做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人演講稿5篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)今社會(huì)生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是六年級(jí)5班的許佳穎,今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。每天讀一點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)的作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古往今來(lái)，能成大事的'人都是以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。而只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
同學(xué)們，我們不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉大人物，但通過(guò)讀書(shū)，我們就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽覀儾豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把我們帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我們不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地和自然之間，徜徉在書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢人志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人演講稿 篇2
同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
讀書(shū)，能獲得豐富的知識(shí)，能提高我們的閱讀能力；讀書(shū)，可以拓寬我們的視野；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�？梢哉f(shuō)書(shū)是我們的精神家園。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大的益處。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的.每一個(gè)角落。人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！大家都行動(dòng)起來(lái)，讓中心小學(xué)成為溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，讓我們?cè)谝鐫M(mǎn)書(shū)香的校園中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
曾經(jīng)很喜歡一句話(huà)，一直銘記在心：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和心靈，總要有一個(gè)在路上。
讀書(shū)的確像一場(chǎng)旅行，在書(shū)中，你時(shí)常會(huì)看到感動(dòng)人心的故事，看到動(dòng)情處，會(huì)眼圈泛紅：看到開(kāi)心處，會(huì)忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能認(rèn)識(shí)所有偉人，但在書(shū)中，可以聆聽(tīng)他們的`心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開(kāi)心靈對(duì)話(huà)，讓自己不斷得到升華…….這，就是閱讀的魅力。
閱讀帶給我輕松，閱讀帶給我愉悅，閱讀帶給我知識(shí)，閱讀帶給我閱歷，而閱讀帶給我最大的收獲，則是快樂(lè)。
如何快樂(lè)的讀書(shū)?怎樣讀書(shū)才算快樂(lè)？在我的思想中，讀書(shū)是單純的，惟有為了讀書(shū)而讀書(shū)的讀書(shū)，才是最快樂(lè)的。
你在讀書(shū)時(shí)手上是否拿了一支筆？你又是否準(zhǔn)備了一個(gè)本子在身邊？你是為了完成任務(wù)而讀書(shū)的嗎？既然如癡，既然如此，你一定會(huì)有抵觸的心理；如果僅僅是為了完成摘抄任務(wù)而翻開(kāi)書(shū)，那樣的閱讀一定是零散的、破碎的。那又怎么能體會(huì)到閱讀的快樂(lè)呢?
什么是“好詞”？什么又是“好句”？它們只是被放在了合適的地方，積累后又有什么用？為了更好的寫(xiě)作？為了完成老師的任務(wù)？不，你只是把詞匯量變大了一點(diǎn)而已。我認(rèn)為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業(yè)本上，也不需要在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，你只需要學(xué)會(huì)欣賞就夠了。讀著讀著，你的腦海里已經(jīng)理解了如何寫(xiě)作，為什么要這樣寫(xiě)，屬于你的想法也越來(lái)越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數(shù)星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專(zhuān)一，更輕松，更快樂(lè)的閱讀。
我們讀書(shū)時(shí)是快樂(lè)的，是因?yàn)槲覀優(yōu)榱俗x書(shū)而讀書(shū)，為了從書(shū)中獲取知識(shí)，獲得快樂(lè)而讀書(shū)，所以我讀書(shū)我快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家。
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人演講稿 篇4
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事的人，都是以勇氣和智慧之高為最高境界。
漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。他們也以淵博的知識(shí)聞名于世。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的.精神。
書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)。每晚睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū)，要不然我就會(huì)覺(jué)得少點(diǎn)什么 。我的床頭放有很多書(shū)，像《益智故事》，這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對(duì)我們今后成長(zhǎng)有很大的幫助，還能開(kāi)發(fā)我們的智力。在《成長(zhǎng)故事》中，我知道了很多的成語(yǔ)，像《拔苗助長(zhǎng)》、《葉公好龍》、《濫竽充數(shù)》、《鐵杵磨針》、《熟能生巧》等等。每個(gè)成語(yǔ)故事的背后都有一段精彩的故事，每段故事都給我們以很大的啟發(fā)�！吨i語(yǔ)故事》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開(kāi)發(fā)了我們的智力，又鍛煉了我們的思維能力。《小故事大道理》這也是我們祖先給我們留下來(lái)的經(jīng)典故事，它告訴我們對(duì)好人要知道感恩，對(duì)壞人不能像《東郭先生和狼》、《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該不懂就問(wèn)，而不能《濫竽充數(shù)》，也不能《囫圇吞棗》，更不能《拔苗助長(zhǎng)》。做人不能像《狼來(lái)了》里的小孩一樣，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
《幽默西游》和《科學(xué)家的故事》是我的最?lèi)?ài)�！队哪饔巍分械膶O小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代，他們兩個(gè)和他們的父親一樣，在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力，是一對(duì)好朋友。在平時(shí)又像一對(duì)冤家互相惡作劇�！犊茖W(xué)家的故事》是一本很感人的書(shū)。在這里，我了解了像科學(xué)家鄧稼先試驗(yàn)的原子彈和氫彈；李四光為我國(guó)地震研究奠定了基礎(chǔ)；華羅庚是一位享有盛譽(yù)的.數(shù)學(xué)家，是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國(guó)古代的一位發(fā)明家，他發(fā)明的有鐵據(jù)和刨子；蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)；黃道婆發(fā)明了織布機(jī)。還有像愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)學(xué)森等，他們都在各自不同的領(lǐng)域中作出了非凡的貢獻(xiàn)。
書(shū)是我的好朋友，有一本好書(shū)不但豐富了我的業(yè)余生活，還能給我?guī)?lái)很大的樂(lè)趣。書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)，它還教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑、善與惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛(ài)與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨。對(duì)于處于青少年階段的我們來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一盞神奇的燈，照亮著我們前進(jìn)的路。
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