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大自然啟示心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編精心整理的大自然啟示心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然啟示心得1
這篇文章給我的印象最深，它告訴我要能夠振作精神，克服困難。
嫩葉的生命力很強(qiáng)。不管風(fēng)吹還是雨打，它還是驕傲的抬頭，仍然堅毅的綻放，小鳥不停地回蕩在空中。云朵的變化，恰似人的心，人的命運。若每個人都振作能保持坦誠、謙虛的'胸懷，在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作，必可體會出那漫長人生中的無窮情趣。
在人生旅途中，不時穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，時而風(fēng)吹雨打困頓難行；時而雨過天晴，歡天喜地。所以我們并不用為一點小事而傷腦筋，不要遇到一點挫折就退縮�？傁胫率缕桨�。如果做一件一點挫折都沒有，那么做那件事有什么意思？當(dāng)然這是不可能的。所以我們不可以因為一些挫折就放棄希望、半途而廢。
說到半途而廢，我想起了小時候的一件事。這是我7歲那一年。學(xué)校發(fā)了一張學(xué)樂器的通知單。那個時候的我，不太懂事，吵著媽媽要學(xué)。媽媽說：“如果你要學(xué)，就不能半途而廢，而且學(xué)這個很辛苦，你真的要學(xué)嗎？”我二話不說就答應(yīng)了。后來我開始后悔了。因為學(xué)古箏越來越難，越來越覺得麻煩。我對媽媽說：“我不想學(xué)了。”“不行，之前是你說不能半途而廢�！蔽覠o話可說，又堅持了幾天，又不彈了，媽媽叫我彈我就硬著頭皮彈。但到最后，我還是沒有堅持下來。
我悟出一個道理：能夠振作精神、克服困難的人才是一個強(qiáng)者！
大自然啟示心得2
第一個故事《“打掃”森林》講的是，一個新上任的林務(wù)官下令把森林里所有的枯枝敗葉都“打掃”干凈，因此樹木毀滅了。這篇課文讓我知道了：自然之道，是大自然的規(guī)律，是沒有人能夠違背的。如果破壞了自然之道，必定會得到大自然給予的嚴(yán)厲懲罰。
〈人類的老師〉講的是人們從小動物身上得到的啟發(fā)，發(fā)明了很多東西。在大自然中，有許多東西需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，這樣才能不斷的造福人類。
這一課，讓我感觸很深。我覺得大自然給人類這么多的幫助，是我們的好老師，可為什么這些學(xué)生不虛心，反而“恩將仇報”呢？
如果是我，我也會在小龜危險的時候出手相救，所以，我很理解作者的心情，但是正如向?qū)f：“自然之道就是這樣的�！弊髡咦詈笠舱J(rèn)識到了這一點：“當(dāng)人自作聰明時，一切都可能走向反面”。
我還曾看過這樣的故事：很多大樹遭受蟲災(zāi)，農(nóng)夫便噴灑了大量的農(nóng)藥，雖然殺死了蟲子，但是卻污染環(huán)境。我認(rèn)為正確的方法應(yīng)該是：保護(hù)自然環(huán)境，讓蟲子的天敵——小鳥去吃掉害蟲。
人類要尊重自然，面對自然現(xiàn)象，采取行動要仔細(xì)地思考，了解了自然規(guī)律，我們才能夠有效改善自然環(huán)境。
最近，我學(xué)習(xí)了一篇文章——《大自然的秘密》，讀過之后給我很多啟示。
這篇文章主要講了作者和同伴去探索幼龜是如何出巢進(jìn)入大海的，但是，他們自作聰明地救起了幼龜?shù)摹皞刹毂�，于是，給龜群帶來了意想不到的傷害，讓很多幼龜變成了肉食鳥的口中之物。
通過這篇文章我了解到：幼龜出巢前，會派出一只小小“偵察兵”，如果它安全地進(jìn)入了海里，幼兒龜群會得到“外面沒有危險的信息”，就會成結(jié)隊沖向大海。
你見過山嗎？山是偉大壯闊的。你見過海嗎？海是寬廣無邊、反復(fù)無常的。我常常沉浸于這奧妙無窮的山山水水之間。
我認(rèn)為，大自然是一切萬物的奇跡。大自然好像是一位智者，它能運用手中的魔棒去點化人類。“難道不覺得大自然的.一切代表著人類的壓力、失意、競爭及喜樂哀愁嗎？”不錯當(dāng)我讀到這時，心頭驀然觸動。是啊，為什麼我沒有想到？我的思緒頓時敞開了。
大自然的現(xiàn)象多不勝數(shù)。古詩云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽浵伜拖佅x，為了生存，他們所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)、分工的精神，是十分令人欽佩的。
大自然的變化是時間匆匆而過的最好的證明。日出日落，一眨眼而過；夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。如果說，殘敗、凋零代表著生命的結(jié)束，那麼，實在太短促了。
誠然，我們也必須明白：生命雖然短促，單若能使它放出光彩，可稱的上永恒。
大自然啟示心得3
碧海蒼穹，青草茵茵，五彩繽紛的鮮花……或許不甚醒目，但每一片葉、每一束草都是對心靈的啟示。
草，憑借著頑強(qiáng)不屈的精神和堅定不移的耐力，讓我不禁自�。骸拔沂欠褚袼粯�，勇敢地直面困難？”沒錯！風(fēng)吹拂，它隨風(fēng)搖曳；雨水侵襲，它被淋濕透徹；足跡踐踏，它屈膝倒下；然而天明之時，它又重新昂首挺立。永不言敗、永不放棄，這是它給我的啟迪。
山，宛如大自然中睿智的老者，沉穩(wěn)安詳?shù)匾倭�，默默地見證著萬物的不完美，包括人類造成的.破壞。人的貪婪是無情的，大自然的反抗是無形的。如果山峰發(fā)怒，隱匿消逝，人類將面臨怎樣的災(zāi)難？這座看似靜默不語大山，向我微笑著，輕語著它無聲的教誨。
河，水流潺潺，民間諺語有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！表樍鞫乱兹绶凑�，逆流而上卻困難重重。學(xué)習(xí)亦是如此。從呱呱墜地始，我們便踏上了不間斷的求知之路：習(xí)字作文、走路學(xué)步、才藝發(fā)展，無不需學(xué)習(xí)。河水激流勇進(jìn)的姿態(tài)，讓我領(lǐng)悟到了不斷向上求索的重要。
工業(yè)文明的蓬勃發(fā)展，帶來的是對大自然的無情破壞。人類應(yīng)當(dāng)反省，應(yīng)當(dāng)檢討。日復(fù)一日，樹木在減少，衛(wèi)生紙在增加。我們的過錯，它們或許知曉；我們的歉意，它們卻未必明白。自然世界與人類世界的重要，豈是一朝一夕可解決的？在此，我向大自然致歉，也向大自然道謝，感謝它們給我的啟示。
大自然啟示心得4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，可以從書的“海洋”獲取無限的知識。而我得到了《大自然的啟示》，收獲了許多。
文章主要講了：在一家大型的洗滌品公司，他們的香皂十分暢銷，在一次意外的“空殼事件”后，讓這家公司和工廠的`處境十分危險，公司決定花費十萬人民幣購買X光機(jī)來做檢查，這件事就畫上了一個圓滿的句號�？墒橇硪患倚⌒拖礈旃S也有同樣的問題，因為資金有限，購買X光機(jī)是不可能的，董事長召集全體職工想辦法，然而沒有一個人提出的辦法是可行的。董事長十分煩惱，決定到郊外去走一走。當(dāng)看到風(fēng)兒把樹葉卷走時，靈機(jī)一動，便想到了空殼也可以被風(fēng)吹走，便立即叫人買了一臺大功率風(fēng)扇來把每一個香皂吹一吹，那些沒有香皂的盒子則吹出了傳送帶。
大自然的啟示無窮無盡，只需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，便可以充分利用。人們只會想到購買先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，卻忘了到大自然中去發(fā)現(xiàn)存在的科學(xué)技術(shù)，得到一些啟示，從而運用到生產(chǎn)生活中。
人們也在大自然中得到了很多啟示。查爾斯．皮爾遜在倫敦生活時，路很窄，車又很多，經(jīng)常發(fā)生一些交通事故，他便想到生活在地下的田鼠。為什么不像田鼠一樣在地下建一條長長的通道，減輕馬路的負(fù)擔(dān)呢？經(jīng)900多名工人三年的努力，終于建成了地鐵。瓦特根據(jù)蝙蝠發(fā)出聲波的原理發(fā)明了雷達(dá)，培根根據(jù)雨珠放大的原理發(fā)明了眼鏡，利伯希根據(jù)調(diào)整鏡片前后發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡……
大自然的啟示很多且又神奇，只要用心去發(fā)現(xiàn)就能成為對人有利的寶貴財富。
大自然啟示心得5
讀了松下幸之助的《大自然的啟示》，心中感慨萬千。人生的起落如同暴風(fēng)雨一般，過程驚天動地而結(jié)果卻是緩和平靜。
《大自然的啟示》主要描寫了暴風(fēng)雨的前兆，過程和暴風(fēng)雨過后。也是作者對人生的思考和對人生的態(tài)度。
暴風(fēng)雨前兆，壓抑得讓人窒息。我雖然沒有經(jīng)歷過幾次暴風(fēng)雨，但大雨前的悶熱，卻讓我感到窒息，莫名的煩躁涌上心中，卻又不敢釋放，壓抑無比。就好像作者筆下的天空，像一口大鍋，兀自地扣住整個大地，讓人悶熱，壓抑和窒息。
暴風(fēng)雨的'過程，可謂驚天動地，一道閃電，一聲蓋頂?shù)呐Z，暴風(fēng)雨就來了。在我的記憶里，我好像沒有經(jīng)歷過這樣的暴風(fēng)雨。但下雨時，拿著雨傘，手伸出傘外，感受雨滴打在手上清涼的感覺，就會有種不顧一切放下雨傘沖進(jìn)雨中的沖動。作者說過：我曾在風(fēng)雨來到之初抱著頭往家中狂奔，我也曾在暴風(fēng)雨最大的時候從家中沖出。前一種感覺我當(dāng)然有過，不想躲雨就拿書包或是抱著腦袋就往家中狂奔。后一種感覺卻沒有，即使淋雨，也是在鄉(xiāng)下，在迫不得已之際才會接受雨的洗禮。兩種感覺確實讓我難以忘卻。
暴風(fēng)雨過后，和緩平靜�？諝庵袔е嗤恋南阄�。作者寫下“最好的暴風(fēng)雨都有最好的尾聲�！贝_實，當(dāng)你靜下心來感受，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨前兆和暴風(fēng)雨的洗禮，結(jié)果卻和緩平靜，這種美不可言喻，只可意會。這種美，無可比擬。
人生的起落就如同一場命運的暴風(fēng)雨，來的快，去的也快。既來之，則安之，就如蘇軾筆下的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴天�！痹俅蟮睦щy，再大的挫折，即使感覺天都要塌下了，可回頭來看，仍然是平和結(jié)束。這就是暴風(fēng)雨的啟示，也是大自然的啟示。
大自然啟示心得6
我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩�？匆娕笥鸭业年柵_上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水�？墒嵌焯�。我想我們?nèi)硕寂吕洌螞r菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的'葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么回事？爸爸說：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細(xì)心觀察、勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。
大自然啟示心得7
學(xué)了《大自然的啟示》這篇課文，我感觸頗深，《大自然的啟示》讀后感。這篇課文中的第一篇文章《“打掃”森林》講述了德國林務(wù)官異想天開地下命令把森林“打掃”干凈，從而破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀了的故事。教育我們要樹立愛護(hù)和保護(hù)大自然的觀念。
而第二篇文章《人類的老師》通過生動的`實例，介紹了科學(xué)家從蜻蜓，鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，告訴我們要更好的利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。
作者的思路和條理都很清晰，把過渡句用得恰到好處。我以后要學(xué)一學(xué)這種寫法，用到自己作文上，讓自己的作文寫得更好。
大自然啟示心得8
今天我們學(xué)了一篇新課文《大自然的啟示》，學(xué)了這篇課文之后，我明白了兩個道理。
第一個道理是：大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。所以我下決心要順應(yīng)大自然的規(guī)律，不做違背者，并且還要阻止別人做違背大自然的事情。
第二個道理是：生物真是人類的好老師啊!就為了這句話，我豎起了想當(dāng)科學(xué)家的念頭，去發(fā)現(xiàn)更多生物的物點，去發(fā)明更多的`機(jī)器，讓我們的中國更加富裕!
大自然，謝謝你!你給了我們?nèi)祟愡@么多的啟示。
大自然啟示心得9
自然是人類最重要的導(dǎo)師，為我們提供了許多有益的啟示。它警示我們，過度砍伐樹木將破壞我們的生存環(huán)境，最終將受到大自然的.懲罰。魚兒在水中自由游動，啟發(fā)了人們發(fā)明潛水艇的靈感。
回憶起一個星期天，我和同學(xué)一起散步時，無意中發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛正在努力地織網(wǎng)。它小小的身影忙碌不停，我蹲下仔細(xì)觀察。然而，即將完成的網(wǎng)卻被一個淘氣的同學(xué)拆毀了，她嘲笑著說：“噢，動作真是慢！”蜘蛛并沒有氣餒，反而迎難而上，更加努力地織網(wǎng)。雖然花費了很長時間，網(wǎng)還沒織好，我開始感到有些不耐煩，心想：這只蜘蛛這么慢，肯定會放棄了吧。于是，我和同學(xué)離開去玩了。
第二天再次來到蜘蛛織網(wǎng)的地方，我感到非常震驚。那只小小的蜘蛛竟然織出了如此巨大、密實的網(wǎng)，我不禁贊嘆道，內(nèi)心涌起一股敬佩之情。蜘蛛展現(xiàn)的堅持不懈、勇往直前、敢于奮斗的精神深深地感動了我，難道它不值得我們學(xué)習(xí)和贊賞嗎？
通過這次經(jīng)歷，我明白了一個道理：處處留心皆有學(xué)問。大自然表面平凡，實際上蘊藏著無盡的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。同時，蜘蛛那種默默無言的精神也成為我學(xué)習(xí)的榜樣。
在未來的學(xué)習(xí)中，即使面對再大的困難，我也將像蜘蛛一樣堅持不懈，永不放棄。
大自然啟示心得10
通過大自然的啟示，我領(lǐng)悟到許多寶貴的道理。當(dāng)秋風(fēng)吹過，花凋零，樹葉飄落，動物歸巢，冬季的降臨讓我深感寂寞，這讓我想到了熊的冬眠。即便是龐大而強(qiáng)大的動物也需要休息，這是大自然的規(guī)律，也是我從中得到的啟示。
我身為一名高中生，承受著沉重的學(xué)業(yè)壓力，曾試圖通過不懈的努力來追求成功。然而，在經(jīng)歷過努力卻無法看到成效后，我開始反思。我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個致命的錯誤——忽略了儲存能量的重要。就像熊一樣，我需要在努力與回報之間找到平衡，保留一定的能量，以提高學(xué)習(xí)效率。不再犧牲必要的睡眠時間，而是在休息后更有精力地投入學(xué)習(xí)。
大自然中的生物給予我們科技的靈感。雷達(dá)的原型來自于蝙蝠的超聲波，飛機(jī)的設(shè)計借鑒了鳥兒的飛翔方式。人們從大自然中學(xué)到了許多技術(shù)和創(chuàng)新，如鋸的發(fā)明受到了稻草的啟發(fā)。大自然是一個奧妙無窮的源泉，只要我們學(xué)習(xí)并積極創(chuàng)造，生活將變得更美好。
回顧我在海洋世界的經(jīng)歷，看到各種奇特的海洋生物，尤其是大白鯊引起了我的關(guān)注。大白鯊的身體結(jié)構(gòu)不僅具有流線型，還具有抗癌物質(zhì)。通過研究鯊魚的'皮膚，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)其鱗片的排列方式對減小飛機(jī)的摩擦損失有積極的影響，為飛機(jī)外殼的改進(jìn)提供了靈感。這些啟示表明，我們可以從大自然中汲取智慧，創(chuàng)造出更高效、環(huán)保的科技。
在大自然的啟示下，我認(rèn)識到等待和休息同樣重要。冬季的到來是一個等待的過程，等待著春天的到來，就如我們在生活中等待機(jī)會一樣。因此，我鼓勵大家在努力的同時，也要懂得休息，找到適當(dāng)?shù)钠胶恻c，因為只有在休息中，我們才能更好地迎接生活的春天。
大自然是我們的良師益友，通過觀察和學(xué)習(xí)，我們能夠獲得無窮的智慧和靈感。因此，我們要珍惜大自然，保護(hù)環(huán)境，讓這個世界變得更加美好。
大自然啟示心得11
今天，我們學(xué)習(xí)了第十二課《大自然的啟示》。這篇課文由兩篇短文組成。
第一篇課文《“打掃”森林》講述了個發(fā)人深省的故事：從前德國有個林務(wù)官，上任就命令護(hù)林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了。
第二篇課文《人類的老師》短小絕又充滿趣味，通過生動的`實例，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
這篇課文告訴我們，研究大自然的特點和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。
大自然啟示心得12
大自然的創(chuàng)造，有大美而不言；而我們自己的創(chuàng)造，則更是變化莫測，千姿百態(tài)。還記得前面的若爾蓋草原和九寨溝嗎？在那些地方，大自然親手給我下了挑戰(zhàn)書，要比拼誰造出來的彩虹更勝一籌，我當(dāng)然接下了挑戰(zhàn)書，大自然，我要讓你輸?shù)眯姆诜?/p>
第一局：由大自然的《雨后彩虹》 珞珈的《棱鏡彩虹》。
裁判說：“首先我來點評一下大自然的《雨后彩虹》。有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？《雨后彩虹》這一作品就很好的直觀表達(dá)了這個道理，同時，雨后的霧氣則使彩虹若隱若現(xiàn)，顯得十分飄渺，有如仙境；還有，雨后涼爽的空氣也為這件作品增色不少，經(jīng)過大家的商議，這件作品最后得分為99。99 分！”臺下響起一陣掌聲。
“可是，”裁判頓了頓說，“珞珈選手的《棱鏡彩虹》說明了一個簡單的科學(xué)道理——白光是由波長不同的光組成的，但由于波長的問題，我們只能看見中間的`七色，這就是彩虹七色的由來。這件作品十分簡單，只使用了陽光和三棱鏡，但是，把原來復(fù)雜的問題變簡單也是一種能力，所以，這個也是 99。99 分！”臺下響起了更響亮的掌聲�！昂撸瑒e以為打平了就能贏，還有第二局呢！”大自然不服氣地說，“比就比，誰怕誰？”我自然反駁。
第二局：由大自然的《雙重彩虹》 珞珈的《水汽彩虹》。
還是首先點評一下大自然的作品《雙重彩虹》，這件作品應(yīng)用了和上次一樣的方式，但，雙重彩虹出現(xiàn)得更加優(yōu)美、和諧，可是有些老套，所以經(jīng)過商議，這會影響其分?jǐn)?shù)，所以其最后得分為——99。98 分！有時，0。01 分的差距也會改變結(jié)果，大自然只好灰溜溜地下了臺。
這時，一位工作人員上臺，對著裁判耳語了幾句，裁判聽著聽著，眼睛突然瞪得賊圓，“由于有人舉報，”裁判頓了頓了說（這個時候裁判總喜歡關(guān)鍵時刻卡殼），比賽結(jié)果將發(fā)生變化，因為珞珈的《水汽彩虹》作品有抄襲的嫌疑，取消資格，因此——大自然獲勝！“臺下響起一片歡呼聲，“這不公平！”珞珈掙扎著被拉出門外。
事后，大自然總喜歡畫彩虹嘲笑我，這不，暑假“三角游”就被大自然嘲笑了兩次。唉，還是自然的東西漂亮啊，我時常感嘆！
大自然啟示心得13
大自然的奧秘真奇妙，文中《大自然的啟示》講述從前德國林務(wù)官上任后把森林灌木砍伐，雜草清除，沒想到后來給森林所有樹木帶來了干枯災(zāi)害。
原來林務(wù)官想不到大自然中萬物都是互相聯(lián)系，才能保持大自然的.生態(tài)平衡�？葜β淙~腐爛后可作肥料增強(qiáng)土壤肥力。矮樹是小動物棲息場地，灌木和雜草多，側(cè)小動物和鳥類自然多，好多動物和蟲類是以食樹葉、嫩枝為生，而鳥類側(cè)以昆蟲為生。
然而，林務(wù)官砍伐樹木清除雜草側(cè)鳥兒飛走，害蟲側(cè)大量繁殖，它們沒有了天敵所以更加逞兇漸漸把樹林給毀掉了。
大自然的奧秘是無窮無盡的，所以我以后更加要好好學(xué)習(xí)掌握更豐富的知識。
大自然啟示心得14
我拿出語文課本，翻開了第12課——《大自然的啟示》。
《大自然的啟示》是由兩篇科普小短文組成的。我先讀了第一篇科普小短文——《“打掃”森林》的第一意義段：“從前，有個林務(wù)官……光禿禿的像一把掃帚，有些樹木甚至干枯了�！蔽翌D時感到很疑團(tuán)：“打掃”森林本來是
一件好事，為什么森林會干枯的呢？這究竟是什么回是呢？……我?guī)е@一連串的問題，懷著好奇的心驅(qū)讀了下去。我讀了這篇科普小短文——《“打掃”森林》的第二意義段：“這究竟是怎么回事呢？……森林就漸漸給毀了�！蔽易x完了這篇科普小短文，我真正領(lǐng)悟到了：大自然中的`一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡�？葜∪~，看起來是臟東西，其實，它們腐爛后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤的肥力。它們還是許多動物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了。昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以食物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩葉，而小鳥在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。
后來，我又讀了第二篇科普小短文——《人類的老師》。這篇科普小短文的第一、二意義段是講：科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明有所創(chuàng)造。這篇科普小短文告訴我：研究大自然的特點和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟示，從而更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人們服務(wù)。
大自然啟示心得15
今天，我學(xué)完了一篇課文《大自然的啟示》。這篇課文是由兩篇科普小短文組成�！丁按驋摺鄙帧分v述了德國林務(wù)官異想天開的命令把森林“打掃”干凈，從而破壞大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸毀滅了。教育了我們不能破壞大自然的生態(tài)平衡，要了解與愛護(hù)大自然。《人類的老師》介紹了科學(xué)家從蜻蜓、蝙蝠和鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明和創(chuàng)造，告訴我們要更好地利用大自然的規(guī)律。
人類自古以來就想象鳥兒一樣飛上藍(lán)天，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)�？墒�，在飛行速度不斷提高經(jīng)
常會發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動而破碎，造成機(jī)毀人亡的慘禍�？茖W(xué)家最終發(fā)現(xiàn)，其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周圍略重一點的關(guān)鍵。春秋戰(zhàn)國時期，魯國人魯班因為被帶鋸齒的小草劃傷而發(fā)明了鋸子。英國偉大的`物理學(xué)家牛頓從蘋果落地得到啟示，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這些都是大自然給人類的啟示。
被小草劃傷的人不止魯班一人，看見蘋果從樹上落地也不止牛頓一人，而單單他們受到了啟示。所以，我們要經(jīng)常開動腦筋，要注重知識的積累。
大自然的啟示無處不在，只要我們做個有心人，就會從中受到啟迪。我是一名小學(xué)生，所以從現(xiàn)在開始要打好基礎(chǔ)，要更加努力地學(xué)習(xí)。
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