2017八年級上學期語文備課組計劃

　　教材是學生上課學習的參考課本，一切都要以課本為中心進行授課。教師在上課之前要深度地閱讀教材，把課文弄清楚弄明白。下面是語文迷小編整理的2017八年級上學期語文備課組計劃，歡迎大家閱讀!

　　【2017八年級上學期語文備課組計劃1】

　　一、指導思想：

　　根據(jù)縣發(fā)展中心召開的本學期工作部署和七年級期末教學質(zhì)量分析狀況,再結(jié)合第二次新課程標準的修訂,以及新教材的即將啟動,結(jié)合八年級語文教學課改精神，以及本學期八年級學生語文學習的實際情況。八年級語文備課組要以“聚焦課堂”為工作主線，以改變模式”為以“精品課”研究為抓手，繼續(xù)展“新基礎(chǔ)教育”后續(xù)實踐研究。大力開展課堂教學改革，形成學科教學特色，加強備課組建設(shè)，切實提高教師的執(zhí)教能力和學生語文成績，本學期重點提高優(yōu)秀率，鞏固合格率。力爭建成特色備課組，勇創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

　　二、教材簡析

　　1、課文內(nèi)容安排：八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學四個專題編排現(xiàn)代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文;并相應(yīng)了解兩種表達方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。

　　第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。

　　五篇課文，反映有解放戰(zhàn)爭，反法西斯戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，還有德國暴行。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。

　　第二單元 以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。

　　第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說明文，要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準確性、周密性。

　　第四單元是以科學為主題，選編了課各具特色的介紹科學知識短文，本單元要求學生進一步學習說明文的有關(guān)知識，同時又兼顧培養(yǎng)學生有一種科學精神與思想。

　　第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的，要求學生能讀懂文言文，學會誦讀，積累語言和常用文言詞匯。

　　誦讀課文有：《桃花源記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》

　　三、工作要點

　　1、繼續(xù)加強集體備課。課前匯課：就授課內(nèi)容、授課方法、授課過程等進行詳細研討。課后議課:每人就自己上的一節(jié)課的得與失進行簡單總結(jié)，以便給下次上課提供經(jīng)驗或教訓。為保證備課效果，做到：①明確備課時間，保證隔周集體備課。②備課組的五位老師輪流主持備課，并作相關(guān)記錄。其中一人主備,形成書面教學設(shè)計.

　　2、積極聽課、評課，對課堂上的薄弱環(huán)節(jié)積極改進，每位老師堅持每周至少聽、評一節(jié)課，提高課堂效率.互相探討新課程實施過程中要改變模式.

　　3、對學生所學知識及時進行落實檢查。文言文做到一課一測，一課一清�，F(xiàn)代文做到精讀,多種課型相結(jié)合,盡可能讓學生多讀課外書,多積累,努力提高語文的閱讀理解能.

　　4、做到多聽課，多看優(yōu)質(zhì)課的視頻，多提高自己的文本解讀能力和課堂教學能力。

　　5、加強對多媒體資源的利用。下載或自己制作課件(尤其是課文的朗誦的視頻或音頻)，提高學生學習興趣，提高學生朗誦水平。

　　6、繼續(xù)晨誦課。本學期的晨誦課準備借鑒《24節(jié)氣誦讀古詩詞》一書，老師編寫“杜甫詩專題”(本冊課文有《杜甫詩三首》)，組織學生誦讀杜甫的不同時期的詩作，了解杜甫，感受其人格魅力和詩作魅力。

　　7、繼續(xù)《單元主題閱讀》。本冊教材除了挑選和單元主題一致的文章、作文訓練相關(guān)知識外，補充晨誦內(nèi)容。

　　8、開展綜合性活動。讓學生不僅僅把綜合性活動落實到紙上，更要用其他形式展示出來。如制作幻燈片、表演短劇等。

　　9、繼續(xù)培優(yōu)補弱。對語文弱勢的`優(yōu)秀生，要在課堂和課余給以更多的關(guān)注。

　　【2017八年級上學期語文備課組計劃2】

　　一、指導思想

　　根據(jù)八年級語文教學特點，學習并借鑒以往七年級語文的教學經(jīng)驗，在教學實踐中不斷探索，不斷總結(jié)完善教學方法，在培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和提高語文教學質(zhì)量方面均取得滿意的成績。認真落實學校和語文組對備課組的要求，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強互幫互助，共同提高。

　　二、工作要點

　　1.教學理念：學習2011年新課標精神，認真鉆研語文教材，熱情呼喚語文教學形式，突出學生的主體地位，力求讓語文課生動活潑，高效務(wù)實，使學生詩意地棲居在語文課堂。總之，用三個詞概括七年級語文教學的夢想：愉快 輕松 高效。

　　2.資源共享：統(tǒng)一教師思想，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源共享，做到知無不言，言無不盡，在交流探討中共同提高。

　　3.主要活動：讀書漂流。

　　三、備課要求

　　在學校和語文教研組的領(lǐng)導下，備課組八位老師一定會齊心協(xié)力、勤奮耕耘，認真做好各項工作，努力做到 “高”、“活”、“細”和“績”。八年級集體備課時間安排在每周三下午1：30，地點在八年級三樓會議室。要求認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的三維目標、重點、難點，教學方法有交流，不僅備教材、還要備學生，并指定組內(nèi)教師進行專題問題的研討，輪流制作多媒體課件及相關(guān)練習，并復(fù)印八份，以達到資源共享的目標。

　　四、內(nèi)容安排

　　(略)

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