指導(dǎo)教師心得體會范文
剛剛作為學(xué)生邁出大學(xué)緊接著就以教師的身份進(jìn)入瑤小。我所面臨的不僅僅是身份的轉(zhuǎn)換更面臨著一個接一個現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。我很幸運(yùn)有朱海燕老師作為我的指導(dǎo)教師，在朱老師的關(guān)愛下，我漸漸成長、成熟。她在教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各個方面有了穩(wěn)定的進(jìn)步。
剛開學(xué)就接手一年級新生，他們天真可愛萌態(tài)十足�？墒歉鞣N習(xí)慣和行為還未形成，上課紀(jì)律難以保障，各種問題接踵而來此時的我接近一種崩潰的狀態(tài)。還好學(xué)校有以老帶新的傳幫的安排，焦慮的我趕緊去求助朱老師。幼稚的我問著一個個看似簡單卻自己難以解決的`實(shí)際問題，朱老師親切耐心的一一為我答疑解惑，告訴我很多實(shí)用專業(yè)的課堂組織技巧。
在朱老師的幫助和指導(dǎo)之下，我很快適應(yīng)自己的角色并擔(dān)任起班主任的工作。因?yàn)橛辛酥炖蠋熥鳛楹蠖�，我的教育教學(xué)工作雖然忙亂卻有信心和底氣。之后為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我多次聽朱老師的家常課收獲到很多，上課時朱老師認(rèn)真、有條理、目標(biāo)明確，教姿教態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)用教育新理念和新課改的精神把抽象的教育理念生活化運(yùn)用大實(shí)際的課堂教學(xué)中來。高效課堂是比較新的理念具體實(shí)施比較難，可是老師用她自己的專業(yè)和認(rèn)真慢慢探索出擁有自己獨(dú)特風(fēng)格的高效課堂模式。朱老師課的最大特點(diǎn)就是把語文的人文性與工具性相結(jié)合，利用日常生活最大限度的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文情景。真正做到讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)在輕松快樂的情景中去汲取知識。在多次聽朱老師的課，體味到她思想的深度，并且能準(zhǔn)確的把握每一節(jié)課的閃光處。從朱老師那里學(xué)到很多很多。
作為我的指導(dǎo)老師，在繁重的教學(xué)工作之下朱老師還是會盡力抽空聽評我的課提出中肯的意見。給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：課件的導(dǎo)入部分會不會太長，朱在聽課時是可以從聽者的角度來體會，這種感受朱老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位�；厥走@一年來朱老師給我的指導(dǎo)與幫助，心里就有很多感激。
朱老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一切的一切都讓我感覺特別踏實(shí)，她手把手的指導(dǎo)我備課、上課，作為一名新教師從朱老師的指導(dǎo)中我的課堂教學(xué)也在進(jìn)步，十分感謝在我的教師職業(yè)中出現(xiàn)這樣的指導(dǎo)老師讓我獲益匪淺。
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