中學(xué)班主任培訓(xùn)心得

　　當我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的中學(xué)班主任培訓(xùn)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、必須充分認識加強中小學(xué)班主任工作的重要意義

　　如果說一個班級體是一個大家庭的話，那么我們班主任無疑就是這個班級的大家長。這個大家庭是否團結(jié)穩(wěn)定，是否具有向心力，是否能讓家庭的每個成員感到溫暖，很大程度上都取決與班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)。班級是構(gòu)成學(xué)校這個大集體的重要組成單位，只有把每個班級組織管理好，我們的學(xué)校，我們的杜小才能往更好的方向發(fā)展。而這一重任很直接，很自然的就落在了我們—與學(xué)生朝夕相處的班主任的身上。

　　二、現(xiàn)代教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)

　　任小艾是全國聞名遐邇的教育專家，著名的電視節(jié)目主持人。她的睿智、博學(xué)、能言善辯深深的吸引了我們。讓一個成年人反思自我是一件困難的事，每一個成功的人都是會自我反思的人，教師職業(yè)更是一個需要不斷反思的職業(yè)，我們的課堂教學(xué)、班主任工作等需要我們時刻反思，才能有好的收獲。還記得圣經(jīng)中有關(guān)夏娃、亞當、但是又不敢承認，互相推卸責(zé)任的故事，讓我感觸到一個人要勇于承擔(dān)責(zé)任，推卸責(zé)任將會給你帶來厄運。

　　人生要學(xué)會反思。教師更要學(xué)會感恩，愛有職業(yè)的愛和情感的愛之分，現(xiàn)代教育學(xué)把教育定義為服務(wù)與人、服務(wù)與社會的一門學(xué)科，人們常說：“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣”，愛孩子是作為教師合格的底線，我們教師是需要對孩子們付出愛的，只有愛的教育才是沒有缺憾的教育。

　　我認為目前教育面臨三大難題：

　�。�1）網(wǎng)絡(luò)。孩子們明辨是非的能力是弱的，他們對網(wǎng)絡(luò)上的信息沒有自制力，他們不能正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，往往容易受到不良信息、游戲的誘惑而不能自拔，孩子們的模仿能力強，因此孩子們就會誤入歧途，作為“教師就要永遠保持一顆童稚的心——斯霞”，走向孩子們的內(nèi)心世界，摸清孩子們的內(nèi)心需求，從心理輔導(dǎo)孩子們健康成長。

　�。�2）單親子女問題。當今的社會發(fā)展迅猛，人們的思想觀念在改變，成年人的婚姻觀也在發(fā)生著變革，人們都發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在流行離婚，因此社會上的單親子女就隨之增加，這些孩子面對缺失的愛倍感迷茫，他們面對的愛是不完整的，孩子們就會在家庭因素的影響下漸漸迷惑，作為教師面對此類學(xué)生，更要付出更多的愛，來感化教育孩子們，以彌補孩子們的心理缺失的愛。

　�。�3）早戀問題。現(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體技術(shù)高速發(fā)展，少年兒童能迅速了解世界，接受新生事物，但對孩子們的負面影響也是在所難免的，這些問題在小學(xué)階段還不太突出，但是到了初高中就成了非常棘手的教育問題。

　　結(jié)合自身發(fā)展歷程，總結(jié)了一個普通教師成長為名師的步驟：（1）、學(xué)會調(diào)查，也就是平常工作中的家訪、談話、問卷調(diào)查等；（2）、學(xué)會反思；（3）改變；（4）、創(chuàng)新；（5）學(xué)會總結(jié)，高層次的反思，也就是把實踐中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教育理論成果；（6）學(xué)會讀書，不斷更新知識；（7）學(xué)會提升。

　　三、靜下心來教書，潛下心來育人

　　高金英老師是全國著名教育專家，曾多次獲得國家教育類榮譽稱號，并著書立說，她是所有教師學(xué)習(xí)的楷模，“博才廣學(xué)真誠為師，兩袖清風(fēng)坦蕩為師”是她的真實寫照。

　　她認為人生三大幸事：

　　（1）上學(xué)遇到一個好老師；

　　（2）工作中遇到一個好師傅；

　　（3）成家后遇到一個好伴侶。她說：“和勤奮的人在一起你就不會懶惰。你是誰不重要，重要的事你和誰在一起。讀好書，交高人”。

　　她總結(jié)出成功的秘籍就是：“每天比別人多做一點。”人們都說現(xiàn)在的孩子不好教育，這是社會發(fā)展迅猛的成果，要求我們教師不斷更新知識儲備，才能適應(yīng)社會發(fā)展對教育的要求。細節(jié)決定成敗，好行為決定好習(xí)慣，好習(xí)慣決定好命運，高老師舉例論證：值日生擦黑板，把值日生的名字寫在黑板角，上角的上午擦黑板，下角的下午擦黑板。

　　高老師詼諧幽默，用清代名臣李鴻章家廚師烤鴨子的典故，來說明激勵和表揚在教育過程中的作用，這是現(xiàn)代教育的一個高標準，現(xiàn)代教育就是要求教師善于抓住學(xué)生的閃光點，及時鼓勵和表揚，用學(xué)生的優(yōu)點來掩蓋缺點，達到揚長避短。對教師的社會地位、角色心理高老師也有自己獨特的看法。

　　三個“正確”：（1）正確對待別人；（2）正確對待自己；（3）正確對待社會。

　　三個“既要”：（1）既要奉獻社會，又要享受健康人生；（2）既要積極進取，又要有一顆平常心；（3）既要精于專業(yè)知識，又要生活多姿多彩。記得莎士比亞說過：“生氣是拿別人的缺點來懲罰自己�！爆F(xiàn)實生活不可能是公平的，世界也沒有人感受你的自尊，我們教師在浮躁的社會風(fēng)氣面前要學(xué)會寵辱不驚，在逆境中自享其樂。

　　教師要能正確看待自身職業(yè)特點，選擇了教師，就選擇了奉獻，教師要能感受到社會對教師的尊重和承認。不要總是抱怨“誰的筆狗晚，起的比雞早”，想想我們每年兩個帶薪休假長達三個多月，想想那一聲聲稚嫩的：“老師好！”我們就應(yīng)該欣慰啦。正如開學(xué)時，徐校長對我們講的“靜下心來教書，潛下心來育人�！�

　　四、班主任工作法

　　是常年工作在教育一線的基層教師，多年的班主任工作既磨練了她，也成就了她，多次獲得各種榮譽光環(huán)。

　　“愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神”，這句話把我們教師置于一個崇高的地位，這就要求我們教師有崇高的思想道德靈魂，用自己的人格魅力去教育學(xué)生。同時“沒有愛的教育是不完整的，光有愛的教育也是不完整的”明確了教育的愛與父母的愛的區(qū)別，指出我們教師在教育孩子們的同時，還要有廣博的學(xué)識和科學(xué)的教育方法。她總結(jié)出了優(yōu)秀班主任的幾個特質(zhì)：（1）、業(yè)務(wù)精；（2）有愛心；（3）、肯吃苦；（4）講師德；（5）善思考。

　　開班會的目的：1、強調(diào)紀律；2、表揚先進；3、批評后進，查缺補漏。班級管理中辦干部要相對穩(wěn)定，不能輕易撤換，這樣對被撤換的學(xué)生那是一個無情的打擊。各種班規(guī)班紀是冷的，班上的學(xué)生卻是熱的，班干部是優(yōu)秀的，我們在班級管理中既要嚴肅認真，又要和藹可親，體現(xiàn)教育的人文性。

　　五、與孩子們一起成長

　　昆明武成z中學(xué)的老師，在教育理論和教學(xué)實踐方面進行了大膽的嘗試與探索，積累了豐富的班級管理工作經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了體現(xiàn)素質(zhì)教育及新課程的“小班主任”班級管理模式，得到社會各界廣泛好評。光“小班主任日志”本就達到25本，她的班級管理經(jīng)驗給我留下了深刻的影響。

　　不管你處于成長的哪個階段、正在經(jīng)歷怎樣的心路歷程，都有必要換個角度，重新審視自己和自己所從事的這份工作，努力發(fā)現(xiàn)這份工作的價值和意義，尋找并創(chuàng)造工作的快樂！總之這次學(xué)習(xí)，使我受到了心靈的啟發(fā)，對我今后的工作幫助非常大。

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