我的書屋我的夢(mèng)征文（錦集12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍桑ㄟ^征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編精心整理的我的書屋我的夢(mèng)征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇1
聽媽媽說，我小時(shí)候特別淘氣，可是每當(dāng)媽媽把書放在我面前的時(shí)候，我就會(huì)立刻變得乖巧起來，似懂非懂地安靜地翻閱著。所以從小我就與書結(jié)下了不解之緣，一直夢(mèng)想有一個(gè)屬于自己的書屋。
作為農(nóng)村孩子我很幸運(yùn)，從一年級(jí)開始媽媽就給我布置了一個(gè)小書屋，這里真可謂是我的天堂。在我的書屋里，擺放著各種各樣的書籍，有《三國演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《安徒生童話》《格林童話》《魯濱遜漂流記》《假如給我三天光明》《十萬個(gè)為什么》《唐詩三百首》《三毛流浪記》《一歲的小鹿》等等，還有一些寫作類的書和漫畫書。
有人說，讀一本好書就像和一位哲學(xué)人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路；有人說，一本好書就像迷途中的一個(gè)路標(biāo)，為我們指引正確的方向；也有人說，一本好書就是一瓶洗滌劑，給我們的心靈帶來一次美好的體驗(yàn)。的確，書籍對(duì)于我們的健康成長起著十分重要的作用。因此，我每天放學(xué)回家后，都會(huì)在書的海洋里徜徉，汲取知識(shí)的營養(yǎng)。
生活中有書的陪伴，我很充實(shí)，也很快樂。即使偶爾心情不好，讀著讀著這些書籍，我的煩惱也會(huì)煙消云散。更重要的是通過讀書我拓寬了知識(shí)面，還積累了大量優(yōu)美的語句，我的.寫作能力大大提高了。每次的單元作文對(duì)于我來說，都是小菜一碟。寫作時(shí)好詞佳句如潮水般涌來，一會(huì)兒工夫，一篇作文就輕而易舉地在我的筆下完成了。從三年級(jí)時(shí)，我的作文就常常被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，語文成績也因此提高，一直名列前茅。我更加喜愛看書了。
“一個(gè)家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子�！备郀柣苍�(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”由此可見書在日常生活中的重要性。我的書屋雖然不大，但卻是一個(gè)無窮無盡的知識(shí)的海洋，它教給了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。小書屋與我朝夕相伴，是我形影不離的好朋友。
我愛我的小書屋，因?yàn)樗休d著我的夢(mèng)想，給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇2
我有一個(gè)書屋，里面有兩張書桌，桌上有幾盞海盜臺(tái)燈和一些文具，極其簡潔的布置為書柜留足了空間。我最愛去的地便利是這個(gè)趣味書屋。
書柜里擁有大千世界，上面擺滿了各種各樣的書。妙趣橫生的童話故事，危險(xiǎn)離奇的科幻故事，精彩絕倫的歷史故事，天馬行空的神話故事，淺顯簡單的理論專著，神通廣闊的工具書它們既是我的朋友，也是我的教師，我對(duì)它們愛不釋手。
《綠野仙蹤》是我看的第一本書，從今我便愛上了看書。當(dāng)時(shí)我上大班，不會(huì)拼音，讀起來很困難。但在父親的幫忙下讀懂了故事，我被小女孩深深地吸引住了，她英勇地帶著伙伴來奧茲城，困難地戰(zhàn)勝了西方女巫，最終每個(gè)人都達(dá)成自己的美妙愿望。這本書我看了一遍又一遍，沉醉在書海之中，根本無法自拔。爸爸叫我離開時(shí)，我都聽不見，直到爸爸走到書桌前拍了一下，我才反響過來。爸爸將我從書海中“撈”了上來，我才依依不舍地離開。
今年我學(xué)習(xí)了《青銅葵花》這本小說的片段，教師的講解吸引著我想要讀完整本書。來到書屋，正好找到了它。我經(jīng)常在家里埋怨這不好，那不好，但看到青銅和葵花的.生活，讓我很慚愧。他們一家經(jīng)受了許多磨難，但始終樂觀地生活，積極地追求；他們真誠、勤勞、和善，從不埋怨，一家人相互幫忙，親人之間的愛化解了全部的不歡樂。
《調(diào)皮包馬小跳》系列是我成長的好伙伴。他雖調(diào)皮，但卻心地和善，知錯(cuò)能改，擅長動(dòng)腦，他身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
精彩壯闊的《三國演義》，天馬行空的《西游記》，包羅萬象的《十萬個(gè)為什么》，真實(shí)感人的《窗邊的小豆豆》我想讀各類書，體會(huì)不同人生，感受美妙，享受歡樂。
在趣味書屋中，我不斷地得到充實(shí)。書是我的伙伴，書是我的教師，它讓我不斷成長！
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇3
書，上古結(jié)細(xì)繩而治，后世圣人易之以書契。
——題記
我不曾將它裝飾得耀眼如花，可它卻始終攝人心魄，這就是我的書屋，一個(gè)平凡卻擁有靈魂的書屋。
書， “讀讀讀，書中自有千鐘粟；讀讀讀，書中自有黃金屋；讀讀讀，書中自有顏如玉�！庇浀脛傞_始讀書的時(shí)候，就看到了這句流傳千古的話，也是它讓我對(duì)書這個(gè)并不陌生的名詞產(chǎn)生了好奇，它究竟是什么呢，竟有這么大的的魔力？
從此，我走上了一條不歸路，可我卻心甘情愿，讓書充滿我的生活。
屋， 顧名思義，屋就是該到的地方，可在我這，卻有著不一樣的解釋，是什么呢？
很多人覺得屋是遮風(fēng)避雨的棲息所，可我卻認(rèn)為不僅僅如此，它還寄托了我們的靈魂，我們的心。在那里，我們可以無憂無慮，自由自在，任心飛揚(yáng)。
書屋，一個(gè)放書的地方，真的就這樣？當(dāng)然不是。
我有一個(gè)小小的書屋，它不大，卻擺滿了各式各樣的書，有古史，有現(xiàn)言，有故事，有哲學(xué)，有天文，有地理……
我常常駐足于那，放空自我，在這喧囂的世界，摒棄外界的紛擾，在書中去尋找那一方凈土。
在空閑時(shí)間，書屋是最受我“寵幸”的地方。記得朋友剛看到書屋的時(shí)，都會(huì)說一句話“真敗家啊，這些書得值多少錢啊�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我總會(huì)笑著回答：“它會(huì)升值的，比銀行的利息還要高呢�！逼鋵�(shí)吧，沒告訴她們，有些書是我死乞白賴地要來的，到處搜刮書，來塞滿我的小書屋，也成了我最大的愛好。
放在書屋最顯眼的地方的是一本《紅樓夢(mèng)》，小時(shí)候，奶奶總會(huì)在睡覺前，給我講紅樓夢(mèng)，聽著奶奶娓娓道來那一段凄慘的愛情故事，我總會(huì)淚流滿面，讀《紅樓夢(mèng)》也就成了我的夢(mèng)想。長大后，再細(xì)細(xì)的品味那段優(yōu)美，便覺得更加令人感動(dòng)。每讀一次，都覺得有不一樣的收獲。
這就是我的書屋，麻雀雖小，五臟俱全。它承載著我的.夢(mèng)想，它帶著我起航，去往那無邊無際的地方。
它有著自己的靈魂，我賦予了它生命，他給予了我通向未來的鑰匙。
一本書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
這就是我的書屋，一個(gè)不平凡的書屋。
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇4
書中不只是“黃金屋”，也是名副其實(shí)的書海，任你遨游，無窮無盡寶藏，待你用心發(fā)掘，傳遞文明的書梯，助你登上人生高峰…… ——題記
一次偶然的機(jī)會(huì)，是我來到了一個(gè)農(nóng)家書屋。書屋雖不是很大，但里面的藏書很多。這對(duì)于一個(gè)農(nóng)家孩子的我來說，我對(duì)里面的一切都充滿了無法壓抑的好奇心。因?yàn)槲壹彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況不是很好，所以平時(shí)也不敢伸手問父母的錢去買那“奢侈”的課外書籍。
我走進(jìn)了書屋，這里格外的安靜——耳邊沒有一丁點(diǎn)兒閑言細(xì)語，沒有腳步聲，只聽見翻頁的聲音。
我從書架上輕輕拿下了一本《昆蟲記》，瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容十分新穎，牢牢地勾住了我的好奇心。我坐了下來，剛閱覽幾頁，就已經(jīng)無法自拔了……
讀完《昆蟲記》后，我心中泛起了久久無法平靜的陣陣波瀾。我輕輕合上，回味書中的描寫�！独ハx記》是一本刻畫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。我們眼中微不足道的小蟲子，在法布爾的筆下都表現(xiàn)出獨(dú)特的一面：充滿活力的音樂家蟋蟀，一絲不茍的鉆探工堅(jiān)果象，衣著華貴的大胃將軍花金龜，足智多謀的獵手赤條蜂……這些小生靈在他的筆下惟妙惟肖，有智慧，有悲歡，有靈性。將書里的'內(nèi)容和我們的生活對(duì)比，才發(fā)覺昆蟲世界與我們生活中的世界有許多驚人的相似，而昆蟲學(xué)家法布爾發(fā)現(xiàn)的每一點(diǎn)我都沒有任何一絲的察覺。
昆蟲世界十分奇妙!在沒有看這本書之前，我不知道昆蟲會(huì)“穿衣服”，不知道螢火蟲是“喝”食物。而且有些昆蟲比人類還要有智慧：赤條蜂為給后代留下食物，將毛毛蟲弄成癱瘓，使其不能行動(dòng)，并不是殺掉，并做到了“保鮮食物”的效果。而模范父親西西弗，無怨無悔的母親捕蠅蜂，和盡職的西班牙西頭，執(zhí)著的狼蛛，都是我們生活中的榜樣。
《昆蟲記》堪稱“昆蟲的史詩”，也是“大自然的詮釋”，無論在科學(xué)上，還是在文學(xué)上都很有名。《昆蟲記》是法布爾畢生的心血，因?yàn)檫@是他用一生的精力投入到研究昆蟲里換來的，因此他也發(fā)現(xiàn)了許許多多鮮為人知的秘密。法布爾熱愛生命，尊重一切，熱愛著大自然，向往著大自然!這也是我們要學(xué)習(xí)的!感謝這位偉大的昆蟲學(xué)家，用美術(shù)家的觀察，哲學(xué)家的思考，文學(xué)家的敘述為我打開了通往昆蟲世界的大門，讓我與大自然更加親近!
《昆蟲記》使我了解了昆蟲，看穿了昆蟲世界，更讓我明白了生命的意義�！独ハx記》用昆蟲來詮釋許多道理，里面蘊(yùn)藏著法布爾對(duì)生命的無比尊重，對(duì)大自然的無限向往!法布爾的精神也讓我受到了啟發(fā)：我們應(yīng)該相信自己的能力，用追求真理的勇氣和毅力，最大極限的發(fā)揮自己的潛能。也許在你追求的路上，別人冷嘲熱諷，但只要有信心，有恒心，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡!
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇5
我的書屋，不像別人裝飾得那么精致和美觀；我的書屋，不像別人有那么多精彩的書。少少的二十多冊(cè)書，對(duì)我來說，卻顯得多么珍貴，多么富足。因?yàn)椋撬鼈兲岣吡宋业闹R(shí)，豐富了我的閱讀，教給我做人的道理，使我明白了人生的真諦。
早上，我背著書包走在上學(xué)的路上，看見一位老奶奶遇到困難，需要幫助。我的腦海中便出現(xiàn)了書屋中那些助人為樂的高尚人士；于是，我便伸出雙手，給予老奶奶我力所能及的幫助。同學(xué)不小心踢了我一腳，我正要生氣時(shí)，腦海中便出現(xiàn)書中那些心胸寬廣的人物，便坦然地向他們微笑；當(dāng)我遇到“攔路虎”正想知難而退時(shí)，我又情不自禁地想起書本中諸如“居里夫人”、“達(dá)爾文”、“愛迪生”等偉大的人物，是他們那種持之以恒、不斷求索的精神使我重新鼓起勇氣面對(duì)困難，無論如何也要想辦法解決問題。
一本《水滸傳》拿在手，使我如獲至寶，愛不釋手。雖然我還小，但我卻知道什么是愛，什么是恨。武松這個(gè)人物剛正不阿、英勇無比，全身上下充滿正氣感，他又是那么嫉惡如仇，毫不猶豫地打死西門慶，對(duì)壞人決不放過的正義精神，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)�！凹皶r(shí)雨”宋江愛幫助朋友，教給我多給別人一些幫助，快樂自己？《西游記》那“大鬧天宮”、“三打白骨精”？的孫悟空，是正義的化身，九九八十一難，教導(dǎo)我要勇于克服困難，才能取得成功。
閱讀經(jīng)典童話故事，品味我的童年生活，我更加的熱愛我的祖國。那《賣火柴的小女孩》在大年三十夜被凍死街頭，可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的`黑暗與殘酷，貧窮的百姓被社會(huì)拋棄，被富人欺凌，當(dāng)時(shí)的小女孩真是可憐至極，要是我有穿越時(shí)空的本領(lǐng)，我一定會(huì)把我的面包與她分享，這樣她就不會(huì)死掉了；我還會(huì)把玩具送給她，讓她過得開心。閱讀《一百個(gè)為什么》，使我明白了很多科學(xué)道理，也增長了見識(shí)，使我的頭腦變得更加靈活、更加聰明。我們是祖的未來接班人，應(yīng)該時(shí)刻銘記，要熱愛自己的祖國�！蹲鎳谖业男闹小愤@本書中，真實(shí)地記錄著黨的好兒女焦裕祿、劉胡蘭、雷鋒？那可歌可泣的英雄事跡。他們是祖國的驕傲，他們的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中，我們要學(xué)習(xí)他們的精神。長大后，我一定像這些為國家做出貢獻(xiàn)的人，為社會(huì)的和諧獻(xiàn)出自己的弱小力量。
熱愛書吧！書籍是人類進(jìn)步的營養(yǎng)餐。不愛讀書的人，知識(shí)是不會(huì)提高的，閱歷是不會(huì)豐富的，靈魂永遠(yuǎn)也得不到升華。品讀書籍，品味人生，做美好的夢(mèng)，實(shí)際的夢(mèng)，用書中學(xué)到的知識(shí)武裝自己的頭腦，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)環(huán)境，孝敬父母，幫助別人，快樂自己，熱愛祖，為將來回報(bào)社會(huì)而做好準(zhǔn)備。
我的書屋，我的夢(mèng)。我要為我的夢(mèng)想裝上理想的翅膀，希望我的夢(mèng)能飛得更高、更遠(yuǎn)！
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇6
“書屋”對(duì)于學(xué)生來說是必不可少的，對(duì)于大人來說也是如此，“書屋”好比是知識(shí)的海洋，讓學(xué)生們吹著清涼的海風(fēng)，享受美好的時(shí)光，打開成功的大門，教我們?nèi)绾巫鋈�。然而它也是大人在生活中的照明燈，照亮前行的道路，讓人們不再迷茫。它在人們的生活、學(xué)習(xí)中是多么的重要啊!幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。
每一次漫游書屋我都會(huì)有一種莫名其妙的激動(dòng)和興奮。也許是看見琳瑯滿目的書了吧!也許還因?yàn)檫@安靜的氣氛吧!我可以在這兒學(xué)習(xí)可以與更多的書交朋友。
我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書。拿起來，變愛不釋手。
書中的小主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的孩子。她是個(gè)可愛的孩子。后來一場噩運(yùn)降臨了，一場病讓她失去了眼睛、聲音和聽力，她變得十分暴躁，她和大人們都無法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。她多么希望有一縷陽光可以照亮她，照亮她前進(jìn)的.道路。
知道一個(gè)叫安妮·沙利文的老師來到她家。她的生活出現(xiàn)了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師融化了她的心。老師包容了她的一切，還教她學(xué)習(xí)單詞。
海倫漸漸地上了大學(xué)了，老師更加寸步不離地跟著她了，年復(fù)一年。
她成為了一名優(yōu)秀的作家。創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。我們還很健康，所以要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我要在這書屋坐著自己的夢(mèng)，讓我的“朋友”和我一起來打開知識(shí)的大門吧!
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇7
在我的房間，有一個(gè)簡約的書柜，我喜歡將我的臥室稱為“書房”。它不僅見證了我的成長，也讓我的夢(mèng)想從此啟航。
茶余飯后或閑適無人之際，我都會(huì)進(jìn)入書屋，關(guān)上門，捧一本書。每當(dāng)這時(shí)，我就像是與世隔絕了一樣。書中的世界是充滿驚喜和想象的，讀《白鹿原》，我領(lǐng)悟到了西部人們的`仁義禮儀；讀《水滸傳》，我感受到了梁山義軍的英雄氣概與反抗精神；讀《寂靜的春天》，我感受到的是自然興衰；讀楊絳的《干校六記》，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒誕……看著這些優(yōu)美的詞句，我仿佛沉浸在一個(gè)奇妙的意境中。夢(mèng)想當(dāng)作家的種子悄然在我的心中種下。
現(xiàn)在，我時(shí)常將自己鎖在書房里，寫一些小故事或者幾句詩，大聲朗讀自己寫的文章，那種快樂，是無法用言語表達(dá)出來的�？梢哉f，書房陪著我為夢(mèng)想而奮斗，它見證了我的成長。
當(dāng)追夢(mèng)的路上遭遇挫折時(shí)，我也會(huì)扎進(jìn)書屋，從閱讀中汲取力量。袁枚說過：“讀書好處心先覺，立雪深時(shí)道已傳。”而蘇軾也有“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”的名句。通過閱讀，我可以走出痛苦和黑暗，重新獲得面對(duì)困難和挫折的勇氣和力量。
持續(xù)的、不間斷地閱讀，讓我內(nèi)心充實(shí)而堅(jiān)定，為我向夢(mèng)想而奮斗提供了無窮的精神力量。
書籍為我的夢(mèng)想插上了翅膀，而我的書屋，就是孕育夢(mèng)想、助我啟航的港灣！
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇8
我走在街上，喧鬧聲不斷從耳邊回蕩，行人一個(gè)有一個(gè)從我身邊經(jīng)過，他們彼此聊著不同的話題�？傁氩迳蟽删�，可又不知該怎去表達(dá)。霎時(shí)覺得迷茫，卻又只能一次次將不知所措和迷茫壓入內(nèi)心，到底該怎樣做，抑住內(nèi)心的那份浮躁。
塵埃伏起不定，日月一日又復(fù)一日的交替。我便如那崖邊的草，找不到一個(gè)寄托的地方。在那日夜枯萎無味的交替中，我便走進(jìn)一個(gè)熟悉的角落，回憶如雨般落入我心。
記得小時(shí)候總愛來到這里，一被罵，我便逃入這個(gè)小屋，哪怕幾秒清靜也是極好的。走進(jìn)屋子，便是迎面的一張小桌子，很小，很小，只能容下一本書，好像再多第二本，就變得極亂了。拉開椅子坐下，還是一如既往的舒適，順手掏出一本《朝花夕拾》讀了起來，終于，在思緒一次又一次被打斷之后，我靜了下來。心中倒也不再迷茫，順著書中的內(nèi)容走了起來。
不知為何，我對(duì)魯迅先生的書有特別的喜愛，或許是他的精神吧，又或是別人口中用筆紙做斗爭的精神斗士吧。讀過魯迅的書，我想只有用心度過時(shí)，魯迅先生的風(fēng)采才剛剛露出吧，在周曄的《我的伯父魯迅先生》中曾寫道，伯父魯迅沒有因?yàn)樗x的馬虎而批評(píng)她，而是一句“哈哈，還是我記性好”來委婉的教育，這又何嘗不是現(xiàn)代人所追求的“教育”？或說魯迅先生一絲不茍，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的語言來敘述大人的品德，或許魯迅先生也曾和我們樣的孩童吧，在他的筆下，人民的斗爭顯得那么蒼勁有力，用文筆寫出那底層社會(huì)人民的生活狀況，才是魯迅先生的魅力吧。
在書屋的每一秒都讓人平靜，外面的.喧鬧都與我無關(guān)，在這里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。書屋承載著我的夢(mèng)，帶著我遠(yuǎn)航，這，是夢(mèng)的書屋。
正是一本書與另一本書之間的夢(mèng)的交融，我的夢(mèng)不在獨(dú)單，在書中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或許天會(huì)黑，但，夢(mèng)不會(huì)，在書屋中的一次次讀書中，夢(mèng)，會(huì)更加明亮。我的書屋，我的夢(mèng)！
都是最好的安排。來摩國只帶了預(yù)算中的一半現(xiàn)金，另一半打算直接在當(dāng)?shù)厝�。萬萬沒想到我們的卡在這里根本用不了！行程過半，快要彈盡糧絕。從撒哈拉風(fēng)塵仆仆地趕到菲斯，已經(jīng)接近黃昏，柏博爾人阿里來接的我們，他是民宿里維護(hù)裝修的工人。
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇9
我的家在農(nóng)村，多年來，我一直夢(mèng)想有一個(gè)裝滿了書籍的屋子，讓我能夠常常在書山上流連，在書海里徜徉。前不久，這個(gè)夢(mèng)居然一下子成了現(xiàn)實(shí)，村子里建起了一個(gè)公用書屋。有事沒事，我們都喜歡一頭扎進(jìn)去：去聆聽繞梁的仙音，去吮吸醉人的甘露;給頭腦洗洗澡，讓心兒爽歪歪……
書屋并不豪華，顯得素樸而又美好。與別的地方相比，那里多了一份和諧多了一份溫馨。不知怎么，每當(dāng)我看到它的時(shí)候，甚至一想到書屋，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出“靈魂”兩個(gè)字。
把書屋與靈魂聯(lián)系起來，還得從我對(duì)讀書目的的思考說起。
我曾經(jīng)見過不少去書屋的人，他們有的讀書是為了好玩，有的讀書是為了獵奇，有的從書中獲取了知識(shí)，有的從書中明白了道理，有的人是為了自己的前途和命運(yùn)，更有一些人是為了追逐自己的夢(mèng)想。
書屋建成后的這段時(shí)間，我同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了另外一些爭著往書屋里跑的人。他們也許是看到有太多的人去書屋，又聽說讀書對(duì)人有好處吧。為了尋找中意的書，他們總是抓起書來囫圇吞棗地看個(gè)梗概，瀏覽一圈下來還是一頭霧水，不知所云。于是他們說，這里沒有好書!甚至說，這書屋就是埋葬書籍的墳?zāi)?
我理解他們所說的意思。沒有好書不等于沒有書，既然有書卻對(duì)人們沒有什么幫助，那就是死了的.書，于是裝死書的屋也就成了書的墳?zāi)埂?/p>
好像也對(duì)，書的本身確實(shí)是一堆比較規(guī)整的紙，也許會(huì)加上一些有序排列的墨跡，它本身既不會(huì)呼吸也不會(huì)生長，也就是說書的本身確實(shí)沒有生命，是死的。
但是，我不得不說，書的生命是人賦予的，它的生命在于閱讀，在于閱讀的人所懷有的意識(shí)、心態(tài)以及其他精神層面的東西。我記得有位哲人說過這樣一句話：饑渴的時(shí)候，空空的城堡還不如熱騰騰的面包。的確，沒有食欲，缺乏饑渴感的時(shí)候，即使美味佳肴擺在面前也會(huì)無動(dòng)于衷的。我想，讀書也是需要靈魂的，靈魂缺失的讀書還不如不讀。
我從書本上得知，周恩來爺爺立志為中華之崛起而讀書，于是他從小就努力學(xué)習(xí)，努力讀書，終成一代偉人!我在讀這個(gè)故事的時(shí)候還深切地感到，周爺爺?shù)撵`魂是圣潔而高尚的。原來，讀書可以塑造高尚而純粹的靈魂!
我明白了，立志就是讀書的魂!學(xué)以致用就是讀書的魂!就像沒有靈魂的人就是行尸走肉一樣，漫無目的沒有夢(mèng)想的讀書也只是空讀。
我們需讀出書“魂”，不讓書屋成書“墳”!
在書屋里，我萌發(fā)了當(dāng)一名教育者的夢(mèng)。希望我自己，既能當(dāng)好下一代成長的引路人，也能為傳承燦爛輝煌的中華文化獻(xiàn)計(jì)出力，更要為中華民族的偉大復(fù)興竭盡所能。
從此，我不再迷茫，這小小的書屋居然成了我心目中的圣地。
我想起了我們的校園文化主題，“千里之行足下始，登高遠(yuǎn)望形神開�！�
走在上學(xué)的路上，風(fēng)兒從未有過的輕柔，鳥鳴從未有過的悅耳，山村從未有過的美麗，我的腳步也更加輕快了。
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇10
書，是一臺(tái)豐富多彩的電視機(jī)，書，是一部可以傳播知識(shí)的收音機(jī)，書，還是一位博學(xué)多才的老師。在書中，我可以認(rèn)識(shí)到另一個(gè)自己，學(xué)習(xí)到無窮的知識(shí)，讓我感受到世界的奇妙，因此我喜歡讀書。
對(duì)于愛看書的我來說，少不了去一個(gè)圖書聚集之地。它就是農(nóng)家書屋，一個(gè)充滿知識(shí)的書屋。
書屋里有著豐富多彩并且讓人玲瑯滿目的書，各種各樣的種類和內(nèi)容，使人產(chǎn)生一種讀書的欲望。即使書的種類很多，但是我最喜歡的一類書是一種可以教育思想，解決生活或?qū)W習(xí)困難的書，如：《長大不容易》《論語》等。還有一種用故事吸引人們并且達(dá)到教育人們的書，尤其是《假如給我三天光明》這本書，曾經(jīng)為在學(xué)習(xí)道路上迷茫的我指明了道路，讓在黑暗中徘徊的我看到了希望，給了我很大的啟迪和鼓勵(lì)。
這本書的作者是海倫·凱勒，主人公也是海倫·凱勒。這本書描寫的就是作者在經(jīng)歷過疾病后的堅(jiān)強(qiáng)不屈和勇敢頑強(qiáng)。在海倫五歲時(shí)，突如其來的一場大病降臨到她的身上，使原本開朗活潑的海倫雙目失明，性格也開始變得暴躁起來，但她的家人和老師并沒有放棄她，找過很多國內(nèi)外的名醫(yī)來醫(yī)治她，但都是失望而歸，一天她的老師帶她認(rèn)識(shí)了水，這種奇妙的物質(zhì)，讓她知道了世界的多姿多彩，讓海倫重新找到生活的希望和認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)的過程中，海倫經(jīng)常不分晝夜的學(xué)習(xí)，即使手指被磨得血肉模糊也堅(jiān)持要學(xué)習(xí)，幾乎沒有人能阻止她對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，她用盡畢生的心血撰寫了一部，描寫她對(duì)光明的渴望和一種對(duì)抗命運(yùn)的勇敢頑強(qiáng)的`精神，她向世界證明了不只有健全的人能學(xué)習(xí)，任何人都能學(xué)習(xí)，任何人都有資格學(xué)習(xí)，她就是一個(gè)例子。海倫·凱勒的精神和意志深深的打動(dòng)了我。
這本書讓我懂得了知識(shí)是廣大的，只要你有學(xué)習(xí)的欲望，都能學(xué)習(xí)，它不受身體的影響，也不論國籍。對(duì)于現(xiàn)在健康的人們來說光明是隨手可得的，但對(duì)于海倫來說每一秒的光明都是非常珍貴的，是無價(jià)的。在21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無數(shù)的青少年都沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，無形中傷害了自己的眼睛，毀了自己的前途，在現(xiàn)實(shí)中就有這么一個(gè)例子：一名女高中生，在她們學(xué)校里可以說是數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，但是在中考前經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以說是晝夜不分的在學(xué)習(xí)，直到高考的前一天，被檢查出高度近視，導(dǎo)致無法參加考試，毀了自己的前途和一生，與理想的大學(xué)失之交臂。我們作為健康的青少年，不應(yīng)該把青春和熱情浪費(fèi)在虛無的網(wǎng)絡(luò)世界中，應(yīng)該把自己投入到知識(shí)的海洋中，讓生活和學(xué)習(xí)都充實(shí)起來，勇敢的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在人群中闖出只屬于自己的一片天地。
如今的人們，在生活的過程中遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄，就對(duì)生活沒有了希望，有的甚至想要輕生，而海倫·凱勒雖然失去了光明，但她依然堅(jiān)持要學(xué)習(xí)，對(duì)于她來說失明只不過是學(xué)習(xí)和生活路上的一顆小小的絆腳石而已，因此我們還有什么理由去放棄。在21世紀(jì)，一個(gè)精英聚集的社會(huì)，沒有知識(shí)，沒有堅(jiān)持，沒有創(chuàng)新的人是無法在社會(huì)上生存的。因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)的精神，為自己的夢(mèng)想打造一個(gè)舞臺(tái)，讓自己在夢(mèng)想的舞臺(tái)上綻放光芒。
讓我們?cè)谖磥淼牡缆飞�，勇敢前進(jìn)，堅(jiān)持不懈。為了自己的夢(mèng)想而努力，為了祖國的發(fā)展而努力。放飛夢(mèng)想，去追尋屬于自己的夢(mèng)，去追尋屬于我們的中國夢(mèng)。
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇11
暑假的一天，我去了家附近的農(nóng)家書屋，那里的氣氛還真是與眾不同！原本喧鬧的農(nóng)村在此處卻出奇的安靜！
人們大多在認(rèn)真地看書。只見書架上一排排花花綠綠的書放置得十分整齊。有的人正小心翼翼地從一排書架中抽出自己想要的書；有的人已在凳桌坐著，時(shí)不時(shí)翻著書；有的人則兩腳交叉，索性斜倚在墻邊；有的戴著老花眼鏡靠在沙發(fā)椅上休閑的閱覽�？吹揭粋�(gè)個(gè)讀者都在津津有味的“吃書”，我立馬也選了一個(gè)空位坐了下來。
進(jìn)入了書的城堡中，首先看到活潑可愛的小紅帽在郊外摘花，小心大野狼！喔！不，來不及了，怎么辦？幸好獵人的英勇救了大家。接下來我遇見白雪公主與七個(gè)小矮人，“白雪公主，那是毒蘋果，不要吃！”王子趕快出現(xiàn)吧！公主等帶你去救她呀！最后，我乘著魔毯飛進(jìn)阿里巴巴與四十大盜的故事中，加油！阿里巴巴，油桶，強(qiáng)盜躲在油桶里……
接連幾天，我天天去書屋報(bào)到。我又走到“世界名著"的書架上，找尋著各種各樣的書。有一冊(cè)書讓我很感興趣，那就是《福爾摩斯探案全集》。這本書一共四冊(cè)，作者是阿瑟·柯南·道爾，我對(duì)這本書似乎充滿了無限的興趣，我一頁又一頁地翻閱著，津津有味地閱讀著，已經(jīng)入迷了。不知不覺，兩個(gè)小時(shí)過去了。
這里是書的殿堂，也是我的'快樂天堂。它充滿驚奇，充滿想像，充滿趣味。有悲傷也有歡笑。我珍惜每一段閱讀時(shí)間，它讓我增長知識(shí)，增廣見聞。久而久之，我成了這兒的�？�。一有時(shí)間我還到書屋來干活，還當(dāng)上了“小小圖書管理員”的工作。我主要負(fù)責(zé)把讀者還回來的書放到書架上。起初，我還要看著墻上的標(biāo)識(shí)找書架，可后來熟練了，就可以輕松地把書和雜志放回書架。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)整理書架和幫助一些讀者找到他們要看的書�？吹接蟹佩e(cuò)書架的書，我會(huì)把它們放回正確的書架；看到倒著插的書時(shí)，我會(huì)把它擺正。后來，又有一些同學(xué)參加了這一活動(dòng)，我們便爭先恐后地上書，有時(shí)還一起交流讀書心得。我們成了朋友，在一起很高興。
這段日子，我與管理的叔叔阿姨們十分熟悉了。他們告訴我：以往，受各種條件限制，住在農(nóng)村的農(nóng)民常常遇到“買書難、借書難、看書難”的問題，為了滿足他們的文化需要，多年來，南通市共建成農(nóng)家書屋1643個(gè)呢！農(nóng)家書屋已被大家伙兒視為知識(shí)的大課堂，思想的加油站�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”。書是知識(shí)來源的必要工具，不，書更是我們的朋友和老師。農(nóng)家書屋，這片農(nóng)村凈土，它讓我快樂地成長著！
我的書屋我的夢(mèng)征文 篇12
讀書，像如沐春風(fēng)，吹去心底塵埃，散盡世間煩惱；讀書，似久逢甘露，滋潤干枯的靈魂，澆灌求學(xué)的渴望；讀書，如明亮燈塔，照亮前行的道路，指引夢(mèng)想的方向。
我要立志自己的夢(mèng)想，努力使自己成為將來能報(bào)效祖國的人，我要致敬那些愛國人士如：數(shù)學(xué)家華羅庚、地質(zhì)學(xué)家李四光、核物理學(xué)家鄧稼先和雜交水稻之父育種專家袁隆平。他們都是我從書中認(rèn)識(shí)的國家的驕傲，我也希望自己能成那樣的人。
為了自己的夢(mèng)想，我從小便愛讀書，愛讀進(jìn)童話里，小小的我靠在高大的書架上，就像是被書包圍一樣，令我難以忘懷，書架上的每一本書都夾著我的喜悅，厚的、薄的、大的、小的種類頗多，琳瑯滿目，五色交加、排列整齊。雪白的書頁猶如一片片雪白的雪花，載著童話故事飄落在時(shí)間各地。書架的旁邊有一盆蘭花，它嫩綠并柔軟的枝條垂下去，我總覺得它的枝條下面藏著一只小精靈……。
在學(xué)校時(shí)，我很喜歡教室后面的圖書角，那一方小天地，可是我夢(mèng)想起航的地方。圖書角里書架上的書多種多樣，課間休息時(shí)我總會(huì)不自覺地拿起一兩本書翻看翻看，自從我接觸到《四大名著》時(shí)，書便成了我生活中最好的'�；锇�，我因它而盡情釋放我的喜怒哀樂。從書中我體會(huì)到了小小的人生哲理，讓我成為了一個(gè)“文化人”，也使我變得沉靜很多，不再是一天只知道上串下跳惹媽媽生氣的毛頭小子了。
我大約每天都在看書，但有時(shí)候我又不能看書。比如昨天老師布置了很少的作業(yè)，我就能翻開這些書多看一會(huì)兒了；又比如今天老師多布置了一點(diǎn)兒作業(yè)，等我把作業(yè)做完了，又得整理好書包，準(zhǔn)備好第二天上學(xué)的學(xué)習(xí)用品，一通收拾下來就到了睡覺時(shí)間，但我都盡量翻閱一本書，哪怕一句話，一個(gè)新鮮的詞都讓我收益良多。
培根曾說:“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！睍畮Ыo我知識(shí)，帶給我夢(mèng)想，而我要以此為力量，翻山越嶺，有朝一日，在世界的盡頭刻下我的故事。
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