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        地震科普攜手同行征文

        時(shí)間:2024-05-11 12:30:41 志彬 征文 我要投稿

        地震科普攜手同行征文范文600字(通用18篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)征文吧,征文要求篇段合乎格式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么你有了解過(guò)征文嗎?以下是小編為大家整理的地震科普攜手同行征文范文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        地震科普攜手同行征文范文600字(通用18篇)

          地震科普攜手同行征文 1

          5月12日14日20分,這時(shí),一個(gè)年輕母親正在家中和她四個(gè)月大的孩子嬉戲著,屋子里充滿了母子倆的歡笑聲。

          突然,“轟——”山崩地裂的巨響淹沒(méi)了母子倆的歡笑。這時(shí),母親猛然意識(shí)到:地震來(lái)了!她立刻抱起孩子,想沖出房屋。可是,已經(jīng)來(lái)不及了。正當(dāng)她開(kāi)始提起腳步時(shí),房頂突然塌了下來(lái),正正地壓在了母親的腳上。可是,她說(shuō):“我不能讓孩子死在這里!”說(shuō)著,她使勁用腳踹開(kāi)那一塊水泥板,拼命地門(mén)口跑。母親的意識(shí)已經(jīng)陷入了恐慌,但她想著懷中的'孩子,一刻也不停地跑著。快了,快跑出這塊地方了!母親不由得激動(dòng)起來(lái)。正在這時(shí),“咣啷”一聲,母親被一掉下的一塊石絆倒了!她一下子“趴”在地上,發(fā)現(xiàn)自己的雙膝已經(jīng)被地板擦出了血,手也已經(jīng)磨破了!母親已經(jīng)跑不動(dòng)了,她忍住身上的痛苦,從懷里掏出手機(jī),打下了幾行字。

          此時(shí),母親上方的那塊天花板承受不住了強(qiáng)烈的余震,就要塌下來(lái)了。如果天花板一旦塌下,那么母親和孩子都會(huì)被壓死。這時(shí),母親果斷地把孩子塞進(jìn)懷中,用四肢撐住身體,護(hù)住孩子,說(shuō):“再見(jiàn)了!孩子!我永遠(yuǎn)愛(ài)你。”說(shuō)完,天花板“轟”一聲塌下來(lái),聲音震響了天邊。

          當(dāng)救援人員趕到時(shí),這位偉大的母親,已經(jīng)離開(kāi)了人世。經(jīng)過(guò)一番努力,人們把她身上的天花板吊開(kāi),發(fā)現(xiàn)了母親的懷里有一個(gè)3、4個(gè)月大的孩子毫發(fā)未損。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在孩子的小被單里,上面寫(xiě)著“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!笨戳诉@條短信后,全場(chǎng)人都哭了,被這位母親的偉大舉動(dòng)感動(dòng)得哭了。

          啊,這位母親是多么普通而偉大。

          地震科普攜手同行征文 2

          我是山里阿津的菊花。一大早,當(dāng)我伸出頭去吹涼風(fēng)的時(shí)候,一個(gè)小女孩匆匆從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)。她的臉上充滿了微笑,她高興地向我走來(lái)?吹轿遥Φ酶_(kāi)心了,說(shuō)今天是教師節(jié),老師們會(huì)很高興看到這菊花的。因此,她放下了我。

          也許時(shí)間不多了。小女孩害怕老師會(huì)比她先到教室,所以她跑了。在跑步的過(guò)程中,她突然摔倒在石頭上,把我扔到了草地上。小女孩很快爬了起來(lái),撲倒在草地上,輕輕地把我抱了起來(lái),因?yàn)槲沂巧缴献畲蟮幕,小女孩想把我送給老師?粗龊沟哪,我想哭。為了老師,她不顧摔倒的痛苦繼續(xù)跑,希望能盡快趕到學(xué)校。一路上,我看到了小女孩對(duì)老師的愛(ài)。她非常愛(ài)她的老師。事實(shí)上,她的家庭并不富裕,所以她選擇了鮮花作為禮物。也許其他學(xué)生的禮物比她的貴得多,但她認(rèn)為花比那些貴幾千倍。我想她可能認(rèn)為她是我,老師是水。老師給他們提供了一切。她想對(duì)老師說(shuō)。努力工作。

          跑了很長(zhǎng)時(shí)間后,我們終于到達(dá)了學(xué)校。小女孩悄悄地走進(jìn)老師的辦公室,把我塞進(jìn)老師的筆筒里。她的臉有點(diǎn)高興,有點(diǎn)餓。她希望老師見(jiàn)到我會(huì)很高興。小女孩悄悄地走出了辦公室。

          過(guò)了一會(huì)兒,老師走進(jìn)了辦公室。窗外的`陽(yáng)光進(jìn)來(lái)了,房間看起來(lái)非常明亮。我在筆筒里抓住了老師。金菊被吸引住了。從老師辦公室的一切,我可以看出這是一位熱愛(ài)鮮花的老師。他抱起我,把我舉到鼻子前,嗅了嗅,笑了笑。出于某種原因,老師握著我的手,突然像地震一樣搖晃起來(lái)。與此同時(shí),我也看到老師的眼淚噴涌而出,滴落在我的臉上。

          地震科普攜手同行征文 3

          從前有一只小小鳥(niǎo),住在四川省汶川縣的山林里。那里風(fēng)景優(yōu)美,景色迷人。小小鳥(niǎo)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

          二零零八年五月十二日的這一天,寧?kù)o的生活被一場(chǎng)突如其來(lái)的`八級(jí)大地震 打破了。美好的家園瞬間毀滅,小小鳥(niǎo)在哈哈哈羽翼下逃過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難。而鳥(niǎo)媽媽卻被一塊碎石奪去了生命。鳥(niǎo)媽媽在臨死之前告訴小小鳥(niǎo)說(shuō):“親愛(ài)的孩子,你要勇敢面對(duì)未來(lái),災(zāi)難總會(huì)過(guò)去,要重建美好家園!毙⌒▲B(niǎo)牢記哈哈哈話,開(kāi)始重新尋找幸福家園。

          小小鳥(niǎo)飛過(guò)小河,河流已被碎石阻斷,橋梁已經(jīng)倒塌;小小鳥(niǎo)飛過(guò)縣城,縣城里倒塌的房屋大多成“疊餅狀”。失去親人的大人,孩子在哭泣。余震還在不斷發(fā)生,小小鳥(niǎo)驚恐地看著這一切,孤獨(dú)無(wú)助地扇動(dòng)翅膀,唱著悲涼的歌:“我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻怎么也飛不高。我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無(wú)依無(wú)靠.......”

          小小鳥(niǎo)疲倦地落在一根倒塌的學(xué)校旗桿上,忽然從廢墟里傳出一個(gè)小女孩歌聲,正唱著《兩只老虎》的兒歌。一群身穿綠色衣服的大人正在解救被埋在廢墟里的人。一個(gè)小男孩被救了出來(lái),他舉起右手向救他的大人們敬了一個(gè)禮;又有一個(gè)大男孩被解救出來(lái)了,只聽(tīng)他說(shuō)要喝可樂(lè);唱歌的小女孩也很快解救出來(lái)了她還在唱著歌。無(wú)數(shù)的人都趕來(lái)救人。小小鳥(niǎo)在人群中忽然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)經(jīng)常陪它一起玩的小男孩,正背著一個(gè)小女孩從廢墟里爬出來(lái)。

          小小鳥(niǎo)看著眼前的一切,被人類互助互愛(ài),永不放棄的精神感動(dòng)了。小小鳥(niǎo)振作精神奮力的飛到最高處,亮出最美的歌喉,唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。所有的人都抬頭看著小小鳥(niǎo),爆發(fā)出一陣歡呼,齊聲喊:“小小鳥(niǎo),我們一定還你一個(gè)更美的家園!”

          地震科普攜手同行征文 4

          今天早上,我參加了小記者活動(dòng)——采訪地震專家,了解地震小知識(shí)。

          終于來(lái)到了地震館。我們帶隊(duì)老師特別邀請(qǐng)來(lái)了一位地震專家。一進(jìn)門(mén),我們就看見(jiàn)子許多關(guān)于地震的圖片和宣講知識(shí),不一會(huì)兒,老師把我們帶進(jìn)了一個(gè)小屋子,大屏幕突然亮了起來(lái),顯示了我們正在汶川大地震前夕。同學(xué)們議論紛紛,都手足無(wú)措,有的女生甚至驚呼出聲,沒(méi)人知道我們?cè)撟鍪裁。我連忙走到臺(tái)子前,發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)按紐。還許多場(chǎng)景道具,恍然大悟,可頭腦一熱,我拍了一下紅色按紐,我心頭一緊,會(huì)不會(huì)引發(fā)了地震了?突然一陣大風(fēng)撲面而來(lái),緊接著就是瓢潑大雨,遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣,轟轟的響聲,我們都好緊張,還好大家都穿著雨衣,狂風(fēng)夾雜著豆大的雨點(diǎn)打到我們身上生疼生疼的,我們緊緊的抓住旁邊的`鐵鏈不至于來(lái)回?fù)u擺,我們先是上下起伏,然后是左右來(lái)回的晃,女生有的嚇得已經(jīng)開(kāi)始低聲抽泣,我的心也糾做一團(tuán),不知道下面會(huì)迎來(lái)什么,不一會(huì)左右兩側(cè)的樹(shù)木被遠(yuǎn)處滾滾而來(lái)的泥石流連根拔起,沖向下游的樓房,學(xué)校,眼看著干凈整潔的房屋,車(chē)輛都卷進(jìn)泥石中,老人,小孩,一個(gè)個(gè)地被吞噬,我的眼淚不由自主的流了下來(lái),太慘烈了,一個(gè)個(gè)地震后的畫(huà)片,不停地展現(xiàn)在我們的面前,人的生命在自然災(zāi)害面前顯得那樣的渺小。

          啪一下,燈亮了,我們又回到了現(xiàn)實(shí)生活中來(lái),經(jīng)歷了地震,泥石流,專家給我們講解了,板塊漂移,地質(zhì)構(gòu)造,還講了震源深度,縱波,橫波等,讓我們對(duì)地震有了一個(gè)系統(tǒng)地,全新的認(rèn)識(shí),對(duì)地震的預(yù)測(cè),地震的安全知識(shí)都銘記在心。這種親身體驗(yàn)課讓我刻骨銘心,每一個(gè)畫(huà)片,每個(gè)知識(shí)都能對(duì)號(hào)入座,我喜歡這樣的體驗(yàn)課,體驗(yàn)地震,了解地震,我忽然感覺(jué)自己也快成專家了!

          地震科普攜手同行征文 5

          我是一朵開(kāi)在山上的金菊花。今天一大早,當(dāng)我剛剛伸出頭,吹涼爽的風(fēng)時(shí),一個(gè)小女孩急急忙忙地從遠(yuǎn)處跑來(lái),她臉上充滿了笑容,快樂(lè)地來(lái)到我面前?吹搅宋,她笑得更燦爛了,說(shuō):“今天是教師節(jié),老師看到這只菊花一定會(huì)很高興的。”于是,她把我折了下來(lái)。

          可能是時(shí)間不多了,小女孩怕老師會(huì)比她先去教室,所以,小女孩跑了起來(lái)。跑到中途,她突然踩在石子上摔倒了,一下把我摔進(jìn)了草叢里。小女孩連忙爬起,撲到草叢旁,輕輕的把我捧了起來(lái),生怕我被折斷了,因?yàn),我是那山上開(kāi)的的一朵花,而且小女孩要把我送給老師的?粗凉M是汗水的臉,我想哭出來(lái),她為了老師,不顧摔了一跤的疼痛,卻還要繼續(xù)跑,想快點(diǎn)到學(xué)校。一路上,我看到小女孩對(duì)老師的'愛(ài)戴,她是那樣愛(ài)她的老師。其實(shí)她家并不怎么富有,所以,她選擇了花朵作為禮物,或許其他同學(xué)的禮物比她的名貴的多,但是,她覺(jué)得花朵比那些好幾千倍。我想:她可能想著自己就是我,而老師就是水,老師用一切來(lái)哺育他們,她想對(duì)老師說(shuō)一聲“辛苦了”。

          跑了好久好久,我們終于到了學(xué)校,小女孩悄悄地進(jìn)了老師的辦公室,悄悄的把我插進(jìn)老師的筆筒里。她臉上露出了一絲高興的小餓哦那個(gè),她希望老師看到我也會(huì)很高興。借著小女孩靜靜的走出辦公室。

          不一會(huì),老師走進(jìn)了辦公室,窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),屋里顯得格外明亮,老師被筆筒里的我—金菊吸引了。從老師辦公室里的一切,我可以看出這是一位愛(ài)花的老師。他拿起我,舉到鼻子前聞了聞,臉上露出了一絲笑容。這是不知為什么,老師拿著我的手突然抖動(dòng)一下,像地震一樣。同時(shí),我也看到老師的眼淚涌了出來(lái),滴到我臉上。

          地震科普攜手同行征文 6

          在成長(zhǎng)的過(guò)程中,“地震”是不可避免的。

          我呆呆地坐在窗前;淚還不斷地往下瀉。我沒(méi)有去擦,任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

          我不知道自己在窗前坐了多久,只知道太陽(yáng)已落下,月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些,仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí),我的心跳得厲害,越是害怕的事越避免不了,我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛,不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù),更不敢相信這這就是自己多少天來(lái)努力的成果。但我不得不相信,自己失敗了!

          月光慘淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上。我想起了我的父母,此時(shí)也許還在辛勤地勞作;想起了父母每天起早貪黑干活時(shí)的身影,是那樣的.瘦。幌肫鹆烁改改窃谔(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉,無(wú)情的歲月在他們的面額上刻下了條條皺紋,還有那龜裂的雙手;想起每次臨行前他們關(guān)切的話語(yǔ),生病時(shí)他們細(xì)心的照顧……我真的覺(jué)得愧對(duì)了他們的關(guān)心。

          窗外,月亮已經(jīng)升的老高;窗內(nèi),依舊如故。痛苦的回憶,讓我感到太累了。我抬起頭,想讓大腦舒展一下。突然,一個(gè)高大的身影闖入了我的眼簾。我定睛再看,原來(lái)是窗外的那棵白楊那棵曾在一次次風(fēng)雨襲擊后,仍頑強(qiáng)生存下來(lái)的白楊,它仿佛比以前更高,更直了。我突然又想起了居里夫人,愛(ài)迪生,貝多芬……一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,打斷了我的思緒,我打了一個(gè)冷戰(zhàn),腦子清醒了許多:不,我決不能退卻,我要奪回那曾屬于我的成績(jī),失敗只能代表過(guò)去。我要重新開(kāi)始,以新的姿態(tài)面對(duì)失敗,迎接下次挑戰(zhàn)。

          滿臉的淚水化作一股神奇的力量,涌入我的全身,我拉了亮燈,房間一下子溫暖了許多?粗粶I水浸濕的試卷,擦干淚水,握起筆,開(kāi)始認(rèn)真總結(jié),尋找失敗的原因。

          面對(duì)人生的“地震”,我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

          地震科普攜手同行征文 7

          四川一震,舉國(guó)震驚。于是,大大小小的捐款活動(dòng)便接連二三的舉行了。

          我也坐不住了,拿出自己的零花錢(qián)。當(dāng)然,只拿出了一點(diǎn)。

          我覺(jué)得不一定捐那么多,反正國(guó)家這么大,人口這么多,又不缺我的那點(diǎn)錢(qián),那一點(diǎn)出來(lái)算是表表心意就夠了。

          來(lái)到捐款場(chǎng)所,呵,真是人山人海啊,都快排成長(zhǎng)龍了。

          我趕緊排到“長(zhǎng)龍”的后面,大家秩序井然的`捐款,“長(zhǎng)龍”正逐漸變短,可又被后來(lái)的人們給補(bǔ)了上去,“長(zhǎng)龍”反而越來(lái)越長(zhǎng)了。人們捐完款后,都面帶笑容,仿佛在高興能為祖國(guó)增添自己的力量。

          過(guò)了一會(huì)兒,“長(zhǎng)龍”突然停了下來(lái),等了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)繼續(xù)。我不耐煩了,從隊(duì)伍的中間探出腦袋,朝前望去。

          雖然離得較遠(yuǎn),但還能看得清楚。是一個(gè)老乞丐,蓬頭垢面,衣衫襤褸,那雙早已張開(kāi)大嘴的棉鞋將他黑得像煤炭的腳露了出來(lái)。

          他骨瘦如柴,身材矮小,動(dòng)作緩慢,慢吞吞的從他那沾滿了泥的蛇皮袋里掏出一堆毛票,一毛,兩毛……

          他將一張張毛票放入捐款箱內(nèi),直至全部拿完,他才搖搖晃晃的拖著蛇皮袋走出門(mén)去。在他靠近我時(shí),我仔細(xì)的端詳了他,他面色黝黑卻又蒼白,眼睛微閉,仿佛很久沒(méi)有吃飯了。那手和腿簡(jiǎn)直就是畸形!

          聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō):他已經(jīng)捐款五次了,而且每次都捐出他所乞討的所有錢(qián)。

          我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼,心中仿佛也發(fā)生了地震。我感到自己是這樣的渺小,這樣的自私。這么多人都竭盡全力來(lái)幫助受災(zāi)的同胞,而我……

          于是,我跑回家,捐出了所有的零花錢(qián)。

          記得有一天,我在馬路邊看到了老人,他正背對(duì)著太陽(yáng)乞討,他的后背發(fā)出耀眼的光芒,他的身影顯得如此高大……

          心中的地震持久不息……

          地震科普攜手同行征文 8

          在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯。萬(wàn)一在搭乘電梯時(shí)遇到地震,將操作盤(pán)上各樓層的按鈕全部按下,一旦停下,迅速離開(kāi)電梯,確認(rèn)安全后避難。高層大廈以及附近的建筑物的電梯,都裝有管制運(yùn)行的裝置,地震發(fā)生時(shí),會(huì)自動(dòng)停止,停在最近的樓層。萬(wàn)一被關(guān)在電梯中的話,要通過(guò)電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。

          要?jiǎng)?wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段,有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險(xiǎn),應(yīng)迅速到安全的場(chǎng)所避難。在海岸邊,有遭遇海嘯的危險(xiǎn)。感知地震或發(fā)出海嘯警報(bào)的`話,請(qǐng)注意收音機(jī)、電視機(jī)等播放的信息,迅速到安全的場(chǎng)所避難。

          避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。因地震造成的火災(zāi),蔓延燃燒,出現(xiàn)危及生命、人身安全等情形時(shí),采取避難的措施。避難的方法,原則上以市民防災(zāi)組織、街道等為單位,在負(fù)責(zé)人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式,攜帶的物品應(yīng)在最少限度。絕對(duì)不能利用汽車(chē)、自行車(chē)避難。對(duì)于病人等的避難,當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚。從平時(shí)起,鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進(jìn)行商定。

          地震發(fā)生后,人們可能面對(duì)各種困難,必須克服恐懼心理,用正確的方法自救求生,這對(duì)于減輕地震災(zāi)害,免遭新的損失,是十分必要的。如果不能自行脫險(xiǎn),一定要沉住氣,保護(hù)自己不受新的傷害,如果暫時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn),要想辦法維持生命,尋找食物和水,保存體力,耐心等待,并設(shè)法與外界聯(lián)系,切不可大聲哭喊,勉強(qiáng)行動(dòng),盡量閉目休息。時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作,迅速壯大救援隊(duì)伍,讓更多的人獲救,要先救近處的人,先救青壯年,先救容易救的人,先救 “生”、后救“人”;要積極參與維護(hù)社會(huì)治安,保持社會(huì)穩(wěn)定。

          在發(fā)生大地震時(shí),人們心理上易產(chǎn)生動(dòng)搖。為防止混亂,每個(gè)人依據(jù)正確的信息,冷靜地采取行動(dòng),極為重要。從攜帶的收音機(jī)等中把握正確的信息,相信從政府、警察、消防等防災(zāi)機(jī)構(gòu)直接得到的信息,決不輕信不負(fù)責(zé)任的流言蜚語(yǔ),不要輕舉妄動(dòng)。

          同學(xué)們,地震發(fā)生時(shí),只要能按正確的方法去做,就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí),地震并不像你所想象得那么可怕,真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變,就有可能避震成功

          地震科普攜手同行征文 9

          當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人,選擇廚房、衛(wèi)生間等開(kāi)間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無(wú)論如何,都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。

          一位親身經(jīng)歷過(guò)1920年海原8.5級(jí)大地震的老人,曾向人們?cè)敿?xì)介紹了“伏而待定”的具體方法:“在屋內(nèi)感覺(jué)地震時(shí),要迅速趴在炕沿下,臉朝下,頭靠山墻,兩只胳膊在胸前相交,右手正握左臂,正手反握右臂,鼻梁上方凹部枕在臂上,閉上眼睛、嘴,用鼻子呼吸”。

          戶外的場(chǎng)合,要避開(kāi)高大建筑物等危險(xiǎn)之處,護(hù)住頭,迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃,站立不穩(wěn)的`時(shí)候,人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門(mén)柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是,這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西,實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門(mén)柱等躲避。在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人,因此,要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。

          另外,室外的人盡量遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒工廠或設(shè)施。如遇燃?xì)、毒氣泄漏、火?zāi),用濕手巾捂住口鼻,匍匐逆風(fēng)繞到上風(fēng)方向。

          地震科普攜手同行征文 10

          眾所周知,科普知識(shí)是每個(gè)青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識(shí)。為了堅(jiān)決落實(shí)科技節(jié)的實(shí)踐活動(dòng),我們班的每個(gè)同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識(shí)講座。

          地震,是可怕的自然災(zāi)害,一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾。這是我們對(duì)地震的首先看法。但在今天,我們觀看了唐鳳老師的科普知識(shí)講座后,我們對(duì)地震,有了新的認(rèn)識(shí)。

          唐鳳老師首先說(shuō),地震又稱作地動(dòng)、地振動(dòng)。例如我們大家都熟悉的`成語(yǔ):地動(dòng)山搖就是從這里來(lái)的。近幾年,地球特別不太平,每年約發(fā)生五百五十萬(wàn)次地震。五百五十萬(wàn)次,這是個(gè)多么龐大的數(shù)字啊。起初,大家覺(jué)得太不可思議了,但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級(jí)。三級(jí)以下是沒(méi)有震感的,只有儀器才能檢測(cè)出來(lái)。這樣啊,呼,大家都松了一口氣。

          唐鳳老師語(yǔ)氣變得凝重,多次提到了唐山大地震,汶川大地震和玉樹(shù)地震。這些都是毀壞性的地震啊。說(shuō)到玉樹(shù)地震,唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難:泥石流、火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏……這簡(jiǎn)直太可怕了。

          但是,地震也是有前兆的。例如泉水會(huì)發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。不過(guò),我們所處的溫州并不在地震帶上,所以不用怕。

          但是如果地震真的來(lái)臨也是有可能的,如果真的來(lái)臨,應(yīng)該怎么自救呢?唐鳳老師對(duì)我們說(shuō)只要記住四句話:大地震時(shí)不要急,人多先找藏身處,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū),被埋要保存體力。

          很快,講座就結(jié)束了。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識(shí)。這次科普教育講座,真好。

          地震科普攜手同行征文 11

          地震,這個(gè)字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故,對(duì)于地震,我們又該怎樣預(yù)防呢?

          全球共有兩大地震帶:歐亞地震帶和環(huán)太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲,環(huán)太平洋地震帶是環(huán)繞中國(guó)、日本、美國(guó)和海上一些小島國(guó)的地震帶。這兩條地震帶正好把我國(guó)夾在中間,所以,每年我國(guó)都會(huì)發(fā)生十幾次地震,給人類帶來(lái)意想不到的損失。

          對(duì)于突發(fā)而來(lái)的'地震,我們應(yīng)心平氣和去面對(duì),不要聽(tīng)信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動(dòng)時(shí),應(yīng)迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源,然后躲到桌、椅、床等結(jié)實(shí)的家具下,在大晃動(dòng)過(guò)后跑到公園、廣場(chǎng)、操場(chǎng)等寬闊地,抱頭趴下,注意好以上預(yù)防措施,才能在地震中生存下來(lái)。

          很久很久以前,我國(guó)就已有了對(duì)地震的預(yù)防機(jī)構(gòu),相當(dāng)于現(xiàn)在的地震局。東漢時(shí)期,科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動(dòng)儀”,將我國(guó)科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)張衡的科學(xué)精神,不相信邪教,不聽(tīng)信謠言,用科學(xué)的方法預(yù)防地震,才能防震減災(zāi),將我國(guó)的明天建設(shè)的更加美好。

          地震科普攜手同行征文 12

          防震減災(zāi)自從四川地區(qū)發(fā)生了7.8級(jí)的大地震,人心惶惶,不過(guò)大家沒(méi)有束手待斃,四面八方的人都來(lái)支援這就叫:一方有難,八方支援。現(xiàn)在我要告訴你們?cè)鯓臃勒饻p災(zāi)。如果地震來(lái)了,要怎樣躲避?還要提前知道地震到來(lái)。

          首先,如果地震來(lái)了,我們要怎樣躲避?我有5種可能:

          1、如果在教室里,一定要聽(tīng)從老師的`指揮,躲在課桌底下,注意保護(hù)頭部。

          2、如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。

          3、如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)等懸掛物,用東西保護(hù)頭部,聽(tīng)從指揮員撤離現(xiàn)場(chǎng)。

          4、如果在商場(chǎng)發(fā)生地震,要避開(kāi)玻璃柜,避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物體。

          5、如果在公共汽車(chē)?yán)锇l(fā)生地震,要躲在椅子底下或蹲下,要穩(wěn)住重心,扶好扶手。

          其次,就是要提前知道地震到來(lái)。如果地震來(lái)之前,馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞;蜜蜂會(huì)驚飛;狗會(huì)狂吠,還有一些家畜會(huì)出圈,會(huì)到處竄跑;老鼠們會(huì)急急忙忙地搬家。如果發(fā)現(xiàn)這種情況,要及時(shí)向地震局報(bào)告,以防在先,及早撤離。

          讓我們記住這些防震減災(zāi)的知識(shí),并且好好練習(xí),讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們,讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)平安、幸福!

          地震科普攜手同行征文 13

          據(jù)《減災(zāi)必讀》一書(shū)的統(tǒng)計(jì),歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市,其中因地震而滅的城市就占了27個(gè),超過(guò)一半;其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此,地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大,為了不讓美麗的`城市變成廢墟,為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生,不要慌張地向戶外跑,請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面,戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場(chǎng)景隨處可見(jiàn),有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開(kāi)雙臂用自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死,精神千秋!”我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是我們的責(zé)任。

          所謂“防震減災(zāi),人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí),學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子,讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人,讓我們身邊的每一個(gè)人都知道防震意識(shí),心中有“防震減災(zāi),人人有責(zé)”的想法,共創(chuàng)美好明天!

          地震科普攜手同行征文 14

          天有不測(cè)風(fēng)雨,人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害,都是人類的敵人。

          地震是由于地球內(nèi)部的力量引起部分地面快速的震動(dòng),它是一種自然現(xiàn)象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬(wàn)次,其中人們可以感受到的只有5萬(wàn)次,能造成破壞性的強(qiáng)力地震每年約有十幾次,破壞性特大的地震每年約有一次。

          在地震時(shí),我們須知的有十條分別是:

          一、躲在桌子等堅(jiān)困的家居的下面。

          二、搖晃時(shí)滅火,失火時(shí)立即滅火。

          三、不要慌張地向戶外跑。

          四、將門(mén)打開(kāi),確保出口。

          五、戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)的地方。

          六、在百貨公司、劇院時(shí),依工作人員的.指示行動(dòng)。

          七、汽車(chē)靠路邊停車(chē),管制區(qū)禁止停車(chē)、行駛。

          八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

          九、避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最小限度。

          十、不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。

          也許有人會(huì)好奇,為什么要在地震時(shí)關(guān)火?因?yàn)槿绻魂P(guān)火的話,可能會(huì)引起火災(zāi)、爆炸等事情,這樣會(huì)使危險(xiǎn)變得更大。

          地震是有前兆的,一些微觀前兆,如地變形、地應(yīng)力、地磁、地點(diǎn)等這一類是不能被人們的感覺(jué)器官直接巨額超導(dǎo)的。而能被覺(jué)察到的前兆有:地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地色等。地下水異常的現(xiàn)象有:干旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律;雨水變渾濁,有臭味并且難聞。在地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆:家禽上樹(shù)、騾馬不進(jìn)圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

          因此,我們要多多觀察,注意防震減災(zāi)!!

          地震科普攜手同行征文 15

          星期五下午,我們的學(xué)校舉行了一次“防震演練”。

          午唱之后,剛剛拿出英語(yǔ)書(shū),學(xué)校喇叭就開(kāi)始通知了:“各位同學(xué)請(qǐng)注意,防震演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始!

          “嘀嘀嘀,嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲,宋老師跑過(guò)來(lái),大喊:“快,快躲進(jìn)桌子底下,快。”老師的'命令可不能違抗,所有同學(xué)立刻躲進(jìn)了桌子底下。

          不一會(huì),一聲哨聲又響起了,宋老師又發(fā)出指令:“快,往操場(chǎng)跑,抱著頭!蔽覀冇秩缤龅轿kU(xiǎn)四處逃命的蜜蜂們,抱著頭跑去操場(chǎng)。可是樓道人山人海,水泄不通,真是寸步難移啊。盡管老師在下面不停地指揮,不停地?fù)]手打手勢(shì),而雖然我們是聽(tīng)進(jìn)去了,但手腳還是不聽(tīng)指揮,一個(gè)勁的只顧往下跑。那情景,要是從遠(yuǎn)處看過(guò)去,一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。

          好不容易跑下了樓梯,馬上就要跑到操場(chǎng)了,我的朋友不小心摔了一跤,倒在地上。我急得大叫:“快爬起來(lái)呀,那么多人,讓人踩到,小心你小命不保!彼⒖膛榔饋(lái),跟著我繼續(xù)跑。可是畢竟人山人海,我們一起跑了沒(méi)一會(huì)兒就被人潮沖散。盡管我很小心,卻也不幸被一個(gè)男生踩了一下腳,哇呀呀,好痛啊,我齜牙咧嘴地哇哇大叫。男生還算紳士,扭過(guò)頭笑著和我說(shuō)聲對(duì)不起,很快就淹沒(méi)在人潮里了。唉,本小姐大人大量,不想計(jì)較那么多,反正他也不是故意的,況且還跟我道歉了。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,要是真的地震來(lái)了,別說(shuō)踩一下腳,就是挨一巴掌,能勝利大逃亡就謝天謝地,說(shuō)不定還要感謝他呢。

          這次的防震演練教會(huì)了我很多,一是在地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜的態(tài)度,放松自己,讓心平靜下來(lái),二是在地震中不能推推擠擠,或者慢悠悠地走路,不然小命會(huì)不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部,躲到桌子底下,然后才能迅速跑到一片空地上避災(zāi)。

          地震科普攜手同行征文 16

          地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí),正確地掌握避震和自救、互救的方法。

          我們要聽(tīng)地震預(yù)告,學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆,比如:動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等,也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,以防在先及早報(bào)告、撤離。

          當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人,選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方,還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部,不要盲目跳樓,使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園,共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

          今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子,全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)!暗卣饋(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的`喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄,每個(gè)同學(xué)都不想落后,發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去,老師則在一旁有條不紊地維

          持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離,我們一定要學(xué)會(huì)自救。

          我們還要多看防震減災(zāi)的書(shū)籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人,讓這些知識(shí)一傳十、十傳百,讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí),人人都知道如何保護(hù)自己,減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人,讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。

          我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者,讓我們快快行動(dòng)起來(lái),共同防止災(zāi)害的發(fā)生!胺勒饻p災(zāi),人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明,更加燦爛!

          地震科普攜手同行征文 17

          在3月12日,我們觀看了“學(xué)好防震知識(shí),珍愛(ài)寶貴生命”,主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)觀看視頻我知道了我國(guó)是一個(gè)多地震國(guó)家,地震的震級(jí)大,頻度高,強(qiáng)度大,分布廣及震源淺。

          科普專家研究員何永年先生提到了“防震減災(zāi),利國(guó)利民”的主題。

          在他的演講過(guò)程中,令我印象最深刻的是:2011年3月11日,日本的“311”事件;1976年8月16日,四川省西北部的潘松發(fā)生了7.2級(jí)大地震;2008年的汶川大地震。

          日本的“311”事件是在日本東北部太平洋海域,發(fā)生的劇烈地震,地震高到9.0級(jí)。此次地震引發(fā)的巨大海嘯,對(duì)日本地區(qū)造成了毀滅性破壞。因此我們必須充分意識(shí)到,嚴(yán)重的自然災(zāi)會(huì)給我們帶來(lái)重大性毀滅,包括重大的人員傷亡和緊急損失。所以我們需要保護(hù)環(huán)境,共同營(yíng)造我們美好的.家園。

          在1976年8月16日,潘松發(fā)生的7.2級(jí)大地震的前期,一個(gè)幼兒園的老師,經(jīng)常與孩子玩一個(gè)“地震來(lái)了快快跑”的游戲,當(dāng)孩子們聽(tīng)到老師說(shuō)時(shí)都會(huì)快速的跑出教室。所以當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),孩子們都像玩游戲時(shí)快速撤離教室,大大減少了人員的傷亡。

          2008年的汶川大地震,是我們影響最深刻的一件事。在地震發(fā)生的時(shí)候,綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué)在1分36秒,將2200多名學(xué)生,疏散到了教室外的大操場(chǎng)上,雙手抱頭,捂住鼻腔,以此無(wú)一人傷亡。

          努力做好科普教育;喚醒民眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)防震減災(zāi),掌握避險(xiǎn),自救互救的知識(shí)和技巧。

          人命至上,生命至上,這是這次主題的踐行初心的核心內(nèi)容,是對(duì)中華民族復(fù)興的重大貢獻(xiàn),是廣大人民的福音。

          地震科普攜手同行征文 18

          還記得那日的四川本是風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃,然而卻在那一瞬間,8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái),大地顫抖、山河錯(cuò)位、滿目瘡痍、生離死別,西南處,國(guó)有殤!這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地!

          截止2009年4月25日10時(shí),遇難人,受傷人,失蹤人,其中四川省名同胞遇難名同胞失蹤,共有5355名學(xué)生遇難或失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失約達(dá)8451億元。這是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)影響最大的一次地震。

          于此可見(jiàn)地震帶給我們的危害是巨大的,而地震是自然災(zāi)害,是無(wú)法避免的,是我們?nèi)祟愖畲蟮臄橙。雖然我們無(wú)法避免,但是隨著社會(huì)的發(fā)展,我們應(yīng)該懂得用科學(xué)的道理,使用的辦法來(lái)保護(hù)自己,減少災(zāi)害,避免威脅到自己的生命。下面我們一起了解如何用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi),保護(hù)自己,保護(hù)家園。

          地震來(lái)臨前,地下水,動(dòng)物都會(huì)有一些中國(guó)、日本、美國(guó)和海上一些小島國(guó)的`地震帶。這兩條地震帶正好把我國(guó)夾在中間,所以,每年我國(guó)都會(huì)發(fā)生十幾次地震,給人類帶來(lái)意想不到的損失。

          對(duì)于突發(fā)而來(lái)的地震,我們應(yīng)心平氣和去面對(duì),不要聽(tīng)信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動(dòng)時(shí),應(yīng)迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源,然后躲到桌、椅、床等結(jié)實(shí)的家具下,在大晃動(dòng)過(guò)后跑到公園、廣場(chǎng)、操場(chǎng)等寬闊地,抱頭趴下,注意好以上預(yù)防措施,才能在地震中生存下來(lái)。

          很久很久以前,我國(guó)就已有了對(duì)地震的預(yù)防機(jī)構(gòu),相當(dāng)于現(xiàn)在的地震局。東漢時(shí)期,科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動(dòng)儀”,將我國(guó)科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)張衡的科學(xué)精神,不相信邪教,不聽(tīng)信謠言,用科學(xué)的方法預(yù)防地震,才能防震減災(zāi),將我國(guó)的明天建設(shè)的更加美好。

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