標(biāo)兵競(jìng)選演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的標(biāo)兵競(jìng)選演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位同事：
我將以以下幾個(gè)方面競(jìng)選優(yōu)秀標(biāo)兵：
一：職業(yè)道德銘記于心，開(kāi)展幼兒德育工作
教育不達(dá)標(biāo)生產(chǎn)二等品；體育不達(dá)標(biāo)生產(chǎn)殘次品；德育不達(dá)標(biāo)則生產(chǎn)廢品。可見(jiàn)德育工作在教育中的重要性。為人師表的我們首先要規(guī)范自己的職業(yè)道德，將幼兒教師的行為準(zhǔn)則銘記在心。真正做到富有愛(ài)心；對(duì)孩子關(guān)心，耐心，細(xì)心；讓家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心；有努力做好各項(xiàng)工作的決心和恒心。保持樂(lè)觀的向上的心情，衣著得體。蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子。注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣。其次，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。教育幼兒同伴之間要友好相處，懂得在活動(dòng)中互相合作，玩玩具時(shí)要互相謙讓。德育教育既沒(méi)有固定的模式，也不受時(shí)空的限制。應(yīng)是隨機(jī)的自然的滲透，使其潛移默化的進(jìn)行。生活中處處是教育，看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)同事熱情的打招呼，從而教會(huì)幼兒尊重他人待人禮貌；信守對(duì)幼兒的承諾，從而教會(huì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信；做到愛(ài)護(hù)公物節(jié)約用水用電用紙，才能去對(duì)孩子說(shuō)怎樣去節(jié)約資源。從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起為幼兒樹(shù)立榜樣。
二：樹(shù)立安全第一思想，抓好班級(jí)常規(guī)工作
堅(jiān)持執(zhí)行交接班制度，填寫(xiě)好班級(jí)工作日志，做到對(duì)孩子的今日情況心中有數(shù)。及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，消除一切不安全隱患。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。教育幼兒在活動(dòng)室不跑跳不推擠，走路時(shí)要看清楚有無(wú)障礙物。教育幼兒在不慎跌倒時(shí)應(yīng)該注意保護(hù)自己的頭和臉。搬小椅子進(jìn)出活動(dòng)室仍做為重點(diǎn)中的重點(diǎn)。在一日生活中，以各種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)體驗(yàn)并理解基本的行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，結(jié)合日常生活開(kāi)展安全教育。
三：搞好衛(wèi)生保健康，預(yù)防季節(jié)流行病
孩子健康，家長(zhǎng)才會(huì)放心，老師才會(huì)快樂(lè)。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在清潔安全的環(huán)境中健康的生活。做到勤通風(fēng)、勤打掃、勤消毒。隨時(shí)保持班級(jí)環(huán)境的整潔，物品擺放適當(dāng)有序。做到經(jīng)常清洗玩具、擦拭桌椅、晾曬被褥。有效的防止季節(jié)性流行病的傳播。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做到進(jìn)出活動(dòng)室要增減外套，教育并督促幼兒要經(jīng)常洗手、洗頭，勤剪指甲。注意個(gè)人衛(wèi)生，止病從口入。繼續(xù)注重幼兒一日喝水量，讓幼兒按需喝水，提醒幼兒每天多喝水。對(duì)于帶藥幼兒和自理能力較差的幼兒給予特殊的照顧。確保幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行日光浴和空氣浴。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)。
我們對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)劃，將自然環(huán)境和人文環(huán)境融合建設(shè)，使二者形成有機(jī)的教育整體。學(xué)校長(zhǎng)廊雕刻著“探真”、“求知”，意在讓每一位學(xué)生銘記“學(xué)做真人，探求真知”。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等布置在教學(xué)區(qū)最醒目的墻上。尤其引人注目的是“綠色長(zhǎng)廊”，豐富的環(huán)保知識(shí)讓全校師生時(shí)刻牢記“環(huán)保就在身邊，環(huán)保從我做起�！苯虒W(xué)區(qū)，展示著一幅幅孩子們的美術(shù)、書(shū)法作品，綠色的草坪上插上了小朋友設(shè)計(jì)的愛(ài)護(hù)綠化標(biāo)語(yǔ)，校園里每棵樹(shù)、每根草仿佛都在悄悄地說(shuō)“你給我關(guān)愛(ài)，我送你清新”，“小草有生命，腳下有深情”。新式的環(huán)保型垃圾箱猶如小衛(wèi)士提醒著我們“垃圾分類投放，廢物變成寶物”。水池邊“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)點(diǎn)珍惜”、教室里“請(qǐng)珍惜電—它是我們共同的財(cái)富”，餐廳里“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦” ……溫馨的話語(yǔ)隨處可見(jiàn)，讓我們銘記在心中、表現(xiàn)在行動(dòng)。校園板報(bào)欄內(nèi)：“讀名言佳句，汲人生精華”欄不時(shí)更換上“勸學(xué)篇”“交友篇”；“國(guó)事家事天下事事事關(guān)心”欄濃縮時(shí)事要聞；“天氣預(yù)報(bào)”欄目風(fēng)雨無(wú)阻、及時(shí)更新；“一日文明衛(wèi)生評(píng)比表”每天吸引著孩子們，孩子們臉上喜怒哀樂(lè)的表情證實(shí)著他們的集體榮譽(yù)感有多么的強(qiáng)烈……這一切達(dá)到了行為規(guī)范的自我管理、自我調(diào)控的目的，并使學(xué)生受到道德的感染和美的熏陶。
讓班級(jí)的集體文化展示孩子的風(fēng)采。班級(jí)是學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，班級(jí)環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的窗口。各班教室布置美觀、和諧，精心布置了“生物角”、“特長(zhǎng)展示角”，各中隊(duì)以中隊(duì)特色命名中隊(duì)名稱、制定了中隊(duì)公約，一句句精心設(shè)計(jì)的中隊(duì)口號(hào)“起航中隊(duì)—快樂(lè)起航，永不言��！”“書(shū)香中隊(duì)—書(shū)香輕拂沁心靈，快樂(lè)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)�！蓖癸@了班級(jí)特色，展示了富有個(gè)性的班集體文化。
四：認(rèn)真踏實(shí)抓教學(xué)，積極努力搞活動(dòng)
以素質(zhì)啟蒙個(gè)性發(fā)展為核心，以游戲活動(dòng)為主要形式，以保教結(jié)合為原則，以養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為目標(biāo)。希望在學(xué)期末使每個(gè)幼兒在自身的水平上得到最大程度的發(fā)展。加強(qiáng)教研的工作力度，結(jié)合教研組制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作。對(duì)于每一節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，努力上好。并注重教具學(xué)具的豐富性、可變性、可操作性。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，初步理解并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，利用趣味的游戲來(lái)提高英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。
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