（精品）校本研修心得體會1篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的校本研修心得體會，歡迎閱讀與收藏。
校本研修心得體會1
教學(xué)的有效性既要關(guān)注學(xué)生當(dāng)前進展，同時還要關(guān)注學(xué)生的將來進展，可持續(xù)進展。因此，學(xué)生是否有進步或進展是衡量課堂教學(xué)有效性的主要標(biāo)準(zhǔn)。固然，學(xué)生的進步不能只局限于學(xué)問的把握，學(xué)生對學(xué)問的理解不能只靠訓(xùn)練，而要靠思維過程，要靠共性化的思維，更要靠學(xué)生的自主探究和總結(jié)加工。但把學(xué)問轉(zhuǎn)換為解題技能是要靠訓(xùn)練的，這種訓(xùn)練能提高學(xué)生的解題技能和學(xué)習(xí)成績；
但這種技能也能壓抑人的制造性、想象力。所以高效的教學(xué)就是學(xué)生獲得充分進展，其內(nèi)容包括學(xué)問技能、情感態(tài)度、價值觀的和諧統(tǒng)一進展。教學(xué)是否有效，核心的一點是看學(xué)生是否情愿學(xué)、主動學(xué)以及怎么學(xué)、會不會學(xué)。詳細(xì)看是否能促進學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)；
能否強化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗；
能否激發(fā)學(xué)生獨立思索和自主探究；
能否鼓舞學(xué)生的合作溝通。
教師應(yīng)充分信任學(xué)生，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自主
學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間，放手讓學(xué)生自主探究，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生的'學(xué)習(xí)主動性得到充分發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過程中，自主學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法，學(xué)生學(xué)會組織、協(xié)作、思索和溝通。
總之，教師對教學(xué)質(zhì)量的追求是永無止境的，勝利的教學(xué)是
一個不斷試驗的過程，是終生的學(xué)習(xí)過程。怎樣實現(xiàn)有效教學(xué)是當(dāng)前提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要課題，提高教學(xué)質(zhì)量不能靠增加課時，要靠提高每堂課的效益，削減無效勞動造成的時間鋪張。需要我們討論教育科學(xué)理論，不斷反思自己的教學(xué)實踐，傾聽學(xué)生的心聲,提高教學(xué)效能，不斷探究有效教學(xué)的途徑，完善有效教學(xué)的心理力量。
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