四年級(jí)暑假周記

四年級(jí)暑假周記1

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的'人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

四年級(jí)暑假周記2

　　前幾天，爸爸媽媽帶我去江心洲玩，也就是去農(nóng)家樂(lè)，摘葡萄，看大江。我們九點(diǎn)多就從家里走了，大概開(kāi)了三十分鐘左右的車就到了江心洲。我們下車一看，哇！怎么全是賣葡萄？媽媽說(shuō)：“我們會(huì)不會(huì)走錯(cuò)地方了？或者那個(gè)地方搬了？”原來(lái)啊，這個(gè)地方有農(nóng)趣館，大江，鐵人磨坊等……可現(xiàn)在，唉！“沒(méi)有關(guān)系，我們問(wèn)問(wèn)人吧！”爸爸說(shuō)。終于找了個(gè)人，問(wèn)清楚了，我們又繼續(xù)前進(jìn)。開(kāi)著開(kāi)著，找到了個(gè)地方一看，哇！真的是媽媽所說(shuō)的地方。我們先去大江邊玩玩，在大江邊，我和爸爸、媽媽嬉戲打鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，非常開(kāi)心。我們又到了農(nóng)趣館，哇！真大呀！我和茶店的店小二（假人）照了一張相，又和里面的.客人合了影。照完相我們就開(kāi)始玩了。踩高蹺，蹺蹺板，木樁，蕩秋千……哈哈，真是豐富多彩�。�

　　最關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)了-采葡萄。江心洲最有名的就是葡萄了，來(lái)到葡萄田，我真有一點(diǎn)不知所措。但我一聽(tīng)說(shuō)很簡(jiǎn)單，立刻又開(kāi)心起來(lái)，我們挑了幾串非常漂亮的葡萄，我用手托著葡萄的“下巴”，用剪刀一剪就下來(lái)了，真的很輕松。

　　于是剪了好多了，看天色不早了，我們就回家了。

四年級(jí)暑假周記3

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的東西-----小黑水杯。你們一定會(huì)問(wèn)了：“水杯有什么神奇的地方�。坎痪褪强梢杂盟鼇�(lái)喝水或者做裝飾嗎？還能用它來(lái)干什么呢？為什么會(huì)說(shuō)水杯神奇呢？”這些問(wèn)題讓我來(lái)為你們解答吧！這水杯的外表是黑色的（全身黑），可你千萬(wàn)別說(shuō)它丑哦！因?yàn)樗鼤?huì)變色哦，只要你倒一杯開(kāi)水進(jìn)去它就會(huì)慢慢地變化，先變成白色，再變成兩個(gè)小相框，相框里的人也慢慢地變出來(lái)了。

　　相框的顏色是淡淡的`青綠色，還有白色的小方格。另外相框上還有火紅的小花和深綠的小草。杯子上面寫著“兩個(gè)傻丫頭”幾個(gè)字。下面寫著“吃出味道來(lái)了嗎？”哦，對(duì)了，相框里的人是我和媽媽，都在吃東西，媽媽這張是夏天拍的，我這張是冬天拍的。我的是在吃雪，在我爺爺奶奶家拍的；媽媽是在吃海鮮，在福建旅行時(shí)拍的的照片。這兩張相比較起來(lái)，真是太不公平了，我吃雪，我媽媽吃海鮮，不公平！

　　如果倒冷水進(jìn)去，它就不會(huì)變色，水冷了的時(shí)候，它就會(huì)慢慢地消失，變成黑色哦！

　　這個(gè)杯子神奇吧！

四年級(jí)暑假周記4

　　暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)�，�?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開(kāi)滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。

　　不管刮風(fēng)下雨，還是身體有些不舒服，我都堅(jiān)持上課，說(shuō)實(shí)話，雖然這個(gè)暑假比較辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是苦中有樂(lè)，在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)和陪同下，在老師們辛勤的'培養(yǎng)下，我逐步攀登上知識(shí)的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果。

四年級(jí)暑假周記5

　　雖然今天放假了，但我感覺(jué)并沒(méi)有昨天那樣輕松自在。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)的原因吧!

　　今天早上一起來(lái)我就開(kāi)始做作業(yè)了，我做作業(yè)時(shí)感到今天很平常，應(yīng)該不會(huì)很不高興。很快，除了周記我什么都做完了，我正準(zhǔn)備玩時(shí)，媽媽叫我把作業(yè)拿來(lái)檢查，把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出了，媽媽說(shuō)：“全對(duì)，不過(guò)字寫得太差了……”說(shuō)著又開(kāi)始嘮叨了，一會(huì)指著這個(gè)字問(wèn)這是什么，一會(huì)兒又指著那個(gè)字問(wèn)那是什么……我看見(jiàn)一個(gè)字時(shí)，我還認(rèn)得出來(lái)，不過(guò)媽媽認(rèn)不認(rèn)得出來(lái)我就不知道了，感到好笑，我知道這時(shí)最好別笑，可是太難了，我就按常規(guī)動(dòng)作，伸出舌頭來(lái)笑，對(duì)于我來(lái)說(shuō)別人應(yīng)該看不出來(lái)，可是媽媽看出來(lái)了，一巴掌撞到我臉上，我這下才知道這樣笑的壞處了，會(huì)咬到舌頭，這下給我咬疼了，我這才體會(huì)到痛苦萬(wàn)分的滋味!我的眼睛水爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，除了重做。我托著沉重的`腳步回到我的房間開(kāi)始重做，認(rèn)為可以清靜一會(huì)了，可媽媽又到我的房間來(lái)嘮叨一會(huì)才罷休。

　　我今天一點(diǎn)都不會(huì)好玩，也不清靜，更不輕松。但是為了以后天天就很輕松自在，我一定要把字寫得很好，不再重寫，在學(xué)校多得A，少得B。

四年級(jí)暑假周記6

　　期待已久的'暑假終于來(lái)臨了，第一天早上，我和媽媽一起到圖書館看書，因?yàn)閳D書館里有好多好看有趣的書。

　　到圖書館看書很方便，我家樓下就可以搭免費(fèi)市公車直接到圖書館，暑假很熱，圖書館有很多書，有冷氣吹，有飲水機(jī)，有廁所。真是方便��！

　　除了到圖書館看書以外，有時(shí)候會(huì)在家里寫作業(yè)，打電腦還有睡覺(jué)。真是贊啦！

　　好快暑假已經(jīng)過(guò)了一半，希望時(shí)間可以過(guò)的慢一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣才可以多玩一點(diǎn)，也希望時(shí)間可以過(guò)的快一點(diǎn)，因?yàn)槲液芷诖�八月中的家庭旅游�?/p>

四年級(jí)暑假周記7

　　暑假里的一天，我們吃過(guò)晚飯，我們來(lái)到了離家最近的超市武商量販，進(jìn)了超市，只見(jiàn)貨架上擺著各種各樣的'商品，一件件排列得整整齊齊。

　　超市里的人可多了，有的在挑選商品，有的在結(jié)賬，還有的在推著車往前走。我推著購(gòu)物車，直奔玩具區(qū)，那里有我喜歡的玩具。媽媽愛(ài)逛水果區(qū)，因?yàn)閶寢屜矚g吃水果。外婆愛(ài)逛食品區(qū)，因?yàn)樗�是我們家的“大廚師”。走出超市，我們每個(gè)人都提著一個(gè)包，里面的東西全市剛才從超市里買來(lái)的。

四年級(jí)暑假周記8

　　在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆；因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開(kāi)交；吃飯插隊(duì)引起眾怒……

　　這些現(xiàn)象，有的我們?cè)��?tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的`心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

　　售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對(duì)方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)……

　　我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。

　　于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來(lái)！

四年級(jí)暑假周記9

　　暑假的`一天，我做完作業(yè)沒(méi)事干，想想應(yīng)該為大人干點(diǎn)什么家務(wù)活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對(duì)，就擦玻璃。

　　主意一定，馬上行動(dòng)起來(lái)。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來(lái)一把椅子，開(kāi)始擦玻璃。我擦了幾下后，看了看，只見(jiàn)玻璃上印滿了橫七豎八的臟印，都快成大花臉啦！怎么辦呢？只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣，反復(fù)擦了幾遍，玻璃又明亮又干凈。

　　雖然我的脖子都酸了，但望著被我擦干凈的玻璃，心里別提有多高興了！

四年級(jí)暑假周記10

　　今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結(jié)束或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。

　　在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)。在這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開(kāi)心的.事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè)和悲傷。

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