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新聞?dòng)^后心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的新聞?dòng)^后心得,希望對(duì)大家有所幫助。
新聞?dòng)^后心得1
今晚,我觀看了《新聞大求真》節(jié)目,從中學(xué)習(xí)了很多遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法。
它是從**、車禍?zhǔn)录、誤食事件、燙傷事件和墜樓事件五個(gè)方面,來教給我們求生的方法。其中我印象最深的是**和誤食事件。在解說**的求生方法時(shí),支持人先讓一諾哥哥把一輛四噸的大車推上來,然后讓伊諾哥哥頂著一面大玻璃,再選五名小學(xué)生來推,第一次,他們推出來的力是一百多公斤,沒能推動(dòng)。但是在主持人讓小學(xué)生退后再推的時(shí)候,力一下子就達(dá)到了六百多公斤,輕松推動(dòng)了。這樣就形象地解釋了**中人群不斷向前沖,把人給沖倒的力到底有多大了!緊接著主持人又讓大家用兩種不同的方法保護(hù),看到底哪種方法更好,結(jié)果證明第一種方法有效,那就是:用左手抓住右手臂,右手抓住左手臂,利用手肘的力量來保護(hù)自己的胸部。
誤食事件,僅20xx年就有兩千多例。其中有一個(gè)小朋友吃鴿子肉里有一根鐵絲誰也沒發(fā)現(xiàn),就被吞下去了,最后只能通過手術(shù)拿出來?吹竭@里,我想起自己以前吃西瓜都把種子吞下去了,如果是要?jiǎng)濋_肚子把它取出來,哎呀呀,我簡(jiǎn)直不敢想象,以后我再也不敢了!
看了今天的.節(jié)目,我知道不能到人群擁擠的地方去看熱鬧,要是被擠到了,就要側(cè)身躺在地上,把身體縮成球形,避免被踩傷;嘴里有東西的時(shí)候不能大笑……這些救生知識(shí)將對(duì)我以后的生活有很大的幫助。
新聞?dòng)^后心得2
健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ),優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,作為中小學(xué)生,首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài),即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感,對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng),也就是說,遇到任何障礙和因難,心理都不會(huì)失調(diào),能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔,這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是中小學(xué)生成才的基礎(chǔ),心理健康可以促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是中小學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來走向社會(huì),在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
心理健康利于中小學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。中小學(xué)生的個(gè)性心理特征,是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征,通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的`特征,性格除了氣質(zhì)所包含的特征外,還包括意志反映的特征。當(dāng)代中小學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,這些有利于中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
我認(rèn)為,心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí),能很好的把握自己控制自己的情緒,妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系,積極融入集體,熱愛并勤奮學(xué)習(xí),更好的適應(yīng)新環(huán)境。
中小學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對(duì)未來充滿信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等,如此既豐富了中小學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái),讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng),發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了中小學(xué)生的生活,而且為中小學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。中小學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛好,通過參加各種課余活動(dòng),發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。然而,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),適度的表達(dá)和控制情緒。
作為21世紀(jì)的中小學(xué)生,我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練,使自己真正懂得:要想占有未來,不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備,更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備,從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū),更新觀念,突破時(shí)空,超越自我,唯有如此,方能在搏擊中,翱翔自如,走向成熟!
新聞?dòng)^后心得3
交通安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福,每一點(diǎn)意外都會(huì)給我們自己和身邊的親人帶來深深的傷害。
電視中給我們演示了的嚴(yán)重性。一個(gè)大力士用雙手撐住的`玻璃,因五個(gè)小朋友一起推的沖擊力太大而支撐不住。通過記力器顯示,五個(gè)小朋友竟然有著五百多公斤的力!這是多么驚人的力量!引發(fā)事故有各種各樣的原因:我們?cè)谧呗窌r(shí)突然被異物絆倒;走著走著突然蹲下系鞋帶;突然逆行。這些情況下,由于推進(jìn)力很大,很容易被推倒,從而引發(fā)事故。
專家還向我們講述了生活中常見的危險(xiǎn)事例:過馬路闖紅燈,不小心被車撞了;用口哨指揮交通卻不小心誤吞了口哨;小朋友在大人不在身邊的時(shí)候,把冷凍食物扔進(jìn)油鍋而被濺起的油燙傷;小朋友從高樓層窗戶往下看,不小心從高空墜落。
平均每天會(huì)有二千二百七十多個(gè)孩子離開人世,多么驚人的數(shù)字。∥kU(xiǎn)無處不在,我們一定要引以為戒,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
新聞?dòng)^后心得4
今天下午,我們一家人一起收看了湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的中小學(xué)生安全教育的特點(diǎn)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目十分好看,它不是單純的說教,而是把游戲、實(shí)驗(yàn)、情景劇以及一些專家的忠告結(jié)合在一起,看完后我很受教育,學(xué)到了許多自救的常識(shí),并提高了安全意識(shí)。
節(jié)目中有一個(gè)情景劇《小明的一天》,小明在青溝里水庫游泳,跳入水到湖邊游泳,他的腿一下子就被水草纏住了,根本使不上力氣,又連嗆了好幾口水。因?yàn)樗狈Ψ滥缢淖跃戎R(shí)。然后他的小伙伴發(fā)現(xiàn)他溺水的現(xiàn)象,就開動(dòng)腦筋去救他了。一個(gè)小朋友想自己下水救人,有一個(gè)小朋友想用竹竿去救他,有一個(gè)小朋友想用手拉手救人,有一個(gè)小朋友想用衣服串成繩子救人。節(jié)目中有一個(gè)情景劇《小明的'一天》,小明在青溝里水庫游泳,跳入水到湖邊游泳,他的腿一下子就被水草纏住了,根本使不上力氣,又連嗆了好幾口水。因?yàn)樗狈Ψ滥缢淖跃戎R(shí)。然后他的小伙伴發(fā)現(xiàn)他溺水的現(xiàn)象,就開動(dòng)腦筋去救他了。一個(gè)小朋友想自己下水救人,有一個(gè)小朋友想用竹竿去救他,有一個(gè)小朋友想用手拉手救人,有一個(gè)小朋友想用衣服串成繩子救人。
新聞?dòng)^后心得5
今天晚上6點(diǎn)鐘,我和媽媽在家準(zhǔn)時(shí)觀看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》,節(jié)目的主題是:我安全、我健康、我快樂。主要講了中小學(xué)安全教育知識(shí)。
看了這個(gè)電視后,我明白了:在公共場(chǎng)所,當(dāng)遇到一些緊急情況時(shí),我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
比如在發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)雙手抱頭,雙膝微微彎曲,用自己的胳膊護(hù)住自己的胸,給頭和胸腔留出空間,維持正常呼吸,不讓它們受到傷害。
在人群擁擠的場(chǎng)合下,比如在學(xué)校上、下樓梯,或在各種集會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),很容易發(fā)生踩踏事件。節(jié)目中,用一個(gè)實(shí)驗(yàn)形象地展示了推擠可能造成的嚴(yán)重后果:用一塊大玻璃作為分界線,一邊是站一個(gè)“大力士”——諾哥哥,一邊是五個(gè)小朋友,五個(gè)小朋友站在那里用力推擠,可“大力士”——諾哥哥是紋絲不動(dòng)。旁邊的老師告訴主持人,五個(gè)小朋友所產(chǎn)生的推力為127KG。后來,主持人給五個(gè)小朋友支了個(gè)招,讓他們一起跑向玻璃,同時(shí)用力推擠玻璃,“大力士”再也堅(jiān)持不住了。這次產(chǎn)生的.推力為627噸,差不多是站著推擠時(shí)的5倍,這推力差實(shí)在太恐怖了。踩踏的事件就是在這樣的情況下發(fā)生的。
看了新聞大求真,使我受益匪淺,讓我了解了各種事故的發(fā)生原因、可能造成的后果,從而更好地保護(hù)自己,安全、健康、快樂的成長(zhǎng)。
新聞?dòng)^后心得6
在日常生活中,我們只知道盡情的玩耍,殊不知其中有一些玩具或游戲都會(huì)使我們受到傷害。看完《新聞大求真》中的《兒童安全問題》,讓我明白了危險(xiǎn)時(shí)刻要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人。
?新聞大求真》中講到秋千蕩得過高,可能會(huì)摔下來,導(dǎo)致骨折;男孩子玩的.臭皮蛋、砸炮槍,他們的威力十分強(qiáng)大,會(huì)使人昏迷或面臨爆炸的危險(xiǎn);兒童在窗口或陽臺(tái)玩耍時(shí),踩上桌子等物品,胸口超過護(hù)欄最高處,會(huì)面摔下去的危險(xiǎn)。節(jié)目里有一個(gè)小男孩是這些危險(xiǎn)情況的“禁止俠”,我想,我們也應(yīng)該在生活中做自己或他人的“禁止俠”。
其實(shí)生活中的危險(xiǎn)不止這些,我聽說,每年暑假,不知河水深淺,下河游泳而面臨溺水的危險(xiǎn);過馬路時(shí),不遵守交通規(guī)則,而面臨車禍的危險(xiǎn)……所以我們要了解情況,遵守規(guī)則,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),在安全范圍內(nèi)生活玩耍。
讓我們學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,做安全隱患的“禁止俠”,做一個(gè)讓老師,家長(zhǎng)放心的孩子吧!
新聞?dòng)^后心得7
新的一期《新聞大求真》是主要講防火的。
小穎和孫璞等人去野餐,胖坤正在做燒烤,五花肉的`油滴進(jìn)了碳灰,燒烤架就著火了,一個(gè)富家老板拿上一瓶礦泉水去滅火,但引發(fā)燒烤架爆燃,他被輕度燒傷。最后被員工拿滅火器撲滅。主持人還做實(shí)驗(yàn)說不能用礦泉水撲滅有油水的火苗,要有濕毛巾或沙子撲滅。
后來在餐廳里,那個(gè)富家老板的媽媽來了,與小穎和孫璞吵架,不小心把蠟燭碰到自己的絲襪上,著火之后被送到醫(yī)院。主持人又請(qǐng)來了莉莉和露西做實(shí)驗(yàn),莉莉身穿絲質(zhì)衣服,露西身穿棉質(zhì)衣服。專業(yè)人員分別把莉莉和露西的褲子點(diǎn)燃,結(jié)果絲質(zhì)衣服易被點(diǎn)燃,棉質(zhì)衣服不易被點(diǎn)燃。
孫璞精心為小穎做了糖霜蛋糕,放了很多糖霜。小穎的哥哥吹蠟燭時(shí)發(fā)生了粉塵爆炸,導(dǎo)致他的臉被炸傷。消防員來后說做糖霜蛋糕時(shí)不宜放太多糖霜,特別是要吹蠟燭時(shí)。
我從中獲得很多感悟:我們不論做什么都要注意安全,不管是以上生活中的事件,還是其它事件,都要求在安全第一的情況下進(jìn)行。
新聞?dòng)^后心得8
3月30日晚6:00,我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)旁收看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目,今晚的大求真內(nèi)容是關(guān)于交通安全的教育內(nèi)容?赐旯(jié)目,我恍然大悟,學(xué)到了很多,感觸也很多。關(guān)于未成年孩子的坐車問題,大求真用“禁止俠”“超級(jí)大壞蛋”卡通形像向我們揭示兒童為什么不能坐副駕駛座的安全隱患,并且用實(shí)驗(yàn)證明坐副駕駛座的危害性。讓孩子坐在副駕駛座上簡(jiǎn)直是司空見慣的事,家長(zhǎng)自以為坐在旁邊可以照管到孩子,沒想到……“吃一塹,長(zhǎng)一智”,平常跟隨爸爸外出時(shí),我總是坐副駕駛座上,沒想到……,以后,我可得給爸爸警鐘長(zhǎng)鳴,俗話說“不怕一萬,只怕萬一”,說得在理。
大求真的安全知識(shí)互動(dòng)中,老師還向我們講明了1.2米以下孩子必須在后排座坐上安全座椅,并系上安全帶;1.2-1.5米的孩童必須墊上坐墊,并系上安全帶,因?yàn)楹⒆由砀卟粔,防止安全帶勒住脖子?dǎo)致窒息,;1.5米以上的孩子可以像大人一樣系上安全帶防止激烈碰撞時(shí)被甩出。幾組行車記錄儀上向我們真實(shí)記錄沒有系安全帶的孩子被甩出后次生第二次災(zāi)難的發(fā)生?戳苏媸敲倾と,心有余悸。
記憶猶新的是暖心的`一幕(微信中早就傳開的視頻):一個(gè)二三歲的小孩從面包車的后備箱蓋滾落下來,馬上爬起,哭著向前追著……多懸呀!幸運(yùn)的是面包車車速不快,否則小孩必死無疑;幸運(yùn)的是后面的汽車發(fā)現(xiàn)得早,沒有碾過孩子瘦小的身軀;幸運(yùn)的是不是發(fā)生在高速路上,否則,后果不堪設(shè)想。一個(gè)二三歲的孩童坐車時(shí)應(yīng)該要有大人的陪同,或者應(yīng)該在后排座上坐上安全座椅才是呀,可是,大人們,你們?cè)跄苓@樣疏忽呢?生命是無價(jià)的,在這里,我真想大喊“司機(jī)叔叔,你們別忘給孩子坐上安全座椅!
“不怕一萬,只怕萬一”呀!去年的某一天,鄰居的大叔騎著摩托車載著大嬸回娘家的路上,正好轉(zhuǎn)彎處,一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的拖車把他們倆擠下了公路,連人帶車跌入公路底下的亂石中,大家以為糟了,這夫妻倆雙雙要去見閻羅王了。但是幸運(yùn)的是他們兩個(gè)人都戴上安全帽,雖然身上多處骨折,昏迷幾天后,漸漸地蘇醒了,并恢復(fù)知覺,醫(yī)生說,安全帽救了他們倆的性命,否則傷到大腦,那就回天無力了!盁o事,天寬地闊,有事,那是分分秒秒的事,后悔來不及了。因此,千萬別抱有僥幸的心理!败嚨溍陀诨ⅰ敝皇撬查g的事,難道就不是因?yàn)榧?xì)節(jié)的疏忽嗎?
“小心駛得萬年船”我真想大聲吶喊:為了你、我、他的安全,請(qǐng)系好安全帶,嚴(yán)格遵守交通安全規(guī)則。切記,小心駕駛!安全駕駛!
新聞?dòng)^后心得9
今天,我在家里看電視,無意間看見一個(gè)節(jié)目叫新聞大求真,心想:新聞還會(huì)有假的?便懷著好奇的心情看了起來.剛看是不大一會(huì),我明白了原來今天是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
安全,眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單,而又如此復(fù)雜的問題.在曾經(jīng)發(fā)生的踐踏事故中,雖然事故原因不一樣,但是如果人們能擁有更多的安全意識(shí),掌握一些自救本領(lǐng),就能在緊急情況中有效減少傷亡.
在發(fā)生的踐踏事件中,5個(gè)小朋友的沖撞力就有627公斤,這也正是再踐踏事件中人群密集,迅速?zèng)_撞為什么會(huì)造成很大傷害的原因,人越多,踐踏帶來的將是5個(gè)小朋友的千萬倍,那么后果將不堪設(shè)想.
每一個(gè)孩子都是最可愛,最需要呵護(hù)的但是每天總能聽到一些不太好的`消息,總會(huì)有一些孩子因?yàn)橐馔獾那闆r而受到傷害.在造成青少年兒童意外死亡的案例當(dāng)中,溺水、交通事故和猝死是排列前三位的在涉及到兒童的交通事故當(dāng)中,每五起事故就會(huì)有一起造成死亡!這些事故都是由于同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)的路上不注意走斑馬線,不注意看紅綠燈,總是追逐打鬧,甚至在馬路上玩耍.往往看似簡(jiǎn)單的小事情就會(huì)造成難以想象的,可怕的惡果.
很多的孩子特別愿意把一些東西往嘴里放,例如硬幣,筆蓋,哨子等,這些東西特別容易卡住氣管和食道,而吞進(jìn)去容易拿出去難,要經(jīng)過手術(shù)等復(fù)雜的技術(shù)才能將異物取出.
中小學(xué)生是含苞待放的花蕾,是未來的建設(shè)者,更是父母?jìng)兊囊揽?如果成為馬路的犧牲者,隨之倒下的,還有父母家人,如果他們倒下了,一個(gè)家庭如何繼續(xù)持續(xù)!如何避免,關(guān)鍵在于自己,如果思想觀念到位,安全騎車深入心中,和依法深入此慘烈之事!因此,讓我們永遠(yuǎn)牢記:
安全,從我做起,從大家做起!
新聞?dòng)^后心得10
大家一定記得七月初時(shí)的洪水,那可是轟動(dòng)一時(shí)的大事呢!抗洪救災(zāi)的官兵跑在了前線,大家也在密切關(guān)注著動(dòng)向。
突如其來的洪水是很多人措手不及,瞬間就被沖出了許多潰口,解放軍們拼命堵潰口,甚至還出現(xiàn)了了卡車敢死隊(duì)。所謂卡車敢死隊(duì),就是有卡車司機(jī)獻(xiàn)出了自己的車,有的'甚至是剛買的。然后把卡車裝滿石頭,直接往潰口沖過去,到邊緣司機(jī)再跳下去。在這么多卡車司機(jī)中,只有一兩個(gè)人不敢開下去,但也獻(xiàn)出了自己的車。
抗洪救災(zāi)中,解放軍也功不可沒,他們忙在前線封堵潰口,在危險(xiǎn)區(qū)域修補(bǔ)堤壩,抗洪現(xiàn)場(chǎng)連下暴雨,為抗洪增加了許多不便。
在抗洪中,有很多事情和正能量,比如,很多農(nóng)戶家里的農(nóng)作物都被淹了,于是政府補(bǔ)貼了農(nóng)戶很多錢;因?yàn)閮鹤映鋈タ购椋约依镂鞴腺u不出去,網(wǎng)上有人知道后,很多人很多人跑過來買;還有飯館免費(fèi)向抗洪戰(zhàn)士提供小龍蝦······
從抗洪中我們看到了官兵的堅(jiān)韌和民眾的善良,更讓我們知道了團(tuán)結(jié)是什么。7月28號(hào),水勢(shì)已經(jīng)可以控制,危險(xiǎn)時(shí)期終于過去了。
新聞?dòng)^后心得11
今天,我看了《新聞大求真》,受到了很多啟發(fā)。我從中知道了怎樣防止火災(zāi)放生,怎樣在火場(chǎng)中逃生等方法。
安全,眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單,而又如此復(fù)雜的問題,隨著近代社會(huì)的發(fā)展,各類交通工具的增多和提速,交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問題。由于交通知識(shí)貧乏,安全意識(shí)無從提高,中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。
自然法規(guī)是無法改變的,水火是無情的;馂(zāi)給人類帶來災(zāi)難,給國(guó)家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多,人們?cè)诋a(chǎn)生,生活有時(shí)候管理不嚴(yán),有電不當(dāng),雷擊起火等都會(huì)引起火災(zāi),帶來禍害。為了防止火災(zāi)的發(fā)生,我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。在任何場(chǎng)所,任何情況都不能點(diǎn)火玩耍。在家里如用煤氣,液化氣等,用后要關(guān)緊閥門,以免引起火災(zāi)。
遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬不要慌亂,要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中,如果煙火不大,可以俯身行走,如果煙火太濃,必須臥地而行,同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻,在火災(zāi)中喪失的'人,多數(shù)不是被燒死的,而是吸入過多的有毒煙霧而死。同時(shí)最好將衣服浸濕披在身上以防止衣服燃燒,如果衣服著火,要立即在地上打滾,把火壓滅。在煙火中的人不要喊,防止吸入毒氣。遇見火災(zāi)要及時(shí)報(bào)警,時(shí)間是最寶貴的,也許就是這分秒的時(shí)間就會(huì)拯救一個(gè)生命。
只要我們了解了消防安全知識(shí),在遇到火災(zāi)時(shí)不慌張,我們便能在火災(zāi)中安全撤離,保住生命。
大家看,一個(gè)小小的火,那是多么的厲害啊!大家一定要學(xué)會(huì)消防安全知識(shí),不然就會(huì)在大火中失去了生命。
新聞?dòng)^后心得12
3月31日晚上我觀看了湖南衛(wèi)視播放的《新聞大求真》欄目,節(jié)目中主要講了學(xué)生的安全教育中有關(guān)在發(fā)生踩踏時(shí)如何自救的話題。通過講解告誡我們,一定要遵守秩序,無論是交通規(guī)則還是其它的各項(xiàng)制度,都要按要求去做,只要大家都能認(rèn)真做到,就能避免類似情況的發(fā)生。所以說,安全不容踩踏,只有遵守安全的底線,才能讓生活充滿幸福和快樂。
通過對(duì)這期節(jié)目的觀看,我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):
1、應(yīng)該強(qiáng)化安全意識(shí)和責(zé)任心,從自身做起
近年來,學(xué)校踩踏接連不斷的頻繁發(fā)生,已經(jīng)成了學(xué)校安全事故的重中之重,早已引起了國(guó)家各級(jí)教育主管部門的高度重視,在多次會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防擁擠踩踏,但此類事故卻接連不斷屢屢發(fā)生,痛心的慘劇,殘不忍睹的畫面,應(yīng)該給學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生一警示。我們要從自身做起,每個(gè)人都將安全意識(shí)掛記于心,時(shí)刻留有一顆警惕心,將安全隱患提前解除,從根本上杜決事故的發(fā)生。
2、學(xué)校的安全設(shè)施要齊全
學(xué)校的安全設(shè)施是師生安全的重要保證。寄宿制學(xué)校的教學(xué)樓、公寓樓都應(yīng)該在主要交通部位安裝應(yīng)急燈和警示標(biāo)志,以保證在停電時(shí)讓師生安全撤離,保證樓道樓梯照明、設(shè)施安全檢查制度等,認(rèn)真檢查,切實(shí)保障師生的生命安全。
3、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育和技能的訓(xùn)練
從某種意義上說、學(xué)生的行為意識(shí)決定著學(xué)生的生命安全。學(xué)生安全意識(shí)的提高,安全知識(shí)的豐富,行為習(xí)慣的養(yǎng)成,安全技能的素養(yǎng)是學(xué)生安全的保證。所以,學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,明確要求學(xué)生在上下樓梯時(shí)要遵守上下樓秩序,不擁擠、不湊熱鬧,特別是上下樓梯靠右行,聽從值班教師指揮,不擁擠打鬧等。教育和訓(xùn)練學(xué)生在上下樓梯鞋子帶子松散時(shí)不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作劇如尖叫、亂喊、開玩笑等,不快跑、亂竄和不參與擁擠,發(fā)現(xiàn)擁擠苗頭及時(shí)撤離,提高自我防范不論刮風(fēng)下雨,暴雪濃霧,都要堅(jiān)持按照學(xué)校的規(guī)劃路線上下課。學(xué)校應(yīng)該在每學(xué)期定期搞安全撤離演練活動(dòng),以此提高師生的安全撤離能力
4、嚴(yán)格按照國(guó)家的規(guī)定辦學(xué)
班額的容量是有其科學(xué)依據(jù)的,初中40-50人的.規(guī)定時(shí)按照人均占有空間,采光、空氣流通、建筑物的承受力、通道的疏散能力等多種因素決定的,如果超過了其中某種因素的承載力,就有可能出現(xiàn)安全隱患。我們辦學(xué)的目的是為人民服務(wù),但有些私人學(xué)校,卻以追求高額利潤(rùn)為目的,盲目擴(kuò)大招生,人滿為患,管理跟不上,遇到惡劣天氣或地震等不可抗力的突發(fā)事件,出現(xiàn)踩踏是必然的,因此,凡學(xué)校公共疏散通道,特別是樓梯容量較小,不能滿足學(xué)生遇突發(fā)事件疏散需要的要增加輔助設(shè)施,確保疏散通道暢通。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,避免大班額招生。凡班額超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,要嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)入、借讀等,切實(shí)控制班額,同時(shí)采取有效措施,避免小學(xué)建立超過三層,初中超過五層的教學(xué)樓,政府部門要按規(guī)定擴(kuò)建校舍、配備教師、分流大班。
5、學(xué)校的安全管理要嚴(yán)格
學(xué)校要堅(jiān)持堅(jiān)決執(zhí)行“一崗雙責(zé)”的管理模式,每個(gè)教職員工都有安全管理的重責(zé)。遇到突發(fā)事件和惡劣天氣,帶班教師首先要帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離、科學(xué)疏散。放學(xué)和下晚自習(xí)時(shí),每個(gè)樓梯口都要有執(zhí)勤教師負(fù)責(zé)疏散,指揮學(xué)生按照規(guī)定路線行走。一層、二層、三層的放學(xué)時(shí)間應(yīng)該錯(cuò)開,不能一窩蜂。安全管理工作者,要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的原則,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)安全設(shè)施要定期檢查,對(duì)學(xué)校的安全隱患要及時(shí)匯報(bào)和處理,定期組織安全學(xué)習(xí)和安全演練,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
事實(shí)告訴我們、教育教學(xué)工作是科學(xué)的,是有自身的規(guī)律的,誰違背了自然的法則,誰就會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。我們的人民教育工作者,就應(yīng)該堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的正確的辦學(xué)理念,科學(xué)管理,嚴(yán)格治學(xué),不留漏洞,保一校平安。
新聞?dòng)^后心得13
今天晚上6點(diǎn),我和媽媽準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前觀看湖南衛(wèi)視對(duì)學(xué)生非常有益的節(jié)目--《新聞大求真》,看了這個(gè)節(jié)目后,我才了解每年3月的最后一個(gè)星期一是世界安全教育日,讓我受益匪淺。
此次新聞大求真主要講述如何正確使用兒童安全座椅。根據(jù)交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),發(fā)生車禍時(shí),汽車內(nèi)未安裝兒童安全座椅的嬰童死亡率是安裝了兒童安全座椅的8倍,受傷率3倍。今天通過短片+實(shí)驗(yàn),讓我了解以下幾點(diǎn):
。.未滿12歲的兒童不能坐在副駕駛座位上。
。.身高1米2以下的兒童需要專門的兒童安全座椅并且放置后排。
。.身高1米2--1米5的`兒童需安全增高坐墊另系上安全帶。
。.身高1米5的可以使用成人安全帶。
。.使用兒童安全座椅也是有一定的要求:將安全座椅牢牢系在座椅上,首生用汽車安全帶捆綁住兒童安全座椅,然后抓住安全座椅底部試著向前方及左右晃動(dòng),如果可晃動(dòng)的空間超過2.5厘米說明兒童安全座椅綁得還不夠緊,此時(shí)你應(yīng)該把身體壓在車座上,把所有的分量都?jí)荷先,盡量系緊安生帶然后鎖上安全帶的搭扣,安全座椅千萬不能安裝在前排它只能安生在后排。
總結(jié)起來兒童乘車一定要坐后排,正確使用兒童安全座椅。我們每位同學(xué)一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),養(yǎng)成安全習(xí)慣,提高安全素養(yǎng)。
新聞?dòng)^后心得14
看了之后,我發(fā)現(xiàn),最近幾年,連續(xù)幾個(gè)學(xué)校因人群擁擠踩踏事件的頻繁發(fā)生造成打量傷亡,嚴(yán)重性可想而知,據(jù)統(tǒng)計(jì),每天都有2270名學(xué)生在踩踏事件中受傷。每五起就有一件有人死亡。1溺水,2踩踏3燒傷居受傷嚴(yán)重的榜首,許多專家說道:“踩踏事件中,學(xué)生因錯(cuò)誤的防范舉動(dòng),沒有正確地跑到正確地出口,才造成悲劇和死亡的發(fā)生,使死亡率大大的.提升和增加,這是學(xué)校管理教育的一個(gè)重要問題,所以,針對(duì)這些問題,我們來采取一些測(cè)試!”我覺得,都是小學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)來臨的防范意識(shí)不夠完全,沒有及時(shí)采取相應(yīng)的措施。
主持人進(jìn)行測(cè)驗(yàn),讓五個(gè)同學(xué)推動(dòng)一個(gè)可以推動(dòng)一個(gè)大卡車的助手的重量,在玻璃板的支持下,讓小學(xué)生在另一面推,第一次,一個(gè)接一個(gè)學(xué)生推,都沒有推動(dòng),測(cè)試的壓力為一百多,第二次,所有學(xué)生以助跑為動(dòng)力,成功推動(dòng)助手,壓力測(cè)試為六百多,超乎了同學(xué)們的意料。
后來經(jīng)過以氣球?yàn)樾呐K測(cè)試護(hù)胸方式。所以說,在踩踏事件發(fā)生時(shí),一但摔倒,立即采取蜷縮護(hù)頭的方式。還有就是燙傷的危害,醫(yī)生回答,每年有數(shù)以萬計(jì)的兒童因家長(zhǎng)的疏忽而造成的傷害,所以,家長(zhǎng)必須看好孩子。這幾年來,車禍頻繁發(fā)生,行駛上注意安裝安全座椅,可有些家長(zhǎng)不以為然,每年車禍造成傷亡數(shù)量很難估算,通常情況下,孩子因不走斑馬線而被車撞飛造成的骨折痛苦也是大人無法承受的痛苦。
新聞?dòng)^后心得15
“火善用之則為福,不善用之則為禍!
這句話的意思是火用在好的地方,就會(huì)給人們?cè)旄;鹩迷诓缓玫牡胤骄蜁?huì)給人們帶來災(zāi)難;鹩迷谑裁吹胤绞呛玫哪?火用在燒飯、取暖都是好的;鹩迷谑裁吹胤绞遣缓玫哪?火用在森林和加油站里都是不好的。
火能給人們帶來光明,火是人們生活中必不可少的,由于人們用火不善,往往會(huì)引起火災(zāi)。多了解一些消防知識(shí),對(duì)我們大家是多么重要。
許多人對(duì)火感到驚奇,不能用火燒樹枝、紙......否則很容易就會(huì)引起火災(zāi)。我們大家還要互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)有人玩火,一定要?jiǎng)褡杷,以后不要玩火?/p>
不要在公共場(chǎng)所內(nèi)隨意亂放煙花爆竹。許多小朋友喜歡燃放煙花爆竹,當(dāng)由于手法不到位,造成了火災(zāi)與身體的傷害,其次應(yīng)該在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燃放煙花爆竹。
不應(yīng)亂扯亂接電線,使用電熱毯或電取暖器等時(shí),人不能離開,也不要用燈泡和取暖器烘烤衣服,否則容易引起火災(zāi)。
為了防止火災(zāi)的發(fā)生,許多地方都得設(shè)置消防設(shè)備,如滅火器、消防栓、火警按鈕、消防水帶。并且要保持樓梯的通暢,不隨意堆放物品。不在通道及安全出口裝防盜門。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),大家一定要保持沉著,遇到較大的火情的話,要先逃離火場(chǎng),并撥打火警電話119.要熟悉生活中的'各種通道或安全出口,發(fā)生火災(zāi)后,可以向不同的通道逃生,火災(zāi)時(shí)用濕被子披在身上,逃離火場(chǎng),不要留戀財(cái)物。在濃煙中逃離時(shí),可用濕毛巾或濕潤(rùn)的衣物捂住口鼻。煙和火都是從上往下擴(kuò)散的,接近地面會(huì)比較容易呼吸,視眼也較清晰,同時(shí)也要彎腰行走。
這些知識(shí)是怎么來的呢?這些知識(shí)需要我們發(fā)現(xiàn)。
希望大家能知道消防知識(shí)。如果有火災(zāi),大家可以用自己所會(huì)的消防知識(shí)逃生。
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