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關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)1
我非常榮幸能夠參加由XX組織的一次特殊兒童關(guān)愛活動(dòng)。這是一次充滿愛心和關(guān)心的活動(dòng)，旨在讓這些孩子們感受到社會(huì)的溫暖，同時(shí)也讓我們更加深入地了解他們的生活和困境。
在這次活動(dòng)中，我們參觀了特殊學(xué)校，與孩子們一起玩游戲，分享快樂時(shí)光。我們看到孩子們的笑容和熱情，也看到了他們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)韌不拔的精神。這讓我深受感動(dòng)，也讓我更加堅(jiān)定了要關(guān)愛他們的決心。
通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了特殊兒童所面臨的挑戰(zhàn)和困難。他們需要更多的'關(guān)注和支持，以幫助他們克服生活中的障礙，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我也意識(shí)到，我們每個(gè)人都有能力為他們帶來改變和幫助。
在這次活動(dòng)中，我也學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立信任和溝通，如何給予他們更多的關(guān)愛和支持。我也更加深入地了解了特殊兒童的需求和困境，以及如何更好地為他們提供幫助和支持。
總的來說，這次活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了特殊兒童的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了要為他們帶來更多幫助和支持的決心。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠做出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，我們就可以為他們創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖和關(guān)愛的世界。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)2
伴隨著生活的品質(zhì)逐漸提升，生活得工作壓力也逐步增加。為了家人可以解決溫飽和奔向小康，有好多得人正式開始出門打工的生活。一方面生活不易，一方面為了能家里經(jīng)濟(jì)發(fā)展，你得先學(xué)會(huì)放下家中的小男孩，出門賺錢，為孩子的課業(yè)一個(gè)家庭的日常生活而艱苦奮斗精神。
卻不知道家里的小孩有的人在爺奶身旁成長(zhǎng)或在親朋好友家中寄居的苦楚。小朋友們打小就跟著爺爺奶奶成長(zhǎng)，因?yàn)橐庾R(shí)跟理想化不一樣，在童年時(shí)光里，缺乏了父母的'陪伴，因此返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者們對(duì)這次“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)十分積極主動(dòng)。返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者們只想要通過自己那一份微薄的激·情去溫馨這些僅有過春節(jié)或是幾年不見爸爸媽媽的孩子。
義工聯(lián)團(tuán)總支機(jī)構(gòu)返鄉(xiāng)在校大學(xué)生，對(duì)一些留守孩子開展走訪，這也是返鄉(xiāng)大學(xué)生們與留守孩子及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人立即交流溝通的大好機(jī)會(huì)，在和這些幼兒的溝通中返鄉(xiāng)大學(xué)生們看見了他們對(duì)于父愛母愛的向往，她們最經(jīng)常講的就是能像別的孩子一樣在父母身邊。過多焦慮使學(xué)生過早地缺去或失去純真，她們自身感覺與其它小孩是不平等的，有些完全不知道爸爸媽媽意味著什么。在和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中返鄉(xiāng)大學(xué)生們獲知這種小孩子平常愛玩，課程工作基本上沒有人監(jiān)管，她們做為臨時(shí)監(jiān)護(hù)人沒啥辦法，自身有孩子，也要干活兒，或是年逾古稀，力不從心。返鄉(xiāng)大學(xué)生們覺得這不僅僅是這一部分留守孩子遇到的問題，是社會(huì)各界留守兒童的一個(gè)縮影，必須十分重視，幼兒是祖國(guó)未來，他的身心健康不但表現(xiàn)在人體，更表現(xiàn)在心理狀態(tài)。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)3
在深入?yún)⑴c關(guān)愛自閉癥兒童的活動(dòng)中，我獲得了許多深刻的體會(huì)和感悟。這次經(jīng)歷不僅讓我對(duì)自閉癥有了更深入的了解，更讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛他人的重要性。
自閉癥是一種復(fù)雜的疾病，它影響著兒童的社交互動(dòng)、語(yǔ)言溝通以及行為表現(xiàn)。這些孩子們往往面臨著溝通障礙、社交困難以及重復(fù)刻板的行為模式等問題。在與他們的接觸中，我感受到了他們的純真與無邪，也看到了他們努力融入社會(huì)的渴望。
在關(guān)愛自閉癥兒童的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何與他們建立有效的溝通。雖然他們可能無法用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，但通過觀察他們的行為、表情和動(dòng)作，我們可以逐漸理解他們的內(nèi)心世界。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了用耐心和愛心去對(duì)待他們，讓他們?cè)诟惺艿疥P(guān)愛和支持的同時(shí)，逐漸克服自己的困難。
這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，關(guān)愛自閉癥兒童不僅是對(duì)他們的一種幫助，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。通過我們的關(guān)愛和支持，這些孩子們可以逐漸克服自己的'障礙，更好地融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，我們的關(guān)愛也會(huì)影響到身邊的人，讓更多的人關(guān)注到自閉癥兒童這個(gè)群體，形成關(guān)愛他們的社會(huì)氛圍。
回顧這次經(jīng)歷，我深感收獲良多。我更加珍惜與自閉癥兒童相處的時(shí)光，也更加珍惜生活中的每一份關(guān)愛與溫暖。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在關(guān)愛他人方面還有很大的提升空間，需要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)4
關(guān)愛特殊兒童是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)責(zé)任。作為一名普通人，我也曾經(jīng)參加過一些關(guān)愛特殊兒童的志愿服務(wù)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻地感受到了關(guān)愛特殊兒童的重要性。
首先，關(guān)愛特殊兒童需要我們關(guān)注他們的身心健康。這些孩子可能面臨著身體上的`缺陷，例如聽力障礙、視力障礙等，因此我們需要更加關(guān)注他們的身心健康，為他們提供必要的幫助和支持。例如，為孩子提供醫(yī)療保健、心理咨詢、康復(fù)訓(xùn)練等服務(wù)，讓他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。
其次，關(guān)愛特殊兒童需要我們關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和教育。這些孩子可能面臨著學(xué)習(xí)上的困難，例如語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)障礙等，因此我們需要為他們提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持。例如，為孩子提供特殊教育、課外活動(dòng)、興趣班等服務(wù)，讓他們能夠更好地發(fā)展自己的興趣愛好和潛力。
最后，關(guān)愛特殊兒童需要我們關(guān)注他們的家庭和家庭環(huán)境。這些孩子可能面臨著家庭環(huán)境的問題，例如家庭暴力、家庭破裂等，因此我們需要為他們提供必要的家庭支持和幫助。例如，為孩子提供家庭咨詢、家庭支持、家庭治療等服務(wù)，讓他們能夠更好地維護(hù)自己的家庭關(guān)系和心理健康。
總之，關(guān)愛特殊兒童是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)責(zé)任。通過參加志愿服務(wù)活動(dòng)，我深刻地感受到了關(guān)愛特殊兒童的重要性。我希望更多的人能夠加入到關(guān)愛特殊兒童的行列中來，為他們提供必要的幫助和支持，讓他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)5
為全面體現(xiàn)人文關(guān)懷，發(fā)揚(yáng)傳播正能量。12月1日，由縣政府、團(tuán)委、馬大管家、恰噶啦和自行車協(xié)會(huì)共同主辦，“關(guān)懷殘障兒童感受生命關(guān)注度”慈善活動(dòng)在金溪博愛學(xué)校隆重召開。此次活動(dòng)獲得了各個(gè)單位及領(lǐng)導(dǎo)干部大力支持，主題活動(dòng)向縣博愛學(xué)校捐助了飯?zhí)弥醒雰羲畽C(jī)、植物油、期刊雜志等各種日常生活用品和學(xué)習(xí)用具，為學(xué)校的孩子帶去溫馨，助推小朋友們健康快樂成長(zhǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)，青年志愿者將精心準(zhǔn)備的保溫水杯、鉛筆等學(xué)習(xí)用具分發(fā)放當(dāng)場(chǎng)的'孩子。禮品雖然不大，但是卻蘊(yùn)含真心。
小朋友們將禮品捧在手心，臉帶燦爛的笑臉，陸續(xù)伸出大拇指，用自身的形式表達(dá)自己對(duì)愛心企業(yè)的誠(chéng)摯感恩。小朋友們的身上展示出奮發(fā)向上的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息精神實(shí)質(zhì)病毒感染者現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人。愛心志愿者們當(dāng)場(chǎng)捐助總共1420元，每一筆捐助都凸顯出對(duì)孩子的關(guān)懷，反映出特殊兒童教育工作的大力支持�；顒�(dòng)，熊校領(lǐng)導(dǎo)表明由衷的感謝；期待在今后的工作中，他們除了還將繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行支助外，還可以通過自我的勤奮，危害各界人士愛心企業(yè)奮發(fā)積極投身于金溪縣特殊兒童教育工作，為金溪縣特殊兒童教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)6
關(guān)愛特殊兒童，便是要讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉面對(duì)人生，面對(duì)學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，開心快樂地成長(zhǎng)�，F(xiàn)就本學(xué)年關(guān)愛特殊兒童如下所示：
一、舉辦，摸清情況
每學(xué)年班集體舉辦父母會(huì)，大會(huì)上向家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的監(jiān)測(cè)具體情況。有些學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒有人管理方法，發(fā)生常見問題欠缺具體指導(dǎo);有些對(duì)于學(xué)習(xí)提不起興趣，考試成績(jī)廣泛不太理想;有些心理狀態(tài)不太健康，情緒波動(dòng)大;有些習(xí)慣養(yǎng)成差，經(jīng)常出現(xiàn)違法亂紀(jì)狀況。為著力解決特殊兒童教育難題，讓她們能夠更好地融進(jìn)班集體大家族，大家建立了關(guān)懷獨(dú)特留守兒童之家，進(jìn)行關(guān)愛特殊兒童工程項(xiàng)目。
二、創(chuàng)立關(guān)懷工作組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為強(qiáng)化對(duì)留守孩子的工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及追蹤工作中，建立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)組。形成以校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，副校負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全性法制安全教育，總高校輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的品德教育，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的教育學(xué)習(xí)及生活教育等。保證關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)順利進(jìn)行，這樣有助于提升留守兒童的自我約束，防范意識(shí)和自我調(diào)整能力。
三、運(yùn)用主題班隊(duì)會(huì)，提升關(guān)懷
我院規(guī)定以班集體為基準(zhǔn)進(jìn)行關(guān)懷特殊孩子的主題隊(duì)會(huì)，依據(jù)班級(jí)特殊孩子實(shí)際情況，建立一個(gè)子主題，方案策劃，機(jī)構(gòu)同學(xué)們舉辦一次主題隊(duì)會(huì)。根據(jù)主題風(fēng)格中隊(duì)會(huì)，以正臉、反面的例子文化教育
留守兒童了解時(shí)長(zhǎng)一去不復(fù)返，科學(xué)安排新的學(xué)習(xí)與。根據(jù)主題活動(dòng)，讓獨(dú)特留守兒童從小學(xué)習(xí)自立，了解自己的事情自己做，積極參與家務(wù)。通過組織送笑容主題活動(dòng)，使學(xué)生結(jié)合實(shí)際感受幫助他人時(shí)的樂趣，也在集體中感受到他人協(xié)助時(shí)的樂趣，明白別人在面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)當(dāng)給予幫助，把關(guān)心別人看作自身日常生活開心快樂的一部分。
四、運(yùn)用善心新天地，提升關(guān)懷
根據(jù)心理狀態(tài)教育培訓(xùn)活動(dòng)開展，完善了特殊兒童教育正常意志品質(zhì)，她們笑對(duì)生活、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、戰(zhàn)勝困難、學(xué)會(huì)理解、學(xué)好自身協(xié)商，推動(dòng)了其健康快樂成長(zhǎng)。性格內(nèi)向性格孤僻，叛逆心理比較嚴(yán)重，紀(jì)律松弛，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的經(jīng)過一段時(shí)間的扶持，她們發(fā)生變化，越來越性格開朗了，學(xué)會(huì)尊重他人了，可以主動(dòng)遵規(guī)守紀(jì)了，學(xué)業(yè)成績(jī)擁有顯著發(fā)展。每一個(gè)守留特殊孩子都有一個(gè)以上手牽手朋友，在教學(xué)、在生活上幫他，和他一起成長(zhǎng)進(jìn)步。并且在守留特殊孩子生日期內(nèi)，全體同學(xué)為留守兒童奉上一聲生日祝福送上自己動(dòng)手做這個(gè)小、小禮品等。使學(xué)生體會(huì)到團(tuán)體溫暖和關(guān)懷。
在開拓關(guān)懷留守兒童善心新天地，發(fā)布善心宣言口號(hào)，制做·愛心牌圖，精辦善心宣傳牌。選擇創(chuàng)意新穎，主題明確，版塊精致的著作為宣傳牌內(nèi)容。
一個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)的愛的使者，一句句感人肺腑的愛心宣言口號(hào)，一幅幅五彩繽紛的善心界面，給留守兒童太陽(yáng)的`暖和，太陽(yáng)一樣的激·情。關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生，不單單是學(xué)校班級(jí)事情，應(yīng)變成社會(huì)各界共同責(zé)任�？偠灾瑸樘厥鈨和逃龢�(gòu)建好的教育自然環(huán)境，是學(xué)校、家中、社會(huì)發(fā)展應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高思想認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)一致，因此作出不斷努力，使留守孩子以及所有孩子一樣具有同一片藍(lán)天，遭受相同的關(guān)懷，把德育教育貫徹到每一個(gè)孩子的身上。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)7
作為一名關(guān)愛特殊兒童的服務(wù)者，我深刻地感受到了關(guān)愛特殊兒童的重要性。這些孩子因?yàn)樯眢w或心理上的原因，面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，需要我們的關(guān)注和幫助。在這個(gè)過程中，我也得到了很多收獲和成長(zhǎng)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何與特殊兒童建立信任和互動(dòng)。在與孩子們互動(dòng)時(shí)，我不僅要關(guān)注他們的身體狀況，還要注意他們的.心理狀態(tài)。通過與孩子們的交流和互動(dòng)，我逐漸了解了他們的興趣愛好和需求，并且能夠更好地與他們溝通和交流。
其次，我學(xué)會(huì)了如何為特殊兒童提供幫助和支持。這些孩子面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，需要我們的幫助和支持。我通過與孩子們的交流和互動(dòng)，了解到他們的困難和需求，并且能夠提供一些幫助和支持。例如，我可以通過提供一些學(xué)習(xí)資料或者陪伴他們玩耍，來幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校和生活。
最后，我學(xué)會(huì)了如何與特殊兒童的家長(zhǎng)建立聯(lián)系和溝通。在與孩子們的家長(zhǎng)交流時(shí)，我不僅了解了孩子們的情況，還與他們建立了聯(lián)系和溝通。通過與家長(zhǎng)的交流和溝通，我更好地理解了特殊兒童的需要和困難，并且能夠更好地為孩子們提供幫助和支持。
通過與特殊兒童的交流和互動(dòng)，我不僅得到了很多收獲和成長(zhǎng)，還更加深刻地認(rèn)識(shí)到了關(guān)愛特殊兒童的重要性。這些孩子需要我們的關(guān)注和幫助，而我也希望通過自己的努力，為這些孩子提供更多的幫助和支持。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到關(guān)愛特殊兒童的行列中來，為這些孩子帶來更多的希望和未來。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)8
關(guān)懷“留守兒童”，便是要讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉解決日常生活，解決學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自立自強(qiáng)，快樂快樂地成長(zhǎng)。這便是我院關(guān)懷“留守兒童”活動(dòng)的主題，現(xiàn)就本學(xué)年留守兒童工作總結(jié)如下所示：
一、運(yùn)用主題班隊(duì)會(huì)，提升關(guān)懷。
我院規(guī)定以班集體為基準(zhǔn)進(jìn)行“關(guān)懷留守兒童”的主題隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師依據(jù)班級(jí)留守兒童具體的場(chǎng)景，建立一個(gè)子主題，方案策劃，機(jī)構(gòu)同學(xué)們舉辦一次主題隊(duì)會(huì)。通過主題風(fēng)格中隊(duì)會(huì)，以正臉、反面的例子文化教育留守兒童搞清楚時(shí)長(zhǎng)一去不復(fù)返，科學(xué)安排自我的學(xué)習(xí)和游戲娛樂。通過主題活動(dòng)，讓留守兒童從小學(xué)習(xí)自立，搞清楚自身的事自身做，積極參與家務(wù)。通過機(jī)構(gòu)“送笑容”主題活動(dòng)，使學(xué)生結(jié)合實(shí)際感受幫助他人時(shí)的.快樂，還在團(tuán)隊(duì)中感受到別人幫忙時(shí)的快樂，明白別人在面對(duì)挫折時(shí)理應(yīng)給予幫助，把關(guān)心別人看作自身日常生活歡快的一部分。在諸位老師、同學(xué)們的幫助下，我院蔡?hào)|劍同學(xué)們被選為莆田市留守兒童“自立青少年”。
二、運(yùn)用節(jié)日，提升關(guān)懷。
我院依據(jù)元旦、六一等節(jié)日突破口，組織開展了“同在藍(lán)天下健康成長(zhǎng)關(guān)懷留守兒童”交流會(huì)，為每一個(gè)孩子送進(jìn)學(xué)習(xí)用具，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)與交流，讓“留守兒童”感受學(xué)校對(duì)他的關(guān)懷。六一節(jié)在學(xué)校組織開展了“慶六一、關(guān)懷留守兒童”大中型游園活動(dòng)，使每一個(gè)留守兒童在實(shí)踐中，體會(huì)到班團(tuán)隊(duì)溫暖，感覺自身和其它孩子一樣，可以高高興興、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理狀態(tài)充滿陽(yáng)光與歡樂。
三、運(yùn)用材料，提升關(guān)懷。
每一個(gè)班集體設(shè)立了留守兒童檔案資料、聯(lián)系卡、統(tǒng)計(jì)分析表、基本上場(chǎng)景登況表、手牽手朋友結(jié)對(duì)登計(jì)卡。每一位老師都和留守兒童結(jié)對(duì)，規(guī)定老師必須堅(jiān)持：1、把握留守學(xué)生的最基本場(chǎng)景。2、關(guān)愛學(xué)生們的精神成長(zhǎng)，把學(xué)生的所有喜怒哀樂放在心里，重視“留守兒童”的心態(tài)日常生活，道德修養(yǎng)，審美意識(shí)的教學(xué)，與學(xué)生溝通感情，填補(bǔ)留守兒童真情的不足。3、提供必須的幫助，如在生活和、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、觀念等多個(gè)方面。4、糾正各種不良行為習(xí)慣性，轉(zhuǎn)換“問題少年”。
四、運(yùn)用“善心新天地”，提升關(guān)懷。
每一個(gè)“留守兒童”都有一個(gè)以上手牽手朋友，在教學(xué)、在生活上幫助他，和他一起發(fā)展提升。并且在“留守兒童”生日期內(nèi)，全體同學(xué)為“留守兒童”奉上一聲生日祝福送上自身制作出來的小賀卡、小禮品等。使學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)溫暖和關(guān)懷。
在各班開拓關(guān)懷留守兒童“善心新天地”，發(fā)布“善心宣言口號(hào)”，制做“愛心牌圖”，精辦“善心宣傳牌”。選擇創(chuàng)意新穎，主題明確，版塊精致的著作為宣傳牌的相關(guān)資料。
一個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)的愛的使者，一句句感人肺腑的愛心宣言口號(hào)，一幅幅五彩繽紛的善心界面，給留守兒童太陽(yáng)的暖和，太陽(yáng)一樣的激·情。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)9
關(guān)愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉應(yīng)對(duì)生活，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，歡樂健康地成長(zhǎng)。這就是我校關(guān)愛“留守孩子”的主題，現(xiàn)將本學(xué)年留守孩子工作總結(jié)如下：
一、利用主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)關(guān)愛。
我校要求以班級(jí)為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員教師根據(jù)本班留守孩子的具體情景，確立一個(gè)子主題，策劃，組織同學(xué)舉行一次主題隊(duì)會(huì)。經(jīng)過主題中隊(duì)會(huì)，以正面、反面的事例教育留守孩子明白時(shí)間一去不復(fù)返，合理安排自我的學(xué)習(xí)與娛樂。經(jīng)過活動(dòng)，讓留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，明白自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。經(jīng)過組織“送微笑”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)幫忙別人時(shí)的歡樂，也在團(tuán)體中體會(huì)到別人幫忙時(shí)的歡樂，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自我生活中歡樂的一部分。在各位教師、同學(xué)的幫忙下，我校蔡?hào)|劍同學(xué)被評(píng)為莆田市留守孩子“自強(qiáng)少年”。
二、利用節(jié)日，加強(qiáng)關(guān)愛。
我校根據(jù)元旦、六一等節(jié)日契機(jī)，開展了“同在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)關(guān)愛留守孩子”座談會(huì)，為每個(gè)孩子送上學(xué)習(xí)用品，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛。六一節(jié)在全校開展了“慶六一，關(guān)愛留守孩子”大型游園活動(dòng)，使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中，感受到班團(tuán)體的溫暖，覺得自我和其他孩子一樣，能夠開開心心、快歡樂樂的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽(yáng)光與歡笑。
三、利用資料，加強(qiáng)關(guān)愛。
每個(gè)班級(jí)建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計(jì)表、基本情景登況表、手拉手好朋友結(jié)對(duì)子登計(jì)卡。每一位教師都與留守孩子結(jié)對(duì)子，要求教師必須做到：1、掌握留守學(xué)生的基本情景。2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng)，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失。3、供給必要的幫忙，如在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面。4、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。
四、利用“愛心天地”，加強(qiáng)關(guān)愛。
每個(gè)“留守孩子”都有一個(gè)以上的`手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫忙他，與他一起成長(zhǎng)提高。并在“留守孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自我制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到團(tuán)體的溫暖和關(guān)懷。
在各班開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的資料。
一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽(yáng)光般的溫暖，陽(yáng)光般的熱情。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)10
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我們?cè)谌h范圍內(nèi)啟動(dòng)“留守兒童關(guān)愛工程”，現(xiàn)將有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。
一、基本情景
全縣各個(gè)學(xué)校在縣教育局的統(tǒng)一部署下，對(duì)全縣的“留守兒童”情景展開細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求，建立“留守兒童”檔案。平江縣在校小學(xué)生69595人，其中留守兒童有28342人，留守寄宿7920人，隨祖輩牲活的18281人，隨其他親戚生活的3124人，隨代管家長(zhǎng)生活的2937人，獨(dú)自生活的580人。在校中學(xué)生30078人，其中留守學(xué)生有11796人，留守寄宿9432人，隨祖輩生活的1364人，隨其他親戚生活的378人，獨(dú)自生活的622人。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、確定工作目標(biāo)
經(jīng)過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營(yíng)造了健康、歡樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)職責(zé)制。確保留守兒童入學(xué)率、鞏固率均到達(dá)100%。
三、主要工作措施
(一)建立健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度�？h教育局成立了以吳定輝局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我縣對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，經(jīng)過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同構(gòu)成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童的制度。在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任教師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓教師成為“代理家長(zhǎng)”，讓留守兒童在教師同學(xué)的團(tuán)體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。中心學(xué)校做到了每學(xué)期召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會(huì)(家長(zhǎng)會(huì))。
5、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校建立了留守兒童、學(xué)校、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。層層簽訂了安全職責(zé)書，明確職責(zé)，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中歡樂成長(zhǎng)。
6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。進(jìn)取營(yíng)造了良好的環(huán)境，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
7、建立健全檢查考核機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的`教育和管理，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行了考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成關(guān)愛合力。
1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。
2、加強(qiáng)同社區(qū)、村組和家庭的合作，營(yíng)造深厚良好育人氛圍。
(三)明確職責(zé)，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)了對(duì)貧困留守的資助工作。對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予異常的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補(bǔ)”、“濟(jì)難救助”中來，確保他們完成國(guó)家規(guī)定義務(wù)教育。
2、整治學(xué)校周邊環(huán)境。
3、建立健全保障外出務(wù)工人員子女理解義務(wù)教育的工作包制度和機(jī)制。
4、有的“留守兒童”缺乏自信，學(xué)習(xí)偏差。學(xué)校號(hào)召班里的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與“留守兒童”結(jié)成“一幫一”共同成長(zhǎng)拉手對(duì)子，做“相互關(guān)心，相互幫忙，相互學(xué)習(xí)的好伙伴”。再就是每一位教師負(fù)責(zé)幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心，引導(dǎo)“留守兒童”構(gòu)成獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)，百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過這一活動(dòng)的開展，“留守兒童”得到了教育，使他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、性格都有了改觀，都有了提高。
5、建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度。學(xué)校每期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，不定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。
雖然我們?cè)谶^去取得了必須的成績(jī)，但還是存在著很多不足之處，這主要有以下兩個(gè)方面：
1、目前我縣留守兒童較多，且預(yù)計(jì)在未來的幾年之內(nèi)仍會(huì)存在繼續(xù)增多的趨勢(shì)，所以我縣研究建立寄宿制學(xué)校，建成學(xué)生宿舍，以便于學(xué)校對(duì)分散寄宿在校外或親戚家的留守兒童的集中管理;
2、在落實(shí)學(xué)校同社區(qū)、村組和家庭的合作中，由于受一些客觀存在的因素的影響，學(xué)校方面的工作還存在著必須的薄弱之處，有待于今后在工作中加以改善。
總之，政府、社會(huì)、學(xué)校采取各種有效的措施關(guān)愛留守兒童，幫忙留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這是新形勢(shì)下的新課題與新任務(wù)，為做好這一工作，我們將不懈地努力著!
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)11
我非常榮幸地參與了一次特殊的活動(dòng)，那就是關(guān)愛特殊兒童。這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們的需求和潛力都需要得到尊重和關(guān)注。
這次活動(dòng)是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校舉辦的，那里有一些非常聰明但因?yàn)楦鞣N原因而面臨困難的孩子。我們首先與學(xué)校的老師和學(xué)生們進(jìn)行了互動(dòng)，了解他們的需求和困難。我發(fā)現(xiàn)，這些孩子大多家庭貧困，父母外出務(wù)工，他們?nèi)鄙倥惆楹完P(guān)注。同時(shí)，他們也面臨著學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，因?yàn)槿狈α己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源。
在接下來的幾天里，我們組織了一場(chǎng)募捐活動(dòng)，得到了很多愛心人士的支持和參與。募捐的資金用于改善學(xué)校的`學(xué)習(xí)環(huán)境和購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。我們還邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家來為孩子們上藝術(shù)課，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣。
通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要尊重和關(guān)注。我們應(yīng)該盡力為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注他們的需求，幫助他們克服困難，讓他們能夠快樂地成長(zhǎng)。
總的來說，這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到關(guān)愛特殊兒童的重要性，也讓我更加關(guān)注這些孩子。我相信，只要我們能夠盡自己的一份力量，就能夠?yàn)檫@些孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的未來。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)12
8月20日，白沙橋、塘頭社區(qū)團(tuán)支部協(xié)同佛山南海社會(huì)福利中心組織開展了大手拉小手與愛同行關(guān)懷殘障兒童主題活動(dòng)，讓社區(qū)義工與活動(dòng)中心的孤殘兒童開展一對(duì)一互動(dòng)交流，領(lǐng)著這種少年兒童參觀考察獅山體驗(yàn)中心，開展趣味性等，一起度過快樂的一天。此次活動(dòng)都是羅村創(chuàng)文辦機(jī)構(gòu)的社區(qū)關(guān)懷孤殘兒童主題系列活動(dòng)之一。
當(dāng)日早上9點(diǎn)30分，30名小區(qū)青年人志愿者與活動(dòng)中心的兒童們?cè)诎咨硺蛏鐓^(qū)居委會(huì)集中化并進(jìn)行一對(duì)一分類，隨后就前去了獅山健康體驗(yàn)館參觀學(xué)習(xí)。面對(duì)這樣的多新奇小玩意，活動(dòng)中心的兒童們盡情釋放著自己好奇心的.本性，那可累壞了街道的志愿者們。
盡管照顧小孩非常累，但和他們一起玩也很開心，很有意義。
白沙橋社區(qū)義工蔡銘華是第一次參加義工活動(dòng)，他指出看到這個(gè)少年兒童無法像正常人一樣日常生活，心里很難過。我能盡自己的這個(gè)能力幫助其。
參觀考察完成后，大伙兒搭車返回活動(dòng)中心。志愿者們照顧著分別主抓的青少年，社區(qū)工作人員機(jī)構(gòu)活動(dòng)游戲，活動(dòng)中心的負(fù)責(zé)人給大家提前準(zhǔn)備水餃，主題活動(dòng)有條不紊地做著。恰在此時(shí)活動(dòng)中心的兒童們?yōu)榱四苤x謝大家的守候，演出了一首《感恩的心》，這令到場(chǎng)志愿者無不為之動(dòng)容，陸續(xù)掏出手機(jī)記錄下來了那動(dòng)人的一刻。在美味的餃子和酸奶水果撈之后，社區(qū)工作人員為福利院兒童送進(jìn)禮物，志愿者、小區(qū)小孩子用填滿的心型卡表達(dá)對(duì)兒童們的祝福，兒童福利院小朋友也寫下了自己的心愿。
我們想走入小朋友的內(nèi)心深處，有意義的事地幫助其。
社區(qū)義工們表明，此次活動(dòng)讓孤殘兒童感受到社會(huì)發(fā)展大家庭的溫暖，并且也推動(dòng)了小區(qū)間的溝通。
今日的主題活動(dòng)讓兒童們體驗(yàn)到了街道的日常生活，見識(shí)到街道的發(fā)展趨勢(shì)，有利于它們能夠更好地融入社會(huì)大家族。
孤兒院的胡院長(zhǎng)說，特別感謝白沙橋和塘頭2個(gè)社區(qū)團(tuán)支部，開發(fā)資源制定了豐富多樣的活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓兒童們度過開心且有意義的一天。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)13
關(guān)愛留守兒童，并不是一時(shí)之計(jì)，反而是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作，必須政府部門和社會(huì)各界共同奮斗。期待通過此次活動(dòng)，可以集中化社會(huì)各界各方力量，一同關(guān)愛留守兒童，在生活中、在精神上、在學(xué)習(xí)上為他們提供關(guān)懷和協(xié)助，讓大家在“社會(huì)發(fā)展大家族”的支持下變成整個(gè)社會(huì)棟梁之材。與此同時(shí)，期待本次活動(dòng)可以培養(yǎng)大量有志之士參與到關(guān)心扶持留守孩子和貧困生隊(duì)伍中，給社會(huì)文明建設(shè)作出更多無私奉獻(xiàn)。
在這里，真心希望大家的同學(xué)們可以勤奮好學(xué)、勤于思考，把黨和政府的關(guān)愛、社會(huì)各界關(guān)懷，轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以樂觀自信的奮斗精神迎來學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活中的很多瓶頸問題，用學(xué)習(xí)培訓(xùn)充實(shí)自我，用專業(yè)知識(shí)成就人生，用實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。
學(xué)生們，你們是祖國(guó)未來，民族的希望，大家擔(dān)負(fù)起奮發(fā)圖強(qiáng)的重任，希望你們克服種種困難，塑造高尚的情操，塑造遠(yuǎn)大的`志向，自尊心、自信心、獨(dú)立、自立做符合要求的小公民；校園內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)好每門課程，打下個(gè)人提升的前提，提高為社會(huì)服務(wù)的本事；在家里面孝敬長(zhǎng)輩，增強(qiáng)體質(zhì)，做一些竭盡全力的家務(wù)，做一個(gè)不許爸爸媽媽擔(dān)憂的好孩子。我們今天安排了一點(diǎn)善心物資供應(yīng)，送給你們，這種物資供應(yīng)凝聚了黨和國(guó)家及其各界人士愛心企業(yè)對(duì)大家關(guān)注與鼓勵(lì)。盡管你的爸爸媽媽異國(guó)他鄉(xiāng)，但是你們有爺爺奶奶的疼惜，老師的關(guān)愛，也有成千上萬愛心企業(yè)和志愿者們從未離開，你的發(fā)展不容易孤獨(dú)。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)14
關(guān)愛特殊兒童是社會(huì)上一項(xiàng)重要的公益事業(yè)，對(duì)于我來說，這也是一次難忘的經(jīng)歷。我曾參加過一次志愿者活動(dòng)，為特殊兒童提供幫助和關(guān)愛。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們首先參觀了一家特殊教育學(xué)校，了解特殊兒童的學(xué)習(xí)和生活情況。在這里，我看到了許多可愛的孩子，他們雖然身體上有些缺陷，但是他們依然積極樂觀地面對(duì)生活，充滿著陽(yáng)光和活力。這些孩子們都非�？释玫轿覀兊年P(guān)注和關(guān)愛，他們的眼神中充滿了期待和信任。
接下來，我們開始了志愿者活動(dòng)。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)，包括手工制作、繪畫、音樂表演等等。這些孩子們都非常積極地參與其中，他們的臉上洋溢著幸福的笑容，讓我們感到非常欣慰。在活動(dòng)中，我們也為孩子們的家長(zhǎng)提供了幫助和支持，讓他們感受到了社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。
通過這次志愿者活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了關(guān)愛特殊兒童的重要性。這些孩子們需要我們的關(guān)注和關(guān)愛，他們需要我們的支持和幫助。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的.不足和需要提高的地方。在今后的生活中，我將更加關(guān)注弱勢(shì)群體，盡自己所能為他們提供幫助和支持。
總之，關(guān)愛特殊兒童是一項(xiàng)非常重要的公益事業(yè)，需要我們每個(gè)人的關(guān)注和參與。讓我們一起為這些孩子們的未來努力，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。
關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)15
關(guān)鍵在于針對(duì)留守孩子，我有了一些自己的見解，我認(rèn)為取決于這個(gè)群體，大家可以去好好關(guān)心，應(yīng)多給與一些關(guān)懷，我能從他們眼里看見他們那類孤單，那類對(duì)于有父母陪伴的那一種孤單，我一直都感覺很多事情大家需要做到搞好能盡自己的水平就是好，做為在校大學(xué)生，大家在擔(dān)憂這一學(xué)習(xí)培訓(xùn)中就有了很多很多必須去關(guān)心的東西了，不一味的只有學(xué)習(xí)，僅有去社交媒體，僅有去游戲娛樂，我們還有這個(gè)東西，你可以去看見他可以去關(guān)注他，很多事情并不是說說以更加并不是通過一些特殊情況而感到這件事就是我們可以去幫我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)看到這一類的狀況，我們一定要外伸自己的一份力量，給與一些關(guān)懷，給與一些幫助，做一名在校大學(xué)生，現(xiàn)在我給自己參加此次活動(dòng)而驕傲自豪，由于我真的是體會(huì)到了那類留幼兒的內(nèi)心想法，所以我是有一些感受的，也有一些體會(huì)，對(duì)于我而言，我一定會(huì)通過這次活動(dòng)好好關(guān)注留守兒童，為他們提供多一些關(guān)懷。
時(shí)長(zhǎng)可以說是迅速，但這個(gè)全過程一定會(huì)完的.異常遲緩，自然很多事情不僅僅是在日常生活跟工作中展現(xiàn)出來的，更重要的是一個(gè)過程，我們一定要體會(huì)到那類特定物品，一定要有一個(gè)簡(jiǎn)單判斷的辦法，此次活動(dòng)真的讓我體會(huì)許多，從來沒有過注意過這一方面，便是參加了主題活動(dòng)才對(duì)留守孩子擁有一些新的掌握，擁有一些新的協(xié)助，我覺得在家里有陪伴的留守孩子是很寂寞的，他需要關(guān)懷，因此在此次活動(dòng)之中，我關(guān)注的越來越多了，我就有了一些心得，也給與了一些留學(xué)人員多溝通，也了解了他的家庭經(jīng)濟(jì)情況，都了解到他們自己的一些情況，這對(duì)我而言也是一個(gè)好的人生道路體會(huì)。
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