精選反思周記范文5篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的反思周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

反思周記 篇1

　　初三上冊(cè)的期末考試結(jié)束了，也讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了新的了解，自我感覺極差，政治竟然考了74分，最高分96呀，一下差了24分，背題的.時(shí)候別忘了背上題目，老師給畫的綜合題要好好背，物理你平時(shí)不是學(xué)得挺好的嗎，關(guān)鍵時(shí)刻怎么就掉鏈子了，竟然也考了74大分，最高分88分，你還特意錯(cuò)了一個(gè)題，那才能打77分，換算單位的進(jìn)率要搞清楚，因此扣了六分，力掌握得也不是很好。我懷疑這學(xué)期我和74有緣。

　　化學(xué)呀、化學(xué)，你就不能把數(shù)算對(duì)著嗎，你以后不能再用計(jì)算器算了，還有，數(shù)要多算幾遍在往上寫。

　　英語(yǔ)你就不能把單詞背下來，作文多檢查幾遍，看看有沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，聽力有待加強(qiáng)啊。數(shù)學(xué)你的腦子就不能轉(zhuǎn)一下彎嗎？幾何就扣了21分，幸好前面扣得不是很多，大膽一點(diǎn)，多想，記得要加輔助線哦。

　　語(yǔ)文要靠長(zhǎng)期的積累，要多讀書了，10天看完一本書哦，多看好詞好句。

　　生物的字你就不能寫對(duì)著，就因?yàn)樽帜憔涂哿藘煞帧Ｎ覍?duì)我的成績(jī)無語(yǔ)了。

反思周記 篇2

　　組織小班主角游戲時(shí)，我在“娃娃家”投放了各式各樣的玩具，有煤氣灶、鍋、鏟、杯子、碗、盤子、衣服、梳子、電吹風(fēng)、剪刀、衣架、洗衣機(jī)、熱水器等。游戲前，我特地向孩子們提出要求：“要愛惜玩具，不爭(zhēng)搶，玩后要把玩具放回原處�！焙⒆觽兌柬懥恋鼗卮穑骸懊靼琢�。”但是，游戲還沒開始，孩子們就亂了套了，琳琳和娜娜像拉大鋸似的搶著鍋?zhàn)樱�娜娜說：“這是我的，我先拿到的。”琳琳說：“我是媽媽，我才能煮飯。”琛琛哭著跑過來：“老師，明明搶我的手機(jī)，不讓我當(dāng)爸爸。”明明爭(zhēng)辯著：“他是弟弟，我才是爸爸，弟弟不能全手機(jī)�！辩麋骱驮�(shī)詩(shī)為搶電吹風(fēng)也吵了起來……游戲無法進(jìn)行下去了。

　　我準(zhǔn)備了那么多的玩具材料，目的是激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣，促進(jìn)游戲的發(fā)展，但結(jié)果是幼兒對(duì)玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，游戲卻無法開展下去。問題正是出在我沒有充分思考小班幼兒的游戲特點(diǎn)。小班幼兒模仿和從眾心理強(qiáng)，看到同伴玩什么也要跟著玩什么，所以會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶主角、爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。可見只投放種類多樣，但數(shù)量只有一套的玩具是無法使游戲順利開展的。

　　有了前車之鑒，在接下來的游戲中，我在每個(gè)“娃娃家”投放了兩套及以上的玩具。孩子手頭都有玩具了，爭(zhēng)搶現(xiàn)象確實(shí)少了很多。但是，新的問題出現(xiàn)了。只見每個(gè)“娃娃家”的桌子上都堆滿了碗、盤子、勺子等，地上也放著菜籃子、洗菜盆等。峰峰從菜籃里拿了一個(gè)蘿卜，望著滿桌子的東西不明白往哪兒放，最后干脆掀開鍋蓋把蘿卜放在鍋里；寧寧拿起所有瓶瓶罐罐全往鍋里扔……又亂了套了。

　　投放數(shù)量充足、種類多樣的玩具減少了爭(zhēng)執(zhí)和沖突，但新的問題隨之而來，究其原因還是我對(duì)小班幼兒缺乏全面、深入的了解。小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限，游戲資料相對(duì)單純，因而玩具多了反而影響游戲的開展，而只能停留在簡(jiǎn)單的.玩具操作上。，那么，如何科學(xué)地為小班的主角游戲投放玩具材料呢經(jīng)過幾次嘗試，我逐漸明白：同一主題的材料應(yīng)多套，但種類數(shù)量不能過多，應(yīng)根據(jù)階段分層次投放玩具。游戲初期的玩具種類一般以四五種為宜，相同材料以兩套為宜。隨著游戲開展的需要和孩子經(jīng)驗(yàn)的豐富，可逐步增加玩具的種類和數(shù)量，以推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展，豐富游戲資料。

反思周記 篇3

　　《七色花》是一個(gè)傳統(tǒng)的故事教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)圍繞珍妮的這朵神氣的七色花展開，讓孩子在赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩世界里，在理解故事內(nèi)容，會(huì)說故事里典型的句子之后，再去體驗(yàn)幫助別人的快樂。并嘗試著讓孩子們?nèi)セ孟胱约阂矒碛幸欢渖衿娴钠呱�花，去�?shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　在出示教具“一朵七色花”，猜測(cè)了七色花的神奇魔力之后，我給孩子們完整講述了整個(gè)故事，并運(yùn)用圖片讓幼兒回憶故事內(nèi)容，回答了七片花瓣實(shí)現(xiàn)了哪七個(gè)愿望？討論哪一瓣花用得最有意義。孩子們的思維都非常活躍，說了很多種，有的說第一片花瓣最有意義，沒有這一片，她根本回不來，后面的事也就不存在了。有的說倒數(shù)第二片有意義，玩具太多了，交通堵塞了，這片花瓣幫助了全城的人。老師就逐個(gè)引導(dǎo)分析，最后讓孩子們得出統(tǒng)一的結(jié)論，最后一片花瓣最有意義，因?yàn)榘材萦米詈笠黄�花瓣幫助威嘉站立起來，自己也從中得到了快樂，這也是本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)之一：嘗試分析故事的主題“幫助別人的同時(shí)，自己最快樂！”

　　其實(shí)，雖然在老師的引導(dǎo)下，他們不得不認(rèn)為最后一片花瓣最有意義，但是在內(nèi)心，他們不一定接受。在最后的游戲環(huán)節(jié)，“假如給你一片花瓣，你會(huì)實(shí)現(xiàn)什么愿望？“在游戲中孩子們暴露了自己的真實(shí)想法與做法，”“假如我有一片七色花瓣，我想買下全世界的玩具�！薄凹偃缥矣幸黄�七色花瓣，我想得到好多好多的'糖果�！薄凹偃缥矣幸黄�七色花瓣，我想有很多很多錢�！边@些是他們內(nèi)心真實(shí)的想法，你能否定他不應(yīng)該有這樣的愿望，應(yīng)該做更有意義的事情嗎？

　　關(guān)心他人確實(shí)是美德，是應(yīng)該引導(dǎo)幼兒去感受，但是我們不能過于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的教化作用，把我們的體驗(yàn)強(qiáng)加給孩子。這樣做導(dǎo)致的后果是什么呢？

　　長(zhǎng)期的、模式化的思想教育，讓孩子們從小養(yǎng)成了說假話，空話的習(xí)慣，童真、童趣在慢慢消失。很難聽到孩子們真實(shí)的聲音，你們要聽什么，愛聽什么，我就說什么。這是多么悲哀的現(xiàn)象。語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)該盡量避免這種悲哀，讓課堂呈現(xiàn)她特有的生機(jī)和活力，真正煥發(fā)生命的色彩。

反思周記 篇4

　　今天下午老師發(fā)語(yǔ)文期中考試卷，我的心情好像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當(dāng)老師說：“這次我們班同學(xué)考試的成績(jī)比我的預(yù)料的還好，語(yǔ)文成績(jī)九十九分的同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑�(dāng)聽到有我時(shí)，我的心里暗暗高興。

　　我接過自己的試卷仔細(xì)一看，哦！原來我就錯(cuò)了一個(gè)題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩(shī)句是（），應(yīng)是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識(shí)錯(cuò)了這一個(gè)，閱讀短文和作文還沒減分，錯(cuò)的這一個(gè)題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個(gè)壞毛病我下決心一定要改掉。

　　我以后做到：1、要多讀書，課外知識(shí)也一定要掌握好。2、做題時(shí)要先把題讀三遍后，再認(rèn)真仔細(xì)的做題。3、寫作文時(shí)要看清作文要求之后再寫文章，字?jǐn)?shù)只能多不能少，把平時(shí)的好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句，認(rèn)認(rèn)真真的檢察，不能馬虎大意！6、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的'好習(xí)慣……沖刺100分！爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的。

　　以后我要按以上要求認(rèn)真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績(jī)。

反思周記 篇5

　　這一周是我在十四中頂崗實(shí)習(xí)的第一周，共兩節(jié)課，我講授了第一單元笑迎新生活的第一課珍惜新起點(diǎn)，進(jìn)入初中對(duì)學(xué)生來說意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，從小學(xué)到初中，意味著學(xué)生從一個(gè)小學(xué)生成為了一名初中生，是學(xué)生發(fā)展的新階段，在講課過程中我積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這個(gè)新起點(diǎn)的重要意義，康璐 教學(xué)反思周記（一）。集體對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有重要的影響，我將如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體作為重要的教學(xué)目標(biāo)。

　　上課之前我進(jìn)行了詳細(xì)的備課，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生，找出了課標(biāo)的要求以及教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，并寫了非常詳細(xì)的教案；上課之前我對(duì)學(xué)生們提出了一些思想品德課的要求，包括紀(jì)律要求和學(xué)科要求，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中思想品德上課節(jié)奏，學(xué)生們都能認(rèn)真聽講，并做好筆記；在珍惜新起點(diǎn)中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置了三個(gè)活動(dòng)：七嘴八舌話校園、說說初中學(xué)習(xí)新變化、友誼經(jīng)歷大放送，讓學(xué)生自己介紹，自主回答，學(xué)生積極性非常高，另外我還設(shè)置了游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生彼此之間加強(qiáng)了解，在課程設(shè)置上我以輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)，努力使他們愛上思想品德課，教學(xué)反思《康璐 教學(xué)反思周記（一）》。

　　雖然這兩節(jié)課總體上是成功的，但是也遇到了很多問題，需要我反思并及時(shí)找到解決措施。我在備課期間，在備學(xué)生這個(gè)環(huán)節(jié)上做的不到位，四班學(xué)生入學(xué)成績(jī)是最高的，相比三班學(xué)生知識(shí)面廣，接受能力強(qiáng)，但是我沒有根據(jù)班級(jí)情況設(shè)置課程，兩個(gè)班的教學(xué)內(nèi)容一樣，但是效果卻是不同的。在作業(yè)的問題上我沒有跟學(xué)生們說清楚，導(dǎo)致作業(yè)寫得和語(yǔ)文作文一樣。還有紀(jì)律，由于學(xué)生們剛從小學(xué)步入初中，還沒有適應(yīng)初中生活，身上還帶有許多小學(xué)生的習(xí)慣，由于提前沒有想到，所以上課的時(shí)候有些手忙腳亂。

　　這是我實(shí)習(xí)生活的'開端，俗話說“好的開始就是成功的一半”在以后的教學(xué)中一定要多想、多做、多反思，認(rèn)真寫教案，有不清楚知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通，虛心請(qǐng)教。

　　因?yàn)槭抢蠋�，所以有了�?duì)學(xué)生的責(zé)任感。面對(duì)渴望知識(shí)的學(xué)生們，作為老師一定要講授正確的知識(shí)，傳播積極向上的思想，因?yàn)樵趯W(xué)生們的眼中，老師就是對(duì)的。因此，老師一定要對(duì)自己所講的負(fù)責(zé)。

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