讀《三字經(jīng)》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的讀《三字經(jīng)》有感，希望對大家有所幫助。
讀《三字經(jīng)》有感1
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！蔽以谟變簣@時就搖頭晃腦地背過《三字經(jīng)》，那時根本不解其意，只是為了得到老師的一句你真聰明;只是為了得到同學(xué)一陣震耳欲聾的掌聲;只是為了得到媽媽一個熱吻而去顯示自己的與眾不同。而今卻不同了，上小學(xué)三級的我漸漸懂事了，慢慢地也從中悟出點(diǎn)道理。
特別是對“犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人�！备惺茴H深。在老師的幫助下我知道《三字經(jīng)》是宋朝王應(yīng)麟寫的。這句話意思是：狗在晚上能為人們看家守門，公雞天明剛亮的時候能夠?yàn)槿藗儓髸�。如果一個人不知道學(xué)習(xí)，怎么有資格做人呢。了解這句話的意思后，我慚愧極了。雞狗都能為供養(yǎng)他們的'主人盡心盡力的工作。而家中小皇帝的我，為所欲為，沒人敢不服從我的命令，一天好吃好玩的應(yīng)有盡有，來到學(xué)校就是為了和小朋友玩，從不知學(xué)習(xí)的重要性。這不連雞狗都不如嗎父母那么寵愛我，起早貪黑地拼命掙錢，為得不就是讓我好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人嗎
“怎么有資格做人呢。”我不太懂，但我知道我現(xiàn)在還小，只要能幫助父母干些力所能及的事，不讓父母操心，盡自己所能好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了父母就會開心，開心了父母就不會生病，不生病就不會老去。所以我要好好學(xué)習(xí)。不要做一個雞狗都不如的壞孩子。
讀《三字經(jīng)》有感2
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣 、家喻戶曉的啟蒙讀物，它教育我們要孝順父母、友愛兄弟 、禮貌待人 、勤奮好學(xué) ，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。最近我認(rèn)真的讀了這本書。、
“人之初，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我被這種簡潔精湛的哲言雋語所吸引:“孟母擇鄰” 、“黃香溫席” 、“孔融讓梨”……我被一個個寓意深遠(yuǎn)的故事所感動。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事�！裘夏�，擇鄰處“講的.是孟子幼年因住在墓地附近，他就常常模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母就把家遷到了鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要。所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛�！ ∮辛肆己玫沫h(huán)境，自身的努力也很重要�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知義�！爆F(xiàn)在我們的爸爸媽媽都為我們的學(xué)習(xí)成長安排了好的環(huán)境和物質(zhì)條件，我們應(yīng)該立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰，長大做對國家，對社會有用的人。
《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。建議同學(xué)們都去讀一讀，它一定會給你帶來很大的收獲。
讀《三字經(jīng)》有感3
寒假期間，我每天都會抽出時間讀一遍《三字經(jīng)》，然后再分段逐字逐句的去理解，每次都會有一些新感受，在反復(fù)誦讀的同時，理解體會也在一點(diǎn)一點(diǎn)地加深。
《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)啟蒙讀物，雖然只有200多句、1000多字，但所包含的內(nèi)容卻很廣博。它里面的每三個字后面都包含著歷史、故事、做人準(zhǔn)則等，靜下心來仔仔細(xì)細(xì)的琢磨品味每一字每一句，我發(fā)現(xiàn)它不但精辟，而且還非�！昂裰亍薄＝�(jīng)常誦讀確實(shí)能夠潛移默化的起到美化心靈、激勵志向的作用，《三字經(jīng)》值得我們每個同學(xué)來了解它、感悟它。
《三字經(jīng)》前面的部分，講了正確的教育方法及環(huán)境對人的影響，然后是學(xué)習(xí)、生活、社會交往當(dāng)中必知的一些常識，中間部分是歷史方面的內(nèi)容，后面部分講的是古代名人勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)、學(xué)有所成的故事，最后以“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉勵�！睘榻Y(jié)束句，勉勵人們要刻苦勤奮！
其中的“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，這段話讓我理解了父母和老師不斷督促教育我的'良苦用心。以前，爸爸媽媽經(jīng)常督促我抓緊時間學(xué)習(xí)，我卻滿不在乎，有時甚至有點(diǎn)反感，嫌他們太嘮叨。偶爾在學(xué)校犯了錯老師批評自己，嘴上不說什么心里卻有不服氣的時候，覺著沒什么大不了的，卻沒有想到“茍不教，性乃遷”的道理。正因?yàn)橐粋�人如果得不到及時正確的教育指導(dǎo)，即使有善良的本性，也可能被改變。所以無論是老師還是父母，都好像雕刻師一樣，在用他們的教導(dǎo)、督促努力讓我們成為最精美的“成品”。
從“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)”當(dāng)中我真正懂得了什么叫不恥下問，什么叫學(xué)而不厭。孔子那么有學(xué)問了，還肯拜七歲小孩項橐為師，這樣的勤奮，不放過任何一個求知的機(jī)會，確實(shí)為我們普普通通的人樹立了榜樣。想想以前自己有時遇到難題，馬馬虎虎不求甚解的態(tài)度，實(shí)在覺得有愧，真是太不應(yīng)該了！
“披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦……”古代一個又一個學(xué)有成就的人的故事，讓我知道了知識是靠勤學(xué)苦練、日積月累得到的，要想為國家有大的貢獻(xiàn)，就必須勤奮！我決心今后一定加倍努力學(xué)習(xí)，爭取將來能為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
誦讀《三字經(jīng)》不但讓我體會到了它語言韻律的精美，還擴(kuò)大了知識面。我們中國人傳統(tǒng)的道德規(guī)范、積極向上的精神，也促使我不斷反思，激勵我更加勤奮！
《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)文化的一部分，我覺得不僅應(yīng)該經(jīng)常誦讀，更重要的是取其“精華”，豐富我們的精神生活，促進(jìn)我們健康成長。
同學(xué)們！讓我們一起去感受傳統(tǒng)文化的魅力吧！
讀《三字經(jīng)》有感4
“讓閱讀成為習(xí)慣”這是我們學(xué)校一直以來所倡導(dǎo)的一種思想。今學(xué)期，我們學(xué)校開展了一次“讓好書鏈接世界，讓書香滋潤心田”的讀書活動。在這次活動中，我們讀了很多書，我最喜歡看的就是《三字經(jīng)》了，在這本書上我學(xué)到了很多道理，有感恩的、有勤學(xué)的、有做人的。其中我最喜歡的是書中的一段“披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓�！币馑际钦f：漢朝的路舒溫家里很窮，把借來的《尚書》寫在用蒲草做的席子上學(xué)習(xí)，公孫弘則把竹子削成片抄下《春秋》。他們雖然都很窮，買不起書，但仍很努力學(xué)習(xí)，最終獲得成就。晉朝的孫敬讀書時用繩子把頭發(fā)懸在屋梁上，
只要一打瞌睡就回被繩子拉住。蘇秦讀書讀累了就用錐子刺自己的大腿來提神。他們雖然沒有老師督促，卻很自覺地學(xué)習(xí)。晉朝的車胤把螢火蟲裝進(jìn)紗袋里，以此照明看書；孫康則就著屋外雪地上的月光的反射光來讀書。他們家雖貧窮，但從來沒有停止過讀書。漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密，放牛時把書掛在牛角上，一邊放牛一邊讀書。為了讀書，他們一點(diǎn)都不怕累。這段話所說的前輩，他們在極其艱苦的情況下，想盡辦法都要讀書，經(jīng)過他們千辛萬苦的學(xué)習(xí)，最后取得了很大的成就，這使我十分感動。使我感動的不是他們的成就，而是他們在這樣艱苦的條件下依然堅持讀書的這種精神，這種勇氣。這種精神、這種勇氣使我的心靈受到了一次重大的震撼。他們當(dāng)時的條件和現(xiàn)在的`條件來相比真是天淵之別，我們現(xiàn)在有設(shè)施設(shè)備齊全的學(xué)校，有兢業(yè)、優(yōu)秀的老師來教，書本學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全，不懂的可以問老師、問家長等，條件不知道優(yōu)越多少倍。但是我們現(xiàn)在的人和他們相比，這種拼勁、這種勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。我們要向前輩們學(xué)習(xí)，要好好的珍惜眼前的大好機(jī)會、大好時光，抓緊時間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，用自己的進(jìn)步回報社會，回報家長。切勿“白了少年頭，空悲切！”
讀《三字經(jīng)》有感5
你可別小瞧它，這里面含意無窮呢！其中書中有一個故事讓我最受感動。這個故事講的是東漢時，有個小女孩叫黃香。才九歲就開始幫父親做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓父親睡；冬天天氣寒冷，她又會在父親睡前，把被窩躺暖才讓父親睡……黃香她小小年紀(jì)就這么懂事，懂得為父親減輕負(fù)擔(dān)，知道父親在外工作十分勞累，主動承擔(dān)家里所有家務(wù)，還細(xì)心地照顧父母，真是一個懂事的、孝順父母的小女孩。
看看她，再看看我，真是有天壤之別。我現(xiàn)在雖然讀六年級了，卻還是一個衣來伸手，飯來張口的小少爺，在家不但什么事都不干，吃飯還特別挑食……我和一個小小年紀(jì)的黃香相比真是自愧不如呀。所以我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個懂事的、孝順父母的孩子。《三字經(jīng)》有一段是這樣寫的：“頭懸梁，錐刺股。
彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。”這幾句話的意思是：戰(zhàn)國的蘇秦，讀書時為防止瞌睡把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時用利錐刺自己的大腿來提神。
他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。晉朝人車胤夏天抓螢火蟲裝入紗袋，當(dāng)作現(xiàn)在的電燈泡照明，用來晚上讀書；孫康冬天夜晚借院子中雪反射出來的光看書。他們家里都非常非常的貧窮，但從來沒有放棄和停頓過學(xué)習(xí)。我覺得古人的做法雖說有些不合科學(xué)道理，但這種自覺學(xué)習(xí)的`精神影響了一代代的后人。
從歷代文學(xué)家、政治家和科學(xué)家的經(jīng)歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學(xué)習(xí)的。想一想自己，感覺十分慚愧：家庭有能力支持我讀書，學(xué)校是修文規(guī)模最大的學(xué)校，老師教學(xué)水平也很高，可以說各方面條件都很好，可以更廣泛和深入地學(xué)習(xí)知識�？墒亲约簺]有好好珍惜，學(xué)習(xí)不刻苦，有時還做了違反紀(jì)律的事，回想起來真是后悔。今后我要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家�？旌臀乙黄鹑プx這本好書吧！
讀《三字經(jīng)》有感6
自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！敝v的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。孟母的做法讓我想到的我的爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了讓我的學(xué)習(xí)成績有所提高，又是跟我買點(diǎn)讀機(jī)，又是幫我買學(xué)習(xí)資料，每次暑假的時候還要把我送去參加一些培訓(xùn)班。以前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為他們給我買東西是理所當(dāng)然的，所以不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時候，爸爸媽媽說我一下，我還會不服氣的.跟他們頂嘴，認(rèn)為他們不該限制我的自由。讀了《三字經(jīng)》后，我終于明白了父母為什么要這樣做了，他們是希望我好好學(xué)習(xí)，長大后做一個對社會有用的人。
“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知�！敝v的是孔融四歲的時候，就懂得把大的梨讓給兄長，而現(xiàn)在有些孩子在家長的溺愛之下一個個都成了小皇帝，他們唯我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，什么東西都是揀好的拿，不知道謙讓，這樣是不對的。我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓；我們還要懂得孝敬父母，父母為我們付出了太多太多，我們一定要好好孝敬他們。
總之，學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》之后，我真的是受益匪淺，讓我明白了好多做人的道理。
讀《三字經(jīng)》有感7
寒假里，我按照學(xué)校的要求，誦讀中國傳統(tǒng)文化的精粹之作《三字經(jīng)》。雖然，我只會背誦一點(diǎn)點(diǎn)，但是里面的故事讓我很感動，很受啟發(fā)。
有一句話是“香九齡，能溫席”。媽媽給我講了這個故事：黃香小時候，家中生活很艱苦。那時候的冬夜里，天氣特別寒冷，而且農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的'設(shè)備，人們很難入睡。小黃香心里很不安，為了讓父親少挨受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。他的故事人人稱贊。
今年過了年，我也九歲了，和那時候的黃香一樣大。我從來沒有認(rèn)真想到過要為爸爸媽媽做什么事情，有時候我認(rèn)為我為爸爸媽媽盛飯或者自己洗一雙小襪子，我還覺得自己很能干，很了不起呢�？戳诉@則故事，我很慚愧，我以后也要多孝順父母，像黃香學(xué)習(xí)。
讀《三字經(jīng)》有感8
今天我讀的.是《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》里面講：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！币馑际牵喝藙偝錾臅r候，本性都是善良的，只是在成長的過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，人性才有了好與壞差別。
所以我們小孩子都是很善良的，我們要與人為善，熱心幫助別人！
讀《三字經(jīng)》有感9
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
當(dāng)我們呀呀學(xué)語之時，父母就教我們念三字經(jīng)，而我們只是跟著念，有口無心，只知其然，而不知其所以然。
暑假里，我在新華書店看到了《國學(xué)啟蒙經(jīng)典——三字經(jīng)》這本書，只面的內(nèi)容將每句話的出處都通過故事的形式呈現(xiàn)出來。我瞬間便來了興趣，津津有味的讀了起來。
在古訓(xùn)中，我學(xué)到了古人學(xué)習(xí)的態(tài)度。原來“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！闭f的是孟母三遷的故事。戰(zhàn)國時，孟子的母親曾三次搬家，就是為了使孟子有個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就折斷了織布用的梭子來教育孟子，學(xué)習(xí)就像織布一樣不可以半途而廢。我雖然不能選擇自己的學(xué)校，但我可以改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，是一個不斷努力的過程。知識的積累是一個積少成多，聚沙成塔、積水成淵的過程。
在古訓(xùn)中，我感受到了古人治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。著名的數(shù)學(xué)家祖沖之，從小就閱讀了許多數(shù)學(xué)書籍。他在前人的基礎(chǔ)上經(jīng)過反復(fù)研究和推算，求出圓周率在3.1415926與3.1415937之間。這一數(shù)值的得出要比外國數(shù)學(xué)家早了一千多年。那么，我們又是怎么對待學(xué)習(xí)中的'困難呢？有時候經(jīng)常貪玩，對學(xué)習(xí)的知識一知半解，似懂非懂。我今后要向祖沖之學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，對知識的掌握要知其然而知其所以然。
在古訓(xùn)中，我還讀到了古人的傳統(tǒng)美德。孔融四歲讓梨，周公作周禮，遠(yuǎn)古時期堯舜禪讓。一個個真實(shí)的故事當(dāng)中，我深深地體會到了古人謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德。
一句句的古人古訓(xùn)，朗朗上口，讓我明記在心。一個個經(jīng)典的故事，耳熟能詳，使我懂得了做人的道理。古人古訓(xùn)，讓我們學(xué)而有方。
讀《三字經(jīng)》有感10
”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……“最近，在我們班能聽到孩子朗讀《三字經(jīng)》的聲音。
開始，我以為孩子們只是喜歡《三字經(jīng)》的朗朗上口，沒想到孩子們也喜歡聽里面的小故事，也聽懂蘊(yùn)含的道理�！睹夏溉w》，《孔融讓梨》，《黃香溫席》讓孩子學(xué)會尊敬父母，關(guān)心他人。”玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。“讓孩子們懂得人為什么要學(xué)習(xí)的`道理。
《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)剛起步，在今后的學(xué)習(xí)中，孩子們會懂得很多很多的。
讀《三字經(jīng)》有感11
今年暑假里，學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè)，讓大家背誦《三字經(jīng)》，這是我第一次接觸。《三字經(jīng)》資料十分豐富，并且能瑯瑯上口，象兒歌似的，十分趣味，又能啟迪心智，我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了。
《三字經(jīng)》包含多方面的知識，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，《三字經(jīng)》是一篇有勸學(xué)的，有講道德的，有講做人的等等。它是每三個字一句、四句一組的'詩歌，每一句所表達(dá)的意思都不相同，雖然僅有三個字，含意深刻，簡潔明了，能讓我們一讀就懂。我讀《三字經(jīng)》后，覺得它對我?guī)兔艽�，它不僅僅讓我懂得了許多人生哲理，明白珍惜時間，講禮貌懂禮貌，讓我在少年期走正確的成長道路。同時還使我的知識面擴(kuò)大，異常一些歷史方面知識讓我懂得了許多。文中還有許多經(jīng)典故事，如孔融讓梨，讓我回想起尊老愛幼的好精神。《三字經(jīng)》中還有激勵我們學(xué)習(xí)的典故，如頭懸梁、錐刺股，講述一個道理，一個人僅有趁年輕的時候刻苦學(xué)習(xí)，才能長大成才，為國效力。從《三字經(jīng)》中，我還明白了，一個國家或一個人，如不上進(jìn)，則會后退，一個君主不明智，將會成為昏君，最終使國家滅亡……
《三字經(jīng)》是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，直到此刻也不失為一本好書�！度纸�(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。
讀《三字經(jīng)》有感12
我讀了三字經(jīng)以后，我才知道，原來三字經(jīng)有那么長。我們原來只是學(xué)了一小部分，我還以為三字經(jīng)就是我們學(xué)的那一點(diǎn)呢。在這里面我最喜歡的一段話就是玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
因?yàn)�，他讓我知道了人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。
讀《三字經(jīng)》有感13
三字經(jīng)是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，他教育我們孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。最近我專心的讀了一本書。
我特別喜歡讀“孟母三遷”的故事�！拔裘夏�，擇鄰處�！敝v的是我國戰(zhàn)國時期著名的思想家孟軻，他很小的時候父親就去世了，家里十分貧窮，但他的母親并沒有因此而放棄對他的教育。他們最初住在墳地旁邊，見多了出殯的.，孟軻就模仿著做喪事，孟母擔(dān)心這樣下去會影響孟軻的學(xué)習(xí)，就搬到集市上，于一家屠夫?yàn)猷�，可孟軻又模仿起殺牛宰羊來。為此，孟母又把家搬到學(xué)校附近。從此，孟軻就跟著私塾中的先生學(xué)習(xí)禮儀，學(xué)業(yè)不斷長進(jìn)。孟母認(rèn)為這里的環(huán)境對兒子的成長有利，便長期定居下來。這說明環(huán)境對人的成長很重要，所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛。
有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！蔽覀冞@些小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不琢怎成器？我們應(yīng)立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，長大要做對國家對社會有用的人。
三字經(jīng)是讓我學(xué)到了許多做人的道理；懂得了許多知識。你如果還沒有讀過這本三字經(jīng)，我建議你去讀一讀，它一定會給你帶來無窮的收獲。
讀《三字經(jīng)》有感14
為了普及常識,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》都是古時候的賢士啟迪青少年健康成長的經(jīng)典經(jīng)文。從二年級開始，我就開始試著背《三字經(jīng)》。一開始的時候，我不明白其中的道理，就覺得只要會背就可以了，到現(xiàn)在我還能背很長的三字經(jīng)。
到四年級時，在語文書的一個練習(xí)上，出現(xiàn)了一段三字經(jīng)。我看了一下，正好是我會背的，我便得意洋洋、沾沾自喜。語文課上，老師講課時，我仗著自己會背，根本就不在意老師的講解。上了一半課時，語文老師看我走神了，便讓我回答問題。前幾個問題很簡單，我順利的完成。但當(dāng)老師問道“親師友，習(xí)禮儀”是什么意思的時候，我傻眼了，答不出來，我感覺自己臉上火辣辣的，好像自己穿反了衣服一樣很害臊。其他同學(xué)在一旁咯咯的笑著，我心里有說不出的滋味，我想，如果老師讓我當(dāng)眾背一背該多好�。∵@時，老師說：“上課一定要專心聽講，不能走神，這次看在你平時學(xué)習(xí)還努力的份上，就算了，但不能有下次，知道嗎？”我坐了下來，鼻子很酸，很想哭。
后來我覺得學(xué)習(xí)三字經(jīng)和唐詩一樣，不僅要會背，還要知道它的含義�，F(xiàn)在隨著年齡的增長，我逐漸知道了三字經(jīng)的一些含義，也懂得了一些做人、學(xué)習(xí)等方面的'道理，我感到很欣慰。比如說：“親師友，習(xí)禮儀”的意思是要親近老師和朋友，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范�！般┯陂L，宜先知”的意思是兄長就像自己的長輩一樣，我們要像對待長輩一樣對待兄長等等。
《三字經(jīng)》就像一杯水，我就是一個口渴的人，我從三字經(jīng)里獲取了許多的知識；三字經(jīng)是一本好書，我要每天堅持多看三字經(jīng)，成為一個有才華的人。
讀《三字經(jīng)》有感15
在五月份下旬，我認(rèn)真地讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)它還真的是耐人尋味呀！
《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書。我就從其中獲得了很大的收獲。
比如昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。從中我知道昔孟母為了兒子的學(xué)習(xí)，不斷更換他們居住的地方；如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股，可真是個好母親！
還有玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。從中我知道玉如果不雕琢，就稱不上是玉器；人如果不學(xué)習(xí)，就不會長知識，這對現(xiàn)代社會的人們有多大的幫助啊！
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事，比如有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的'轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟昔孟母，擇鄰處。一樣嗎？
現(xiàn)在的小孩，也一點(diǎn)也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點(diǎn)也沒想回報父母。真是有天壤之別。
《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié)晶，它流傳至今，仍給人們帶來巨大的成就！我喜歡《三字經(jīng)》！
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