少年的征文范文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的少年的征文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
少年的征文 1
我們的身邊有著許多好伙伴，他們?nèi)珀?yáng)光般溫暖著我們，不管是順境還是逆境，都一直在我們身邊。
當(dāng)你在人群中迷失絕望時(shí)，給你方向的是那一縷陽(yáng)光；當(dāng)你在挫折中沮喪放
棄時(shí)，給你力量的是那一縷陽(yáng)光。那一縷陽(yáng)光，其實(shí)很平凡，只要你尊重他人，友善待人，幫助他人，你便會(huì)成為那束陽(yáng)光。
我的生活中，也有那樣一束陽(yáng)光，一直沐浴著我。
初見(jiàn)時(shí)，她像一個(gè)小娃娃，個(gè)子矮矮的，才到我脖子的地方，長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛，頭發(fā)自然卷，穿著迷你的小衣服，臉上總是掛著笑容，露出潔白的牙齒，看到她的笑容，心里總是暖暖的`，那一件事，讓我們成為了密不可分的朋友。
暑假，她帶我去游泳度假區(qū)玩，起初，我有些害怕，想想那些沖浪的游樂(lè)設(shè)備，就不禁打了個(gè)寒顫，但看她那滿是渴望的小眼神，只好答應(yīng)了，到了那一天，我們換好泳裝，她穿著彩色的衣服，眼睛里閃爍著光芒，她拉著我沖了出去，一下蹦進(jìn)水中，好涼��！我裝作生氣，瞪了她一眼，向她潑了潑水，她一擋，吐吐舌頭，拉著我向游樂(lè)設(shè)施那走，我急忙反抗起來(lái)，想看到貓的小老鼠，她愣了幾秒，笑了笑，說(shuō)：“呀，你不敢去啊。”“我�！蔽揖篃o(wú)言以對(duì)，“好了，你的水性比我還好，況且還學(xué)過(guò)游泳，你怕什么呀？我陪你一起去，你不用害怕的�！彼致冻隽怂�(dú)有的笑容，也不知怎地，我竟不怎么害怕了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她手拉手跑了過(guò)去，隨著一聲尖叫，我們一起沖下來(lái)了，其實(shí)她的叫聲比我還大，我們互相看了看，哈哈大笑起來(lái)，開(kāi)始玩打水仗，水揮灑著。
時(shí)光在變遷，我們相處的機(jī)會(huì)并不多，但我們依然是不可分離的好伙伴，友誼并沒(méi)有被時(shí)光沖淡，她如一束陽(yáng)光溫暖著我，讓我不會(huì)迷失方向我想，那束陽(yáng)光是她的友善吧。
現(xiàn)在，我也變成了一束陽(yáng)光，我用我的笑容溫暖著身邊的人，而她，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我愿和她成為最炫目的陽(yáng)光。
我們要友善待人，幫助他人，做那束溫暖的陽(yáng)光，溫暖周?chē)?/p>
做個(gè)陽(yáng)光少年，我們將一直是好伙伴。
少年的征文 2
伙伴是什么？伙伴是相互扶持、共同成長(zhǎng)的知己；伙伴是互相關(guān)心，擁有著共同理想。在成長(zhǎng)的道路上若有伙伴相伴，你的未來(lái)將會(huì)變得更加美好。
記得有一次，我和我的好朋友一起寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了不久，他問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題，那道題看上去很難。于是我們拿起筆和紙一起研究起來(lái)。
我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。我拿起手中的鉛筆，飛快的在幾何圖形中穿梭，作下一個(gè)個(gè)標(biāo)記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想：我一定要幫助我的朋友接出這道冗雜的`數(shù)學(xué)題。我立刻在這道題中深入淺出，化零為整，在加以冥思苦想，可是仍然沒(méi)有效果，漸漸地，我的汗水浸沒(méi)了我的衣襟，臉上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他臉憋得通紅，不知如何是好。
他突然起身，給我倒了一杯水說(shuō)“我們先喝一杯水吧，緩解緩解一下心情�！边@杯水，在我心中仍然是暖的。
我們一秒鐘都不敢懈怠，為了能更快的解出這道題，我們互相交流了自己的想法及推證。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終于，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的煎熬，我們解開(kāi)了這道題。我們開(kāi)心極了，急忙跳起來(lái)慶祝。
之后，我們以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)消滅了殘余的作業(yè)。接著，我們又把作業(yè)對(duì)了一遍，當(dāng)我有錯(cuò)誤的時(shí)候，他會(huì)拿起筆，細(xì)心的給我講解每一個(gè)步驟，當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，我也會(huì)像他那樣細(xì)心的給他講解，我們彼此都很快樂(lè)。
接著，我們便出去玩，當(dāng)我們跑到拐角的時(shí)候，他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我連忙跑過(guò)去，將他慢慢的扶起來(lái)。我問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”他說(shuō)“我沒(méi)事，有一些疼”于是我將他背起來(lái)，把他送回家。取來(lái)醫(yī)用的藥水細(xì)心的給他清理傷口，進(jìn)行包扎。他說(shuō)“謝謝你�！薄皼](méi)事，我們是朋友，這都是應(yīng)該做的”我們一起笑了。
成長(zhǎng)的道路上，有伙伴相陪，他們和我們共同前行，未來(lái)將變得更加美好！
少年的征文 3
不知你身邊可否有這樣一個(gè)人；積極陽(yáng)光、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善于合作、謙遜有禮。我身邊倒是有一位——小姜。
初見(jiàn)她是在英語(yǔ)班，我們都還是小學(xué)生。她剛一進(jìn)門(mén)我便被她驚艷到了：她身著一身淡綠色的衣服，身材纖美，墨發(fā)隨風(fēng)飄舞，眉如黛石所畫(huà)，目若秋水一潭。她坐到我旁邊，驚訝的說(shuō)：“咦，你是田老師班的？”我驚訝于她的敏銳，便問(wèn)道：“是，你是哪個(gè)班的？我們見(jiàn)過(guò)？”她嫣然一笑：“我是六年二班的，你去過(guò)我們班。”我恍然大悟，看見(jiàn)她陽(yáng)光開(kāi)朗的笑容，心里不由得對(duì)這個(gè)學(xué)姐平添幾分親近。
從那以后，兩人便熟悉了。思佳姐學(xué)習(xí)很好，人緣也不錯(cuò)。我知道，那是因?yàn)樗龢?lè)于助人。她常掛在嘴邊的一句話是：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
她和老師們關(guān)系很好，因?yàn)樗闹t和恭敬。我本是一個(gè)桀驁不馴的人，和她相處的久了，便自然而然的帶了幾分她的.書(shū)生氣，在潛移默化之中也變得比較謙和有禮。她很高興看到我的轉(zhuǎn)變，裝模做樣的說(shuō)我是“窈窕淑女”，后來(lái)又打趣說(shuō)我不像個(gè)淑女，倒有幾分英氣，秀眉一挑邊說(shuō)我是“謙謙君子”，隨后便笑鬧起來(lái)。
她有極強(qiáng)的集體意識(shí)。廣播里只要說(shuō)三年四班被評(píng)為本周文明班級(jí)，她便會(huì)開(kāi)心的像考了年級(jí)第一名似的。我不解的問(wèn)她：“姐，什么事開(kāi)心成這樣？”她驕傲地說(shuō)：“我們班得了文明班級(jí)！”我就納悶了，班級(jí)得個(gè)稱號(hào)她怎么樂(lè)開(kāi)了花？她笑嘻嘻的告訴我，集體的榮譽(yù)是每個(gè)人的辛苦努力換來(lái)的，當(dāng)然開(kāi)心。
她就是這樣一個(gè)人，心中裝的是集體他人，為人謙遜，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上。陽(yáng)光少年，我們是永遠(yuǎn)的好伙伴！
我總暗自慶幸，能擁有一段這樣的友誼，給予青春歡聲笑語(yǔ)；能擁有你執(zhí)著的陪伴，讓成長(zhǎng)的滋味苦中帶甜。感謝你出現(xiàn)在我的青春里，不后悔在最美的年華遇見(jiàn)你。我愿意緊緊握住你的手，我愿意仔細(xì)聆聽(tīng)你的耳語(yǔ)，我愿意將時(shí)光刻畫(huà)成你的模樣。我愿意相信，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
少年的征文 4
假期時(shí)光匆匆流逝，就像裝進(jìn)了時(shí)間的沙漏里，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但也總是幸福的，利用假期的時(shí)光，我又重新讀了一遍《陽(yáng)光少年我們是好伙伴》這本書(shū)，里面教會(huì)了我心中有他人，心中有集體的道理。
父母一直要求我是一個(gè)聽(tīng)話有教養(yǎng)，懂得謙讓的孩子。小學(xué)的時(shí)候，每次坐公交，媽媽總會(huì)在看到一個(gè)抱著孩子的大人上了車(chē)以后推推我。我那時(shí)候總是認(rèn)為我也是小孩子，尊老愛(ài)幼我也是啊，為什么要我讓。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我上了初中，進(jìn)入了學(xué)校，老師們總是教導(dǎo)我們?yōu)樗酥�，我總是默默地想著，沒(méi)覺(jué)得自己有哪一方面做的不好。偶然的一天，我跟往常一樣下課之后坐公交回家，車(chē)上人很多，我好不容易盼到一個(gè)座位，剛坐下不到兩站，一位老奶奶站在我旁邊，歷經(jīng)風(fēng)霜的手輕輕的撫著我座位的把手，她就那樣靜靜的站著，我想到了前兩天看到的一個(gè)新聞，一個(gè)老人因?yàn)槊媲暗呐畬W(xué)生不讓座而大打出手。于是我又偷偷的看了看老奶奶的`臉，慈眉善目的，不禁想到我的奶奶，如果她還在世，我也希望她坐車(chē)的時(shí)候能有人讓座給她吧。想到這我立即站了起來(lái)，對(duì)那位奶奶說(shuō)：“奶奶你坐，我快下車(chē)了。”
那奶奶笑笑和我說(shuō)：“小姑娘你剛下課吧，書(shū)包多沉啊，我不累”我又讓哪位奶奶坐下，她看到這樣也就坐下了。我一直在她旁邊站著，她好像很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)跟我講講話，直到我下車(chē)，她還笑著目送我下車(chē)。在那天晚上，我開(kāi)心的跟媽媽說(shuō)起來(lái)這件事時(shí)，媽媽直夸我長(zhǎng)大了，我也開(kāi)心的不行，也終于明白了幫助別人替他人著想是件多么開(kāi)心的事情，如果沒(méi)有這件事，可能我還要好久才能體會(huì)到。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，長(zhǎng)大的不只有身體和智力，還有逐漸成熟的心理和處人處事的方法，以后再碰到有需要我?guī)兔Φ模乙惨欢〞?huì)盡我自己所能做的。
少年的征文 5
晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新開(kāi)始了新的一天。
隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧里，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室傳來(lái)，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤(rùn)泥土的氣息撲鼻而來(lái)，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們，你一群，我一群地坐在花壇邊聲情并茂地讀書(shū)，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽(tīng)得著迷入神，好一派和諧的景色啊！課堂上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，有時(shí)瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的.童聲大合唱，音符滿天。有時(shí)還有快樂(lè)的歡笑聲在教室里回蕩，這樣的課堂氣氛，能不啟發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？
看，我們班的藍(lán)樹(shù)同學(xué)正仔細(xì)的盯著書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)的品讀著，有時(shí)開(kāi)心的笑著；有時(shí)眉頭緊蹙，好像要哭的樣子；有時(shí)又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書(shū)中的世界融為了一體，書(shū)中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè)，使他沉溺其中每。讀完一篇后，他輕輕的合上書(shū)本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書(shū)中的那片世界。
下課了，操場(chǎng)上迎來(lái)同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包……像絲毫都沒(méi)有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽里。瞧！那邊有幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球。他們各個(gè)談笑風(fēng)聲、神采飛揚(yáng)。跳繩的同學(xué)中，有的人被絆倒了，一屁股坐到了地上，旁邊的同學(xué)不禁笑了起來(lái)。打乒乓球的人怎么那么高興？
原來(lái)他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中，有的踢了個(gè)"空球"，結(jié)果球被對(duì)手奪走，于是又引起了歡笑。打籃球的人中，有的投到了"九霄云外"，于是又引起了一陣笑聲
少年的征文 6
我的外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”，我從小愛(ài)看書(shū)，書(shū)的海洋是我遨游的世界。我愛(ài)寫(xiě)作，是浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《杭州日?qǐng)?bào)》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過(guò)我的作品。我愛(ài)唱歌，在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上得過(guò)一等獎(jiǎng)。小學(xué)三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的'好伙伴。我對(duì)世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽(yáng)掙脫地平線的束縛，我為無(wú)所畏懼的太陽(yáng)感到驕傲；一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過(guò)我面前，我的腦袋里便會(huì)冒出許多問(wèn)號(hào)。
這些日子，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，什么樣的少年是陽(yáng)光少年？老師說(shuō)：“品行端正，品德高尚�！卑职终f(shuō)：“要有‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起一片藍(lán)天’的雄心壯志。”媽媽說(shuō)：“身體健康，自信開(kāi)朗�！蔽页聊恕�
我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個(gè)揮之不去的畫(huà)面。五月十二日四川發(fā)生地震時(shí)，在廢墟下唱國(guó)歌鼓舞同學(xué)的許學(xué)生；堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的“可樂(lè)男孩”；冒著余震徒手救同學(xué)的馬健；年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個(gè)可愛(ài)充滿陽(yáng)光的女孩。地震來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們?cè)谖缢�，她大喊：“地震了，快跑��！……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒(méi)有聽(tīng)到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當(dāng)老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，只差宋雪。后來(lái)，當(dāng)人們?cè)诮淌液箝T(mén)僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門(mén)口的姿勢(shì)。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們，你們聽(tīng)到了嗎？就是他們，在地動(dòng)山搖、山崩地裂的瞬間，表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂(lè)觀頑強(qiáng)。就是他們，譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的陽(yáng)光少年的贊歌！
來(lái)吧！讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年吧！讓陽(yáng)光少年的光輝永遠(yuǎn)明亮！
少年的征文 7
有一種精神厲經(jīng)滄桑，因?yàn)榫眠h(yuǎn)，所以厚重�！}記
風(fēng)悄悄吹拂著紅旗飄揚(yáng)，我望向了紅旗，試問(wèn)：“精神是什么呢？”
風(fēng)吹向了我，我閉上了眼睛。
恍惚間，我來(lái)到了一個(gè)站臺(tái)下，臺(tái)上有個(gè)人正大喊：
“李大釗先生有什么罪？他只不過(guò)是用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話。他所說(shuō)所寫(xiě)的，恰恰是一個(gè)沒(méi)有丟掉良心的中國(guó)人說(shuō)的話。無(wú)恥啊！是反動(dòng)派的無(wú)恥，這恰是李先生的'光榮！李先生的血不會(huì)白流。正義，是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！”
一群人舉著旗子到大街上示威。演講者走在正中央，他們的氣勢(shì)勢(shì)不可擋。
這時(shí)，一群拿槍的士兵將槍對(duì)準(zhǔn)了他們，“噠……”
我急忙沖上去，但摔了一跤。
我發(fā)現(xiàn)，我站在了雪地上，和我一起的是一位叔叔。他踱來(lái)踱去，突然想到了什么，奮筆寫(xiě)下“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的壯麗詩(shī)句。
“先生！快走出雪山了！”一位警衛(wèi)員跑過(guò)來(lái)，興奮地喊道，“不過(guò)同志們都有點(diǎn)吃不消了�！�
“叫同志們堅(jiān)持一下！馬上就安全了！”先生嘴角上露出了愉悅的笑容。
我急忙跟著軍隊(duì)前進(jìn)，大雪將我的雙眼凍得通紅，但這里的每位戰(zhàn)士都是如此。我沉默著閉上眼晴揉了揉。
睜開(kāi)眼，我來(lái)到了一片稻田，看見(jiàn)一位老爺爺正在吃力地?fù)芘�。他翻�?lái)翻去，看了一遍又一遍。
有一位記者向他提問(wèn)：“您如此用功的目的是什么？”
“我想讓中國(guó)糧食儲(chǔ)備增長(zhǎng)，想讓中國(guó)人不再過(guò)‘面朝黃土，背朝天’的苦日子�！彼d奮地說(shuō)道。
“那你有夢(mèng)想嗎？”
“有！我有兩個(gè)夢(mèng)想。一是禾下乘涼，我夢(mèng)到自己坐在一株如樹(shù)般大小的稻苗下。二是雜交水稻覆蓋全球，我想讓全世界沒(méi)有饑餓！”
他滿腔熱血、守望初心、矢志不渝，讓中國(guó)沒(méi)有饑餓。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，我恍惚一下，又回到了國(guó)旗下，國(guó)旗繼續(xù)飄揚(yáng)。我默默舉起右手，敬禮！
少年的征文 8
以寧?kù)o如水的心，聆聽(tīng)風(fēng)鈴細(xì)碎的吟唱。——題記
寧?kù)o以致遠(yuǎn)，在靜中往往能體會(huì)和感悟到許多生活中不曾抓住的感覺(jué)，亦或是深埋在心中的生命真諦。
每每看到“靜”這個(gè)字眼，我的腦海里總是不由自主的浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面——那漫天飛舞的晶瑩以及那似乎無(wú)邊無(wú)際的蒼茫，映入眼簾的白告訴我：那是冬。我曾抱怨過(guò)，曾疑惑過(guò)，為什么在這個(gè)季節(jié)里，我聽(tīng)不到大地的心跳，感受不到大地勃勃的生機(jī)。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拋掉心中的`浮躁，學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)，學(xué)會(huì)了感恩和回報(bào)。我突然明白了，那是因?yàn)槲疫�不曾領(lǐng)悟到靜。
心懷寧?kù)o，我學(xué)會(huì)了在肅殺的冬感受生命的痕跡。就如同海倫·凱勒用心靈感觸自然一樣，靜靜感受生命的韻律，大地的生機(jī)。我看到了許許多多眼睛不曾看到的：皚皚白雪下的泥土中努力發(fā)芽的種子，蒼勁虬枝上努力鼓起的芽苞，黝黑洞穴里正在熟睡的生命，還有風(fēng)在耳邊呢喃著春的訊息……
在寧?kù)o中，我感受到了蓬勃向上的力量！
有位哲人說(shuō)：博大可以稀釋?xiě)n愁，深色能夠覆蓋淺色�？此茊伪�(shí)則厚重的生命，如月般靜靜揮灑著清幽的光，似云般默默浮掠過(guò)喧囂的塵世，永無(wú)止息。
寧?kù)o是一種典雅的氣質(zhì)，寧?kù)o是一種優(yōu)雅的心境，寧?kù)o是一種古樸的情懷，寧?kù)o還是一種生命的態(tài)度。褪卻了以往的喧鬧，我開(kāi)始學(xué)會(huì)尋找一份喧囂中的寧?kù)o，享受寧?kù)o給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，感受寧?kù)o賜予我的力量。像是在某個(gè)午后，獨(dú)自坐在陽(yáng)光下慢慢品讀著自己喜歡的書(shū)，讓周身環(huán)繞著淡雅的墨香；亦或是獨(dú)自坐在窗邊，聆聽(tīng)雨滴輕輕敲擊在窗欞、瓦楞上的聲音，感受迎面而來(lái)的清新和淡淡泥土香……
我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)在我短暫忙碌的生活中悠然前行。
就像季羨林所說(shuō)：在含蓄的靜穆中，那份清幽淡雅的幸福滲透出了生命的悠遠(yuǎn)和曠達(dá)。寧?kù)o會(huì)讓你的生命少一分浮躁和喧囂，多一分蓬勃和向上！
而這正是寧?kù)o以致遠(yuǎn)的禪機(jī)。
少年的征文 9
美德，像一滴甘露，滋潤(rùn)的內(nèi)心的荒蕪；美德，猶如一縷陽(yáng)光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。所以，作為青少年的我們，更是義不容辭的做一名美德好少年。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。我們應(yīng)給與他人幫助，對(duì)他人伸出援助之手，這樣才會(huì)讓世界變得更加美好。
要想成為美德好少年，我們應(yīng)該具有樂(lè)于助人的精神和品質(zhì)。當(dāng)我們?cè)隈R路上看到老爺爺老奶奶過(guò)馬路時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，幫助他們過(guò)馬路；當(dāng)我們看見(jiàn)有人摔倒在地時(shí)，應(yīng)及時(shí)攙扶一把，不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無(wú)人幫助的現(xiàn)象發(fā)生；當(dāng)我們?cè)诼飞弦?jiàn)到貴重的物品時(shí)，應(yīng)及時(shí)交給警察，做到拾金不昧。
這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年。在幫助別人的過(guò)程中，我們不僅給他人帶來(lái)了方便，而且使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動(dòng)。
作為一名小學(xué)生，我不僅要樂(lè)于幫助別人，更要努力學(xué)習(xí)，好為祖國(guó)和人民做出貢獻(xiàn)。俗話說(shuō)“，書(shū)中自有黃金屋”，所以作為美德好少年，我們應(yīng)該善于讀書(shū)，樂(lè)于讀書(shū)，要在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，而不是死讀書(shū)。我們不僅要好讀書(shū)，更要讀好書(shū)。所以，我們也應(yīng)該將學(xué)習(xí)作為樂(lè)趣，而不是被迫學(xué)習(xí)。
要想當(dāng)一名美德好少年，我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)和生活中勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，善于觀察，善于總結(jié)，只有這樣，才能夠有所發(fā)現(xiàn)。在班級(jí)中，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的`規(guī)章制度；在家庭中，我們要努力為家長(zhǎng)分擔(dān)我們力所能及的事。
現(xiàn)在國(guó)家固然注重知識(shí)，但更注重的是素質(zhì)，只有把素質(zhì)搞上去，才能使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。所以，作為青少年的我們，更應(yīng)該爭(zhēng)做美德好少年，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
少年的征文 10
阿瓜是一智力殘缺的孩子。
他有著傻瓜一般的智商，傻瓜一般的長(zhǎng)相，傻瓜一般的性格。
否則大家也不會(huì)都?jí)赫ニ瑪D兌他，譏諷他。
“喂喂，阿瓜，幫我擦一下黑板�！�
“阿瓜，我今天要逃課去打游戲，幫我寫(xiě)一張假條交給老師�！�
“阿瓜，家庭作業(yè)就交給你了，好好干��！”
阿瓜對(duì)每一個(gè)人都很好。大家不原意干的臟活、重活、累活，幾乎都是他一個(gè)人全包了。
學(xué)校里面有一條臭水溝，好久都不見(jiàn)有有清理，而那塊位置剛好是他班的“管轄區(qū)”，有一天老師實(shí)在忍無(wú)可忍了，重重的拍著講臺(tái)，提高了幾個(gè)分貝大聲道：“同學(xué)們，一個(gè)人自身的美德與道德素養(yǎng)就可以從這點(diǎn)上看出來(lái)，做人不能只想著自己，要有奉獻(xiàn)精神，我給你下最后一次通告，明天如果還沒(méi)有人來(lái)清理它，以后每個(gè)星期的.作業(yè)都翻五倍！”
講臺(tái)下學(xué)生們翻著無(wú)數(shù)個(gè)白眼，還在心里不停地默念著：那么臟的臭水溝，你自己怎么不去��？
老師邁著輕快的步子哼著小曲兒走出了教室，一片嘈雜聲便響了起來(lái)，只有笨蛋阿瓜撓著頭皮思考著：我要準(zhǔn)備哪些地東西呢？
思想與行動(dòng)成正比，阿瓜第二天就早早地戴著袖套口罩和掃把拖把等來(lái)到臭水溝。教室有調(diào)皮的學(xué)生站得高高的大聲念著：風(fēng)瀟瀟兮易水寒、壯士一去兮不復(fù)還！”
好一陣忙活，污水橫流，下水道堵塞的情況還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，阿瓜大汗淋漓，已經(jīng)是心有余而力不足了，可他還是埋頭在臭水溝里苦干。
好半天過(guò)去了，有同學(xué)跑下來(lái)瘋趕，突然就止住腳步一陣贊嘆。也有的人對(duì)此表示嗤之以鼻，但終于沒(méi)有人再叫他“笨蛋阿瓜”了。
有一次語(yǔ)文課上，美麗的語(yǔ)文老師問(wèn)他們：“世界上最貴的蛋是什么蛋？”她讓阿瓜來(lái)回答，阿瓜說(shuō)：“世界上最貴的蛋是笨蛋。因?yàn)榇蠹叶冀形冶康��！彼缓靡馑嫉膿狭藫项^，全班一陣哄笑。卻是充滿善意的。
“是的，你是最貴的！”老師溫和的笑道。
全班一陣掌聲。是的，因?yàn)榘⒐蠐碛忻赖隆?/p>
少年的征文 11
我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之幫”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的初中生，更應(yīng)該把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
文明禮儀是日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。比如說(shuō)下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂丟垃圾······
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
說(shuō)到文明美德，我想到了以前學(xué)過(guò)的一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好禮儀的體現(xiàn)么？一個(gè)社會(huì)的`公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨地亂丟的廢紙、牛奶盒，聽(tīng)著某些同學(xué)臟話連篇，怎能不叫人痛心疾首呢！從我做起，從小事做起，其實(shí)文明就在我們身邊。
“美德就像一朵花，美德少年人人夸”，“幫助別人美麗自己”······助人為樂(lè)，這也是非常好的美德，也是中華傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該樹(shù)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良的品德，力爭(zhēng)做一個(gè)美德好少年。
少年的征文 12
100年前，徜徉在浙江嘉興南湖的一艘紅船上，一群懷抱救國(guó)救民真理的有識(shí)之士齊聚暢言，一個(gè)偉大的政黨在這一天宣告誕生了！
從1921年7月，到1949年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨用了28年的時(shí)間，讓中國(guó)人民站起來(lái)了，克難勇進(jìn)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，為了一個(gè)共同的信念，勇往直前。無(wú)論是為保衛(wèi)祖國(guó)，趕走列強(qiáng)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，還是建國(guó)初期的抗—援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，它們的勝利，不僅維護(hù)了亞洲和世界和平，還大大提高了新中國(guó)的`國(guó)際威望，也為新中國(guó)贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境。
正是因?yàn)槲覀冎袊?guó)青年都有一顆愛(ài)國(guó)心，為了祖國(guó)和人民，他們甘愿拋頭顱、灑熱血，才換來(lái)我們今天的幸福生活。我們要向革命先輩們學(xué)習(xí)，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。
請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！
主席曾對(duì)青年們說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，把希望都寄托在你們身上�！笔前。裉�，我們廣大青少年沐浴在黨的光輝下，一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)才能更好的報(bào)效祖國(guó)！強(qiáng)國(guó)，好似一根接力棒，在一代代青年的手中傳承，我們要把強(qiáng)國(guó)夢(mèng)穩(wěn)穩(wěn)接下來(lái)，再好好傳下去，我們的祖國(guó)將會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛。
請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！
只有熱愛(ài)祖國(guó)，我們才能發(fā)揮自己真正的力量。愛(ài)國(guó)不僅是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷；愛(ài)國(guó)也是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大義；愛(ài)國(guó)還是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生信念；愛(ài)國(guó)更是我們青少年的人生信仰！
請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！
2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，我們要不忘初心，牢記使命，聽(tīng)黨話，感黨恩，跟黨走。我們展望未來(lái)，在不久的將來(lái)，社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)一定能建成！在不遠(yuǎn)的未來(lái)，共產(chǎn)主義一定能實(shí)現(xiàn)！
請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！
少年的征文 13
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)……”這首歌一直索繞在我耳旁，久久不能忘懷。轉(zhuǎn)眼間，黨已經(jīng)過(guò)了一百年的崢嶸歲月。她激勵(lì)著一代又一代人前進(jìn)，前進(jìn)，前前進(jìn)。我也深知中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，始終秉持著這種信念，不斷努力奮斗。
一百年前，中國(guó)山河破碎。百姓琉璃，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了；一百年后，中國(guó)山河無(wú)恙，國(guó)富民強(qiáng)，百年筑底，夢(mèng)想指引，今日中國(guó)正以龍的姿態(tài)屹立于世界。
歷史的年輪在飛轉(zhuǎn)，從石庫(kù)門(mén)到天安，從興業(yè)路到復(fù)興路，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了一百多年的.滄桑歲月，給中國(guó)人民帶來(lái)了希望。
那時(shí)我和爸爸走進(jìn)電影院里，準(zhǔn)備看《長(zhǎng)津湖》，在電影的結(jié)尾里，最讓我感動(dòng)的是，抗美—朝時(shí)期，堅(jiān)守陣地的戰(zhàn)士們被凍成了冰人，身體仍保持著戰(zhàn)斗姿勢(shì)，他們冒著風(fēng)雪默默堅(jiān)持，直到生命的最后一刻，他們用鮮血和生命宣告了：決不允許祖國(guó)在遭受傷害，也不允許和平在遭受踐踏�！翱埂�，保家衛(wèi)國(guó)�！蔽羧諆龀杀说膽�(zhàn)士們，早已成為歷史的一座座豐碑，他們冒著戰(zhàn)火的硝煙，勇往直前。我忘不了戰(zhàn)士們啃冰土豆的景象，忘不了戰(zhàn)場(chǎng)上子彈和大炮的聲響，忘不了雪堆上一個(gè)個(gè)“寒冰雕像”。當(dāng)美國(guó)司令看到冰雕時(shí)，感嘆道：“我們敵人竟然有如此強(qiáng)大的決心，我們永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了�！蔽覀冎驹杠姏](méi)有飛機(jī)，也沒(méi)有坦克，但有一顆堅(jiān)定的決心！
讀《閱讀天下·中青少年分級(jí)閱讀》系列叢書(shū)中，作為新時(shí)代好少年的我感悟到：我要以共產(chǎn)黨為榜樣，傳承紅色精神，踐行使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。從身邊小事做起，尊老愛(ài)幼，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，積極探索，敢于斗爭(zhēng)。充分學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)黨話，跟黨走，接過(guò)時(shí)代的火炬，擔(dān)負(fù)起歷史重任，給祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)青春。百年仍是少年，奮斗正是青春！請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！
少年的征文 14
雷鋒是我國(guó)家喻戶曉的公眾人物，他的事跡感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，他為了祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，他做過(guò)的每一件事都給我們留下深刻的影響。
雷鋒吃苦精神和集體主義精神讓人敬佩，他當(dāng)年身材矮小，體重不達(dá)標(biāo)，剛參軍不就，教官們教他扔手榴彈，他總不能及格，這讓雷鋒十分著急，不能因?yàn)槲依嗉?jí)的后腿。于是自己暗下決心，一有空閑就往訓(xùn)練場(chǎng)跑，一邊請(qǐng)教教官，一邊自我琢磨，有時(shí)候一練就五六個(gè)小時(shí)，到了晚上胳膊腫的如一根蓮藕，但雷鋒依然咬緊牙關(guān)堅(jiān)持不懈。功夫不負(fù)有心人，到了檢閱的那一天，雷鋒出色的完成投彈科目考核，給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，在連隊(duì)贏得了贊許。
雷鋒同志全心全意為人民的意識(shí)，深受群眾歡迎。每個(gè)周末都要到附近農(nóng)民的地里除草，施肥，干農(nóng)活，還用自己的零花錢(qián)幫助困難群眾，在駐地堪稱軍民魚(yú)水情的典范。經(jīng)常還到車(chē)站幫助工作人員打掃衛(wèi)生，扶住老人，幫助殘疾人等，他的這些行為時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)著自己高尚的人格魅力。但在普通人眼里，他就是一個(gè)傻子，但雷鋒就喜歡這樣的傻子稱呼，愿意做革命的傻子，他這種舍己忘我，不求回報(bào)的公仆形象成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員，我們不甘落后，我班的趙婧?jiǎn)词吕堑湫偷?一個(gè)。她在班級(jí)默默無(wú)聞做好事，從不提及回報(bào)，多次老師布置的查找范文作業(yè)時(shí)，她都會(huì)出色完成，并用打印機(jī)打印好帶來(lái)給老師，和我們一起分享，大家感謝她時(shí)，她只是微微一笑。還有其他同學(xué)，有幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生的，有幫忙提水的，有互相幫助學(xué)習(xí)的，等等，舉不甚舉�？梢赃@么說(shuō)，雷鋒精神造就了我們優(yōu)秀的六（3）班，雷鋒精神讓我們受益匪淺。
雷鋒有一句名言，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。同學(xué)們，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明好少年，讓雷鋒精神在我們這一代傳承，讓雷鋒精神在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
少年的征文 15
我們的祖國(guó)，山河秀麗，地大物博，世世代代人才輩出。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要德才兼?zhèn)洌眢w素質(zhì)好，品德高尚，熱愛(ài)勞動(dòng)，雖然這聽(tīng)起來(lái)似乎很難做到，而在我們的身邊，用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的五好少年并不是沒(méi)有。
她，就是我心中的五好少年，是我值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
在人群中，她并不顯眼，也不是如你們想象那樣閃閃發(fā)光，但在一些細(xì)微的小事上，卻能照見(jiàn)她與別人的不同之處。
德。在學(xué)校，她從不遲到，不違反校紀(jì)，與他人友好相處，十分寬容，從不因?yàn)橐患∈戮陀浐匏�，與他人交流時(shí)，“請(qǐng)”“謝謝”“抱歉”“打擾一下”諸如此類(lèi)的禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊。她之所以人緣好，原因相信不用我多說(shuō)，你們也知道了吧。
智。在學(xué)習(xí)上，她刻苦用功，遇到問(wèn)題虛心求教，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真溫習(xí)，作業(yè)完成的也十分認(rèn)真，錯(cuò)誤是少之又少，是我們?nèi)喙J(rèn)的學(xué)習(xí)模范。她學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，每次考試，幾乎都能奪得第一，讓大家贊嘆不已。
體。她身體素質(zhì)極佳，體測(cè)時(shí)，她跳繩身輕如燕，跑步如一陣風(fēng)，仰臥起坐毫不費(fèi)力，連監(jiān)督測(cè)試的老師都肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。田徑賽上，她摘得桂冠；跳高賽上，她勇奪第一；跳繩賽上，她也照舊登上了第一的寶座。
美。她心地善良，有著一顆愛(ài)心。她在別人摔倒時(shí)，從不袖手旁觀，而是快步走至跟前，將人扶起。在公交車(chē)上，遇到行動(dòng)不便的老人或孕婦等人，她會(huì)馬上起身，將座位讓給需要的人。這些舉動(dòng)，引得路人嘖嘖稱贊。
勞。在班級(jí)，搞衛(wèi)生時(shí)從來(lái)少不了她，她動(dòng)作麻利，很快便帶領(lǐng)同學(xué)們將教室打掃的一塵不染。在社區(qū)，如果哪里在辦有關(guān)勞動(dòng)方面的活動(dòng)，她會(huì)馬上報(bào)名，和一些志愿者、社區(qū)工作人員一起勞動(dòng)，干完后，常常滿頭大汗，但她嘴里卻說(shuō)著“不累”。她的`這種精神讓我為之敬佩。
她，就是我心中的五好少年，是我今后學(xué)習(xí)路上的指路標(biāo)。我會(huì)以她為榜樣，努力成為像她那樣的“五好少年”。
少年的征文 16
相信在這快而繁忙的少年時(shí)期，總有一個(gè)讓你仰慕的好學(xué)生吧！總之，我就有一個(gè)讓我仰慕的標(biāo)桿，讓我們一起來(lái)看看吧。
他，一個(gè)家長(zhǎng)口中別人家的孩子；他，一個(gè)老師眼里勤奮好學(xué)的好學(xué)生；他，一個(gè)讓人羨慕的五好少年。
可他千不該萬(wàn)不該是我們班里的，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是仰慕，說(shuō)不好聽(tīng)就是被嫉妒沖昏了頭腦�？刹坏貌怀姓J(rèn)的是，他真的很優(yōu)秀。
他是一個(gè)身高不算高，也不算很好看的男生，可成績(jī)卻很好，戴著眼鏡的他倒很有柯南的樣子，說(shuō)柯南也不足為過(guò)，誰(shuí)叫它真的很聰明呢！
成績(jī)優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)、為人正直、文明素養(yǎng)和謙虛有禮，形容他的成語(yǔ)很多很多。
這五個(gè)成語(yǔ)是形容他最鮮明的特點(diǎn)，簡(jiǎn)稱五好學(xué)生吧，曾經(jīng)的我很不服氣，認(rèn)為他不過(guò)是個(gè)書(shū)呆子，多次拒絕他輔導(dǎo)我，可漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他很幽默也很有趣，我開(kāi)始和他一起學(xué)習(xí)，一起討論一些難題。不知不覺(jué)中，他成了我心中的標(biāo)桿。
一次生活中的`小事，他成了我仰慕的那個(gè)人。記得有次很忙，連作業(yè)都忘記了寫(xiě)，我當(dāng)時(shí)就傻傻地站在座位上，面對(duì)老師的嚴(yán)厲，我的眼淚就流了下來(lái)，內(nèi)心很無(wú)助的我站在座位上聽(tīng)著老師對(duì)我的批評(píng)，哭得不成樣子。
下課了，他走到我身邊遞給我紙巾，并給予我鼓勵(lì)，我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，只為能夠與他并肩。這種事情不止一次發(fā)生過(guò)，我會(huì)努力的追上他，不被他落下。
還記得有一次我上課走神，沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，做練習(xí)題時(shí)就傻眼了。
我在下課時(shí)走到他身旁，與他說(shuō)明實(shí)情，沒(méi)有刻意隱瞞，他知道后為我耐心、細(xì)致地講解習(xí)題。我真的很感謝他，如果是其他同學(xué)可能就不會(huì)幫助我了。
我仔細(xì)聽(tīng)他說(shuō)的每一個(gè)公式并記下……
在這少年時(shí)期，我把他當(dāng)做我心中的標(biāo)桿，他如今已經(jīng)轉(zhuǎn)去別的學(xué)校，但他給我的幫助與鼓勵(lì)會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。我會(huì)記住你，少年！
少年的征文 17
祖國(guó)的大好河山，壯麗秀美，在這繁秀似錦的萬(wàn)千山河中，處處彰顯著紅色革命的精神。
緬懷過(guò)去，追溯未來(lái)，跨越時(shí)空的隧道，你會(huì)為之驚嘆，革命英雄寧死不屈的決心，你會(huì)為之感動(dòng)，革命先輩們不畏艱難困苦，只為解放，你會(huì)為之自豪。透過(guò)歷史的年輪，我們不僅了解到歷史故事，更體會(huì)到了革命先輩的精神。
紅軍長(zhǎng)征開(kāi)始于1934年10月，結(jié)束于1936年10月，期間紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了血戰(zhàn)湘江，遵義會(huì)議，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，激戰(zhàn)臘子口。那時(shí)的`紅軍革命戰(zhàn)士吃不飽、穿不暖，甚至連樹(shù)皮、野草、雜菜都揪下來(lái)吃，穿過(guò)的衣服更是補(bǔ)了又補(bǔ)。而在紅軍長(zhǎng)征即將結(jié)束時(shí)，毛澤東的一首《七律長(zhǎng)征》里的內(nèi)容：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖岸，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。是直觀反映出了紅軍革命戰(zhàn)士不忘勝利在望時(shí)的愉悅，同時(shí)我也體會(huì)到了紅軍革命戰(zhàn)士不畏險(xiǎn)阻的紅色革命精神。在日軍侵略華北時(shí)，是這些紅軍革命戰(zhàn)士，與老百姓一起抗日，狠狠地打擊了日軍的囂張氣焰，鼓舞了全國(guó)人民必勝的信心。每一個(gè)紅軍戰(zhàn)士的心里有一個(gè)理想，那就是為了解放全中國(guó)，必須勝利。而1949年10月1日，終于迎來(lái)了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，長(zhǎng)達(dá)八年之久的抗戰(zhàn)，在那天徹底的結(jié)束了，在那年的那天，中國(guó)終于站起來(lái)了，它的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。從此，中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，中國(guó)人民自此站起來(lái)了。直到今日，我們也不應(yīng)忘懷革命先烈的精神，要為建設(shè)祖國(guó)未來(lái)而奮斗。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，我們應(yīng)該真正把愛(ài)國(guó)之意變成愛(ài)國(guó)之行，我們要感激革命先烈，并學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，并在這種精神的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
少年的征文 18
水是生命的源泉，是大自然給予我們的恩澤。魚(yú)兒離不開(kāi)它，人類(lèi)離不開(kāi)它，世界上的一切生物都離不開(kāi)它，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水。
說(shuō)起我家的節(jié)水，還有個(gè)小故事呢！
要過(guò)新年了，按照習(xí)俗要掃塵，全家總動(dòng)員，掃塵的掃塵，拖地的拖地，我負(fù)責(zé)擦桌椅。我先用一個(gè)塑料盆接了小半盆水，把抹布放進(jìn)去沾濕，然后再認(rèn)真地擦桌椅。一遍下來(lái)，白抹布成了黑抹布，洗抹布的水也變渾變黑了。我把污水倒入另外一個(gè)盆子里，再接小半盆水準(zhǔn)備擦洗第二遍。老媽見(jiàn)了奇怪地問(wèn)：“你把這黑水留著干什么呀？快倒了吧�！蔽艺f(shuō)：“不用倒，等一會(huì)兒可以沖馬桶或澆花呀�！崩蠇屝χf(shuō)：“一點(diǎn)黑水還當(dāng)個(gè)寶貝似的，倒掉算了，浪費(fèi)時(shí)間又占地方。”我認(rèn)真地對(duì)老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)悴恢�，我這叫節(jié)約用水�！崩蠇岓@喜地說(shuō)：“是嗎？你是從哪兒學(xué)來(lái)的？”“現(xiàn)在電視里經(jīng)常在說(shuō)云南、貴州等地區(qū)正遭受特大旱災(zāi)，大半年沒(méi)下雨，大小河流見(jiàn)底了，田里莊稼活活干枯死了�！�
我邊擦桌子邊回答。老媽不以為然地說(shuō)：“真有這么嚴(yán)重嗎？”
這時(shí)，老爸走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，我們是得節(jié)約用水。你們知道嗎？咱們國(guó)家是一個(gè)缺水國(guó)家。受全球環(huán)境與氣候變化的`影響，現(xiàn)在人和牲畜飲水也出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)。雖然我們這里眼前不缺水，但也要注意節(jié)約呀，不然的話，遲早有一天我們也會(huì)沒(méi)水吃的�！�
聽(tīng)了老爸的話，老媽的臉微微一紅，低下頭不好意思地說(shuō)：“我平時(shí)不大看電視，想不到中國(guó)也這么缺水。那我們家該怎樣節(jié)水呢？”我說(shuō)：“老爸、老媽?zhuān)矣幸粋�(gè)建議，大家每人寫(xiě)一句節(jié)水標(biāo)語(yǔ)貼在廚房和衛(wèi)生間，這樣可以隨時(shí)提醒我們節(jié)約用水。”
“人人關(guān)心節(jié)水，時(shí)時(shí)注意節(jié)水”“關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每滴水”“循環(huán)用水，節(jié)約資源”……很快，一條條標(biāo)語(yǔ)貼上了墻，為我們家增添了一道別致亮麗的風(fēng)景。
今天你節(jié)約用水了嗎？
少年的征文 19
讀完了從同學(xué)那里“偷”來(lái)的《讀者》一書(shū)。在閱讀過(guò)程中，我為那感人的真實(shí)故事而淚流滿面，我被哪人間最真的心靈震撼！哪一顆顆堅(jiān)毅而樸實(shí)的心讓我懂得什么才是真善。
哪里我看到了父母之愛(ài)是多么的偉大和無(wú)私，世界上所有的孩子都是幸福的，因?yàn)槲覀兩磉呌兄瑹o(wú)聞不求回報(bào)的父母陪伴著我們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。同時(shí)在那里也可以感悟到兒女對(duì)爸媽的感恩和孝敬。在哪里你可以看到一個(gè)家境貧窮落魄的孩子是怎樣通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的意志和永恒的信念去改變自己的命運(yùn)，在哪里你可以看到代表人類(lèi)真善美的群體，給予你內(nèi)心深處的震撼！同時(shí)你們也會(huì)看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)腐朽現(xiàn)象，并為此而感嘆著什么？在哪里你是否看到了自己的影子？在哪里你是否找到了什么？發(fā)現(xiàn)了前進(jìn)的方向和動(dòng)力？
讀完讓我深切的感悟到，其實(shí)上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的'。他一出生就有好的環(huán)境中，他可以輕而易舉就可以考進(jìn)得一等大學(xué)（根據(jù)中國(guó)考試入取地域差異）。你出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村，你每天都要為最基本的生存保障和學(xué)費(fèi)擔(dān)憂時(shí)，考上好的大學(xué)是你走出大山的唯一途徑。于是拼命的去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，直到有一天你能和城市里的他們一起喝咖啡了，這時(shí)你會(huì)意識(shí)到上天真的是公平的，你所榮獲成功的比值相對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是不對(duì)等的。上天給了你豐富而艱辛的經(jīng)歷，給了你通過(guò)自己的努力而去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意志和歷程，在這個(gè)過(guò)程中你懂得了珍惜，你懂得了很多微妙而世界上最美好的東西。這種成就感是城里孩子永遠(yuǎn)無(wú)法體味到的。城里的他們一直都很安逸，一直都很一帆風(fēng)順，他們不在上帝的眷顧下依舊可以呼風(fēng)喚雨。所以他們從上帝那里得到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要少，偏偏這些東西就是人生當(dāng)中最真實(shí)，最人性的東西。顧名思義大家都說(shuō)城市里的孩子經(jīng)不起風(fēng)雨，太虛偽，浮躁。
這里我想對(duì)我自己和正在為自己事業(yè)拼搏的人說(shuō)：不管你是那階層的人，不管你身在何時(shí)何地，不管你處何階段，親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要忘了生活的本質(zhì)和做人的本質(zhì)。我會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己“我是誰(shuí)？
少年的征文 20
“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想”，這句話我一直記著。是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。 因?yàn)閴?mèng)，我們的世界變得更加美好。
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)流淌在歲月。 沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼。它記載著中國(guó)五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們涌讀歷史。我們讀到也看到太多太多的事跡，太多的血腥場(chǎng)面。此時(shí)此刻，我們心中想的是中國(guó)夢(mèng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的.口號(hào)仍在繼續(xù)，中國(guó)夢(mèng)一直流淌在人們心中，它流淌了每個(gè)日日夜夜，每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。
在中國(guó)，不管多大的困難，地震，泥石流，洪災(zāi)，這個(gè)貝殼永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。 沙灘上有一顆閃亮的貝殼。它記錄著中國(guó)奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，神舟八號(hào)，嫦娥二號(hào)發(fā)射的成功故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般地響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已經(jīng)散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)仍在繼續(xù)，我們從未放棄，我們捧著一份執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。 沙灘上有一顆銘記的貝殼。它描述的是在外生活的中國(guó)人的故事。在這顆貝殼上，我清楚地看到：有人身處異國(guó)他鄉(xiāng)卻身上總是中國(guó)的味道；有人在別的國(guó)家觀看奧運(yùn)會(huì)，在開(kāi)始前，他喊了一聲中國(guó)萬(wàn)歲！有人說(shuō)，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，所以我們共有一個(gè)夢(mèng)―中國(guó)夢(mèng)。是的，那是一份信仰，一份懷念，一份奮斗。
潮起潮落，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中。我們一定要做到：勿忘昨天的苦難和輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。輕輕拾起幾顆貝殼珍藏著，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好種下中國(guó)夢(mèng)，為了中國(guó)一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，那樣才能使中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)！
少年的征文 21
我相信每個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧！我們班就有幾個(gè)品質(zhì)與智慧于一身的幾個(gè)人，他們是—小佳、小寧、小研、小紅和小蘭。
就在上學(xué)期小紅的成績(jī)突飛猛進(jìn)，因此我心中的第五個(gè)好少年就浮出水面了。
我先要說(shuō)的是小寧，也就是我的同桌。有一次老師看見(jiàn)外面有收廢品的車(chē)，便問(wèn)哪個(gè)小同學(xué)想去？沒(méi)想到小寧第一個(gè)把手舉起來(lái)，我在下面拉一下他的衣角，說(shuō)：“那垃圾又臟又臭，還是讓別人去吧！”他卻說(shuō)：“沒(méi)事，為班級(jí)服務(wù)�！�
他一個(gè)人把垃圾都交給了開(kāi)車(chē)的叔叔，錢(qián)一分不差的交給了老師。
還有一次，同學(xué)們都去外面玩，而小寧卻不去，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)找他去玩，他說(shuō)馬上就要考試了，還要在背誦一遍古詩(shī)和詩(shī)意。
過(guò)了一會(huì)兒，又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)找他，可他卻堅(jiān)決不去。
在期末考試的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都因答不上來(lái)而感到著急，可小寧卻不慌不忙的答著，穩(wěn)如泰山。通過(guò)這兩件事讓我的心里對(duì)小寧增添了幾分敬佩。
小紅和小蘭是一對(duì)雙胞胎。
她們姐妹倆不僅學(xué)習(xí)好還為班級(jí)做過(guò)不少事情呢！有一次，小紅和小蘭在班級(jí)里舉行了一次活動(dòng)，規(guī)則就是：在校園，班級(jí)里和街道上如果看到垃圾就要把它撿起來(lái)，每個(gè)人每撿一桶就可以獲得一次免除值日的機(jī)會(huì)。
這個(gè)活動(dòng)一舉行，同學(xué)們就都行動(dòng)起來(lái)了，每當(dāng)人們看到同學(xué)們?cè)谑袄臅r(shí)候都會(huì)說(shuō)；“真棒！小同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們幾乎每天都有人撿一大桶，當(dāng)然每天都可以看見(jiàn)小紅、小蘭、小佳和小研在值日，有時(shí)我會(huì)問(wèn)她們?yōu)槭裁催@樣做？
他們會(huì)回答我：這是一件很好的.事情，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾都變少了嗎？我們累并快樂(lè)著。這讓我不得不為他們豎起大拇指。
這就是我心中的五好少年。馬上就要畢業(yè)了，在小學(xué)的這“一天”夕陽(yáng)馬上就要落下了，在中學(xué)的“太陽(yáng)”馬上就要升起了。
在這里我祝我心中的五好學(xué)生和全班同學(xué)前程似錦，超越自我。
少年的征文 22
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，是文明古國(guó)�！兜茏右�(guī)》的圣人訓(xùn)中就有“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。”這正是先師孔子教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖奈拿鞫Y儀規(guī)范。
文明是什么？文明是像黃香一樣能為父母溫席，像孔融一樣能讓梨于兄長(zhǎng)，像信陵君一樣能禮賢下士，像宋濂一樣能禮貌借書(shū)，像司馬光一樣能誠(chéng)信待人，像楊時(shí)一樣能程門(mén)立雪；像秦叔寶一樣能為朋友兩肋插刀……
古人尚且如此，難道我們現(xiàn)代人不應(yīng)該把文明禮儀發(fā)揚(yáng)光大嗎？其實(shí)文明禮儀并不是驚天地泣鬼神的大事，而是潛移默化于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是對(duì)老師的一聲問(wèn)候，是對(duì)朋友的禮貌謙讓?zhuān)峭瑢W(xué)有困難時(shí)的熱情幫助……文明就在我們身邊，文明在生活中無(wú)處不在。
在公交車(chē)上，我悠閑地看著窗外的景色。此時(shí)，車(chē)廂里早已人滿為患，到站時(shí)上來(lái)一位孕婦阿姨，馬上就有人為她讓座了，我看著這一切，也想學(xué)習(xí)一下這種“雷鋒精神”。又過(guò)了兩站，有一位老爺爺上來(lái)了，我覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，便站起來(lái)請(qǐng)老爺爺來(lái)坐，人們都向我投來(lái)了贊許的目光，我也為我的.這種行為感到驕傲。
文明禮儀不僅僅讓自己更有修養(yǎng)，更有素質(zhì)，它還可以讓你得到尊重，也可以讓你收到別人的賞識(shí)，從而贏得機(jī)遇……
當(dāng)然我們也還有很多不文明的行為，如：隨地吐痰、在公共場(chǎng)合 吸煙、踐踏草坪等不文明不光彩的行為。不文明也是一種國(guó)恥�。�
2009年的那次國(guó)慶節(jié)過(guò)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的地方上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污跡。
如何杜絕這種不文明的行為呢？立法嚴(yán)厲懲治固然可行；但更多的應(yīng)靠我們自覺(jué)地克服自己的不文明行為，主動(dòng)學(xué)習(xí)先哲、圣訓(xùn)和現(xiàn)代文明禮儀。
文明禮儀是人類(lèi)和諧共處的金鑰匙，正是我們?nèi)伺c人之間的文明相待，禮貌問(wèn)候，才促進(jìn)了社會(huì)的和諧美好。我們一定要讓禮儀之邦的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們共同攜手做一個(gè)文明禮儀的小使者吧！
少年的征文 23
早晨的陽(yáng)光下，看到同學(xué)們一張張充滿陽(yáng)光、朝氣蓬勃的臉，我不禁感到沐浴著早晨的陽(yáng)光——真好！做個(gè)生動(dòng)活潑的“陽(yáng)光少年”——真好！今天我國(guó)旗下的講話是：做一個(gè)陽(yáng)光少年
上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們那一幕幕精彩的瞬間留在了我的腦海里：一次次的奮發(fā)拼搏，一次次的跌倒又爬起來(lái)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了勇奪第一，吶喊聲，加油聲，還在耳畔回蕩。獲得勝利后那一張張笑臉，是一張張陽(yáng)光少年的臉。
然而，在我們的身邊也有這樣的同學(xué)，他們游離于課堂學(xué)習(xí)之外，因?yàn)槿笔Я藢W(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力而失去了陽(yáng)光般的活力；有的同學(xué)因不夠自信或過(guò)于內(nèi)向而逃避著班級(jí)“主人翁”的角色，從而失去了伙伴陽(yáng)光般的喝彩，為了讓我們心靈更健康，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做一個(gè)陽(yáng)光少年吧！
怎樣做個(gè)陽(yáng)光少年呢？有一部《陽(yáng)光少年》的優(yōu)秀話劇為我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)殘疾的男孩，他的愿望是能把國(guó)旗升上天空，然而他卻只能把這個(gè)愿望深深的埋在心底。隨著他的勤奮好學(xué)，他的.成績(jī)不斷進(jìn)步，同學(xué)們也折服于他挑戰(zhàn)困難的勇氣。老師讓他當(dāng)上了班長(zhǎng)，并讓他幫助班上的幾位同學(xué)。在工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常提出好的建議。他以積極的心態(tài)和陽(yáng)光的笑臉時(shí)時(shí)刻刻感染著周?chē)耐瑢W(xué)。最后，他終于站在了升旗臺(tái)上，和同學(xué)一起把國(guó)旗升上了天空。
做個(gè)陽(yáng)光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)，給自己一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)希望，讓自己的學(xué)習(xí)腳步朝著進(jìn)步更快一點(diǎn)，讓自己的行為舉止朝著教養(yǎng)再近一點(diǎn)。做一個(gè)陽(yáng)光少年其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你朝著這些美好的品質(zhì)、朝著自己努力的目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)期以往，堅(jiān)持不懈！
同學(xué)們，成長(zhǎng)是幸福的，陽(yáng)光般的成長(zhǎng)更是快樂(lè)的祝大家擁有絢麗的人生，揚(yáng)起你們智慧的翅膀，放飛美好的夢(mèng)想吧！
少年的征文 24
中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。中國(guó)古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩種不同的概念�！岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會(huì)意識(shí)觀念；“儀” 是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我卻在這里要大聲說(shuō)：“少年文明，國(guó)家昌盛。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高�！�
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“請(qǐng)勿隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請(qǐng)勿進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的'一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥！”
是的，類(lèi)似的現(xiàn)象我們常有耳聞，作為新時(shí)代的少年，我們每個(gè)人都有責(zé)任有義務(wù)做一個(gè)文明少年，為自己良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也為我們的國(guó)家在國(guó)際上能繼續(xù)以之邦存在。讓一定要腳踏實(shí)地地去做，只要付出努力，就一定可以成為現(xiàn)實(shí)。
要做一個(gè)身體強(qiáng)壯的少年�，F(xiàn)在的生活物質(zhì)條件越來(lái)越好了，不注意飲食和加強(qiáng)體育鍛煉的人都越來(lái)越少了，許多同學(xué)都成了大胖子。要知道祖國(guó)的未來(lái)靠我們，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄怎么能扛起這份重?fù)?dān)。有一句話說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)�！比绻麤](méi)有了健康的身體，怎么可以承擔(dān)國(guó)家的重?fù)?dān)？
“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！蔽覀兪侵腥A民族未來(lái)的希望，是祖國(guó)的花朵。少年時(shí)代正是讓我們形成了良好的習(xí)慣，擁有良好品德的階段。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做好身邊的每一件小事。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，讓我們攜起手來(lái)，為祖國(guó)的繁榮昌盛，一起努力吧！
少年的征文 25
我們的青春應(yīng)該是什么樣子的？是活潑的，是絢麗的，是有夢(mèng)想的。
我們的夢(mèng)想又應(yīng)該是什么呢？應(yīng)該是與中國(guó)夢(mèng)緊密相連的個(gè)人夢(mèng)吧。
暑假的某個(gè)金色的午后，與你并肩倚在被陽(yáng)光烤的暖暖的柱子上，你對(duì)我說(shuō)的那些話，被微風(fēng)刮進(jìn)了我的心里，以至于我現(xiàn)在都沒(méi)有忘記。
那是我第一次當(dāng)志愿者，在做游戲時(shí)和一個(gè)小朋友說(shuō)完話抬頭偶然瞥見(jiàn)你，一個(gè)小小的身影倚在墻邊，好像正在窺探這發(fā)生的一切。我向你走去，你看到我，好像被我嚇到了似的躲了起來(lái)。
“喂！你跑什么��！”我盯著站在我對(duì)面的你，你的眼中充滿了膽怯，看得我有幾分心疼。然后你手足無(wú)措地環(huán)顧四周，垂下眼皮。
我問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，你一句話也不說(shuō)。太陽(yáng)逐漸升到最高點(diǎn)，伴著午后愜意的微風(fēng)，我們兩個(gè)并列靠在柱子上好一會(huì)兒。
“我想讓社會(huì)和國(guó)家更加美好！”這句話來(lái)的十分突然，響徹了整個(gè)樓道，也牽引了我的思緒。
“我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想又應(yīng)該是什么呢？”那時(shí)的我這樣想著，現(xiàn)在的我好像依舊沒(méi)有得到答案。
如今的.中國(guó)，像一只巨龍一樣，以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方，港澳回歸，一雪百年恥辱；一帶一路，促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路；奧運(yùn)賽場(chǎng)上奪金摘銀；第一艘航母遼寧航母服役；神舟十二號(hào)成功完成首次載人飛行任務(wù)……這些無(wú)一不證明著中國(guó)精神，中國(guó)科技，中國(guó)實(shí)力！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們應(yīng)該有堅(jiān)定不移的愛(ài)國(guó)情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)，為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量！我也明白了，這就是我的夢(mèng)想，也是我應(yīng)該擁有的夢(mèng)想。
青春就是這樣吧！勇敢尋找屬于自己的萬(wàn)丈光芒！心中懷有中國(guó)夢(mèng)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄！希望新時(shí)代的我們可以真正的做到！
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