數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)1
研究生階段是一個(gè)深造并開(kāi)拓自我能力的重要時(shí)期，而參加優(yōu)秀研究生講座則是提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力的重要途徑。近日，我有幸參加了一場(chǎng)由名校教授主講的研究生講座，深感受益匪淺。以下，我將分享一下對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，優(yōu)秀研究生講座為我們展示了一種優(yōu)秀的學(xué)術(shù)風(fēng)范。在講座中，教授們用深入淺出的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)例詳細(xì)地講解了一些前沿領(lǐng)域的研究和進(jìn)展。他們憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為我們打開(kāi)了一扇通向知識(shí)的大門(mén)。他們不僅注重學(xué)術(shù)理論的闡述，更注重實(shí)踐與應(yīng)用。這種學(xué)術(shù)風(fēng)范激發(fā)了我們探索未知領(lǐng)域、積極投身科研的熱情，鼓舞著我們追求學(xué)術(shù)上的卓越。
其次，通過(guò)參加這場(chǎng)研究生講座，我深刻體會(huì)到了學(xué)術(shù)交流的重要性。在講座中，教授們與同學(xué)們進(jìn)行了積極互動(dòng)，相互傾聽(tīng)與交流，通過(guò)提問(wèn)與回答的形式，不斷加深了我們對(duì)所研究領(lǐng)域的理解。我認(rèn)識(shí)到只有與優(yōu)秀的.學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，才能汲取到更豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中，我將積極與同行交流，并充分利用各種學(xué)術(shù)平臺(tái)，提升我的學(xué)術(shù)水平。
第三，優(yōu)秀研究生講座為我們提供了優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)師資源。作為學(xué)術(shù)前沿的研究者，這些教授具有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)造詣，他們不僅深入理解所研究領(lǐng)域，還擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研。通過(guò)參加研究生講座，我們可以接觸到這些優(yōu)秀的導(dǎo)師資源，并有機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行面對(duì)面的交流與討論。我們可以請(qǐng)教他們關(guān)于科研方法、論文寫(xiě)作等方面的問(wèn)題，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上不斷提高自己。
第四，優(yōu)秀研究生講座拓寬了我們的學(xué)術(shù)視野。作為研究生，我們的學(xué)術(shù)視野很容易局限于自己的研究領(lǐng)域，難以看到其他領(lǐng)域的前沿進(jìn)展。而研究生講座則給我們提供了一個(gè)了解其他領(lǐng)域研究的平臺(tái)。在講座中，我了解了其他學(xué)科的研究方法和思維模式，拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，有助于我進(jìn)行跨學(xué)科的研究。這種跨界學(xué)術(shù)的交流不僅豐富了我們的學(xué)術(shù)知識(shí)，更為我們提供了新的研究思路和靈感。
最后，優(yōu)秀研究生講座激發(fā)了我們的科研熱情。聽(tīng)到教授們講述他們的研究成果和科研經(jīng)驗(yàn)，我深感自己與他們還有著很大的差距，也深感自己仍有不凡的科研潛力。這樣的講座激勵(lì)了我投身科研，追逐學(xué)術(shù)夢(mèng)想的決心。我決心更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的科研能力，為推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，優(yōu)秀研究生講座給我們提供了一個(gè)學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們近距離接觸到前沿知識(shí)、與優(yōu)秀學(xué)者進(jìn)行交流，并激勵(lì)我們熱愛(ài)科研、追求卓越。通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我深刻體會(huì)到了學(xué)術(shù)風(fēng)范的重要性、學(xué)術(shù)交流的價(jià)值、導(dǎo)師資源的珍貴性、學(xué)術(shù)視野的拓寬以及科研熱情的激發(fā)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和科研中，我定會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)之處，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)2
這次數(shù)學(xué)講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。講座不僅讓我理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)，也讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧。它對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)知方式產(chǎn)生了積極的改變。
講座的主講人富有經(jīng)驗(yàn)，他深入淺出地講解了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。我了解到，數(shù)學(xué)并非遙不可及，它其實(shí)就在我們的日常生活中，無(wú)處不在。主講人通過(guò)生動(dòng)的例子和趣味的比喻，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)而具體。
講座過(guò)程中，主講人對(duì)學(xué)生的熱情和關(guān)注讓我深受感動(dòng)。他鼓勵(lì)我們要勇于探索，不怕犯錯(cuò)，勇于質(zhì)疑，這種精神深深地影響了我。我開(kāi)始更加積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不再畏懼難題，而是從中尋找樂(lè)趣。
講座結(jié)束后，我與同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流，分享彼此的感悟和收獲。這種互動(dòng)使我了解到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而正是這些構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的獨(dú)特方法。這種互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)的氣氛讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)。
回顧這次講座，我深感主講人的教學(xué)理念和教學(xué)方法給我留下了深刻的印象。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何思考，如何解決問(wèn)題。這種思維方式對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我在生活中更加注重思考和解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，這次數(shù)學(xué)講座是我學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷。它讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和價(jià)值，也讓我學(xué)會(huì)了如何去思考，如何去解決問(wèn)題。我將會(huì)把這次講座的收獲應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己，享受數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)3
20xx年12月15日，河師大的王振平老師，給我們做了《數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化與初中數(shù)學(xué)教學(xué)》的報(bào)告，王老師年輕有為，教風(fēng)樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，講課親切自然，也不刻意渲染，而是娓娓道來(lái)。通過(guò)這一天的聽(tīng)課，讓我重新對(duì)數(shù)學(xué)史有了個(gè)清新、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，歷經(jīng)數(shù)學(xué)萌芽期、初等數(shù)學(xué)時(shí)期、變量數(shù)學(xué)時(shí)期、近代數(shù)學(xué)時(shí)期、現(xiàn)代數(shù)學(xué)時(shí)期，作為人類(lèi)智慧的結(jié)晶，數(shù)學(xué)不僅是人類(lèi)文化的重要組成部分，而且始終是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要力量。
體會(huì)一：數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響
日本數(shù)學(xué)教育家米山國(guó)藏說(shuō)：“作為知識(shí)的數(shù)學(xué)，出校門(mén)不到兩年，學(xué)生可能就忘了，唯有深深銘記在頭腦中的是數(shù)學(xué)的精神，數(shù)學(xué)的思想、研究方法和著眼點(diǎn)等，這些隨時(shí)隨地發(fā)生作用。
數(shù)學(xué)家的傳記、軼聞、故事可以啟發(fā)學(xué)生的人格成長(zhǎng)；
數(shù)學(xué)家的名言激勵(lì)我們，在教學(xué)中，不要重結(jié)果而輕過(guò)程；重解題技能、技巧而輕普適性思考方法的概括；只講邏輯而不講思想。
數(shù)學(xué)文化的教育，給予學(xué)生一種寬廣的視野，一種嚴(yán)密的思維，一種敏捷的作風(fēng)，一種堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神，一種刻苦鉆研的品質(zhì)，一種樂(lè)觀向上的態(tài)度。
體會(huì)二：學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué)
在歷史上，有不少數(shù)學(xué)家都對(duì)圓周率作出過(guò)研究，當(dāng)中著名的有阿基米德、托勒密、張衡、祖沖之等，他們?cè)谧约旱膰?guó)家用各自的方法，辛辛苦苦地去計(jì)算圓周率的值。
也許大家覺(jué)得數(shù)學(xué)是一個(gè)很枯燥的學(xué)科，但是，我們把數(shù)學(xué)知識(shí)編成一些順口溜會(huì)很好記憶，也感受一下數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣。
3.1415926535897932384626可以這樣：
山巔一寺一壺酒：3.14159
爾樂(lè)苦殺吾：26535
把酒吃：897
酒殺爾：932
殺不死：384
樂(lè)爾樂(lè)：626
體會(huì)三：學(xué)習(xí)之道在于悟
我們?cè)诮虒W(xué)中，多滲透數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化，讓學(xué)生也體會(huì)到數(shù)學(xué)的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，它是眾多數(shù)學(xué)先賢前赴后繼、辛勤耕耘的奮斗過(guò)程，也是克服困難、戰(zhàn)勝危機(jī)的斗爭(zhēng)過(guò)程。使學(xué)生明白數(shù)學(xué)家在研究中也是會(huì)碰到困難的，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難又有何畏懼的呢？要抱定有學(xué)好數(shù)學(xué)的恒心和信心。知道我們學(xué)習(xí)的'數(shù)學(xué)，不僅是一種知識(shí)、一種語(yǔ)言、一種工具，更是一種生活態(tài)度。
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫(xiě)作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫(xiě)主持詞，由此可見(jiàn)主持詞寫(xiě)作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過(guò)主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)4
研究生英語(yǔ)講座是我工科研究生階段重要的一門(mén)課程，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。在講座的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并深刻認(rèn)識(shí)到了提高英語(yǔ)水平的必要性。在這里，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享我對(duì)研究生英語(yǔ)講座的心得體會(huì)。
首先，研究生英語(yǔ)講座為我提供了一次全方位提升英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)。在講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了課堂上的知識(shí)，還進(jìn)行了一系列的課后練習(xí)和作業(yè)。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作演練等多種形式的訓(xùn)練，我可以說(shuō)是一個(gè)很大的提升了我的英語(yǔ)能力。尤其是口語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)講座的練習(xí)，我漸漸克服了害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
其次，研究生英語(yǔ)講座不僅僅是提高英語(yǔ)能力，更重要的是培養(yǎng)了我正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在講座中，教師以精彩的講解和豐富的案例進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。他們告訴我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持，需要耐心，需要善于總結(jié)。這些都深深影響了我，讓我認(rèn)識(shí)到了取得好成績(jī)并非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
再次，研究生英語(yǔ)講座提供了豐富的學(xué)術(shù)資源，促進(jìn)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深入理解。講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，還接觸到了各種學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等。這些資源不僅幫助我提高了聽(tīng)力和閱讀能力，也拓寬了我的'知識(shí)面和視野。這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和科研工作有著重要的意義，讓我對(duì)我的專(zhuān)業(yè)更加了解，有助于我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得更好的成就。
最后，通過(guò)研究生英語(yǔ)講座，我也認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。英語(yǔ)已經(jīng)成為國(guó)際通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)不僅可以幫助我更好地與世界溝通交流，還可以為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間。在我看來(lái)，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)變成一種必然選擇，也是一種應(yīng)有的素質(zhì)。通過(guò)研究生英語(yǔ)講座的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)了信心。
總的來(lái)說(shuō)，研究生英語(yǔ)講座是我研究生期間一門(mén)難得的課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并獲得了豐富的學(xué)術(shù)資源。我相信，這些收獲一定會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)很大的幫助。我會(huì)繼續(xù)努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的水平，以更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)5
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是中小學(xué)階段學(xué)習(xí)的三大基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和國(guó)際交流能力具有重要作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有了許多心得體會(huì)。
首先，語(yǔ)文學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我發(fā)現(xiàn)，它不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文學(xué)科重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我意識(shí)到要善于思考，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我變得更加自信，也增強(qiáng)了我的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。
其次，數(shù)學(xué)學(xué)科讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)思維的重要性。數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性和抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，它需要學(xué)生具備良好的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力。在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題，通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型來(lái)解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和精確的思維習(xí)慣，也培養(yǎng)了我耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。數(shù)學(xué)學(xué)科讓我明白，敢于接受挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的勇氣和智慧是成功的關(guān)鍵。
最后，英語(yǔ)學(xué)科是我與世界進(jìn)行溝通的橋梁。在全球化的'時(shí)代，英語(yǔ)作為一種國(guó)際交流的工具不可或缺。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我了解到英語(yǔ)的重要性，并深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展具有重要意義。英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我主動(dòng)去接觸國(guó)外文化，拓寬了我的視野，也增強(qiáng)了我的國(guó)際交流能力。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我可以更好地理解世界，也可以更好地展示自己。
總的來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)學(xué)科在我的學(xué)習(xí)生涯中起到了重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我培養(yǎng)了邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我提升了國(guó)際交流能力。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我在不斷發(fā)展中不斷成長(zhǎng)，幫助我成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我相信，通過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，我將能夠在未來(lái)的道路上取得更多的成就。
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我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三門(mén)學(xué)科時(shí)，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這三門(mén)學(xué)科的感悟和體驗(yàn)，以及我是如何應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和思維能力的。
首先，語(yǔ)文是我最熟悉也是最喜歡的學(xué)科之一。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我不僅掌握了正確的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力，還提高了我的閱讀理解能力。通過(guò)課堂上老師的講解和課外閱讀，我學(xué)到了很多有關(guān)文學(xué)作品和語(yǔ)言文化的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，我可以開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的思維方式。而且，學(xué)習(xí)語(yǔ)文幫助我更好地理解和欣賞不同的文化形式，從而培養(yǎng)了我對(duì)美的感知能力和創(chuàng)造力。
接下來(lái)，數(shù)學(xué)是我最具挑戰(zhàn)性的學(xué)科之一。盡管數(shù)學(xué)的難度較大，但通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)，我逐漸掌握了解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和技巧。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我們需要有條理的思考和推理，而這種思維方式可以應(yīng)用到其他學(xué)科和生活中的問(wèn)題解決中。另外，數(shù)學(xué)還幫助我發(fā)展了一種習(xí)慣，即注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行每個(gè)步驟，這在其他學(xué)科和生活中同樣重要。
最后，英語(yǔ)是一門(mén)世界性的`語(yǔ)言，學(xué)好它對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅能夠和世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠獲取更多的知識(shí)和信息。學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我意識(shí)到，語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家和文化的窗口。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我了解了英語(yǔ)國(guó)家的文化、歷史和生活方式。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也培養(yǎng)了我的跨文化交流能力，使我更加開(kāi)放和包容。
通過(guò)學(xué)習(xí)這三門(mén)學(xué)科，我深刻認(rèn)識(shí)到不同學(xué)科之間的相互聯(lián)系和互補(bǔ)。比如，在寫(xiě)作時(shí)，我運(yùn)用語(yǔ)文和英語(yǔ)的知識(shí)和技巧，準(zhǔn)確表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)用到語(yǔ)文和英語(yǔ)的閱讀理解能力，正確理解問(wèn)題和解題思路。同時(shí)，學(xué)習(xí)這三門(mén)學(xué)科也培養(yǎng)了我的綜合思考和綜合應(yīng)用能力。通過(guò)將不同學(xué)科的知識(shí)融合在一起，我能夠更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)，解決問(wèn)題和取得更好的成績(jī)。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三門(mén)學(xué)科給我?guī)?lái)了很多收獲和體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我提高了寫(xiě)作和閱讀理解能力，培養(yǎng)了對(duì)美的感知和創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我鍛煉了邏輯思維和問(wèn)題解決能力，養(yǎng)成了注重細(xì)節(jié)和執(zhí)行完整步驟的習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我開(kāi)拓了跨文化交流的能力，提高了自己的跨文化意識(shí)。最重要的是，學(xué)習(xí)這三門(mén)學(xué)科讓我認(rèn)識(shí)到它們之間的相互聯(lián)系和互補(bǔ)，促進(jìn)了我的綜合思考和綜合應(yīng)用能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)這三門(mén)學(xué)科，探索更多知識(shí)的奧秘，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)7
在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們?cè)趺粗�。——畢達(dá)哥拉斯
初見(jiàn)本次講座的標(biāo)題的時(shí)候，我感到有些詫異。講中、高檔題的解題，針對(duì)的應(yīng)當(dāng)是成績(jī)較好的同學(xué)。數(shù)學(xué)考卷總分200（卷一160+卷二40），這類(lèi)學(xué)生得分一般在160以上。那么，這樣的講座對(duì)于我們XXXX的老師是否合適？因?yàn)槠毡榈恼J(rèn)識(shí)，來(lái)補(bǔ)課的基本都是學(xué)的比較吃力的同學(xué)。對(duì)于這類(lèi)同學(xué)，我們是否應(yīng)該更有針對(duì)性的訓(xùn)練他解答基礎(chǔ)題（即中檔偏低題）的能力？而且，關(guān)于解題思路這類(lèi)題目的講座，面對(duì)的對(duì)象是否應(yīng)當(dāng)為學(xué)生？我們老師，是不是更需要學(xué)習(xí)如何的教學(xué)？帶著這樣的疑問(wèn)，我開(kāi)始了這次的聽(tīng)講。而隨著XX老師講座內(nèi)容的不斷深入，我的疑惑也隨之解開(kāi)。
今年的高考數(shù)學(xué)試卷，風(fēng)格較往年有了很大的不同。相對(duì)而言，它要簡(jiǎn)單很多。但是考生得
分的`情況卻并不比以往好。很多題目，考生能很容易的知道答案，但是對(duì)于其過(guò)程卻不甚了了，解題過(guò)程中頻頻失分。究其原因，考生們已經(jīng)習(xí)慣了難題解題的思考習(xí)慣，但對(duì)于解題方法是如何想到的、為什么適合在這里使用這類(lèi)問(wèn)題從未考慮過(guò)。知其然而不知其所以然。他們大多只會(huì)公式化的解題，卻不會(huì)數(shù)學(xué)的思考。思考、思維、思想，這才是數(shù)學(xué)的本質(zhì)。
劉徽在《九章算術(shù)注》中提到，“事類(lèi)相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干者，知發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣�！笨梢�(jiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)就是推理事物關(guān)系，就是抽絲剝繭、追本溯源，就是將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，也就是人的思維與思想。
XX老師說(shuō)，他對(duì)學(xué)生一直強(qiáng)調(diào)“三視”——視力、視角、視野。視力指要審清題目；視角指要選對(duì)合適的角度方法；而視野就是指思想觀念了�；蛘哒f(shuō)，視角即思維，視野即思想。二者是相輔相承的。視角越廣，獲得的視野越大；只有多接觸、勤思考，才能建立良好的思維。天賦再高的數(shù)學(xué)家，在接觸數(shù)學(xué)之前，他的數(shù)學(xué)思維都是為零的。而清晰無(wú)礙的視野，才不會(huì)遮住你的視角；當(dāng)思想達(dá)到一定高度，我們方可跳出思維的定勢(shì)，才不會(huì)“一葉障目”。
那么，作為一名XX學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，我應(yīng)當(dāng)如何去做呢？首先，緊扣考試大綱，抓住重點(diǎn)的考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。每次上課講課的內(nèi)容不一定要很多，但務(wù)必每個(gè)步驟都講懂、講透。其次，給學(xué)生練習(xí)、講解的題目無(wú)需太難，更不能太偏，多訓(xùn)練常規(guī)題的解題，熟悉基礎(chǔ)運(yùn)用。最后，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高基本的數(shù)學(xué)技能（比如計(jì)算能力、幾何直觀感等）。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)8
本人于xxxx年月11月25日至30日參加了越城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（90學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)，聽(tīng)了許多教育專(zhuān)家和名優(yōu)教師的講座，受益匪淺，特別是寧波市十九中黃偉建老師的講座，引發(fā)了我更深的思考。
黃老師與我們交流了
�。�1）初中生學(xué)習(xí)困難的原因
�。�2）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)
�。�3）幾個(gè)與初中相關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
�。�4）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題
（5）小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽五個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)初中生學(xué)習(xí)困難的原因（人格障礙能力喪失、習(xí)慣不良、基礎(chǔ)缺乏）進(jìn)行了具體的分析，使我受到了一定的啟發(fā)。
黃老師說(shuō)，初中數(shù)學(xué)教師要了解小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要了解初中數(shù)學(xué)，這樣才能促進(jìn)中小學(xué)數(shù)學(xué)有效發(fā)展。希望初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)常對(duì)話(huà)，彼此學(xué)習(xí)和交流。初中數(shù)學(xué)教師要學(xué)會(huì)小學(xué)解題方法，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要了解初中數(shù)學(xué)的基本要求，會(huì)解小學(xué)奧數(shù)題。作為經(jīng)常教小學(xué)高段數(shù)學(xué)的我，非常贊同黃老師的觀點(diǎn)，并也在朝著這個(gè)方向努力著。
如在教學(xué)“空間與圖形”這部分知識(shí)時(shí)，我就想：如果在小學(xué)能建立起初步的空間觀念，并有一定解決簡(jiǎn)單的空間與圖形知識(shí)的初步能力，那么對(duì)今后在初中學(xué)習(xí)了平面幾何、立體幾何的學(xué)習(xí)將會(huì)起到一定的積極作用。因此，在教學(xué)中為了讓學(xué)生們能適應(yīng)“空間與圖形”這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，我利用小學(xué)生已有的生活經(jīng)歷如：玩過(guò)的各種玩具、形態(tài)各異的.盒子、學(xué)習(xí)用具等來(lái)獲得對(duì)簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)折、剪、疊、做等各種操作活動(dòng)使學(xué)生建立起初步的空間觀念；通過(guò)自制物體模型來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的空間與圖形知識(shí)的實(shí)際問(wèn)題，如通過(guò)自制長(zhǎng)方形框架，使學(xué)生知道它的可變性以及它的特性，自制三角形框架，知道它的穩(wěn)定性等，自制長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、圓錐體等模型，學(xué)生很容易理解并求出長(zhǎng)方體、正方體的棱長(zhǎng)和，表面積及體積，圓柱體的表面積和體積以及圓錐體物體的體積等，解決一些有關(guān)這方面知識(shí)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（如浴池的四周與底面鋪瓷磚問(wèn)題、魚(yú)缸的表面積及體積、求煙囪的表面積等。）在教學(xué)中，充分利用小學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)空間與圖形知識(shí)方面的問(wèn)題，獲得對(duì)簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗(yàn)，建立起初步的空間觀念。學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)9
近期，在校園內(nèi)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于數(shù)學(xué)專(zhuān)家講座的活動(dòng)，主題為“數(shù)學(xué)與生活”。此次講座由廣受業(yè)界和學(xué)界認(rèn)可的數(shù)學(xué)專(zhuān)家主講，給我?guī)?lái)了極大的啟示。在此，我想分享一下我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座的過(guò)程緊湊而豐富。數(shù)學(xué)專(zhuān)家主題演講的內(nèi)容全面而深入，非常有針對(duì)性，著重突出了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性和應(yīng)用。尤其是主講專(zhuān)家在演講過(guò)程中通過(guò)一些有趣的數(shù)學(xué)實(shí)例和現(xiàn)象，將深?yuàn)W枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)在我們面前，使得聽(tīng)眾能夠輕松理解，感受到數(shù)學(xué)的美妙。
其次，這場(chǎng)講座讓我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解發(fā)生了顛覆性的改變。以前，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門(mén)很枯燥的學(xué)科，只是為了考試而學(xué)習(xí)了解的.。但是，這場(chǎng)講座讓我明白了數(shù)學(xué)并不僅僅只是一門(mén)學(xué)科，它是一種思維方式，一種能夠幫助我們解決具體問(wèn)題的方法。數(shù)學(xué)可以應(yīng)用于各行各業(yè)，在不同領(lǐng)域中都有深刻的應(yīng)用價(jià)值。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)模擬可以進(jìn)行藥物分析和藥效測(cè)試等；在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)分析可以幫助我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題并作出科學(xué)，合理的決策。
最后，講座還讓我體會(huì)到了前沿?cái)?shù)學(xué)學(xué)科的研究氛圍和方法。數(shù)學(xué)專(zhuān)家主講者講述了他們的研究項(xiàng)目，他們解決實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題時(shí)，細(xì)致入微地分析問(wèn)題，利用數(shù)學(xué)方法從不同角度出發(fā)，尋找問(wèn)題的深層次本質(zhì)，接著，結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行模擬和驗(yàn)證。他們的研究思路和方法讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
總之，這場(chǎng)講座讓我明白了數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用，大大拓寬了我的視野，激發(fā)了我進(jìn)一步探索數(shù)學(xué)的熱情。我深信，只要我們用心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思維能力和數(shù)學(xué)技巧，就能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中為他人和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)10
近日，我參加了一場(chǎng)精彩的研究生英語(yǔ)講座，讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在這次講座中，我深刻感受到了提高英語(yǔ)能力的重要性，同時(shí)也收獲了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。下面我將從講座的主題、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用和收獲體會(huì)等方面來(lái)分享我的學(xué)習(xí)心得。
首先，講座的主題非常吸引人——提高研究生英語(yǔ)能力。作為研究生，我們不僅需要掌握本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要具備流利的英語(yǔ)溝通能力。這次講座及其適時(shí)，對(duì)于我們研究生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源。
其次，講座內(nèi)容豐富多樣。講座中，講師從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面展開(kāi)講解，結(jié)合了大量的實(shí)例和案例并提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和工具，幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)。特別是在聽(tīng)說(shuō)方面，講師給我們提供了一些實(shí)用的技巧和方法，比如傾聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)、模仿英語(yǔ)新聞播報(bào)等，幫助我們鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三，講座中分享了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。講師指出，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和堅(jiān)持。他們給我們提供了一些高效的學(xué)習(xí)方法，如每天定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)、重視詞匯的積累、多讀英文原著等。同時(shí)，他們還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)語(yǔ)感的重要性，鼓勵(lì)我們盡量多地進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)，提高對(duì)語(yǔ)言的敏感度和靈活運(yùn)用能力。
第四，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用，我深刻感受到了這些學(xué)習(xí)方法的有效性。在講座結(jié)束后的幾周時(shí)間里，我開(kāi)始嘗試使用這些建議和方法進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和積累，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，并真切地感受到了自己的英語(yǔ)水平有所提高。尤其是在與外國(guó)同學(xué)交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更加自信和流利地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這讓我深信只要堅(jiān)持不懈，通過(guò)正確的`方法，我的英語(yǔ)能力一定會(huì)不斷提高。
最后，這次講座給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。首先，我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。其次，我領(lǐng)悟到了實(shí)踐的重要性，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐應(yīng)用，才能真正掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也明白到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持，不能急功近利，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，才能取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，在這次研究生英語(yǔ)講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧。通過(guò)講座，我明白了提高英語(yǔ)能力的重要性，同時(shí)也得到了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。這次講座的舉辦給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了深刻的影響和啟發(fā)，讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法有了全新的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷積累和運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，提高自己的英語(yǔ)能力，為自己的研究生生涯打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)11
聽(tīng)了今天的講座，我心情澎湃，有著深深的感慨。以前，我總是覺(jué)得數(shù)學(xué)抽象、枯燥，難懂、難記，學(xué)習(xí)起來(lái)非常痛苦，難以產(chǎn)生興趣。但是，今天講座中老師所講的內(nèi)容，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，讓我深深地體會(huì)到了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力。
講座老師講的`“數(shù)學(xué)小知識(shí)，大智慧”讓我了解到了數(shù)學(xué)在生活中的重要性。他列舉了很多生動(dòng)有趣的生活事例，讓我意識(shí)到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不刻不在為我們服務(wù)，與我們的生活息息相關(guān)。他講到了“兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短”，讓我重新認(rèn)識(shí)到生活中的數(shù)學(xué)智慧，讓我知道了用數(shù)學(xué)方法解決生活問(wèn)題的重要性。
通過(guò)學(xué)習(xí)老師的講座，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不只是簡(jiǎn)單的加減乘除，它有著深刻的文化內(nèi)涵。老師引用了很多詩(shī)詞、成語(yǔ)、俗語(yǔ)等，讓我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)在歷史上的重要地位。數(shù)學(xué)不僅僅是一種工具，更是一種文化，是智慧的結(jié)晶。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的思維能力，提高我們的創(chuàng)新能力，讓我們變得更加聰明。
通過(guò)學(xué)習(xí)老師的講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。首先要培養(yǎng)興趣，只有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，才能有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。其次，要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍。最后，要有恒心，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一蹴而就的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。
總之，今天的講座讓我受益匪淺，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)智慧解決生活問(wèn)題，讓數(shù)學(xué)成為我的良師益友，為我的人生增添更多的色彩。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)12
數(shù)學(xué)概念就是現(xiàn)實(shí)世界中空間形式和數(shù)量關(guān)系及其本質(zhì)屬性在人們頭腦中的反映。在小學(xué)數(shù)學(xué)中所涉及的概念比較多，如：數(shù)的概念、運(yùn)算的概念、量與計(jì)量的概念、幾何形體的概念、比和比例的概念、方程的概念以及統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的有關(guān)概念等（隨著年級(jí)的'升高會(huì)越來(lái)越多）。這些概念是“雙基”教學(xué)的核心內(nèi)容，是基礎(chǔ)知識(shí)的起點(diǎn)，是邏輯推理的依據(jù)，是正確、合理、迅速運(yùn)算的保證。因此，學(xué)生應(yīng)該正確、清晰、完整地掌握數(shù)學(xué)概念。那么如何進(jìn)行概念教學(xué)呢？聽(tīng)了楊明麗老師的講座后受益匪淺。
一、概念的引入
從實(shí)際引入（也可以說(shuō)是從直觀引入）。小學(xué)生認(rèn)識(shí)事物、理解概念主要是憑借事物的具體形象和表像進(jìn)行的。在概念的引入教學(xué)中，教師從比較熟悉的實(shí)際事物中，提供足夠的直觀感性材料，讓學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、摸、做等，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，使抽象的概念具體化，從而引出概念，同時(shí)學(xué)生的思維能力也得到了發(fā)展。
二、概念的理解
概念的理解是概念教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，教師要采取一切手段幫助學(xué)生逐步理解概念的內(nèi)涵和外延，在概念引入的基礎(chǔ)上，以足夠數(shù)量的感性材料，組織學(xué)生參與概念的形成過(guò)程，通過(guò)比較、綜合、抽象、概括等一系列邏輯思維活動(dòng)，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)發(fā)展思維能力，以便讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念。
三、概念的運(yùn)用
教學(xué)中不僅要求學(xué)生理解概念，而且還要求學(xué)生能夠正確、靈活地運(yùn)用概念進(jìn)行判斷、推理、計(jì)算、作圖等，能運(yùn)用概念分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�1）自舉實(shí)例。數(shù)學(xué)從生活中來(lái)又回到生活中去，所以從具體到抽象又回到具體，符合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，使學(xué)生更準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵和外延。老師們經(jīng)常使用這種練習(xí)方法。如，在學(xué)習(xí)射線(xiàn)、線(xiàn)段和角后，讓學(xué)生在自己的身邊找一找：哪些物體的表面上有這些圖形？
�。�2）運(yùn)用于計(jì)算、作圖等。掌握概念對(duì)計(jì)算有指導(dǎo)作用，反之，通過(guò)計(jì)算對(duì)理解和鞏固概念也起促進(jìn)作用。例如，在學(xué)習(xí)了乘法的運(yùn)算定律后，就可以讓學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算一些習(xí)題。再如，在掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)后，就要求學(xué)生能熟練地進(jìn)行通分、約分，并說(shuō)明通分、約分的依據(jù)；學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)后，就可以讓學(xué)生把小數(shù)按要求進(jìn)行化簡(jiǎn)或改寫(xiě)；學(xué)習(xí)了線(xiàn)段、射線(xiàn)和角后，教師安排了按要求畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線(xiàn)段、畫(huà)一個(gè)30°的角等。
�。�3）運(yùn)用于生活實(shí)踐。數(shù)學(xué)就是服務(wù)于生活的，只有讓學(xué)生把所學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)概念，拿到生活實(shí)際中去運(yùn)用，才會(huì)使學(xué)到的概念鞏固下來(lái)，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的運(yùn)用技能。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)13
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于研究生英語(yǔ)講座，這場(chǎng)講座給了我深深的啟發(fā)和思考。在講座過(guò)程中，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和觀察感悟，深刻體會(huì)到研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和技巧。以下，將圍繞主題“研究生英語(yǔ)講座心得體會(huì)”，展開(kāi)對(duì)這場(chǎng)講座的回顧和總結(jié)。
首先，這場(chǎng)講座給我留下的第一印象是“系統(tǒng)”。講座內(nèi)容涉及英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各個(gè)方面，并將其有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系。講座從聽(tīng)力開(kāi)始，突出培養(yǎng)聽(tīng)力技能對(duì)于研究生學(xué)習(xí)的重要性。此外，還有大量的口語(yǔ)教學(xué)，針對(duì)如何提高口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行了詳細(xì)的分析和示范。從課堂學(xué)習(xí)到課外活動(dòng)，這場(chǎng)講座以系統(tǒng)的方式為我們揭示了研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路徑和技巧。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)的“學(xué)以致用”深深地觸動(dòng)了我。研究生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或者提高個(gè)人能力，更是為了將來(lái)的學(xué)術(shù)研究和國(guó)際交流做準(zhǔn)備。因此，我們需要學(xué)會(huì)根據(jù)不同情景運(yùn)用英語(yǔ)，畢竟英語(yǔ)是一門(mén)工具性語(yǔ)言。講座提供了大量的實(shí)例和案例，教我們?nèi)绾卧诓煌瑘?chǎng)合運(yùn)用英語(yǔ)，無(wú)論是學(xué)術(shù)交流還是求職面試都有詳細(xì)的分析和指導(dǎo)。這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今后的學(xué)術(shù)道路具有很大的幫助。
另外，這場(chǎng)講座還教會(huì)了我如何保持興趣和積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的任務(wù)，如何保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力至關(guān)重要。講座提到了建立興趣和培養(yǎng)自信的重要性，鼓勵(lì)我們多參加各類(lèi)英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、聽(tīng)力訓(xùn)練等，以提高英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難和挫折，講座也給出了相應(yīng)的解決辦法，如定下學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹(shù)立目標(biāo)等。通過(guò)這些方法，我們可以不斷激發(fā)自己的`興趣和積極性，從而堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
此外，講座還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主能力。在研究生階段，我們需要更多地依靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，教室里的老師并不能提供無(wú)限的輔導(dǎo)。因此，講座提出了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)軟件等，以便我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主能力也意味著要積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參與各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)。研究生期間，我們應(yīng)該形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不僅能夠成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的掌握者，更能夠?yàn)閷?lái)的學(xué)術(shù)研究和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，講座給我留下的印象是目標(biāo)明確。無(wú)論是研究生階段還是將來(lái)的學(xué)術(shù)道路，我們都需要確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講座針對(duì)研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)提出了具體的目標(biāo)和要求，如托福、雅思等考試成績(jī)的要求，學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平的提升等。形成明確的目標(biāo)可以讓我們更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，使努力朝著明確的方向前進(jìn)。明確目標(biāo)的同時(shí)，也要注重合理規(guī)劃和分解目標(biāo)，每一步都要有具體的行動(dòng)計(jì)劃，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
總而言之，這場(chǎng)研究生英語(yǔ)講座給了我許多啟發(fā)和思考。它以系統(tǒng)的方式為我們闡述了研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路徑和技巧，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)以致用”的重要性，教會(huì)了我們?nèi)绾伪３峙d趣和積極性，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，以及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的必要性。作為研究生，我們應(yīng)該充分利用這些方法和技巧，努力提高自身的英語(yǔ)水平，以更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)術(shù)和工作需要。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)14
近日，本人參加了一場(chǎng)由數(shù)學(xué)專(zhuān)家舉辦的講座，聽(tīng)完講座后收獲頗豐，以下是個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，這位數(shù)學(xué)專(zhuān)家在講座中講到了數(shù)學(xué)的基本概念和應(yīng)用，讓我們更加深入地了解了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。其次，他用通俗易懂的方式講解了復(fù)雜的'數(shù)學(xué)公式和定理，讓我們不僅僅了解了這些知識(shí)，還能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。其三，他分享了自己在數(shù)學(xué)研究上的經(jīng)驗(yàn)和心得，使我們更加深入地了解了這門(mén)學(xué)科的深度和廣度。最后，他還讓我們思考了一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅有助于我們提高數(shù)學(xué)思維能力，還有利于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探索精神。
在參加這場(chǎng)講座之前，我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的了解僅僅停留于課本上的知識(shí)和一些基礎(chǔ)的應(yīng)用。通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的深度和廣度，也更加了解了這門(mén)學(xué)科在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。不僅如此，在聽(tīng)取專(zhuān)家的分享過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)到了成為一名數(shù)學(xué)家所應(yīng)該具備的品質(zhì)，如耐心、勤奮、探求精神等等。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)為自己制定合適的目標(biāo)，為了提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，我會(huì)積極地加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)和背誦數(shù)學(xué)公式，同時(shí)也會(huì)關(guān)注數(shù)學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，多向數(shù)學(xué)專(zhuān)家請(qǐng)教學(xué)習(xí)心得。我相信在不久的將來(lái)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)工作者，創(chuàng)造屬于我的數(shù)學(xué)成就。
最后，我要感謝這位數(shù)學(xué)專(zhuān)家的分享和講解，讓我更加深入地了解了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，也為我在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中指明了方向。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，認(rèn)識(shí)到其重要性，以便更好地推動(dòng)數(shù)學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。
數(shù)學(xué)講座心得體會(huì)15
在這次全市數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展集中培訓(xùn)中，通過(guò)聆聽(tīng)羅小偉教授深入的講座，我很有感觸，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。反思以往的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我深知自己在教學(xué)上，尤其在方法上還存在許多不足，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、數(shù)學(xué)理念的提升
我自己雖然從事教育教學(xué)工作已有二十余年，但面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中羅教授為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我想：我們正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，才使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。羅老關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，尤其是公開(kāi)教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次講座中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那些后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，如何去細(xì)心備課，又如何去認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我們這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，就日常課堂教學(xué)的有效性，從內(nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂(yōu)。羅教授的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法�？照劺碚摬磺袑�(shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用�？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的`轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
三、讓數(shù)學(xué)融入生活
在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得生活經(jīng)驗(yàn)�！稑�(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)在特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，獲得一些初步的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，教師要想方設(shè)法改變教學(xué)方式，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得生活經(jīng)驗(yàn)。寓數(shù)學(xué)知識(shí)于學(xué)生的活動(dòng)之中，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)以直觀形象，豐富多彩的的客觀事物為載體，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的內(nèi)在價(jià)值，感到數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊，生活中充滿(mǎn)豐富的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
總之，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，真正做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的鉆研，才能有不斷的提升。
20xx年12月19日
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