美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)15篇【薦】
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
通過(guò)這次xx市組織的美術(shù)教師課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助；也讓我知道了怎樣上好一堂美術(shù)課，感受很多。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
教師要認(rèn)真挖掘教材，充分備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓課堂充滿生機(jī)。有時(shí)需要語(yǔ)言的激發(fā)；有時(shí)需要教學(xué)手段的多樣化；有時(shí)需要教師知識(shí)的儲(chǔ)量大，總之，對(duì)教師的要求更高了。在課改實(shí)踐中，我有了一種從未有過(guò)的'危機(jī)感和緊迫感，覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備下一課的內(nèi)容，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)任務(wù)而絞盡腦汁，還總覺(jué)得不盡如人意，總覺(jué)得自己知識(shí)太貧乏，迫切地需要去學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，使自己適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。
總之，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無(wú)所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_(kāi)朗。時(shí)代在前進(jìn)，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時(shí)俱進(jìn)的思想，放下身子去學(xué)習(xí)，及時(shí)、虛心、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但通過(guò)這次活動(dòng)，我的新課程理念得到了提升、專(zhuān)業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實(shí)施中，我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，抓住時(shí)代的脈搏，勇敢的走在教育的前沿。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專(zhuān)家對(duì)教材的精彩解讀和分析;有教師現(xiàn)場(chǎng)示范，有課堂實(shí)錄，更有為期兩天的美術(shù)實(shí)踐研修;還有耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談�！翱鐚W(xué)科學(xué)習(xí)”為我們這些非師范類(lèi)畢業(yè)的在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，專(zhuān)家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓，理論的精華。縣里骨干教師手把手的講解美術(shù)教學(xué)知識(shí)，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教授的'“語(yǔ)言學(xué)與中學(xué)美術(shù)教育”強(qiáng)調(diào)了教師語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)橹袑W(xué)生的天性活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他們，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語(yǔ)言“說(shuō)準(zhǔn)、說(shuō)清、說(shuō)精、說(shuō)好”。
“美育與中學(xué)美術(shù)教育”，讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟，激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣，同時(shí)聽(tīng)教授的講座，也是在享受一種美。通過(guò)教授的指導(dǎo)，我對(duì)新課程小學(xué)美術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)備課有了更深入的了解，對(duì)說(shuō)課、評(píng)課有了更全面的認(rèn)識(shí)，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)3
XX年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對(duì)我們中心校的全體老師進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)：
愛(ài)崗敬業(yè)。俗話說(shuō)“干一行愛(ài)一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自己的人生事業(yè)來(lái)干。一個(gè)不熱愛(ài)自己的崗位，不熱愛(ài)自己的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。沒(méi)有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個(gè)人生也是殘缺不全的。教師的'職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
要奉獻(xiàn)愛(ài)心。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛(ài)，切忌言行過(guò)激、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在一上午的學(xué)習(xí)當(dāng)中王世威老師主要抓住以“愛(ài)”為中心，同事他也總結(jié)出了愛(ài)生的就需要：即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵(lì)、寬容、批評(píng)藝術(shù)、微笑。可見(jiàn)在現(xiàn)在的教育當(dāng)中給予學(xué)生的愛(ài)，讓學(xué)生的愛(ài)的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)才是我們每個(gè)老師最先要做好的。
向書(shū)本請(qǐng)教，聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)和名師講座，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我會(huì)用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅。
通過(guò)參加培訓(xùn)會(huì)，使我對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開(kāi)得非常的好，對(duì)我這個(gè)數(shù)學(xué)老師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo)，好的教學(xué)方法，更新穎的教學(xué)手段。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)4
4月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術(shù)骨干教師”培訓(xùn)班，雖然只有三天短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益頗多。
1、首先有幸參觀了首次xx美院和xx美院聯(lián)合舉辦的水彩畫(huà)展，在史濤老師的帶著下我們欣賞了水彩畫(huà)的各種表現(xiàn)風(fēng)格和技法，讓我對(duì)水彩畫(huà)有了一個(gè)更深刻的了解，水彩畫(huà)的表現(xiàn)手法多樣化的開(kāi)展讓人驚異。
2、有幸聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的老師給我們授課，在欣賞和理解中，讓自己的審美和認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提高，在史濤老師的理論課中，我對(duì)水彩也有了全新的認(rèn)識(shí)，在中國(guó)畫(huà)是研究課培訓(xùn)中，讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品，對(duì)中國(guó)畫(huà)的開(kāi)展也有了深刻的認(rèn)識(shí)，最精彩的一節(jié)就是屈應(yīng)超老師的書(shū)法講座，這節(jié)書(shū)法課，讓我對(duì)書(shū)法有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)練習(xí)書(shū)法有那么多講究，自己一直都是盲目的學(xué)習(xí)，這次的講座，讓我結(jié)合自己的實(shí)際情況找出了自己原來(lái)學(xué)習(xí)的誤區(qū)，這對(duì)以后的教學(xué)也有了很大的幫助，讓我突然茅塞頓開(kāi)。學(xué)習(xí)學(xué)無(wú)止境，書(shū)法的.學(xué)習(xí)除了堅(jiān)持還要領(lǐng)悟，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)練習(xí)，反復(fù)琢磨，把老師提到的新知識(shí)，能夠表達(dá)在作業(yè)中，每天忙碌的作畫(huà)練習(xí)，并且和大家共同交流學(xué)習(xí)，是我在短暫的幾天學(xué)習(xí)學(xué)到了許多，認(rèn)知教學(xué)都有很多提高。
感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
這次培訓(xùn)只是短短的幾天，我感悟到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步；深深地體會(huì)到培訓(xùn)的時(shí)間太倉(cāng)促了，如果再長(zhǎng)些，我的收獲會(huì)更多！
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5
今年暑假我參與x省20xx年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中接受封閉式管理，吃、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間為七天，共分二個(gè)階段學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析，精彩15分鐘的設(shè)計(jì)，美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，多媒體課件的制作與應(yīng)用，基本技能訓(xùn)練等。既有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、又有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、還有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究相結(jié)合等方式，同時(shí)突出了我們學(xué)員主體地位，也突出課堂教學(xué)的效果。
通過(guò)為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺(jué)收獲多多，小結(jié)如下：
1、提高了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平
深化了本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本學(xué)問(wèn)和基本理
論理解，把握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。尤其是聽(tīng)了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培育課，使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究，進(jìn)一步熟悉到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生的爭(zhēng)論，培育學(xué)生合作的本事，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的'能力。另外聽(tīng)了單錦浦老師有關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐嘤蛯?shí)踐課，使我深深地熟悉到在美術(shù)當(dāng)中培育學(xué)生的觀看能力、、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過(guò)多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中得到了很大的幫助。
2、教育觀念得到更新
此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來(lái)自教學(xué)第一線。通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)覺(jué)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。通過(guò)培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，敬重學(xué)生的需求。
3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平
在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還把握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益匪淺，在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作）的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)潔教學(xué)課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實(shí)，可以說(shuō)這些理論是指導(dǎo)我們順當(dāng)開(kāi)展各項(xiàng)工作的必要前提，也為我們的不斷成長(zhǎng)供應(yīng)了有利的條件。通過(guò)老師的博客培訓(xùn)，使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面的能力是多么的欠缺，為了提高自身的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，成為一個(gè)不被社會(huì)淘汰的合格教師，我熟悉到必需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新，以提高自己的適應(yīng)能力。
4、教育教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)
這樣的培訓(xùn)特別準(zhǔn)時(shí)，平常忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多書(shū)，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的熟悉更加明晰；對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充足。
5、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)
在十多天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親熱和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友情。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開(kāi)頭，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、開(kāi)心的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加好玩和有效了。可以說(shuō)，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評(píng)價(jià)、爭(zhēng)論，這是一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問(wèn)題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長(zhǎng)。
總之，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)寶！不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)寶，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)耘f會(huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，布滿熱忱地工作，讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開(kāi)頭。
最終讓我校領(lǐng)導(dǎo)表示忠誠(chéng)的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)6
xxxx中學(xué)的xxx老師給我們上了一堂提高課堂效率的課，讓我印象深刻。他認(rèn)為美術(shù)是視覺(jué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，通過(guò)視覺(jué)感受才能更好引發(fā)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)興趣。所以，采用多媒體，生動(dòng)、直觀，更有趣;采用多媒體，復(fù)雜變簡(jiǎn)單，困難變?nèi)菀?采用多媒體點(diǎn)評(píng)作業(yè)更省力;采用多媒體，建立師生和諧新關(guān)系;采用多媒體，能夠使美術(shù)課堂教學(xué)更快地與新課程改革同行，能更大提高課堂教學(xué)效果。所以我們教師要充分、正確地利用多媒體，真正確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出他們最大的潛能，為他們的人生畫(huà)出最絢麗、最精彩的畫(huà)卷。
xxxx中學(xué)的xxx老師讓我領(lǐng)悟到原來(lái)美術(shù)課也能如此深動(dòng)，他講的《藍(lán)白之美》培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，讓學(xué)生領(lǐng)悟藍(lán)印花布所折射出的深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)新時(shí)代的文化傳承者，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的美好情感。首先從游戲入手，拉近了教師與學(xué)生的距離，加強(qiáng)了師生之間的交流與溝通，能讓學(xué)生更好更快地進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。中間意圖明確，層層遞進(jìn)。最后提出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)造，讓藍(lán)印花布成為一個(gè)文化傳承的起點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土美術(shù)的近一步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生保存、傳遞和創(chuàng)新的觀念，拓寬學(xué)生的欣賞視眼，發(fā)展學(xué)生的欣賞能力。整堂課有趣又生動(dòng)，讓我們都很佩服。
還有xxx老師的精彩演講，他認(rèn)為上好美術(shù)課貴在得法，教學(xué)方法好比船和橋，是達(dá)到目的的完成任務(wù)的一種手段。所以，高效課堂與教學(xué)方法密切相關(guān)，高效課堂要依賴(lài)得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法去完成。教師要俯下身來(lái)，把心貼近學(xué)生，把情融入學(xué)生，讓學(xué)生在活潑的，新穎的課堂教學(xué)中樂(lè)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，在燦爛的課堂天空中添色加彩，使美術(shù)課堂真正成為一道美麗的風(fēng)景線。我很認(rèn)同x老師的觀點(diǎn)，也深有體會(huì)，這種思想對(duì)于我今后的教育事業(yè)有很大的幫助。
這次的培訓(xùn)很成功，也讓我感覺(jué)到了我們美術(shù)教師的力量和知識(shí)。我希望這樣的.培訓(xùn)能多辦幾次。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò)本次小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟永遠(yuǎn)不能放棄自我學(xué)習(xí)。深有感觸，受益匪淺。
x日上午培訓(xùn)了美術(shù)教師技能比賽的內(nèi)容，感覺(jué)自己需要不斷對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和美術(shù)素養(yǎng)充電；下午聽(tīng)了兩位老師的示范課了解了優(yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)；x日上午聽(tīng)了xx老師的講座的感受就是，作為教師若想獲得專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)必然要在兩個(gè)方面不懈努力：積累和反思。
積累一方面是教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，另一個(gè)重要方面就是要不斷用教育理論充實(shí)自己。下午看完x老師的寫(xiě)生示范，緊迫感更加強(qiáng)烈！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！謝謝xx老師給予的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)7
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參與了一次為期四周的美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。這次培訓(xùn)在充滿活力和啟發(fā)性的環(huán)境中進(jìn)行，由當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)組織，旨在提升我們這些美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。
在這次培訓(xùn)中，我們通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)我們的教學(xué)能力，包括講座、研討會(huì)、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析。我們深入了解了美術(shù)教育的最新趨勢(shì)和理論，學(xué)習(xí)了創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐和反思提高了自己的教學(xué)能力。
我特別喜歡我們進(jìn)行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析。我們分組進(jìn)行了一些實(shí)際的教學(xué)案例分析，通過(guò)這些活動(dòng)，我們更深入地理解了美術(shù)教育的復(fù)雜性和多樣性。我也非常欣賞我們有機(jī)會(huì)在實(shí)際的'教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，這使我能將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)到了很多新的教學(xué)理論和策略，更重要的是，我有了將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的信心和能力。我期待著將這些學(xué)習(xí)應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著在未來(lái)的日子里繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我非常感謝有機(jī)會(huì)參與這次培訓(xùn)，也希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)來(lái)提升我的教學(xué)能力。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)8
在這次培訓(xùn)中，我們美術(shù)界的同仁們從相識(shí)到相知，從交流到信賴(lài)，從新手到專(zhuān)家，經(jīng)歷了不平凡的歷程。這次培訓(xùn)，讓我們?cè)诿佬g(shù)教育理念上有了很大的轉(zhuǎn)變，為我們能夠更好地從事今后的美術(shù)教育事業(yè)提供了更好的條件。這次培訓(xùn)，組織得有條不紊，內(nèi)容豐富，形式多樣，安排合理，專(zhuān)家名師的講座，既針對(duì)教師的需求，又結(jié)合當(dāng)前教育的現(xiàn)狀，既有理論上的提升，又有實(shí)踐中的`經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。
我從事美術(shù)教學(xué)已有二十年的光景，對(duì)于美術(shù)的理解，以前只停留在美術(shù)是種藝術(shù)，是種以形色表現(xiàn)情感的學(xué)科，但具體如何，還真的知之甚少。在這五天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的理念和教學(xué)方面的知識(shí)。在上課期間，我認(rèn)真聽(tīng)取每位講師的講解，從講師的講解中了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，同時(shí)也了解到了現(xiàn)代藝術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。在課余時(shí)間，我積極參與和專(zhuān)家的研討，和同伴們的交流，讓我感受到了自己對(duì)美術(shù)教育知識(shí)的渴望。
在這五天的培訓(xùn)中，講師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，讓我明白了美術(shù)教育的重要性，美術(shù)教育不僅是教學(xué)生如何使用畫(huà)筆，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何使用眼睛去看世界，教會(huì)學(xué)生如何使用大腦去創(chuàng)造世界，教會(huì)學(xué)生如何使用雙腳去探索世界。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在教學(xué)方面的。我將會(huì)在今后的教學(xué)中，去嘗試運(yùn)用這些新的理念和方法，讓我的學(xué)生能從中得到樂(lè)趣，同時(shí)能從中得到知識(shí)。我將會(huì)不斷提高自己的教學(xué)能力，以此來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義的。我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念，還讓我更加深入地理解了美術(shù)教育的意義和價(jià)值。我將會(huì)把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，去創(chuàng)造更多的精彩。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)9
大學(xué)，一個(gè)離我不遠(yuǎn)的詞；教師，一個(gè)我剛接觸的詞。對(duì)于剛從大學(xué)畢業(yè)的我而言，我還是一個(gè)學(xué)生，但現(xiàn)實(shí)我卻是一個(gè)剛步入教育事業(yè)的新進(jìn)教師；學(xué)生、教師，這兩個(gè)身份的轉(zhuǎn)換，對(duì)我而言，太過(guò)于快了，以至于讓我不知道怎樣去適應(yīng)自己的新的身份：教師。
2xxx年4月，我參加了縣新教師培訓(xùn)，獲益匪淺，讓我明白了，怎樣去適應(yīng)自己新的身份。也讓自己明白了，不管自己現(xiàn)在是什么樣的身份，但學(xué)生這個(gè)身份會(huì)永遠(yuǎn)跟隨我。作為一名新老師，學(xué)習(xí)對(duì)我而言尤為重要。新教師培訓(xùn)，無(wú)論是對(duì)于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對(duì)增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師，離開(kāi)教師，教育就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。學(xué)校工作離不開(kāi)教師，青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。所以，我們的成長(zhǎng)尤為重要。
我們這次新教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容不僅有針對(duì)如何提高教師教學(xué)水平、教師職業(yè)道德、教師職業(yè)規(guī)劃與專(zhuān)業(yè)發(fā)展，還著重講了怎樣做到學(xué)校安全及預(yù)防。王夫之說(shuō)過(guò)“身教重于言教”，但在教學(xué)工作中，老師難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，其中包括：教學(xué)工作中的、生活中等等的問(wèn)題，教師也是一個(gè)平凡的人。遇到這樣那樣的問(wèn)題難免會(huì)出現(xiàn)心態(tài)不好等，這樣的狀態(tài)下老師很難做到“身教”。在這次培訓(xùn)中，沈明泓老師的“教師心理健康教育漫談”的講授，讓我明白了如何去調(diào)整自己的心態(tài)，保持心態(tài)的健康。
斯大林曾說(shuō)“教師是人類(lèi)的靈魂工程師”。對(duì)于這個(gè)說(shuō)法我是認(rèn)同的，但這也讓我認(rèn)識(shí)到教師肩負(fù)的擔(dān)著是沉重的。教師是偉大的，但教師也是辛苦的、勞累的。但洪局長(zhǎng)建議我們做一個(gè)幸福的教師。他在“幸福教師的教學(xué)實(shí)踐和追求”的講課中給了我們做一個(gè)幸福教師的十條建議：1、胸中有夢(mèng)；2、身上有情；3、手中有書(shū)；4、有思有記；5、‘動(dòng)’中有‘靜’；6、工作有‘心’；7、目中有‘人’；8、腦中有‘質(zhì)’；9、導(dǎo)生有法；10、生活有‘色’。這十條建議，對(duì)于剛步入教育的我而言是很意義非凡的，這讓我明白在工作中遇到困難不能一味的抱怨和煩，我應(yīng)該正視問(wèn)題并解決問(wèn)題，這樣我才會(huì)是一個(gè)幸福的教師。
時(shí)代是進(jìn)步的，社會(huì)是不斷發(fā)展的�！敖K身學(xué)習(xí)觀”是我們必須樹(shù)立的。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。在這樣的大環(huán)境下，教師必須做好自己的職業(yè)規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。作為一個(gè)新美術(shù)老師，在教學(xué)中怎樣更好的讓學(xué)生學(xué)會(huì)美術(shù)，學(xué)好美術(shù)是我的主要任務(wù)，我只有通過(guò)自己的不斷努力與學(xué)習(xí)，才能讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課堂結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美，最后做到創(chuàng)作美。
今后，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，就像陳洪老師說(shuō)的對(duì)自己的職業(yè)要有一個(gè)長(zhǎng)期、清晰的規(guī)劃，不能滿足與現(xiàn)狀，要學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，將自己的學(xué)習(xí)結(jié)果運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地調(diào)整，做到學(xué)以致用。
確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，也讓我明白，有這些學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不過(guò)我相信通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，勝任自己本職的教學(xué)工作，先做一個(gè)合格的美術(shù)老師，在到做到一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)老師。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)10
學(xué)科內(nèi)的綜合課，應(yīng)該要看清楚最基本的基礎(chǔ)點(diǎn)，即這堂課的最終目的是什么？學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？孩子們需要學(xué)習(xí)什么？老師們要教些什么？在這個(gè)基礎(chǔ)上，再去想運(yùn)用什么樣的手段，運(yùn)用什么樣的教學(xué)形式來(lái)進(jìn)行授課活動(dòng)。
在第三天的專(zhuān)題講座中，宋老師進(jìn)行了一場(chǎng)題為《教學(xué)目標(biāo)管理及教學(xué)組織》的專(zhuān)題講座。針對(duì)“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)手段和策略”，進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。
其中有幾個(gè)觀點(diǎn)值得我們深思：
1、美術(shù)作為經(jīng)驗(yàn)學(xué)科，沒(méi)有精準(zhǔn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，只有程度水平——“初步、基本、能夠”。
這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，事實(shí)上提出了新的評(píng)價(jià)形式。學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是因人而異，針對(duì)每個(gè)孩子的差異，應(yīng)該有著不同緯度的評(píng)價(jià)方式，更多的應(yīng)該在于對(duì)孩子自身的發(fā)展評(píng)價(jià)，即縱向的。
2、教學(xué)目標(biāo)是為師生共同制訂的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。
即教學(xué)目標(biāo)是既是教師用于教學(xué)設(shè)計(jì)的假想，也是學(xué)生們需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、（教學(xué)）目標(biāo)達(dá)成，只要完成就很好，不必過(guò)于追求環(huán)節(jié)（曲線），直達(dá)更好。
4、落實(shí)目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于教學(xué)決心。
教學(xué)決心就在于將最主要的（指教學(xué)目標(biāo)）堅(jiān)持到底，要堅(jiān)持貫徹自己的教學(xué)主張。
接下來(lái)，在湖南美術(shù)出版社社長(zhǎng)、湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材編委黎丹老師娓娓道來(lái)的.講座中，提到了應(yīng)“注重/強(qiáng)化學(xué)科意識(shí)”，“應(yīng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)設(shè)問(wèn)、設(shè)難，讓孩子們有問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，這樣學(xué)生才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。
而在上個(gè)周末的名師課堂活動(dòng)中，有幸聽(tīng)了一堂中學(xué)組的語(yǔ)文課。來(lái)自上海的馬老師在課后名為《讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本原》的講座中，也提到了“利用學(xué)科特性，自然滲透精神養(yǎng)分”的觀點(diǎn)，提出“孩子們對(duì)課堂有精神需求”。
語(yǔ)錄1：語(yǔ)文教師忽略文本，注重形式，應(yīng)回歸學(xué)科的本原。語(yǔ)錄2：應(yīng)尊重教學(xué)對(duì)象的人性需求和特征”
語(yǔ)錄3：有時(shí)候，問(wèn)題的提出比問(wèn)題的解決更重要，更有價(jià)值。
語(yǔ)錄4：倡導(dǎo)人性化的語(yǔ)文教學(xué)：
�。�1）把學(xué)生當(dāng)作人；
（2）把學(xué)生當(dāng)成成長(zhǎng)中的人；
（3）了解“理解、研究、修正、滿足、提升”作為成長(zhǎng)中的人的人性特點(diǎn)和需求；
老師應(yīng)該知道孩子么成長(zhǎng)中需要什么。
因此不管是哪種學(xué)科，都應(yīng)該堅(jiān)持本學(xué)科的學(xué)科本位/本原，堅(jiān)持本學(xué)科的學(xué)科特性。教學(xué)目標(biāo)的制訂，不僅僅在于學(xué)會(huì)一種表現(xiàn)技法、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更多的應(yīng)該關(guān)注這樣的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展，有著怎樣的影響力和持續(xù)力，這才是教育的最大價(jià)值。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)11
這個(gè)暑期我校進(jìn)行了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)，該活動(dòng)要求我們每一位教育者樹(shù)“以德育德、以身立教”的為師之道，增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑庾R(shí)，有為有位的危機(jī)意識(shí)，銳意突破的創(chuàng)新意識(shí)，敢為人先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇敢肩負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的使命。
我校倡導(dǎo)四個(gè)堅(jiān)持不動(dòng)搖：堅(jiān)持師德和領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)不動(dòng)搖，堅(jiān)持良好養(yǎng)成教育不動(dòng)搖，堅(jiān)持落實(shí)辦學(xué)規(guī)范和精細(xì)化管理不動(dòng)搖，堅(jiān)持探索有效高效課堂模式不動(dòng)搖。團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)一切積極因素，知難奮進(jìn)，負(fù)重拼搏，自我加壓，開(kāi)拓進(jìn)取，盡快出成績(jī)、出形象、出經(jīng)驗(yàn)，化育刻苦勤勉、博雅大氣優(yōu)秀學(xué)生；打造學(xué)子向往、人民滿意的品牌初中。
我們要加強(qiáng)政治思想工作和干部隊(duì)伍建設(shè)；大力加強(qiáng)制度建設(shè)；加強(qiáng)新的機(jī)制建設(shè)；加強(qiáng)教育教學(xué)工作；大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)以及總務(wù)后勤管理等重要工作。
我們要堅(jiān)信這一理念：人人都能成功，成功來(lái)自?shī)^斗！我們教師要樹(shù)立這樣的作風(fēng)：師表至上，大愛(ài)無(wú)疆；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，敬業(yè)愛(ài)崗；樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，善于治學(xué)；潛心育人，業(yè)務(wù)精良；廉潔從教，操守高尚。共同的理想追求，共同的.價(jià)值體認(rèn)，共同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，共同的精神家園，我們一起努力！
雖然時(shí)間緊促，受益匪淺！我們需要學(xué)習(xí)最新的知識(shí)理論，以便更有效指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐工作。集訓(xùn)給予我們機(jī)會(huì)，使我們補(bǔ)充汲取了急需的營(yíng)養(yǎng)和能量！
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)12
12月9日，在御碑樓小學(xué)參加了泰山區(qū)教研室舉辦的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)。有幸聽(tīng)了劉斌老師和劉凱老師的兩節(jié)課，通過(guò)研討與交流，使我受益匪淺。這兩節(jié)課都是手工課，都設(shè)計(jì)了名作欣賞。學(xué)生通過(guò)觀察對(duì)比，欣賞感知，了解了陶藝的基本知識(shí)，感受到了泥條造型的美感，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感；學(xué)生在探究體驗(yàn)，合作交流中掌握了搓泥條及泥條盤(pán)筑成型的技巧和方法，提高了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中為學(xué)生提供了充裕的時(shí)間和空間，進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與、感知，大膽的創(chuàng)造，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，從中獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在教學(xué)中，改變了傳統(tǒng)的教師講，學(xué)生聽(tīng)的.陳舊教學(xué)模式，選擇適合學(xué)生發(fā)展、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的探究、合作式教學(xué)，深受學(xué)生喜歡。
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這兩節(jié)課就通過(guò)欣賞感知、參與體驗(yàn)、深入探究、合作交流、大膽創(chuàng)造、展評(píng)幾個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)而有序的體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，使課堂教學(xué)收到了較好的效果，很好的體現(xiàn)了美術(shù)課程改革的新理念。
能把學(xué)生視為活動(dòng)的主體，使學(xué)生在民主、和諧的環(huán)境中，探究發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)。學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮，教師為學(xué)生創(chuàng)造了更為廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間，加大了人人動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，使學(xué)生從感受——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)泥條盤(pán)筑有一個(gè)全面的了解，充分發(fā)揮了學(xué)生潛在的創(chuàng)造性，創(chuàng)造出了實(shí)用、美觀、新穎的生活用品�？傊�，這兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)新教材的理解和實(shí)施比較到位，新的教學(xué)理念、教學(xué)觀有所體現(xiàn)，使學(xué)生能夠在寬松和諧的教學(xué)氣氛中探究、合作學(xué)習(xí)，基本做到了為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)13
我很榮幸參加了本次美術(shù)教師的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，通過(guò)這次培訓(xùn)，我得到了很好的解決。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)理念和方法，讓我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作和審美能力。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地與學(xué)生溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
在培訓(xùn)中，我與其他教師進(jìn)行了互動(dòng)和交流，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也聽(tīng)取了其他老師的教學(xué)心得和教學(xué)方法。通過(guò)互動(dòng)和交流，讓我更好地了解了自己的不足之處，并得到了很好的改進(jìn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，如缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)作和審美能力的培養(yǎng)，以及與學(xué)生溝通不夠等。同時(shí)，我也意識(shí)到應(yīng)該更好地激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和潛力，讓他們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，并得到了很好的改進(jìn)和提高。我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索和嘗試，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)14
美術(shù)教師培訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我從中收獲頗豐。首先是授課的幾位專(zhuān)業(yè)教師以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我，給我留下了深入的印象。
幾位授課教師都有著深厚的文化底蘊(yùn)，高超的教學(xué)技能，他們教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，輔導(dǎo)學(xué)員耐心細(xì)致，使我熟悉到作為一位教師要隨著社會(huì)的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識(shí)，進(jìn)步自己的教學(xué)水平，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生。其中給我印象最深的就是在學(xué)習(xí)《裝潢藝術(shù)與陶藝制作》這為期兩天的課程中，使我感受深入：首先是程老師那股滿懷熱情的講授和平易近人的'作風(fēng)給我留下了深入的印象。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)，我從理論到實(shí)踐學(xué)到了很多的美術(shù)知識(shí)。這期間，我從《美術(shù)理論與批評(píng)》、《中國(guó)畫(huà)發(fā)展專(zhuān)題》、《民間美術(shù)賞析與教學(xué)研究》等這些課中，了解了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的發(fā)展歷程、民間美術(shù)的發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系、如何熟悉和理解美術(shù)這一藝術(shù)領(lǐng)域，我感覺(jué)到我對(duì)美術(shù)的理解又有了更深一步的思考，特別是這期間的作業(yè)練習(xí)，如素描人像、色采景物、中國(guó)畫(huà)，能有這樣的機(jī)會(huì)坐下來(lái)和各位老師一起交換繪畫(huà)，對(duì)我來(lái)講是一次最難得的經(jīng)歷。
再次，通過(guò)學(xué)習(xí)，特別是聽(tīng)了趙廣和老師講授的《中學(xué)美術(shù)新課標(biāo)及教材分析》、《中學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新與典型課例解析》后，我逐漸領(lǐng)會(huì)并把握了美術(shù)課的課堂教學(xué)模式，知道如何在課堂上去操縱和利用。作為一位美術(shù)老師，這就要求我們更應(yīng)當(dāng)多鍛煉本身的能力，去適應(yīng)新情勢(shì)下的教育要求。在這次學(xué)習(xí)中我知道了不要抱怨沒(méi)有條件，沒(méi)條件可以自己去創(chuàng)造，去發(fā)掘已有的資源，可以根據(jù)辦學(xué)條件和學(xué)生的能力動(dòng)身實(shí)事求是去上好這門(mén)課。
溫故而知新這不但要求學(xué)生做到，我們自己更應(yīng)當(dāng)作到這些。要經(jīng)常總結(jié)、反思。常變常新可以知道以后上課應(yīng)留意甚么，下節(jié)課應(yīng)當(dāng)怎樣上。充分利用資源，使美術(shù)課的課堂不但是畫(huà)畫(huà)。讓學(xué)生從玩中長(zhǎng)知道，利用美術(shù)課來(lái)陶冶學(xué)生情操，激起他們的聯(lián)想，張揚(yáng)他們的個(gè)性�？傊ㄟ^(guò)一周的學(xué)習(xí)，使我從人格和文化知識(shí)上都有了巨大的提升，希望在今后能有幸多參加這樣的學(xué)習(xí)，不斷地豐富充實(shí)自我，爭(zhēng)做一位合格的人民教師。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)15
4月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術(shù)骨干老師”培訓(xùn)班，雖然只有三天短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益頗多。
1、首先有幸參觀了首次美院和美院聯(lián)合舉辦的水彩畫(huà)展，在史濤老師的帶領(lǐng)下我們觀賞了水彩畫(huà)的各種表現(xiàn)風(fēng)格和技法，讓我對(duì)水彩畫(huà)有了一個(gè)更深刻的了解，水彩畫(huà)的表現(xiàn)手法多樣化的進(jìn)展讓人驚異。
2、有幸傾聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的老師給我們授課，在觀賞和理解中，讓自己的審美和認(rèn)知力量有了進(jìn)一步的提高，在史濤老師的理論課中，我對(duì)水彩也有了全新的`熟悉，在中國(guó)畫(huà)是討論課培訓(xùn)中，讓我觀賞了大量的古今的優(yōu)秀作品，對(duì)中國(guó)畫(huà)的進(jìn)展也有了深刻的熟悉，最精彩的一節(jié)就是屈應(yīng)超老師的書(shū)法講座，這節(jié)書(shū)法課，讓我對(duì)書(shū)法有了一個(gè)新的熟悉，原來(lái)練習(xí)書(shū)法有那么多講究，自己始終都是盲目的學(xué)習(xí)，這次的講座，讓我結(jié)合自己的實(shí)際狀況找出了自己原來(lái)學(xué)習(xí)的誤區(qū)，這對(duì)以后的教學(xué)也有了很大的關(guān)心，讓我突然茅塞頓開(kāi)。學(xué)習(xí)學(xué)無(wú)止境，書(shū)法的學(xué)習(xí)除了堅(jiān)持還要領(lǐng)悟，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)練習(xí)，反復(fù)琢磨，把老師提到的新學(xué)問(wèn)，能夠體現(xiàn)在作業(yè)中，每天勞碌的作畫(huà)練習(xí)，并且和大家共同溝通學(xué)習(xí)，是我在短暫的幾天學(xué)習(xí)學(xué)到了很多，認(rèn)知教學(xué)都有許多提高。
感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我深刻地熟悉到在全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為一名訓(xùn)練工作的美術(shù)老師，只有不斷地汲取先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握富有創(chuàng)新的訓(xùn)練教學(xué)方法，才能培育富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
【美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)10-21
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)11-24
教師美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)08-19
關(guān)于美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)03-16
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu))07-30
小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)心得體會(huì)04-18
初中美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)05-12
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)12篇02-05