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【精華】教師節(jié)周記錦集5篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)周記5篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)周記 篇1
9月10日，教師節(jié)，也是我們開學(xué)的日子。
我能預(yù)想到今天的忙碌，但沒想到是如此的忙碌。7：20分，來不及收拾早餐的碗筷，風(fēng)馳電掣般地往學(xué)校趕，仍遭遇了堵車，那種著急和無奈是真真讓我體會到了。
7：40分，終于到了學(xué)校，急急忙忙往班級跑去。因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的日子，孩子們一定來的很早，我這個(gè)老師要是比學(xué)生來的還晚，這該情何以堪？！但是，最最讓我不好意思的一幕出現(xiàn)了——教室里，是端端正正坐著的孩子，還有沒有離去的家長朋友，而我，這一副忙碌匆忙的樣子，真是有點(diǎn)貽笑大方了。更讓我感動(dòng)的是，雖說是第一天見到孩子，但是孩子們拿著一支支鮮花在向我祝賀節(jié)日，懂事的孩子們，你們純潔的心靈讓老師真的很感動(dòng)，感覺很幸福。
接著，我按預(yù)想的程序讓孩子們進(jìn)行自我介紹，這是我第一遍認(rèn)識孩子。然后我又點(diǎn)了一次名，這是第二遍認(rèn)識孩子。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識了坐的特別端正的王文語小朋友；認(rèn)識了愛接老師話頭的陳祎；認(rèn)識了可愛無比的李昶辰；還有愛笑的張顏爍；懂事明理的孫開元……這么一細(xì)數(shù)，還真為自己的這項(xiàng)能力而驕傲呢——我真的很奇怪，平時(shí)我對這方面是最沒有記性的呢！
一上午，我都在打掃衛(wèi)生、和孩子們安排事情中度過，嗓子稍稍有點(diǎn)冒火，但還算響亮。在清脆的放學(xué)鈴聲中，我把孩子們送到學(xué)校大門口，一上午就這樣過去了。
下午2：00，我就匆忙趕往學(xué)校，因?yàn)槲也恢篮⒆觽儠趺礃佑瓉硭麄兊牡谝惶煳玳g休息，更何況學(xué)校的工地還沒有竣工，我有責(zé)任照顧好他們。第一節(jié)課，教給孩子們?nèi)绾螌戜摴P字，接著請孩子們看視頻指導(dǎo)；第二節(jié)課，為學(xué)生排座位，我不能不聲明，做老師最偉大也最頭疼的事情就是排座位，有的.孩子眼睛不好使，有的孩子調(diào)皮，有的孩子老實(shí)，都需要斟酌再三才能把位置調(diào)整好，這整整費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間才完工，結(jié)果我還不甚滿意。第三節(jié)課，任命暫時(shí)的班組長……等這一切過去，放學(xué)鈴聲再次響起，昭示著我們的開學(xué)第一天就這樣過去了。
放學(xué)后，開會，然后整理辦公室，整理今天收到的各種資料，直到現(xiàn)在，在這個(gè)過程中，若不是孩子們的鮮花在提醒我，若不是我們家雪兒送給我的千紙鶴，我都忘了今天是教師節(jié)！
教師節(jié)周記 篇2
一年一度的教師節(jié)又到了，每年教師節(jié)都趕上9月份的開學(xué)季，老生返校，新生入學(xué)，老師們忙碌無比�？粗矍盀榱俗约好γβ德档睦蠋�，或者是想著老師多年來的教誨，部分學(xué)生和家長確實(shí)從心里想趁著教師節(jié)表達(dá)一下自己的謝意，而方式往往是買束鮮花，或者是買一些合適的禮物等等。
客觀而言，作為表達(dá)謝意的一種方式，學(xué)生和家長的這種做法無可厚非，反而從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了尊師重教的意識和精神，也符合國家設(shè)立教師節(jié)的宗旨。但是不知道從什么時(shí)候開始，這種對老師的感恩與謝意開始變味，比如禮物越送越貴重，甚至超過了一些家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但不送又擔(dān)心老師對自己的孩子有意見，導(dǎo)致孩子在今后的學(xué)習(xí)和生活中被“另眼相看”;比如一些老師開始以各種方式暗示學(xué)生和家長給自己買禮物，甚至直接索取紅包。
在各方的詬病之下，國家教育部門開始出手整治這種現(xiàn)象，三令五申不許老師借助教師節(jié)收取學(xué)生和家長的禮物。而記者在學(xué)校和街頭的采訪也證明，這種現(xiàn)象近年來已經(jīng)得到了有效遏制，往年教師節(jié)當(dāng)天熱銷的鮮花、護(hù)膚品等都紛紛遇冷、泛人問津。在我看來，這除了和國家的三令五申有關(guān)之外，也和絕大多數(shù)教師認(rèn)識上的提高有關(guān)。
以前個(gè)別老師為了現(xiàn)實(shí)利益收取或向?qū)W生、家長索取禮物、紅包的行為，難免引發(fā)學(xué)生、家長乃至教師同行的非議和詬病，而這種非議和詬病，也會在某個(gè)時(shí)機(jī)傳到這些老師的耳朵里，促使他們反思與自省。說到底，這種行為不但會招致外界的反感，而且也是對自身職業(yè)的一種褻瀆與不尊重，和真正的尊師重教精神背道而馳。而且個(gè)別教師的不妥當(dāng)行為，會損害整個(gè)教師群體的形象和名譽(yù)，實(shí)在是得不償失。
盡管鮮花和禮物也是對教師職業(yè)的一種肯定與認(rèn)可，但理解與尊重才是最好的教師節(jié)禮物。更何況，再好看的`鮮花和再貴重的禮物，也不過是在教師節(jié)這一天才會送到老師的面前，而理解與尊重卻可以貫穿到一年當(dāng)中的每一天。如何才算是對老師的理解與尊重呢?這是因人而異，也是因事而異的，比如教會孩子在學(xué)校的時(shí)候要對老師以禮相待，這是尊重;比如孩子成績出現(xiàn)下滑的時(shí)候，不要著急埋怨老師教得不好，而是和老師共同找出原因所在，一起幫助孩子提高，這是尊重;比如對老師的教學(xué)教育工作給予全力的配合，這也是尊重。
當(dāng)老師感受到了我們的理解與尊重，則必定能夠大大提升他們的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，給他們獻(xiàn)身教育事業(yè)以更大的信心與動(dòng)力，這才是真正的尊師重教。
教師節(jié)周記 篇3
今天是教師節(jié)，也就是老師的節(jié)日。下午，我來到學(xué)校，同學(xué)們都差不多到齊了。我看到姚老師在講臺上忙碌著，而且今天的姚老師特別漂亮，長長的頭發(fā)編成了麻花辮，盤在了腦后，看上去特別不一樣。我趕緊拿出我親手畫得賀卡，送給姚老師，說了聲：“姚老師，祝你節(jié)日快樂！”姚老師笑瞇瞇的'說：“謝謝�！�
陳老師來了，我又趕緊拿出賀卡送給陳老師，說：“陳老師，祝您節(jié)日快樂！”陳老師笑著拿過賀卡，也對我說：“謝謝！”
姚老師、陳老師，你們辛苦了！你們像天上的太陽，暖暖的照耀著我們，為我們不辭辛苦的忙碌著、奔波著。祝你們教師節(jié)快樂！
教師節(jié)周記 篇4
我常常收到別人的禮物：情人節(jié)，老公送的巧克力；母親節(jié)，女兒親手做的賀卡；新年時(shí)，朋友寄的明信片；教師節(jié)，學(xué)生送的鮮花……我也常常送禮物給我愛的人，特別是我的學(xué)生。
去年暑假，我去大連旅游，本想在海邊給每個(gè)孩子撿個(gè)貝殼帶回來，讓他們分享我旅途的喜悅�？蓻]想到沙灘上除了細(xì)沙就是鵝卵石，哪里有貝殼的影子？掃興之余又不想空手而歸，就在沙灘上撿了六十余枚顏色、形狀各異的小石子，我還特意撿了一個(gè)被海水打磨得很光滑的玻璃片。“千里送鵝毛，禮輕情意重�！碑�(dāng)我把六十多枚帶著大連金石灘陽光溫暖的小石子一一發(fā)到學(xué)生的手中時(shí)，我看到了他們眼中欣喜的光芒。那個(gè)玻璃片我送給了班里最調(diào)皮的小牛（我對孟慶一的愛稱），告訴他他手中正握著的是曾輕輕一碰就會割破手指的利器，而經(jīng)過海水日夜的沖刷，已變身如珠寶店里圓潤的翡翠，我還告訴他老師也希望他如這個(gè)玻璃片，在生活中磨練自己。小石子、玻璃片，禮物夠特別的吧？因?yàn)閷⒆觽兊膼�，所以我會在小禮物上花費(fèi)心思，有時(shí)甚至絞盡腦汁。
每個(gè)學(xué)期，我都會不定期給學(xué)生送上小禮物。有時(shí)是班內(nèi)人人有份，有時(shí)是為了獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)落后。一年級上學(xué)期期末，我送給每個(gè)孩子一張書簽，書簽后面是我針對他們不同特點(diǎn)寫的一句話。孩子們小心珍藏，有的學(xué)生上六年級時(shí)，那張書簽還壓在文具盒的最底層。他們珍藏的不只是小小的書簽，更是老師激勵(lì)的話語。后來我還根據(jù)他們的不同喜好，自制書簽。我買來他們喜歡的貼紙，有NBA巨星姚明，有“快男”張杰，有卡通片中的跑跑卡丁車、加菲貓，有“小龍女”劉亦菲……我把帖紙小心取下粘到白紙板上再剪下來，并在上面穿上彩繩，最后在后面畫上我的個(gè)性圖標(biāo)：心型的笑臉邊垂著一條長辮子。這種特制的書簽是作為課上發(fā)言踴躍同學(xué)的獎(jiǎng)品發(fā)放的。
每當(dāng)期末，每個(gè)學(xué)生都會領(lǐng)到一張“榮譽(yù)證書”，相同的獎(jiǎng)狀，不同的內(nèi)容。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生得到的是“三好學(xué)生”證書，書寫好的是“小小書法家”，勞動(dòng)突出的是“勞動(dòng)小能手”。我還巧立了許多名目：“希望之星”、“愛心小天使”、“體育小健將”……目的只有一個(gè)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的'閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。
我還抓住不同時(shí)機(jī)，給孩子們不同的禮物。端午節(jié)前夕，我親自給優(yōu)秀班干部系上五彩線；書法大賽后，我給獲獎(jiǎng)?wù)咚蜕暇碌匿摴P；圣誕節(jié)，我送每個(gè)孩子一張卡片；鼠年新年，我給每個(gè)孩子發(fā)一條短信。哪個(gè)學(xué)生過生日，我會帶著全班同學(xué)一齊給他唱生日歌。牛年是我們班四十二個(gè)孩子的本命年，我給他們精心挑選了小牛毛絨玩具，收到禮物的孩子們把“小�！彼┰谖木吆猩�，掛在書包上，那份來自師長的愛浸潤著他們的心田。
“親其師，信其道”，小禮物拉近了我和學(xué)生的距離，心靈的溝通使他們在輕松愉悅的氛圍中健康成長，快樂學(xué)習(xí)。
特別的愛給我的孩子們，特別的禮物一送就是六年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)他們幼稚的臉經(jīng)過六年知識的洗禮已日趨成熟。在淘氣包小牛的心中，他最喜歡的人里，我只排在他的媽媽和姥姥之后，榮列前三名。我只想擁有一縷春風(fēng)，而他們卻給了我整個(gè)春天！而今他們即將步入中學(xué)校園，開始人生的一個(gè)嶄新征程。這次，我送給他們的是永遠(yuǎn)關(guān)注他們的目光。
教師節(jié)周記 篇5
×月×日星期×天氣×
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的.，只有用自己的行動(dòng)來表示。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)：“3……2……1……”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物！”
等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個(gè)熱情的擁抱……
最后，我們?nèi)嗾酒饋�，說：“老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦啊！最后我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
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