實用的學(xué)生周記4篇
時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的學(xué)生周記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生周記 篇1
我是一名三年級的小學(xué)生，成績一直不太好，后來母親從“邢臺家教名師網(wǎng)”上找到了這位趙李老師來我家做家教，通過一段時間的接觸，讓我深深的記住了這位趙李老師和“邢臺家教名師網(wǎng)”。
最開始還是因為這位趙李老師給我布置了一份特殊的作業(yè)——給家長洗腳。我心想這是什么作業(yè)��？趙李老師走后，母親正在上網(wǎng)，為了完成作業(yè)。我硬著頭皮走了過去，拉了一下她的衣角，細聲細氣 地說：“媽媽。李老師今天讓我給你們……給你們……嗨，嗨，沒事�！闭f完我就跑開了。丟下了一臉奇怪的母親。
吃過飯后，我見母親正在洗臉，猶豫了一會兒，又慢騰騰地走了過去，結(jié)結(jié)巴巴地對母親說：“媽媽……李老師讓我給您洗……腳。”母親的眉頭舒展開來，笑呵呵地說：“這有什么難為情的，不過 是洗腳而已嘛！那就讓我享受一次吧！”我點了點頭。
我拿來盆子，為母親洗起來。我使勁的搓呀搓呀，像電視里足療師一樣，洗去母親的疲勞。隨后我用干凈的毛巾把腳擦干。抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)她的眼里閃著淚光。
感謝這份作業(yè)，是它讓我一下子長大了許多。因為母親很辛苦，所以我應(yīng)該多給母親洗腳，做一個孝順的孩子，也要好好和趙李老師學(xué)習(xí)知識和做人。
學(xué)生周記 篇2
我們的校園是美麗的。
清晨，金色的陽光破窗而入時，教室里已是書聲朗朗，各個教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓動聽的講課聲為我們打開心靈的窗戶，教我們打開科學(xué)的大門。教室是我們理想的天，也是我們遨游知識的海洋。
夏天，我們的校園綠油油的，簡直就是花的海洋，松樹林里有許多的同學(xué)，他們在這里，玩耍，看書�？蔁狒[，可開心了。
冬天，校園里一片白茫茫的，許多同學(xué)在這里堆雪人，打雪仗，玩的都可高興了。
我希望在我們的校園中，同學(xué)們都能將心比心，相互理解，相互寬容，我們的校園才能變的更美麗。
學(xué)生周記 篇3
時間過的真的很快，這是我在縣民政局實習(xí)的第四周。這周我收獲最大的就是學(xué)習(xí)到了公文的正規(guī)格式的寫法。涉及到好多文秘工作的重點和難點，讓我對公文寫作有了新的認識，平時老師講到的知識在實踐中得到了應(yīng)用，一件好的公文是需要不斷地修改和潤色，只有這樣才會取得較好的效果，公文寫作尤為重要，只有不斷修改，才能使得公文更加科學(xué)、合理、更具可行性，這期間，讓我明白良好的文字功底是必須的，雖然公文寫作并不是過于注重文采，但是最基本的文字功底是同樣必須的，其中的遣詞造句以及縝密的邏輯思維都是必須的。一個字的變化都會造成句子的意思的改變，而這些需要你的`專業(yè)知識的長期的沉淀，當然學(xué)以致用也是一個重要的過程。
人們常用“勤、雜、細、繁”來形容秘書工作。而事實上，所要具備的遠多于此，龐雜的知識體系，良好的心理素質(zhì)，吃苦耐老、不斷上進的個性品質(zhì)，與時俱進的思想狀態(tài)等等，這些要求我們要不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)�；仡櫸覀兯鶎W(xué)過的專業(yè)課程，老師所講內(nèi)容在實際工作中得到了應(yīng)用，那些課堂知識不再是紙上談兵，而是你做好實際工作的必要前提，是判斷我們工作知否做得合理的標準。所以，我認為學(xué)是一回事，做完全是另外一回事，也就是說，學(xué)得好不一定就能用得好，要將學(xué)和用一定有力的結(jié)合起來。
學(xué)生周記 篇4
一陣暴風(fēng)雨過后，天空架起了一座美麗的彩虹橋。大地經(jīng)過雨水的洗禮后煥然一新；小草經(jīng)過雨水的沖刷，腰挺得更直了，一片生氣勃勃的景象盡情展現(xiàn)；花兒經(jīng)過雨水的滋潤，更加的妖艷美麗，一朵朵競相爭艷，含包待放，好不快活��！
雨后漫步在干凈的馬路上，風(fēng)夾雜著泥土的芬芳和花草的清香迎面撲來�？粗@一派欣欣向榮的景象，看者這一個個不羈的生命所表現(xiàn)的不畏自然環(huán)境的惡劣，勇敢斗爭的精神，敬配和羞愧之情油然而生，塵封許久的記憶又再次重拾……
還記得那是幾年前的事。那時我還在讀小學(xué)，有一次寫作文，題目自擬，因為我喜歡看《西游記》，而且非常喜歡孫悟空這個角色，所以我寫了一篇想象作文，題目是《 假如我能七十變 》。孫悟空是正義、勇敢的化身，我就借用他鏟奸除惡的本領(lǐng)創(chuàng)造出一個美好和平的大同世界。為了寫這篇作文，我苦思冥想了整整幾個晚上，寫了又撕，撕了又寫，費盡千辛萬苦終于完成。第二天我滿懷希望的把作文交給老師，因為我覺得這篇作文寫的真的還不錯，原以為老師肯定會表揚我寫的好，于是滿懷信心的等著老師發(fā)作文。然而希望越大，失望也就越大，沒等來表揚，卻等來批評。那天，我永遠無法忘記。“發(fā)作文了，這次有同學(xué)進步，也有同學(xué)退步很大，因為她竟然抄襲想用以蒙騙老師，好，現(xiàn)在我開始發(fā)，發(fā)完再告訴同學(xué)們這個人誰�！碑敃r我想這個抄的人一定不會是我，因為是自己寫的啊，可接下來的話卻讓我大失所望，老師說這個人就是我，還說希望我以后不要再犯。
這話無疑是給了我當頭一棒，短短的一句話卻如千萬針尖刺痛我心，我想為自己辯護，卻以無力，只好選擇沉默。從此，我便失去了自信，變得郁郁寡歡，我的世界一片灰暗……
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