初二演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的初二演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我發(fā)現(xiàn)我們中學(xué)生存在以下情況：我們的同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)開(kāi)始放松了，學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)始不明確了：上課不專心，舉手不積極;作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲;星期天在家不好好學(xué)習(xí)，去網(wǎng)吧，去溜冰場(chǎng)，上網(wǎng)打游戲;心思不在學(xué)習(xí)上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮�，F(xiàn)在我們已是處于初二上學(xué)期了，再過(guò)一年就要升入初三了，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣去迎接xx年的中考?難道大家想把自己以往的努力全部否定嗎?
今天我們集中在這里，我覺(jué)得有必要重申一下學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)我們學(xué)生的重要性。畢竟學(xué)習(xí)成績(jī)還是評(píng)價(jià)我們學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。怎樣改變我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，下面我從三個(gè)方面來(lái)談，和大家一起交流一下：
一、明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)
化學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：“立志、工作、成功是人類活動(dòng)的三大要素。立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的途徑，這旅途的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果。”學(xué)習(xí)目的的確定在不同的時(shí)代是不相同的。就農(nóng)家子弟而言，舊社會(huì)的小兒郎讀書(shū)的目的只是“不受人欺負(fù)，不做牛和羊”，七八十年代的青少年也不過(guò)是想“跳出農(nóng)門(mén)成為公家人”。當(dāng)然，他們的理想都是以自我為中心的，但無(wú)不與當(dāng)時(shí)的時(shí)代相輔相存。新的世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，處在這種時(shí)代條件下，我們所面臨的是國(guó)際經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的一個(gè)世紀(jì)，所以提高自身素質(zhì)，是我們將來(lái)能立足社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)的必要條件，我們的學(xué)習(xí)目的可以簡(jiǎn)單的理解為“爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)”，讀完初中、高中、上大學(xué)，參與大范圍的競(jìng)爭(zhēng)，因此，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力應(yīng)該成為我們的人生理想�！爸R(shí)改變命運(yùn)”，對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，就是盡自己最大的努力，將來(lái)考上一個(gè)理想的高中。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定還有一個(gè)心理障礙問(wèn)題，這主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)身上，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上的變化、缺少心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)表現(xiàn)被動(dòng)，信心失落，殊不知，自信心不足是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的最大敵人，因此，暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，千萬(wàn)不要?dú)怵H，不要灰心，更不要回避困難，要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，奮起直追，同時(shí)我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，以“只爭(zhēng)朝夕”的心態(tài)把握自己的學(xué)習(xí)。
二、掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)好習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)成績(jī)之所以存在著一定的差異，在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的方法不同。在我們身邊，有很多同學(xué)學(xué)得輕松、成績(jī)不錯(cuò);也有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，卻收效甚微，這主要就是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。因此，我們主張：
一是要按照老師的要求去做。這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重了學(xué)法的指導(dǎo)，包括練習(xí)的精選、適量和質(zhì)量等，同時(shí)注重方法可以提高效率。
二是要嚴(yán)格按照我們學(xué)校所規(guī)定的“小組合作教學(xué)”的要求去做，對(duì)于這個(gè)基本要求，不僅是我們學(xué)習(xí)的一種常規(guī)，而且也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)技巧，應(yīng)因人而異，尋找適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。
三是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如一心向?qū)W的習(xí)慣，專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真思考的'學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，同學(xué)們也聽(tīng)到過(guò)：同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因就是因?yàn)橥咛亍⑴ｎD平時(shí)養(yǎng)成了一心向?qū)W的良好習(xí)慣由此才創(chuàng)造出了偉大的奇跡。
三、培養(yǎng)并增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的保障。
在社會(huì)生活中，人們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)，還必須承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，履行相應(yīng)的義務(wù)。責(zé)任既是使社會(huì)規(guī)則有序的保障，又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基本要素。責(zé)任是一切良好美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)。因此，責(zé)任意識(shí)是建立一切優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)一切美好行為的首要因素。一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任感不值得信賴，不能托以大事，更不足以立身。一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的民族是沒(méi)有希望的民族。所以我們要培養(yǎng)并增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，主要從以幾個(gè)方面著手：
(一)培養(yǎng)自省意識(shí)
要有責(zé)任感，首先須學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。自省是建立一切良知與自我約束的基本要素。孔子講“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”孔子正是以這種自省意識(shí)，奠定了他在中華民族歷史上卓越的地位。人要有自省意識(shí)，隨時(shí)地反省自己，才能使自己少犯錯(cuò)，不斷地發(fā)展完善自己，才能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，也才能有所成就。不少同學(xué)之所以容易犯錯(cuò)，且不能正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，除了其世界觀尚待完善之外，另一重要原因就是他們?nèi)狈Ρ匾淖允∫庾R(shí)。故而他們與同學(xué)發(fā)生矛盾或利益沖突時(shí)，或做事不成功時(shí)，總是尋找別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，卻很少反思自己，因此他們也就常常做出不明智的舉動(dòng)，犯下錯(cuò)誤還理直氣壯。為此我們要學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)自我反思，學(xué)會(huì)查找自己的失誤。人只有學(xué)會(huì)自省，自尊自信才會(huì)使他沿著正確道路前進(jìn)，才會(huì)養(yǎng)成正確的責(zé)任意識(shí)，否則就會(huì)導(dǎo)致以個(gè)人為中心的結(jié)局，甚至走上犯罪的道路。
(二)培養(yǎng)正確的自主意識(shí)
人要能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，須首先學(xué)會(huì)把握自己的言行。在社會(huì)生活中，人們要正確認(rèn)識(shí)自己，正確履行自己的職責(zé)，光有自省是不夠的，如果他不能擺正自己的位置，遇事沒(méi)有什么主見(jiàn)，人云亦云，隨波逐流，就不能正確指導(dǎo)自己的言行，也就不能承擔(dān)任何責(zé)任。有許多青少年走上犯罪道路往往只是由于追隨“朋友”，講哥兒們義氣。這充分顯現(xiàn)出了他們自主意識(shí)的薄弱，以至不能把握自己的責(zé)任，為自己的行為負(fù)責(zé)。正確的自主意識(shí)是需以正確的道德意識(shí)及正確的人生觀為支撐，再輔以自省意識(shí)自律自強(qiáng)來(lái)完成的。要培養(yǎng)正確的自主意識(shí)，樹(shù)立做人的責(zé)任感，除了要培養(yǎng)我們的自省意識(shí)，增強(qiáng)我們的自尊心自信心之外，還需有正確的人生觀和正確的道德意識(shí)。
(三)培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)
強(qiáng)烈的責(zé)任感在人們的日常生活中常表現(xiàn)為具有嚴(yán)明的紀(jì)律性。因?yàn)橐粋�(gè)人在社會(huì)生活中既享受著他應(yīng)有的權(quán)利，又必須承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，這是保證他本人和別人能夠充分享受權(quán)利的必要條件。而要使人能夠履行責(zé)任，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，就必須靠紀(jì)律來(lái)維持。嚴(yán)明的紀(jì)律性常常是許多高尚行為和英雄舉動(dòng)產(chǎn)生的最基本的條件。從個(gè)人角度來(lái)講，每個(gè)人都有私欲，面對(duì)危險(xiǎn)與恐懼都有逃避的欲望，面對(duì)誘惑也常常會(huì)有非分之想。但有責(zé)任感的人，卻嚴(yán)守紀(jì)律，約束自己的欲望及行為，使自己不犯錯(cuò)誤，以正確履行自己的職責(zé)。這需要人具有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，一個(gè)人若把紀(jì)律性化為他行動(dòng)的指導(dǎo)，他就會(huì)以紀(jì)律約束自己，堅(jiān)定不移地履行自己的職責(zé)，遵守規(guī)則和紀(jì)律。而當(dāng)今的青少年多受父母師長(zhǎng)的溺愛(ài)，故而他們身上一般都有放縱自己欲望、較為任性的特點(diǎn)，且做事常以自己為中心，較為自私，紀(jì)律意識(shí)差，只想享受權(quán)利，卻不情愿遵守紀(jì)律及履行他們應(yīng)負(fù)的職責(zé)，所以一些人就在“忽然”之間走上犯罪道路。學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律是人在社會(huì)上所需經(jīng)歷的不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。我們只有認(rèn)識(shí)到紀(jì)律這一鐵的方面，我們的身心成長(zhǎng)才有可能是全面的，我們才能有良知，才能學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
(四)要培養(yǎng)敬業(yè)精神
敬業(yè)精神本質(zhì)是強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)在人們工作中的一個(gè)重要表現(xiàn)。古人講“在其位謀其政”，俗語(yǔ)也云“當(dāng)一天和尚就須撞一天鐘”。既然承擔(dān)了某一項(xiàng)工作任務(wù)，就要盡心盡力地把它干好。在這一點(diǎn)上雷鋒的釘子精神就是一個(gè)典型的表率，雷鋒精神中的“擠”和“鉆”是為了干好自己的本職工作而頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，就要使他們養(yǎng)成必要的敬業(yè)精神。要使我們養(yǎng)成敬業(yè)精神須從我們的日常生活做起，從家庭勞動(dòng)到班級(jí)值勤，從學(xué)習(xí)知識(shí)到校外活動(dòng)，都可以培養(yǎng)我們的敬業(yè)意識(shí)。敬業(yè)意識(shí)一旦培養(yǎng)起來(lái)，我們就會(huì)自覺(jué)地履行把學(xué)習(xí)的職責(zé)，厭學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象就會(huì)大大減少，進(jìn)而我們的品德及意志也會(huì)得到更好地發(fā)展。
同學(xué)們，不專心、不努力，渾渾噩噩，即便你的條件再好，再聰明也難成大器，難當(dāng)大任。在此，我要專門(mén)奉勸那些沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的，至今還在錯(cuò)誤的理解是在為老師、為父母而學(xué)習(xí)的同學(xué)，千萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn)，大事做不來(lái)，小事又不愿做，學(xué)習(xí)怕苦怕累，存有任何僥幸和投機(jī)取巧的心理。學(xué)習(xí)有方法可循，卻沒(méi)有捷徑可走。只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律和適合自己的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，才能夠有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后送給大家一句話，以此共勉：
種子為了尋找陽(yáng)光，沖破土壤，茁壯成長(zhǎng);雄鷹為了擊破長(zhǎng)空，仰望藍(lán)天，展翅飛翔;輪船為了到達(dá)彼岸，駛向大海，乘風(fēng)破浪!
做最好學(xué)生動(dòng)員大會(huì)學(xué)生誓詞 我以青春的名義宣誓： 在這珍貴的一天里，我將這樣度過(guò)：
我要用響亮的聲音迎接朝陽(yáng)，
用積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，
用勤快的雙手打掃家園，
用甜美的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，
動(dòng)起來(lái)，我們互助、迅速、漂亮，
說(shuō)起來(lái)，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮，
思起來(lái)，我們周密、準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎，
靜下來(lái)，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真。
我不負(fù)父母的期待，
不負(fù)恩師的厚望，
不負(fù)天賜的智慧，
不負(fù)青春的理想!
不做怯懦的退縮!
不做無(wú)益的彷徨!
相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
初二演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春，是那可奏出的激昂樂(lè)曲，是那可吟詠的優(yōu)美詩(shī)篇，也是那充滿淚水的感人故事，更是那需時(shí)時(shí)懷有感恩，善于感謝他人的一條漫長(zhǎng)人生路。
帶著親情，走過(guò)溫暖的青春
親情似雨水，青春似花朵，青春受親情的溫暖，正如花朵受雨水的滋潤(rùn)，母親的叮嚀，父親的關(guān)懷。母親每天辛勞做飯，父親每日辛苦工作，母親常年不間斷的接送，父親常年不缺失的教導(dǎo)，這些個(gè)常常，也正是自己青春之所以溫暖如春的原因吧!我想感謝他們，感謝父母在我傷心時(shí)不斷的鼓勵(lì)，在我生病時(shí)不停歇的照顧，在我學(xué)習(xí)遇難時(shí)耐心的.教導(dǎo)，語(yǔ)言即使再美，也訴說(shuō)不盡這刻骨銘心的親情，那就讓我?guī)еH情，走過(guò)溫暖的青春吧! 帶著師生情，走過(guò)五彩的青春
知識(shí)如大地精華，青春似花朵，青春受知識(shí)的豐富正如花朵汲大地精華，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩(shī)歌是表達(dá)我對(duì)老師情感的最好途徑了!早晨，您早早來(lái)到學(xué)校，就是為了給我們做個(gè)榜樣，中午，您輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡，是否又在為我們操心了?晚上，不知疲倦的您坐于書(shū)桌前辛苦的批改卷子，就是為了第二天給我們查補(bǔ)缺漏，您的身體在我們看來(lái)是如此健康，甚至比一般人更要來(lái)得強(qiáng)壯，可殊不知，在短短的午休時(shí)間，您已在去看了病，打了針，可是您什么也沒(méi)有報(bào)怨，依舊默默奉獻(xiàn)，千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法敘述盡這濃濃的師生情，那就讓我?guī)е@份師生情，走過(guò)五彩的青春吧! 帶著友情，走過(guò)燦爛的青春
友情似陽(yáng)光，青春似花朵，青春因友情而精彩，正如花朵有陽(yáng)光才可茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)的時(shí)候，有朋友伴你歡笑，傷心的時(shí)候，有朋友聽(tīng)你訴苦，成功的時(shí)候，有朋友與你分享喜悅，這就是最簡(jiǎn)單，最純潔的友情!它無(wú)需加以修飾過(guò)多，因?yàn)樗旧砭褪且活w耀眼明珠，它無(wú)需加以色彩過(guò)多，因?yàn)樗褪且环披惖漠?huà)卷，若無(wú)它，心中不快樂(lè)誰(shuí)來(lái)傾訴，生活的美好身誰(shuí)感嘆，不必再說(shuō)，最快樂(lè)的友情唯有刻在心中，才可品出芬芳，那就讓我?guī)е@份友情，走過(guò)燦爛的青春吧! 感謝父母，感謝老師，感情朋友，謝謝你們伴我走過(guò)溫暖，五彩且燦爛的青春，帶著親情，師生情與友情，走過(guò)青春，留下美好無(wú)數(shù)。
初二演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是來(lái)自初二(9)班的吳佩臻，今天我國(guó)旗下的講話題目為“告別童年走向成熟”。
兩天后，就是兒童節(jié)了，首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂(lè)。而對(duì)于我們初二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是最后一個(gè)兒童節(jié)，也將標(biāo)志著我們告別童年，帶著早已沸騰在血液中的成熟，早已準(zhǔn)備著跳動(dòng)青春的氣息，真正地成為一名青少年，去擁抱五歲的天空。
時(shí)光荏苒，驀然回首，這十幾年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，印下了一個(gè)個(gè)或大或小或深或淺的足跡。十幾年來(lái)，我們用天真爛漫的情懷，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌。
還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂(lè)的童年。還記得沖刺外校前奔波于各個(gè)培優(yōu)點(diǎn)之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張忙碌的童年。還記得剛?cè)胄r(shí)我們無(wú)法適應(yīng)新生活而掛在嘴邊的'聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年。
但是，從后天開(kāi)始，我們的生活不僅僅只有這些…因?yàn)�，我們迎�?lái)了一個(gè)新的階段：青春!多了一個(gè)新的關(guān)鍵詞：責(zé)任!
是的，責(zé)任，迎接青春意味著背負(fù)責(zé)任!從后天開(kāi)始，我們不再是無(wú)知的孩子，我們開(kāi)始走向成熟，我們將肩負(fù)更多的責(zé)任。我們將背負(fù)家庭責(zé)任，懂得獨(dú)立生活，自主學(xué)習(xí);
我們同樣將擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任。我們更要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，你想過(guò)一個(gè)怎樣的人生?這個(gè)問(wèn)題的答案取決于我們?cè)鯓佣冗^(guò)自己的寶貴的青春歲月�！柏�(zé)任”將成為我們每個(gè)人每一天都必須思考的關(guān)鍵詞。
時(shí)光易逝，初一的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)盡情享受你們寶貴的童年時(shí)光，讓你們的童年充滿了快樂(lè)與夢(mèng)想。初三的學(xué)長(zhǎng)們，你們即將邁著成熟的步伐，肩負(fù)起為母校爭(zhēng)光的責(zé)任，向你們的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!最后，讓我們大家以最熱烈的掌聲預(yù)祝初三年級(jí)全體同學(xué)在本次的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!
初二演講稿4
大家好！
今日我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家確定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照看我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，由于我不了解，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起，照看、孝敬父母的責(zé)任。
剛剛過(guò)去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，由于有了父母才有了我，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷暖，享受生活的歡樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了歡樂(lè)，最為之快樂(lè)的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、學(xué)問(wèn)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的'恩人，是值得我們永久去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的苦痛，讓你降生的母親呢？是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝愿呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不行不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的同學(xué)竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝愿。同學(xué)們，或許一聲祝愿對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝愿卻比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母溝通，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這漂亮的世界，已經(jīng)是足夠的宏大，且將我們哺育成人，不求回報(bào)，悄悄的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)冑n予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝福天下全部的父母安康！歡樂(lè)！我的演講完畢，感謝大家！
初二演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能夠在這個(gè)舞臺(tái)上分享我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是成為一名專業(yè)的演講發(fā)言人。
從小我就喜歡在眾人面前發(fā)表演講。我喜歡在聚會(huì)和比賽中發(fā)表演講，我喜歡傳達(dá)信息，交流和分享故事。我發(fā)現(xiàn)，演講是一種有效的溝通方式，它可以啟發(fā)人們的思維，激勵(lì)人們追求夢(mèng)想，為社會(huì)帶來(lái)改變。
隨著我慢慢地成長(zhǎng)，我開(kāi)始對(duì)演講發(fā)言人這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生興趣。我想通過(guò)我的演講，激勵(lì)和幫助更多的人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我想要成為一名開(kāi)創(chuàng)性的演講家和激勵(lì)者，我想要在演講中傳達(dá)出真正的正能量，幫助那些需要幫助的人。
我知道這不是一件容易的事情，成為一名優(yōu)秀的演講發(fā)言人需要付出巨大的努力。首先，我需要提高我的語(yǔ)言能力，提高我的表達(dá)能力。我需要練習(xí)演講，面對(duì)不同的觀眾，從他們的反饋中不斷改進(jìn)我的表達(dá)方式和演講技巧，在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的自信心和成功感。
其次，我需要豐富我的知識(shí)和視野。作為一名演講發(fā)言人，我需要有廣泛的`知識(shí)背景和深度的見(jiàn)識(shí)，才能夠針對(duì)不同的主題提供獨(dú)特而深入的思考和見(jiàn)解。我需要不斷閱讀書(shū)籍，參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，增加我的閱歷和充實(shí)我的頭腦，為我的演講發(fā)言提供更多素材和靈感。
最重要的，我需要始終保持對(duì)夢(mèng)想的熱情和信念。在成為一名優(yōu)秀的演講發(fā)言人的道路上，我一定會(huì)遭遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要我保持著激情和堅(jiān)定的信念，就一定能夠越過(guò)重重障礙，最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都可以成為自己的夢(mèng)想演講者，通過(guò)自己的努力去傳遞溫暖和力量，為更多人帶來(lái)希望和鼓勵(lì)。因此，我希望我的演講能夠激勵(lì)和啟發(fā)更多的人，讓我們一起朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)！
初二演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初二四班的馬舒寧。在這里，能夠代表初二四班的團(tuán)員進(jìn)行講話，我倍感幸運(yùn)。
首先我要代表他們感謝我們班全體同學(xué)，感謝你們對(duì)我們十個(gè)人的信任支持，推選我們加入中國(guó)共青團(tuán)。你們當(dāng)中還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，相信在不久的將來(lái)閃耀著關(guān)芒的團(tuán)徽同樣會(huì)佩戴在你們胸前。感謝你——我親愛(ài)的同窗！
再次我要代表他們感謝我們的班級(jí)，這個(gè)擁有34顆火熱之心的成績(jī)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)向上的.班集體。因?yàn)槟�，我們�(cè)趯W(xué)科考場(chǎng)上更加用心的做；因?yàn)槟�，我們�(cè)隗w育賽場(chǎng)上奮力的拼！也正是你的強(qiáng)大才鑄就了我們的夢(mèng)想。感謝你——我熱愛(ài)的初二四！
最后我要代表他們給大家一個(gè)承諾：我們將樹(shù)立崇高的信念，嚴(yán)格要求自己，奮發(fā)進(jìn)取，履行好一名團(tuán)員的義務(wù)；我們以后一定會(huì)以身作則，在同學(xué)們面前起到表率作用，也會(huì)在今后班級(jí)工作、團(tuán)隊(duì)工作上努力做到最好；我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，敏于求知，不斷提高自己的素質(zhì)！
初二年級(jí)的所有同學(xué)們：再過(guò)一個(gè)月，我們就要步入初三。初三是拼搏的一年，更收獲的一年！讓我們攜起手來(lái)，把握住這唯一的初三，把握住絢爛的未來(lái)，繼續(xù)以積極進(jìn)取的心去學(xué)習(xí)、工作、生活，努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生！
謝謝大家！我的講話完畢！
初二演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
誠(chéng)信是人在社會(huì)上的基石，人無(wú)信而不立，可想而知誠(chéng)信的重要性，無(wú)論是在我們的生活中，還是學(xué)習(xí)與工作上，誠(chéng)信都十分的重要，它是我們做人基本的準(zhǔn)則，一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么他在這個(gè)世界將寸步難行。
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們上下幾千年的文化沉淀，從古到今，都出現(xiàn)了許多關(guān)于誠(chéng)信的事情，言出必行，這是誠(chéng)信的體現(xiàn)，在我們的'生活中我們就要做到講誠(chéng)信，別人對(duì)于我們有請(qǐng)求的時(shí)候，我們?nèi)绻饝?yīng)了，就要盡自己的努力去幫助別人完成。這樣在你需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)義不容辭全力以赴的來(lái)幫助你，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信顯得尤為重要，誠(chéng)信是企業(yè)生存的關(guān)鍵，一個(gè)企業(yè)如果想要長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，想要在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)背景下，作為一股發(fā)展的洪流，誠(chéng)信是它成功的第一步，企業(yè)始終把誠(chéng)信放在第一步，就能越走越遠(yuǎn)，企業(yè)只有努力的建設(shè)誠(chéng)信，他在能在這個(gè)激勵(lì)的洪流中脫穎而出。
古往今來(lái)，誠(chéng)信在生活中一直是很重要的一個(gè)存在，因?yàn)樗俏覀冏鋈嘶镜臏?zhǔn)則，所以古時(shí)候也出現(xiàn)很多關(guān)于講誠(chéng)信的例子，成為人們流傳的一段佳話，誠(chéng)信是我們?cè)谏鐣?huì)上生存的基石，作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們更應(yīng)該做到講誠(chéng)信，講誠(chéng)信是我們的義務(wù)，讓這份傳承了幾千年的美德，在我們的時(shí)代繼續(xù)光榮的傳承下去吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
初二演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是郝xx的家長(zhǎng)，既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我就簡(jiǎn)單，希望對(duì)大家有所幫助，說(shuō)實(shí)話郝——的成績(jī)不是很好，但還能說(shuō)過(guò)去，我是如何孩子的，希望大家吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，盡最大的努力，幫助、鼓歷孩子。
1、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的，那就是上課專心聽(tīng)講，跟著老師的思路走，積極回答問(wèn)題，兩耳不聞窗外事，這個(gè)非常節(jié)約時(shí)間，容易掌握知識(shí)，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn)，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來(lái)得更快。效果也好，更節(jié)省時(shí)間。我認(rèn)為這是捷徑。
2、 ”孟母擇鄰’’：讓孩子找一個(gè)伙伴，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋，的一句話這樣說(shuō)：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”，找個(gè)好伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同努力，周末在一起寫(xiě)作業(yè)，互相督促，這也不錯(cuò)，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)不如他人，這樣孩子會(huì)不高興的，我們要換位思考。
3、例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì)，而你又教不了他，那你就讓他做例題，把例題反復(fù)推敲，因?yàn)槔}是最典形的，試卷、練習(xí)都是根據(jù)例題來(lái)的，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了，考試也能考個(gè)差不多，郝——的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅(jiān)持讓他做例題，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高。
4、勞逸結(jié)合；他們這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習(xí)，即使讓他在那坐著，心思也早就走了，讓他自己安排時(shí)間給他足夠的自由，其實(shí)初中這點(diǎn)知識(shí)，孩子們是有時(shí)間玩的，我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率，不贊成磨洋工，寫(xiě)不寫(xiě)在那坐著，所以郝——回去完成作業(yè)很快，其余時(shí)間自由安排，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò)，游戲，電子書(shū)等，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù)，郝——每個(gè)周末和我去一天地里，更別說(shuō)了，擦地，提水，這也是放松。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活，你的家長(zhǎng)不容易。
5、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期，最煩的就是家長(zhǎng)和老師的'嘮叨，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢�，如果成天嘮叨不僅會(huì)起不到好作用，還會(huì)更加抵觸，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣，惡性循環(huán)，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子，給他們正能量讓他們有信心，其實(shí)他們的能力比父母大多了，就是父母不放心。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥(niǎo)長(zhǎng)得再大，老在成鳥(niǎo)的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣，我希望孩子們懂得報(bào)恩，懂得回饋，懂得關(guān)愛(ài)。
好了，我想和大家說(shuō)的就這些了，孩子們馬上就要初三了，希望這些話能幫助大家，我們一起努力吧！謝謝。
初二演講稿9
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先，十分感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我也非常榮幸作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，我的這次發(fā)言難免有不足之處，還希望各位家長(zhǎng)多多包涵、給予更多高水平的指導(dǎo)。在這里，我重點(diǎn)向各位家長(zhǎng)介紹一下地理生物學(xué)業(yè)水平考核和班級(jí)各方面的建設(shè)等內(nèi)容。
光陰似箭，日月如梭，20xx級(jí)7班已經(jīng)跨過(guò)了初中生涯的中點(diǎn)，開(kāi)始了下半葉的征程。這時(shí)，備戰(zhàn)中考的緊張陰云雖沒(méi)有逼近，可地理生物的'結(jié)業(yè)考試卻迫在眉睫。地理生物結(jié)業(yè)考核制度在幾年前剛剛確立，各位家長(zhǎng)都缺乏備考經(jīng)驗(yàn)，但這項(xiàng)考核的重要性并不比中考遜色多少，因?yàn)樗卿伨透魑煌瑢W(xué)高中之路的唯一的基石，如果這次的考試不理想，選擇的高中就會(huì)不理想，整個(gè)初三的努力也將失去意義。我雖然也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但在此我想拿出日常復(fù)習(xí)地理生物的一點(diǎn)淺薄的經(jīng)驗(yàn)與各位家長(zhǎng)共同分享一下，也希望對(duì)同學(xué)們地理生物的復(fù)習(xí)大有幫助：
1、對(duì)地理生物的復(fù)習(xí)有一個(gè)正確的、客觀的、深刻的認(rèn)識(shí)，將“地理生物會(huì)考就是中考“的觀念牢記在心，這是認(rèn)真復(fù)習(xí)的前提；
2、做出詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃最好是短期的，因?yàn)樵蕉虝壕蜁?huì)越細(xì)致，并且要形成盡自己最大努力都要去實(shí)現(xiàn)的習(xí)慣，這也對(duì)其他方面取得進(jìn)步都影響巨大；
3、在任課老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)本課時(shí)之前，自己要將全部知識(shí)要點(diǎn)過(guò)濾，留下疑問(wèn)在課堂解決，課后堅(jiān)決不留問(wèn)題死角，并做一些習(xí)題進(jìn)行鞏固和熟練；
4、待全部知識(shí)要點(diǎn)梳理完畢后，要注意多加翻看好題、錯(cuò)題，并且次數(shù)要多，定期查看。
下面我為各位家長(zhǎng)講一下我班的班級(jí)建設(shè)。
我班綜合水平略居級(jí)部中上游，學(xué)習(xí)成績(jī)與其大致相符，其中，級(jí)部前560名始終保持在42位，相比其他班級(jí)十分樂(lè)觀，可700名往后的同學(xué)也非常多，因此整體實(shí)力位于中游。我班在今后的努力方向始終保持提高學(xué)習(xí)成績(jī)不變，并考慮采取以下幾點(diǎn)措施加以輔助：
1、采取各種方式使我班學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，爭(zhēng)取做到一進(jìn)教室就學(xué)習(xí)，加大關(guān)于學(xué)習(xí)的物質(zhì)文明建設(shè)力度，比如張掛條幅、組織班級(jí)內(nèi)的趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)等；
2、穩(wěn)定課堂紀(jì)律，提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率，鼓勵(lì)同學(xué)積極回答問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)積極性。
3、鼓勵(lì)同學(xué)投身藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)，積極備戰(zhàn)即將到來(lái)的藝術(shù)體育節(jié)，達(dá)到勞逸結(jié)合的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)給予學(xué)校和班級(jí)的信任和鼓勵(lì)，我將與班主任老師更加積極地配合，使7班在各個(gè)方面取得更優(yōu)異的成績(jī)，祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初二演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
我是初二四班的劉雨欣，我演講的題目是《共圓中國(guó)夢(mèng)》
中國(guó)夢(mèng)，凝聚著絢麗多彩的夢(mèng)想，涌動(dòng)著拼搏進(jìn)取的巨浪，我們的心為之跳躍，我們的血為之沸騰。年少的我們，正朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，立志重振中國(guó)雄風(fēng)，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興！
回首過(guò)去，我們看到——雄關(guān)漫道真如鐵
走進(jìn)中國(guó)近代史，看到一幕幕滿目瘡痍的歷史畫(huà)面，忘不了戰(zhàn)爭(zhēng)中侵略者的船堅(jiān)炮利；忘不了八國(guó)聯(lián)軍的燒殺擄掠，忘不了日本侵略者吞滅中國(guó)的勃勃野心。面對(duì)外敵瘋狂的入侵，無(wú)數(shù)英雄為中國(guó)的獨(dú)立自由之夢(mèng)而拼搏：危難關(guān)頭林則徐寫(xiě)下：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”盡顯義膽忠肝，孫中山喊出“振興中華”的口號(hào)，振聾發(fā)聵，魯迅以筆代槍，我以我血薦軒轅！發(fā)人深省。沉痛的歷史告訴我們，落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)！
審視現(xiàn)在，我們領(lǐng)悟——人間正道是滄桑
改革開(kāi)放以來(lái)，歷盡艱辛，百經(jīng)磨難，我黨帶領(lǐng)人民不斷地探索中華民族偉大復(fù)興的道路。2008年，北京奧運(yùn)會(huì)，我們行中滿載光榮與自信，以東道主的身份熱情迎接世界友人。2010年上海世博會(huì)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們讓世界看到了一個(gè)充滿著希望與未來(lái)的中國(guó)。一次又一次，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上驚艷亮相，向世界定義了嶄新的'中國(guó)形象。
展望未來(lái)，我們堅(jiān)信——長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)！
我們年正少，未來(lái)的中國(guó)夢(mèng)由我們創(chuàng)造�？�！教室里我們討論問(wèn)題，操場(chǎng)上我們鍛煉身體，勞動(dòng)時(shí)我們不怕辛苦，活動(dòng)中我們展現(xiàn)自己！我們正向著我們的夢(mèng)想前進(jìn)，我們?cè)谂W(xué)習(xí)，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助，我們能謙虛謹(jǐn)慎，我們將自強(qiáng)不息！
周總理少年勵(lì)志，為中華之崛起而讀書(shū)，我們也要立下壯志，誓為中國(guó)騰飛而奮發(fā)向上。我們要做行動(dòng)的巨人，將一腔報(bào)國(guó)之志付諸行動(dòng)，看吧！少年追夢(mèng)者正在路上��！
我們要中國(guó)重振雄風(fēng)1
我們要民族偉大復(fù)興！
我們要為扎根內(nèi)心深處的中國(guó)騰飛夢(mèng)不懈奮斗！
中國(guó)少年將撐起祖國(guó)的一片天！萬(wàn)千少年心，共圓中國(guó)夢(mèng)��！
我的演講完畢，謝謝大家！
初二演講稿11
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們能夠有現(xiàn)在的生活，離不開(kāi)我們的家人，他們把最好的給我們，呵護(hù)我們，照顧我們，對(duì)我們的恩情，如山重，比海深。他們是我們的長(zhǎng)輩，是我們的父母。
在我們這里很多人都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，爸媽為了生計(jì)奔波在外，供我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們都應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記這份情，羊的跪乳之恩，烏鴉的反哺之情，都值得我們學(xué)習(xí)。作為靈長(zhǎng)類我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得孝順。因?yàn)殚L(zhǎng)輩爸媽給我們的恩情一輩子都還不清。我們要孝順父母，孝順長(zhǎng)輩，孝順照顧我們的爺爺奶奶。
爸媽不在爺爺奶奶邊，我們就應(yīng)該為我們的'爸媽敬上他們沒(méi)有做到的孝順，不需要我們?nèi)绾握J(rèn)真做，刻意做，只要我們?cè)敢馊バ㈨�，每日做到就行。因�(yàn)槲覀兌际寝r(nóng)民的孩子，所以我們更明白爸媽的苦，為了改善生活，爸媽遠(yuǎn)赴萬(wàn)里，去臨海城市打工掙錢(qián)，爺爺奶奶在家下地種田，養(yǎng)育我們，勞累了一輩子，都在為我們兒孫被謀福利，從不考慮他們自身的感受，毒辣的太陽(yáng)，灼傷了他們的皮膚，炎熱的溫度，讓他們?cè)诟邷刂屑灏�，從�?lái)就不曾放棄過(guò)努力，他們希望我們學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，希望我們不在吃他們?cè)赃^(guò)的苦。
他們可敬可嘆，無(wú)論是爸媽還是爺爺奶奶都值得我們孝順，都值得我們敬重，爸媽在外務(wù)工，爺爺奶奶在家干活，我們就應(yīng)該做到聽(tīng)話，懂事，不給他們添麻煩，當(dāng)長(zhǎng)輩疲憊時(shí)，我們給他們端上熱水給他們洗腳，當(dāng)他們休息時(shí)給他們蓋上被子，做著微不足道的事情，盡到自己的孝心，我們并不需要付出多少，只要做到簡(jiǎn)單的事，讓他們安心，開(kāi)心就好。
他們最大的期望是我們能夠考出好成績(jī)，考上好的高中，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讀好書(shū)，這也是盡孝，不讓我們爸媽和爺爺奶奶失望，他們給我們的關(guān)懷我們無(wú)法償還，但是我們卻可以讓他們開(kāi)心，至少不能讓他們覺(jué)得他們養(yǎng)育的子女兒孫不知進(jìn)取，哪怕再累，我們難道有爸媽在外面打工累，有爺爺奶奶在家下地種田累？盡一份孝心，讓他們開(kāi)心，這才是我們要做的。
不要認(rèn)為把書(shū)讀好了并不是盡孝，很多時(shí)候盡孝并沒(méi)有我們想象中的那么復(fù)雜。只要能夠讓他們欣慰，讓他們開(kāi)心在我認(rèn)為都是盡孝，都是在報(bào)恩，希望我們所有同學(xué)，都記住我們的爸媽爺爺奶奶，記住他們的付出，不要在調(diào)皮，不要在傷他們的心，讓我們做一個(gè)孝順的人，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心長(zhǎng)輩父母的人吧。
謝謝大家！
初二演講稿12
享受低碳生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已有四年了，它讓我養(yǎng)成了早睡早起，堅(jiān)持晨練的習(xí)慣，以致于我現(xiàn)在的身體比任何時(shí)候都要好。
那年，我辦理了內(nèi)退，她們母女不在家，女兒在外上學(xué)，妻子在外打工，我一人過(guò)著單身生活，給我過(guò)低碳生活創(chuàng)造了條件。這時(shí)，我從家庭經(jīng)濟(jì)收入方面考慮，在節(jié)能降耗上下功夫，將家里所有電燈都換成了節(jié)能燈，油煙機(jī)上有兩
排氣扇，我始終只用一個(gè)。所做這些，說(shuō)句讓大家見(jiàn)笑的話，我的低碳生活，是迫不得已的，主要是為了節(jié)約用電，以便能省出更多的錢(qián)來(lái)。
到了盛夏，天氣悶熱，我一人在家，如果開(kāi)著空調(diào)，人是舒服了，但是，耗電不說(shuō)，排放出的大量二氧化碳對(duì)人的影響很大，這樣，哪怕天氣再熱，我也從來(lái)不開(kāi)空調(diào)，有時(shí)一把竹扇網(wǎng)在手，也是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
有時(shí)，天氣實(shí)在太熱，我便步行出門(mén)在市郊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里有樹(shù)陰，風(fēng)是自然的，很舒服。否則，就到附近的銀行享受一下空調(diào)。平時(shí)，我會(huì)選擇涼爽的地方，比如有池塘的地方，如公園里有水，總會(huì)有一股襲人涼氣。在那兒，我看別人游泳、打牌、下棋、釣魚(yú)，一待就是兩個(gè)小時(shí)，有一種閑情逸致的感覺(jué)。
到了冬天，即使冰天雪地時(shí)，我也不開(kāi)空調(diào)和取暖器。白天，遇到陽(yáng)光燦爛的`天氣，我很少在家，到公園散步。太冷了，我一頭鉆進(jìn)書(shū)店，因?yàn)�，那兒有空調(diào)，空間大，排放出的二氧化碳對(duì)人的影響小，我在那兒看書(shū)看報(bào)，一看就是一個(gè)下午。晚上，我手捧熱水袋看網(wǎng)著電視，十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，鉆進(jìn)被窩里取暖，一切愜意而自然。
因?yàn)榈吞忌�，也給我?guī)?lái)了不必要的“麻煩”。由于家屬院用的是老式電表，電費(fèi)是按時(shí)有人來(lái)收繳。因此一到收電費(fèi)的時(shí)候，別家電費(fèi)高達(dá)六七百元，而我家兩個(gè)月也只有40多元錢(qián)，收電費(fèi)的人，老是懷疑我家偷電，說(shuō)：你們家兩個(gè)月電費(fèi)怎么就這么一點(diǎn)點(diǎn)?我苦笑：你怎么不想想我是怎樣省電的啊?
過(guò)低碳生活，讓我嘗到了實(shí)實(shí)在在的甜頭，生活儉樸，身體健康，心情快樂(lè)。，我不會(huì)放棄低碳生活，從身邊小事做起，為減少二氧化碳的排放，盡自己一份微薄之力。
初二演講稿13
各位家長(zhǎng)、同學(xué)：
大家好!
歡迎參加今天下午的會(huì)議，讓我們共同探討孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題，為我們的共同奮斗目標(biāo)找一個(gè)最好的方法，以期達(dá)到最佳效果。
這次開(kāi)會(huì)對(duì)象確立：這次中段考試平均分在60-80分之間的學(xué)生。這批學(xué)生一直以來(lái)都是我們關(guān)注的重點(diǎn)，也是我們努力的方向。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這類學(xué)生極有可能考上重點(diǎn)中學(xué)，也就是在重點(diǎn)線上下的一類學(xué)生，我們稱他們?yōu)橹袑由�，這類學(xué)生可上可下，成績(jī)很不穩(wěn)定，鼓鼓勁——上;稍一松懈——下。這須要我們老師和家長(zhǎng)的關(guān)注、重視。讓我們一起分析下下這類孩子的一些情況。
在這次家長(zhǎng)會(huì)以前，我們先制作并讓同學(xué)們填寫(xiě)了這份《學(xué)生中段成績(jī)分析及提高策略》表，里面詳細(xì)的引導(dǎo)你的孩子對(duì)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績(jī)與目標(biāo)的差距、目前學(xué)習(xí)所遇到的困難、希望得到怎樣的幫助進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。
我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)的發(fā)言，她們的情況都很有代表性。
現(xiàn)在你們手中拿到的一份表是孩子成績(jī)落后的原因總結(jié)，一共有18種情況，剛才發(fā)言的同學(xué)所提到的學(xué)習(xí)問(wèn)題在里面也有一一體現(xiàn)，現(xiàn)在你們可以拿起筆來(lái)，和家長(zhǎng)一起分析你的學(xué)習(xí)狀況不佳主要是由哪些方面造成的。只有先把問(wèn)題找出來(lái)，才能更好的更積極的去解決它。(孩子與家長(zhǎng)一起填寫(xiě))
一、學(xué)生成績(jī)落后的原因
(表中)
經(jīng)過(guò)總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)中層生大致可分為兩類：
一類是“優(yōu)而不學(xué)”，優(yōu)是指他們有較好的理解能力，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，但是成績(jī)差的原因是“不學(xué)”。這一類學(xué)生一般入學(xué)成績(jī)較好，但后來(lái)卻因種種原因而使成績(jī)退步。如學(xué)習(xí)興趣不足，自制力不足(過(guò)度喜愛(ài)打球，玩電腦，看電視，沉迷游戲)，或驕傲自滿等。
另一類學(xué)生正好反過(guò)來(lái)，是“學(xué)而不優(yōu)”，學(xué)是指他們都較勤奮，但卻因種種原因而使他們的成績(jī)達(dá)不到優(yōu)。影響他們這種狀況的原因較簡(jiǎn)單，一般可分兩類：一是學(xué)習(xí)態(tài)度，方法不正確;二是理解力不夠;三是時(shí)間分配不科學(xué)。這些原因?qū)е鲁煽?jī)不理想。
二、行動(dòng)的次數(shù)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)成功與否
找出原因后，我們必須采取行動(dòng)，如果還不采取行動(dòng)動(dòng)的話，將導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況繼續(xù)不理想，不能考上重點(diǎn)的中學(xué)，那么上大學(xué)也將變成遙不可及的夢(mèng)想，雖然有一句話是“三十六行，行行出狀元”，但大家肯定都很清楚，有大學(xué)文憑在手上，選擇的機(jī)會(huì)也更多，人生的路也會(huì)更平坦。行動(dòng)力不夠，經(jīng)常說(shuō)的“我不會(huì)”“我背不出來(lái)”“讀書(shū)很辛苦”“我想出去玩�！�，把學(xué)習(xí)放在一邊，為了激發(fā)孩子的行動(dòng)力，現(xiàn)在我提出五個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們自己回答。
學(xué)習(xí)已出現(xiàn)較嚴(yán)重的問(wèn)題(與學(xué)生互動(dòng))
1、為什么不行動(dòng)起來(lái)，改變現(xiàn)狀呢?如：因?yàn)樾袆?dòng)會(huì)讓我痛苦，沒(méi)有玩的時(shí)間。
2、不行動(dòng)有什么好處?如：我可以有更多的時(shí)間玩，很快樂(lè)。
3、持續(xù)不行動(dòng)，長(zhǎng)期有什么壞處?最差的狀況是什么?
如：持續(xù)不行動(dòng)，長(zhǎng)期的壞處是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，最差狀況是不能考上理想的中學(xué)。不能考上理想的中學(xué)就不能考上大學(xué)，不能考上大學(xué)，我只能靠出賣(mài)力氣生活，靠出賣(mài)力氣生活，收入低，生活質(zhì)量差，就會(huì)很痛苦，很不快樂(lè)。
4、假如現(xiàn)在就行動(dòng)，長(zhǎng)期會(huì)有什么好處?最好的狀況是什么?
如:假如現(xiàn)在就行動(dòng)，長(zhǎng)期努力的好處是知識(shí)掌握，成績(jī)提高，考上理想的中學(xué)。最好的狀況是考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，做一個(gè)成功的人，就會(huì)很快樂(lè)。
5、什么時(shí)候要采取行動(dòng)?如：現(xiàn)在就采取行動(dòng)，就可以成功。
一個(gè)人會(huì)采取行動(dòng)的原因：追求快樂(lè)和逃離痛苦�，F(xiàn)在學(xué)生就把讀書(shū)當(dāng)成痛苦的事，玩是快的事。卻沒(méi)有想到讀書(shū)以后的快樂(lè)，玩以后的痛苦。成功等于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不管你的目標(biāo)是什么，只要你能夠達(dá)成，這就是成功。
成績(jī)落后與成績(jī)優(yōu)秀的差別
第一，就是沒(méi)有下定決心學(xué)習(xí)。
第二，還是沒(méi)有下定決心學(xué)習(xí)。
第三，仍然是沒(méi)有下定決心學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)成功的同學(xué)一般表現(xiàn)出意志堅(jiān)強(qiáng)、情感穩(wěn)定、學(xué)習(xí)認(rèn)真、興趣濃厚、有責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、集體觀念強(qiáng)、能聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)、與同學(xué)合群，能經(jīng)受困難和挫折的考驗(yàn)。一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人之所以成績(jī)優(yōu)秀，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的次數(shù)比別人多，玩的時(shí)候比別人少�？纯茨切⿲W(xué)習(xí)成功的同學(xué)，他們的行動(dòng)的次數(shù)是不是比你多呢?
超級(jí)成功激勵(lì)大師陳安之說(shuō)，以前拜訪顧客，打陌生電話，人家一天打十通，我一天打三十通，他一天打三十通，我一天打一百通。他練演講，我也練演講，他一天練十分鐘，我練三個(gè)小時(shí)，他明天不練，我第二天再練三個(gè)小時(shí)。我發(fā)現(xiàn)我之所以在三十歲之內(nèi)創(chuàng)造出非常驚人的績(jī)效，是因?yàn)槲倚袆?dòng)的次數(shù)比任何人都還要多。所以我成功了。每一個(gè)成功的人都需要找尋成功的方法，每一個(gè)成功的人都必須要比他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更努力。
有人問(wèn)比爾·蓋茨：“你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點(diǎn)?”他說(shuō)：“偶爾啦，但大部分都是工作到十二點(diǎn)，然后吃晚餐，然后回家之后再閱讀一個(gè)半小時(shí)。”我們看看這位四十歲的比爾·蓋茨，世界首富，他到凌晨一點(diǎn)半才睡覺(jué)，他是不是比你更努力?假如是的話，我想為了考上重點(diǎn)高中，你今年不止要努力四倍，可能要努力十六倍了。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)存在那么多問(wèn)題，老師家長(zhǎng)你自己又希望能考上重點(diǎn)中學(xué)，那么接下來(lái)你要調(diào)整自己的消極神經(jīng)提醒，也就是你自己經(jīng)常說(shuō)的“我不會(huì)”“我背不出來(lái)”“讀書(shū)很辛苦”“我想出去玩�！钡纫磺杏绊懽约哼M(jìn)步的消極因素。
三、如何提高成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)
1、明確目標(biāo)及阻礙實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的原因
明確目標(biāo)就是要考上重點(diǎn)中學(xué)，阻止你達(dá)成你所想要的原因，前面同學(xué)們已分析得很詳細(xì)了，這里不再贅述。
2、終止舊有的影響學(xué)習(xí)提高的壞習(xí)慣。以上總結(jié)的所以影響自己進(jìn)步的原因全部都要停止。
3、改變現(xiàn)狀一定要是自己的意愿。改變落后永遠(yuǎn)是意愿的問(wèn)題，不想改變現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，所以你經(jīng)常要提醒自己：第一，成績(jī)落后我一定要改變。第二，我一定要改變。第三，我可以改變。豎立正確的神經(jīng)提醒，喚醒沉睡的正面神經(jīng)，讓這些正面的神經(jīng)提醒影響自己，并改變消極的影響。
4、輸入新的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和新的學(xué)習(xí)方法。(各科老師剛才都紹介了學(xué)習(xí)方法，資料上也寫(xiě)得很清楚，你現(xiàn)在需要的是養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣)
5、詳細(xì)的計(jì)劃，合理利用時(shí)間。各科的提高計(jì)劃一定要制定，制定好了就一定要落實(shí)。上課質(zhì)量決定成績(jī)，上課注意力集中，勤做筆記，勤思考。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。每一分每一秒都要做有效率的事，不要浪費(fèi)時(shí)間。重視作業(yè)質(zhì)量，平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試，考試當(dāng)作業(yè)，注意細(xì)節(jié)，開(kāi)拓思路。特別是薄弱科，有條件最好利用假日補(bǔ)課。到升中統(tǒng)考時(shí)間還有一年多點(diǎn)，自身存在很多問(wèn)題急需克服提高。今天不努力，明天被淘汰。
6、學(xué)習(xí)最有效的方法是重復(fù)，重復(fù)是成功之母。對(duì)于每天的知識(shí)重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)，不厭其煩，直到掌握。要讓自己的成績(jī)提高，必須行動(dòng)起來(lái)，不怕困難，不斷付出行動(dòng)。
“任何行為只要不斷重復(fù)地加強(qiáng)，它終究會(huì)變成一種習(xí)慣。任何行為只要不去加強(qiáng)它，這個(gè)行為最后一定會(huì)消失�！彼�，同學(xué)們現(xiàn)在需要的是將良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法重復(fù)加強(qiáng)，它會(huì)變成一種良好的習(xí)慣;再把造成自己學(xué)習(xí)落后的所有壞行為不去加強(qiáng)，這些影響自己達(dá)到目標(biāo)的行為最后一定會(huì)消失。你所需要做的就是壞毛病改掉，強(qiáng)化有利于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如上面所說(shuō)到學(xué)習(xí)成功的同學(xué)一般表現(xiàn)出意志堅(jiān)強(qiáng)、情感穩(wěn)定、學(xué)習(xí)認(rèn)真、興趣濃厚、有責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、集體觀念強(qiáng)、能聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)、與同學(xué)合群，能經(jīng)受困難和挫折的考驗(yàn)。這些行為不斷重復(fù)地加強(qiáng)，就會(huì)成為你的一種習(xí)慣，這些行為一旦成為了習(xí)慣，那你就離開(kāi)成功不遠(yuǎn)了。
四、為促使孩子達(dá)到目標(biāo)，老師精心策劃與積極行動(dòng)
為了讓在座孩子成績(jī)能夠進(jìn)步，班主任和科任老師，一直以來(lái)都非常關(guān)注他們各方面的情況。從初一開(kāi)始就開(kāi)展了老師對(duì)中層生進(jìn)行一幫一或一幫幾的活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行談話，每次考試后分析試卷，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。經(jīng)過(guò)這些努力，取的了一定的效果。受到幫扶的中層生19人中，中段考試13人進(jìn)步，進(jìn)步最大的是廖愉進(jìn)步97名，王瑜興87名、何桓鋒80名、馮潤(rùn)鵬57名、李洋45名、鄧倩44名、陳越紫30名、林瑜27名、吳榕24名、房佳媚22名、伍建宇18名、余妙芳14名、陳弘犖6名。所以這樣的工作我們會(huì)繼續(xù)做下去，并不斷完善。另外，我們還計(jì)劃制訂“學(xué)生情況追蹤表”，將在一學(xué)期內(nèi)進(jìn)行追蹤關(guān)注，希望家長(zhǎng)能配合填寫(xiě)有關(guān)資料。你的態(tài)度將決定孩子對(duì)老師對(duì)學(xué)校工作的態(tài)度。家長(zhǎng)重視，學(xué)生更重視。
五、家長(zhǎng)的有效督促檢查，孩子更有行動(dòng)力和約束力
1、明白自己的責(zé)任“子不教，親之過(guò)”
重視孩子將孩子的教育放在重要位置，有時(shí)家長(zhǎng)忙沒(méi)時(shí)間可以理解，但不可能老是忙得沒(méi)時(shí)間關(guān)心孩子，不停地工作是為了家人，為了孩子，如果因?yàn)槊](méi)教育好孩子而耽誤了孩子前程，做再多都等于0，沒(méi)管好小孩，做錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)學(xué)位了，豈不是人財(cái)兩空。家長(zhǎng)的言傳身教是對(duì)孩子最大的精神支持。
2、用心教育——和孩子一起成長(zhǎng)
孩子長(zhǎng)大了，逐漸走向成熟，要善于觀察孩子，以平等的態(tài)度和他交流，遇到問(wèn)題一起分析，一起商量對(duì)策，一起解決問(wèn)題。用成人的智慧給予實(shí)在的指導(dǎo)。
3、多檢查，多督促孩子學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)效果。因?yàn)橹袑由鄬?duì)來(lái)說(shuō)，自覺(jué)性較差，所以家長(zhǎng)們還是需要多花點(diǎn)時(shí)間陪伴他們學(xué)習(xí)，強(qiáng)有效的督促檢查，孩子的行動(dòng)力更強(qiáng)。
4、多鼓勵(lì)。當(dāng)孩子們?nèi)〉媚桥率且欢↑c(diǎn)成績(jī)時(shí)，也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)。有了你們的鼓勵(lì)，他們才會(huì)更有動(dòng)力，但出了錯(cuò)誤卻不能一味的盲目賞識(shí)，這樣會(huì)讓孩子沒(méi)有是非分辨能力。
但我們的力量是微薄的，須家長(zhǎng)們的密切配合，只有在家長(zhǎng)們的共同努力下，才能取得最后的成功(中考時(shí)考上重點(diǎn)高中)，謝謝大家!
初二演講稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向成功。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
一、樹(shù)立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。
隨著科學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步的不斷升華，教育問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的又一熱門(mén)問(wèn)題。人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅是權(quán)利和金錢(qián)的競(jìng)爭(zhēng)，更是孩子教育的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的成功才是父母真正的成功。萬(wàn)丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，成功不會(huì)輕易降臨。孩子的未來(lái)需要你我從現(xiàn)在做起。初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，習(xí)慣養(yǎng)成了，基礎(chǔ)扎實(shí)了，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了一小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?
二、八年級(jí)的重要性。
八年級(jí)面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
從孩子這方面來(lái)講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn)：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常軌道。
4、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利的跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。要把孩子教育好，家長(zhǎng)積極配合對(duì)教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)，一切為了家長(zhǎng)的希望”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。
三、關(guān)于班級(jí)管理的一點(diǎn)看法：
作為一名班主任老師，首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的思路，在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候，就應(yīng)該清楚班級(jí)的奮斗目標(biāo)是什么，對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式。我個(gè)人認(rèn)為：
首先，樹(shù)立良好的班風(fēng)，班級(jí)是一個(gè)整體。
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的'力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，通過(guò)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等多種組織，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此班主任除了要求班級(jí)在學(xué)生集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來(lái)，學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng)了，自律性提高了，班級(jí)獲得較多的殊榮。
其次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。
經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，即加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的管理教育，更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能互相尊重、相互信任。如此，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他各年級(jí)之間有矛盾時(shí)，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。
四、不嬌慣孩子，敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”。
以色列有句名言：再富不能富孩子。愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的。父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛(ài)子更重要的真諦。
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來(lái)的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理。無(wú)數(shù)事例證明若家長(zhǎng)能對(duì)孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所(最好只限于家庭場(chǎng)所)、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過(guò)兩小時(shí))、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。反之，若家長(zhǎng)沒(méi)有引起足夠重視或沒(méi)有采取合理措施，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。
2、手機(jī)、小靈通等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有任何好處和意義。若非要說(shuō)個(gè)作用的話，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素;助長(zhǎng)攀比意識(shí);增加額外支出。因此，我建議：在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管;確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。
3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對(duì)孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢：交友不要過(guò)多過(guò)雜;異性交往不宜過(guò)于密切;活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。
五、肩負(fù)起指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能。家長(zhǎng)也應(yīng)和教師一道，不要等成績(jī)，而要向過(guò)程要結(jié)果，向細(xì)節(jié)要成功。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
1、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。
2、每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)。(哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)
3、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
4、指導(dǎo)孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。
5、每周五過(guò)目一下孩子的作業(yè)。
較好的學(xué)習(xí)方法是先復(fù)習(xí)，然后做作業(yè)，再預(yù)習(xí)。每天如是，孩子在家說(shuō)“今天無(wú)作業(yè)”，這是絕對(duì)不可信的謊話。
6、關(guān)心孩子的雙休日。
家長(zhǎng)們，孩子是您生命的延續(xù)和未來(lái)的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天!
初二演講稿15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們，你們好：
我是初二(x)班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx，10年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué)，因?yàn)槲液蛺?ài)人經(jīng)常出差，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的.學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。
我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國(guó)家的有用之才!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
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