巾幗不讓須眉演講稿優(yōu)秀[2篇]

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的巾幗不讓須眉演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

巾幗不讓須眉演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好！

　　我想大家也許都知道，在當(dāng)今的社會(huì)上，有這樣一種現(xiàn)象：有著同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學(xué)生，同時(shí)到一家公司去應(yīng)聘，男大學(xué)生順利被聘用，而女大學(xué)生卻被拒之門(mén)外，無(wú)人理睬。

　　這種現(xiàn)象真的讓我很難理解，難道女大學(xué)生真的就不行嗎？這個(gè)觀念至今仍統(tǒng)治著相當(dāng)一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書(shū)達(dá)理的人，他的女兒和兒子在同一所大學(xué)讀書(shū)，可女兒上了大二，成績(jī)比上大一時(shí)降了幾分，于是，他便哀嘆起來(lái)，：“唉，這女大學(xué)生到底是不行！”

　　親愛(ài)的女大學(xué)生們，這話你們聽(tīng)了能不難過(guò)嗎？作為一名女大學(xué)生，我難過(guò)，但難過(guò)以后是思索。

　　誰(shuí)說(shuō)女大學(xué)生不行！這無(wú)疑是一種無(wú)知�；蛟S他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學(xué)家？而寫(xiě)了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個(gè)有胡子的人了吧！至于那位曾是美國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的榮譽(yù)博士吳健雄——這位出生于我們家鄉(xiāng)的美籍華人，直到她回到家鄉(xiāng)鉆出小轎車(chē)，不少人才大吃一驚，竟是位女先生！

　　女大學(xué)生們，請(qǐng)暫且把煩惱擱起，你我她面對(duì)這些女中豪杰的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不著急嗎？

　　你們可否看過(guò)中國(guó)女排的訓(xùn)練？有人說(shuō)：“中國(guó)體育不行！”好啊，不行？來(lái)呀，苦練！狠打！拼搏！怎么樣！還不行嗎？桂冠一次又一次的捧回來(lái)，國(guó)際聲威大振，國(guó)內(nèi)歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來(lái)的？

　　事實(shí)勝于雄辯，行！真行！女大學(xué)生們，首要的是我們應(yīng)擺脫世俗偏見(jiàn)的束縛，比如，有的.女大學(xué)生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰(shuí)叫我是個(gè)女孩子呢！”那言外之意是說(shuō)男孩子就該比女孩子聰明。

　　可笑嗎？親愛(ài)的女大學(xué)生們，你們是否也承認(rèn)自己笨呢？黑格爾說(shuō)過(guò)：“自卑往往伴隨著怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的�！睘槭裁醋员�，僅僅因?yàn)樽约菏莻�(gè)女孩子嗎？自卑的結(jié)果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎？在改革洪流中涌現(xiàn)的一大批女縣長(zhǎng)、女廠長(zhǎng)、三八紅旗手……她們迷惘嗎？她們的成就告訴我們：女大學(xué)生們，快快擦干眼淚，把自卑、自賤統(tǒng)統(tǒng)丟到太平洋去，自強(qiáng)奮進(jìn)，用我們自己的行動(dòng)向世俗偏見(jiàn)宣戰(zhàn)吧！

　　當(dāng)然，女孩子發(fā)育階段，由于生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁教練那樣的好教練的扶持，還有什么攔路虎不能打掉呢？還有誰(shuí)不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢？記得，在渤海大學(xué)讀書(shū)的一個(gè)同學(xué)，上學(xué)期她其它學(xué)科成績(jī)都不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)不太好，有人說(shuō)：“女大學(xué)生，有點(diǎn)成績(jī)就差不多了�！笨伤�就不信邪，抓住薄弱環(huán)節(jié)，刻苦鉆研，辛勒的汗水終于換來(lái)了豐碩的成果，在今年三月份的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，她終于拿了獎(jiǎng)，私下里她高興地對(duì)我說(shuō)：“哼！我就不信男大學(xué)生一定比我行！”

　　好了，我們真該搞個(gè)女大學(xué)生誓師大會(huì)，向那些至今仍有偏見(jiàn)的人們高聲宣布：瞧瞧吧，女大學(xué)生真的不行嗎？將來(lái)呀，你我她誰(shuí)是工程師？誰(shuí)是科學(xué)家？誰(shuí)是文學(xué)家？巾幗敢與須眉爭(zhēng)高下！讓咱們比比看吧！

　　女大學(xué)生們，奮進(jìn)吧！

　　謝謝大家！

巾幗不讓須眉演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的女同胞們：

　　大家下午好！

　　作為一名青年女教師，在自己的節(jié)日里能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享心情，我感到無(wú)比榮幸。

　　一百多年前的今天，世界婦女解放運(yùn)動(dòng)波瀾壯闊，取得了輝煌的成就，譜寫(xiě)了一部團(tuán)結(jié)進(jìn)取的奮斗史。邁入新世紀(jì)的我們，也正以“巾幗不讓須眉”的氣勢(shì)，充分發(fā)揮聰明才智，綻放新的精彩！作為新時(shí)代的新女性，我們自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，勇于接受挑戰(zhàn)，在挫折、困難面前，一次又一次的戰(zhàn)勝自我，順利晉升為“女漢子”。

　　在座的姐妹們都選擇成為了女教師。相信大家都能感到身為女教師的不容易。粉筆末會(huì)讓我們的皮膚提前衰老，咽炎將使我們的聲音不再動(dòng)聽(tīng)，學(xué)生的調(diào)皮有時(shí)會(huì)讓我們身心俱憊。集人師、人女、人妻、人母等多種角色于一身的我們，也許都有過(guò)分身乏術(shù)的苦惱，無(wú)論犧牲工作還是家庭都倍感糾結(jié)與愧疚。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，為了備好一堂課，我們認(rèn)真鉆研教材；多少業(yè)余時(shí)間，我們都在為學(xué)生不辭辛勞；多少個(gè)節(jié)假日，我們放棄與家人休閑的時(shí)間來(lái)“自我充電”，潛心學(xué)習(xí)，自我完善，因?yàn)橹挥羞@樣，才能迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！

　　于是，我們就在這樣的“不容易”中慢慢成長(zhǎng)，明白這就是我們選擇的人生。因?yàn)檫x擇，所以從容。這讓我想起了曾走紅網(wǎng)絡(luò)的掛在浙江大學(xué)校園里的.一條橫幅，上面這樣寫(xiě)道：“做一個(gè)明媚的女子，不傾國(guó)，不傾城，以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打！”的確，選擇成為女教師，就選擇了摸爬滾打，即使摸爬滾打，我們也要姿態(tài)優(yōu)雅。沒(méi)有盡善盡美的生活，只有從容面對(duì)的心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活從此變得明媚。面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺(tái)上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生�！叭�尺講臺(tái)”上，我們舉手投足間流露出知識(shí)女性的魅力，誰(shuí)能說(shuō)我們不美？“三尺講臺(tái)”上，授業(yè)解惑的過(guò)程其樂(lè)無(wú)窮！誰(shuí)能說(shuō)我們不快樂(lè)？桃李滿(mǎn)天下是我們至高無(wú)上的收獲，誰(shuí)又能說(shuō)我們不富有？

　　選擇成為女教師，就選擇了從容的人生。從容地面對(duì)我們的學(xué)生，從容地面對(duì)我們的生活，既然選擇，就應(yīng)無(wú)悔向前！

　　做一個(gè)明媚的女子，沒(méi)有傾國(guó)的顏色，沒(méi)有傾城的才華，只是傾盡所有的身心走向我們選擇的人生！

　　最后，祝姐妹們節(jié)日快樂(lè)，工作順利，家庭美滿(mǎn)，身體健康！謝謝大家！

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