書(shū)香的征文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的書(shū)香的征文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香的征文1
俗話說(shuō)，無(wú)巧不成書(shū)。作文、寫(xiě)書(shū)即便最好的題材，都需要巧與趣的參與。如此，才能成就一部好作品。反過(guò)來(lái)說(shuō)，好作品，都是富于趣味之作。喜讀吳世林長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《永遠(yuǎn)的白海豚》一書(shū)感覺(jué)他體現(xiàn)出來(lái)的文趣有三。一是選題之趣。
三娘灣遁跡多年的白海豚重返故鄉(xiāng)家園，這本身就是一樁奇趣；欽州現(xiàn)代港口建設(shè)如火如荼，白海豚在三娘灣海域自由嬉戲，這是人與自然和諧發(fā)展的故事，它無(wú)疑引起人們的廣泛興趣；有故事的著名生物學(xué)家研究有故事的白海豚，是有故事的人與有故事的保護(hù)動(dòng)物結(jié)合，更能吸引人們的眼球。白海豚的身前身后事，海洋生物中的稀有動(dòng)物白海豚的生活方式、特點(diǎn)、習(xí)性之謎，它們與人類又有什么必然的關(guān)系？也是為人們關(guān)注的有趣知識(shí)�？梢哉f(shuō)，多趣多味的糅合，便成為這部趣味盎然的著作創(chuàng)作的基礎(chǔ)和看點(diǎn)。作者選擇在眾趣所歸之點(diǎn)上落筆，體現(xiàn)了他選題的明智和創(chuàng)作匠心的深沉。選題好，題材棒，作品自然成功了一半。二是結(jié)構(gòu)之趣。
《永遠(yuǎn)的白海豚》共有八章和引子、尾篇組成。從初識(shí)白海豚，到尋找白海豚；從研究白海豚，到保衛(wèi)白海豚；從保豚大合唱，到白海豚的神奇發(fā)展。故事不斷步入縱深，引人入勝。其間，巧妙插入許多與此相關(guān)的對(duì)應(yīng)知識(shí)、故事、材料、圖片，無(wú)不使作品增加了豐滿與厚度。里面有書(shū)籍的、報(bào)紙的、發(fā)言的、影視的、網(wǎng)絡(luò)的、國(guó)內(nèi)國(guó)外的，讓人目不暇接。說(shuō)這本書(shū)成了介紹、保護(hù)稀有物種白海豚知識(shí)的百科全書(shū)也不為過(guò)。
入題起始之趣。從找潘教授采訪不遇，到隨林二哥親睹白海豚。從二哥講述親歷的白海豚諸多故事中，目睹那一次白海豚生產(chǎn)過(guò)程眾海豚保護(hù)母子，到作者看到一則新聞，男子搭孕婦妻子半路生產(chǎn)獲得眾人保護(hù)，預(yù)示著白海豚有著與人類相似的生存互助、愛(ài)護(hù)幼小的憐憫之心，進(jìn)而引出本書(shū)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)白海豚的正題故事，一步一步抓住了讀者的心，讓故事在峰回路轉(zhuǎn)中實(shí)現(xiàn)趣味橫生的閱讀快感。
結(jié)尾收筆之趣。尾篇“永遠(yuǎn)的白海豚”篇幅雖不長(zhǎng)，但趣味濃烈，意味深長(zhǎng)。在白海豚故鄉(xiāng)成長(zhǎng)起來(lái)的小男孩楊海濤，品學(xué)兼優(yōu)，人小志大，更是熱愛(ài)白海豚、保護(hù)白海豚的守護(hù)神。他心中裝滿的經(jīng)常給小伙伴們講述的許多白海豚的故事，既是他保護(hù)白海豚的志向理想，也代表了后一代人保護(hù)白海豚的理想志向。如果說(shuō)，潘教授是白海豚之父，楊海濤就是白海豚之子。認(rèn)識(shí)白海豚、保護(hù)白海豚已經(jīng)后繼有人，這是三娘灣之幸，也是欽州大工業(yè)之幸；是白海豚之幸，也是人與自然共存共榮之幸。其意味可是深長(zhǎng)至遠(yuǎn)。三說(shuō)語(yǔ)言之趣。
書(shū)中語(yǔ)言樸實(shí)里富有趣味，敘述之后更有哲理升華。偶爾的議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，哲理升華水到渠成又恰到好處�！暗つ釥柕墓适赂嬖V我們，夢(mèng)想引導(dǎo)命運(yùn)，激勵(lì)行動(dòng)。有夢(mèng)的人最快樂(lè)，守夢(mèng)的人最堅(jiān)強(qiáng)，追夢(mèng)的`人最努力，圓夢(mèng)的人最幸福�！币馕独砣さ谋硎觯瑹o(wú)不讓人讀了遐想連篇，滋味無(wú)窮，獲得快樂(lè)的精神享受。如此的話語(yǔ)還有，作者回應(yīng)潘教授的談話，“你的故事我聽(tīng)明白了，保護(hù)白海豚也好，保護(hù)熊貓也好，保護(hù)白頭葉猴也好，實(shí)質(zhì)上您要保護(hù)的是人，保護(hù)一方老百姓，保護(hù)人類自己。”
報(bào)告文學(xué)，不能沒(méi)有敘述，更不能沒(méi)有議論，不能沒(méi)有讓人深思的哲言。敘述是厚實(shí)的土壤，議論是這土壤開(kāi)出的思想的奇花艷朵。這奇花艷朵，體現(xiàn)的更是一種精神境界。正如潘教授所說(shuō)：“《老人與海》《魯濱遜漂流記》等文學(xué)作品為什么能受到那個(gè)時(shí)代的歡迎？關(guān)鍵是精神，寫(xiě)了一種精神�！薄队肋h(yuǎn)的白海豚》正寫(xiě)出了保護(hù)白海豚，就是保護(hù)人類自己的那一種精神。《永遠(yuǎn)的白海豚》寫(xiě)的是一個(gè)生態(tài)環(huán)保、人與自然和諧發(fā)展的嚴(yán)肅題材，但它是以趣味橫生的藝術(shù)表達(dá)去實(shí)現(xiàn)的。而趣味又以故事為濃烈。再回過(guò)來(lái)看吧，從南方大港的開(kāi)發(fā)建設(shè)，到白海豚的重新發(fā)現(xiàn)充滿故事；從白海豚的重新發(fā)現(xiàn)，到種群數(shù)量的不斷擴(kuò)大，充滿艱辛與挫折的故事；從有故事的教授到有故事的白海豚，充滿人與自然故事的趣味。
故事的美，提升了三娘灣神奇的美；沒(méi)有白海豚的美去裝點(diǎn)，三娘灣的美也會(huì)大為遜色。白海豚是三娘灣的精靈，它們是三娘灣最美麗的風(fēng)景元素之一。作家在一系列的故事敘述中涉筆成趣，以趣味橫生的筆觸演繹了這部經(jīng)典作品，實(shí)為可喜可賀！
書(shū)香的征文2
所有的孩子都會(huì)覺(jué)得背書(shū)是件很傷神的事，小時(shí)候的我也不例外，淘氣時(shí)老師想不出什么辦法進(jìn)行教育，就“罰”我背書(shū)，背不上不準(zhǔn)回家吃飯，至今還記得小時(shí)候被罰背的一篇課文《吃水不忘挖井人》，里面有這么一段文字：“瑞金城外有個(gè)小村子，叫沙洲壩，毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)。村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放后，鄉(xiāng)親們?cè)诰诹⒘艘粔K碑，上面刻著：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席�！币苍S讀者會(huì)想，是不是我從百度上搜索一下，然后再抄到這里湊字?jǐn)?shù)的，這一點(diǎn)，我用人格保證，絕對(duì)不是，全憑記憶，如有謬誤，敬請(qǐng)諒解。
那時(shí)候挺記恨老師的這些“懲罰”，唯獨(dú)有一次讓我“受益匪淺”。五年級(jí)時(shí)，父親讓我將舊書(shū)本送到鞭炮廠換過(guò)年的鞭炮，我把一捆舊書(shū)送到那里過(guò)秤，等著領(lǐng)鞭炮，一位值班阿姨就問(wèn)我?guī)啄昙?jí)，我說(shuō)五年級(jí)，阿姨看我個(gè)頭小，不大相信。小孩總不愛(ài)大人說(shuō)自己小，當(dāng)時(shí)我急著說(shuō)：“您不信，我把五年級(jí)的語(yǔ)文課本背給您聽(tīng)！”阿姨溫和地笑著說(shuō)：“好啊，你背上一篇，我送給一掛小鞭炮。”我一聽(tīng)大喜，從課本的第一篇開(kāi)始背起，一口氣背了十多篇。最后，阿姨半信半疑地送給了我十多掛鞭炮。我揣著滿滿兩口袋的小鞭炮，那個(gè)神氣，比現(xiàn)在中五百萬(wàn)大獎(jiǎng)牛得多了。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)我漸漸懂得背書(shū)的好處還遠(yuǎn)不止這些。中考時(shí)全縣統(tǒng)考，我的語(yǔ)文成績(jī)獲全鎮(zhèn)第一，為校長(zhǎng)和老師撐足了面子，到了中學(xué)，我對(duì)背書(shū)的興趣更加濃厚，不僅是老師要求背誦的，我都熟讀成誦，老師沒(méi)有要求、我自認(rèn)為好的課文和章節(jié)我也自覺(jué)地去背誦，久而久之，背書(shū)已經(jīng)成為我讀書(shū)的一種習(xí)慣。一直到了現(xiàn)在的工作中，我的背書(shū)本領(lǐng)依舊發(fā)揮著作用。每逢公司技能評(píng)定、職稱考試時(shí)，我總會(huì)第一時(shí)間走進(jìn)職工書(shū)屋，翻閱相關(guān)參考書(shū)籍，看著看著，那些知識(shí)點(diǎn)也就熟記于心，等到考試時(shí)，不用劃范圍，所有題目都逃不出我的腦海，而我也成了同事心中的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。
背書(shū)從最初的“懲罰”變?yōu)槲椰F(xiàn)在的興趣，想想挺有意思。其實(shí)，人生跟背書(shū)是一個(gè)道理，有時(shí)看起來(lái)很苦很累，但回過(guò)頭細(xì)細(xì)咀嚼，還是挺甘甜、挺有滋味的`，閑暇時(shí)甚至覺(jué)得自己像一頭牛，而書(shū)籍像一個(gè)金黃高大的草垛，我在暖暖的陽(yáng)光下，將這個(gè)高高的“草垛”幸福地反芻著最后說(shuō)個(gè)近日的趣事，某酒席上，碰到了一位語(yǔ)文老師，談笑間說(shuō)起背書(shū)，他仗著是老師，嚷著要比賽背書(shū)，他背一段，我背一段，誰(shuí)背不上就罰酒一杯。怎奈他不知我的“底細(xì)”，過(guò)于輕敵，三招兩式，這位老師就語(yǔ)無(wú)倫次，爛醉如泥。
背書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種樂(lè)趣。
書(shū)香的征文3
有些書(shū)，年少的時(shí)候讀不懂，讀懂的時(shí)候已非少年，對(duì)我而言，《牧羊少年奇幻之旅》就是這樣的一本書(shū)。
這本書(shū)從1988年出版之后便風(fēng)靡全球，暢銷160多個(gè)國(guó)家，榮獲33項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，已經(jīng)被翻譯成68種語(yǔ)言，可以說(shuō)是能與《小王子》媲美的故事。
這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，一個(gè)關(guān)于追尋夢(mèng)想的故事，一個(gè)關(guān)于選擇的故事。一個(gè)關(guān)于相信力量的故事。這個(gè)故事充滿了隱喻。西班牙少年圣地亞哥本來(lái)應(yīng)該去當(dāng)一名神父，可是他為了看世界，當(dāng)了一名牧羊人。有一次，他連續(xù)兩個(gè)晚上做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中引領(lǐng)他去埃及金字塔尋找一筆寶藏。于是，他賣掉羊群去追尋夢(mèng)想。他遇到了一位自稱是撒冷之王的老人，撒冷之王說(shuō)：“在這個(gè)星球上存在一個(gè)偉大的`真理，不知道你是誰(shuí)，不論你做什么，當(dāng)你渴望得到某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望，最終一定能夠得到�！�
在撒冷之王的指引下，他踏上了尋找寶藏之路。他被小偷偷走了他的全部錢財(cái)，為此他不得不為一個(gè)水晶店老板打工。攢夠了錢之后，他加入了橫越撒哈拉沙漠的商隊(duì)，遇到了一位一心求教煉金術(shù)士的英國(guó)人。在沙漠中，他遇到了少女法蒂瑪，與她一見(jiàn)鐘情。但是煉金術(shù)士告訴少年，他一定要穿過(guò)沙漠，尋找寶藏，要不然他以后一定會(huì)后悔。于是圣地亞哥再次踏上旅途，在沙漠中與被軍隊(duì)所俘虜，他在與風(fēng)、與太陽(yáng)的對(duì)話中，觸動(dòng)了天地之心，也成功脫身。可是就在金字塔的附近，當(dāng)他挖掘?qū)毑貢r(shí)，又一次被難民奪去他的金子。他卻在難民的嘲笑中發(fā)現(xiàn)了埋葬寶藏的真正地方就是他曾經(jīng)熟悉的牧羊之地。他終于明白了煉金術(shù)士的話：“你的心在哪里，財(cái)寶就在哪里�！标P(guān)于夢(mèng)想，水晶店老板跟圣地亞哥有過(guò)討論：“你的夢(mèng)想是羊群和金字塔，我的夢(mèng)想是麥加。你希望實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，而我只是想保有去麥加的夢(mèng)想。我害怕實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)之后，我就沒(méi)有活下去的動(dòng)力了�！彼械囊饬x就在于你的選擇本身，而不是你選擇了什么。
圣地亞哥也曾懷疑過(guò)、動(dòng)搖過(guò)，然而就像吉卜賽女人所說(shuō)：“大多數(shù)人都找不到財(cái)寶，因?yàn)樗麄冮_(kāi)始就認(rèn)為財(cái)寶的故事是個(gè)笑話。”出走半生，歸來(lái)仍是少年；懷揣夢(mèng)想，相信才能看見(jiàn)。
有人把這本書(shū)列為兒童文學(xué)，鼓勵(lì)少年人去勇敢追夢(mèng)；有人把這本書(shū)列為哲學(xué)書(shū)，因此此中確實(shí)蘊(yùn)含深?yuàn)W的哲理；有人說(shuō)這是一碗雞湯，適合在迷茫困惑時(shí)服用。不管是哪一種類型，我相信都會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
書(shū)香的征文4
我一直喜歡讀書(shū)，這是我生活中不可或缺的一部分，雖然人生中有一階段最為忙碌的時(shí)期，中斷了連續(xù)性閱讀，但這并不妨礙我對(duì)讀書(shū)的向往。我自己形容讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)，就是一句話:“當(dāng)我拿起書(shū)本，全世界都安靜下來(lái)了！”
讀書(shū)帶給我的是安寧、靜謐、甜蜜。讀過(guò)的書(shū)，記住的話，成了我大腦中的一分子，以為忘記了，但生活一觸動(dòng)、輕輕一翻閱，它們便滾滾而來(lái)！甚至，沒(méi)有當(dāng)初的渴求、中間的擱置、后來(lái)的深入閱讀，你都體驗(yàn)不到書(shū)與日子的聯(lián)系、我與書(shū)的那些感覺(jué)！
小的時(shí)候我讀的書(shū)幾乎都是借的，母親常常帶著線裝本的《水滸》《三國(guó)演義》等等，文字不全認(rèn)得，硬是一點(diǎn)點(diǎn)啃著把書(shū)看下來(lái)。奶奶家有姑姑的高中教科書(shū)，里邊有很多魯迅的作品，我常常去偷著看。后來(lái)，從金庸到梁羽生，能借到的都看個(gè)遍。上高中后又迷上了瓊瑤，幻想《一簾幽夢(mèng)中》中的白馬王子也能向我走來(lái)。看三毛游記，又渴望周游世界，還羨慕《夢(mèng)里花落知多少》的意境。看《紅樓夢(mèng)》，為秋花慘淡秋草黃、耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)而徒增悲情。喜歡看《紅與黑》里于連復(fù)雜的心理描寫(xiě)，喜歡《飄》里斯嘉麗倔強(qiáng)剛毅的性格，更喜歡《少年維特之煩惱》里的維特，幾乎每一頁(yè)都被我的淚水浸泡……
書(shū)是我內(nèi)心的聲音，那些人物和悲歡離合伴我走過(guò)快樂(lè)的憂傷的、思索的、美好的童年。不同時(shí)期的閱讀體驗(yàn)給了我不同的收獲。相比少年時(shí)期的閱讀，我更喜歡現(xiàn)在的讀書(shū)感覺(jué)——人生的閱歷達(dá)到了一定的累積，讀書(shū)中的故事更能達(dá)到共鳴，與其是看作者寫(xiě)的事，不如說(shuō)是自己又重新穿越了一回。那書(shū)中總有自己的影子徘徊！有時(shí)，怕看過(guò)的書(shū)像飄過(guò)的云，被歲月的.風(fēng)吹散，就不光一味的看書(shū)了，而是多出一本筆記，邊讀邊寫(xiě)，內(nèi)容思索得更為透徹，一本書(shū)的靈魂就勢(shì)灌入了心底，升華到腦海，想忘都忘不了。
到了當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀紙質(zhì)書(shū)竟顯得守舊和奢侈，也只好每天在網(wǎng)絡(luò)間游走，隨意性極強(qiáng)，想看什么就可以看到什么，快速瀏覽像是吃了一包速食面，沒(méi)有了以往捧讀時(shí)那份靜靜的思考、默默的感動(dòng)。
慨嘆過(guò)往，如夢(mèng)如幻，這下這段文字，是我中斷讀書(shū)后對(duì)書(shū)的一份懷念。書(shū)帶我一次次深入到自己的內(nèi)心，也幫我拷問(wèn)逝去的年華，借此不斷的得到自我反�。�
歲月并不如煙，讀書(shū)把它召回……
書(shū)香的征文5
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我來(lái)自料甸鄉(xiāng)政府，我演講的題目是《幽幽書(shū)香女人醉》 著名作家梁曉聲說(shuō)：“好女人是一本書(shū)”，而女人要想變得耐讀，就必須得有點(diǎn)兒書(shū)香，帶點(diǎn)兒書(shū)香的女人，就象一簇迎風(fēng)招展的鮮花，無(wú)論你生長(zhǎng)在爭(zhēng)奇斗艷的百花園，還是漫開(kāi)在鄉(xiāng)間田野，它都可以綻放出一股嗅人的芬芳。或清新或奇艷，或素雅或濃烈，總會(huì)給人一種潤(rùn)心的愜意與遐想，所以，做女人，一定要做一個(gè)書(shū)香女人。 在鄉(xiāng)下，田野里，山坡上，小溪旁，石橋邊，翻幾頁(yè)書(shū)，看幾回報(bào)，遠(yuǎn)離城市的喧囂，在大自然里品閱幽幽書(shū)香，使塵世浮躁的心變得安然寧?kù)o。
我感嘆李清照“簾卷西風(fēng)人比黃花瘦”的惆悵，我欣賞蘇小妹“清風(fēng)扶細(xì)柳，淡月隱梅花”的才情，我羨慕謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”的個(gè)性，也欽佩秋瑾那“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”的豪情。穿越時(shí)空隧道，我深深地陶醉在書(shū)的海洋里。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！弊x諸多好詞就像有眾多高尚的朋友。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，有知識(shí)的女人，舉手投足間便多一份高雅之氣，言談舉止中就有一份聞達(dá)之理，這樣的女人，閱之清純雋永；品之唇齒留香；這樣的女人，經(jīng)得起歲月的磨礪與考驗(yàn)，受得住時(shí)間的雕刻與研磨。幽幽書(shū)香為女人著色，書(shū)香女人為世界添彩。
書(shū)不但浸潤(rùn)了我的心靈，更是提高了我的素養(yǎng)。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了
張愛(ài)玲，她并不是美女，但是隨著她的《傾城之戀》和《半生緣》橫空出世，她那冷艷蒼涼的語(yǔ)言便享譽(yù)文壇；張海迪高位截癱，卻在輪椅上自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，成為一代青年的驕傲。海倫凱勒的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，居里夫人的淡泊名利，蕭紅的堅(jiān)定勇敢，冰心的忠誠(chéng)與善良，都是在告訴我們：女人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)橛兄R(shí)有才華才變得漂亮迷人�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”這不僅是一句詩(shī)更是一個(gè)哲理。
一個(gè)個(gè)才華橫溢的女性走進(jìn)了我的世界，也融入了我的性格，從此我很少悲觀失望困惑迷茫，因?yàn)闀?shū)為我指點(diǎn)迷津，明確方向，很少斤斤計(jì)較，怨天尤人，因?yàn)闀?shū)讓我懂得了主宰命運(yùn)，勵(lì)志自強(qiáng)，書(shū)浸染了我的品性，啟迪了我的心靈，為我積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，陶冶了我高尚的情操，書(shū)使我變的溫文爾雅寬容豁達(dá)，書(shū)也給了我撐起世界半邊天的勇氣和力量。
做人難，做女人更難，女人有自己的事業(yè)，有自己的人生觀和價(jià)值觀，我們已經(jīng)不再是依附在男人身上的凌霄花，而是與男人并肩作戰(zhàn)的木棉。然而，男人可以一心撲在事業(yè)上，女人則不能，我們女人既要做好本職工作，又要經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家。在職場(chǎng)，我們是骨干是精英，是英姿勃發(fā)的現(xiàn)代知識(shí)女性，在家里，我們又是廚師是裁縫是保姆是教師是醫(yī)生是護(hù)士，這樣一個(gè)復(fù)雜的角色，不讀書(shū)怎么可以做得出色，怎么能夠做得精彩？所以說(shuō)，女人啊，你可以不漂亮但一定要有知識(shí)。有才華的'妻子才能經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家，有才華的母親才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的后代，有才華的女人才能為社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)。
《給教師的一百條建議》《做最好的老師》教會(huì)我當(dāng)一個(gè)好老師的藝術(shù)，“孟母三遷”，“岳母刺字”讓我知道了一個(gè)母親職責(zé)�！镀拮拥目瘴弧泛汀跺e(cuò)愛(ài)》這兩本書(shū)也讓我堅(jiān)定了保衛(wèi)婚姻的信念。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。冰心告訴我們：要多讀書(shū)，讀好書(shū)，更要好讀書(shū)。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，女人的社會(huì)地位越來(lái)越突顯，然而一個(gè)只知穿衣打扮的女子，她生活的內(nèi)涵是空虛的，她的人生底蘊(yùn)是淺薄的。那就讀書(shū)吧！不斷地用知識(shí)武裝頭腦，不斷地用智慧充實(shí)自己，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理博學(xué)多識(shí)的書(shū)香女人！
書(shū)香的征文6
當(dāng)你置身于異國(guó)，盡管你費(fèi)盡心思地向外人表達(dá)，但是對(duì)方卻還是聽(tīng)不懂你說(shuō)的話，甚至有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生笑話和誤會(huì)，這時(shí)你心里是不是無(wú)助、抓狂？
其實(shí)，在愛(ài)的領(lǐng)域里，情況也是相似的。夫妻之間之所以會(huì)產(chǎn)生誤解、隔閡、爭(zhēng)吵，很多時(shí)候是因?yàn)椴涣私饣蛘吆雎詫?duì)方的主要愛(ài)語(yǔ)。比如，你在用英文跟你的伴侶溝通，但是他卻只能聽(tīng)懂中文，那么你們將很難真正了解對(duì)方的感受。想要積極處理婚姻中的沖突，發(fā)展親密關(guān)系，我們就必須以對(duì)方愛(ài)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
那么，情感的需求是如何影響兩性關(guān)系的？愛(ài)的基本語(yǔ)言有哪些呢？我們又應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)自己和伴侶的主要愛(ài)語(yǔ)？《愛(ài)的五種語(yǔ)言》給了我們答案。
本書(shū)的作者蓋瑞·查普曼博士是享譽(yù)全球的婚戀輔導(dǎo)專家，他所提出的“愛(ài)的五種語(yǔ)言”，溫和而有力，被廣泛運(yùn)用于兩性關(guān)系中，幫助了無(wú)數(shù)的家庭解決婚姻問(wèn)題，扭轉(zhuǎn)不幸局面。在書(shū)中，作者向我們?cè)敿?xì)講述了愛(ài)的五種語(yǔ)言，以及如何發(fā)現(xiàn)自己和伴侶的主要愛(ài)語(yǔ)，并提出了一系列愛(ài)語(yǔ)的運(yùn)用方法，幫助我們創(chuàng)造完美的兩性溝通，改善婚姻關(guān)系。作者首先提出了一個(gè)全新的概念“情感愛(ài)箱”。作者認(rèn)為，我們每一個(gè)人天生就渴望與人親近，被人所愛(ài)，在我們心里，都有一個(gè)“情緒的箱子”等待著被填滿愛(ài)。它就像是汽車?yán)锏挠拖湟粯樱挥斜３诌m量的汽油，汽車才能正常向前行駛，如果油箱空了，汽車就會(huì)出現(xiàn)拋錨，無(wú)法前行的情況。那么，我們究竟要怎么做，才能填滿“情感愛(ài)箱”呢？這就需要我們學(xué)習(xí)愛(ài)的.語(yǔ)言，用對(duì)方想要的愛(ài)語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。由于生活環(huán)境和境遇的不同，每個(gè)人在情感上愛(ài)的語(yǔ)言也大有不同，大致上可以分為以下五種：它們分別是“肯定的言詞”“精心的時(shí)刻”“接受禮物”“服務(wù)的行動(dòng)”以及“身體的接觸”。
“肯定的言詞”，顧名思義，就是用肯定的字句稱贊對(duì)方或是表達(dá)你對(duì)對(duì)方的欣賞。比如“這個(gè)發(fā)型很適合你”“你今天看起來(lái)很帥”等等。不要小看這些看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，它不僅能讓人感覺(jué)愉悅，同時(shí)也能激勵(lì)對(duì)方，讓對(duì)方更愿意進(jìn)行情感回報(bào)�！熬牡臅r(shí)刻”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是和喜歡的人在一起做喜歡的事情，并給予對(duì)方全部的注意力。它可以是一次精心的對(duì)話，也可以是一場(chǎng)精心的活動(dòng)。
需要注意的是，“精心的時(shí)刻”的核心思想是“同在一起”，它不僅僅指的是兩個(gè)人共處，長(zhǎng)久呆在一起，它更強(qiáng)調(diào)的是彼此注意力的焦點(diǎn)在一起。
第三種愛(ài)的語(yǔ)言：“接受禮物”。禮物是愛(ài)的視覺(jué)象征，同時(shí)它也是我們最容易學(xué)到的愛(ài)的語(yǔ)言之一。對(duì)于一個(gè)主要愛(ài)語(yǔ)是“接受禮物”的人來(lái)說(shuō)，禮物是否昂貴其實(shí)并不是最重要的，重要的是禮物背后的所傳達(dá)的愛(ài)意。
與“接受禮物”相比，還有一種很常見(jiàn)的愛(ài)語(yǔ)，那就是“服務(wù)的行動(dòng)”。所謂“服務(wù)的行動(dòng)”，指的是當(dāng)伴侶想要你做事時(shí)，你設(shè)法為他服務(wù)，借著這個(gè)行動(dòng)表達(dá)你對(duì)他的愛(ài)意。最后一種愛(ài)語(yǔ)，“身體的接觸”。身體的接觸是溝通情感的有利方式。對(duì)于主要愛(ài)語(yǔ)是“身體的接觸”的人來(lái)說(shuō)，擁抱、接吻等這些身體的表達(dá)遠(yuǎn)勝于千言萬(wàn)語(yǔ)。
每個(gè)人的生活環(huán)境和表達(dá)能力不同，受用的主要愛(ài)語(yǔ)也會(huì)不同。這就需要我們找到自己和伴侶的愛(ài)語(yǔ)，對(duì)癥下藥。你不妨和伴侶一起嘗試探索以下幾個(gè)問(wèn)題：你和伴侶經(jīng)常抱怨的是什么？什么事情時(shí)會(huì)深深地傷害你們？你和伴侶經(jīng)常提出的請(qǐng)求是什么？你們通過(guò)會(huì)用什么方式向伴侶表達(dá)愛(ài)？回顧你的婚姻，認(rèn)真思考，也許你就能從中找到重要的線索。
書(shū)香的征文7
我們?cè)跔I(yíng)造書(shū)香家庭時(shí)，該在家庭書(shū)屋里收藏什么書(shū)呢？又讓孩子讀什么書(shū)呢？
著名作家阿來(lái)說(shuō)：“我從一個(gè)很邊遠(yuǎn)的小地方走出來(lái)，沒(méi)有很高的學(xué)歷，但是我讀了很多書(shū)。我覺(jué)得讀一本優(yōu)秀的書(shū)，相當(dāng)于自己多活了一輩子�！边@使我想起了初一時(shí)自己囫圇吞棗讀《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》這三本古典名著，其中對(duì)我印象最深的當(dāng)屬《三國(guó)演義》中的曹操，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，豪情奔放灑脫。這也影響我了之后的閱讀習(xí)慣。人物傳記，是我后來(lái)一直喜歡的圖書(shū)類型。著名作家馬原說(shuō)得好，“一輩子讀過(guò)一本經(jīng)典和沒(méi)讀過(guò)一本經(jīng)典的人生整個(gè)都不一樣，我不敢勸你們讀一輩子的經(jīng)典，但是希望你們至少認(rèn)認(rèn)真真讀一本經(jīng)典�！蓖ㄟ^(guò)經(jīng)典名著的價(jià)值閱讀，培育青少年愛(ài)國(guó)、自信、勇敢等一生受用的品質(zhì)，使名著閱讀回歸其本意，這既是閱讀的本質(zhì)，又是解決“讀什么”的答案。
一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的`閱讀史。從《城南舊事》的閱讀中，體味人性的善良美好；從《駱駝祥子》的閱讀中，懂得追求理想的可貴。一個(gè)人的靈魂，只有在獨(dú)處閱讀中，才能洞見(jiàn)自身的澄澈與明亮，才能盛享到生命的蓬勃與豐盈。
書(shū)香的征文8
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，那么夢(mèng)想是什么？
她就像美麗的童話，一個(gè)神秘的童話。
在丑小鴨眼里，夢(mèng)想就是變成一只白天鵝，是美好的憧憬；在灰姑娘眼里，夢(mèng)想就是那雙閃耀的舞鞋，是堅(jiān)強(qiáng)的信念；在賣火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想就是香噴噴的烤鵝，是幸福的希望、、、、、、 如果說(shuō)信念是萌發(fā)的嫩芽，那么夢(mèng)想就是一縷陽(yáng)光，給予它們希望和不斷奮發(fā)的精神。夢(mèng)想是我們“隱形的翅膀”，帶我們飛向更廣闊的天空，自由馳騁。她是生命的最高價(jià)值，是人性的最高榮譽(yù)，她諷刺了平庸，贊頌了杰出，也指引我們步步向前，走向偉大。
我們都知道，夢(mèng)想是粒種子，只有辛勤的汗水才能將它灌溉成絢麗的成功的花。我們只有咬緊牙關(guān)，一步一步地走，劈荊斬棘。成功的道路不乏泥濘，我們跌倒過(guò)，幾次想放棄，但往前看，在路的盡頭，有最美好的人和物，透出希望的曙光。青春不會(huì)回頭，夢(mèng)想不會(huì)回頭。只要心還在，夢(mèng)就在。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這句話在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)里回響。當(dāng)我們從那段飽受欺侮的華夏歷史旁擦肩而過(guò)；當(dāng)我們看著那鮮紅如血的五星紅旗在曙光中冉冉升起；我們是中國(guó)人，我們骨肉中有一份無(wú)法磨滅的民族魂！我們的夢(mèng)隨著體內(nèi)血液的沸騰而燃燒起來(lái)，像熊熊烈火，怎么也無(wú)法熄滅。是的，我們有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，我們有中國(guó)夢(mèng)！何謂“中國(guó)夢(mèng)”？她是一個(gè)追求目標(biāo)，是我們中國(guó)人民共
同的目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們依舊知道，這條路同樣滿是泥濘，但我們會(huì)帶著那份倔強(qiáng)，帶著那團(tuán)烈火，帶著那份骨子里的驕傲，想著夢(mèng)的光點(diǎn)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)走下去！ 揚(yáng)起夢(mèng)帆
五霸崗小學(xué) 五年級(jí) 李曼 指導(dǎo)教師 李建偉 “夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來(lái)的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手，給予我們無(wú)私的幫助；她擁有博愛(ài)的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對(duì)她的付出，在她的指引下走向成功。強(qiáng)國(guó)夢(mèng)是每個(gè)人都有的`，在我的心中也萌發(fā)了小小的一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
第一次上小學(xué)的那一天，我看到了一個(gè)人，她滋潤(rùn)我們祖國(guó)的花朵，她為我們傳授知識(shí)。她是個(gè)隨和的人，在課堂上非常認(rèn)真。默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，她燃燒了自己，照亮了別人。從那一刻起，我就下定決心做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。 除了強(qiáng)大祖國(guó)，我們應(yīng)該做到??
“節(jié)省下來(lái)多少，就是得到多少”這是一句非常簡(jiǎn)單又非常實(shí)在的話。節(jié)約，面對(duì)這個(gè)詞，一些人一定覺(jué)得非�？尚Α拔矣械氖清X！” 錢并不是萬(wàn)能。有些失去的東西永遠(yuǎn)不能用錢買回，所以我們要節(jié)約用電用水，一是為國(guó)家的其他地方而留，二是為自己的子孫而留�！耙恢嘁伙埉�(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”��！
千萬(wàn)不要讓人類的最后一滴水，是環(huán)境破壞后悔恨的淚�，F(xiàn)在
生態(tài)環(huán)境一天天在惡化。人們?nèi)吻椴蹲揭吧鷦?dòng)物，使許多物種都面臨絕種。還肆意砍伐樹(shù)木，人類、動(dòng)物都離不開(kāi)樹(shù)木�？撤�(shù)木和自殘沒(méi)什么區(qū)別。
強(qiáng)國(guó)并不是做出什么驚天動(dòng)地的事，只需要從身邊的小事做起。 中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。讓我們共同努力，從身邊小事做起。把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
書(shū)香的征文9
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，讓我們從失落走向自信；夢(mèng)想的力量是巨大的，讓我們從彷惶走向成功；夢(mèng)想是長(zhǎng)了翅膀的，能讓我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由飛翔。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇袝�(shū)才有學(xué)習(xí)，有書(shū)才能讓我們的生活變得豐富多彩，有書(shū)才能讓我們的人生變得更加有意義。想要實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想，我們必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為自己爭(zhēng)光，為祖國(guó)添光彩奉獻(xiàn)出一份力量。
夢(mèng)想是一股不竭的動(dòng)力，能夠讓我們重新振奮起來(lái)，邁向新的舞臺(tái)。每個(gè)人心底里都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想，一個(gè)為之而努力奮斗的夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外。我的夢(mèng)想是考上一所著名的大學(xué)（比如說(shuō)：清華大學(xué)，北京大學(xué)或者中山大學(xué)）。我深深地知道，想要考上一所這樣的大學(xué)并不是輕而易舉的事，更不是一朝一夕就能夢(mèng)想成真。就像我國(guó)的.“神舟一號(hào)”、“神舟二號(hào)”……“神舟十號(hào)”一樣，經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，我國(guó)勞動(dòng)人民付出了多少的智慧和汗水，才換來(lái)了如此科技發(fā)達(dá)的今天啊。想要考上大學(xué)，我就得好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們都知道，小學(xué)畢業(yè)考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，然而，現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的學(xué)生了，要全力以赴地沖刺，考上一所優(yōu)秀的初中，才能考上一所優(yōu)秀的高中，最后才能達(dá)到我的夢(mèng)想。雖然我深知這夢(mèng)想之路并不好走，會(huì)有許多的絆腳石，但我絕不能放棄！俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”因此我必須付出努力，需要堅(jiān)持不懈，付出汗水和淚水，才能成功地實(shí)現(xiàn)我遙不可及的夢(mèng)想。
讓書(shū)籍時(shí)刻陪伴在我的身邊，并為之努力，讓夢(mèng)想與我同行，永不放棄吧！
書(shū)香的征文10
我們?cè)跔I(yíng)造書(shū)香家庭時(shí)，該在家庭書(shū)屋里收藏什么書(shū)呢？又讓孩子讀什么書(shū)呢？
著名作家阿來(lái)說(shuō)：“我從一個(gè)很邊遠(yuǎn)的小地方走出來(lái)，沒(méi)有很高的學(xué)歷，但是我讀了很多書(shū)。我覺(jué)得讀一本優(yōu)秀的書(shū)，相當(dāng)于自己多活了一輩子�！边@使我想起了初一時(shí)自己囫圇吞棗讀《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》這三本古典名著，其中對(duì)我印象最深的當(dāng)屬《三國(guó)演義》中的曹操，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，豪情奔放灑脫。這也影響我了之后的閱讀習(xí)慣。人物傳記，是我后來(lái)一直喜歡的圖書(shū)類型。
著名作家馬原說(shuō)得好，“一輩子讀過(guò)一本經(jīng)典和沒(méi)讀過(guò)一本經(jīng)典的.人生整個(gè)都不一樣，我不敢勸你們讀一輩子的經(jīng)典，但是希望你們至少認(rèn)認(rèn)真真讀一本經(jīng)典�！蓖ㄟ^(guò)經(jīng)典名著的價(jià)值閱讀，培育青少年愛(ài)國(guó)、自信、勇敢等一生受用的品質(zhì)，使名著閱讀回歸其本意，這能看見(jiàn)。
有人把這本書(shū)列為兒童文學(xué)，鼓勵(lì)少年人去勇敢追夢(mèng)；有人把這本書(shū)列為哲學(xué)書(shū)，因此此中確實(shí)蘊(yùn)含深?yuàn)W的哲理；有人說(shuō)這是一碗雞湯，適合在迷茫困惑時(shí)服用。不管是哪一種類型，我相信都會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
書(shū)香的征文11
我是一個(gè)70后的農(nóng)村媽媽，從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，家里兄妹多，沒(méi)有書(shū)香家庭的氛圍，但是父親卻給予我們很高的期望，常常想起父親說(shuō)的那句讓我們的耳朵都起繭的一句話：要想有出息，就好好讀書(shū)。雖然這其中的“讀書(shū)”和現(xiàn)在的閱讀是兩個(gè)概念，但是其中都包含了父母對(duì)孩子的殷切期望，我做了母親之后也不例外。
女兒對(duì)讀書(shū)的興趣還要從她出生說(shuō)起，孩子剛生下來(lái)時(shí)就特別淘氣，整晚整晚的不睡覺(jué)，我常常埋怨：為什么我做母親要比別人辛苦幾倍��！孩子慢慢的長(zhǎng)大，可是晚上不睡覺(jué)的毛病還是沒(méi)變，有時(shí)候要陪她熬到凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡，八個(gè)月大的`孩子啊是打也不行，罵也不懂啊，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想：反正你晚上不睡覺(jué)那就讓我們一起看書(shū)，看誰(shuí)熬得過(guò)誰(shuí)，于是我買了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)小動(dòng)物和認(rèn)識(shí)數(shù)字的小圖畫(huà)書(shū)，沒(méi)想到剛咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的她手捧著小書(shū)眼睛還在書(shū)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，嘿！還挺像樣的，我也不閑著，就一遍一遍不厭其煩的給她念給她講，她雖然同不懂卻很安靜，孩子一歲半左右就能用一只手表達(dá)出從0---9十個(gè)數(shù)字，那一張張畫(huà)上的小動(dòng)物也難不倒她，有時(shí)都能念出幾個(gè)聽(tīng)不清的英語(yǔ)出來(lái)，這時(shí)我的心里有了一種滿足感，夜戰(zhàn)總算有成績(jī)了。
孩子上了幼兒園，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，下午回到家，她不和其他孩子一起跑一起玩，她總是喜歡一個(gè)人拿安安靜靜的坐在一個(gè)角落里看書(shū)，吃過(guò)晚飯，我們就會(huì)圍著一個(gè)小火爐子看書(shū)。那樣投入，那樣安靜好像空氣都凝固了一樣，其樂(lè)融融，享受著書(shū)帶給我們的快樂(lè)，一次孩子看“賣火柴的小女孩”看完之后眼淚吧嗒吧嗒的往下掉，她仰起頭對(duì)我說(shuō)“媽媽，如果在街上碰到了賣火柴的小姐姐，就讓她來(lái)我們家”�？粗⒆又赡鄣男∧樜液芨袆�(dòng)，通過(guò)閱讀，我看到了孩子單純溫厚的內(nèi)心，之前作為家長(zhǎng)而言，可能更多的是希望孩子能夠通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，其實(shí)讀書(shū)還可以滌蕩一個(gè)人的心心靈，可以讓孩子領(lǐng)略人世間很多豐富的感情。
現(xiàn)在孩子上小學(xué)一年級(jí)了，我們也搬到了濟(jì)南，孩子有了更充足的讀書(shū)空間，孩子的讀書(shū)興趣也更濃了，我們的書(shū)架上有書(shū)，沙發(fā)上有書(shū)，餐桌上有書(shū)，床頭上有書(shū)，甚至廁所里的抽屜里也放上書(shū)，可以讓孩子觸手可及，那些《童話故事》《格林故事》《伊索寓言》《成語(yǔ)故事》《友情財(cái)富》。。。。。。都不夠她讀的了，最近我又給她買了一些科普知識(shí)方面的書(shū)籍，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》《妙想科學(xué)》《春夏秋冬四季報(bào)》，還在圖書(shū)館給她辦了一張借書(shū)證，讓她讀到更多的書(shū)，更多的好書(shū)，孩子讀書(shū)多了，懂得也多了，書(shū)中的知識(shí)不斷豐富她的頭腦，前幾天我們回老家，和家里的一些孩子玩耍，其中一個(gè)孩子說(shuō)：“看，太陽(yáng)下山了，圍著地球又轉(zhuǎn)了一圈”我女兒立刻站起來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了，不是太陽(yáng)圍著地球轉(zhuǎn)，而是地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，地球自己也轉(zhuǎn)動(dòng)，自己轉(zhuǎn)一圈就是一天，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈就是一年，女兒用手比劃著認(rèn)真的和她的小伙伴們講，這是我在五年級(jí)地理課上才學(xué)到的知識(shí)，孩子這么小就懂了，書(shū)帶給我們的力量有多大��！
現(xiàn)在她看書(shū)看多了，還經(jīng)常拿出一些問(wèn)題來(lái)考我們， 以難倒我們?yōu)闃?lè)，我告訴她，知識(shí)的海洋是很浩瀚的，爸爸媽媽也不是萬(wàn)能的，如果她堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)，將來(lái)懂的東西會(huì)越來(lái)越多，一定會(huì)超過(guò)我們的，看得出來(lái)，她的心里很期待我僅是一個(gè)農(nóng)村媽媽，文化水平不是很高，可我喜歡看書(shū)，喜歡和孩子一起看書(shū)，我不會(huì)用名人名言說(shuō)明讀書(shū)有多重要，可是我和孩子都體會(huì)到了讀書(shū)帶給我們的那種收獲和成就是用金錢都買不來(lái)的，高樓大廈平地起，冰凍三尺非一日之寒，孩子的成長(zhǎng)只是倏忽之間的事，讀書(shū)一定要從小培養(yǎng)，書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕，來(lái)吧！讓我們一起步入書(shū)的海洋，讓我們一起營(yíng)造一片屬于孩子的快樂(lè)天空！
書(shū)香的征文12
你對(duì)你的前半生滿意嗎？
如果你還年輕，你最想做點(diǎn)什么？
你覺(jué)得你跟馬云、比爾蓋茨、扎克伯格的差距在哪里？你有沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題？普通如我們，每天想的是：上班時(shí)如何能夠按時(shí)完成工作，下班后可做點(diǎn)什么消遣一下；周末去哪放松呢，最近有什么好電影。工作、買房、結(jié)婚、生子、養(yǎng)老，最后到人生終點(diǎn)。
可是有些人不一樣。比如《人生效率手冊(cè)》的作者張萌，人稱萌姐。張萌非常年輕，是全球青年領(lǐng)導(dǎo)力（GYL）的創(chuàng)始人，被博鰲亞洲論壇授予“全球青年領(lǐng)袖”“首都十大教育新聞人物”的稱號(hào)。行走近40個(gè)國(guó)家，四次出席APEC峰會(huì)，并三次參加達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇。
一個(gè)出身普通的女孩子，是如何通過(guò)努力成為如此優(yōu)秀的人？張萌在書(shū)里給大家講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。為了當(dāng)上奧運(yùn)會(huì)志愿者，張萌從浙江大學(xué)退學(xué)，再次考入北京師大英文系，但是，入學(xué)后的英文摸底考試是全年級(jí)墊底。于是，她啟動(dòng)“1000天小樹(shù)林計(jì)劃”，每天早上5點(diǎn)起床到小樹(shù)林里讀英語(yǔ)。這般死磕，讓她包攬了大學(xué)期間的一等獎(jiǎng)學(xué)金，并且參加了APEC全國(guó)英文比賽，并獲得了第一名，因此可以隨同領(lǐng)導(dǎo)人參加APEC的CEO峰會(huì)，從此開(kāi)始了她燦爛的人生。
張萌在《人生效率手冊(cè)》中說(shuō)，人生就是一本效率手冊(cè)，你怎樣對(duì)待你的時(shí)間，生活就會(huì)給你同比例的回饋。如何高效地利用這一生？書(shū)中從五個(gè)版塊提出了建議：目標(biāo)建立、時(shí)間管理、高效學(xué)習(xí)、修煉硬本領(lǐng)、自我輸入和輸出。這五個(gè)版塊中，我認(rèn)為最重要的當(dāng)屬第一個(gè)：目標(biāo)建立。沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向的努力都是浪費(fèi)時(shí)間。
一生的`目標(biāo)要如何建立？張萌提供了7個(gè)人物法。想一想，你夢(mèng)想成為什么樣的人？你的偶像又是誰(shuí)？寫(xiě)下7個(gè)這樣的人，把他們身上的硬本領(lǐng)提煉出來(lái)，每個(gè)人物寫(xiě)3個(gè)，總共
書(shū)香的征文13
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)，給我們以智慧的火種；書(shū)，給我們以寒冬的暖爐；書(shū)，給我們以黑暗中的一盞燈。書(shū)卷中淡淡的墨香，然而引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。博覽古今多少事，盡在書(shū)中滿乾坤！
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，此時(shí)我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵就是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩(shī)仙李白，天資聰穎，而他的'成功也來(lái)自哪“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)在燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。書(shū)讀得多了，不僅僅寫(xiě)作潛力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過(guò)一般，變得清澈明亮。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，此時(shí)我們也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
書(shū)香的征文14
記得，在我很小的時(shí)候，常和小伙伴躲在柴堆下，一字排開(kāi)躺著，每個(gè)人輪著說(shuō)自己的夢(mèng)想。那個(gè)單純的年紀(jì)，夢(mèng)想都是天馬行空、向著美好現(xiàn)實(shí)出發(fā)的。他們有說(shuō)希望某天做出一個(gè)煙花能放上幾個(gè)鐘頭；有說(shuō)希望能開(kāi)飛機(jī)，搭大家上天看看；有說(shuō)希望能去北京，看看天安門。在那個(gè)物資匱乏的年代，連道路都是泥沙路，看見(jiàn)汽車都追著聞汽油味的年代，小伙伴們的夢(mèng)超出了現(xiàn)實(shí)，在緊接著的游戲里，夢(mèng)想被拋出了九霄云外。
我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想?yún)s非常簡(jiǎn)單，只是開(kāi)學(xué)能交足學(xué)費(fèi)。那樣，我就不用每次都等到別的同學(xué)領(lǐng)完書(shū)才輪到我。這么簡(jiǎn)單的要求，一等就等了十幾年。雖然每次領(lǐng)書(shū)我都排到后面，但我卻從來(lái)不讓成績(jī)和我一樣排隊(duì)，我始終相信，讀書(shū)能夠改變我的位置。當(dāng)時(shí)要是問(wèn)我那么拼命讀書(shū)為了什么，我也不知道，也答不上來(lái)。你要真要一個(gè)答案，那就是喜歡。在那時(shí)候，每次放學(xué)回家都要幫忙做家務(wù)。每天下午放學(xué)，先去打一捆柴回家；回到家后，燒火煮飯，再熱一些豬草之類的去喂豬；做完這些就等母親回來(lái)，幫忙燒火炒菜；吃完飯后，就幫忙編織手工藝品，一直忙到晚上九點(diǎn)多鐘�；蛟S是太忙碌的緣故，以至于我根本沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。那個(gè)年代，我家沒(méi)有電視，沒(méi)有手機(jī)，也沒(méi)有電腦，讀書(shū)就成了我唯一的知識(shí)來(lái)源。那時(shí)的書(shū)，我視如珍寶，千方百計(jì)找書(shū)讀。為了買一本一塊幾角錢的書(shū)，撿了一個(gè)月的廢銅爛鐵，上山找草藥賣。在千辛萬(wàn)苦湊夠了書(shū)錢后，我就只身一人走到街上買書(shū)，來(lái)回十幾公里的路硬是讓我沒(méi)到一個(gè)鐘走完了。去的路上我是跑著的，什么都沒(méi)帶，不時(shí)停下來(lái)翻開(kāi)口袋看看錢還在不在�；貋�(lái)的'時(shí)候，我就像出了籠子的鳥(niǎo)兒，一路狂奔，停下來(lái)就掏出書(shū)來(lái)聞一下那油墨味。
那時(shí)的生活很苦，但書(shū)卻照亮了我的路，讓我知恩，懂恩，感恩。
讀小學(xué)那會(huì)，是我人生最苦的時(shí)刻。有一次，班主任把我叫到辦公室，問(wèn)了我一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：她問(wèn)我為什么不剪頭發(fā)。從她拿出的鏡子里看到，我的頭發(fā)都已經(jīng)披肩了。我沒(méi)有回答，就靜靜地站在那里。她看著我緊緊抓著衣角的手，莫名其妙的火氣上來(lái)了，說(shuō)了一句：“今天你剪也得剪，不剪也得剪�！敝缶屠业侥俏ㄒ坏�、簡(jiǎn)陋的理發(fā)店里，叫師傅幫我剪了頭發(fā)。
看著清爽的發(fā)型，我內(nèi)心卻愁了。說(shuō)出來(lái)沒(méi)人相信，那時(shí)候我家連剪頭發(fā)的一塊錢都沒(méi)有。班主任看到我的眼睛，拋出了一句話：“這下我還治不了你，我讓你長(zhǎng)發(fā)，不要錢我也要讓你的頭發(fā)變短，讓你壞我們班的班風(fēng)！”后來(lái)我才知道，那天班主位是故意發(fā)的火，因?yàn)樗龔奈已劾镒x懂了這披肩的長(zhǎng)發(fā)。
讀懂了班主任的關(guān)心，我學(xué)習(xí)更加用功。我經(jīng)常去她家里借書(shū)看，無(wú)論是什么書(shū)，我都喜歡通讀，連教師參考書(shū)我都不放過(guò)。得益于我的嗜書(shū)如命，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。在六年級(jí)那年，我被學(xué)校選中，代表學(xué)校去參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。能夠代表學(xué)校參賽是一件很光榮的事，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有那么值得高興，因?yàn)槟俏鍓K錢的閱卷費(fèi)可算是天文數(shù)字。我本想放棄，回家里也沒(méi)跟母親說(shuō)起。到了最后一天，在去學(xué)校的路上，我一直找不到任何借口跟班主任說(shuō)不參賽。這忐忑的心卻隨著我打開(kāi)書(shū)包時(shí)得以釋放。也不知道母親怎么知道這回事，那天早上她偷偷地把錢塞進(jìn)了我的書(shū)包。當(dāng)我看到一沓零錢整齊擺放在書(shū)包里時(shí)，內(nèi)心一酸，眼淚狂奔而出。我拿著錢到班主任的辦公室給她，看到那厚厚的一沓零錢時(shí)，她先是一愣，然后笑了笑，接過(guò)我手中的錢，輕輕說(shuō)了一句：“明天早點(diǎn)來(lái)學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地跑了出去。
那天下午回到家，那一沓厚厚的零錢又重新出現(xiàn)在我的書(shū)包里，還夾了一張紙條，上面寫(xiě)了兩個(gè)大字“加油”。那刻，我的眼淚又肆無(wú)忌憚地狂奔而下，滴在紙上，穿過(guò)紙背，又重重地落在了地上。
就這樣，在那往后的歲月里，生活常常露出那白白的長(zhǎng)長(zhǎng)的重重的獠牙，阻礙我前進(jìn)的腳步。但我絕不妥協(xié)，我也常常以裸露那童年的夢(mèng)反擊，讓其光環(huán)圍繞，鞭策我負(fù)重前行。
書(shū)香的征文15
書(shū)是有香味的，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，那紙的清香中夾著墨的芳香總會(huì)撲鼻而來(lái)。倘若是新書(shū)那味道尤其熾烈，我會(huì)情不自禁地把鼻子埋在書(shū)頁(yè)中，先聞個(gè)夠，然后在慢慢的品味書(shū)的內(nèi)容。日子長(zhǎng)了便成了習(xí)慣，像是一種儀式了。當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，那味道終究會(huì)漸漸散去。但是，書(shū)的內(nèi)容一一雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著每一位讀者，滋養(yǎng)著一代一代的人。一代一代的積累，那香越發(fā)濃烈，那怕書(shū)本己殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至。
書(shū)籍，好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍，好同一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍，好似一座航標(biāo)，帶領(lǐng)我們尋找求知的方向！
小時(shí)候，我常沉浸于童話，幻想的世界，每每聽(tīng)到一個(gè)夢(mèng)幻的故事，總會(huì)沉迷于其中。做一個(gè)甜蜜、浪漫的夢(mèng)，漫游在童話里，久久不能自拔。長(zhǎng)大一些了，我發(fā)現(xiàn)那些陪著我度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬的故事，己無(wú)法滿足我的求知欲。于是，我便纏著媽媽，給我買書(shū)，到了書(shū)店，我又一頭栽進(jìn)了注有拼音的寓言故事，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我感受到書(shū)籍對(duì)我的誘惑。在書(shū)的海洋里遨游，豐富的知識(shí)就如甘泉滋潤(rùn)著我的心田。我要好像丑小鴨一樣堅(jiān)持夢(mèng)想，靠自己有力的翅膀飛向美好的生活，本末倒置；我更要好像小裁縫一樣用聰明的才智戰(zhàn)勝對(duì)手。
書(shū)籍帶我們走進(jìn)了文字的殿堂，攀上了文字的階梯，打開(kāi)了文學(xué)的窗戶，找到了文學(xué)的'方向——書(shū)如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩翰無(wú)際，美不勝收，只是你是否愿意懷著一顆探索的心，攜一身對(duì)知識(shí)的渴望，走進(jìn)書(shū)籍，在浩翰的知識(shí)世界里慢慢地成長(zhǎng)。
在書(shū)籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫在書(shū)籍的陪伴下不再孤單、寂寞了，在書(shū)的裝扮下，使我變得內(nèi)斂了，不再放蕩。書(shū)籍是我們的良師益友，隨之而來(lái)的是我的心情得到了釋放！
書(shū)，我們長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野；書(shū)，帶我遨游于童話，滋潤(rùn)了我的心田。
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