學(xué)生自我鑒定錦集

　　自我鑒定是個人對一個時段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此我們是時候回頭做好總結(jié)。我們該怎么寫自我鑒定呢？下面是小編整理的學(xué)生自我鑒定錦集，希望對大家有所幫助。

學(xué)生自我鑒定錦集1

　　在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫實力。對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能嫻熟操作，并在因特網(wǎng)上開拓了自己個人空間。平常我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外學(xué)問。信任在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！

　　在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性非常重視。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將來新挑戰(zhàn)。

　　在工作上，我通過加入院學(xué)通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際實力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝合力。更加仔細負責(zé)對待團隊的任務(wù)，并以此為榮！作為主動樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充溢充溢再充溢。完善自我將來目標。且我信任：專心肯定能贏得精彩！"良禽擇木而棲，士為伯樂而榮"，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程！

學(xué)生自我鑒定錦集2

　　高校四年，我不僅學(xué)好了商務(wù)日語專業(yè)全部課程，具備較好的日語聽、說、讀、寫、譯等實力；能嫻熟操作計算機、OFFICE等文字處理軟件，嫻熟駕馭中英日文打字。同時，還利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，了解很多日本文化、禮儀等方面的學(xué)問，還參與了涉外秘書的培訓(xùn)課程獲得了四級秘書（涉外）證書，不但充溢了自己，也培育了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)看法塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

　　此外，還主動參加文體活動與社會實踐，抓住每一個機會，鍛煉自己。曾在日語協(xié)會和散打協(xié)會擔(dān)當(dāng)秘書部干事一職，幫助完成招生和宣揚等工作，積累了關(guān)于宣揚、創(chuàng)作等各方面的學(xué)問和閱歷。在校期間擔(dān)當(dāng)（校內(nèi)）旅游代理，增加了與其他人學(xué)習(xí)和溝通的機會，鍛煉了自己的口才。在汕頭市澄海工藝一廠從事秘書助理一職，主要負責(zé)整理文件，打印，制作表格等工作。在每一次的實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、對事情仔細負責(zé)，有很強的`責(zé)任心和良好的上進心、能快速適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境，具有樂于助人的精神和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)！我酷愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠成為貴公司的一員；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。謹祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！靜候您的佳音！

學(xué)生自我鑒定錦集3

　　回首大三這一年來的高校生活，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，漸漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代高校生，并為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，而且我信任：專心就肯定能贏得精彩！高校的授課不再像中學(xué)那樣填鴨式授課，而是一節(jié)課講解并描述許多學(xué)問；靠課堂上聽講是完全不夠的。還須自己課后鉆研鞏固學(xué)習(xí)。日積月累，極大程度的提高了自己的自學(xué)實力。同時也培育我的獨立思索實力；高校三年我不止學(xué)到了專業(yè)學(xué)問，而且我的心智也有了質(zhì)的飛躍，能較快速的駕馭新的技術(shù)學(xué)問，我認為這對于將來很重要。

　　我始終在追求人格的升華，注意自己的品德。在高校生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。無論什么狀況，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我相識到了樂于助人能鑄造高尚的品德。現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確相識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

　　個人認為這個世界上并不存在完備的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

　　我的優(yōu)點是誠懇、熱忱、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我始終是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事肯定按時完成，在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到。我這個人有個特點，就是不喜愛虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果；一個人最大的敵人不是別人，而是他本身。這么多年來，我始終都是在跟自己作戰(zhàn)，精確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我的確比以前堅毅了很多，但我不會松懈下來的。這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)當(dāng)接著保持，并不斷鞭策自己奮勉向上。

　　我個人認為自己最大的`缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。假如我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并駕馭這門學(xué)問。自從我發(fā)覺自己有這個缺點和問題后，我經(jīng)常警戒自己，以后肯定要改掉這個毛病。

　　三年的高校生活，使自己的學(xué)問水平、思想境界、工作實力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告辭美妙高校生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

學(xué)生自我鑒定錦集4

　　寶貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　雖然我的學(xué)習(xí)成果不是特別好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)看法。在我考進衛(wèi)校時，原來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更須要努力仔細的。看到四周的同學(xué)們舍命的學(xué)習(xí)，起先了衛(wèi)校的`學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。

　　衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習(xí)實力和自制實力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會”方法”，做事情的方法。古人云：“授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，做什么都勤于思索，遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以”獨立思索作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)學(xué)問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。學(xué)習(xí)護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術(shù)。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校原來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時間多練習(xí)一下。

　　在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我嫻熟我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐性和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)相識到很多也是學(xué)習(xí)護理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際實力，學(xué)到別人的特長，認清自己的短處。所以我喜愛實習(xí)。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

　　我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并駕馭這門學(xué)問。自從我發(fā)覺自己有這個缺點和問題后，我經(jīng)常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

學(xué)生自我鑒定錦集5

　　年華如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)結(jié)業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生存，記憶猶新：

　　三年來，學(xué)習(xí)上我嚴厲要求自己，留意探究得當(dāng)自己境況的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，主動頭腦，剖析、管理題目才能強，學(xué)習(xí)成效精良。

　　我遵紀遵法，敬重師長，熱心助人，與同硯相處融洽。我有較強的全體榮譽感，全力為班為校做功德。作為一名團員，我思維前進，遵守社會公德，主動投身實踐，愛護國度大事。在團組織的率領(lǐng)下，力圖更好地錘煉自己，上升自己的思維覺悟。

　　性格天真開朗的我主動加入種種有益運動。高一年擔(dān)當(dāng)語文科代表，幫忙老師做好各項做事。加入市演講競賽獲三等獎。主持校學(xué)問逐鹿，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織加入種種運動，如：課間歌頌，班級聯(lián)歡會，全體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，加入朗誦、小提琴演出。在校爭辯賽在顯示較突出，獲“最佳辯手”稱呼。我喜愛行動，主動加入體育錘煉，力圖德、智、體全面成長，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

　　三年的中學(xué)生存，使我增長了學(xué)問，也培育了我各方面的`才能，為日后我成為社會主義當(dāng)代化建筑的接棒人打下完了實的根本。但是，議決三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)覺了自己的不敷，也便是受苦靈魂不敷，詳細就顯露在學(xué)

　　學(xué)習(xí)上“鉆勁”不敷、“擠勁”不敷。當(dāng)然，在我發(fā)覺自己的不敷后，我會全力完滿自我，培育受苦靈魂，從而擔(dān)保日后的學(xué)習(xí)成效能有較大幅度的上升。

　　作為跨世紀的一代，我們即將辭行中學(xué)期間的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片特殊加倍寬廣的天空。在這最終的時間里，我將全力完滿自我，上升學(xué)習(xí)成效，為幾年來的高中生涯劃上完備的句號，也以此為人生篇章中光線的一頁。

學(xué)生自我鑒定錦集6

　　在學(xué)習(xí)上，能夠嚴格要求自己仔細聽講、思索與記筆記，能剛好完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。在愛好培育上，運用教具和電化教學(xué)手段培育愛好，豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學(xué)生們劇烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好，使學(xué)生們在不知不覺中熟識了英語，練習(xí)了英語。

　　開展課外活動，培育愛好，開展多種有愛好的'課外活動是培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡潔的英語會話，what’s your name？my name is…… how old are you？高年級的學(xué)生，可以用英語表演一些簡潔的小節(jié)目或老師，給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等學(xué)問。這些活動不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信念，保持學(xué)習(xí)英語的長久愛好。而且使學(xué)生有更多的機會接觸英語，增加實踐機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。

學(xué)生自我鑒定錦集7

　　在學(xué)習(xí)上，能夠嚴格要求自己仔細聽講、思索與記筆記，能剛好完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。在愛好培育上，運用教具和電化教學(xué)手段培育愛好，豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學(xué)生們劇烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好，使學(xué)生們在不知不覺中熟識了英語，練習(xí)了英語。

　　開展課外活動，培育愛好，開展多種有愛好的課外活動是培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡潔的英語會話，what’s your name？my name is…… how old are you？高年級的學(xué)生，可以用英語表演一些簡潔的小節(jié)目或老師，給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等學(xué)問。這些活動不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信念，保持學(xué)習(xí)英語的'長久愛好。而且使學(xué)生有更多的機會接觸英語，增加實踐機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。

　　英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫實力課前，老師首先應(yīng)當(dāng)仔細鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟支配得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采納時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

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