有關(guān)讀書心得作文（通用17篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書心得了。那么讀書心得到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的讀書心得作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書心得作文 1
本學(xué)期，我校根據(jù)中心校的安排，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開學(xué)年、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師會(huì)議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
召開教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的`硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
讀書心得作文 2
“他”使我快樂，使我傷感；“他”使我感動(dòng)，使我落淚。當(dāng)我看他第一眼時(shí)，我便泥足深陷，愛上了他。
他總是在我得到好成績(jī)后沾沾自喜時(shí)，對(duì)我說：“天外有天，人外有人�！睆�(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你正在蜜罐里享受時(shí)，恐怕別人已經(jīng)登上巔峰了�！�
“他”就是我心中的上帝；人類的天使；幸福的化身；文字的靈魂……
也許是厭倦了枯燥無味的abc，也許是逃避令人窒息的百分?jǐn)?shù)，我一次又一次的約“他”出來。從他那淵博的大腦里，我走出了平淡如水的地方，進(jìn)入了一個(gè)陌生而又稀奇的世界。
噢，“他”就是我日思夜想、千方百計(jì)想靠近的書！古今中外，多少名著讓我望而止步，認(rèn)真查看。什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《名人傳》呀，都在我的'腦子里回放著，優(yōu)勢(shì)，靜下心來想想，我的大腦真像一部放映機(jī)，當(dāng)我回想時(shí)，就會(huì)象電影一樣回放。
讀書時(shí)，我會(huì)應(yīng)景入文。例如，小時(shí)《白雪公主》時(shí)，我便想：我是一個(gè)善良的獵人，躲在樹后，等惡毒的王后來到時(shí)，我便殺死他，那白雪公主就不會(huì)死了，但是，這樣他就見不到王子，得不到幸福了！又有一次，我看一本《名偵探柯南》，我真想有一雙金睛火眼，看透每個(gè)人的心，找出兇手，讓受害者沉冤得雪。
看書多了，也會(huì)有點(diǎn)心得體會(huì)。書是人類文明的結(jié)晶，是科學(xué)文化、生活、至理的載體，是先賢的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。多看書，讀書能修身養(yǎng)性，提高作文水平，而且還能增加一些課外知識(shí)，讓你更有智慧，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，無智慧，難成大事。讀書也能使你的心情更快樂。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！逼鋵�(shí)讀書有許多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)，最大的好處就是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)考自己生存。
親愛的同學(xué)們，如果你熱愛生命的話，那么請(qǐng)認(rèn)真讀書吧！讓生命之花開得更燦爛！記住，為中華之崛起而讀書！
讀書心得作文 3
前蘇聯(lián)作家高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而今，書更是我們生活中不可缺少的一部分。這不，前幾天學(xué)校就發(fā)了一本《中國(guó)兒童百科全書》，讓我們回家讀一讀。
此書共有5章，分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國(guó)的少數(shù)民族，讓我認(rèn)識(shí)了他們的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食和服飾；貨幣，讓我知道了人類社會(huì)最初使用的是貝幣、刀幣，到后來的金和銀，直到發(fā)明了我們今天使用的紙幣還有外國(guó)使用的歐元和美元等；還讓我知道了許多節(jié)日的來源，比如，元旦：每年的一月一日為元旦，也稱新年�！霸笔浅跏嫉囊馑�，“旦”是日的意思。元旦就是新的一年的第一天，采用公元紀(jì)年的各國(guó)人民，都在這一天開展慶�；顒�(dòng)，現(xiàn)在，元旦已成為世界性的節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)建筑是中華文明的`重要組成部分，建造出我國(guó)宏偉的都城、宮殿、亭臺(tái)樓閣、廟宇等。工藝看起來非常精湛！
但我還是比較喜歡“中國(guó)的茶文化”，因?yàn)槲野职直容^喜歡喝茶。我們中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上制茶、飲茶最早的國(guó)家茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)，聞?dòng)隰斍f公。”這說明，早在神農(nóng)時(shí)期，茶的價(jià)值就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。爸爸平常喜歡喝花茶，讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的，帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時(shí)，有一股談?wù)劦南阄�，這也就是他愛喝的原因吧！我還知道了喝完的殘茶的妙用：殘茶可以消除異味，擦洗玻璃、門窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當(dāng)枕芯，對(duì)高血壓者、失眠者有輔助療效。
通過這本書讓我對(duì)我國(guó)的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
讀書心得作文 4
在信息技術(shù)課上，我利用了自由活動(dòng)的時(shí)間，在書香滁州這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，閱讀了一本書——《童年》，高爾基。
《童年》是一部自傳體小說，高爾基以童年的自己為原型來進(jìn)行創(chuàng)作，真實(shí)而生動(dòng)的描繪了自己苦難的童年，這本小說使用了第一人稱，讀起來時(shí)讓人感覺格外貼切實(shí)際生活，且情節(jié)緊湊、情感真摯，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)沙皇時(shí)期的社會(huì)的黑暗。
仆人公阿廖沙四歲喪父，他跟著母親來到了外祖父家，他幾乎沒有過過一天好日子——外祖父的毒打、表姐的辱罵、繼父的損害……只有心底和善且聰慧能干的外祖母處處護(hù)著他，經(jīng)受了很多的阿廖沙并沒有自暴自棄，而是連續(xù)努力著、奮斗著，成長(zhǎng)為一個(gè)正直、和善、對(duì)社會(huì)有用的人。讀著我想起了有著相像患病的簡(jiǎn)愛，他們都是在逆境中成長(zhǎng)起來的。
在反觀我們，從小生活在父母的寵溺之中，天天衣來伸手飯來張口，從沒有經(jīng)受過什么磨難，面對(duì)困難時(shí)卻經(jīng)常畏手畏腳，面對(duì)磨難時(shí)又經(jīng)常淺嘗輒止，我們根本不懂得珍惜眼前這美好的生活，我們不像阿廖沙那樣獨(dú)立，不如他那樣堅(jiān)強(qiáng)，不似他那樣樂觀，于阿廖沙的童年有這這樣大的`差距的我們，卻是這樣不簡(jiǎn)潔滿足。
老師經(jīng)常對(duì)我們說：“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹�！本褪亲屛覀冇⒂旅鎸�(duì)出如今學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，成果不如意，連續(xù)奮斗；和伴侶有抵觸，要勇于溝通；學(xué)習(xí)遇到阻礙，勤于探究……
阿廖沙的童年經(jīng)受讓我想起了很多像他那樣笑對(duì)人生的人“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦詩詞，左丘失明，厥有國(guó)語，孫子臏腳，兵法修列……”這些人面對(duì)生活中的困難，沒有退縮，是由于他們和阿廖沙一樣和樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，我們確定要向他們學(xué)習(xí)。
讀書心得作文 5
活著是為了什么?或許我們?cè)S多人一生都在思考這一個(gè)問題，但真正理解的也不過是寥寥無幾，也許活著就是一份信念，一份堅(jiān)持，讓我們即使身處逆境，也能熱愛生活。
《活著》這一本書講述了在國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期到新中國(guó)解放時(shí)期福貴一家經(jīng)歷了一系列變故，最后只剩下福貴跟一頭老�！盎钪钡墓适�。同時(shí)也講述了人如何去承受巨大的苦難;講述了眼淚的寬廣和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
讀完這一本書，我不禁被主人公福貴的毅力所折服——他把家產(chǎn)敗光、一貧如洗的時(shí)候，沒有一死了之，而是積極地面對(duì)生活，依然陽光地對(duì)待每一天;他在被拉去當(dāng)壯丁的時(shí)候，從未放棄過生的希望，一直在尋找出逃的機(jī)會(huì)……縱然上天將種種不公施壓在他的頭上，但他不也挺過來了嗎?反觀當(dāng)今的某些青年，因?yàn)樾⌒〉拇煺劬头艞壛藢?duì)生活的希望，基至放棄了生命。記得先前看過的一則新聞：一名學(xué)生因不滿老師沒收了他的手機(jī)而選擇用最極端的方法來面對(duì)……他可能是父母的希望，同學(xué)的榜樣，但他卻以這樣的方式永遠(yuǎn)地離開了人世，我想這或許就是一種不尊重生命的表現(xiàn)吧!
記得一句話：沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡!是啊，每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順，生活就像大海中的'一葉木舟，隨時(shí)都有可能被海水掀翻，我們要做的只有努力掌舵，駕駛好自己的人生。
生命是一場(chǎng)旅程，我們等了多少個(gè)輪回，才有機(jī)會(huì)享受這一次旅程，這短短的一生，我們終將失去，我們能做的只有讓自己的生命不留遺憾，僅此而已。
所以，我們都好好地“活著”，披荊斬棘，努力成就更好的自己!
讀書心得作文 6
《圍城》這本書我讀了很多遍，這次讀完以后，對(duì)這本書又有了些新的認(rèn)識(shí)。
有的報(bào)道說，方鴻漸就是的化身，甚至有的人還疑心的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無論如何，方鴻漸是個(gè)典型的形象這句話是無容置疑的。但正因?yàn)樗牵沂悄欠N帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的.一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)，在買假之前，他也問問良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看報(bào)條，丈人是商人，要看契據(jù)�！币运约旱目跉�，就是“說了謊話，還要講良心�！闭f謊就說謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒有人會(huì)反對(duì)，是他在處理感情問題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時(shí)，就決定了會(huì)有第二圈圍城，就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物，買時(shí)，希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣；買了，又覺得有損道德。
世道的艱險(xiǎn)，可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好似方鴻漸想知道韓學(xué)愈的真?zhèn)�，以此找回自己的公正一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。
或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫出了人們不愿意正視的，真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。
讀書心得作文 7
《吶喊》是魯迅先生是正值五四革命精神高揚(yáng)時(shí)期所作，作品真實(shí)的描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種。種層次的社會(huì)矛盾，對(duì)封建制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析，和徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生活的濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。
其實(shí)在讀完《吶喊》的第一感覺，只能用兩個(gè)字來形容，自責(zé)，我自我有點(diǎn)奇怪為什么會(huì)這樣經(jīng)過我的思考后，我發(fā)現(xiàn)，以前人的觀念真的讓人不可理喻，我常常跟我身邊的人說，如果我生在那個(gè)年代，我必須象孫中山那樣，對(duì)人們的思想進(jìn)行徹底的教育。
我對(duì)《吶喊》中的阿Q正傳，比較感興趣，尤其是阿Q，我覺得那樣的年代里像啊Q這樣的人是少之又少，在如今發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，也幾乎沒有象啊Q的人了，其實(shí)我還是挺佩服啊Q這個(gè)人物的，時(shí)代雖然拋棄了他，但他并沒有放棄了自我，而是不斷的努力活下來，也許有人會(huì)說茍且活著還不如死，可是，生命是第一位啊，沒有生命許多都是空想。
如今，像這樣發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，我想很少有人想到以往那么愚昧的國(guó)民了，可是，你們有沒有想過至今還有那些愚昧的國(guó)民的存在，也許有人會(huì)覺得不可思議，但這的確是真的。
在那些偏遠(yuǎn)山村的`人們，因?yàn)榻佑|不到先進(jìn)的文化教育，以至仍然保留著以前的各種封建習(xí)俗，這一點(diǎn)也不奇怪，社會(huì)有提高，而他們似乎生活沒有多大的改變，以后，我們要做的還有更多的，包括教育和傳統(tǒng)，分辨?zhèn)鹘y(tǒng)和封建的區(qū)別，未來的日子里，我們除了自我要好好的活著之外，也要幫忙別人好好的活著，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)在提高。
讀書心得作文 8
最近幾天，我閱讀了寓言大師伊索的寓言《獅子和老鼠》。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)永恒的真理：好心得好報(bào)。
這個(gè)故事是這樣的：有一天，一頭大獅子在太陽底下睡覺，一只小老鼠路過時(shí)把它驚醒了。獅子正張嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請(qǐng)讓我走吧，先生！也許有一天我會(huì)報(bào)答你的�！豹{子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫自己呢？但它是一只好心腸的獅子，就把老鼠放走了。
故事的結(jié)尾是大家所熟悉的：獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住，無法脫身。這時(shí)，小老鼠跑了過來，用它尖銳的小牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩子，獅子就從網(wǎng)里掙脫出來，獅子和小老鼠成為了朋友。 這是一個(gè)好心得好報(bào)的.故事，故事很古老，也很得人們喜愛。它告訴我們，同情不僅存在于富貴者的心中，貧賤者也可以擁有同情心。善良并不是一種脆弱的美德。
有關(guān)于讀書的心得
在世界圖書日來臨之際，我們學(xué)校舉行了為期一周的校園圖書文化節(jié)活動(dòng)，希望我們多讀書，讀好書。
在圖書節(jié)中，我們舉行了多種多樣的讀書活動(dòng)。有做讀書筆記、有河大圖書館、寫讀后感等。讓我們置身于書的海洋之中。
讀書讓我體會(huì)到了另一個(gè)豐富多彩的世界。那里也有小樹，也有鮮花，也有歡樂的小朋友。只是你只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)更加豐富的東西。我永遠(yuǎn)也忘不了那《綠野仙蹤》中桃樂西和她那機(jī)智勇敢的伙伴們；也永遠(yuǎn)忘不了《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的辛苦；還忘不了《木偶奇遇記》中那知錯(cuò)就改的小木偶。
所以，讀書是快樂的，讓智慧伴隨人生，讓閱讀成為習(xí)慣。一起來讀書吧！
讀書心得作文 9
《人生》這本書對(duì)我的價(jià)值觀和人生觀有很大影響。遇見它時(shí)，我正處在迷茫期，它的故事告訴我;堅(jiān)持下去就是未來。
因?yàn)楦呖际Ю�，我沒能考上理想的大學(xué)，像主人公高加林失業(yè)那般，人生沒有希望，一眼看盡;未來沒有動(dòng)力，前途迷茫。他害怕成為農(nóng)民，我害怕成工人;他害怕趕集碰到熟人，我害怕上網(wǎng)同學(xué)找我聊天。總之一切的害怕，都讓我喪失了往前走的勇氣，但是人生真的是如此嗎?
都說人生如戲，確實(shí)如此。書中主人公高加林害怕成為農(nóng)民，拼命想往外跑。在傾慕他的姑娘黃婭萍的幫助下，他如愿以償。他開始發(fā)揮文化功底，寫出優(yōu)美的'文章，成為一位真正意義上的知識(shí)分子。然而這時(shí)，他開始忘本，與城里姑娘談起戀愛。忘了在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)有一位好姑娘在遠(yuǎn)遠(yuǎn)守候他。他無情地與鄉(xiāng)下的靈巧姑娘分了手，轉(zhuǎn)身撲向城里姑娘。雖然他一直在追求更好的，但卻把最好的給弄丟了。
然而好景不長(zhǎng)，由于多種因素，又或者他爬得高，摔得也慘烈。因?yàn)橥�，看著親人朋友個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離他，高加林懊悔極了，他當(dāng)初想要走出去，太過極端，而那時(shí)的社會(huì)也不允許。如果沒有好的政策傾向你，出生地點(diǎn)就是你的終身地點(diǎn)。
當(dāng)然我沒有要為男主人公高加林平反的意思。畢竟高加林身上或多或少都有自己的影子，但是我比他幸運(yùn)，我生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，一切都可以成為你的動(dòng)力，敢想不是做夢(mèng)，而是一切都有可能。誰也無法預(yù)料未來，人就應(yīng)該像高加林一樣有所追求，不甘做一個(gè)平凡的人，即便最后失敗了，但是嘗遍了酸甜苦辣，這不正是人生嗎?學(xué)習(xí)也如此啊，失敗了再來。人生不怕失敗，怕的是沒有失敗。
讀書心得作文 10
讀書時(shí)代看《簡(jiǎn)愛》，只關(guān)注了書的故事情節(jié)，書中父母雙亡被舅舅收養(yǎng)的孤女簡(jiǎn)愛，在舅舅去世后，受盡了舅媽的無禮對(duì)待，后來經(jīng)過一系列的坎坷經(jīng)歷后收獲了甜蜜的愛情，過上了幸福的生活，看完后我認(rèn)為簡(jiǎn)愛又是另一個(gè)灰姑娘的翻版而已，不過又是一個(gè)幸運(yùn)的女孩罷了!
剛上班時(shí)，由于工作地點(diǎn)偏僻，工作環(huán)境條件差，人際關(guān)系處理方面也不盡人意，所以常常自怨自艾，煩悶之余，我又翻開了被我束之高閣的'《簡(jiǎn)愛》，這次讓我對(duì)簡(jiǎn)愛有了不同的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為簡(jiǎn)愛之所以能忍受舅媽、表哥的無禮對(duì)待以及慈善學(xué)校的摧殘，所以她常常在不如意的狀況下苦中作樂，超然出塵。這其實(shí)是人生的大智慧，我也何不像她那樣做一個(gè)超然的人呢? 最近閑來無事，又一次捧起這本經(jīng)典之作，讓我對(duì)簡(jiǎn)愛肅然起敬，簡(jiǎn)愛雖然命運(yùn)多舛，但后來在桑菲爾德莊園遇到了羅切斯特先生，收獲甜蜜的愛情，這些并不是幸運(yùn)和超然所決定的，這其實(shí)是緣自簡(jiǎn)愛自尊和自立的個(gè)性，正是自立讓她的心中充滿了陽光，忘記了不幸和痛苦，讓隱形的翅膀飛翔在天空，最終成就生命的奇跡!
能自立者才有骨，有骨者才能支撐起一個(gè)大寫的人字，簡(jiǎn)愛是一面鏡子，映照出我們一部分人的軟弱和墮落，他們正值拼搏的年齡，不努力工作，卻處于混吃等死的萎靡狀態(tài)，他們害怕工作中的困難和挑戰(zhàn)，放棄了自己應(yīng)有的責(zé)任，這類人終將害人害己!
惟有像簡(jiǎn)愛那樣自立方能自強(qiáng)，最終獲得別人的尊重! 我在不同的年齡時(shí)段，閱讀《簡(jiǎn)愛》有不同的感受，所以不管外面的世界是陽光明媚還是狂風(fēng)暴雨，不隨波逐流，坦然面對(duì)坎坷，自立自強(qiáng)，營(yíng)造自己內(nèi)心深處的小世界，獲得心靈的寧靜和快樂!
讀書心得作文 11
書籍是人類最好的朋友，我愛書，更愛讀書你愛讀書嗎？
也許你們?cè)谙�，讀書有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書能寫出情感，電視卻不能。正是因?yàn)闀每�，有人物、感情，我才�?huì)經(jīng)常“抱”著它們，一看就忘時(shí)間。
有一次我回家后，急急忙忙開始寫作業(yè)，因?yàn)槟峭砦疫�有英語課。寫著寫著，眼睛就“跑”，死死地盯住昨天沒看完的那本書。結(jié)果手也失控，不由自主地把書拿下來，“不聽話”地翻看起來�？粗粗惚荒氰蜩蛉缟娜宋镂�，“走火入魔”，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來把我叫“醒”，我才看一眼表：媽呀！還差20分鐘上課，我包還沒收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可還是晚幾分鐘。
看書可以忘時(shí)間。是啊，誰能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語……這真像一個(gè)餓著肚子的人見到美味大餐一樣，那種對(duì)讀書如饑似渴的感覺，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的`真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富！
拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開看書可以忘時(shí)間。是啊，誰能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語……這真像一個(gè)餓著肚子的人見到美味大餐一樣，那種對(duì)讀書如饑似渴的感覺，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富！
拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開心扉！讓我們?cè)跁绣塾�，在書中尋找自己想要的世界�?/p>
讀書心得作文 12
今天我給大家介紹一本書，叫《芭比之美人魚歷險(xiǎn)記》。
這本書的故事講的是人魚公主美琳是一個(gè)機(jī)智勇敢、有愛心、善良寬容的女孩。人魚公主參加一場(chǎng)沖浪比賽，她的最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是凱莉。
比賽中的前三名將會(huì)獲得世界沖浪冠軍邀請(qǐng)賽的資格，比賽結(jié)束了，解說員宣布得到第二名的是凱莉，第一名的是美琳。美琳綻放了燦爛的`笑容，而凱莉卻十分沮喪。
海藍(lán)王國(guó)的女王是美琳的媽媽。美琳有一條魔法項(xiàng)鏈可以在人魚和人類的世界之間自由穿梭。海藍(lán)王國(guó)每20年就有一個(gè)盛大的慶典活動(dòng)，剛好與美琳參加比賽的日期是同一天，所以她拒絕了母親的邀請(qǐng)。
凱莉落寞地坐在海邊，彩虹魚對(duì)凱莉說：“美琳之所以受歡迎，是因?yàn)橛幸粭l魔法項(xiàng)鏈�！焙髞韯P莉就想辦法把美琳的魔法項(xiàng)鏈偷了，她就用這個(gè)魔法項(xiàng)鏈變成了美人魚，她就進(jìn)入了海底。彩虹魚把她撞進(jìn)了漩渦，被困在漩渦里的厄里斯就跳出了漩渦。
厄里斯是曾經(jīng)篡奪王位的人，是被美琳打敗后困在了漩渦中的。美琳知道后就去救凱莉，凱莉覺得很對(duì)不起美琳。厄里斯現(xiàn)在自由了，然后她用魔法把王國(guó)里的人控制住了。美琳為了阻止厄里斯的壞計(jì)劃，為了保護(hù)整個(gè)海藍(lán)王國(guó)，跟厄里斯進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。美琳和凱莉終于打敗了厄里斯，拯救了海藍(lán)王國(guó)。
到了世界沖浪比賽的日期，美琳和凱莉都參加了比賽。這次第一名的是凱莉，凱莉拉著美琳一起登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，凱莉說：“這個(gè)獎(jiǎng)屬于我們兩個(gè)人的�！眱蓚�(gè)好朋友緊緊擁抱在一起，享受著成功的喜悅，也享受著她們的友誼。
看了這本書之后，我也要學(xué)會(huì)包容、不嫉妒、理解他人、勇于寬容，做一位暖心的小女孩！
讀書心得作文 13
復(fù)活是列夫·托爾斯泰的一本著作。很久以前，我就在圖書館的暑假上看過，只看了一眼，那新穎的題目就深深吸引了我。
現(xiàn)在我終于翻開了這本沉甸甸的大書。
故事講述了一個(gè)貴族青年——聶赫留朵夫與一個(gè)女仆卡秋莎之間（春節(jié)）的愛情，直至后來三年的軍旅生活是他的思想受到了污染，徹頭徹尾成了一個(gè)“利益主義者”，以至后來對(duì)卡秋莎做出了無法彌補(bǔ)的惡行，并拋棄了她，使其墮落了下去。多年后，當(dāng)雙方以犯人和陪審員的身份重逢于法庭時(shí)，聶赫留朵夫的良心受到了深深的譴責(zé)。使他從一個(gè)墮落人完成第一次的“復(fù)活”他懺悔自己當(dāng)初的惡行。為了贖罪，他開始了對(duì)瑪絲洛娃（即卡秋莎）的幫助。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國(guó)農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。從一群只因身份證過期就被關(guān)了一個(gè)月的人到被冤枉防火的'老農(nóng)民……最后，他決
定與卡秋莎·瑪絲洛娃共同赴西伯利亞流放地，這時(shí)的他的心理和精神上完成了第二次“復(fù)活”。
“知錯(cuò)能改善莫大焉”聶赫留朵夫的第一次復(fù)活能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤對(duì)他來說就已經(jīng)是一大進(jìn)步。這次復(fù)活不僅解救了卡秋莎，讓他明白世界上其實(shí)不只有黑暗也有光明，不只有邪惡也有善良，同時(shí)也幫助了那些被誣陷的囚犯，及其他受著不公平待遇的人，擺脫了命運(yùn)對(duì)他們開的玩笑。這時(shí)，曾經(jīng)墮落的聶赫朵留夫找回了一些本性。
知道后來他與馬斯洛娃一起流放到了西伯利亞，盡管馬斯洛娃已經(jīng)不再需要他的陪伴，他仍然希望馬斯洛娃能寬恕他，并想繼續(xù)幫助馬斯洛娃找回自己，重新變回原來的那個(gè)卡秋莎。這時(shí)，聶赫留朵夫才算是真正的復(fù)活了，他已經(jīng)徹徹底底地從一個(gè)墮落的貴族公爵變回了一個(gè)善良的人，一個(gè)心地善良的人了。
讀書心得作文 14
熱愛祖國(guó)，這是一種最純潔、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存的感情。
尤端陽校長(zhǎng)說：“當(dāng)老師最大的快樂就是看到學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，長(zhǎng)大之后可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)�！鄙頌樾W(xué)教師的我們，更應(yīng)該要注重愛國(guó)教育，愛國(guó)主義是學(xué)生成長(zhǎng)的指路明燈，引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國(guó)的情懷是我們教育工作者的天職。
我們應(yīng)該把愛國(guó)主義教育融入到日常學(xué)習(xí)生活中的每件事情之中，以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，小處著手，從身邊點(diǎn)滴小事做起，注意引導(dǎo)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓學(xué)生都能成長(zhǎng)為有益于國(guó)家和民族的棟梁之才。蘇霍姆林斯基說：“愛祖國(guó)應(yīng)該從愛媽媽做起�！奔胰�、老師、同學(xué)，是生活在孩子身邊的人，我們要引導(dǎo)學(xué)生孝敬老人、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)孩子健全健康的人格。國(guó)旗，是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，作為一名教師首先要面對(duì)著國(guó)旗肅立，給孩子做出一個(gè)行為的榜樣，用自身的行為和言語去引導(dǎo)學(xué)生。
愛國(guó)常常在一個(gè)個(gè)微小的'地方，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、愛校愛家是愛國(guó)，愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、用電是愛國(guó)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是愛國(guó)……每個(gè)生活中的點(diǎn)滴都是愛國(guó)的折射。我們要培養(yǎng)學(xué)生從最普通、最平凡的小事做起，處處嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善自己的人格。愛國(guó)無小事，事事皆能愛國(guó)。端午節(jié)、建黨日、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念日等很多節(jié)日都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育的好時(shí)機(jī)，我們要在不同的時(shí)候，有針對(duì)性的開展相應(yīng)的活動(dòng)，給孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子在活動(dòng)中共同感受到了一份濃濃的愛國(guó)熱情。
愛國(guó)主義不僅是孩子成長(zhǎng)的指路明燈，也是孩子成長(zhǎng)道路上的指南針。我們要把愛國(guó)主義融入每節(jié)課、融入每件事中去，去引導(dǎo)教育，讓愛國(guó)主義成為我們教育的主旋律!
讀書心得作文 15
閱讀是認(rèn)知世界，吸取學(xué)問的重要方式。如何使孩子喜愛讀書，主動(dòng)讀書是我們每個(gè)家長(zhǎng)都時(shí)刻關(guān)懷的事。親子閱讀是培育孩子讀書習(xí)慣的重要手段之一。在親子閱讀中不光孩子建立起了良好的閱讀習(xí)慣，其實(shí)對(duì)于我們家長(zhǎng)來說也不失是一件陶冶情操，充實(shí)自己的有意義的事。
培育孩子閱讀我先從讓孩子自己選書開頭，一開頭不論孩子選的什么書，不論是漫畫，笑話還是童話故事，不論在我們成人眼中這種書多么的稚嫩不值得一看，只要里面沒有血腥和暴力，只要內(nèi)容是健康向上的我都會(huì)給他買回來讀一讀，看一看。我覺得最開頭要讓孩子自己從心里愛上閱讀，而不是我們家長(zhǎng)命令他讀一些我們自己覺得有用的書，這樣只會(huì)適得其反產(chǎn)生反效果。等到孩子漸漸喜愛上閱讀以后我才開頭給他介紹一些我覺得適合他閱讀的，好玩的書。但是我說的這些都只是給他的建議究竟要買什么樣子的書最終的打算權(quán)我覺得還是應(yīng)當(dāng)交給孩子。
而我覺得適合他的書我間或也會(huì)買下來，在他閱讀他喜愛的書籍的時(shí)候，或者在他玩的時(shí)候，在他旁邊悄悄的打開漸漸的看。有時(shí)候他就會(huì)奇怪 的停下手里的事，跑過來看我在干什么干的這么入迷，假如他感愛好，我就會(huì)放下書和他講講書里的.故事，講到精彩的地方我就會(huì)停下來，當(dāng)他問我：“后面怎么樣了?怎么樣了?”的時(shí)候我就會(huì)告知他我還沒有看到呢。他就會(huì)焦急的自己拿著書去查找故事的結(jié)尾了。
通過這些事我覺得孩子還是愛讀書，愛學(xué)習(xí)的，主是看家長(zhǎng)如何去對(duì)待，如何去培育良好的習(xí)慣。
千里之行，始于足下
讀書心得作文 16
看了《童年》之后，我有了很深的感觸。要是拿我和《童年》里的小阿廖沙對(duì)比，我可比他幸福多了。當(dāng)時(shí)由于社會(huì)中的問題與家庭問題，阿廖沙并沒有機(jī)會(huì)讀書�？墒乾F(xiàn)在的我們可不一樣。平時(shí)，我們的親人、老師，都會(huì)關(guān)心、疼愛我們，讓我們覺得舒服、溫暖。
幾乎每個(gè)小朋友每天都會(huì)背著自己的書包興高采烈地走進(jìn)學(xué)校。這是一種如此舒適、幸福的生活！雖然我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到一些小小的挫折與困難，但是這些小困難永遠(yuǎn)沒有阿廖沙生活中的.各種挫折如此難以抗戰(zhàn)。書中的小阿廖沙不能在爸爸媽媽溫暖的懷抱下長(zhǎng)大，更不能高興地去上學(xué)。我們是溫室中成長(zhǎng)的花朵，他卻是從貧苦和逆境中成長(zhǎng)的孩子。
我們可要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。在生活中，我們不能在遇到挫折與困難，生活在逆境的時(shí)候，去依賴父母；不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)辛苦而在埋怨生活；更不能對(duì)生活產(chǎn)生怨恨的想法。生活往往就是這樣，從貧苦和逆境中成長(zhǎng)起來的孩子，總比那些溫室長(zhǎng)出來的花朵更容易成功。
我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，勇敢地克服困難，不用其他人擔(dān)心自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。我們只有像那些從貧苦和逆境中成長(zhǎng)起來的孩子一樣，努力將挫折戰(zhàn)勝，永不言敗，堅(jiān)持就會(huì)使自己在苦難中添加自己的鈣質(zhì)。
在每次逆境中，我們都會(huì)有所付出，有所獲得的，不僅是事物上的成就，更是意志上的成功�，F(xiàn)在生活中這樣的小困難，如果我們都不靠自己，堅(jiān)強(qiáng)地抵抗、戰(zhàn)斗它們，怎能對(duì)抗成年后在社會(huì)中如此激烈的各種戰(zhàn)爭(zhēng)？這樣，我們才可以使自己筋強(qiáng)骨壯，像小阿廖沙一樣，適應(yīng)各種惡劣的環(huán)境，戰(zhàn)勝各種挫折與困難。
讀書心得作文 17
作為一名小學(xué)生，我深信閱讀是人類進(jìn)步的最好途徑。因此，我努力多讀書，并且選擇優(yōu)質(zhì)好書。在我讀過的眾多圖書中，《愛的教育》給予了我極為深刻的印象。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，這是以日記形式向我們講述了一個(gè)少年成長(zhǎng)經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)感人的故事。
《慈愛的啟示》讓我領(lǐng)悟到了寬容之道�？_菲在和同學(xué)們打雪仗時(shí)，不小心打中了一位走過路旁的老人，導(dǎo)致老人的'眼睛受傷。為了表示歉意，卡羅菲主動(dòng)將自己珍藏多年的集郵冊(cè)送給了老人，但老人拒絕接受，反而慷慨地將自己珍貴的三張郵票送給了卡羅菲。這個(gè)令人動(dòng)容的場(chǎng)景深深觸動(dòng)了我，使我對(duì)老人的寬容之心深感敬佩。
《愛的教育》讓我懂得了愛國(guó)之心：書中的巴杜亞是個(gè)愛國(guó)少年，小時(shí)候父母把他賣給了戲班子，戲班子老板為了讓他學(xué)會(huì)唱戲，不給他吃飯，不給他喝水，他只好逃出來向警察求助，他拿著警察寫的一封信上了一艘船，在船上有人給了巴杜菲一些錢，然后臭罵意大利，巴杜菲聽了把錢往他身上一扔，說“我不要你們的臭錢�！币�?yàn)樗辉试S別人辱罵自己的國(guó)家，這表現(xiàn)出他的愛國(guó)之心。
《愛的教育》這本書也讓我領(lǐng)悟到了人與人之間的善良之心的可貴。在故事中，波列科西和卡羅納去了艾利克家做客。由于波列科西家境貧寒，從未見過火車，他非常喜歡那個(gè)小火車模型。意識(shí)到波列科西的喜好，艾利克心懷善意地將小火車送給了他。這一舉動(dòng)展示了艾利克內(nèi)心的善良之心，也讓我深刻體會(huì)到了人與人之間善良的重要性。
《愛的教育》讓我明白了寬容，讓我懂得了愛國(guó)，讓我知道了善良。這本書太好看了，以后我要多讀這種書!
【讀書心得作文】相關(guān)文章：
讀書心得作文04-05
[優(yōu)選]讀書心得作文07-10
讀書的心得05-15
高三讀書心得作文09-27
【必備】讀書心得作文17篇02-27
【精華】讀書心得作文23篇11-13
【必備】讀書心得作文30篇03-04
【必備】讀書心得作文20篇11-30
讀書心得體會(huì)讀書心得11-05
《童年讀書》讀書心得11-27