班會(huì)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的班會(huì)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班會(huì)心得體會(huì)1
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，要持續(xù)取得成功，關(guān)鍵在于保持良好的心態(tài)。作為感情動(dòng)物，我們的心態(tài)狀態(tài)對(duì)于身體健康和學(xué)業(yè)表現(xiàn)都非常重要。一個(gè)積極向上的心態(tài)不僅可以讓我們更加自信，也能夠激勵(lì)我們更加投入學(xué)習(xí)。心態(tài)的外在表現(xiàn)決定我們的精神狀態(tài)，而內(nèi)在表現(xiàn)則會(huì)直接影響到我們的斗志和學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，保持健康的心態(tài)是取得學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。
心志大于技巧，習(xí)慣大于知識(shí)。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不應(yīng)該害怕競(jìng)爭(zhēng)，更不能排擠我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有些人只能看到眼前的機(jī)會(huì)，視同學(xué)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并擔(dān)心他們會(huì)超過(guò)自己。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，這些人不僅不會(huì)給予幫助，還可能幸災(zāi)樂(lè)禍。這種心態(tài)常常導(dǎo)致這些人無(wú)法掌控自己，遇到困難就會(huì)退縮，消磨了斗志。這種消極態(tài)度使他們選擇了放棄的做法，很難走出失敗的低谷。他們僅僅因?yàn)闆](méi)有得到機(jī)遇，所以無(wú)法取得學(xué)習(xí)上的成就。
我們?nèi)绱诵枰己玫男膽B(tài)來(lái)豐富我們的生活，那么，怎樣才能時(shí)時(shí)保持呢？
當(dāng)我們心情愉悅時(shí)，一切事物都變得美好起來(lái)，任何任務(wù)也能輕松完成。如果我們每天都能保持良好的心態(tài)，那么我們的生活將充滿快樂(lè)和滿足感。很簡(jiǎn)單，我們只需要虛心學(xué)習(xí)，待人接物要誠(chéng)實(shí)守信，遇到困難要善于轉(zhuǎn)危為安，這樣我們就會(huì)獲得更多的機(jī)遇和資源。
在心情煩躁的.時(shí)候，我們可以回憶一些讓自己愉悅的事情，或者微笑來(lái)鼓勵(lì)自己。記得要真正地微笑，盡量多想一些令人開(kāi)心的事情，如果大聲朗讀出來(lái)會(huì)更有幫助，但是要注意表情，選擇能夠振奮精神的書籍也很重要。據(jù)心理學(xué)家的研究表明，帶著表情高聲朗讀后，心情會(huì)有所改善。
良好的心態(tài)對(duì)身體健康起著積極的作用，它是任何藥物都不能替代的。而惡劣的情緒則會(huì)像病原體一樣危害健康。
班會(huì)心得體會(huì)2
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
愛(ài)國(guó)主義在不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵,是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。列寧說(shuō)過(guò)：愛(ài)國(guó)主義是“千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情”。我們所講的愛(ài)國(guó)主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對(duì)自己祖國(guó)深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和廣大人民的根木利益密切聯(lián)系在一起的。在新民主主義革命時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為致力于推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義反動(dòng)統(tǒng)治的`斗爭(zhēng)，把黑暗的舊中國(guó)改造成為光明的新中國(guó)。在現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)視同統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：“中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱�！边@是對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段愛(ài)國(guó)主義特征的精辟概括。
愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有精神不行，一個(gè)民族沒(méi)有精神更不行。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力�；仡櫧F(xiàn)代中國(guó)的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們之所以能最終戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因?yàn)槲覀冇袀ゴ竺褡寰竦膱?jiān)強(qiáng)支撐。中華民族在自己的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過(guò)許多大風(fēng)大浪，遇到過(guò)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。正是憑著對(duì)國(guó)家和民族的深厚感情，依靠在愛(ài)國(guó)主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國(guó)人民和中華民族才得以經(jīng)受住了各種難以想象的困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，一直保持堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)和旺盛的生機(jī)。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
班會(huì)心得體會(huì)3
根據(jù)省市關(guān)于開(kāi)展消防、食品、交通“三項(xiàng)”安全百日攻堅(jiān)行動(dòng)的工作部署，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防、食品、交通安全，徹底消除安全隱患，確保秋冬季學(xué)校及師生安全，教育局決定在全市各級(jí)各類學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展消防、食品、交通“三項(xiàng)”安全百日專項(xiàng)整治活動(dòng)，具體活動(dòng)要求如下：
一、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展消防、食品、交通“三項(xiàng)”安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)，完善“三項(xiàng)”安全管理制度，落實(shí)“三項(xiàng)”安全管理責(zé)任，規(guī)范“三項(xiàng)”安全管理行為，防止火災(zāi)、食物中毒、交通等突發(fā)公共安全事故的發(fā)生，提高學(xué)�！叭�(xiàng)”安全工作管理水平，促進(jìn)“六抓一創(chuàng)”活動(dòng)深入進(jìn)行，確保全市中小學(xué)安全穩(wěn)定，保證第九個(gè)階段發(fā)展工作任務(wù)的順利實(shí)施。
二、整治任務(wù)
(一)消防安全
全市各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》，按照“單位全面負(fù)責(zé)”的原則，全面開(kāi)展消防安全隱患自查自糾，落實(shí)消防整治措施，徹底整改隱患。
1、學(xué)校消防安全組織是否落實(shí)到位。檢查學(xué)校是否建立消防工作“一把手”負(fù)責(zé)制，明確消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施部門，建立健全消防安全管理體系，層層落實(shí)教職工的崗位消防安全職責(zé)，各年級(jí)組、各處室是否落實(shí)明確的消防負(fù)責(zé)人，并張貼上墻。
2、學(xué)校消防安全制度是否落實(shí)到位。檢查學(xué)校是否制定并落實(shí)日常管理制度、崗位消防安全責(zé)任制度、定時(shí)巡查檢查制度、消防安全隱患自查自改制度、消防安全隱患整改領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度、師生消防培訓(xùn)工作制度、定期開(kāi)展疏散演練工作制度。
3、學(xué)校消防安全隱患排查整改是否落實(shí)到位。檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否親自或組織開(kāi)展每周一次消防安全隱患排查整改工作，確保排查率達(dá)到100%，隱患問(wèn)題逐一登記。能立即整改的是否落實(shí)措施立即整改;不能立即整改的，是否明確落實(shí)整改責(zé)任人、整改期限和整改措施，確保隱患按期徹底整改完畢。
4、學(xué)校師生消防安全培訓(xùn)是否落實(shí)到位。檢查學(xué)校是否每月開(kāi)展一次全員消防安全培訓(xùn)，每名教職工是否能熟練操作滅火器、消火栓等消防器材，可迅速有效撲滅初起火災(zāi)。每季度是否定期組織一次全校師生滅火疏散演練，包括住宿生夜間疏散演練，并形成長(zhǎng)效機(jī)制;培養(yǎng)各崗位消防安全“明白人”，并逐步擴(kuò)大人員數(shù)量。
5、學(xué)校消防設(shè)施是否齊全完備。檢查學(xué)�！丁傲ヒ粍�(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》中消防設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況，重點(diǎn)查看門衛(wèi)室、教學(xué)樓、值宿室、食堂、宿舍、鍋爐房等重點(diǎn)部位的消防設(shè)施配備情況，是否存在消防設(shè)施不齊全、過(guò)期、損壞等問(wèn)題。
6、學(xué)校用電線路是否符合消防安全規(guī)定。重點(diǎn)檢查門衛(wèi)室、教學(xué)樓、值宿室、食堂、宿舍、鍋爐房、學(xué)前班、村小等用電線路及電源開(kāi)關(guān)是否符合用電安全要求，檢查學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行用火用電管理制度，堅(jiān)決杜絕違章使用電器、私搭亂接用電線路、電源開(kāi)關(guān)損壞不更換等問(wèn)題。
7、學(xué)校消防安全“四個(gè)一”應(yīng)急物品是否配備到位。檢查學(xué)校是否在宿舍等人員密集場(chǎng)所為學(xué)生配備一條毛巾、一支手電、一瓶水、一支熒光棒“四個(gè)一”應(yīng)急物品，為學(xué)生疏散提供保障。
8、學(xué)校疏散通道、消防車通道是否暢通。檢查學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、食堂等部位的疏散通道、消防車通道的障礙物清理情況，確保各類疏散通道、消防車通道達(dá)到消防安全要求。
9、學(xué)校合理組建志愿消防隊(duì)。檢查學(xué)校是否有完善的防火應(yīng)急預(yù)案，是否按師生人數(shù)、建筑面積合理組建消防安全小組，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散、撲救初起火災(zāi)及落實(shí)防火措施等各項(xiàng)任務(wù)。
(二)食品安全
1、學(xué)校食堂是否建立食品安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度。認(rèn)真核查學(xué)校是否將食堂食品安全工作納入學(xué)校日常管理中，對(duì)食堂是否有管理方面的規(guī)定和要求。
2、學(xué)校食堂是否取得有效的餐飲服務(wù)許可證。認(rèn)真核查學(xué)校食堂餐飲服務(wù)許可證是否過(guò)期，是否存在超范圍、超能力經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。
3、食堂環(huán)境衛(wèi)生是否整潔。認(rèn)真核查學(xué)校食堂環(huán)境是否清潔;各項(xiàng)防護(hù)措施是否齊備，是否具有足夠的通風(fēng)和排煙裝置。
4、從業(yè)人員是否持有效健康證上崗。重點(diǎn)核查所有從業(yè)人員是否持證上崗，是否建立從業(yè)人員健康檔案。從業(yè)人員操作過(guò)程中是否按要求穿戴工作服。
5、原材料采購(gòu)索證驗(yàn)收工作是否嚴(yán)格落實(shí)。重點(diǎn)檢查學(xué)校食堂的原材料采購(gòu)驗(yàn)收、索證登記工作，堅(jiān)決遏制“地溝油”、“餐廚廢棄油”、“碎米”、“陳化米”進(jìn)入學(xué)校食堂，嚴(yán)查食用油脂和大米進(jìn)貨渠道和索證情況。
6、餐炊具清洗消毒工作是否到位。認(rèn)真核查學(xué)校食堂消毒設(shè)施是否工作運(yùn)轉(zhuǎn)良好，餐具是否做到一餐一用一消毒，消毒記錄是否齊全。
7、食品加工過(guò)程中是否嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行。在操作過(guò)程中要嚴(yán)格防止交叉污染、要做到生熟分開(kāi)，嚴(yán)禁加工豆角、豆?jié){等易引起食物中毒的'食品，不得制售冷葷涼菜。
8、每餐是否嚴(yán)格按照規(guī)定留樣。重點(diǎn)檢查是否按規(guī)定留樣，留樣設(shè)備是否正常使用，并做到每餐一留樣一記錄。
9、校內(nèi)是否存在食雜店或銷售奶制品、飲料及小食品問(wèn)題。
(三)交通安全
1、接送學(xué)生車輛檔案是否按照要求建立。檢查學(xué)校開(kāi)展接送學(xué)生車輛和乘車學(xué)生調(diào)查摸底情況，是否按照要求建立并完善接送學(xué)生車輛檔案。
2、學(xué)生家長(zhǎng)與車主是否簽訂乘車安全協(xié)議書。檢查乘車學(xué)生家長(zhǎng)與車主簽訂的乘車安全協(xié)議書情況，是否存在漏簽、代簽和未簽現(xiàn)象。
3、乘車學(xué)生管理是否落實(shí)到位。檢查學(xué)校是否為乘車學(xué)生統(tǒng)一制作乘車卡;放學(xué)時(shí)，學(xué)校是否組織乘車學(xué)生持卡按車次、批次站好隊(duì)有序乘車;學(xué)校是否履行每日學(xué)生分批乘坐登記及司機(jī)交接簽字程序;每天放學(xué)時(shí)，校門口是否有領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、保安、班主任等工作人員維持學(xué)生乘車秩序;對(duì)發(fā)現(xiàn)的車輛超員和違規(guī)車輛問(wèn)題，學(xué)校是否及時(shí)以書面報(bào)告的形式上報(bào)當(dāng)?shù)卣洼爡^(qū)派出所。
4、各校要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)新上的“校車”按政府提出的“六統(tǒng)一”要求進(jìn)行規(guī)范管理，特別是檢查司機(jī)的資質(zhì)是否符合要求，車輛是否按要求交座位險(xiǎn)和交強(qiáng)險(xiǎn)。
5、加強(qiáng)徒步及騎車上下學(xué)學(xué)生的交通安全管理。徒步上下學(xué)的學(xué)生要遵守交通規(guī)則，小學(xué)生要按要求戴小黃帽，站放學(xué)隊(duì)，建立路隊(duì)制。騎單車上下學(xué)的學(xué)生要遵守交通規(guī)則，不帶人，不與機(jī)動(dòng)車搶行。
(四)安全教育
依據(jù)《“六抓一創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》中的安全教育工作要求，各校要開(kāi)展不同層面的安全教育。
一是要對(duì)管理人員進(jìn)行安全教育。各校要從對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和管理能力及管理方法上經(jīng)常開(kāi)展教育，努力提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力;
二是加強(qiáng)班主任管班能力的教育。各校要經(jīng)常開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、工作方法座談會(huì)、新班主任向老班主任學(xué)習(xí)拜師會(huì)、到外校參觀學(xué)習(xí)等，向班主任傳授班級(jí)管理方法和教育學(xué)生的策略;
三是加強(qiáng)學(xué)生安全教育。教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活是學(xué)校永恒的教育主題，各校要通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)展安全教育，提高教育的實(shí)效性，教育學(xué)生注意消防安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全;教育學(xué)生不攜帶管制刀進(jìn)校，不與社會(huì)閑雜人員交往,不以強(qiáng)凌弱;教育學(xué)生懂得日常生活中的安全常識(shí),會(huì)自救方法;
四是認(rèn)真開(kāi)展問(wèn)題生幫教活動(dòng)。各校要通過(guò)教育途徑加強(qiáng)幫教工作和入學(xué)新生調(diào)查摸底，掌握新生具體情況，制定符合學(xué)生情況的幫教措施，對(duì)癥下藥，防范校園暴力案件發(fā)生;
五是各校要組織師生開(kāi)展“20xx年全省中小學(xué)交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，普及交通安全常識(shí)，提高師生交通安全知曉率。
三、時(shí)間安排
本次專項(xiàng)整治從20xx年9月至12月中旬，具體時(shí)間安排如下：
1、自查階段(9月1日-9月16日)
全市各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園要按照整治方案的要求，認(rèn)真開(kāi)展消防、食品、交通自查工作，深入查找“三項(xiàng)”安全工作中的設(shè)施配備問(wèn)題和突出的管理問(wèn)題，并認(rèn)真進(jìn)行整改。其中，被指定為消防二級(jí)列管單位的學(xué)校在自查階段，消防設(shè)施配備及管理工作必須達(dá)到消防部門的要求。
2、檢查整改階段(9月17日-9月30日)
局安全辦、體衛(wèi)藝科將組成檢查組，對(duì)各校的“三項(xiàng)”安全整治工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查指導(dǎo)，規(guī)范管理行為，協(xié)助學(xué)校查找隱患和管理薄弱環(huán)節(jié)，督促學(xué)校及時(shí)整改。
3、檢查驗(yàn)收階段(10月9日-10月20日)
教育局將組織督學(xué)室、安全辦、體衛(wèi)藝科組成督導(dǎo)檢查組，對(duì)各校進(jìn)行檢查，對(duì)整治工作進(jìn)行督導(dǎo)驗(yàn)收。
4、鞏固階段(10月21日-11月15日)
教育局將按照活動(dòng)要求，組織包校干部深入到包保學(xué)校對(duì)冬季消防、學(xué)生飲食衛(wèi)生、交通安全、校園學(xué)生管理等工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，鞏固“三項(xiàng)”百日攻堅(jiān)活動(dòng)效果，確保冬季學(xué)校安全。
四、工作要求
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視此次“三項(xiàng)”安全整治工作，要把“六抓一創(chuàng)”與“三項(xiàng)”安全整治有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把“三項(xiàng)”安全整治工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、齊抓共管，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。
2、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任。各校要結(jié)合實(shí)際工作，明確分工，落實(shí)責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督，提高工作成效。
3、加強(qiáng)宣傳教育和培訓(xùn)工作。各校要充分利用安全教育課、安全知識(shí)講座、疏散演練、安全主題班隊(duì)會(huì)、墻刊板報(bào)等形式，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展消防、食品、交通安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。要在落雪前對(duì)教職工進(jìn)行消防應(yīng)急演練。
4、認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。各校要依據(jù)局里下發(fā)的排查表對(duì)本校(特別是村小)的消防、食品、交通“三項(xiàng)”安全工作進(jìn)行全面排查，認(rèn)真查找各類安全隱患，及時(shí)采取有效措施，堵塞管理漏洞，確保整治工作落實(shí)到位，抓出成效。
5、加大責(zé)任追究力度。對(duì)專項(xiàng)整治過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)整改，對(duì)不整改、整改不徹底和整改期間發(fā)生安全事故的學(xué)校，教育局將按照《學(xué)校安全事故責(zé)任追究制度》和有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任，并在年末督導(dǎo)評(píng)估予以扣分。
班會(huì)心得體會(huì)4
“父親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻；父親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語(yǔ)，我們即將迎來(lái)六月的第三個(gè)星期日，一個(gè)屬于父親的節(jié)日。在父親節(jié)來(lái)臨之際，為了感謝父親的養(yǎng)育之恩，我們小小班開(kāi)展了“我老爸最棒”父親節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)中老師不僅和寶寶們一起討論了關(guān)于“爸爸”的話題，“爸爸是做什么工作的？”“爸爸平時(shí)和你一起玩什么游戲？”雖然托班的寶寶還小，不能表達(dá)得非常清楚，但是說(shuō)到自己的爸爸，寶寶們總是滔滔不絕。接下來(lái)進(jìn)行了親子游戲《大腳踩小腳》、《拔河比賽》等，由于爸爸們平時(shí)工作比較繁忙，陪寶寶的時(shí)間比較少，所以不能經(jīng)常一起參加游戲。在今天的活動(dòng)中，寶寶和爸爸們都是那么的開(kāi)心，笑容一直掛在臉上……在《大腳踩小腳》的游戲環(huán)節(jié)，寶寶和爸爸努力地配合著；在《拔河比賽》中，爸爸們一個(gè)個(gè)用盡全力，寶寶們則為爸爸吶喊助威。最后還進(jìn)行了“紅花送給你”的環(huán)節(jié)，平時(shí)的大紅花都是獎(jiǎng)給寶寶的，也是寶寶們最喜歡的，今天我們請(qǐng)寶寶把大紅花貼在爸爸的胸前，以此表達(dá)對(duì)爸爸感激之情�？吹阶约旱膶殞氶L(zhǎng)大了、懂事了，幸福的笑臉洋溢在了每個(gè)爸爸的臉上……六月是美麗的，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們的寶寶把快樂(lè)帶給爸爸！衷心祝福：寶寶們的爸爸節(jié)日快樂(lè)！
父親節(jié)過(guò)完了，可愛(ài)卻是永恒的！本次活動(dòng)的主題是“體驗(yàn)父愛(ài)，感恩父親”，此活動(dòng)意在讓全體同學(xué)體會(huì)到作為一名中學(xué)生，對(duì)父親要懂得感恩，并要在平常小事中對(duì)他們多一份關(guān)心，做個(gè)心中有愛(ài)、心中有情、懂事的'好孩子�；顒�(dòng)中，我們?nèi)w同學(xué)都帶著充滿希望與憧憬的熱情，這份熱情是源自我們內(nèi)心最底層的而又不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)。我們要在今后的日子里關(guān)注父愛(ài)、回報(bào)父愛(ài)，懂得感恩。
活動(dòng)內(nèi)容為：
一是利用課余時(shí)間宣傳介紹“父親節(jié)”的由來(lái)及意義。
二是完成有關(guān)父親節(jié)內(nèi)容的展示板，并在校園內(nèi)展出。
三是給每位同學(xué)寫一封信，使其懂得母愛(ài)如水，父愛(ài)如山的道理。
四是設(shè)計(jì)橫幅簽名，暢談對(duì)父親的敬佩和感激之情。相約“我為爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫給爸爸一封信、獻(xiàn)給爸爸一件有意義的禮物”，要用實(shí)際行動(dòng)讓自己的父親度過(guò)愉快、幸福的“父親節(jié)”。
五是在校園內(nèi)進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，所有同學(xué)都可以參與。
六是在校園內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
在此過(guò)程中，真的感到我長(zhǎng)大了，懂得帶著感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子給父母一份“心”的感動(dòng)！
父親節(jié)這一活動(dòng)讓我們深切感受到了父愛(ài)的偉大，感恩之心已經(jīng)悄悄進(jìn)駐我們的心田。
六月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問(wèn)老師：“老師，什么時(shí)候到父親節(jié)��？我得給爸爸準(zhǔn)備禮物��！”
“嘿嘿，快到了，就在這個(gè)星期天��！”
于是，太陽(yáng)班的寶寶們就和老師一起準(zhǔn)備策劃如何給爸爸們過(guò)節(jié)日了，最后，我們太陽(yáng)班決定進(jìn)行三個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容。
第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來(lái)，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以告訴爸爸，戒酒，戒茶。孩子們感覺(jué)好自豪，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒色，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給寶寶樹立榜樣。
第二：給爸爸比力氣，看誰(shuí)的力氣大。寶寶們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺(jué)到爸爸是多么的強(qiáng)大。
第三：送給爸爸一個(gè)深深的吻，并對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你�！�
讓爸爸知道我們是愛(ài)他的，雖然平時(shí)有些調(diào)皮。
通過(guò)這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng)，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
班會(huì)心得體會(huì)5
近年來(lái)，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來(lái)越成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾h題。在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，低碳生活也成為了人們追求的生活方式。而食品作為人們生活中的必需品，對(duì)低碳環(huán)保有著重要的影響。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于食品的低碳環(huán)保心得體會(huì)。本文將通過(guò)五個(gè)連貫的段落來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)與感悟。
首先，選擇本地食品是低碳環(huán)保的基礎(chǔ)。這是因?yàn)�，本地食品短途運(yùn)輸?shù)奶匦阅軌虼蟠鬁p少運(yùn)輸所產(chǎn)生的二氧化碳排放。而且，本地食品從收獲到消費(fèi)的時(shí)間相對(duì)較短，能夠保持食品的新鮮度，減少了冷藏和儲(chǔ)存所消耗的能源。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在家附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買蔬菜水果成了我的首選。每周末，我會(huì)去市場(chǎng)上選購(gòu)新鮮的蔬菜水果，并以季節(jié)性為選擇原則。這不僅保證了食品的新鮮和口感，也支持了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的種植業(yè)。
其次，食物的包裝與保存是低碳環(huán)保的重要環(huán)節(jié)。過(guò)度的包裝不僅會(huì)浪費(fèi)大量資源，還會(huì)增加垃圾處理的負(fù)擔(dān)。為了減少對(duì)環(huán)境的負(fù)荷，我開(kāi)始盡量選擇沒(méi)有塑料包裝的食品。比如，我會(huì)選擇裸裝的水果蔬菜，而不是那些包裝得過(guò)于精美的食品。此外，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)自己制作一些食物來(lái)避免過(guò)度的包裝。比如，我會(huì)自己在家制作果醬、面包等，避免購(gòu)買過(guò)多包裝的食品。
第三，減少食物的浪費(fèi)是低碳環(huán)保的重要舉措。在富裕的社會(huì)，人們往往對(duì)食物的浪費(fèi)并沒(méi)有足夠的.意識(shí)。然而，由于食物的浪費(fèi)會(huì)增加垃圾處理的負(fù)擔(dān)，并產(chǎn)生額外的碳排放，所以減少食物浪費(fèi)是極為必要的。為了減少浪費(fèi)，我會(huì)制定一個(gè)合理的購(gòu)買計(jì)劃，并根據(jù)需要量購(gòu)買食物。如果有剩余的食物，我會(huì)選擇儲(chǔ)存或分享給鄰居和朋友，以減少浪費(fèi)的發(fā)生。
另外，選擇素食也是低碳環(huán)保的重要途徑之一。相比于肉類，在生產(chǎn)和運(yùn)輸上，素食所消耗的能源更少。此外，大量的畜牧業(yè)也會(huì)導(dǎo)致水資源的過(guò)度消耗和土地的過(guò)度開(kāi)發(fā)。為了減少自己對(duì)環(huán)境的壓力，我開(kāi)始嘗試降低家庭肉類的攝入量，并選擇其他多樣化的蛋白質(zhì)來(lái)源，比如豆類和堅(jiān)果。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)素食對(duì)于身體健康和環(huán)境保護(hù)都有積極的影響。
最后，餐桌上的用餐行為也能為低碳環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)。比如，我會(huì)盡量選擇用餐的場(chǎng)所不提供一次性筷子和紙巾。我也減少了使用塑料吸管和一次性餐具的習(xí)慣。此外，我盡量選擇用自帶的餐具和杯子來(lái)外出用餐，避免使用一次性消耗品。這些小小的改變看似微不足道，但卻能夠降低廢棄物的產(chǎn)生和對(duì)環(huán)境的負(fù)載。
總結(jié)起來(lái)，食品的低碳環(huán)保需要我們?cè)谶x擇本地食品、減少包裝和浪費(fèi)、選擇素食以及改變用餐習(xí)慣等方面下功夫。在自己的實(shí)踐中，我深刻地體驗(yàn)到了這些改變所帶來(lái)的積極影響。只要每個(gè)人都能從點(diǎn)滴做起，將低碳環(huán)保的理念融入到日常生活中，我們就能共同為保護(hù)地球環(huán)境盡一份綿薄之力。只有這樣，我們才能傳遞給后代一個(gè)更加美好的世界。
班會(huì)心得體會(huì)6
一、活動(dòng)背景
在大一第二學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們都有了自己的電腦，大部分時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò)上，導(dǎo)致我班部分同學(xué)對(duì)書籍閱讀的熱情逐漸消退。為了改變這一不良現(xiàn)象，我們班策劃了一個(gè)主題班會(huì)，名為“品書香，悟書道”，旨在營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)將在星期一的晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半，在教室201進(jìn)行。
三、活動(dòng)目的
我們的目的是營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實(shí)自己的課余時(shí)間。我們希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和參與校園活動(dòng)的同時(shí)，能夠不斷豐富自己的精神世界。我們希望引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而是培養(yǎng)他們熱愛(ài)讀書的習(xí)慣，尤其是閱讀優(yōu)質(zhì)書籍。通過(guò)閱讀，同學(xué)們能夠感悟人生的真諦，領(lǐng)悟生活的道理，避免在忙碌中迷失自己的人生方向。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)閱讀提升個(gè)人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊(yùn)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
為了準(zhǔn)備活動(dòng)，我們提前一周就準(zhǔn)備好了活動(dòng)獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品是名家著作的多本。我們進(jìn)行了組織策劃，并向同學(xué)們宣傳活動(dòng)，以提高他們的積極參與度。我們還提前一周向教務(wù)處申請(qǐng)了教室，并在活動(dòng)開(kāi)始前布置好了活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好了獎(jiǎng)品和所需資料。在活動(dòng)前兩天，我們通知了全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)和時(shí)間，確保每個(gè)同學(xué)都能及時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)過(guò)程如下：
1. 每個(gè)宿舍通過(guò)民主推選一個(gè)成員作為評(píng)委，共計(jì)7人組成班會(huì)評(píng)委團(tuán)。
2. 每個(gè)宿舍推選出三名選手上臺(tái)，談自己的讀書感悟。
3. 選手們以讀書感悟?yàn)橹黝}，發(fā)表對(duì)自己受到影響的書籍或一篇文章的'讀后感。每個(gè)選手發(fā)言時(shí)間為3-5分鐘。
4. 選手發(fā)言完畢后，評(píng)委團(tuán)對(duì)每個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分為10分，最低分為0分。每位評(píng)委給出一個(gè)分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后取平均分。最終根據(jù)得分高低評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們希望能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書的熱情，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的思維能力和文化素養(yǎng)。同時(shí)，我們也希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)營(yíng)造出積極向上的班級(jí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。
班會(huì)心得體會(huì)7
班會(huì)是學(xué)校教育中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，旨在加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與溝通，培養(yǎng)良好的思想品德和行為習(xí)慣。作為一個(gè)學(xué)生，參加班會(huì)已經(jīng)成為了我的日常生活的一部分。在這一過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
班會(huì)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。
在班會(huì)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，擔(dān)任班委的職責(zé)。我們需要協(xié)調(diào)組織班內(nèi)活動(dòng)，共同解決班級(jí)事務(wù)。通過(guò)這種合作，我懂得了團(tuán)結(jié)他人、分工合作的重要性，并借此提高了我的溝通能力和組織能力。
班會(huì)增強(qiáng)了我的社交能力。
班會(huì)讓我有機(jī)會(huì)與班級(jí)的同學(xué)交流和互動(dòng)，提升了我的社交能力。每周一次的班會(huì)使得我能夠更多地了解同學(xué)們的想法、需求和困惑，從而更好地與他們相處和協(xié)作。通過(guò)多次班會(huì)，我逐漸展開(kāi)心房，主動(dòng)與同學(xué)們交流，結(jié)交了更多的朋友。
班會(huì)促進(jìn)了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在班會(huì)中，我不僅能傾聽(tīng)老師的教誨，更能從同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)得許多。每個(gè)人的故事和經(jīng)歷都能給我?guī)?lái)新鮮的觸動(dòng)和啟發(fā)，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取。通過(guò)分享自己的體驗(yàn)和困惑，我也獲得了他人的理解和幫助，進(jìn)一步完善自我，提高自己。
班會(huì)促使我積極參與班級(jí)建設(shè)。
班會(huì)是班級(jí)管理和溝通的'重要平臺(tái)，也是培養(yǎng)學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)的機(jī)會(huì)。通過(guò)班會(huì)，我積極參與班級(jí)活動(dòng)的策劃和組織，提出自己的建議和想法，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，通過(guò)班會(huì)了解到同學(xué)們的需求，促使我主動(dòng)關(guān)注并解決問(wèn)題，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
通過(guò)班會(huì)的參與，我不僅從中獲得了知識(shí)，還學(xué)到了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。班會(huì)不僅是一種責(zé)任，更是一種榮譽(yù)，我為能成為班級(jí)一份子而自豪。班會(huì)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)重要經(jīng)歷，它培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作、社交能力，提升了我的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，使我積極參與班級(jí)建設(shè)，并成為更好的自己。我相信，通過(guò)班會(huì)的學(xué)習(xí)和參與，我能夠在未來(lái)的生活中價(jià)值和貢獻(xiàn)更多。
班會(huì)心得體會(huì)8
20xx年11月13日晚上7:30，以“職業(yè)生涯規(guī)劃教育”為主題的班會(huì)在科技樓502教室召開(kāi)。
班會(huì)采用ppt的形式舉行，并通過(guò)一系列數(shù)據(jù)和視頻來(lái)闡述現(xiàn)在大學(xué)生的的就業(yè)情況，和外面市場(chǎng)對(duì)人才的需求，本次主題班會(huì)質(zhì)量較高；課前準(zhǔn)備充分；班會(huì)課形式既繼承傳統(tǒng)，也有所創(chuàng)新；內(nèi)容上能結(jié)合我們?nèi)嗤瑢W(xué)暑假打工的情況和部分學(xué)長(zhǎng)實(shí)習(xí)的情況來(lái)談規(guī)劃我們的職業(yè)生涯的必要性和怎么規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，讓每一個(gè)同學(xué)積極的.思考這個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題；主持人譚笑飛上臺(tái)就我們目前的處境很詳細(xì)地談到我們目前的就業(yè)情況和現(xiàn)在大學(xué)生的的能力。身為一名大學(xué)生，作為一名接受過(guò)高等教育的青年人，不要天天只想要努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)這個(gè)大的話題，而是應(yīng)該付諸于行動(dòng)。首先我們應(yīng)該好好規(guī)劃自己明天的道路，然后朝自己的目標(biāo)努力和奮斗，為自己的夢(mèng)想拼搏。
班主任張老師就主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、素材搜集、教育效果等作總結(jié)。說(shuō)到我們同學(xué)都很積極，很活躍，具有大學(xué)生的那種積極向上的朝氣，同時(shí)肯定我們班會(huì)的成果，并期待下一次班會(huì)會(huì)更好。通過(guò)本次班會(huì)，使得我們每一位同學(xué)認(rèn)真思考我們明天的路該怎么走，使得我們的目標(biāo)更明確。相信同學(xué)們會(huì)有一個(gè)很好的明天！
班會(huì)心得體會(huì)9
為培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自衛(wèi)、自救能力，預(yù)防和減少各類火災(zāi)事故的發(fā)生，創(chuàng)造安全健康的校園環(huán)境，6月2日下午，駐馬店市第三小學(xué)邀請(qǐng)?bào)A城區(qū)公安消防大隊(duì)李玉姣教官到校為學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)班會(huì)。
班會(huì)中，李教官首先讓學(xué)生觀看了發(fā)生火災(zāi)的視頻，然后結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)慘痛、發(fā)人深省的火災(zāi)案例，生動(dòng)地講述了火災(zāi)的危害性，并特別針對(duì)煤氣火災(zāi)和電器火災(zāi)給人民生命安全帶來(lái)的嚴(yán)重威脅，強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)的突發(fā)性和滅火自救的.重要性，從普及防火知識(shí)的角度出發(fā)、深入淺出地介紹了火災(zāi)報(bào)警的要點(diǎn)、滅火等級(jí)、滅火器分類以及火災(zāi)逃生技巧和學(xué)校防火常識(shí)。隨后，李教官和學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)滅火器的使用方法，以及火災(zāi)逃生的技巧。
"聽(tīng)了今天的班會(huì)，我學(xué)到了很多消防知識(shí)，懂得了一些逃生技能，收獲真是不��！"學(xué)生們紛紛暢談著自己的收獲和感慨。
本次消防知識(shí)班會(huì)，讓學(xué)生親身感受到消防知識(shí)在日常生活中的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高了防火救災(zāi)和自救能力，為學(xué)校消防安全管理工作打下良好基礎(chǔ)。
班會(huì)心得體會(huì)10
今天的班會(huì)給了我很多提醒，聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)的，他們跟社會(huì)的接觸，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了希望跟失望。
看到九十年代的朋友們的肺腑之言，的確讓人感觸不少。像很多朋友說(shuō)的那樣我們這一代背負(fù)了太多太多，于七十年代的人相比我們錯(cuò)過(guò)了改革開(kāi)放的大潮，一夜暴富已成無(wú)機(jī)之談。而如今我們卻要面對(duì)一個(gè)金錢社會(huì)的沖擊。和七十年代的人相比。我們的童年是如此的美好。有電腦，有網(wǎng)絡(luò)。天地之間是那么的寬闊。
這一切的一切都帶著一種淺淺的歡快。但是朋友們你們是否真的忘卻了，我們這一代人應(yīng)該是最有夢(mèng)想的還記的小時(shí)候曾幾何時(shí)，你曾經(jīng)向你身邊的人大聲的說(shuō)出夢(mèng)想。或許那只是兒時(shí)的一種童貞。然而如今你我都已長(zhǎng)成，社會(huì)自然也隨著時(shí)間的推移不斷的進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越殘酷，而我們這一代人不知道從什么時(shí)候開(kāi)始變的浮躁，不安。開(kāi)始沒(méi)有了人生的目標(biāo)，沒(méi)有了夢(mèng)想。大部分的人深深的感覺(jué)到自己的前途不再光明。隨之而來(lái)的是一種沉淪。那是現(xiàn)今社會(huì)機(jī)制，對(duì)家庭的責(zé)任所帶給我們的我們無(wú)法去逃避。當(dāng)然我們可以去抱怨，可以去憎恨。但這只能做為一時(shí)的宣泄。
今天可以就這樣過(guò)去。明天我們必然需要重新面對(duì)。當(dāng)你覺(jué)得迷茫的時(shí)候你或許可以回憶一下兒時(shí)滿懷夢(mèng)想的時(shí)候你那張發(fā)光的臉。過(guò)去的`東西我們已經(jīng)沒(méi)有權(quán)利去索取，但是明天呢。在同一天空下，我們這一代人終究還是有我們的天地，有我們展示才能的舞臺(tái)。比起七十年代的人我們自然少了一份沉穩(wěn)多了一份浮躁。比起現(xiàn)在的人們少了一份優(yōu)越多了一份責(zé)任。但是恰恰是這份責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始真真的懂得什么叫做珍惜。無(wú)論是物質(zhì)還是精神，必須經(jīng)過(guò)自己的努力才能勞勞的抓在手中。努力的過(guò)程是充滿你夢(mèng)想的期望。忘記過(guò)去的失敗，找回自己的夢(mèng)想自己的目標(biāo)。一步一步的去實(shí)現(xiàn)他。那么我們將不在感到空虛。孤單。
泰國(guó)的總理說(shuō)：“大自然用海嘯教給了我們?cè)S多。但最寶貴的是它讓我們看到人類美麗的心靈———勇敢、善良、慷慨、無(wú)私……只要我們對(duì)人生充滿希望和美好的夢(mèng)想，生活就會(huì)永遠(yuǎn)向前。
所以我們要重拾我們的夢(mèng)想，笑著去迎接我們美好的未來(lái)。為自己好好的努力，不留下任何一點(diǎn)遺憾。
班會(huì)心得體會(huì)11
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處的美好愿望和追求。它不僅能激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，還能引導(dǎo)我們走向成功的道路。然而，夢(mèng)想要想真正起航，需要我們付出努力和堅(jiān)持。在我自己的夢(mèng)想起航的過(guò)程中，我深深地感受到了困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，也給予了我更多的體會(huì)。
在夢(mèng)想起航的旅程中，最重要的是要明確自己的目標(biāo)和愿景。一個(gè)清晰明確的目標(biāo)可以讓我們有一個(gè)明確的方向，為我們的努力指明道路。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，目標(biāo)會(huì)成為我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家，為大家?guī)ジ嗟目鞓?lè)和啟迪。我清楚地知道，只有通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能成就我的'夢(mèng)想。因此，我一直在不斷地努力學(xué)習(xí)和寫作，為自己的夢(mèng)想扎實(shí)打下基礎(chǔ)。
然而，夢(mèng)想起航的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些困難和挑戰(zhàn)可能是學(xué)習(xí)上的困難，也可能是生活中的煩惱。當(dāng)我開(kāi)始寫作時(shí)，我經(jīng)常面臨著靈感枯竭的問(wèn)題。有時(shí)候，我會(huì)在紙面上只寫幾句話，就感到困惑和無(wú)助。然而，我明白這只是一個(gè)暫時(shí)的階段。我開(kāi)始主動(dòng)地去尋找靈感，讀書、看電影、旅行等等，這些都成為我重新點(diǎn)燃火炬的源泉。我也學(xué)會(huì)了從困難中汲取力量，不斷調(diào)整自己的思路和方法。正是這些挑戰(zhàn)和困難激發(fā)了我內(nèi)心深處的堅(jiān)持和勇氣。
在夢(mèng)想起航的過(guò)程中，我們還需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持就是在困難和挫折面前，不放棄自己的目標(biāo)和信念，始終保持前行的態(tài)度。有時(shí)候，我會(huì)為了追求自己的夢(mèng)想而覺(jué)得努力是無(wú)用功，但我明白，只有堅(jiān)持下去才能看到曙光。就像乘風(fēng)破浪的船只，只有堅(jiān)持劃槳，它才能向前行駛。因此，我每天都會(huì)堅(jiān)持寫作，不論是好的還是壞的，每一次寫作都是向前邁進(jìn)的一步。正是這種堅(jiān)持的精神和努力的付出，讓我的夢(mèng)想逐漸起航。
在夢(mèng)想起航的旅程中，我們還應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每次經(jīng)歷都是一次寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和提高自己。每次寫作結(jié)束后，我都會(huì)反思和總結(jié)自己的不足之處，并進(jìn)行修正。同時(shí)，我也會(huì)向身邊的人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，從他們那里獲取更多的啟發(fā)和建議。這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為我提供了更多的參考和指導(dǎo)，使我能夠更加有效地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人生中最美好的追求之一。夢(mèng)想起航是每個(gè)人都必經(jīng)的過(guò)程，也是我們追求成功和幸福的起點(diǎn)。在我的夢(mèng)想起航的過(guò)程中，我明確了自己的目標(biāo)和愿景，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我不斷提高自己，使自己的夢(mèng)想逐漸起航。夢(mèng)想起航不僅需要我們有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和信念，更需要我們不斷付出努力和堅(jiān)持。我相信，只要不斷努力，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。
班會(huì)心得體會(huì)12
這天聽(tīng)了學(xué)校講的安全教育知識(shí)，讓我們做家長(zhǎng)的進(jìn)一步了解了孩子節(jié)假日期間的玩樂(lè)、交通、飲食、用電等安全知識(shí)，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有好處的節(jié)假日做好鋪墊，增強(qiáng)小孩的安全防范意識(shí)，提高小孩的自我保護(hù)潛力，使小孩每一天都有一個(gè)愉快的完美時(shí)光。
結(jié)合學(xué)校講的安全知識(shí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)需配合做到以下幾個(gè)方面：
1、注意通行安全。
平常接送小孩上學(xué)放學(xué)路上就告訴她們要走人行道和在右邊走，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。個(gè)性不能在路上玩耍，因?yàn)槁飞宪嚩�，很容易造成意想不到的后果。到人多的地方時(shí)要告訴孩子萬(wàn)一走丟了要到哪個(gè)地方找家長(zhǎng)。要小孩記住家長(zhǎng)的電話，萬(wàn)一有什么事不要驚慌、哭泣要找警察打家長(zhǎng)的電話。
2、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
這點(diǎn)孩子在學(xué)校學(xué)到了不少，有時(shí)小孩去一個(gè)陌生的.地方時(shí)她會(huì)留意并且告訴我們大人路邊有什么標(biāo)志�？吹叫『⒌倪M(jìn)步挺欣慰! 3、注意燃放煙花、爆竹安全。盡量不要代小孩玩這些危險(xiǎn)東西。
4、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。不能要陌生人給的東西。
5、家中有人敲門時(shí)必須不要急著開(kāi)門，要先看看是誰(shuí)再?zèng)Q定開(kāi)不開(kāi)。
6、在家中不能玩刀、剪刀等鋒利的器具。家長(zhǎng)也要把這些東西收拾好。
7、不要讓小孩接觸燃?xì)庠�、熱水器。都需要有大人看護(hù)。
8、不讓小孩不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，這點(diǎn)學(xué)校老師教育得很好，我家小孩以前總是喜歡往口袋里放東西，至從老師說(shuō)過(guò)后她就不敢裝小東西到學(xué)校去了。謝謝老師們的教育。
其實(shí)，學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行安全教育。我們也要時(shí)時(shí)刻刻的提醒自家小孩安全注意事項(xiàng)，時(shí)刻觀察小孩的行為。相信在學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同努力下，孩子能掌握更多的安全知識(shí)，，讓我們的小朋友健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
班會(huì)心得體會(huì)13
班級(jí)沒(méi)有使用五顏六色的條紋裝飾，而是將每扇窗戶上懸掛了精美的窗花。我覺(jué)得這些小裝飾比其他班級(jí)更好。此外，班級(jí)還重新安排了座位，中間留出了一個(gè)寬敞的空間供學(xué)生們表演。因?yàn)槲襾?lái)晚了，只能坐在最后一個(gè)位置。
元旦晚會(huì)開(kāi)始了，寧玲和周正陽(yáng)做了一個(gè)無(wú)聊的演講。終于，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。節(jié)目很多，不能一一介紹。我來(lái)介紹幾個(gè)讓我印象深刻的節(jié)目。
周正陽(yáng)走到教室中央笑著說(shuō)：接下來(lái)請(qǐng)余、胡一棟、王本本、唱一首大家都很熟悉的`流行歌曲——《七里香》“掌聲雷動(dòng)。學(xué)生們激動(dòng)萬(wàn)分”有的甚至敲桌子當(dāng)鼓，我把你的拉上來(lái)。四個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)人開(kāi)始唱一句。他們太敢唱周杰倫的歌了。況且賈老板和王先生都在現(xiàn)場(chǎng)，他們?cè)趺锤页�。胡一棟開(kāi)了一炮。他唱得不好？但第一個(gè)吃。的人需要勇氣“第二個(gè)是王本本”把以前的彪悍變成了靦腆的男孩子；他唱歌的聲音太小，我聽(tīng)不見(jiàn)，接下來(lái)是董冰，雖然平時(shí)是個(gè)害羞的男生；但是唱《七里香》的時(shí)候就變了。他對(duì)唱歌非常投入，甚至使用肢體語(yǔ)言。引起大家的大笑，最后，余鄭融是最倒霉的一個(gè)；他唱的歌詞最好，所以他幾乎不會(huì)唱。他們還是很有勇氣的。歌到最后。
還有一個(gè)節(jié)目，是龔然表演的小品。她說(shuō)的話生動(dòng)有趣。她模仿一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聲音，真的是那樣的！她的表演贏得了陣陣掌聲和笑聲，她真的不愧為女性小品之王！
班會(huì)心得體會(huì)14
有一天，兒子放學(xué)回家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的對(duì)我說(shuō)“媽媽，我們班要組織一次讀書班會(huì)，我對(duì)老師說(shuō)您最愛(ài)讀書，我們班有一個(gè)小組要對(duì)您進(jìn)行采訪可以嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，隨時(shí)恭候！”我笑著對(duì)他說(shuō)。我感到很高興，這說(shuō)明平時(shí)我在家經(jīng)�？磿牧�(xí)慣，引起了他的關(guān)注，從而也對(duì)他產(chǎn)生了影響。
參加了兒子班里的讀書班會(huì)后，我的心情很激動(dòng)，孩子們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直太好了，班會(huì)非常精彩�？吹胶⒆觽�?cè)谂_(tái)上的表現(xiàn)，我知道他們正在健康的成長(zhǎng)，比我們想象的還要好。家長(zhǎng)們上臺(tái)發(fā)言也都很中肯，使坐在臺(tái)下的我時(shí)常跟他們作對(duì)比，尋找自己在教育孩子讀書方面的不足之處。不過(guò)，使我記憶猶新的還是口風(fēng)琴表演，我發(fā)現(xiàn)我的孩子在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)特別踴躍，積極舉手參加表演，音樂(lè)老師對(duì)每一個(gè)孩子都是那么信任，那么鼓勵(lì)，她從每個(gè)孩子身上都能找到優(yōu)點(diǎn)，并且毫不吝嗇的鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，表演的`非常精彩，為主題班會(huì)增加了一個(gè)亮點(diǎn)。
作為家長(zhǎng)，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的用心良苦，使我們的孩子感受到讀書的重要。今后，我要積極引導(dǎo)孩子，讓他愛(ài)上書，喜歡上看書。
班會(huì)心得體會(huì)15
清明節(jié)，這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，總是讓人有著特殊的情感。通過(guò)這次的班會(huì)，我更加深刻地感受到了它的意義。
班會(huì)上，我們回顧了清明節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗，如掃墓、踏青等。這讓我更加明白，清明節(jié)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)日，它更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
通過(guò)班會(huì)的`討論，我認(rèn)識(shí)到清明節(jié)不僅僅是對(duì)先人的懷念，更是一種對(duì)生命的敬畏和對(duì)未來(lái)的期待。它提醒我們珍惜當(dāng)下，不忘本心，同時(shí)也展望未來(lái)，懷揣夢(mèng)想。
此外，我也深感班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性。在這次班會(huì)中，大家積極參與，共同探討，讓我感受到了班級(jí)的溫暖和力量。
總的來(lái)說(shuō)，這次清明節(jié)班會(huì)讓我收獲很多。不僅加深了我對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，也讓我更加珍惜班級(jí)這個(gè)大家庭。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
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