弘揚(yáng)正能量征文（精選5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編整理的弘揚(yáng)正能量征文（精選5篇），歡迎大家分享。
弘揚(yáng)正能量征文1
自古以來，“正”一直被理解為正義、善良，但“正能量”一詞卻不知從何時開始流行的，報紙、網(wǎng)絡(luò)、電臺像雨后春筍般傳播，但真正能弘揚(yáng)正能量的人又有幾個呢。
近日一條微博在網(wǎng)上熱傳，大概是說786路公交車司機(jī)為了讓一位盲人坐上未班車，每天都會晚下班三分鐘，這一行為一直堅持了整整三年。試想，如果換了別的司機(jī)，會像這位用自己行動來傳遞正能量的786路公交車司機(jī)一樣去關(guān)愛、幫助盲人嗎？這位司機(jī)對那位盲人說過這樣一句話：“決不能把你落下”。聽了讓人心里暖暖的。司機(jī)這一舉動體現(xiàn)了為人民服務(wù)的高尚品德、傳播了正能量。
我不禁想起另外一件事，去年過新年時，我乘坐了一輛開往外婆家的長途班車，找了一個靠窗的位子坐下來。這時我看見車窗外有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他穿著退了色的中山裝，腳穿解放鞋，頭戴棉帽，挑著沉重的大袋子慢慢地向長途班車走來。我本以為司機(jī)會下車幫那位老爺爺拿行李，卻沒想到司機(jī)熟視無睹，若無其事地從口袋中拿出檳榔來嚼。過了幾分鐘，老爺爺來到車門口，吃力地把行李往車上搬。司機(jī)見那位老爺爺慢吞吞地，于是就不耐煩地說：“喂喂喂，那個臭老頭，說你呢，下去下去……行李太多，不拉你�！闭f著，司機(jī)便拿起那位老爺爺?shù)男欣顪?zhǔn)備扔下車。這時，一位穿著軍裝的叔叔實在看不下去了，大聲對司機(jī)說：“你這是干什么呢？這位老爺爺好歹也是乘客，是你的長輩，你不就是他看衣著樸素，瞧不起他嗎？不就是行李占了點地方，想讓他多買了一張票嗎？”于是，叔叔打算幫老爺爺買票時，被眾人盯得不好意思的司機(jī)說：“算了，免費�！闭f完，司機(jī)幫老人把剩下的行李搬上了車�？戳诉@一情景，我深受觸動。司機(jī)與穿軍裝叔叔的做法形成了鮮明的對比，后者弘揚(yáng)了正能量，并用自己的行為感染了更多人，這是多么可貴的一種品質(zhì)啊！
“正能量”的傳遞不僅是個人的事，還是整個社會的事。如果每個人都能像公交車司機(jī)和穿軍裝的叔叔一樣傳遞正能量，那我們的世界會更加美好。所以，讓我們行動起來吧！
弘揚(yáng)正能量征文2
我又一次徘徊在校園中那一寂靜的長廊中，還是像往常一樣，豐那寧靜的夜空，那憂傷頓時涌上心頭，無奈來回轉(zhuǎn)悠，靈魂像飛出了身體，在深沉的高空中亂舞，像是迷失了方向的風(fēng)兒，最終只能成為“流浪者”，再也找不到那原有的正能量了。
是的，我又一次考試不通過，拿出那畫著許多紅叉的試卷，那顏色在目光的照耀下顯得是那么刺眼，我想到這一刻，我再也沒有勇氣去面對那殘酷的教育了，再也沒有勇氣去面對那戰(zhàn)勝我之后的教科書了，更是再也無法面對那些曾經(jīng)鼓勵過我，幫助過我的老師和同學(xué)了我徹底失敗了，或許真如命運安排那樣，我應(yīng)該認(rèn)命，明天打包回家了，然后繼承父母基業(yè)，每天拿著鋤頭，牽著黃牛就為那簡單的一日三餐而過著面朝黃土，背朝天的生活。
出身于貧困家庭的我，已經(jīng)沒有信心去學(xué)習(xí)，更再也不愿去花那父母的血汗錢了，或許家中再也經(jīng)不起我這樣的學(xué)習(xí)投資了，對，是沒有回報的學(xué)習(xí)投資。
就在我轉(zhuǎn)身想要離開之時，口袋中掉出了一個信封，是那剛領(lǐng)的國家助學(xué)金，是五百塊錢。打開信封一種說不清的感覺涌下心頭�！盎蛟S我真不該拿國家?guī)靺^(qū)移民助學(xué)金，像我這樣一個出身農(nóng)村而愚拙的沉降一根本不配擁有這筆助學(xué)金�！蔽覍⑺匦氯卮�，可令我無法相信的是，它在最后卻不安分于口袋里，并徹底地改變了我的學(xué)習(xí)觀念。
或許今晚洽談室是一個不眠之夜，對于明天離開學(xué)校的打算反反復(fù)復(fù)涌上心頭，我從床上爬起，在校園中獨自徘徊，心中的憂郁變的更加濃重了。就在這里口袋中的助學(xué)金突然不見了，我開始驚慌失措“那是國家給的錢啊，可不能丟”。頓時，沒有經(jīng)過大腦說出的這句話卻觸動了我的內(nèi)心，就在這一刻，我內(nèi)心的火焰爆發(fā)了。
國家正處于發(fā)展階段，正是許多地方用到錢的時候，國家卻采取在困難中取款助中學(xué)生學(xué)習(xí)的政策，特別是像我這樣出身于農(nóng)村并家境困難的中學(xué)生，國家渴望的是什么？是希望給我們經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能有一個平臺，我剛才都做了什么？做了一個國家的“負(fù)心漢”。拿了國家的錢卻想不負(fù)責(zé)任而走人，這是可悲的，也是可恥的。
我已經(jīng)明白了，明白了我該去做什么，并該去怎么做，我要回頭去找我那“暫時”遺失的機(jī)遇，我已經(jīng)決定去珍惜并擁有它。終于在那原來決定離開的走廊中找到信封，這是決定離開的地方，是一個終點，現(xiàn)在我重新決定把這作為一個起點，一個重新開始學(xué)習(xí)的起點。我要重新開始，努力學(xué)習(xí)，讓每一次失敗成為成功的墊腳石。
我打開信封，拿出里面的五百塊錢，捧在手中有一種沉甸甸的感覺。溥溥的貨幣中卻載滿著國家渴望學(xué)子成才的期盼。
我仰望著滿天星辰的夜空，此刻的夜空洋溢著正能量，我終于找到了方向，不再彷徨，不再迷茫。此后，我再也不飛在黑夜的`高空中徘徊，因為有國家的正能量助我飛向夢想的搖籃。
弘揚(yáng)正能量征文3
屬于我的正能量是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿對抗風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
必須承認(rèn)，這個世界并不總是那么美好，我們的人性也并不是那么高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會已經(jīng)失去了力量。但張麗莉，王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會也好，人性也罷，都有著一樣的正反面。
這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實就是在我們每個人身上。我想象著自己是一株蒲公英，隨風(fēng)飄揚(yáng)的時候帶著正能量傳遞給正在烏云下生活的那些失望與灰心，照亮他們，因為我會發(fā)光！
條條觸目驚心的新聞，張張慘不忍睹圖片，猶鞭抽打著我。悅悅案讓我看見人性冷漠；彭宇案讓我看世態(tài)炎涼。道德之火一點一點熄滅，只剩微弱火光。社會需要伸張正義！
社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可以救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀縿e走開，讓我們一起來奉獻(xiàn)自己的愛心，一人是一人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎？
社會需要愛，時代呼喚愛。對善行，對愛心的感動，存在于每個人的心中。就像我們每天迎著朝陽說的那聲“老師好”；就像我們默默地低頭學(xué)習(xí)，助人為樂；就像我們幫同學(xué)解決的一道道難題，說得句句鼓勵的話語都是正能量！
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會發(fā)揚(yáng)光大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量吧！讓這個美麗的家園處處充滿愛。
弘揚(yáng)正能量征文4
上個星期周五下午，我一到校就看見許多同學(xué)簇?fù)碓谛麄鳈谇坝^看，一邊看還一邊不停地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，我連忙湊上前，原來是一封“表揚(yáng)信”，這又是表揚(yáng)誰呢?只見一張鮮紅的紙上寫著金燦燦的文字：三年級2班學(xué)生陳浩宇在周二下午課間活動時，拾到88元錢，在原地等候施主多時，未見有人來領(lǐng)，于是，把錢交給門崗值班老師，陳浩宇同學(xué)拾金不昧的精神值得大家學(xué)習(xí)……
由此，我想，這真是一位可愛的同學(xué)，要知道，這88元錢對富家孩子來說可能算不得什么，但對于一般家庭的孩子這可能就是不小的數(shù)目了，這或許是他一周的生活費用，如果丟失了，他可能會遭到家長的責(zé)備、可能會忍饑挨餓，但是陳浩宇同學(xué)卻沒有見錢眼開，而是毫不猶豫地交給失主，他這種拾金不昧的精神能不值得大家敬佩嗎?鳥美在羽翼，人美在心靈，人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
近年來，我校開展了“社會主義核心價值觀“教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生求真、向善、尚美，好人好事如雨后春筍一般層出不窮。如，幫同學(xué)修理凳子、補(bǔ)習(xí)功課、在學(xué)校里互相幫扶、噓寒問暖……真是好人好事層出不窮。古人云“人之初，性本善”�？墒牵徽f到真善美這三個字，人們似乎都以為這是偉人、圣賢者才可做到的事，離我們很遙遠(yuǎn)，可其實，人們只要用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊的真善美處處可見。
上學(xué)期，我校舉行田徑運動會，最精彩的就是200米賽跑了。你瞧，200米起跑線上，運動員們個個精神抖擻，整裝待發(fā)。只聽到裁判員槍聲一響，他們像離弦的箭向前沖去，場外的啦啦隊員們不斷地為他們加油鼓勁。看，跑在最前面的是四(1)班的小華，他昂著自信的頭，不斷向前沖去。緊跟在小華后面的是五(2)班的小青，他微微張著嘴，像踩著風(fēng)火輪一樣向小華逼近。經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏，小青終于超越了小華，場外響起了一陣陣歡呼聲——離終點還有5米了。同學(xué)們仿佛看到了比賽的勝負(fù)。就在這千鈞一發(fā)的時刻，小青腳下一滑，摔了個四腳朝天。
同學(xué)們都嚇出了一身冷汗，我捂上眼睛都不敢看了。誰料，場外爆發(fā)起一陣陣熱烈的掌聲------我連忙張大眼睛一看，原來穩(wěn)奪第一的小華停下了腳步，連忙扶起小青，關(guān)切地問：“小青，你傷得怎么樣?痛不痛?“小青堅強(qiáng)地?fù)u搖頭。小華拉起小青，毫不猶豫地跑向終點，最后，他倆奪得了并列第三名，但他們獲得的掌聲和歡呼聲是全場最多的。老師摸摸小華和小青的頭，豎起了大拇指……在這次運動會中，拼搏奮進(jìn)最美，賽出水平最美，但我認(rèn)為友誼第一，比賽第二的小華是最美的。在表彰獲獎同學(xué)時，老師要求同學(xué)們把賽場上的團(tuán)結(jié)互助，永不放棄的精神帶到學(xué)習(xí)生活中，做一個弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量的好學(xué)生。
這兩件小事告訴我：真善美，是亙古不變的人之血脈;真善美，真切的存在于生活的每一天;真善美，匯聚無窮的力量。在這個生機(jī)勃勃的世界上，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會真誠，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜生活中的每一天，帶著關(guān)愛的心，包容的心和感恩的心，喜悅地接受生活能夠給予我們的一切，追求真善美，傳遞正能量，讓自己的生命綻放出絢麗的光彩!
弘揚(yáng)正能量征文5
我國現(xiàn)在處于社會主義初級階段，所以需要提倡社會主義性價值觀，弘揚(yáng)社會的正能量。
什么是正能量呢?讓我們現(xiàn)在就來探討一下吧!先說大家都熟悉的吧!“學(xué)雷鋒”活動學(xué)校提倡的，是社會提倡的，當(dāng)然也是我們所應(yīng)該參與的，何為雷鋒精神呢?雷鋒精神就是：幫助老人掃掃地、做做飯;見到老人摔倒要扶起;坐車時主動給孕婦或老人、小孩讓座……等等司空見慣的事，雖然它很渺小卻需要我們?nèi)プ�、去參與。
當(dāng)然，正能量也包括：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等等一些好習(xí)慣、好政策。
先說說愛國吧!鄧稼先到死都還在為我國的核武器發(fā)展做貢獻(xiàn)�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句撼動人心的詩出自誰口，相信大家都知道，沒錯，就是文天祥。是什么使陸游臨死前告誡兒子：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！辈诲e，是愛國。愛國使鄧稼先工作到死，愛國使文天祥留取丹心，愛國使陸游到死不忘告誡兒子愛國。
談完愛國，就聊聊敬業(yè)吧。如果你去北京天安門游玩，你一定可以看到一個老奶奶在撿垃圾，后來有一位好心人贈給她一個鉗子和大塑料袋，所以就用鉗子了。那里的交警幾乎都認(rèn)識她并稱她為“劉奶奶”。她為啥要那么辛苦呢?她本可以偷懶的，可是她沒有。她為啥不呢?就是為了保證環(huán)境干凈。還有一位關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的老師。她就是鄧麗莉老師。在平時，她認(rèn)認(rèn)真真的給學(xué)生上課，誠誠懇懇的為學(xué)生解答，兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)。如果我說她敬業(yè)，且只說這一些。你們肯定會說“切”。那我就讓你們“切”不起來。那天晚上放學(xué)，一輛轎車失控猛的撞向她的學(xué)生，她下意識的把學(xué)生推開，可她自己卻造成腿癱瘓，但她卻認(rèn)為這是她份內(nèi)的事。沒錯，這確實是她份內(nèi)的事，可是為啥引起社會關(guān)注、舉國驚訝、新聞熱播呢?因為現(xiàn)在有多少人會如此敬業(yè)到以至于不顧生命安全嗎?回答是：寥寥無幾�？梢娋礃I(yè)是應(yīng)該弘揚(yáng)和提倡的正能量之一，難道不是嗎?
我國提倡走科學(xué)發(fā)展觀之路，提倡和諧、文明社會;提倡社會友好型社會;提倡資源節(jié)約型社會……這些提倡都離不開正能量的弘揚(yáng)，所以要弘揚(yáng)正能量。
讓我們攜起友誼之花、愛國之情、敬業(yè)之心等弘揚(yáng)正能量。讓我們的國家更繁榮、社會更穩(wěn)定、生活更美好!