書(shū)香家庭的心得體會(huì)(15篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的書(shū)香家庭的心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)1
書(shū)香家庭，是指家庭成員注重讀書(shū)文化，鼓勵(lì)家庭成員互相分享閱讀的經(jīng)驗(yàn)與感悟，以此培養(yǎng)良好的讀書(shū)氛圍。入選書(shū)香家庭，是一個(gè)值得慶賀的事情。我家最近榮幸地入選為“書(shū)香家庭”，我對(duì)此深感欣慰和自豪。通過(guò)這次經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到了一些關(guān)于入選書(shū)香家庭的心得體會(huì)。
首先，我明白了家庭成員的共同努力是入選書(shū)香家庭的前提。作為一個(gè)書(shū)香家庭的成員，我們都應(yīng)該積極主動(dòng)地去讀書(shū)、去思考、去分享。我發(fā)現(xiàn)，只要家人間利用碎片時(shí)間互相交流閱讀的內(nèi)容與感想，便會(huì)產(chǎn)生意想不到的化學(xué)反應(yīng)。我跟媽媽常常會(huì)坐在客廳一角，一邊閱讀自己的書(shū)籍，一邊互相交流有關(guān)書(shū)籍內(nèi)容的想法和觸動(dòng)。這樣的氛圍不僅增進(jìn)了家人間的感情，還激發(fā)了我更深入的思考與分析能力，使我渴望去閱讀更多的書(shū)籍。
其次，入選書(shū)香家庭意味著我們要更多地參與公益活動(dòng)。我們作為書(shū)香家庭的成員，要將知識(shí)、智慧傳遞給更多需要幫助的人。為此，我參與并組織了一些志愿者活動(dòng)，幫助農(nóng)村地區(qū)的孩子們搭建圖書(shū)角。每年暑假，我和爸爸媽媽會(huì)帶著自己收藏的圖書(shū)和其他義務(wù)心人士一起前往農(nóng)村，為孩子們帶去閱讀的樂(lè)趣。這樣的經(jīng)歷不僅使我明白了傳播閱讀的.重要性，也讓我覺(jué)得家庭的幸福不僅僅是自己的得失，更應(yīng)該將其分享給他人。
第三，入選書(shū)香家庭要注重家庭成員的教育和培養(yǎng)。作為書(shū)香家庭的一員，我們應(yīng)該把閱讀作為一種生活方式和習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀的能力和情趣。我從小到大，爸爸媽媽一直注重我的讀書(shū)教育，他們給我推薦了許多好書(shū)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)溫馨的閱讀時(shí)光。在家庭氛圍的熏陶下，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，并且不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí)，爸爸媽媽也鼓勵(lì)我去參加各種閱讀比賽和活動(dòng)，以鍛煉我的閱讀能力和綜合素質(zhì)。因此，我的閱讀能力得到了極大的提升。這一切的成果都離不開(kāi)家庭的耕耘和培養(yǎng)。
最后，入選書(shū)香家庭還需要從小就注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，孩子在學(xué)習(xí)上的注意力往往難以集中，對(duì)知識(shí)的探索與理解能力也較弱，這給了家長(zhǎng)教育的困難。在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣方面，我想家長(zhǎng)們可以從孩子自身的興趣出發(fā)，選擇合適的書(shū)籍，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。比如，在孩子的臥室里放上一個(gè)小書(shū)架，裝滿各種書(shū)籍。當(dāng)孩子感到無(wú)聊時(shí)，可以隨時(shí)拿起一本書(shū)閱讀。此外，家長(zhǎng)還可以抽出一定的時(shí)間，陪伴孩子閱讀，或者講述一些有趣的故事。這樣不僅能夠提高孩子的閱讀興趣，還能夠增進(jìn)家庭成員間的感情。
入選書(shū)香家庭不僅是一種榮譽(yù)，更是對(duì)家庭成員的一種鼓勵(lì)和肯定。通過(guò)入選書(shū)香家庭，我明白了一個(gè)家庭的力量是無(wú)窮的，只要我們共同努力去讀書(shū)、傳播閱讀，那么書(shū)香文化就會(huì)在我們的家庭中生根發(fā)芽。我希望，未來(lái)我們家能夠繼續(xù)保持書(shū)香家庭的標(biāo)準(zhǔn)，并且將這種文化傳承下去，讓更多的家庭從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)2
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們的生活方式發(fā)生了很大變化。許多人都沉迷于電視、手機(jī)和游戲，忽視了閱讀的樂(lè)趣。然而，家庭書(shū)香卻為我們提供了一個(gè)讓整個(gè)家庭共同享受的豐富目光的空間。通過(guò)閱讀，我們能夠獲得知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并且在親密的家庭環(huán)境中培養(yǎng)共同的興趣愛(ài)好。
家庭書(shū)香對(duì)每個(gè)家庭成員都有著重要的益處。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀能夠幫助他們培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高閱讀理解能力，開(kāi)拓眼界，并且激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，閱讀能夠擴(kuò)大他們的知識(shí)面，幫助他們更好地了解世界的演變和發(fā)展趨勢(shì)，并且促進(jìn)家庭成員之間的交流和溝通。家庭成員們可以通過(guò)讀書(shū)的形式相互分享自己的所見(jiàn)所聞，互相傾聽(tīng)，增進(jìn)感情的聯(lián)系。
第三段：如何在家庭中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
在家庭中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣需要一定的努力和時(shí)間，但這對(duì)于每個(gè)家庭成員的成長(zhǎng)和發(fā)展都是至關(guān)重要的。首先，父母可以以身作則，成為孩子們的榜樣，讓孩子們從小就能夠看到父母閱讀的重要性。此外，家庭成員們可以定期共同選擇一些有趣的書(shū)籍或雜志，每周進(jìn)行家庭讀書(shū)會(huì)。這不僅能夠增進(jìn)家庭成員們的關(guān)系，還能夠幫助孩子們培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。同時(shí)，鼓勵(lì)家庭成員們相互交流所讀書(shū)籍的感受和體會(huì)，促進(jìn)彼此的'成長(zhǎng)和發(fā)展。
家庭書(shū)香不僅僅是一種閱讀習(xí)慣，更是一種家庭文化的傳承和延續(xù)。通過(guò)家庭書(shū)香的培養(yǎng)，我們可以給家庭注入一種積極、健康的文化氛圍。家庭成員們通過(guò)閱讀相互學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)對(duì)不同文化和價(jià)值觀的尊重和理解，增強(qiáng)家庭的凝聚力和向心力。同時(shí)，家庭書(shū)香也能夠?yàn)槊總�(gè)家庭成員帶來(lái)精神上的滿足和富足感，讓他們?cè)诳旃?jié)奏的生活中找到一片寧?kù)o的凈土。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)。
家庭書(shū)香是一種讓整個(gè)家庭共同享受的寶貴財(cái)富。它能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┲R(shí)和見(jiàn)識(shí)的源泉，為父母提供豐富多樣的閱讀體驗(yàn)，也能夠成為家庭傳承和延續(xù)的文化紐帶。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠在精神上得到滿足，還能夠增進(jìn)家庭成員之間的交流和溝通，讓家庭關(guān)系更加緊密。讓我們一起培養(yǎng)家庭書(shū)香，享受閱讀的快樂(lè)，共同構(gòu)建一個(gè)充滿智慧和溫馨的家庭。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)3
作為一個(gè)媽媽，我一直希望能夠?yàn)槲业暮⒆犹峁┮粋�(gè)健康、快樂(lè)、充滿智慧的成長(zhǎng)環(huán)境。于是，我開(kāi)始重視家庭里的書(shū)香氛圍，并深深體會(huì)到了書(shū)香家庭帶給我們的積極影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于書(shū)香家庭的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)書(shū)香家庭，我發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)孩子的智力發(fā)展和語(yǔ)言能力的提高有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)我看著孩子在書(shū)堆中探索、閱讀時(shí)，我意識(shí)到他們不僅僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是在培養(yǎng)對(duì)于閱讀的興趣和愛(ài)好。而這種興趣往往能夠延續(xù)到他們的整個(gè)人生中，為他們打開(kāi)了廣闊的智力發(fā)展之門。此外，書(shū)香家庭中的閱讀也有助于提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。通過(guò)閱讀，孩子們能夠接觸到各種各樣的'文字和故事，豐富他們的詞匯量和表達(dá)能力，使他們更有自信地與他人交流和表達(dá)自己的想法。
其次，在書(shū)香家庭中，人們更容易培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始，他們需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和督促，幫助他們養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。而在書(shū)香家庭中，父母往往是孩子們最好的榜樣。當(dāng)我每天被書(shū)包圍著，積極閱讀并與孩子分享我的閱讀體驗(yàn)時(shí)，他們也會(huì)自然而然地模仿我，把閱讀看作是一種享受和樂(lè)趣。而一旦他們養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，他們將會(huì)從中獲得很大的滿足感和成就感，而這種感受將激勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣。
此外，書(shū)香家庭也為我們帶來(lái)了更豐富的精神世界。在書(shū)籍的海洋中徜徉，我們可以汲取各種各樣的智慧和知識(shí)，增加我們對(duì)世界的理解和見(jiàn)識(shí)。而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家庭里的書(shū)籍成為了一個(gè)安靜的避風(fēng)港，幫助我們遠(yuǎn)離電子設(shè)備的紛擾與干擾。同時(shí)，書(shū)籍也是我們陪伴孩子成長(zhǎng)的最好伙伴。通過(guò)與孩子一起閱讀和討論書(shū)籍，我們能夠建立更為深入和親密的溝通關(guān)系，了解他們的內(nèi)心世界，并為他們帶來(lái)情感上的滿足和感動(dòng)。
最后，書(shū)香家庭也能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟募彝セ顒?dòng)和交流的機(jī)會(huì)。閱讀并不僅僅限于在個(gè)人的角落里默默消化書(shū)籍，它也可以成為全家人共同參與的活動(dòng)。比如，我們可以定期組織家庭讀書(shū)會(huì)，一起選擇一本書(shū)，閱讀后進(jìn)行討論和分享，通過(guò)家庭活動(dòng)增進(jìn)親子關(guān)系。此外，我們還可以一同參加圖書(shū)館的活動(dòng)或者閱讀推廣活動(dòng)，與其他書(shū)迷家庭交流和分享閱讀心得，擴(kuò)大我們的閱讀圈子。
總之，書(shū)香家庭給我們帶來(lái)的影響遠(yuǎn)不止智力的提升。通過(guò)書(shū)香家庭，我們可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展、培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣、拓寬他們的精神世界，同時(shí)也增進(jìn)了家庭成員之間的交流和親密關(guān)系。因此，我堅(jiān)信，每一個(gè)媽媽都應(yīng)該為自己的家庭創(chuàng)造一個(gè)書(shū)香氛圍，給孩子們帶去更多的智慧和快樂(lè)。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)4
第一段：家庭是人一生中最重要的港灣，在家庭中，父母是孩子最好的榜樣和引路人。營(yíng)造書(shū)香家庭，即是倡導(dǎo)一種有愛(ài)、有知識(shí)、有文化的家庭氛圍，使全家成員都熱愛(ài)閱讀，從而培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣，提高家庭文化素養(yǎng)。在我們家庭實(shí)踐中，我們深深體會(huì)到了營(yíng)造書(shū)香家庭的重要性和實(shí)用方法。
第二段：首先，父母要做好自己的閱讀示范。父母身為孩子的第一任老師，他們的一舉一動(dòng)無(wú)一不體現(xiàn)在孩子身上。如果父母自己不愛(ài)閱讀，孩子很難把閱讀當(dāng)作一件愉悅的事情。在我家，我和我的妻子都是愛(ài)讀書(shū)的人，無(wú)論是繁忙的工作日還是休息日，我們總是能抽出時(shí)間讀書(shū)，給孩子做出了良好的榜樣。
第三段：其次，營(yíng)造良好的家庭閱讀環(huán)境也是必不可少的。在我們家，我們給孩子一個(gè)舒適的房間，設(shè)置了一面書(shū)架，讓他們有充足的時(shí)間和空間品味書(shū)香。每晚，我們都會(huì)陪著孩子們讀書(shū)，或者一起朗讀一些文學(xué)名篇，讓他們從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們還經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館，讓他們親身體驗(yàn)到大量的書(shū)籍和閱讀氛圍，讓他們慢慢地喜歡上讀書(shū)。
第四段：此外，多樣化的閱讀方式也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要方式。在家庭的閱讀環(huán)境中，我們不僅提供了各種類型的書(shū)籍，還經(jīng)常組織家庭閱讀分享會(huì)，讓每個(gè)人都能分享自己最喜歡的書(shū)籍和閱讀心得，以分享的方式來(lái)傳達(dá)書(shū)籍的魅力。我們還會(huì)帶孩子參加文學(xué)沙龍、閱讀競(jìng)賽等活動(dòng)，倡導(dǎo)以游戲的方式來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們不僅能從書(shū)中獲取知識(shí)，還能體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣。
第五段：最后，家庭成員之間的情感溝通也是促進(jìn)閱讀的重要環(huán)節(jié)。在家庭中，我們要互相尊重和理解，給予孩子足夠的關(guān)心和支持。當(dāng)孩子拿著一本自己看完的書(shū)，向我們分享書(shū)中的故事，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)，并對(duì)他們的分享給予肯定和贊美。同時(shí)，我們也要主動(dòng)與孩子溝通，詢問(wèn)他們的閱讀進(jìn)展和遇到的問(wèn)題，給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。只有在和孩子的情感交流中，我們才能更好地了解他們對(duì)書(shū)籍的'理解和感悟，從而更加精準(zhǔn)地引導(dǎo)他們的閱讀方向。
綜上所述，營(yíng)造書(shū)香家庭需要父母做出榜樣、提供良好的閱讀環(huán)境、多樣化的閱讀方式以及情感溝通。通過(guò)我們家庭的努力和實(shí)踐，我們的孩子都熱愛(ài)閱讀，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。這不僅開(kāi)拓了他們的視野，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，還豐富了他們的生活。在未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持營(yíng)造書(shū)香家庭，讓閱讀成為我們幸福生活中的一部分。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)5
愛(ài)是人類最好的語(yǔ)言。我們都在愛(ài)中成長(zhǎng)，然后把愛(ài)的芬芳傳播到四面八方。愛(ài)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的溫暖，也會(huì)給你帶來(lái)幸福和健康�！白寪�(ài)活在我的家里”和“讓世界充滿愛(ài)”是每個(gè)人的愿望。那么，父母應(yīng)該如何向孩子傳遞愛(ài)，如何為孩子營(yíng)造溫暖和諧的家庭氛圍呢？一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法——?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)學(xué)術(shù)家庭，和孩子一起學(xué)習(xí)。
親子閱讀-讓愛(ài)住我家
日本“圖畫(huà)書(shū)之父”松居直先生說(shuō)：“給孩子們讀書(shū)就像和孩子們手拉手去故事國(guó)旅行，分享同樣充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。通過(guò)讀這些書(shū)，我已經(jīng)完成了他們小時(shí)候父親想對(duì)孩子們說(shuō)的.話。”
和孩子一起讀書(shū)，可以一起讀書(shū)，一起讀詩(shī)，一起唱歌，一起扮演書(shū)中的人物，一起編自己的故事，甚至一起欣賞一部?jī)?yōu)秀的電影作品。全國(guó)人民代表大會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、“新教育實(shí)驗(yàn)”發(fā)起人朱永新教授說(shuō)：“親子獎(jiǎng)勵(lì)”是“親子閱讀”的另一種形式。因?yàn)檫@些世界經(jīng)典的兒童電影大多是根據(jù)經(jīng)典的兒童讀物改編的。比如《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》等。欣賞這些電影不僅可以幫助孩子更好地理解優(yōu)秀的兒童讀物，還可以幫助孩子更好地進(jìn)入兒童經(jīng)典讀物�！�
當(dāng)然，親子關(guān)系也不容忽視。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子的智力在他的指尖上�！睒I(yè)余時(shí)間，你可以和孩子一起玩游戲，增進(jìn)感情；你也可以做手工和小實(shí)驗(yàn)來(lái)促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育。
當(dāng)孩子們選擇一起閱讀和做內(nèi)容時(shí)，試著使主題多樣化和豐富。你可以選擇練習(xí)語(yǔ)言的小詩(shī)，也可以選擇培養(yǎng)數(shù)字感的小詩(shī)；你可以選擇國(guó)內(nèi)優(yōu)秀作家的作品，也可以選擇國(guó)外優(yōu)秀作品；你可以選擇開(kāi)發(fā)智力的游戲，也可以選擇挑戰(zhàn)體力的游戲；你可以寫童話，也可以馳騁數(shù)學(xué)王國(guó)，在科幻天空中飛翔；...
榜樣引領(lǐng)——家長(zhǎng)做讀書(shū)人人
只有熱愛(ài)閱讀的父母才能培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的孩子。晚飯后，父母拿著書(shū)的場(chǎng)景會(huì)成為孩子觀察和模仿的對(duì)象，這種學(xué)術(shù)氛圍也會(huì)激發(fā)孩子的閱讀欲望，使他們從小就對(duì)書(shū)感興趣，一旦愛(ài)上，就會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。
家長(zhǎng)可以閱讀家庭教育書(shū)籍，了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，吸收科學(xué)的家庭教育理念；閱讀與行業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為孩子樹(shù)立榜樣；閱讀文學(xué)、歷史、哲學(xué)書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種優(yōu)勢(shì)，提高智慧；閱讀藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)，提高欣賞能力；閱讀游記、傳記，了解地區(qū)、人物，為實(shí)踐活動(dòng)奠定理論基礎(chǔ)；
豐富的閱讀活動(dòng)，你可以選擇你喜歡的方式：文本，記錄孩子閱讀的真實(shí)感受；圖片，表達(dá)心中流動(dòng)的情感；照片，留下一起閱讀的美好時(shí)刻；視頻，見(jiàn)證豐富多彩的親子閱讀活動(dòng)；...
精彩的閱讀活動(dòng)，豐富多彩的記錄方式，見(jiàn)證了你我在閱讀中的收獲和成長(zhǎng)。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)6
家庭是社會(huì)的基本單位，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境。在家庭中，父母是孩子最重要的啟蒙老師，他們對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭一直強(qiáng)調(diào)書(shū)香，注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣和能力。這讓我深刻體會(huì)到家庭書(shū)香的重要性。以下是我對(duì)家庭書(shū)香的一些心得體會(huì)。
首先，家庭書(shū)香給我提供了廣闊的知識(shí)淵源。家里有很多書(shū)籍，豐富多樣的內(nèi)容讓我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的知識(shí)。我可以從歷史、文學(xué)、科學(xué)等方面了解世界，了解人類的智慧和創(chuàng)造力。這不僅拓寬了我的眼界，開(kāi)闊了我的思維，還讓我在學(xué)校學(xué)習(xí)的`時(shí)候能夠更加自信地面對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)。
其次，家庭書(shū)香讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。小時(shí)候，爸爸媽媽每天晚上都會(huì)給我讀故事，激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。后來(lái)，我長(zhǎng)大了可以自己讀書(shū)，我喜歡翻閱各種各樣的書(shū)籍。父母也會(huì)和我一起討論書(shū)里的內(nèi)容，分享彼此的感想。這樣的家庭氛圍讓我養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣，不論是紙質(zhì)書(shū)還是電子書(shū)都會(huì)成為我的伴侶。通過(guò)閱讀許多優(yōu)秀的作品，我的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了提高。
第三，家庭書(shū)香提高了我的人際交往能力。在家庭里，父母會(huì)和我一起讀書(shū)，我們相互分享彼此的讀書(shū)筆記、書(shū)評(píng)和感悟，通過(guò)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行交流，我們的思想更加開(kāi)放和豐富。這不僅增進(jìn)了我們的親子關(guān)系，還讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了我與人溝通的能力。在學(xué)校和社交場(chǎng)合中，我能更加自信地與人交流，表達(dá)自己的看法，更好地與別人交流和合作。
第四，家庭書(shū)香培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維。在讀書(shū)的過(guò)程中，我能夠自主思考和獨(dú)立解決問(wèn)題。有時(shí)候，父母也會(huì)給我出一些思考題，鼓勵(lì)我從不同的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維能力。這讓我學(xué)會(huì)懷疑、探索和創(chuàng)造，不斷追求進(jìn)步。我相信這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
最后，家庭書(shū)香讓我明白了人生的真諦和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，我能夠更深刻地理解人類的情感和思考，了解人們面對(duì)困境時(shí)的勇氣和智慧。這讓我懂得在生活中要堅(jiān)持追求真理、正義和美好，要用自己的行動(dòng)去改變世界。父母也把他們的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀融入到我們的閱讀中，讓我受益匪淺，成為一個(gè)有責(zé)任感、善良而有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總之，家庭書(shū)香對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。家里的書(shū)籍和父母的引領(lǐng)讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的知識(shí)，培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和思維能力。家人之間相互分享和交流的機(jī)會(huì)讓我提高了人際交往能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。而通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我更加明白了生活的真諦和人生的價(jià)值觀。因此，我相信家庭書(shū)香對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，我會(huì)將這種家庭傳統(tǒng)延續(xù)下去，讓我的下一代也能受益于家庭書(shū)香的力量。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)7
“書(shū)香家庭”，這個(gè)詞匯被兩位家長(zhǎng)在一個(gè)晴朗的周末告訴我，一下子讓我感到了一股清新的空氣，仿佛置身于一片翠綠的竹林之中。作為一個(gè)從未真正理解“讀書(shū)”所帶來(lái)的魅力和價(jià)值的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞匯的引導(dǎo)讓我思考起自己的生活，家庭和教養(yǎng)方式。
第二段：闡述主題。
在這個(gè)現(xiàn)代數(shù)字化時(shí)代，孩子們漸漸失去或忘記了讀書(shū)所帶來(lái)的那種歷史和文化的豐富性。隨著各種新型家庭媒體的出現(xiàn)，即便是開(kāi)朗、有好奇心的孩子也可能遠(yuǎn)離讀書(shū)。他們?cè)谥悄苁謾C(jī)、電視和游戲中度過(guò)大量空閑時(shí)間，而不是與著從書(shū)中所發(fā)掘的知識(shí)活在一起。因此，我認(rèn)為如何營(yíng)造并維持一個(gè)書(shū)香家庭成為我們父母需要思考，實(shí)踐的一個(gè)問(wèn)題。
第三段：五種實(shí)踐方法。
在實(shí)際中，每個(gè)家庭可能采取不同的方法營(yíng)造“書(shū)香家庭”，但是在普遍方法上可以有以下五種實(shí)踐：第一，在家中建立圖書(shū)館，每周安排一個(gè)閱讀的時(shí)間；第二，在家中組織或參加故事會(huì)；第三，在兒童的`房間內(nèi)擺放各類圖書(shū)，以及捐贈(zèng)無(wú)用的書(shū)籍；第四，父母與孩子閱讀并共享所讀之物；第五，盡量讓孩子經(jīng)常去參觀圖書(shū)館和書(shū)店，讓他們能感受到書(shū)香社交之樂(lè)。
第四段：個(gè)人體會(huì)。
在學(xué)習(xí)五種方法后，我意識(shí)到我可以用最實(shí)際、最簡(jiǎn)單的方式實(shí)踐“書(shū)香家庭”的理念了。于是，我和我的孩子一同著手組建了一堆書(shū)籍和故事書(shū)，并將它們擺放在我們家中的一個(gè)角落。每個(gè)周末，我們都會(huì)留出一些時(shí)間來(lái)分享這些書(shū)籍，并且每周讀一本故事書(shū)。我們會(huì)一起討論每本書(shū)的內(nèi)容，提供觀察和分析的角度。這樣的體驗(yàn)讓我重新發(fā)現(xiàn)了做父母的意義所在，同時(shí)也讓我重新愛(ài)上了讀書(shū)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，“書(shū)香家庭”的理念對(duì)于古今中外的家庭來(lái)說(shuō)都是一樣的：給孩子提供足夠的自由，機(jī)會(huì)和動(dòng)力去讀書(shū)。隨著時(shí)間的推移，讓閱讀成為孩子生活中的一部分，使其延續(xù)光者思想，精神的培養(yǎng)，由此也塑造他們獨(dú)立思考的能力，世界觀，人生觀和價(jià)值觀。盡管書(shū)過(guò)程總是充滿了掙扎、痛苦和信息的過(guò)載，但是還是有很多開(kāi)心的學(xué)習(xí)成果和成就感。所以，我們需要牢記“書(shū)香家庭”的理念，始終堅(jiān)持給予孩子們?cè)谒麄兩钪兴枰囊磺小?/p>
書(shū)香家庭的心得體會(huì)8
孩子終于要放寒假了，作為家長(zhǎng)也感覺(jué)到可以利用寒假的時(shí)間好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯(cuò)，心理也和孩子似得一樣高興�？吹胶⒆雍僮鳂I(yè)時(shí)，各種活動(dòng)還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè)，作為父母當(dāng)然要全心全力幫助孩子，從哪著手呢？當(dāng)仔細(xì)閱讀《日照港第二小學(xué)寒假親子共度倡議書(shū)和征文通知》后，讓我感覺(jué)到學(xué)校和老師真是用心良苦，通過(guò)書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)，建立了孩子和父母共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，用有限的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)，在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力，謝謝你們！
二年級(jí)的學(xué)生，因年齡原因，思維幼稚、好動(dòng)，加上外界干擾因素多，如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫(huà)片等因素?zé)o時(shí)無(wú)刻不在吸引著孩子的注意力，且充斥著暴力、言情等內(nèi)容，十分不利于孩子的`健康成長(zhǎng)。閑暇時(shí)，問(wèn)孩子最想做的是什么？"玩電腦"回答道，最想吃的是什么？"肯德基"回答道，唯獨(dú)對(duì)看書(shū)是只字不提。
書(shū)是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，我個(gè)人認(rèn)為，有計(jì)劃的安排孩子讀書(shū)時(shí)間，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讀好書(shū)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，至關(guān)重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃：
一、每晚與孩子讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，讓孩子明白所讀內(nèi)容與含義，父母負(fù)責(zé)解釋。
二、每讀一本書(shū)，讓孩子談體會(huì)，寫讀后感，父母負(fù)責(zé)修改和給老師信箱投送（寒假作業(yè)）。
三、早起到奶奶家的路上播放古詩(shī)，父母負(fù)責(zé)解釋古詩(shī)含義。
四、鍛煉孩子對(duì)好詞佳句的運(yùn)用，提高作文的寫作能力，父母負(fù)責(zé)提示。
五、定期或不定期采購(gòu)新書(shū)（老師推薦、孩子同學(xué)推薦、家長(zhǎng)推薦、網(wǎng)絡(luò)推薦等）。雖然我們家讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間不長(zhǎng)，而且每天下班后還要抽取時(shí)間來(lái)陪孩子閱讀，有點(diǎn)辛苦，但是每當(dāng)孩子嘴里"蹦出"一個(gè)妙詞佳句來(lái)形容某一件事情時(shí)，心理總是感覺(jué)欣慰無(wú)比。家長(zhǎng)朋友們：在把人生最好的禮物—"好書(shū)"送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到書(shū)香家庭的活動(dòng)中來(lái)，不辜負(fù)老師的期望，密切配合，激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，讓孩子"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展。
我們家是一個(gè)書(shū)香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個(gè)個(gè)都愛(ài)看書(shū)，特別是姥爺和爸爸，很愛(ài)讀書(shū)，他們不僅知識(shí)豐富，寫作也很好，我從小就愛(ài)上了讀書(shū)，作文也有所進(jìn)步。
從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫(huà)書(shū)等，并一有空，就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個(gè)人讀書(shū)，很少有不認(rèn)識(shí)的字，也成了家里一個(gè)“小小知識(shí)家”。
上了小學(xué)后，我便有一個(gè)自己的書(shū)架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會(huì)把今天讀過(guò)的書(shū)寫到閱讀存折上，把它的作者、字?jǐn)?shù)寫到上面，保存下來(lái)。才到二年級(jí)，我的閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書(shū)名，累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)五百萬(wàn)字，這本存折將會(huì)使我的知識(shí)積累每天都會(huì)豐富，每天都會(huì)提高。
我們家被評(píng)為“書(shū)香家庭”的稱號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩(shī)詞英雄”比賽中被評(píng)為“金牌詩(shī)詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書(shū)興趣。因此，爸爸和另外幾位同學(xué)家長(zhǎng)專門為我們組織成立了一個(gè)讀書(shū)小組，我們讀書(shū)小組在這一年里，家長(zhǎng)們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹(shù)；從回答問(wèn)題也回答不好，到自已出題自己思考自己主持；從背古詩(shī)量?jī)H幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐緯�(shū)是一個(gè)臺(tái)階，只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)9
我們家是一個(gè)百子家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個(gè)個(gè)都愛(ài)看書(shū)，特別是姥爺和爸爸，很愛(ài)讀書(shū)，他們不僅知識(shí)極其豐富，寫作也很好，我從小就愛(ài)上了讀書(shū)，作文也有所進(jìn)步。
從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫(huà)書(shū)等，并一有空，就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個(gè)人因讀書(shū)，很少有不認(rèn)識(shí)的字，也成了家里一個(gè)“知識(shí)家”。
上了小學(xué)后，我先是有一個(gè)自己的書(shū)架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會(huì)把今天讀過(guò)的書(shū)寫到閱讀存折上，把它的作者、字?jǐn)?shù)寫到上面，保存下來(lái)。才到二年級(jí)，我的閱讀存折上才就已經(jīng)“存”了一百多本書(shū)名，累積字?jǐn)?shù)字書(shū)已經(jīng)超過(guò)五百萬(wàn)字，這本存折將會(huì)使我的知識(shí)積累每天都會(huì)豐富，每天都會(huì)提高。
我們家被評(píng)為“書(shū)香家庭”的稱號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩(shī)詞英雄”比賽中被評(píng)為“金牌詩(shī)詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書(shū)興趣。因此，爸爸和另外幾位同學(xué)家長(zhǎng)專門為我們組織成立了一個(gè)讀書(shū)小組，我們讀書(shū)工作組在這一年里，家長(zhǎng)們把我們從一顆顆小種子，培育出培育成了一棵一棵不怕困難的.、挺拔的小樹(shù)；從回答關(guān)鍵問(wèn)題也回答不好，到姚學(xué)甲思考出題自己思考自己主持；從背古詩(shī)量?jī)H幾十首，到現(xiàn)在數(shù)百首都倒背如流。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的布喇格�！币辉摃�(shū)是一個(gè)臺(tái)階，只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)10
和孩子們一起學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。我喜歡讀書(shū)，在業(yè)余時(shí)間喝一杯茶，一本我喜歡的書(shū)可以消遣一段愉快的時(shí)光。書(shū)柜、桌子、沙發(fā)、床頭柜隨處可見(jiàn)一排或堆疊或散落，如果你想讀書(shū)，你可以隨時(shí)隨地拿在手里。菲蘭從小就養(yǎng)成了讀書(shū)、買書(shū)甚至收集書(shū)的好習(xí)慣。
從懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽(tīng)故事，不用說(shuō)。直到現(xiàn)在，睡覺(jué)前還有一兩個(gè)故事是必不可少的，否則，這個(gè)覺(jué)真的不知道怎么睡，呵呵。菲然在學(xué)習(xí)、生活上取得了進(jìn)步，最大的要求和獎(jiǎng)勵(lì)就是書(shū)。如果滿足了，那種快樂(lè)就別提了，又蹦又跳，還憋不住笑出聲來(lái)，讓人忍不住笑。在這個(gè)時(shí)候，我們也感到由衷的快樂(lè)和欣慰。
《老人與�！穼W(xué)會(huì)了要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕失敗和困難，《木偶冒險(xiǎn)》學(xué)會(huì)了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》和《曾子墨》分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(zhǎng)過(guò)程，《劍橋家訓(xùn)》講述了許多哲學(xué)人生故事。在《西游記》中，四位師徒歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于向西方學(xué)習(xí)。在《紅樓夢(mèng)》中，孩子們津津有味地聽(tīng)著《黛玉進(jìn)入榮國(guó)府》、《村奶進(jìn)入榮國(guó)府》、《三國(guó)演義》中的《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《水滸傳》中的“武松打虎”等故事。當(dāng)然，除此之外，還有很多童話故事。在書(shū)中，在故事中，孩子們開(kāi)闊了視野，豐富了想象力，培養(yǎng)了性格。
今年春節(jié)后的.一天，我去爺爺奶奶家玩。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我拿了一本按摩保健書(shū)。爺爺問(wèn)冉冉:“你拿著這本書(shū)干什么？”冉冉告訴爺爺:“我媽肩膀疼。我把它拿回去給我媽看，等我媽好了再把書(shū)拿回來(lái)。”爺爺很感動(dòng)，于是在博客上寫了一首詩(shī)。這首詩(shī)是這樣寫的:
《感動(dòng)》(孫女七歲成年心)
孝順見(jiàn)年輕，二老為先。
喜得按摩冊(cè)，回家醫(yī)母肩。
孩子們喜歡閱讀和學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)要更加注重為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境和氛圍。古語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。不僅要多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要多出去�，F(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，我們會(huì)帶她去旅游，有更多的知識(shí)，增加實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在藍(lán)天、清水、陽(yáng)光下快樂(lè)健康成長(zhǎng)！
書(shū)香家庭的心得體會(huì)11
我家是一個(gè)書(shū)香閱讀的家庭，多年來(lái)我們一直重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。從閱讀中，我們收獲了很多，不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能拓寬思維視野，增長(zhǎng)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣非常重要。當(dāng)孩子還在嬰兒期時(shí)，我就會(huì)在他們耳邊讀故事書(shū)，激發(fā)他們對(duì)書(shū)籍的興趣。隨著他們逐漸長(zhǎng)大，我們也陪伴他們一起讀書(shū)，分享閱讀的快樂(lè)。通過(guò)培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，他們逐漸養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣，這也成為他們成長(zhǎng)道路中最重要的一部分。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)該從小給孩子提供豐富的閱讀材料。我們無(wú)論是從圖書(shū)館借書(shū)，還是通過(guò)購(gòu)買書(shū)籍，都要確保家里有各種各樣的讀物。除了生活常識(shí)類的圖書(shū)，也要有文學(xué)作品、科幻小說(shuō)、歷史書(shū)籍等各類題材的書(shū)籍。這些書(shū)籍不僅可以滿足孩子的閱讀需求，還能拓寬他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
此外，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣也很重要。我們會(huì)和孩子一起進(jìn)行讀書(shū)分享，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己喜歡的書(shū)籍內(nèi)容或者故事情節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以互相交流，分享彼此對(duì)書(shū)籍的看法和理解。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣不僅需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和陪伴，還需要孩子自身的興趣和好奇心。只有讓孩子感到閱讀的樂(lè)趣，他們才會(huì)愿意主動(dòng)去讀書(shū)。
此外，家長(zhǎng)還要做好孩子的閱讀引導(dǎo)。在孩子選擇書(shū)籍時(shí)，我們會(huì)給他們一些建議，幫助他們選取適合自己的書(shū)籍。同時(shí)，我們會(huì)為孩子設(shè)定一些讀書(shū)的目標(biāo)，通過(guò)一段時(shí)間內(nèi)讀完一本書(shū)或者讀完一系列書(shū)籍，激勵(lì)他們堅(jiān)持讀書(shū)。我們也會(huì)給孩子一些閱讀技巧和方法，例如提問(wèn)閱讀、泛讀與精讀的技巧等，幫助他們更好地理解和消化書(shū)中的`內(nèi)容。
最后，家長(zhǎng)要做好榜樣引領(lǐng)。孩子往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，所以在家長(zhǎng)平時(shí)的生活中，我們要注重培養(yǎng)自己的閱讀愛(ài)好，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。當(dāng)孩子看見(jiàn)家長(zhǎng)每天都會(huì)讀一會(huì)兒書(shū)，他們也會(huì)覺(jué)得閱讀是一件很有趣的事情，自然就會(huì)跟著去行動(dòng)。
總之，書(shū)香閱讀家庭的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要家長(zhǎng)的持續(xù)引導(dǎo)和陪伴。但是，只要我們堅(jiān)持并且用心去培養(yǎng)，孩子一定會(huì)在閱讀中得到很多的收獲。閱讀不僅可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子的思維能力和情感表達(dá)能力。希望未來(lái)越來(lái)越多的家庭都能在書(shū)香中成長(zhǎng)。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)12
近年來(lái)，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及和手機(jī)的普及使用，家庭和社會(huì)面對(duì)著越來(lái)越少的時(shí)間用來(lái)閱讀的問(wèn)題。然而，一本好書(shū)能夠給人帶來(lái)很多收益，尤其對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)育和認(rèn)知能力的培養(yǎng)有著重要的作用。因此，如何營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭成為了很多家庭的追求。本文將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，書(shū)香家庭的營(yíng)造必須從大人身上開(kāi)始。作為孩子的家長(zhǎng)，我們必須成為榜樣，積極主動(dòng)地參與閱讀活動(dòng)。只有在大人身上看到閱讀的價(jià)值和樂(lè)趣，孩子才會(huì)對(duì)閱讀感興趣。因此，我總是盡量抽出一些時(shí)間來(lái)專注于自己的閱讀，并且給孩子看到。比如，晚飯后，我會(huì)選擇讀一會(huì)兒自己的書(shū)，而不是直接打開(kāi)手機(jī)。這樣不僅能夠讓自己放松，還能夠給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
其次，我們要為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。在家里，我特意設(shè)置了一個(gè)安靜、舒適的閱讀角落，放置了一些孩子喜歡的圖書(shū)。這個(gè)角落里還擺放了一把舒適的小椅子和一盞柔和的臺(tái)燈。每天晚上，我們?nèi)齻�(gè)人都會(huì)聚集在這個(gè)角落，進(jìn)行一段共讀時(shí)間。我會(huì)為孩子朗讀一些他們感興趣的繪本，有時(shí)也會(huì)為他們講一些故事。在這個(gè)安靜、放松的環(huán)境里，孩子們能夠更加專注地聽(tīng)故事，也更容易產(chǎn)生閱讀的樂(lè)趣。
再次，我們要讓孩子參與到家庭書(shū)評(píng)的活動(dòng)中來(lái)。為了鼓勵(lì)他們閱讀，我會(huì)給孩子們每人一個(gè)筆記本，讓他們把自己讀過(guò)的書(shū)寫下來(lái)，同時(shí)寫下自己的心得和感受。我鼓勵(lì)他們寫成簡(jiǎn)短的書(shū)評(píng)，并且告訴他們，這是他們發(fā)表自己意見(jiàn)的平臺(tái)。這樣不僅能夠讓孩子們對(duì)自己讀過(guò)的書(shū)有一個(gè)總結(jié)，也能夠培養(yǎng)他們批判性思維和寫作能力。此外，每個(gè)月，我們會(huì)選出一本孩子們認(rèn)為最好的書(shū)，作為當(dāng)月的家庭讀書(shū)推薦，并把孩子們的書(shū)評(píng)發(fā)布在家庭微信群里，與朋友們分享。
最后，我還通過(guò)應(yīng)用來(lái)幫助孩子們更好地閱讀。在手機(jī)和平板上，我下載了一些優(yōu)質(zhì)的繪本閱讀應(yīng)用和有聲讀物應(yīng)用，讓孩子們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。這些應(yīng)用提供了很多有趣的`繪本和故事書(shū)，而且還有專業(yè)的配音和動(dòng)畫(huà)，可以吸引孩子們的注意力，提高他們的閱讀能力。此外，這些應(yīng)用還提供了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。
總之，營(yíng)造書(shū)香家庭需要家長(zhǎng)的引領(lǐng)和持續(xù)的努力。大人的閱讀興趣和示范是營(yíng)造書(shū)香家庭的基礎(chǔ)，同時(shí)給孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓他們參與到書(shū)評(píng)活動(dòng)中，以及利用一些應(yīng)用等方式來(lái)幫助孩子更好地閱讀。通過(guò)這些方法，我相信我們可以營(yíng)造一個(gè)書(shū)香的家庭，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和興趣，并在閱讀中獲得更多的快樂(lè)和收益。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)13
書(shū)香家庭的定義是一個(gè)整個(gè)家庭都積極參與閱讀活動(dòng)，并將閱讀作為家庭生活的一部分的家庭。書(shū)香家庭注重創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。他們會(huì)為家庭成員準(zhǔn)備一間安靜的閱讀空間，提供豐富多樣的書(shū)籍，并鼓勵(lì)家人在閱讀中相互交流和分享。書(shū)香家庭還會(huì)制定閱讀計(jì)劃，每天保持一定的閱讀時(shí)間，讓閱讀成為每個(gè)家庭成員的習(xí)慣。
書(shū)香家庭的成員會(huì)選擇適合自己閱讀的書(shū)籍。不同年齡段的家庭成員有著不同的閱讀需求，書(shū)香家庭會(huì)根據(jù)每個(gè)人的`興趣和能力選擇合適的書(shū)籍。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)可以選擇一些寓教于樂(lè)的繪本，用生動(dòng)有趣的故事和形象豐富的插圖吸引他們的注意力，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。而對(duì)于成年家庭成員來(lái)說(shuō)，他們可以選擇一些有意義、有深度的書(shū)籍，提升自己的知識(shí)和修養(yǎng)。
舉例來(lái)說(shuō)，有一家書(shū)香家庭每個(gè)晚上都會(huì)在一起讀書(shū)。父親會(huì)選擇一本有趣的故事書(shū)，母親會(huì)選擇一本心理學(xué)方面的書(shū)籍，孩子們則可以選擇自己喜歡的繪本。在閱讀的過(guò)程中，他們會(huì)互相分享自己讀到的內(nèi)容，一起討論書(shū)中的問(wèn)題和觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的閱讀方式，這個(gè)家庭成員之間的交流更加緊密，他們也從中獲得了很多知識(shí)和思考。
書(shū)香家庭還鼓勵(lì)家庭成員之間進(jìn)行閱讀的比較和分享。每個(gè)人對(duì)同一本書(shū)的理解和感受可能都不一樣，通過(guò)分享和比較，可以讓彼此更加開(kāi)闊眼界，豐富自己的閱讀體驗(yàn)。家庭成員可以在讀完一本書(shū)之后寫下自己的讀后感，并將讀后感放在一個(gè)專門的讀書(shū)心得平臺(tái)上，供家人閱讀和交流。這樣的分享不僅可以互相啟發(fā)，還可以在家庭中營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的氛圍。
書(shū)香家庭的心得體會(huì)14
和孩子一起讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。我喜歡讀書(shū)，閑暇時(shí)一杯香茗，一本喜歡的書(shū)便可消遣一段愜意的時(shí)光。書(shū)櫥里，書(shū)桌上，沙發(fā)上，床頭柜上隨處可見(jiàn)一本本或排或摞或散落著，想看書(shū)的話隨時(shí)隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書(shū)，買書(shū)甚至是收集書(shū)的好習(xí)慣。
從懵懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽(tīng)故事，自不必說(shuō)。直到現(xiàn)在依然是睡覺(jué)前的一兩個(gè)故事是不能少的，否則的話這個(gè)覺(jué)真不知道該怎么睡了，呵呵。菲苒在學(xué)習(xí)上，生活中取得了進(jìn)步，最大的要求和獎(jiǎng)勵(lì)就是書(shū)。如果得到了滿足，那個(gè)高興勁兒就別提了，又蹦又跳的，還憋不住的.哈哈笑出聲來(lái)，讓人忍俊不禁。我們此時(shí)也是感到由衷的高興和欣慰。
《老人與�！穼W(xué)到了要有堅(jiān)強(qiáng)的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(zhǎng)歷程，《劍橋家訓(xùn)》則講述了很多有哲理的人生故事。《西游記》里師徒四人歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)終于西天取經(jīng)，《紅樓夢(mèng)》里“黛玉初入榮國(guó)府”“村姥一進(jìn)榮國(guó)府”，《三國(guó)演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽(tīng)得津津有味，樂(lè)不可支。當(dāng)然了，除此之外還少不了很多很多的童話故事。在書(shū)里，在故事里孩子開(kāi)拓了視野，豐富了想象，培養(yǎng)了品格。
今年春節(jié)后的一天，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒，回來(lái)的時(shí)候手里拿了一本按摩保健的書(shū)。爺爺就問(wèn)苒苒：“你拿著本書(shū)干什么呀？”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼，我拿回去給媽媽看看，等媽媽好了再把書(shū)拿回來(lái)�！睜敔斅�(tīng)了很感動(dòng)，為此在博客上寫了一首詩(shī)。詩(shī)是這樣寫的：
《感動(dòng)》（孫女七歲成年心）
孝心見(jiàn)年少，二老事為先。
喜得按摩冊(cè)，回家醫(yī)母肩。
孩子喜歡讀書(shū)喜歡學(xué)習(xí)，必須要有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長(zhǎng)的更要注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍。古人語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。不但要多讀書(shū)讀好書(shū)，還要更多的走出去。孩子現(xiàn)在慢慢地長(zhǎng)大了，我們還會(huì)帶她多多的去旅游，多多的長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力，在藍(lán)天，碧水，陽(yáng)光下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)！
書(shū)香家庭的心得體會(huì)15
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書(shū)很多，家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣，孩子就容易愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書(shū)，兩代人，三人讀，縷縷書(shū)香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開(kāi)同一本書(shū)，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書(shū)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書(shū)香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書(shū)的樂(lè)趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在，書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。
我喜歡讀書(shū)，我的'女兒也喜歡讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑�，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著很多書(shū)對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育
意義的書(shū)，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。
為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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