主講人演講稿
一起：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
盧：我是主持人XXX。
楊：我是主持人XXX。
楊：首先，請全體同學(xué)用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來，感謝你們能在百忙之中參加我們54班的主題班會(huì)。??（停頓：掌聲）
盧：哎，楊慧敏，你有沒有覺得上初三以來學(xué)習(xí)特別緊張呢？
楊：是啊，初三的學(xué)習(xí)、生活就好像一根緊繃的弦，讓人難以放松心情。 盧：那我們今天不如以輕松的方式來上一節(jié)班會(huì)課吧？也調(diào)節(jié)一下同學(xué)們繃緊的神經(jīng)，好好放松一下心情。
楊：哦？這可真是個(gè)好主意
盧 ：同學(xué)們，那我們先來看兩個(gè)小視頻吧！
視頻感悟：
盧：視頻中的小動(dòng)物可不可愛？從這兩個(gè)視頻中我們強(qiáng)烈的感受到了什么？（一只螃蟹）團(tuán)結(jié)的力量是無限大的。就像小企鵝一樣一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)能夠幫助我們克服不可能克服的困難，這，就是團(tuán)結(jié)合作的魅力！
盧：因?yàn)榫壏�，我們聚合在一起�?/p>
楊：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
盧：63雙眼睛，我們默默地求索。
楊：63顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音—團(tuán)結(jié)、合作。
盧：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
楊：一個(gè)手指難做事，五根手指握成拳
盧：接下來進(jìn)入今天主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：“小故事大道理”
�。ㄕZ文課代表）：講故事
楊：故事聽完了，我們來看看這五個(gè)手指有什么精彩的表演吧！
楊：看完表演，同學(xué)們說說你們的感想
盧：：是的，剛才的幾位同學(xué)說得都很好！其實(shí)“我們每個(gè)同學(xué)做為班集體的一份子，其實(shí)就好像一個(gè)人的手指一樣，每個(gè)手指都有自己的特點(diǎn)，而且每個(gè)手指都有自己的功能。
楊：是的`，我們每個(gè)人都是班集體的一份子，都是有用的一份子，所以我們自己不能小看了自己的這一份力量。
盧：是的，我們每個(gè)人都是班集體的一份子，都是有用的一份子，所以我們自己不能小看了自己的這一份力量。
盧：下面不煩讓我們在游戲中體驗(yàn)與感受合作的重要性。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：小游戲《眾志成城》
盧：：下面的這個(gè)游戲呢，可能許多同學(xué)以前都已經(jīng)聽說過了，但不一定親自參與過。今天我們就一起來親身感受一下吧！這個(gè)小游戲叫做《眾志成城》。 楊：好的！先來看看游戲規(guī)則。（主持人首先讀出游戲規(guī)則）
�。ㄒ唬�、游戲規(guī)則：
1、游戲規(guī)則：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來比賽。
第一輪，打開報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持30秒而且腳不能踏出報(bào)紙。 第二輪，將報(bào)紙對折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持30秒，但腳絕對不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。
第三輪，再將報(bào)紙第二次對折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持30秒。
�。ㄖ鞒秩说箶�(shù)：30、29、28......1)最有辦法堅(jiān)持下去的小組將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。
�。ǘ┓窒斫�(jīng)驗(yàn)
�。ǎ汉茫x謝參與游戲的同學(xué)！現(xiàn)在我們想聽聽同學(xué)們對這個(gè)小游戲有什么感受吧！
�。`活提問：如果有被踩腳的現(xiàn)象或背人的情況，則可用輕松的方式提問。（加強(qiáng)互動(dòng)）如沒有這種情況則前兩個(gè)問題不用。如有其他情況也可適當(dāng)提問。根據(jù)現(xiàn)場情況而定。）
�。ǎ�1、你的腳被踩，疼嗎？ 你踩在別的同學(xué)的腳上，有什么想法？ （）：2、你背著別的同學(xué)，覺得累嗎？是什么讓你一定要這么做呢？ 分享經(jīng)驗(yàn)
�。ǎ篨X，相信通過這個(gè)小游戲，同學(xué)們對合作的竅門一定有自己的領(lǐng)悟。我們來聽聽大家有什么體會(huì)。
問成功組代表（）：1、你認(rèn)為你們的合作成功嗎？你們成功的竅門是什么？你有什么收獲？
問失敗組代表（）：2、你認(rèn)為你們最后沒有取得成功的主要原因是什么？你有什么收獲？
點(diǎn)評：世界上并非每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，他們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水。像剛剛游戲中的一樣，我們難免會(huì)有挫折，失敗和困難，但有些組的同學(xué)通過組員的團(tuán)結(jié)努力最終取得了勝利，每組人的人數(shù)都是一樣的，為什么他們能成功，那是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，他們讓1+1>2.贏每個(gè)人都是成功者，輸，每個(gè)人都是失敗者。
楊：是的！人心齊，泰山移！團(tuán)結(jié)就是生命，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。咱們54班因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作而取得成功的實(shí)例舉不勝舉，但因?yàn)闆]有合作而失敗的案例也不少，你認(rèn)為我們班級現(xiàn)在最需要合作的是什么？好吧！把你的想法寫在調(diào)查問卷上面。
盧：肯定還有很多同學(xué)還有更多的話想說！(主持人目光巡視臺(tái)下)
楊（下去遞話筒）
楊：好，看還有沒有同學(xué)想補(bǔ)充？
盧：楊慧敏剛才同學(xué)們說了我班的許多閃光點(diǎn)，你覺得你們班這么優(yōu)秀得益于什么呢？
楊：（自由發(fā)揮）
盧：我相信只要每天堅(jiān)持一小步，來日你們班一定會(huì)更優(yōu)秀的！最后，有請54班的班主任老師也就是我的師傅做總結(jié)。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)
向老師講完（全班視頻）
起立（音樂）
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