讀書(shū)征文800字（精選12篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)征文800字（精選12篇），歡迎大家分享。
讀書(shū)征文1
星期四，學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡，五年級(jí)全體師生歡聚一堂，舉辦了一次別開(kāi)生面的讀書(shū)活動(dòng)：跳蚤書(shū)市，讓我們真正明白“以書(shū)會(huì)友，與書(shū)為友”的讀書(shū)精神！
我們?cè)缭谥芤坏臅r(shí)候，就把要交換的圖書(shū)帶來(lái)了，期待著跳蚤書(shū)市的開(kāi)始。我為我們組的這次活動(dòng)做的貢獻(xiàn)是，制作了一塊別出心裁的標(biāo)語(yǔ)牌：用一張A3的紙認(rèn)認(rèn)真真地寫下“一葉知秋來(lái)，一書(shū)知天下”這幾個(gè)字，然后再用彩色鉛筆把每個(gè)字勾上了邊，四周還做了仔細(xì)的修飾，最后，用爸爸帶回來(lái)的塑料板，把紙塑封起來(lái)。一張創(chuàng)意獨(dú)特，精致美觀的標(biāo)語(yǔ)牌就這樣完成了！我把它帶到學(xué)校里，同學(xué)們對(duì)這張標(biāo)語(yǔ)牌都贊不絕口，讓我心里喜滋滋的，真是一分耕耘，一分收獲�。�
跳蚤書(shū)市活動(dòng)終于開(kāi)始了。我們將準(zhǔn)備好的書(shū)市海報(bào)，標(biāo)語(yǔ)牌和精心挑選的各類書(shū)籍都拿到大操場(chǎng)上，布置了一個(gè)別具一格的書(shū)攤。我們組長(zhǎng)把所有組員進(jìn)行了分工，讓我們輪流值班，我輪到第三批。于是，我一頭扎進(jìn)了書(shū)海，到處去尋找我喜歡的書(shū)。不知不覺(jué)二十分鐘過(guò)去了，我心里惦記著自己的任務(wù)，拿著換好的書(shū)，趕去換班了。原本以為，書(shū)攤上一定會(huì)有很多書(shū)等著我來(lái)處理，可是出乎我的意料，我們組只剩下四本書(shū)了。書(shū)越少，挑選的余地就少，就越難出手。我心里一著急，忍不住大聲喊起來(lái)：“快來(lái)看哪，好書(shū)不多啦，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”我還很自豪，以為我們組是換得最快的一組，可一回頭看看第二大組，哇，大事不好，他們只剩下三本書(shū)了！我越看越著急，恨不得自己有四張票，把剩下的書(shū)全部拿下。功夫不負(fù)有心人，終于有兩個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)Q走了兩本書(shū)。我們班有兩大組都已經(jīng)換完了，我們一商議，趕緊兵分兩路，到另外一個(gè)書(shū)攤上再去推銷。攤兒多就是好，不一會(huì)兒剩下的兩本書(shū)終于出手了，我們就像卸下了一個(gè)沉重的包袱似的，一下子輕松起來(lái)。我們收拾好東西，一路上談?wù)撝@次跳蚤書(shū)市的收獲，開(kāi)心地笑著。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。讓我們“以書(shū)會(huì)友，與書(shū)為友”，學(xué)習(xí)書(shū)中人物的精神，體會(huì)書(shū)中情節(jié)的奧妙，感悟書(shū)帶給我們的啟發(fā)和教育，在書(shū)香中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！
讀書(shū)征文2
平平仄仄，咿呀讀詩(shī)是學(xué)習(xí)的游戲；字字句句，翻閱書(shū)頁(yè)是心靈的旅行；蕓蕓眾生，讀人觀己是成功的階梯！
書(shū)籍會(huì)讓你體驗(yàn)情感的一切滋味：生、死、愛(ài)、恨、歡樂(lè)和痛苦，進(jìn)取和消沉……心情會(huì)時(shí)喜時(shí)憂，時(shí)怒時(shí)哀，在書(shū)籍的情感河流中浮沉。
是書(shū)籍這個(gè)情感五味瓶讓我從幼稚的孩童成長(zhǎng)為懂事的少女。
讀了俄國(guó)著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮泛螅覍?duì)母愛(ài)又有了更深的理解和體會(huì)。
舍己救兒，老麻雀哪來(lái)的勇氣呢？它的勇氣來(lái)自母愛(ài)，博大而深沉的母愛(ài)！我由麻雀聯(lián)想到了人類，從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚邁步到走進(jìn)校門，從飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手到生活自理……孩子的哪一點(diǎn)進(jìn)步不是母親撫養(yǎng)的結(jié)果呢？
我的媽媽很愛(ài)我，我在母愛(ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，媽媽也把所有的希望寄托在我身上，我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽的殷切期望，努力學(xué)習(xí)。
“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它。”以前我看過(guò)美國(guó)著名盲女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我對(duì)海倫的悲慘命運(yùn)感到同情，但又對(duì)海倫不向命運(yùn)屈服，與病魔作斗爭(zhēng)的勇敢無(wú)畏感到佩服，也對(duì)她想要三天光明的渴望感到激動(dòng)不已。
時(shí)間是寶貴的，生命是可貴的。既然我們都是正常人，為什么不好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦呢？
書(shū)讓我知道了什么是美與丑，什么是善與惡，書(shū)像一扇知識(shí)寶庫(kù)的門，正在向展示著另一個(gè)美好的全新世界。
蜜蜂是辛勤的勞動(dòng)者，是生活的釀造者，也是心靈美的奉獻(xiàn)者。《螞蟻和蜜蜂》這篇文章讓我感受頗深。
就像楊朔所說(shuō)：“蜜蜂在釀蜜，又在釀造生活，為人類釀造最甜的生活。”蜜蜂一年四季都不閑著，整日整月地飛到花叢中采蜜，為的是給人甜蜜滋味的享受，從不向主人索要什么；而螞蟻卻只是為自己勞動(dòng)，從來(lái)都不想著別人，還不從自身吸取教訓(xùn)，反而埋怨詩(shī)人、歌唱家、作家只會(huì)歌頌蜜蜂，而遺忘了螞蟻，我可不能像螞蟻一樣自私自利，我應(yīng)該向小蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞的“耕耘者�！�
數(shù)不清有多少歲月，書(shū)讓我感動(dòng)；算不盡有多少書(shū)本讓我受益匪淺�？傊�，讀書(shū)是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，獲取生命的能源，迸濺創(chuàng)造的火花。每一部?jī)?yōu)秀的書(shū)，都是一顆高尚心靈的流露，又是人類智慧的結(jié)晶！
讀書(shū)征文3
中華民族之所以稱為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國(guó)，之所以今天又能走向偉大復(fù)興，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于讀書(shū)、善于思考的國(guó)度。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。而日新月異、不斷創(chuàng)新的時(shí)代更是要求我們積極地行動(dòng)起來(lái)！所以我們要求老師們、學(xué)生們多讀書(shū)，讓好書(shū)來(lái)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，陶冶我們的情操，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，提升我們的境界，努力營(yíng)造書(shū)香濃郁的校園文化氛圍。
讀書(shū)的好處很多。一部好書(shū)就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的途徑。每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。書(shū)把我們引向那有著瑰麗風(fēng)景的思想的遠(yuǎn)方，去共赴一場(chǎng)精神的盛宴。書(shū)的世界是精彩的，這里面有引人入勝、一波三折的故事情節(jié)；有意味深長(zhǎng)、發(fā)人深思的深刻道理；有晶瑩剔透、真誠(chéng)感人的故事……
說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。一本好的書(shū)籍，不但使同學(xué)們享受到了勤奮好學(xué)，善于積累的結(jié)果，也享受到了積極參與，勇于展示自我的過(guò)程。使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，建立了自信、自尊和民族自豪感，營(yíng)造了濃厚的校園文化氣息。書(shū)香已在朝二飄溢，讀書(shū)的熱潮必將為朝二的校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線。
日前，許多學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)都在校園熱烈開(kāi)展，通過(guò)落實(shí)讀書(shū)時(shí)間、建立班級(jí)讀書(shū)角、開(kāi)展讀書(shū)講座、推薦必讀書(shū)目等方法，引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書(shū)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書(shū)籍、掌握讀書(shū)一定方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
讀書(shū)征文4
我是個(gè)癡迷于書(shū)的女孩。每次只要有作文書(shū)、日記書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)等，我都會(huì)毫不猶豫地翻來(lái)翻去，看看里面有什么樣的故事，看看主人有什么樣的生活經(jīng)歷。和中國(guó)教科書(shū)第三課“書(shū)是世界各地的伴侶”一樣，本文由英國(guó)作家J。AiKe所著，他總結(jié)了自己的閱讀方法：
1、資料思考
2、味覺(jué)欣賞
3、尋找新知識(shí)
4、總結(jié)收獲
5、共鳴
這些是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的閱讀方法。只有掌握這些閱讀方法，我們才能讀一本好書(shū)。書(shū)是一把金鑰匙，叫我用真誠(chéng)的心打開(kāi)知識(shí)之宮的門；書(shū)是一只平舟，載著我在知識(shí)的大海中，讓我享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。書(shū)是我不可分割的好朋友。正是它陪伴著我度過(guò)了春秋的完美歲月；它給我?guī)?lái)了智慧和力量；正是它照亮了我在危難中徘徊的前進(jìn)的燈塔……
是的，書(shū)給我太多了，"我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每天我在書(shū)堆里操練……”也許這是我閱讀經(jīng)驗(yàn)的最佳寫照。我喜歡書(shū)。它就像我兒時(shí)的玩伴，分享我的心和興趣，因?yàn)樗呀?jīng)完全融入我的身體，成為我生命中永恒的跳動(dòng)細(xì)胞。這本書(shū)是一杯新鮮的泡沫，品嘗和醇厚。我和這本書(shū)之間牢不可破的聯(lián)系使我對(duì)它產(chǎn)生了依戀，我深深地愛(ài)上了它。
如果智慧是成功的另一面，閱讀就像一條船，充滿期待，你們一起向前走；如果智慧是幸福之門，閱讀是開(kāi)啟心靈，與你一起成長(zhǎng)的鑰匙；如果智慧是黎明，閱讀是黎明的光芒，激起笑聲，你努力向上走……
生活中的第一個(gè)饑餓是無(wú)知。頭腦沒(méi)有知識(shí)，猶如燈籠沒(méi)有蠟燭。事實(shí)上，閱讀并沒(méi)有什么特別的原因。就像一個(gè)新生嬰兒一樣，什么都不懂，什么都不懂，什么都需要教，每件事都必須自己做，每件事都必須被抓住和監(jiān)視。俗話說(shuō)，傻瓜自以為聰明，聰明人卻知道自己是傻瓜。因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)，就像饑餓的人想吃一樣。一個(gè)非常明智的辯證，傻瓜因?yàn)檎J(rèn)為自己很聰明，不愿意讀書(shū)，所以總是無(wú)法提高自己。聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于目前的情況，并且不斷地積累時(shí)間去閱讀，所以他們可以不斷地提高。
學(xué)習(xí)閱讀和擁有智慧。
我讀，所以我是。
讀書(shū)征文5
無(wú)論是清新彌漫的早晨，還是遍地余暉的傍晚；無(wú)論是姹紫嫣紅的花間，還是流水潺潺的山野；無(wú)論是雍容華貴的臥室，還是書(shū)香彌漫的書(shū)房……捧著書(shū)，用心品味，擁抱書(shū)，盡情享受。書(shū)，我的朋友，我的至愛(ài)。
書(shū)啊，你是一場(chǎng)及時(shí)的甘霖，洗去我心靈的塵埃；你是一陣柔和的春風(fēng)，撫平我心中的創(chuàng)傷。你不是鮮花，卻同樣散發(fā)著陣陣芬芳；你不是胡楊，卻顯露出無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。你不是星星，卻折射出比星光更耀眼的光芒。
書(shū)之貴，且多益，注定了我與書(shū)的不解之緣。因?yàn)�，我知道�?shū)是知識(shí)倉(cāng)庫(kù)的金石，是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，是心靈飛翔的伴侶，是展示自我的平臺(tái)。故而心欲飛翔，就應(yīng)結(jié)書(shū)為友。如此，她定能伴隨你純潔的心靈翱翔于理想的藍(lán)天。
人生最大的幸福，莫過(guò)于擁有一個(gè)休戚與共的摯友——書(shū)。
與書(shū)為友，你將感受到最大的幸福，最真摯的友情。當(dāng)我因收獲小小而洋洋自得時(shí)，書(shū)說(shuō)：人生大病，只是一個(gè)“傲”字。于是，迅速收起那份傲氣，回味虛心才能進(jìn)步的真諦；當(dāng)我遇到挫折而心灰意冷時(shí)，書(shū)說(shuō)：摔跤何嘗不是一件美事。于是，爬起來(lái)，排除障礙，我的面前便呈現(xiàn)出一條寬闊的陽(yáng)光大道；當(dāng)我駐足于人生的十字路口，茫然不知所措時(shí)，書(shū)說(shuō)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！于是，我鼓起勇氣去追求屬于我自己的夢(mèng)想……
與書(shū)為友，我們牽手穿越時(shí)空的隧道，到曹雪芹的“大觀園”去轉(zhuǎn)上一圈，領(lǐng)味世態(tài)炎涼；隨雨果前往巴黎，參觀雄偉壯麗的圣母院；聽(tīng)曲波講述“林海雪原”的.戰(zhàn)斗故事；與李白共飲“花間一壺酒”；送屈原到江邊，感受“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的豪情……
與書(shū)為友，拜謁大師。孔孟的仁愛(ài)，老莊的道義，荀子的勸學(xué)，墨子的非攻……無(wú)不育人修身。司馬遷的《史記》，蒲松齡的《聊齋》，吳承恩的《西游》……無(wú)不教人贊嘆不絕。岳飛的精忠報(bào)國(guó)，李白的志遠(yuǎn)豪放，屈原的含冤雪恥，文天祥的寧死不屈……無(wú)不催人奮發(fā)。
與書(shū)為友，奔走于繁華的都市，感受繽紛的世界，信游于鄉(xiāng)間僻野，領(lǐng)味無(wú)限風(fēng)光，即使來(lái)也匆匆，去也忙忙，心自足矣。
朋友，捧一本好書(shū)，交一個(gè)摯友吧！當(dāng)你開(kāi)始感受她帶給你的快樂(lè)之時(shí)，你那顆生世浮沉的心靈自然得到凈化。
讀書(shū)征文6
那一抹淡淡的書(shū)香，是我們最美的記憶。
——題記
一陣清風(fēng)拂過(guò)，案上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)翻開(kāi)，沙啦啦，沙啦啦……我的記憶也似這書(shū)頁(yè)般被風(fēng)輕輕翻動(dòng)著。
猶記兒時(shí)，每個(gè)繁星低垂或月色皎潔的夜晚，總是依偎在媽媽懷中，聽(tīng)媽媽為我讀著一篇篇童話，不安分的小腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不時(shí)向媽媽問(wèn)著仿佛無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題。那時(shí)候的我，雖還未識(shí)字，卻已經(jīng)深深的迷戀上了書(shū)中動(dòng)人的故事，迷戀上了每天伴隨著媽媽與書(shū)香一同甜甜入睡，在夢(mèng)中仍不忘童話里的美麗動(dòng)人的公主和那英俊的王子。那時(shí)候，我那么小，媽媽還那樣年輕，那時(shí)候的書(shū)香，是天真的味道。
后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，作業(yè)越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越少，可我還是深深愛(ài)著那一抹書(shū)香，我知道，那是童年媽媽的讀書(shū)聲在我小小的心靈中埋下了求知的種子。我開(kāi)始與媽媽一起品三國(guó)，一起讀紅樓，或者，在簡(jiǎn)愛(ài)的世界里流連忘返，從《飄》中汲取養(yǎng)分。在和媽媽讀書(shū)的過(guò)程中，漸漸成長(zhǎng)，漸漸的懂得了這世間的美好與丑惡。媽媽常語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，女人要像簡(jiǎn)愛(ài)，自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)，每個(gè)人的靈魂都是平等的，無(wú)論外貌美丑，無(wú)論地位高低。和媽媽一起讀《飄》，為郝思嘉的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌深深感染。"明天又是新的一天。"那時(shí)候的我和媽媽，常常注視著彼此的眼睛，輕輕地，卻又堅(jiān)定地為對(duì)方加油。那是書(shū)帶給我們溝通與共鳴。那時(shí)候的書(shū)香，是成長(zhǎng)的味道，是溝通的味道。
那一抹淡淡的書(shū)香，至今還在我與媽媽的身旁縈繞。媽媽的烏絲已染上銀霜，曾經(jīng)小小的我已可以輕松的攬著媽媽的肩膀，但在這匆匆流逝的歲月卻沒(méi)有帶走專屬于我與媽媽的那抹書(shū)香。"問(wèn)渠那得清如許。"清晨那熟悉的聲音喚我起床，"為有源頭活水來(lái)。"那惺忪的睡眼還未睜開(kāi)，已應(yīng)和上了媽媽的話。然后，相視一笑，笑容中滿是書(shū)帶給我們的默契。這縷書(shū)香，這份愛(ài)，已深入骨髓。
風(fēng)漸漸停了，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，一朵金色花靜靜綻放。想象著媽媽有一天白發(fā)蒼蒼，那時(shí)候，或許該是我翻著著泛黃的紙頁(yè)，為媽媽讀上一首《金色花》，仍像懵懂的孩童，開(kāi)心的笑著，換做我將媽媽攬入懷中，在夕陽(yáng)的余暉中讓這抹書(shū)香成為永恒……
讀書(shū)征文7
這幾天，我總愛(ài)做夢(mèng)，不管是白天還是夜晚。這不，手捧《歷史的選擇》這本書(shū)，看著“低碳”這個(gè)詞，我的眼光游離到窗外的天空，又做起夢(mèng)來(lái)。
在夢(mèng)中，我是一條魚(yú)。
半個(gè)月以前，我還生活在池塘里�；貞浰哪暌郧皠偝錾臅r(shí)候，多幸福�。∥铱炜鞓�(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)著。也不知怎么回事，近兩年來(lái)，上游下來(lái)的水越來(lái)越黑，夾雜著臭味。水草越來(lái)越多，我們蜷縮在很小的縫隙里，慢慢都憋出病來(lái)了，今年，我的兩個(gè)姐姐和三個(gè)弟弟都已經(jīng)病死了。二十天以前，我也感覺(jué)到胸悶、惡心，我知道，我留在世上的日子也不多了。好在天無(wú)絕人之路，第二天，下起了大雨，趁著泄洪道出水的機(jī)會(huì)，我一狠心，離開(kāi)了生我養(yǎng)我如今又讓我傷心的家。
順著水流，我沒(méi)費(fèi)多大力氣，就到了一條小河。終于聞不到水的臭味了，我滿心高興，找了一個(gè)僻靜的回水窩呆著。我想：明天，等洪水退了，河水清了，我再找一個(gè)更好的地方安家�？墒遣粚�(duì)，第二天，洪水退了，水是渾的；兩天以后，水卻越來(lái)越渾。我實(shí)在嗆得受不了，就順著水流往上游。結(jié)果，我大吃一驚——在一處開(kāi)闊的河面上，一艘巨大的挖沙船正在河心挖沙！我趕緊掉頭逃跑！
我跑啊，跑！在一兩河的交匯處，另一條小河的水很清澈，我便極快地游了過(guò)去！再好了，我想！我舒展了疲倦的身體，逆著清澈的水流向上游游去。很快，我又擔(dān)心了：這么清澈的水里，怎么見(jiàn)不到我的一個(gè)同類？怎么連我的食物小蝦啊什么的一點(diǎn)也看不見(jiàn)？正在我又饑又怕的時(shí)候，前面的水流里晃晃蕩蕩地游來(lái)了一條魚(yú)。我欣喜若狂——我認(rèn)識(shí)她，她是鯉魚(yú)姐姐！可是，沒(méi)等我迎上去，她就聲嘶力竭地喊：“快……快走……上面有電瓶廠……”看到她驚恐的模樣，我趕緊掉頭逃跑……
我累得筋疲力盡，不知道往哪里走。我想起了我的童年，想起了我病死的兄弟姐妹，我絕望了，我對(duì)天高歌：“世界這么大，哪里是我的家……”
凄慘的歌聲驚醒了我的夢(mèng)！我醒了，淚水早已淋濕了我手中的書(shū)！我擦干眼淚，告訴夢(mèng)中的我——你一定要挺住，這書(shū)上寫得清清楚楚：保護(hù)環(huán)境，讓經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展！你要相信，要不了多久，你一定會(huì)找到一個(gè)幸福的家園的！
讀書(shū)征文8
讀書(shū)是一種生活，是我向往并享受的一種幸福生活，如果在一天的生活中沒(méi)有書(shū)本作為伴侶的話，我會(huì)有一種莫名的空寂和愁悶。在生活中的每一天，無(wú)論工作再忙，我都會(huì)抽出一定時(shí)間去讀書(shū)。
以“書(shū)城”為樂(lè)土，以“書(shū)房”為美廬，以“書(shū)櫥”為肺腑，以“書(shū)香”為美食，以“書(shū)淫”為快樂(lè)，以培養(yǎng)“讀書(shū)種子”為己任，——這就是我讀書(shū)的境界。一位視讀書(shū)為己任的教師，在雕琢自己生命的同時(shí)，又何嘗不是在教學(xué)生以讀書(shū)之“器”來(lái)雕琢他們年輕的生命！——這就是我的讀書(shū)宣言。
我的讀書(shū)動(dòng)力首先基于專業(yè)發(fā)展的需求，作為一名教師，每天都要面對(duì)永不停滯的教育教學(xué)改革，每天都要面對(duì)渴求知識(shí)的學(xué)生，如果自身沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的欲望和能力，那就沒(méi)有能力去參與這樣的改革，也就沒(méi)有能力去滿足這樣的渴求。那么唯一能做的還有什么呢？一個(gè)字，“混”而已，依靠越來(lái)越老的資歷，憑借越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然還有越來(lái)越圓滑的頭腦和嘴巴，去等待自己或者落寞或者快樂(lè)的退休生活的最終到來(lái)。這樣的日子就好像一條可以看到終點(diǎn)的百米跑道，這樣的生活是既可憐又可怕的。正是在這樣的逼迫下，我盡可能多的閱讀專業(yè)的著作。在出差的路上，在擁擠的公共汽車上，在課間休息的10分鐘里，在晚上睡覺(jué)之前，甚至在如廁之時(shí)，總之只要一有機(jī)會(huì)，我就要讀上一段自己喜歡的書(shū)。
我從教幾十年，如果說(shuō)我有什么優(yōu)勢(shì)的話，可以自豪地說(shuō)，我唯一的優(yōu)勢(shì)就是比一般的教師多讀了幾千本書(shū)，多寫了幾百篇文章。這就是我敢于面對(duì)莘莘學(xué)子而信心十足的資本�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，多讀書(shū)，勤思考，胸中自有一股不可磨滅之氣。我覺(jué)得，教師的讀書(shū)是“底子”，有了這個(gè)“底子”，他才敢教書(shū)，才能教好書(shū)。我在許多方面甘居人后，惟獨(dú)讀書(shū)和寫作，永遠(yuǎn)走在前列。
在經(jīng)濟(jì)大潮的席卷下，在功利的教育風(fēng)氣下，學(xué)校大概是最后的營(yíng)壘了。只要我們艱難的守望，坐得住冷板凳，耐得住寂寞，我們就能從中獲得幸福和愉快。
選擇讀書(shū)，就是選擇了一種生活方式，我敢斷言，這是唯一的幸福之路。如果我的學(xué)生因?yàn)槲业木壒识鴲?ài)書(shū)、讀書(shū)，那么，我的幸福將無(wú)以言表。
讀書(shū)征文9
打小就喜歡在月夜之下，聽(tīng)潺潺的溪流聲，夏風(fēng)從耳邊拂過(guò)，傍著呱呱的蛙鳴，清新的稻花香便撲進(jìn)了鼻里。這時(shí)，螢火蟲(chóng)會(huì)上來(lái)湊熱鬧，和漫天的繁星一起，閃爍夜空。那時(shí)候，夏夜的風(fēng)總是很溫馨，絲絲涼意會(huì)陪伴左右，讓人忘卻白天的熾熱。
所以到現(xiàn)在，我一直認(rèn)為自己是個(gè)喜歡風(fēng)吟的人，伴隨成長(zhǎng)的腳步，這點(diǎn)始終未變。
“風(fēng)吟”這個(gè)詞是我真正到了高中才偶然遇到的。那時(shí)，放學(xué)后會(huì)經(jīng)常往書(shū)店跑，那本書(shū)的封面，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，“且聽(tīng)風(fēng)吟”四個(gè)大字赫然在上，那一刻，我就知道她是屬于我的：男主人公是比我大一點(diǎn)的學(xué)生，喜歡音樂(lè)，喜歡酒吧，喜歡看美女，更喜歡在海邊吹著海風(fēng)；有屬于自己的夢(mèng)想，有自己的追求。成長(zhǎng)總會(huì)帶來(lái)煩惱，而這些煩惱總會(huì)在海風(fēng)中飄逝。一樣的人，一樣的年紀(jì)，一樣的愛(ài)好，一樣的追求，把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)吟的世界。
我原本以為，隨著自己年齡的增長(zhǎng)，這樣的世界將會(huì)和我漸行漸遠(yuǎn)。到頭來(lái)我錯(cuò)了，近而立之年的我，對(duì)這份感情的思念卻愈加濃烈。那是一個(gè)多么令人向往的場(chǎng)景，自己坐在海邊，和在酒吧偶遇的少女一起吹著海風(fēng)，耳邊縈繞著女孩楚楚的歌聲，烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨之舞蹈，還有撲鼻而來(lái)的清新的發(fā)香。
每每想到此，自己眼前都會(huì)清晰地浮現(xiàn)“且聽(tīng)風(fēng)吟”四個(gè)字，我深知自己太迷戀那種感覺(jué)了，以致忘乎自己如今的樣子。骨子里深藏著某些東西，像夏花般燦爛的青春戀曲，我太在乎著這份情愫，即便兩鬢斑白，這份情愫都會(huì)縈繞在記憶深處，取悅自己。
如今，我們都在努力找尋自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想已經(jīng)被歲月沖洗得晶瑩剔透，透過(guò)夢(mèng)想，看著忙忙碌碌的身影，伴著如梭的歲月，“風(fēng)吟”的感覺(jué)不再。每每到此，自己便會(huì)莫名地感傷。人生的旅途即便匆匆，都會(huì)遇上許許多多的人，這些人是那么的陌生，同時(shí)又是那么的熟悉，萬(wàn)物幻變，唯一不變的是深藏我們內(nèi)心的那份情感，這份情感無(wú)關(guān)乎歲月，無(wú)關(guān)乎你我，如夏花般燦爛，如風(fēng)吟般優(yōu)雅。
自己坐在海邊，和喜歡的女孩吹著海風(fēng)，耳邊縈繞著女孩楚楚的歌聲，烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨之舞蹈，還有撲鼻而來(lái)的清新的發(fā)香。
讀書(shū)征文10
從x月1x日到比賽的最后一天，我覺(jué)得漫長(zhǎng)而又短暫。漫長(zhǎng)到讓我覺(jué)得這期間每晚備戰(zhàn)到凌晨三點(diǎn)的每分每秒都是煎熬，短暫到最后一輪的四十五分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間，讓我沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。整整x天的勵(lì)練，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，一輩子刻骨銘心。
一路走過(guò)來(lái)，有很多很多的感悟。同事說(shuō)我成熟了；父母說(shuō)我清醒了；朋友說(shuō)我厲害了教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言。不管是怎樣的一個(gè)評(píng)價(jià)，我都用最平和、最淡然的心態(tài)去面對(duì)，因?yàn)槲胰σ愿傲�，因�(yàn)槲覜](méi)有留下遺憾�？梢哉f(shuō)，比賽鍛煉了我，比賽讓我成長(zhǎng)了，比賽讓我收獲了自信。這就是這次教師基本功比賽帶給我最大的感悟。
雖然每次不愿老套的感謝這感謝那；雖然知道幫助我的人不需要我回報(bào)他們；雖然感謝兩個(gè)字并不能表達(dá)我所有的情緒，但此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的還是感謝，比賽的歷程，一路走來(lái)，全都是感動(dòng)。感動(dòng)xx的一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)，聽(tīng)我說(shuō)我的思路，幫我出謀劃策，直至封閉備課前的那個(gè)早晨，師傅還特別打電話來(lái)給我打氣，甚至關(guān)照我上課的時(shí)候再慌張，都不要“跑”，一定要用最冷靜的狀態(tài)去面對(duì)課上的一切生成。感動(dòng)教研組的同事們，他們對(duì)我的說(shuō)課方案，逐條的分析，找出缺點(diǎn)與不足，再增加新的想法；為了一個(gè)課堂小律動(dòng)，我們反復(fù)修改了十幾次，只為能將最優(yōu)秀的一面展示出來(lái)。
可以說(shuō)，最后呈現(xiàn)出的每一個(gè)巧妙獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，每一張美觀適宜的幻燈片，每一句富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言，都是我們體育教研組一次次討論研究，在一次次思維碰撞中，激發(fā)出的教學(xué)設(shè)計(jì)靈感，是我們教研組集體力量的成果。也要感謝天寧區(qū)教育文體局，為我們青年教師提供了這個(gè)磨礪自身、提高自我、展現(xiàn)素質(zhì)的舞臺(tái)，讓我們?cè)趥�(gè)舞臺(tái)上盡情地鍛煉自己、提升自己、展示自己。
現(xiàn)在，我認(rèn)為得什么獎(jiǎng)已經(jīng)并不重要了，作為教育生命的教師，我現(xiàn)在要做的最重要的事情是以此來(lái)不斷鞭策自己，反省自己，趕緊找到自己的欠缺，用最精彩、最完美的自己呈現(xiàn)給每天出現(xiàn)在我面前的生命！
讀書(shū)征文11
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩——這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
曹文軒伯伯在這本書(shū)中寫了許多個(gè)性不同的小朋友，可個(gè)個(gè)都寫得栩栩如生，閱讀曹伯伯的小說(shuō)如同在觀看一部精彩的電影，讓人欲罷不能。
這本書(shū)中我最喜歡的是主人公桑桑，桑桑是個(gè)異想天開(kāi)的孩子，有時(shí)會(huì)做出一些出人意料的事情，如：桑桑覺(jué)得自己有一個(gè)好住處，可鴿子們卻沒(méi)有，于是，他就找了幾個(gè)好朋友把家里的碗放在一旁，把碗柜抬出，一會(huì)敲，一會(huì)鋸，還偷了幾塊木板，不一會(huì)鴿籠做好了，他們把鴿籠掛上，桑桑媽媽知道了，把桑桑狠狠地揍了一頓；在炎熱的夏天，桑�？吹酱蠼稚嫌腥擞妹薇晃嬷舯�，棒冰卻不化，于是桑桑就挑了一件棉褲穿上，又將厚棉衣穿上，轉(zhuǎn)身又看見(jiàn)父親的大棉帽，也戴上了。接著，桑桑就大搖大擺地往教室走去，這一舉動(dòng)引起了不少同學(xué)、老師的注意，成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。讀著讀著，我忍俊不禁�？勺x到后面，我開(kāi)始為桑桑的生命而擔(dān)憂起來(lái)，他得了一種怪病——鼠瘡，父親帶著桑桑去了許多大大小小的醫(yī)院。終于，一位80多歲的爺爺幫桑桑治好了怪病。我從這里也體會(huì)到了父愛(ài)如山，原本調(diào)皮搗蛋的桑桑也因此變得乖巧、成熟了。
書(shū)中的杜小康也是我佩服的一個(gè)人。他原是油麻地最富有的家庭里的孩子，不僅長(zhǎng)得帥，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒，是別人嫉妒羨慕恨的對(duì)象。但天有不測(cè)風(fēng)云，在一夜之間，他家變得一貧如洗，父親為了度日就和小康到野外放鴨，可鴨子闖進(jìn)養(yǎng)魚(yú)池塘把別人家的魚(yú)苗吃光了，他們又一次失敗。父親承受不了打擊垮了，可小小年紀(jì)的杜小康沒(méi)有垮。他在校門口擺起了小攤，他對(duì)自己說(shuō)：“加油，杜小康，這么一點(diǎn)小困難怎么能難住你？”這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的小孩呀，面對(duì)生活上的挫折，他不屈服，不氣餒，我打心里佩服他。
走進(jìn)《草房子》，我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的同齡人，觸摸到他們豐富的內(nèi)心世界，這真是一本值得我們細(xì)細(xì)品讀的好書(shū)。
讀書(shū)征文12
淡淡的竹香味，微微的墨香味，淺淺的糊香味。
遇上它，或許是偶然，而愛(ài)上它，卻是必然。
喜歡一個(gè)人坐在長(zhǎng)廊木椅上，看著周圍四起的藤木，纏繞不斷，就像它在我身邊縈繞無(wú)處不在。心定會(huì)帶上它，聞著它身上淡淡的味道，我開(kāi)始陶醉。它是善變的，卻永不變那份真摯，那份出自內(nèi)心的深刻的感情。
溫柔的它如水。清澈，無(wú)暇。它曾讓我一覽江南風(fēng)月，桂林山水，那些柔情，還有它們背后那動(dòng)人的溫情故事。它帶我去過(guò)斷橋，那是這世間最細(xì)膩?zhàn)顪厝岬囊幻�。它讓我看到了白娘子與許仙相會(huì)的那幅感人畫(huà)面，映在水中，久久不散。那個(gè)清新的水香味，干凈，新鮮。
美麗的它如花。微風(fēng)起，滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。它伸展著，羞澀地紅著一個(gè)臉蛋，卻掩蓋不了它天生的麗質(zhì)。它伸展著，綿延不斷地將那千紫萬(wàn)紅擴(kuò)展到世界的每個(gè)角落。它伸展著，悄悄地綻放那香醇的花香，芬芳了我的心房，那么柔軟，讓我完全陶醉于其中。
癡心的它如淚。它看著紛飛的雨花飄落，那份凄清，那種無(wú)奈、無(wú)限深情化作一滴淚，看著風(fēng)兒吹過(guò)眼角，拂下這顆晶瑩的珍珠，櫻雨的精魂藏在里面，隨著它的下墜而粉碎，散出一地殘味，仿佛，斑駁片片，讓心瘋狂地疼起來(lái)。
憤怒的他如火。它并非矯情的，看著文天祥，一股敬佩之情直涌它的心頭。他高唱著：“天地有正氣，雜然賦流行�！彼吹絻晒捎坷嗽诖笱罄锵嗉ぃ酒饹坝颗炫�；他看到兩顆粒子在高能狀態(tài)下相撞，迸出強(qiáng)烈的火花！它依舊高唱著：“是氣所磅礴，凜冽萬(wàn)古存，當(dāng)其貫日月，生死足安論！”此刻，窗外大雨開(kāi)始鞭策大地，天空一片昏暗，卻仍抵擋不了北斗七星的萬(wàn)丈光芒。它還在高唱著：“風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色�！彼穆曇繇憦卦葡觯斓貫橹畡�(dòng)容！這氣勢(shì)，是千百年來(lái)無(wú)限延長(zhǎng)的憤怒，是對(duì)生命置之度外的無(wú)畏。那么濃郁的煙火味，襲在熾熱的，炫目的火焰中，不斷燃燒著
而這，僅僅只是它的一部分。它的多情，它的婉轉(zhuǎn)，它的華麗，它的憂傷，它的親切，它的沉著它的味道，有生活的苦澀，有歷史的心酸，有情感的甜美五味俱全。那是流年的味道，是融在生活中，不可缺少的味道。
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