感恩征文活動總結(jié)5篇

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的感恩征文活動總結(jié)，歡迎大家分享。

感恩征文活動總結(jié)1

　　我們一直被愛圍繞著，他沒有那么宏偉，但是就是因?yàn)閻鄣淖虧櫸覀儾诺糜诔砷L，因?yàn)橛辛烁鞣降馁Y助，貧困生更好的完成學(xué)業(yè)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，感恩的想法，感恩的行動不曾停止，讓愛在世間中循環(huán)，從現(xiàn)在做起，從此刻做起。

　　活動目的：

　　為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識，我部特面向曾獲得各項(xiàng)資助的同學(xué)以及其他心存感恩的同學(xué)舉行征文活動。旨在提高大學(xué)生的基本素質(zhì)，使大學(xué)生不僅具有較豐富的知識儲備，還要有較高的素養(yǎng)；另一方面是讓得到幫助的同學(xué)能不忘恩情，知道感恩，好好學(xué)習(xí)，為以后貢獻(xiàn)社會奠定知識和素養(yǎng)基礎(chǔ)。

　　活動過程：

　　活動前期，積極宣傳，向各班班長下發(fā)通知由各班班長通知各班同學(xué)，班長組織班里接受資助的同學(xué)以及普通同學(xué)積極參與寫作�；顒酉掳l(fā)后，不僅是曾獲各項(xiàng)資助的同學(xué)積極詢問征文活動的具體要求，而且其他同學(xué)也積極參加。在12月10號本周一想同學(xué)下發(fā)通知，在12月14號晚上七點(diǎn)在分團(tuán)委將征文收齊。由本部的六人一起評閱，所遵循的評分標(biāo)準(zhǔn)是：首先打印的無論作品好壞一律不參與評獎。其次是否原創(chuàng)占本次打分的40%；文章是否充滿真情實(shí)感占總分的40%，文章的整體是否美觀占20%。抄襲現(xiàn)象的一律踢出。最后評選出兩名一等獎，三名二等獎，五名三等獎，六名優(yōu)秀獎給予鼓勵。

　　評選結(jié)果，20xx級林姝、20xx級王冉冉同學(xué)分別獲得一等獎，有的是獲得資助的同學(xué)有的沒有獲得資助的同學(xué)，但是他們都把自己的真情實(shí)感，再配上那些優(yōu)美的語句，將一篇篇“因?yàn)橛心�，心存感恩”表現(xiàn)了出來。

　　愛是天底下最偉大、最無私的情感。有父母之愛、朋友之愛、同學(xué)之愛，社會之愛，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會把所感受到的恩情傳遞給他人、傳承給社會，讓整個社會更和諧。作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該有感恩之心，我們要時刻懷有感恩之情去學(xué)習(xí)去工作，將我們的愛也展現(xiàn)出來，使我們校園變得更溫暖更和諧。本次活動使受助同學(xué)表達(dá)了自己的感恩之情，端正好生活態(tài)度，另一方面也使各個班級中的學(xué)生感受到了感恩的重要性，長存感恩，并能夠積極幫助他人。在平時的學(xué)習(xí)工作之中也能夠懷有感恩之心，讓我們更有奮斗的熱情，去面對生活、工作、學(xué)習(xí)。

感恩征文活動總結(jié)2

　　一、 活動背景：在學(xué)校11月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛 心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團(tuán)部舉辦了以“學(xué)會感恩、與愛 同行”為主題的感恩節(jié)征文比賽活動。

　　二、 活動目的：每個人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都 是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。 ”生活中有困 苦，而我們的心卻是溫暖的，因?yàn)橛袗�。我很幸福、我很感動，我想要�?訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

　　三、 活動宣傳：

　　1、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報進(jìn)行宣傳;

　　2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活 動通知;

　　3 、各班級宣傳——社團(tuán)部成員通知各班班長并進(jìn)入各班進(jìn) 行宣傳。

　　四、活動流程：

　　(一) .征文比賽形式：本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為 主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到 的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù) 1000 字以內(nèi)、格式不限。

　　(二) .本次活動時間是 11 月 20 號到 11 月 24 號。所有參賽作品全部以電子稿 的'形式于 20xx 年 11 月 24 日晚 7：00 之前交給各班班長，并由各班班長上交給 陶瓷學(xué)院社團(tuán)部。

　　(三) 、此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的 原則對參賽作品進(jìn)行評選。

　　(四) 、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名、優(yōu)秀獎 4 名。

　　五、活動總結(jié)：

　　在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次 活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社 會”的感恩之情又重新拾起。 此次征文比賽共有參賽文章 32 篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心 篩選，最終選出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，優(yōu)秀獎 4 名。 通過本次征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步，相信在未來的 生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。 此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感 情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。

感恩征文活動總結(jié)3

　　一、 活動背景：在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，*******學(xué)院承辦了由****大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。

　　二、 活動目的：每個人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝�！鄙�活中有困苦，而我們的心卻是溫暖的，因?yàn)橛袗�。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

　　三、 活動宣傳：

　　1、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及*****公寓樓棟

　　張貼海報進(jìn)行宣傳;

　　2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系

　　統(tǒng)上提示活動通知;

　　3 、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員

　　及心理干部進(jìn)行宣傳。

　　四、活動流程：

　　(一).征文比賽形式：本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。

　　(二).本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于*****郵箱.(優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，***心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請?jiān)敿?xì)填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等 )。

　　(三)、此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進(jìn)行評選。

　　(四)、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

　　五、活動預(yù)算：xxxxx

　　六、活動總結(jié)：

　　在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。

　　此次征文比賽共有參賽文章***篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。 通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。 此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。

感恩征文活動總結(jié)4

　　"感恩"是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華，是中華民族的傳統(tǒng)美德。"感恩"不僅是一種情感、生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的志心扶志，點(diǎn)燃心中激情，激發(fā)人本潛能，重樹成功信念與報效責(zé)任，從而促進(jìn)道德認(rèn)同、人本理解和個性發(fā)張，實(shí)現(xiàn)"人要我做好"到"我要我做好"的自主性轉(zhuǎn)變。

　　活動優(yōu)勢：

　　1、活動前期的準(zhǔn)備工作十分有效

　　為籌備這次活動，勤助全體成員多次召開會議，安排籌劃，做了很細(xì)致的準(zhǔn)備工作，這次活動能成功舉辦，跟之前這些準(zhǔn)備活動是分不開的。

　　2、宣傳工作影響力大

　　我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個宿舍進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響力。

　　3、勤助干事配合默契，分工合理

　　這次活動是我們勤助09、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動。各個成員之間精誠合作，分工明確合理，確保了這次活動順利完成。

　　問題及解決方案：

　　事情沒有盡善盡美的，總會有百密一疏的時候，這次活動也不例外。遇到不少問題：

　　1、活動開始我們的計(jì)劃是，前期宣傳只在食堂門口設(shè)展牌，后來發(fā)現(xiàn)，沒有收到預(yù)想的效果。

　　解決方案：進(jìn)宿舍宣傳。

　　2、由于音響設(shè)備準(zhǔn)備不充分，致使活動推遲。

　　3、決賽時因?yàn)閰⑴c選手較少，觀眾也相應(yīng)的少很多，現(xiàn)場氣氛不好調(diào)動。

　　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

　　1。精心策劃，及時行動，對活動中的每一個環(huán)節(jié)都制定出具體的實(shí)施方案。

　　2。做好宣傳工作，吸引更多同學(xué)積極參加。

　　3。設(shè)備器材提前準(zhǔn)備，不要因此而耽誤活動進(jìn)行。

　　4。各部門之間加強(qiáng)合作，協(xié)調(diào)分工，盡可能組織好每一次的活動。

　　5。努力創(chuàng)新，活動形式應(yīng)更加新穎多變，內(nèi)容更充實(shí)。

　　通過舉辦此次活動，加強(qiáng)了我們和其他部之間的聯(lián)系，也學(xué)會了更多的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力。在以后的工作中，我們會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)努力，爭取做出好的成績，更好地為同學(xué)們服務(wù)。

感恩征文活動總結(jié)5

　　為豐富校園文化生活，加強(qiáng)我校德育工作，增強(qiáng)學(xué)生的孝德情感，讓廣大小學(xué)生充分認(rèn)識到感恩不僅是一種回報，更是一種責(zé)任、一種意識、一種崇高的精神，常懷感恩之心，學(xué)會感恩與贊美，將中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，也為提高少年兒童的寫作水平，我校于20xx年9月15日（周四）下午結(jié)束“感恩教師”征文比賽活動。

　　感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜。感恩，本次活動我們緊緊圍繞“感恩”這一主題進(jìn)行。感恩，讓我們在漸漸平淡麻木的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈與生命的激情。同學(xué)們寫出了對老師的感恩，內(nèi)容豐富、感情真摯。

　　在此次活動中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，低段學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說明學(xué)生們的習(xí)作意識不強(qiáng)，對習(xí)作的認(rèn)識不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語句通順、寫出自己的真情實(shí)感，對學(xué)生的教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過程中，希望有關(guān)班級能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來對待，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時記錄生活的點(diǎn)滴感動的習(xí)慣。

　　雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對孩子的教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。

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