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        藝術(shù)來源于生活而高于生活演講稿

        時間:2020-11-16 11:03:23 演講稿 我要投稿

        藝術(shù)來源于生活而高于生活演講稿

          演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中,演講稿對我們的作用越來越大,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的藝術(shù)來源于生活而高于生活演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        藝術(shù)來源于生活而高于生活演講稿

          今天,我非常榮幸能有這個機會在這里和全校的老師同學(xué)一起分享我們參加省藝術(shù)節(jié)比賽的經(jīng)歷。首先,我們的節(jié)目是一個團體項目,除了我之外,還有高二(6)的章伶佳和高二(3)的鄭朝磊。我們?yōu)檫@個節(jié)目準備了將近大半年。上個學(xué)期盛旭建老師找到我們,問有沒有鋼琴和竹笛合奏的曲子,我們當(dāng)時都覺得不可能。鋼琴和竹笛合奏,鋼琴的優(yōu)雅和竹笛的高亢,怎么可能能完美地結(jié)合起來呢?沒想到,后來盛旭建老師還真找到了這樣一個曲子,名為《中國隨想曲——東方印象》。盛老師說這是笛子界的神曲。然而吹了這么多年竹笛,這還是我和鄭朝磊第一次聽到這個曲子。它結(jié)合西方古典藝術(shù)的嚴謹和高雅,與東方音樂的神秘律動,再配以笛子特有的靈動和翻飛,簡直是東西方音樂經(jīng)典精華的交融。再一看視頻,我和鄭朝磊都傻眼了,曲子快的地方手指上下翻飛,看都看不清,而慢板的韻味又很難表現(xiàn)出來。有好幾周時間,為了兼顧學(xué)考和比賽,我們幾乎每天晚上都帶上作業(yè)到琴房里練習(xí),在晚自習(xí)下課后背著書包飛奔回教室。直到錄音前夕,我們慢板部分依然和鋼琴會合不上,快板部分依然十分凌亂。我們能感受到盛旭建老師的無奈,最后只能硬著頭皮錄音,足足錄了一個晚上,不知道多少遍。最后上交評審的時候,我們都心里沒底,捏了把汗,最后有驚無險,還是進了。80多個節(jié)目參加初審,最后進了16個進行現(xiàn)場表演,而我們就在其中。

          激動歸激動,表演在10月中旬,留給我們的時間不多了。于是,又是每天反復(fù)地練習(xí),盛旭建老師不時來聽一下,指出我們的慢板還不夠有味道,快板的高潮部分又沒有拉起來等等不足。一次又一次地排練,我們的配合也越來越完美。到了最后比賽的時候,其實反而不那么緊張。(雖然鄭朝磊在上臺前的一個小時內(nèi)檢查了五百次笛子)但上臺之后,感覺表演很快就結(jié)束了,也沒有出什么差錯。結(jié)果公布之后,我們當(dāng)然很高興,這么多個月的努力總算是沒有白費。我們?nèi)〉眠@么好的`結(jié)果,首先要感謝盛旭建老師,他在百忙之中抽出時間來給我們排練,還替我們安排好各種各樣的事情。其次,要感謝學(xué)校給我們這樣一個機會,去參加省藝術(shù)節(jié)的比賽。當(dāng)然,更要感謝和我一起比賽的兩位同學(xué),我們共同的努力與合作,才使我們獲得了這樣的殊榮。

          我從小學(xué)二年級開始學(xué)笛子,轉(zhuǎn)眼間,已過去了十年。從最開始的好奇,到苦練時的枯燥,再到現(xiàn)在的享受,一路走來,感觸良多。到現(xiàn)在,竹笛對我來說已經(jīng)不僅僅是一項技能,它更像是一個心靈的港灣。當(dāng)我高興時,我可以用竹笛來表達自己的快樂;而當(dāng)我失落時,它又給我?guī)硪环N慰藉,讓我暫時逃離現(xiàn)實的苦悶,心中的抑郁得以發(fā)泄。開始時,它只是一項特長,可以在履歷上增光添彩。而現(xiàn)在,它則成為了一種藝術(shù)。藝術(shù)凝練了生活的情感,在藝術(shù)中,我們會哭、會笑,會為普通的小事而感動。這就是藝術(shù),它源于生活,卻又高于生活。

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