崗位競聘的演講稿（集錦4篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的崗位競聘的演講稿，希望能夠幫助到大家。
崗位競聘的演講稿1
尊敬的各級領導、各位同仁：
大家好！
首先，感謝你們給我提供了這個講臺，這個機會�，F在我站在這里，也許你們早就明白我的用意，但是，我想說明的是：我已不是原來的我，而是一個在觀念上更新了的我：原來是在舊的人事管理體制下領導“要我干”，但是今天面對新的人事制度改變。
面對新的機遇，我充滿了對領導班子的信賴、激情與期待，我要勇敢地說：“我要干！”我愿意接受挑戰(zhàn)，超越過去，展示新的自我，讓人生的價值得到充分的體現。所以，今天我站在了這里，選擇了競聘人力資源部副主任崗位的挑戰(zhàn)。
1976年，我高中畢業(yè)上山下鄉(xiāng)到四川名山縣，十個月的艱苦勞動培養(yǎng)了我以后工作中吃苦耐勞的工作作風。1977年6月按照政策回城到結防院食堂工作。1979年調到醫(yī)院圖書室工作，圖書室中看似細小繁瑣的工作，培養(yǎng)了我耐心細致與嚴謹的工作作風。同年我參加了省圖書館中專學校的學習，并于1981年畢業(yè)。在接下來5年的工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，仔細負責的工作態(tài)度屢受同事們的好評。1994年，醫(yī)院的安排我進入辦公室工作，并兼任成都防癆協會秘書，95-98年連續(xù)四年年度考核為“優(yōu)秀”并在1996年受到市科協表彰，被評為
“學會先進個人”。在此期間，我積極向黨組織靠攏，在組織的教育、關懷和同事們的支持、幫助下，于1998年6月光榮加入中國共產黨。良好的政治素養(yǎng)培養(yǎng)了我工作中正確的.思考方法：習慣于尊重事實，不受偏見和個人好惡的支配，能正確評價自己和他人，因此我誠懇，思想言行公正，能承受委屈，不損人利己，工作中始終以集體和職工利益為重，在做好我本職工作的基礎上積極服務醫(yī)院，不計較個人得失。1998年，我調到了結防院綜合管理辦公室工作，負責人事、勞資、職稱、檔案管理、離退休工作、紅十字會以及社會保險等工作，兼管防癆協會部分工作至今。這樣的工作經歷培養(yǎng)了我對普通職工的情感，使我對普通職工有著更深的理解、體諒和天然的親和力，同時培養(yǎng)了我任何事情不怠慢，能吃苦耐勞的工作作風。
xx-xx年度，我榮獲醫(yī)院黨總支授予的“優(yōu)秀共產黨員”稱號。說實話，在這幾年的工作中，我真正深切地認識到被人們喻為“為他人做嫁衣”的人事勞資工作決非簡單，要做好也決非容易，所以，本著“做事不貪大，做人不計小”的原則，我“針針線線”縫得專注、縫得認真。論年齡我并不年輕，但我相信任何事物都不是絕對的。年齡大一點，工作經驗應該也更豐富一點，心態(tài)上會更成熟一些，辦事更穩(wěn)重一些，可以值得信賴，這些都是我要競聘的人力資源部副主任崗位所需要的。
我在醫(yī)院工作時間已有27年了，我熟悉醫(yī)院職工的基本情況，熟悉人事勞資政策和工作要求、辦事程序，工作中勤學善思，實踐中積累了較為豐富的經驗，很好地完成了職責賦予的任務。我從事人事勞資離退休等工作以來，協調和保持了醫(yī)院與市人事局相關處室、市編辦、市職改辦、市社保局、就業(yè)局、老干局、衛(wèi)生局相關處室、市人才衛(wèi)生分中心等主要業(yè)務部門的良好工作關系，為政令下達和民情上遞暢通了渠道。
現在，我想說聘后的設想與思路，因為這些是我競聘的動力之一——怎么更好地服務醫(yī)院，服務職工是我長久以來一直在思考和追尋的！
崗位競聘的演講稿2
尊敬的各位評委，同志們：
大家好！
我是趙明明，很榮幸能夠站在這里參加這個職位的競聘演講。我來自河南經貿職業(yè)學院，專業(yè)為商務英語。
今天，我是為了應聘這一職位而來，我是一個樂觀且喜愛和人交往的人。因為我認為只有交往和了解才能去開發(fā)潛在客戶、穩(wěn)固老客戶。當然，我在大學期間也參加過學生會，作為了系文藝部的`副部長一職，組織過一系列的活動，有過很多人際交往的經驗，所以，我相信在這方面我是沒有問題的。
除了上述能力之外，我在大學期間已通過英語四級和六級考試，并且口語方面也不錯。同時，在院系舉辦的各項外語類演講比賽中也取得了好成績，獲取了院系頒發(fā)的榮譽證書。當然，我并沒有驕傲，因為我知道只有把學習與實踐相結合才能稱得上好員工，而不是一味的學習，不懂得應用。在當今這個社會上，其實最重要的是動手能力，還有隨機應變的心理素質，而我相信我已經做到了不錯的程度。因此，我有信心能勝任這份工作！
最后，我希望您能給我這個機會，我一定會為公司作出應有的貢獻，創(chuàng)造一定的價值，爭取做一名有上進心的員工。謝謝大家！
崗位競聘的演講稿3
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我叫xx，今年xx歲，大專學歷。xxx年參加工作，至今一直工作在xxxxx廠，分別在xxx車間和xx車間生產一線工作。這次之所以競聘安全員，是因為相信自己有能力擔負起安全員的這份重任。下面就我對安全工作的認識，以及搞好安全工作的思路向領導匯報如下，請給予批評、指正：
一、對安全工作的認識。
“管理健康安全環(huán)保事務，不僅是經濟責任，更是社會責任”。企業(yè)的效益不僅僅體現在經濟收益的好壞，人的生命和健康直接影響著家庭的安危、牽動著社會的和諧。這一切都取決于安全工作的保障，只有安全生產了企業(yè)才會產生最大經濟效益，才能體現“以人為本”，從而實現社會的和諧。
安全工作是一項復雜的系統工程，在生產中起著舉足輕重的作用，是企業(yè)正常生產的前提和保障。安全管理是一項強制管理，要想“實現生產過程中人與機器設備、物料環(huán)境的和諧，達到安全生產的目標”，必須認真執(zhí)行“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針。一線生產車間要做好安全工作，達到安全生產，必須做到：
一要嚴格執(zhí)行廠的各項規(guī)章制度。
二要加強人的教育常抓不懈。
三要及時檢查避免事故發(fā)生，四要做好應急工作，五要完善工藝和設備，做到安全無事故。
二、我競爭安全員的優(yōu)勢。
1、具有豐富的一線現場作業(yè)經驗優(yōu)勢。我對全廠的主要設備設施和安全設施非常了解；對生產工藝比較熟悉；熟知車間的每一條巡檢路線，可以更好的履行一線車間安全員的職責。
2、具有較強的工作責任心。工作上能夠認真的完成領導交辦的`各項任務，能嚴格執(zhí)行車間的管理制度，有較強的執(zhí)行力。
3、具有良好的群眾基礎。在車間工作時間較長，平時和同志們友好的相處，了解職工的想法，便于和職工交流，更容易開展安全工作。只有加強在安全方面的交流、接觸、督促，做到天天講、日日說，才能使職工更快更多的接受安全知識，提高職工的安全意識。
三、如果我能夠當選為安全員，一定會嚴格要求自己，服從領導，認真細致地做好各項安全工作，及時完成廠安環(huán)部布置的工作。
1、嚴格執(zhí)行廠安全管理制度，完善車間的各項安全措施，制定車間安全活動計劃，并組織實施。我廠自投產以來一直是安全生產，長期的安全生產過程，往往使人萌生輕視、忽視、藐視安全生產的思想。因此，我會時刻提醒職工遵守各項管理制度，落實安全生產的各項措施，從源頭消除安全隱患樹立積極的預防思想，做到“讓教育在教訓之前，讓管理在處理之前”。
2、協助車間主任搞好職工安全教育、培訓和考核工作，對班組安全員進行業(yè)務指導，提高人員素質，搞好車間安全文化建設，打造團隊執(zhí)行力。提高人員素質不僅僅是安全生產管理的要求，也是工廠發(fā)展的需要，職工的安全基礎知識、安全技術水平、業(yè)務能力決定著個人業(yè)績的好壞。
我會按照年度培訓計劃做好職工培訓，使他們達到較高的業(yè)務水平，較強的分析判斷和緊急情況處理能力，實現安全生產。通過進行安全教育，提高每個人的安全意識，增強安全責任心，使每位職工自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度，做到按規(guī)程操作、不違章，杜絕“三違”現象的發(fā)生。
3、深入現場進行安全檢查、制止違章指揮和違章作業(yè)。組織職工認真細致的進行危害辨識，制定防范措施并演練；加強車間的安全裝置、防護器具、消防器材管理，平時按照計劃進行各種安全檢查、安全考核，勤于日常檢查，對排查的隱患及時制定措施匯報主任，進行整改。
4、加強特殊作業(yè)管理，協助辦理各類作業(yè)票證；如果發(fā)生傷亡事故及時統計上報，參與事故調查。
5、在做好以上日常工作的同時，加強與其他車間的協作，消除外來安全隱患。
我廠工藝流程復雜、生產連續(xù)性強、壓力容器多，是�；肥褂脝挝�，液氨罐區(qū)還構成重大危險源，在發(fā)生突然泄漏、操作失控或自然災害的情況下，存在著火災、爆炸、中毒、窒息、機械傷害等事故的潛在危害。因此加強車間以外的安全防范教育和措施也非常重要。
6、加強法律法規(guī)及安全管理知識學習，努力提高業(yè)務素質，更好的勝任本職工作。謝謝大家！
崗位競聘的演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委老師：
大家好！
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個老師，一個班主任是幸福的，因為：我可以自信地說，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命；我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。xx年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六（2）班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得xx年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的'聯系，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六（2）班班風正，學風濃，在xx年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。
xx屆的六（1）班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令老師們頭疼的六（1）班，于是我主動向領導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高，在xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。
xx屆的六（5）班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六（5）班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學會改變自己適應新的環(huán)境。同時，為了讓學生看到新班級的希望，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級，新的老師，新的同學。真是付出越多，收獲越多，我們六（5）班在xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。
因為我工作成績顯著，xx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，xx年被評為河池市“質量優(yōu)秀教師”。xx年被光榮選拔參加全國中小學骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前，無論我競聘成功與否，我還會繼續(xù)努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點:
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把思想品行不健康的學生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！
我的演講完畢，謝謝大家！