鞠躬：感謝父母、感謝老師、感謝母校(感恩的心)
B、畢業(yè)演出13:30-14:20
日語(yǔ)演講：徐錦航段浩然
電子琴表演：《楊柳青》陳家奇
獨(dú)唱《媽媽做的童裝》高朵
古箏《草原英雄小姐妹》田宇卉
三人競(jìng)技健美操表演徐子文劉潤(rùn)璇王芃森
小提琴獨(dú)奏《我愛(ài)你中國(guó)》楊雪楠
《炫舞拉丁》趙馨茹
“獅愛(ài)流轉(zhuǎn)”讀書(shū)小博士王明謙
笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》趙梓亦
獨(dú)舞《卓瑪》王芃森
群舞《GEE》郭馨魏張怡等
吉他《童年》鄒漢橋
C、頒獎(jiǎng)14:20-14:50
1、一至三年級(jí)小達(dá)人
2、四美少年
3、征文學(xué)生和指導(dǎo)老師
4、其他：美育、獅子會(huì)、繪畫(huà)、寒假等
D、感恩母�；顒�(dòng)14:50-15:10
E、歡送畢業(yè)生15:20-15:30
附：畢業(yè)典禮主持詞
開(kāi)幕詞：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
大家好!
有人說(shuō)，母校像一棵參天大樹(shù)，庇護(hù)著棵棵幼苗。
有人說(shuō)，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
而我們要說(shuō)，母校是我們?nèi)松膿u籃。
在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求、鍛造了我們堅(jiān)定的信念，
讓我們從這里起飛!
盡管早就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于來(lái)臨時(shí)，我們還是會(huì)有一些不明所以的感概。
難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒的留在心間。下面，我宣布千山路小學(xué)20xx年畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!
一、校長(zhǎng)講話：
今天是六年級(jí)畢業(yè)生人生中一個(gè)重要的日子，今天我們迎來(lái)了千山路小學(xué)20xx畢業(yè)典禮，六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的`董校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎。
過(guò)渡：校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信不久的將來(lái)，我們千山路小學(xué)一定會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?/p>
班主任講話：
六年來(lái)，我們的老師像父母一樣，無(wú)微不至的關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，與我們朝夕相處，不僅傳授知識(shí)給我我們，還教給我們?cè)S多做人的道理，尤其是我們的班主任，今天，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們，我們多么希望能再次聽(tīng)到您的教導(dǎo)，聽(tīng)到您的祝福。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)班班主任孫梅老師上臺(tái)，為我們送上最后的囑托。
學(xué)生代表講話：分別的時(shí)刻，我們的同學(xué)一定有很多話要對(duì)同學(xué)們說(shuō)、對(duì)老師說(shuō)、對(duì)母校說(shuō)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)班學(xué)生代表XXX上臺(tái)。
家長(zhǎng)代表講話：
小學(xué)六年，最具活力的時(shí)光，小學(xué)六年，最熱情洋溢的日子，它擁有最純的情感，最強(qiáng)的求知欲，最美的夢(mèng)想。我們的成長(zhǎng)傾注了老師的心血，更離不開(kāi)父母的精心呵護(hù)。在這特別的時(shí)刻，我們的父母也有許多話要說(shuō)，有請(qǐng)畢業(yè)班家長(zhǎng)代表XXX媽媽上臺(tái)。
六贈(zèng)師：
回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為光榮的小學(xué)畢業(yè)生。這六年，我們?cè)诶蠋煹南ば闹笇?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，我們心懷感恩，下面，有請(qǐng)六年級(jí)所有任教老師上場(chǎng)，接受六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生代表送上的真摯祝福。
小贈(zèng)大：
親愛(ài)的同學(xué)們，在畢業(yè)之際，我們的學(xué)弟學(xué)妹們也有滿(mǎn)腔的話要對(duì)學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)，下面就請(qǐng)三年級(jí)的學(xué)生代表們送上自己的一份祝福。
三鞠躬：
可親可敬的師長(zhǎng)，我們讀懂了您那諄諄教誨和深情的目光，相知相愛(ài)的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求，愿我們想回在春滿(mǎn)枝頭的季節(jié)，愿我們重逢在美麗的未來(lái)。最后，請(qǐng)接受我們深深的感謝：感謝父母、感謝老師、感謝母校!(掌聲響起)
二、畢業(yè)演出
1、高朵獨(dú)唱《媽媽做的童裝》，“媽媽”是這個(gè)世上最美的語(yǔ)言，媽媽是我們最親的人，她給了我們生命，給了我們只是，再多的言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)，如今六年級(jí)的同學(xué)們就要畢業(yè)了，讓我們用歌聲感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們的愛(ài)。請(qǐng)欣賞3.1班高朵同學(xué)為我們演唱的《媽媽做的童裝》。
2、楊雪楠小提琴獨(dú)奏《我愛(ài)你中國(guó)》。祖國(guó)是一首抒情詩(shī)，祖國(guó)是一幅山水畫(huà)，我愛(ài)我的祖國(guó)，那是我心底蘊(yùn)藏著的一種最熾熱、最真摯、最高尚的情感。請(qǐng)欣賞4.1班楊雪楠同學(xué)為我們帶來(lái)的小提琴獨(dú)奏《我愛(ài)你，中國(guó)》。
3、趙馨如拉丁舞《炫舞拉丁》。桑巴的激情、恰恰的活潑、倫巴的婀娜、斗牛的強(qiáng)勁，牛仔的逗趣，拉丁舞的魅力就是如此多彩，下面，就讓我們走進(jìn)拉丁世界，去欣賞、去傾聽(tīng)、去感悟吧!請(qǐng)欣賞4.3班趙馨如同學(xué)為我們帶來(lái)的《炫舞拉丁》。
4、陳家齊電子琴獨(dú)奏《楊柳青》。古城揚(yáng)州以其豐富的文化內(nèi)涵和深厚的文化積淀享譽(yù)四方，具有濃郁的地方特色。請(qǐng)欣賞由2.1班陳家齊小朋友為我們帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏《楊柳青》。
5、我校的王銘謙同學(xué)在“獅愛(ài)流轉(zhuǎn)”活動(dòng)中獲得“讀書(shū)小博士”稱(chēng)號(hào)，下面就請(qǐng)王銘謙同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的讀書(shū)感言吧!
6、鄒翰僑等同學(xué)為我們帶來(lái)的《童年》。童年像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;童年像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我多姿多彩的生活;童年像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想象和憧憬。我說(shuō)，童年像一首歌，唱出人生的主旋律。讓我們用浪漫的歌聲來(lái)贊美童年吧。請(qǐng)欣賞6.1班鄒翰僑等同學(xué)為我們帶來(lái)的吉他表演唱《童年》。
7、課本劇《小氣鬼》。我們千山路小學(xué)的課本劇在甘井子區(qū)第十一屆中學(xué)校生藝術(shù)節(jié)“校本劇課本劇比賽”中獲得一等獎(jiǎng)，下面就讓我們來(lái)領(lǐng)略一下他們的風(fēng)采吧!請(qǐng)欣賞由周睿、呂健衡、唐慶康、郭馨蔚和朱悅萌同學(xué)帶來(lái)的《小氣鬼》。
8、王芃森獨(dú)舞《卓瑪》。藏族舞蹈以其活潑有力、熱情典雅、柔和敏捷的舞姿和舞韻，充分展現(xiàn)著藏族舞蹈的無(wú)窮魅力。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)6.2班的王芃森同學(xué)為我們表演獨(dú)舞《卓瑪》。
9、田宇卉古箏獨(dú)奏《草原英雄小姐妹》。古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是漢族的傳統(tǒng)樂(lè)器。它的音色優(yōu)美、音域?qū)拸V、演奏技巧豐富、具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，因此也深受大家的喜愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞3.2班天宇卉同學(xué)為我們帶來(lái)的古箏獨(dú)奏《草原英雄小姐妹》。
10、詩(shī)朗誦《我愛(ài)你中國(guó)》。在剛剛結(jié)束的大連市“育華杯”金州新區(qū)分賽區(qū)比賽中，我校的詩(shī)朗誦重進(jìn)了復(fù)賽，并在復(fù)賽中發(fā)揮出自己的水平，給評(píng)委留下了深刻印象。請(qǐng)欣賞由王亦赫、禹瓔軒、楊佳慧、張家瑋帶來(lái)的《我愛(ài)你，中國(guó)》。
11、趙梓亦笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》。笛子是我國(guó)典型的民族樂(lè)器，它歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。笛聲悠揚(yáng)悅耳、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞5.1班趙梓亦同學(xué)帶來(lái)的笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》。
12、三人健美操《激情飛揚(yáng)》。我校的健美操隊(duì)多次代表學(xué)校參加市區(qū)舉辦的健美操比賽，并獲得優(yōu)異的成績(jī)。下面請(qǐng)欣賞由王芃森、徐子雯、劉潤(rùn)璇為我們帶來(lái)的三人健美操表演《激情飛揚(yáng)》。
結(jié)束語(yǔ)：
親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀，
可愛(ài)的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
我們就要走了，滿(mǎn)載著多年采擷的累累碩果，
我們就要走了，滿(mǎn)載著母校師生的切切深情。
讓我們用感恩的心去耕耘，
讓我們用勤勞的手去編織。
今日的嫩芽，將抽發(fā)出明日的綠蔭，
明日的花蕾，將綻放出來(lái)日的爛漫。
今天，我們告別母校走向新的目標(biāo)，
明天，我們將用更出色的成績(jī)來(lái)向母校匯報(bào)。
最后，祝愿全體老師身體健康、工作順利，
祝愿所有的學(xué)弟學(xué)妹們健康成長(zhǎng)學(xué)業(yè)有成，
祝愿千山路小學(xué)明天更加美好、更加輝煌!
我宣布，千山路小學(xué)20xx年畢業(yè)典禮，到此結(jié)束，
老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
活動(dòng)方案 篇3
由于現(xiàn)在銀行的增多，客戶(hù)對(duì)銀行的選擇也增加了，為了讓客戶(hù)選擇自己的銀行，每個(gè)銀行都在不停的推出新的計(jì)劃，希望通過(guò)對(duì)銀行的活動(dòng)能夠增加客戶(hù)提高業(yè)務(wù)。在此我銀行也推出了“五個(gè)一”的活動(dòng)，我銀行分行“五個(gè)一”活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)意義
銀行通過(guò)開(kāi)辦“五個(gè)一”活動(dòng)方案最主要是為了提高全體員工的綜合實(shí)力，增長(zhǎng)銀行的業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)，以及員工對(duì)工作的積極性和競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)也通過(guò)對(duì)“五個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)辦也有利于客戶(hù)對(duì)銀行的了解，能夠讓客戶(hù)在辦理銀行業(yè)務(wù)時(shí)感覺(jué)到我銀行員工的工作熱情，加強(qiáng)對(duì)銀行的信任度。
二、活動(dòng)對(duì)象
銀行分行9個(gè)分支行的全體職工（共計(jì)207名員工）
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┳x一本好書(shū)（10分）
通過(guò)對(duì)一本好書(shū)的閱讀理解，提高和增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)能力、經(jīng)辦能力、創(chuàng)學(xué)能力，提高理論素養(yǎng)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能。通過(guò)對(duì)一本好書(shū)的閱讀理解，提高銀行員工的同時(shí)也為銀行客戶(hù)對(duì)銀行員工及銀行留下深刻和良好的記憶。
�。ǘ⿲W(xué)一項(xiàng)新技能（20分）
通過(guò)不是本業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)會(huì)了一個(gè)新技能，同時(shí)也是對(duì)自己業(yè)務(wù)的一個(gè)開(kāi)發(fā)。讓銀行員工接觸到不同的領(lǐng)域技能就能更多的了解到在不同領(lǐng)域客戶(hù)的需求，帶給客戶(hù)最需要的服務(wù)。
�。ㄈ┨嵋粭l合理化建議（10分）
通過(guò)員工對(duì)銀行提出的合理化建議，增強(qiáng)員工對(duì)銀行的責(zé)任心和提高員工的主人翁意識(shí)；同時(shí)也提高了銀行對(duì)員工的重視，每個(gè)建議的分析能夠有利于銀行經(jīng)營(yíng)。每個(gè)銀行員工提出建議的同時(shí)也是收集信息的渠道，也是銀行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)銀行員工中存在問(wèn)題的一種了解方法。通過(guò)員工建議被合理的采納后解決，也是對(duì)銀行經(jīng)營(yíng)體制的一種完善。
�。ㄋ模╅_(kāi)一戶(hù)存款賬戶(hù)（40分）
通過(guò)對(duì)增開(kāi)新客戶(hù)的比賽有利于銀行的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，以及員工對(duì)工作的積極性，加強(qiáng)員工之間的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高員工的業(yè)務(wù)技能能力。每個(gè)存款帳戶(hù)的增開(kāi)就是我銀行與新客戶(hù)建立了聯(lián)系。
�。ㄎ澹┺k一筆新業(yè)務(wù)（20分）
通過(guò)對(duì)新業(yè)務(wù)的辦理比賽，有利于銀行新業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)，使銀行的業(yè)務(wù)多元化。銀行保險(xiǎn)：銀行業(yè)與保險(xiǎn)業(yè)相互合作、相互滲透、相互融合，作為全球經(jīng)濟(jì)一體化的產(chǎn)物，已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，在這一潮流的影響下，大力發(fā)展銀行保險(xiǎn)，對(duì)于銀行業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)起著雙重促進(jìn)作用。通過(guò)對(duì)銀行保險(xiǎn)新業(yè)務(wù)活動(dòng)的舉辦有利于銀行員工和客戶(hù)對(duì)這個(gè)新業(yè)務(wù)的了解。
銀行卡：銀行卡的使用是促進(jìn)客戶(hù)的消費(fèi)，增加客戶(hù)的信任度，在銀行推行銀行卡新業(yè)務(wù)的辦理，不僅是為了讓銀行員工和客戶(hù)對(duì)銀行卡這一新業(yè)務(wù)的了解，而是為了給客戶(hù)帶來(lái)一種新的消費(fèi)觀念。
網(wǎng)銀：就是網(wǎng)上銀行，網(wǎng)銀的開(kāi)通就是為了方便客戶(hù)能夠不出門(mén)就能得到銀行的服務(wù)，在推行這個(gè)新業(yè)務(wù)時(shí)，主要是為了增加銀行員工對(duì)網(wǎng)銀技能的有利掌握，就能更好的為客戶(hù)在網(wǎng)上進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理。
四、開(kāi)展方式
�。ㄒ唬┳x一本好書(shū)
一是采取集中試，共同對(duì)一本書(shū)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。通過(guò)集中所有員工的智慧找出書(shū)中對(duì)銀行有利的論點(diǎn)。
二是采取個(gè)人自學(xué)式，充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間，以個(gè)人自學(xué)為主，正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。
三采取講座討論式，每個(gè)人在講座上按照書(shū)中得到的體會(huì)，制定個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、措施有效。并要寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在講座上所有員工都可以發(fā)表自己的論點(diǎn)，通過(guò)講座會(huì)議的召開(kāi)有利于大家一起進(jìn)行思想交流和工作經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ⿲W(xué)一項(xiàng)新技能
一是銀行內(nèi)通過(guò)體驗(yàn)工作崗位的活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)施政工崗與業(yè)務(wù)崗之間互學(xué)互助，每個(gè)員工都擁有天的崗位互換機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)其他崗位業(yè)務(wù)的知識(shí)，并結(jié)合自己崗位業(yè)務(wù)知識(shí)寫(xiě)心得體會(huì)。
二是召開(kāi)會(huì)議，員工可以在會(huì)議上談到自己在新技能中得到的經(jīng)總結(jié)，談自己多新技能這個(gè)工作領(lǐng)域的心得體會(huì)。
�。ㄈ┨嵋粭l合理化建議
一是在銀行內(nèi)設(shè)置員工建議的活動(dòng)平臺(tái)，激勵(lì)員工為銀行獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)在最短的時(shí)間內(nèi)，收集對(duì)銀行有利的建議，同時(shí)也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)對(duì)員工進(jìn)行深度了解。
二是召開(kāi)會(huì)議，讓員工在會(huì)議上提出自己的要求和建議。在會(huì)議上通過(guò)討論和研究，確定建議的可實(shí)施性。
�。ㄋ模╅_(kāi)一戶(hù)存款賬戶(hù)
一是采取業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)式，每個(gè)員工通過(guò)辦理業(yè)務(wù)的熟練程度加快對(duì)新客戶(hù)的開(kāi)戶(hù)次數(shù)，據(jù)對(duì)新客戶(hù)的增加數(shù)量確定比賽優(yōu)勝者。
二是采取網(wǎng)上接待式，通過(guò)在網(wǎng)上跟客戶(hù)的直接交流，幫助客戶(hù)了解銀行業(yè)務(wù)并幫助客戶(hù)辦理銀行業(yè)務(wù)，通過(guò)網(wǎng)上客戶(hù)的辦理增加開(kāi)戶(hù)數(shù)量。
�。ㄎ澹┺k一筆新業(yè)務(wù)
一是采取保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的自主性，通過(guò)員工自己的方式進(jìn)行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的辦理。
二是采取銀行卡的使用性，通過(guò)員工辦理的銀行卡，由員工自己進(jìn)行業(yè)務(wù)跟進(jìn)。
三是采取網(wǎng)銀積極性，每個(gè)員工都可以通過(guò)在網(wǎng)上直接給客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)。
五、綜合考核
以一年為期限，進(jìn)行年終考核，對(duì)于在“五個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃中得到突出表現(xiàn)的員工，銀行將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的主要是設(shè)計(jì)考核方案如下：
（一）讀一本好書(shū)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、讀好書(shū)的數(shù)量：每本書(shū)都要寫(xiě)上讀后感，要深刻具體，不能是一晃而過(guò)的讀。
本以上分；到本分；以下分。
2、通過(guò)對(duì)工作產(chǎn)生的幫助：在每本書(shū)給工作產(chǎn)生了幫助的，要寫(xiě)一分證明文，分為三個(gè)等級(jí)給予不同的分?jǐn)?shù)。
�。ǘ⿲W(xué)一項(xiàng)新技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、通過(guò)新技能的熟悉掌握程度：非常熟悉分；為熟悉分；基本掌握分。
2、新技能對(duì)自己業(yè)務(wù)的幫助：對(duì)業(yè)有非常大幫助的分，對(duì)業(yè)務(wù)有很大幫助的分，對(duì)業(yè)務(wù)有一定幫助的分。
�。ㄈ┨嵋粭l合理化建議的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、建議是否被銀行采納：被采納的分。
2、建議被采納后對(duì)銀行的效果：非常有幫助的分；很大幫助的分；基本幫助的分。
（四）開(kāi)一戶(hù)存款賬戶(hù)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、新存戶(hù)的增加數(shù)量：個(gè)客戶(hù)以上分；到個(gè)客戶(hù)分；個(gè)客戶(hù)以下分。
2、新存戶(hù)的業(yè)務(wù)等級(jí)：最高等級(jí)分；較高等級(jí)分；普通等級(jí)分。
3、新存戶(hù)的可持續(xù)性：分為三個(gè)等級(jí)給予不同的分?jǐn)?shù)。
�。ㄎ澹┺k一筆新業(yè)務(wù)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、新業(yè)務(wù)的辦理完成指標(biāo)：達(dá)到不同指標(biāo)的分三個(gè)等級(jí)給予不同的分?jǐn)?shù)。
2、新業(yè)務(wù)的辦理類(lèi)型：保險(xiǎn)金非常高的分，保險(xiǎn)金較高的分，保險(xiǎn)金一般的分；銀行卡辦理非常多的分，銀行卡辦理較多的分，銀行卡基本多的分；網(wǎng)銀辦理非常多的分，網(wǎng)銀辦理較多的分，網(wǎng)銀辦理一般多的分。
3、新業(yè)務(wù)的辦理等級(jí)：最高等級(jí)的分，較高等級(jí)的分，一般等級(jí)的分。
六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
在年終根據(jù)不同的獲獎(jiǎng)?lì)愋徒o予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、在“五個(gè)一”讀一本好書(shū)的活動(dòng)中，優(yōu)秀獎(jiǎng)名，給予錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在“五個(gè)一”學(xué)一項(xiàng)新技能的活動(dòng)中，優(yōu)秀獎(jiǎng)名，給予錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、在“五個(gè)一”提一條合理化建議的活動(dòng)中，合理化建議優(yōu)秀獎(jiǎng)名，銀行組織優(yōu)勝獎(jiǎng)名。給予錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、在“五個(gè)一”開(kāi)一戶(hù)存款賬戶(hù)的活動(dòng)中，優(yōu)秀獎(jiǎng)名，給予錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、在“五個(gè)一”辦一筆新業(yè)務(wù)的活動(dòng)中，保險(xiǎn)方面的優(yōu)秀獎(jiǎng)名；銀行卡方面的優(yōu)秀獎(jiǎng)名；網(wǎng)銀方面優(yōu)秀獎(jiǎng)名等。
6、在“五個(gè)一”的所有活動(dòng)中，一等獎(jiǎng)名，給予錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)；二等獎(jiǎng)名，給予錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)；三等獎(jiǎng)名，給予錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀獎(jiǎng)名，給予錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇4
測(cè)試目標(biāo)：
1、能隨音樂(lè)合拍、有表情地演唱3——4首歌曲，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。
2、嘗試用肢體語(yǔ)言表達(dá)、表現(xiàn)音樂(lè)、歌曲內(nèi)容，能隨音樂(lè)做扭秧歌、魚(yú)游、貓?zhí)�、龜爬等�?dòng)作。
測(cè)試內(nèi)容：
1、歌曲部分
《我來(lái)自中國(guó)》、《扭秧歌》、《快下雨了》、《猜一猜，什么花》、《王老先生有塊地》、《小烏龜上山坡》等
�。�1）、《我來(lái)自中國(guó)》、《快下雨了》：有感情的演唱。
�。�2）《扭秧歌》：邊唱邊做動(dòng)作。
�。�3）《猜一猜，什么花》：唱出歌曲中的附點(diǎn)和切分音。
（4）《王老先生有塊地》：唱出歌曲歡快的情趣，創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。
�。�5）《小烏龜上山坡》：嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的節(jié)奏。
2、音樂(lè)游戲和韻律活動(dòng)
�。�1）《小飛機(jī)上藍(lán)天》：幼兒熟悉游戲規(guī)則，根據(jù)音樂(lè)旋律和內(nèi)容愉快地邊唱邊做開(kāi)飛機(jī)游戲。
（2）《小老鼠上樓梯》：能用不同速度的聲音、肢體動(dòng)作進(jìn)行游戲。
3、舞蹈——小貓咪
在音樂(lè)伴奏下邊唱歌邊舞蹈。重點(diǎn)做出貓?zhí)�、扭尾巴、摸胡須等�?dòng)作表現(xiàn)小貓咪的神氣。
測(cè)試方法與措施：
1、隨音樂(lè)演唱
2、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作
3、歌表演
測(cè)試評(píng)析：
1、中班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園音樂(lè)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在節(jié)奏、韻律方面已初步有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)音樂(lè)的表達(dá)、表現(xiàn)也變得更為積極、主動(dòng)，許多孩子都能大聲地演唱，無(wú)拘無(wú)束地做動(dòng)作。
在音樂(lè)活動(dòng)中表現(xiàn)了天真、可愛(ài)與稚氣，特別是舞蹈《小貓咪》，通過(guò)孩子們做貓步、扭尾巴、摸胡須等動(dòng)作的稚氣表演，小貓咪的神氣表現(xiàn)得活潑、可愛(ài)而又滑稽。
2、在本次測(cè)試活動(dòng)中，幼兒歌曲的創(chuàng)編活動(dòng)表現(xiàn)比較好�！锻趵舷壬袎K地》孩子能唱出養(yǎng)小鴨、養(yǎng)小狗、養(yǎng)小豬等比較多的創(chuàng)編內(nèi)容，生活經(jīng)驗(yàn)還是比較豐富的。
3、在對(duì)歌曲的'節(jié)奏掌握方面，幼兒對(duì)常用的節(jié)奏型掌握比較好，對(duì)附點(diǎn)和切分音的掌握有少數(shù)還需在今后的學(xué)習(xí)中予以加強(qiáng)，如歌曲《扭秧歌》。
4、孩子對(duì)音樂(lè)是非常敏感的，他們會(huì)不由自主地用歌聲來(lái)表達(dá)自己的情感，所以音樂(lè)基礎(chǔ)教育尤為重要。通過(guò)本次測(cè)試活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)上行音階掌握非常好，但對(duì)下行音階就沒(méi)那么順利了。如在《小老鼠上樓梯》音樂(lè)游戲中孩子表現(xiàn)欲非常強(qiáng)，但下行音階卻有好些孩子唱錯(cuò)，他們會(huì)發(fā)生跳過(guò)一個(gè)音、漏音或重復(fù)音。這里，我提一個(gè)小小的建議：可以在今后的日常生活中以游戲的形式進(jìn)行訓(xùn)練、進(jìn)行強(qiáng)化，孩子們會(huì)攻克這一難關(guān)的。
活動(dòng)方案 篇5
小學(xué)階段的教育是養(yǎng)成教育，重點(diǎn)在于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。而小學(xué)生的心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
根據(jù)《東興市教育局關(guān)于貫徹教育部〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定，每年11月5日為“東興市中小學(xué)心理健康教育日”。我校除了平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育之外，積極響應(yīng)東興市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年“東興市中小學(xué)心理健康教育日”活動(dòng)的號(hào)召，在11月1日至30日期間，多層次多角度全方位地安排豐富多彩的“健康快樂(lè)成長(zhǎng)每一天”的健康活動(dòng)月，力求形式多樣、生動(dòng)活潑，讓心理健康教育滲透人心，將這項(xiàng)工作做到持久化、日�；�、規(guī)范化。
一、活動(dòng)主題
“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人”
二、活動(dòng)對(duì)象：教師、家長(zhǎng)及學(xué)生
三、活動(dòng)方式：
�。ㄒ唬靶睦斫】到逃铡眲�(dòng)員
11月5日早會(huì)時(shí)間，在全校舉辦一個(gè)有聲有色的“心理健康教育日”動(dòng)員儀式。
內(nèi)容：
1．由心理健康教育老師進(jìn)行動(dòng)員。
2．學(xué)生表演手語(yǔ)操《感恩的心》。
3．心理劇表演：《我們是一家人》。
�。ǘ� 教師心育培訓(xùn)
我們知道：只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的孩子，我校重視組織教師參加各級(jí)心理健康培訓(xùn)。
1．心理教育老師面對(duì)全校教師舉辦《掌控情緒，成就孩子》的主題講座。
2．邀請(qǐng)東興心理學(xué)教育專(zhuān)家結(jié)合豐富多彩的案例舉辦講座。（時(shí)間：11月中旬多功能室，德育處）
3．在校園網(wǎng)上向教師推薦相關(guān)書(shū)籍，如《心平氣和的一年級(jí)》、《心理學(xué)入門(mén)知識(shí)》等數(shù)十本書(shū)籍，指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師不斷反思自己的工作，不斷提高自己的心理健康水平和心理教育能力。
�。ㄈ⿲W(xué)生心育培訓(xùn)
1、充分利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播電視等媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，加強(qiáng)心育知識(shí)宣傳。
2、我校建立有自己的網(wǎng)頁(yè)，本月要在心理教育在此欄目中，載登有關(guān)感恩與尊重的小故事。（咨詢(xún)室和電教室負(fù)責(zé)）
利用校園的午間廣播電視，播放有關(guān)“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人”的故事。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
各班班主任在早會(huì)或班會(huì)課上，針對(duì)班級(jí)情況，開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人”的`教育，讓學(xué)生從自己的生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)相處。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)心育指導(dǎo)
開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課程，努力提高家長(zhǎng)們的教育能力，從觀念、態(tài)度、教養(yǎng)子女的方式等方面對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)。
1．開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源，以各年段為單位，組織家長(zhǎng)講座，進(jìn)行心理教育知識(shí)培訓(xùn)。
2．心理咨詢(xún)教師進(jìn)行“有效親子溝通”的主題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育自己的孩子。（從一至六年級(jí)建議部分家長(zhǎng)參加 11月下旬）
3．向家長(zhǎng)推薦一些書(shū)籍，或做單獨(dú)的心理輔導(dǎo)，讓家長(zhǎng)能夠以更行之有效的方法教育孩子，與孩子溝通。（校園網(wǎng)上發(fā)布）
我們知道，心理健康教育工作不是一天兩天的事情，心理健康教育是溶合到學(xué)生、教師及家長(zhǎng)的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)和工作中的。我校將結(jié)合更多、更專(zhuān)業(yè)的力量，將心理健康教育工作落實(shí)到處，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們還有許多不完善的地方，懇請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助。
東興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理咨詢(xún)室
活動(dòng)方案 篇6
一、 圣誕節(jié)活動(dòng)說(shuō)明
1、時(shí)間：20xx年11月26日~12月25日
2、地點(diǎn)：**商場(chǎng)一樓前廳
3、主題： 圣誕節(jié) 系列促銷(xiāo)活動(dòng)
4、定位：
�。�1）與眾不同，強(qiáng)調(diào)突破與創(chuàng)新；
�。�2）針對(duì)不同的消費(fèi)者，中西合璧，用西洋的方式，賺中國(guó)人（主要）的錢(qián)。
二、主要活動(dòng)內(nèi)容— 圣誕節(jié) （或稱(chēng)“圣誕月”）系列促銷(xiāo)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
1、簡(jiǎn)介
�。�1）時(shí)間：20xx年11月26日（周五）或是11月19日晚19：30時(shí)開(kāi)始
�。�2）目的：以此拉開(kāi)從11月26日至12月25日乃至元旦的系列大型促銷(xiāo)活動(dòng)序幕，提前渲染和營(yíng)造節(jié)日的喜慶色彩，使顧客在消費(fèi)中感受來(lái)自**商場(chǎng)的親情與溫暖，強(qiáng)勢(shì)拉動(dòng)銷(xiāo)售水平。
2、場(chǎng)景設(shè)置
說(shuō)明：整個(gè)設(shè)計(jì)色調(diào)和效果強(qiáng)調(diào)祥和、熱烈和祝福之情，富有親和力和神秘的色彩。
�。�1）在**商場(chǎng)正門(mén)入口處，樹(shù)立一棵高大的.、比較夸張的圣誕樹(shù)；
（2） 作為主要活動(dòng)場(chǎng)地，在前廳搭制異型舞臺(tái)，主背景為一個(gè)卡通式的圣誕屋和夸張的大壁櫥，并有圣誕樹(shù)、馴鹿雪撬、雪花、靴子等相關(guān)裝飾物；
�。�3）一根煙囪由三樓垂落，下接圣誕小屋；
（4）圣誕小屋周邊為白雪覆蓋的卡通造型舞臺(tái)；
�。�5）從中庭三樓斜拉裝飾網(wǎng)到二樓，上懸飾雪花、禮品盒、鈴鐺等大小飾物；
�。�6）中廳懸掛超級(jí)大禮品鐘，里面放置數(shù)份小禮品，小賀卡，數(shù)千只小氣球（備用）。
3、場(chǎng)面描述
☆ 19：00起
顧客一進(jìn)入**商場(chǎng)，迎面為大圣誕樹(shù)，門(mén)兩側(cè)各有10名圣誕小精靈，身穿樣式統(tǒng)一的精靈裝，小精靈們手持電源蠟燭和心愿卡，向顧客祝福，并與顧客一起將蠟燭和心愿卡懸掛到圣誕樹(shù)上，表達(dá)良好的祝愿與期盼，營(yíng)造親切感人的氛圍（部分卡或蠟燭記錄可作為其間的一種促銷(xiāo)方式）。
☆ 19：20
小精靈到舞臺(tái)后候場(chǎng)；場(chǎng)景音樂(lè)渲染氣氛。
☆ 19：25
關(guān)于漫天雪花從三樓緩緩飄落，幕后音開(kāi)始介紹圣誕節(jié)，及**商場(chǎng)圣誕月的活動(dòng)內(nèi)容。
☆ 19：30
�。�1）祥和、悠揚(yáng)的鐘聲響起，小精靈們從圣誕小屋左右，及大廳四處歡快的跑出來(lái)，一邊跳一邊唱《鈴兒響叮當(dāng)》，匯聚到舞臺(tái)上。隨后音樂(lè)漸趨平緩，身著潔白天使服裝的兒童合唱“聽(tīng)，天使報(bào)佳音”“平安夜”等圣誕歌。
�。�2）幕后詞引導(dǎo)小天使們徐徐而退，空中，雪花一點(diǎn)點(diǎn)變多，變大，并偶有小禮品、賀卡落下，其中一個(gè)心形禮品落在舞臺(tái)上，一個(gè)小鹿裝扮的精靈上前抱起，作欣喜甜蜜狀……此時(shí)忽然響起敲門(mén)聲，小鹿顧盼四周，最后將目光停在圣誕小屋。老人呼吸、咳嗽的聲音傳來(lái)——（在主持人提示下）是的，圣誕老人就要出現(xiàn)了。小鹿蹦跳，小屋的壁櫥忽然打開(kāi)，歡快的音樂(lè)響起，圣誕老人拖著一個(gè)大包袱從壁櫥里爬出來(lái)……
（3）圣誕老人與小鹿一起將圣誕樹(shù)點(diǎn)亮，**商場(chǎng)圣誕節(jié)系列活動(dòng)拉開(kāi)帷幕……
（4）與此同時(shí)，20個(gè)小天使背著小包袱，一個(gè)接一個(gè)從小屋里的壁櫥中跑出來(lái)，跑到顧客中間，從小包袱中取出心愿燭、心型卡等小禮品送給顧客，形成高潮……
☆ 晚20：10時(shí)
啟動(dòng)儀式結(jié)束。
4、說(shuō)明：
活動(dòng)通過(guò)簡(jiǎn)單而富有意味的活動(dòng)形式，營(yíng)造歡樂(lè)、圣潔、神秘、典雅、幽默、愉快而祥和的氣氛，讓人們?nèi)谌肫渲�，熱情參與**商場(chǎng)圣誕節(jié)系列推廣活動(dòng)。
三、關(guān)于平安夜晚會(huì)
1、時(shí)間：20xx年12月24日晚21：00時(shí)~24：10時(shí)
2、地點(diǎn)：**商場(chǎng)一樓大廳
3、場(chǎng)景設(shè)置參考啟動(dòng)儀式，但準(zhǔn)備更充分。
4、節(jié)目設(shè)計(jì)說(shuō)明
整個(gè)晚會(huì)分為兩個(gè)部分：第一部分主題為“愛(ài)與誠(chéng)信的感恩”，點(diǎn)燃希望與祝福，高雅而不失莊重。
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