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我是90后征文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編整理的我是90后征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是90后征文 篇1
讀完《我是90后》這本書以后，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
讓我學(xué)習(xí)到了很多方方面面的知識(shí)：同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)，俗話說“團(tuán)結(jié)就是勝利”。創(chuàng)新學(xué)習(xí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)”�！靶畔⑻幚�，我們是能手”�！拔磥�(lái)小領(lǐng)袖”。保護(hù)環(huán)境，拒絕使用一次性用品，阻止森林面積減少。不可缺的品質(zhì)：“自信，堅(jiān)韌，無(wú)私，敬業(yè)，寬容”等，書里還介紹了很多90后小朋友們的故事。這本書內(nèi)容真豐富，哲理真深刻！
這么多的知識(shí)中，最讓我感動(dòng)的是我們珍惜生命里《永不停跳的舞步》一文，愛跳舞的李月小女孩在四川大地震中為了挽救生命截去了左腿。其實(shí)，生命是多么的寶貴!只要有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏。有了生命，才有希望和理想。她沒有被面前的困難嚇倒，經(jīng)過一場(chǎng)災(zāi)難，她的舞蹈夢(mèng)沒有屈服于殘酷的命運(yùn)，反而使她更堅(jiān)強(qiáng)，奮勇拼搏。一只“永不停跳的舞鞋”終于出現(xiàn)在2008的殘奧會(huì)上，一只改變生活的殘腿，一張感動(dòng)世界的笑臉。你看，這又是多么的偉大呀！
如今，我們?cè)S多小孩子都已經(jīng)成了家里的小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。遇到一點(diǎn)小事受不了。有一次，天連續(xù)下雨，我不小心滑一跤，右手往后一撐，骨折了，當(dāng)時(shí)的我就哇哇大哭，多不堅(jiān)強(qiáng)！媽媽帶我上醫(yī)院治療，我怕疼，不給醫(yī)生檢查，甚至還邊哭邊逃，多難為情！骨折后，為了治療它，我不寫字，不運(yùn)動(dòng)，不參加各種活動(dòng)，也是一個(gè)殘疾人嗎？還有一只手有何用？直到現(xiàn)在我讀了《永不停跳的'舞步》的一文，才明白：無(wú)論做什么事，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，成功就會(huì)向你招手。
90后的他們是多么的優(yōu)秀，我有他們而感到驕傲和自豪。我也是90后，但沒有那么優(yōu)秀，需要具備很多條件，我還要努力！我還要好好學(xué)習(xí)！不斷充實(shí)自己！撐握豐富的知識(shí)和技能，為中華民族的繁榮富強(qiáng)而效力。
我是90后征文 篇2
我，一名普通90后小學(xué)生，生活在一片不保護(hù)好就可能在不久后沒入海洋的土地上，在這里，生活著兩種人，愛護(hù)環(huán)境與破壞環(huán)境的人不相上下，我卻不知應(yīng)在將來(lái)成為哪一種！
走在不同的街道上，會(huì)有截然不同的感覺，在早期建設(shè)的社區(qū)中居住的人與城市的新一族，只需一眼就可分辨。走在早期建設(shè)的社區(qū)中，大部分彌漫著奇怪的氣味，家家門口堆積著垃圾，四害的行蹤隨處可見。它們不僅在垃圾堆中“跳舞”，而且就連人們飲食起居的'房中也充滿它們的足跡，廚房、臥室、客廳、廁所……簡(jiǎn)直無(wú)處不在，無(wú)孔不入。每當(dāng)夜幕降臨，人們就可以聽見它們?cè)诳駳g。“蚊子、蒼蠅把歌唱，蟑螂、老鼠齊舞蹈”一片“歌舞升平”，不僅如此，它們還用最高的禮節(jié)——傳播細(xì)菌來(lái)回報(bào)人們……而在現(xiàn)代街道中呢，一群人正在清理街道，地板一塵不染，周圍綠數(shù)成蔭。瞧，一些老爺爺在那兒打牌、下棋，抬頭一看，“社區(qū)活動(dòng)院”五個(gè)大字映入眼簾，里面很安靜，與茶館有著天壤之別……
這些，不都與我們所在的城市相似嗎？就算在廈門這個(gè)十佳文明城市，也有不少地方與其相似，誰(shuí)能說文明城市絕對(duì)文明，連小處都不能做好，拿什么來(lái)空談保護(hù)生態(tài)保護(hù)地球，怎么預(yù)防冰川融化全球變暖呢！
捫心自問，是否做到了保護(hù)環(huán)境愛護(hù)生態(tài)！不要讓居住的地方成為海神的領(lǐng)土，保護(hù)環(huán)境愛護(hù)生態(tài)，預(yù)防全球變暖冰川融化，不要做第二種人。
我是90后征文 篇3
“70啰嗦，80代溝，90后的猜不透、、、、、、”這首歌唱出了90后，90后真的讓人捉摸不透嗎？
90后是明天的朝陽(yáng)，祖國(guó)的希望。這一時(shí)代的我們充滿著朝氣。精彩、自信、陽(yáng)光、憂傷是對(duì)我們的描述，跟隨我們，跟隨潮流，跟隨快樂！90后的我們對(duì)未來(lái)抱有希望，對(duì)幻想充滿憧憬，即使現(xiàn)實(shí)離我們很遙遠(yuǎn)，我們心中依然有夢(mèng)有理想。歡樂在我們身上盡情顯現(xiàn)，煩惱已被淹沒。有些人把我們身上的新名詞當(dāng)作胡扯，而我們卻把它看作潮流；有些人對(duì)我們的穿著指指點(diǎn)點(diǎn)，我們說那是時(shí)尚；新，與眾不同是我們的追求。90后的我們把自己當(dāng)作自己的偶像，不想永遠(yuǎn)活在別人的陰影下，讓自己盡情搖擺，展現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)。夢(mèng)想跟隨著我們，常常禁錮在自己的.夢(mèng)里，不愿醒來(lái)，因?yàn)閴?mèng)中的事情是那么美好，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)離夢(mèng)中的情景是那么遙不可及！90后的我們，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，我們?cè)谇啻旱馁悎?chǎng)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
90后的我們?cè)谇啻弘A段充滿著叛逆，不想被他人束縛，心中渴望那片自由天地。90后的叛逆只是生活中的旋律，給予我們內(nèi)心的輕松，從而使我們一步步成長(zhǎng)。叛逆使我們?cè)谇缈障虏皇芗s束，成為風(fēng)雨中的弄潮兒。叛逆的我們積極樂觀，對(duì)未來(lái)懷抱夢(mèng)想，對(duì)于祖國(guó)心中持有一份責(zé)任。90后的天地里，充滿著陽(yáng)光，因?yàn)槲覀兌谩胺抛吡说暮亲蠲利惖摹�，所以我們更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。叛逆并不是我們的本性。在90后的天地里，單純、善良的品質(zhì)環(huán)繞著我們。月光閃耀著光輝，孤獨(dú)在表面呈現(xiàn)，內(nèi)心卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。90后的時(shí)代，我們的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代中張揚(yáng)自己的個(gè)性，綻放自己的光芒！ｗｗｗ．ｄｉｙｉｆаｎｗеｎ．ｃｏｍ
“70啰嗦，80代溝，90后的猜不透、、、、、、”。90后——張揚(yáng)的時(shí)代，90后——我們的時(shí)代！
我是90后征文 篇4
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了年天還是一樣的開，美麗小鳥一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥一去不回來(lái)……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長(zhǎng)大，漸漸有了煩惱，成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂，也感受著煩惱！
有一只小鳥，從小被養(yǎng)在金絲籠里，不愁吃不愁喝�？墒撬稽c(diǎn)也不快樂，因?yàn)樗释杂桑∵@只小鳥就是我！可我卻不喜歡這種生活！我希望自己獨(dú)立，自己的事情自己做。 成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕３砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的'，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，都是好的體驗(yàn)。
父母的問候有時(shí)讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折或困難竟有強(qiáng)烈的想家意識(shí)，我自己也感覺奇怪，我希望獨(dú)立，但又情不自禁是依賴父母了吧。這是因?yàn)槲覀兪菧厥依锏没ǘ錄]有受到過一點(diǎn)傷害嗎？
我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。 每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無(wú)所不在，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂與歡樂，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候， 我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云
我是90后征文 篇5
有這么一代人，他們擁有張揚(yáng)的個(gè)性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件。他們懂得享受人生，他們能看透許多關(guān)于人生，人際關(guān)系甚至是愛情的問題，并且能解析得頭頭是道。他們便是“90后”。
我們個(gè)性十足，魅力無(wú)限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無(wú)畏，頂天立地，因?yàn)槲覀兊拿纸小?0后”。
課堂上，我們積極發(fā)言，闡述己見。我們有“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢和“權(quán)威”拼個(gè)“你死我活”，縱使有時(shí)老師會(huì)被我們的“另類見解”而“大跌眼鏡”，但仍然會(huì)被我們活躍的思維而驚嘆；后生可畏！
下課后，我們活力四射，笑靨如花。聽，是誰(shuí)毫無(wú)顧忌的大聲朗誦課文；是誰(shuí)在為時(shí)事而大發(fā)議論？看！是誰(shuí)在真地復(fù)習(xí)功課，又是誰(shuí)在嬉戲打鬧，嘻嘻哈哈？沒錯(cuò)，就是我們——“90后”！
假日里，我們回歸自然，淡泊心境。當(dāng)塵世的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會(huì)產(chǎn)生抵制，因?yàn)槲覀兌际怯辛饨堑纳倌�，需要保留最真的美麗。我們�?huì)讓心浸于自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的綠光。
有時(shí)，我們也會(huì)感傷，會(huì)雙手抱膝，仰望藍(lán)天；會(huì)讀“青春是一道明媚的憂傷”一類的語(yǔ)句，但這并不代表我們是消極的一代！試問，誰(shuí)的青春沒有感傷過？適當(dāng)感傷，會(huì)給我們的.青春留下別樣的回憶！
有人會(huì)這樣評(píng)論“90后”是導(dǎo)致民族道德衰退的一代”，是“中國(guó)最頹廢的一代”……每每看到這些抨擊“90后”的文字，我只會(huì)嫣然一笑，無(wú)需解釋，也不用解釋，因?yàn)闀r(shí)光會(huì)證明一切，我們是明媚的一代，我們的名字叫“90后”！
作為90后中的一員，本身的經(jīng)歷和思考令我堅(jiān)信，批評(píng)與排斥是我們“蝶變”的催化劑，終有一天，我們的思想將會(huì)成熟，我們的心靈將會(huì)升華。蛻掉了華而不實(shí)的外衣，我們筆端的文字才會(huì)變得真摯感人，我們才能像70后、80后一般可獨(dú)擋一面，而不是縮在床腳哀悼青春。
我是90后，我們是令人羨慕的一代，我們會(huì)用行動(dòng)證明一切！
我是90后征文 篇6
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)學(xué)生讀書積極性，開闊眼界，陶冶情操，提高境界，增強(qiáng)閱讀寫作能力，營(yíng)造良好的讀書氛圍。
二、活動(dòng)口號(hào)：
讀書啟迪智慧，知識(shí)豐富人生
三、參加對(duì)象：
全鄉(xiāng)小學(xué)生
四、活動(dòng)組委會(huì)：
組長(zhǎng)：陳吉珍
副組長(zhǎng)：李德榮
成員：
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開展（20xx年4月-12月）
第一階段宣傳發(fā)動(dòng)（20xx年4月）
中心學(xué)校下發(fā)關(guān)于開展讀書征文活動(dòng)的通知。學(xué)校遵循主題教育生動(dòng)活潑、形式多樣、實(shí)踐為先等原則，結(jié)合語(yǔ)文課程、綜合課程、社會(huì)實(shí)踐課、主題班（隊(duì)）會(huì)、出黑板報(bào)、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營(yíng)造讀書氛圍，精心組織、細(xì)致安排。確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。
第二階段制定計(jì)劃、報(bào)名、讀書階段（20xx年4月-12月）
1、學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，制定全校性的、科學(xué)合理的`讀書活動(dòng)計(jì)劃，教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃。學(xué)生人人報(bào)名參與，并根據(jù)學(xué)校、教師要求，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定富有個(gè)性的讀書計(jì)劃。
2、學(xué)校通過以下讀書方式組織開展讀書活動(dòng)：
�。�1）讀書朗誦。學(xué)校組織，以班級(jí)為單位開展朗誦活動(dòng)，朗誦內(nèi)容為所讀之書中精彩章節(jié)或喜愛部分。
�。�2）演講比賽。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況，舉行“我是90后”“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”、“構(gòu)建和諧社會(huì)”、“讀書伴我快樂成長(zhǎng)”等主題的演講比賽，評(píng)出優(yōu)勝者。
�。�3）讀書筆記評(píng)選。要求學(xué)生在閱讀的同時(shí)做好讀書筆記，學(xué)校分年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記。
�。�4）優(yōu)秀作文比賽。學(xué)校在組織學(xué)生認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)所讀篇目，組織學(xué)生進(jìn)行同題作文賽要積極組織學(xué)生參加征文活動(dòng)。
�。�5）輔導(dǎo)講座。學(xué)�？砂才耪Z(yǔ)文教師分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生掌握閱讀方法，學(xué)會(huì)自主閱讀。
3、作品展示
通過黑板報(bào)、櫥窗、學(xué)習(xí)園地、校園廣播等陣地展示學(xué)生優(yōu)秀作品，并積極組織學(xué)生向各級(jí)報(bào)刊雜志及六壩中心小學(xué)網(wǎng)站投稿，網(wǎng)站將開設(shè)專欄從5月份起登載學(xué)生作品。各校開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、圖片、通訊報(bào)導(dǎo)、簡(jiǎn)報(bào)和學(xué)生作品（作品需注明作者及所在學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、指導(dǎo)老師），請(qǐng)及時(shí)通過電子郵件發(fā)送到：xxxx郵箱，中心小學(xué)將擇優(yōu)在網(wǎng)站發(fā)布。
（二）評(píng)獎(jiǎng)
1、讀書朗誦、演講比賽、讀書筆記、征文評(píng)選
讀書朗誦、演講比賽、讀書筆記評(píng)選活動(dòng)由各學(xué)校組織進(jìn)行。并對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、學(xué)生優(yōu)秀征文評(píng)獎(jiǎng)
我校根據(jù)征文活動(dòng)要求，對(duì)學(xué)生征文按以下程序選拔：小學(xué)低年級(jí)組（1-2年級(jí)）、小學(xué)中年級(jí)組（3-4年級(jí)）、小學(xué)高年級(jí)組（5-6年級(jí)）選送作品到中心校參加初評(píng)，中心學(xué)校初評(píng)后每組選送3-5篇參賽作品于11月10日前報(bào)縣教育局參賽。
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