優(yōu)秀作業(yè)展評活動的心得體會范文
6月13日上午，我校舉行了“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動。
這次展評活動分為三個階段進行“班級展覽”階段：先在所在班級開展語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等各學(xué)科作業(yè)展覽，然后由各班級各學(xué)科推薦三分之一優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽；“學(xué)校展覽”階段：全體師生觀摩所有優(yōu)秀作業(yè)；“全鄉(xiāng)展覽”階段：組織學(xué)生談感受寫體會。
我班48位學(xué)生最后一撥參觀，秩序井然。他們按照我事先布置的要求，從對展出學(xué)生作業(yè)的字跡、作業(yè)格式、作業(yè)整度、作業(yè)本的保存完好等各個方面欣賞學(xué)習。學(xué)生們欣賞著自己身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)本，滿臉喜色，從學(xué)生情不自禁的笑容與言語中，透露出他們對展出作品的夸獎、稱贊。
那一張張?zhí)煺嬗謱Ｐ闹轮緟⒂^的笑臉上，寫滿了他們對參展作業(yè)的肯定。正如參展后，一些同學(xué)所言：“高年級大姐姐，大哥哥的作業(yè)真漂亮，”“他們畫得畫真好！”……”“我要向他們學(xué)習，爭取下次我的作業(yè)參展。”……
作業(yè)布置及其批改是教師的一項教學(xué)常規(guī)工作。我本人也從這次作業(yè)展評中看到了其他任課教師的亮點：閆老師、劉、李等老師設(shè)計精美、合理，新穎的活頁作業(yè)，；劉老師人性化的作文批改，王老師對學(xué)生作業(yè)格式、整度的嚴格要求以及及時的`二次批改，那么多老師的激勵性評語或加笑臉或加五角星……等等，都給我留下了深刻的印象。他們對學(xué)生作業(yè)的精心設(shè)計，認真批閱，真情評價，無不展示出自己認真的工作態(tài)度，對學(xué)生真誠無私的愛。我決心以他們?yōu)榘駱印?/p>
這次走觀式作業(yè)展覽，激發(fā)和觸動了學(xué)生的心靈深處，調(diào)動起了他們做好作業(yè)的極大興趣與決心，促進了同學(xué)之間的互相學(xué)習、互相交流，調(diào)動了老師們的工作熱情，讓我們師生受益匪淺，達到了預(yù)期的教育效果。
【優(yōu)秀作業(yè)展評活動的心得體會范文】相關(guān)文章：
規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理心得體會04-26
小學(xué)消防宣傳優(yōu)秀活動總結(jié)范文11-03
今天沒作業(yè)日記范文03-18
關(guān)于冬奧會冰雪活動的優(yōu)秀征文范文11-19
三年級上冊語文寒假實踐作業(yè)及活動計劃的范文02-01