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        初中周記

        時間:2021-04-19 14:12:18 周記 我要投稿

        初中周記范文7篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一周又過去了,我們一定有印象深刻的事情,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的初中周記7篇,歡迎閱讀與收藏。

        初中周記范文7篇

        初中周記 篇1

          春天來了,花園里的花都開了,好像在說我是春天的眼睛。 草從地下探出頭來,好像在說我是春天的眉毛。 樹木吐著點點嫩芽,好像在說我是春天的音符。

          解凍的溪叮叮咚咚,好像在說我是春天的琴聲吧。鳥嘰嘰喳喳好像在說美麗的春天來了。 我愛美麗的春天!

        初中周記 篇2

          “你爸昨晚看了一夜的足球!币淮笤鐙寢尵蜕衩氐貙ξ艺f。

          “咦,老爸是從來不對足球正眼相看,這回怎么?”正思忖著,看到爸爸拖著疲憊的身體“一步一個腳印”地走下樓。

          “爸,昨晚的比賽怎么樣,精彩不?”我打趣地問道。

          先是一愣,然后勉強地笑道:“還行,進了好幾個球呢!”

          “是哪兩個隊啊?最后哪個隊贏了?”我追問道。

          “好像是?”爸爸顯得有些尷尬!安缓湍懔牧,我去上班了!闭f著急匆匆地出了門。

          這其中一定有什么玄機,我向媽媽打聽,她只是一味地苦笑。沒辦法,只好自己去捉摸,去“偵察”,誰叫我好奇心強呢!

          那天晚上,爸媽一進房間,我便悄悄溜到門口,期待著答案的揭曉。

          “你今晚就別去客廳看電視了,好好睡一覺吧!你都幾天沒合眼了!眿寢寚Z叨著,我顯得有些激動,已經(jīng)進入正題了,我暗暗想著,耳朵貼得更近了。

          “沒事,我到公司躺了一會兒,等孩子高考過了,我再好好睡一覺!卑职植换挪幻Φ卣f道。

          “咦,這和我高考有什么關系。俊蔽腋雍闷,恨不得從門縫鉆進去,不行,要沉住氣,不得半途而廢。

          很快,爸爸又開口了:“你也知道我那鼾聲,連你都受不了,更不要提孩子了,雖然隔著一道墻,但肯定還是影響他的,這段時間他的睡眠一定要有保證!”

          我震驚了,所有的好奇全都消失了,有的只是滿臉的淚水,的確,爸爸的鼾聲震耳欲聾,可我早已經(jīng)習慣了。正發(fā)著呆,聽到腳步聲,我慌忙沖進了我的房間。

          很快,電視被打開了。依舊是吵鬧的吹呼聲,不過很快就歸于平靜,我擦干淚水,消失的好奇心又油然而生,我悄悄地推開房門,看見爸爸斜躺在沙發(fā)上,屋里彌漫著濃濃的咖啡味。

          “你怎么還沒睡?”爸爸看到了我,語氣中有責備,然而更多的是關心。

          我沒有回答,只是盯著電視屏幕,依舊是足球賽,依舊是活蹦亂跳的身影,只是沒有聲音,屏幕下方顯示著音量:0。

          “快去睡吧,現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。”爸爸催促著我。

          “您也早點休息吧,明天還要工作呢!蔽乙种浦壑械臏I水。

          沒有了好奇心,帶著滿心的感動,我挪動著腳步。

          回頭看了一眼屏幕,看著那無聲的畫面,我感受到了爸爸給我無聲的愛!

        初中周記 篇3

          我和姐姐找到一片空地,準備好羽毛球拍,心里想,緊張的戰(zhàn)斗“打響”了。我先發(fā)球,我一打羽毛球就飛了過去,姐姐用羽毛球一拍球就反過來,我用低遠球當過了姐姐的進攻。她用高近球有反了過來,我一不留神就接不住了,又到我發(fā)球了,我發(fā)了個高遠球,她打了一下,球飛快的過來了,這個球像風速火球。我扣住羽毛球拍,向姐姐打了個飛鏢球,姐姐接不住了,我哈哈大笑地說:“姐姐你會不會接球!”她說:“你不能太大意。 蔽覞M臉通紅的說:“姐姐,我知道了!”姐姐問:“還要不要打啊?”我連忙說:“還要!”

          那先休息一下吧,休息完繼續(xù)打。這回我信心滿滿,姐姐沒說一聲就直接把球打了過來。我說這句不算。她問為什么。我說:“因為你不告訴我一聲就打了!”姐姐連忙說:“對不起,我忘了說了!”

          我再次用飛鏢球攻了過去,她用高近球拍了回來,我接不住,生氣了,賭氣扔下球拍就走了。

        初中周記 篇4

          暑假來了,天氣炎熱,知了在樹上不停地鳴叫,小狗也熱得吐著舌頭喘氣?粗谉岬'太陽,我們也想給自己漸漸溫,于是爸爸把我?guī)У接斡境乩飳W游泳。

          我?guī)狭司壬Γ畼,泳衣,潛水眼鏡,以及一些小吃。爸爸呢,他就比較簡單,只是換了一條泳褲,就和我出發(fā)去游泳池了。來到游泳池,我們先找到一個空曠干凈的地方把東西放下,我自己先換上泳衣,戴上潛水眼鏡,以及防濕帽子,就迫不及待的想下水了。

          爸爸看我心急的樣子,告訴我要先做下水準備活動。他先把水慢慢潑灑在我的身上,讓我的身體慢慢適應水溫?粗职旨毿牡臉幼,我覺得爸爸真是個充滿父愛的好爸爸。準備活動做好后,急性子的我就“撲通”一聲跳下游泳池。哇,感覺好涼快,好爽呀。我趴在救生圈上不停地到處游來游去。這時我突然聽到“嘭”的一聲,有人也是跳下水里了,我一看,原來是我那胖嘟嘟的爸爸也像小孩子一樣貪玩的跳下來,手里還拿著一把水槍。還朝我射擊。我左躲右閃的,連忙用手和腳作為武器,向爸爸潑水反擊。爸爸被我打得落花流水,敗陣下來,不斷求饒。我哈哈大笑,不斷進攻。爸爸沒法,只好像個縮頭烏龜潛水下去了。突然我的腳好像被什么東西抓了一下,我一蹬腿,有個人冒出水面,原來是爸爸這個“大壞蛋”。

          我和爸爸就這樣互相追逐嬉戲。

        初中周記 篇5

          進入六年級后,很快地適應了新學校的新環(huán)境。同時,我也有了一個新老師——李老師。

          我們第一次見李老師時,她穿著一身紅衣服,梳了一頭馬尾辮,配著一雙運動鞋,滿臉笑容地走了進來。她簡單地介紹了一下自己。后來我才知道,原來她就是我們的班主任。但令我沒想到的是,李老師也是我們的體育老師。

          李老師十分關愛同學。就比如說我吧,開學前軍訓時,我們要學習廣播操。別的同學已經(jīng)學得特別熟練了,但我卻仍然非常生疏,怎么教都學不會。李老師見我做得很生硬,便走到我身邊親切又跟藹地問我:“怎么啦?做得那么生硬,要不放學我給你補補課,練習練習?”我懷疑地點了點頭。

          放學后,我便背著書包去李老師的辦公室了。她見了我就說:“來了啊,我們開始吧。”

          于是,我便跟老師做起操來了。我們做得很慢,但卻做了很多遍,因為我總是做錯。我看到李老師的汗一直在流,我有好幾次都想讓老師休息一下,但是好幾次都欲言又止。

          后來,我終于學會了廣播操,而且做得很順,成了一個做廣播操做得很好的學生。但是只有我知道,這都是李老師的汗水換來的。

          李老師的恩情我一直都不會忘,那些汗水我也不會忘。

          愿李老師永遠都是我們的“新”老師,愿我們的師生恩情永不消失!

          我們的新老師李老師就是我們的偉大的力量,把我們的困難都一一鏟除。我長大后,也想像她一樣,幫同學除掉困難。

        初中周記 篇6

          下午要統(tǒng)考地理。2:30分,我騎上心愛的自行車,雄赳赳,氣昂昂地向學校進發(fā)。

          “今天天氣好晴朗,處處好風光,好風光……”我高興地哼著歌兒。突然,“咔”的一聲,自行車騎不了了!我連忙下車查看。我的天哪,車鏈竟然斷了。怎么辦?怎么辦?要知道,離開考時間僅剩20分鐘了。一旦被取消考試資格,將不能報考重點中學。我不禁抱怨起來:自行車哪自行車,想我平日里待你不薄,你卻如此對我。你瞧這前不著修車鋪,后不著公車站的,可叫我如何是好啊!

          這時,我眼前一亮——前面來了個三輪車夫。我急忙掏出“軍師錦囊”。誰知這一打開,我卻傻眼了——里面空空如也!啊!我記起來了,里面的十元大鈔被我用去買書了。我如今可是身無分文。我急得向熱鍋上得螞蟻,團團轉。

          眼看著時間一分一秒的過去,我依然無計可施。心一橫,豁出去了!我攔住一位同我一樣身穿飛廈校服的女生:“同學,我得自行車壞了。咱們下午還要統(tǒng)考地理,拜托你,帶我去學校好嗎?”“對不起,我不會載人!闭f完,她便絕塵而去,只留我望“車”興嘆。但是,我有怎會就此罷休呢。我毫不氣餒,再度攔下一位女生。許是她見我說得是在是情真意切,于是善心大發(fā),將我送到學校。

          這次上學路上遇險記算是有驚無險。當我踩著開考鈴聲走進考室時,我高興得差點兒蹦起來。

        初中周記 篇7

          大海廣闊無垠,因為他珍惜每一條小溪;樹葉發(fā)榮滋長,因為他珍惜每一縷陽光;群山連綿巍峨,因為他珍惜每一塊礫石。下頭我們就來看看作者是怎樣寫珍惜的吧。

          珍惜會使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

          每個人都有如此多值得珍惜的東西,又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多,貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。

          讓珍惜進入靈魂,讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命,享受生活。

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