【精選】數(shù)學(xué)周記范文匯編8篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)周記 篇1
今天中午的時(shí)候，數(shù)學(xué)李老師宣布了今天早上數(shù)學(xué)考試的成績(jī)。
等數(shù)學(xué)李老師念道了一百分的時(shí)候，我捂著自己的小心臟，我好像覺(jué)得自己的小心臟都快要跳出來(lái)了似的。
數(shù)學(xué)李老師念了好多的一百分，李老師還說(shuō)：“如果她念到一百分的人就可以得到一個(gè)小零食哦！”
我聽(tīng)了，很激動(dòng)。等念道我的.名字時(shí)，我都不敢相信自己的耳朵了！簡(jiǎn)直就是天大的喜事
我沖到了數(shù)學(xué)李老師的面前，準(zhǔn)備拿卷子領(lǐng)好吃的，好吃的好多哩！有小糖果、巧克力豆、鉛筆等等，數(shù)學(xué)李老師讓我挑一個(gè)小零食，我想了想，于是我說(shuō)：“那我就要巧克力豆吧！”因?yàn)榍煽肆Χ故且恍“恍“�，而且多，再說(shuō)了我一心想著放學(xué)了，和聰聰姐姐一起分享呢！
于是數(shù)學(xué)李老師就給我了一包棕色外皮、上面寫(xiě)著牛奶巧克力味的一包小巧克力豆。我高興極了，我接過(guò)巧克力豆，對(duì)數(shù)學(xué)李老師說(shuō)了一聲：“數(shù)學(xué)李老師，謝謝�！比缓缶透吒吲d興的回到座位上，把一小包巧克力豆裝進(jìn)了自己的書(shū)包里。
我覺(jué)得今天好開(kāi)心呀！以后我要多多努力，爭(zhēng)取得一百分。但是得一百分不是為了拿獎(jiǎng)品而得的。而是因?yàn)榻o自己學(xué)習(xí)，給自己添加知識(shí)而得的。
數(shù)學(xué)周記 篇2
四年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長(zhǎng)河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師一直教我們數(shù)學(xué)，和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。他的個(gè)子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道，他為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞，學(xué)校老師也都說(shuō)王老師是學(xué)校的大忙人，每天起早貪黑，有忙不完的事情，除了教我們數(shù)學(xué)還要給學(xué)校、教委打印各種材料 。但王老師總是面帶微笑，好像從不知道累似的，他走進(jìn)教室，總是樂(lè)呵呵的，講起課來(lái)風(fēng)趣幽默，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
王老師雖然風(fēng)趣但對(duì)我們卻很?chē)?yán)格。不論是正式作業(yè)、還是練習(xí)作業(yè)，要求我們必須認(rèn)真做，否則就得重做。記得有一次，我做練習(xí)作業(yè)時(shí)總想著玩，結(jié)果題錯(cuò)了一大堆。王老師不但當(dāng)著其他同學(xué)的面批評(píng)了我，還要我重做了一邊。每天下午王老師就都會(huì)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，第二天他必然檢查，如果就有人沒(méi)按時(shí)完成他布置的作業(yè)，就得被叫到辦公室非講明理由不可，反正只要是他布置的作業(yè)，你就得認(rèn)認(rèn)真真去做。在教學(xué)上王老師更是認(rèn)真，每天批改作業(yè)、備課總是熬到深夜，他講課形象生動(dòng)，而且特別有耐心。一次我學(xué)除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)，總掌握不了方法，王老師耐心的引導(dǎo)我總結(jié)了一句話：做除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)，先看被除數(shù)的`前兩位……，結(jié)果我一下就掌握了。
王老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的生活。有一次我非常頭暈，總想睡覺(jué)，可是又不敢對(duì)王老師說(shuō)。卻被細(xì)心地王老師發(fā)現(xiàn)了，便過(guò)來(lái)問(wèn)：“哪兒不舒服？”我暈暈乎乎的說(shuō)：“頭暈”王老師摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，立即安排好同學(xué)們，用車(chē)把我送回了家。還有一次，我踢毽子，踢得最帶勁，快上課了，王老師見(jiàn)我汗流浹背，就對(duì)我說(shuō)：“衣服濕了，容易著涼，快回家換件衣服�！边@時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，王老師都放在心上，他是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
王老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。王老師，我愛(ài)您！
數(shù)學(xué)周記 篇3
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在初中生活中，占據(jù)著很重要的一塊位置。相信許多同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都有許多的迷惑，但我所以我今天來(lái)給大家講究一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之道。
數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的地方在于理解。不同于語(yǔ)文的死記硬背和英語(yǔ)的活學(xué)活用，數(shù)學(xué)更注重在每一個(gè)公式的理解和創(chuàng)新。其實(shí)一個(gè)公式表面上看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是真正應(yīng)用到題目中，真正應(yīng)用到生活中卻又不那么簡(jiǎn)單了。我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有時(shí)間進(jìn)行一個(gè)公示，便覺(jué)得自己掌握的全部其實(shí)并不然，僅僅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多應(yīng)用，才能熟能生巧，熟能生精！
數(shù)學(xué)有一個(gè)和其他學(xué)習(xí)最重要的地方，就是一定要多加練習(xí)，有句話講——一日不練手生，一日不練口生。只有多加練習(xí)，才能將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的更加純熟更加熟練，在考試中才能擁有更快的解題速度，更高的準(zhǔn)確率，從而達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)。而數(shù)學(xué)做題并不是搞題海戰(zhàn)，盲目的做題，而是有的放矢，做不會(huì)的題也做難以理解的`題，做�？嫉念}，做有代表性的典型題目！
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)千萬(wàn)不能僅僅是追求難題，而應(yīng)該把更多的精力放在容易題和簡(jiǎn)單題上，有句話說(shuō)得好：“大道至簡(jiǎn)，最難的往往是最簡(jiǎn)單的�！庇袀�(gè)詞語(yǔ)叫做慣性思維，人們做簡(jiǎn)單題做多了，往往會(huì)把思維定格在那里，殊不知道已變形，便把這道題做錯(cuò)了。所以一定要多加簡(jiǎn)單練習(xí)，而且還要認(rèn)真仔細(xì)的讀讀題，多讀題才能多發(fā)現(xiàn)，多發(fā)現(xiàn)，才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應(yīng)對(duì)考試中的風(fēng)雨而巍然不動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，最終取得理想的分?jǐn)?shù)。
其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知道是一個(gè)久而久之的過(guò)程，并不是一朝就可像煉成的，數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用越來(lái)越廣泛，也是只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能在生活中一展宏圖，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能更接近理想和目標(biāo)。
數(shù)學(xué)周記 篇4
在日常生活中，我們常常需要數(shù)學(xué)來(lái)幫助我們來(lái)幫助我們解決問(wèn)題，由此可見(jiàn)數(shù)學(xué)為我們帶來(lái)的方便與實(shí)用。雖然數(shù)學(xué)能為我們帶來(lái)好處，但是在好處的背后總有許多爭(zhēng)議。下面我就來(lái)講一講我的家人對(duì)小數(shù)的不同看法的爭(zhēng)議。
有一次，我和家人一起去超市購(gòu)物。只見(jiàn)超市物品價(jià)格幾乎都是幾塊幾或都是幾塊。根本不會(huì)出現(xiàn)幾塊幾角幾。于是我滿(mǎn)懷好奇心地去問(wèn)爸爸為什么？爸爸說(shuō)：“如果小數(shù)點(diǎn)后面出現(xiàn)兩位或更多地小數(shù)，這樣會(huì)對(duì)大家造成諸多不便，所以別人就去整數(shù)或小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)作為價(jià)格。”聽(tīng)了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒潜淼軈s蹦出來(lái)說(shuō)：“不是的，我們老師說(shuō)過(guò)：超市里的價(jià)格不是采取近似數(shù)，就算是采取近似數(shù)，那我在超市里還看見(jiàn)一排價(jià)格是小數(shù)點(diǎn)后兩位或更多的物品呢！”表弟說(shuō)的'是真的，因?yàn)槲液退黄鹑サ摹＿@真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理呀！哎，沒(méi)辦法，只好去找營(yíng)業(yè)員阿姨，營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“在本超市，付賬都是采取近似數(shù)。一般超市都是這樣，除非有些超市有特殊情況吧！
在生活中要處處留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的東西！
數(shù)學(xué)周記 篇5
當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我哭了，透過(guò)淚水我看到了老師和父母對(duì)我的失望和惋惜！這次的數(shù)學(xué)成績(jī)太令我失望了，因?yàn)殄e(cuò)的非�？上�。一道應(yīng)用題，在4000米長(zhǎng)的路兩旁栽樹(shù)，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問(wèn)一共能栽多少棵？我算式列對(duì)了，可惜把4000抄成了400，檢查時(shí)竟也沒(méi)檢查出來(lái)，因此，那寶貴的5分就跟我說(shuō)"拜拜"了。而最后一題是畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖，圖我畫(huà)對(duì)了，可畫(huà)完后，我卻放松了，描點(diǎn)的時(shí)候，我竟然把85描在了75上，雖說(shuō)下面的都描對(duì)了，可一分也沒(méi)給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味了。
我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實(shí)媽媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，媽媽卻又安慰我，鼓勵(lì)我："這只是人生中的一次小測(cè)驗(yàn)而已，你要學(xué)會(huì)輸?shù)闷穑嫉貌缓脹](méi)關(guān)系，只要你能從中找到錯(cuò)誤并吸取教訓(xùn)，你就是最棒的。考試已經(jīng)過(guò)去了，要把所有的成績(jī)都?xì)w零。不要因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)考得好而驕傲，也不要因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的'地方站起來(lái)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，時(shí)刻對(duì)自己充滿(mǎn)信心，寶貝，媽媽相信你！"
聽(tīng)了媽媽這番話，我的眼前頓時(shí)一片光亮，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。而后我又重新拾回了信心，對(duì)呀！哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。媽媽經(jīng)�？础豆鹋⒁噫谩罚χ鴮�(duì)我說(shuō)："劉亦婷的媽媽說(shuō)開(kāi)朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來(lái)防治。我說(shuō)呀，開(kāi)朗活潑沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來(lái)制定專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。"我當(dāng)然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走。變"粗心"為"細(xì)心"具體方法：
一、提高細(xì)心度的方法——抄電話號(hào)碼。找一個(gè)通訊錄，然后在一分鐘內(nèi)抄寫(xiě)電話號(hào)碼，做到"左手指、右手抄"，盡量做到抄得又快又不出錯(cuò)。連續(xù)對(duì)三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練，如果錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘。
二、計(jì)算快又準(zhǔn)的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字，直到熟練無(wú)比。這個(gè)方法我以前用過(guò)，可都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，這次我一定要堅(jiān)持下來(lái)。
三、寫(xiě)得快又好的方法——抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，具體方法同一。
成長(zhǎng)的路上有曲折和險(xiǎn)峻，有人失敗有人成功。良好的計(jì)劃是成功的一半，媽媽的鼓勵(lì)是我前行的動(dòng)力。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功總有一天，我一定會(huì)超越自我。
數(shù)學(xué)周記 篇6
在我的生活和學(xué)習(xí)中，我離不開(kāi)的就是：認(rèn)知、仔細(xì)。可是，實(shí)際上我非常馬虎，又粗心大意。有些時(shí)候，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我就是因?yàn)榇中拇笠舛村e(cuò)了提，自然也就是寫(xiě)錯(cuò)了。在臨近考試的前一個(gè)晚上，家長(zhǎng)是千叮嚀，萬(wàn)囑咐的說(shuō)：“你就是太馬虎不信心，這次一定要用心，做完要認(rèn)真檢查，不能粗心大意。否則就看看手心寫(xiě)的“認(rèn)真”兩個(gè)字�！蔽衣�(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：手心這倆字我不會(huì)忘，我一定認(rèn)真審題，細(xì)心答題，仔細(xì)檢查。
開(kāi)始考試了，從第一題開(kāi)始，我就仔仔細(xì)細(xì)的看，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，該驗(yàn)算的就在草紙上驗(yàn)算。沒(méi)到下課時(shí)間我就把題做完了。然后，我又重新再檢查一遍。自我感覺(jué)很好�？墒�，當(dāng)聚氨酯發(fā)下來(lái)以后，我完全看傻眼了，怎么會(huì)有錯(cuò)題呢?是哪錯(cuò)了?我仔細(xì)一看，原來(lái)一到計(jì)算題的'的數(shù)字寫(xiě)反了。
通過(guò)這次考試，我更加懂得了“認(rèn)真”二字的重要。在今后的學(xué)習(xí)中，再也不能做“小馬虎”了，要認(rèn)真，再認(rèn)真。
數(shù)學(xué)周記 篇7
生活中處處有數(shù)學(xué)，下面就舉兩個(gè)我生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題：
一、省錢(qián)
暑假時(shí)我們?nèi)胰诙嫁k了“太原旅游一卡通”，有了這張卡，我們先去了趟晉祠。晉祠門(mén)票70元/人，我們有卡不用買(mǎi)票�；貋�(lái)的路上媽媽問(wèn)我：“我們省了多少錢(qián)？”我想了想，說(shuō)：“一張卡50元，一張門(mén)票70元，一個(gè)人就省了70-50=20元，那三個(gè)人一共省了20×3=60元。真的是很劃算呢！”
二、攢時(shí)間
我不喜歡睡午覺(jué)，但是媽媽說(shuō)睡不著也得躺著，可是有一天她又跟我商量占用我中午20分鐘，5分鐘口算+5分鐘聽(tīng)寫(xiě)漢字+10分鐘背英語(yǔ)單詞。然后媽媽讓我算一下，如果一年中我能堅(jiān)持300天將是多少時(shí)間？簡(jiǎn)單嘛，20×300=6000分鐘，6000÷60=100小時(shí)。算出來(lái)的結(jié)果嚇了我一跳，感覺(jué)一天20分鐘不長(zhǎng)，日積月累卻有這么長(zhǎng)時(shí)間呀！
雖然這個(gè)計(jì)劃我沒(méi)有做到天天堅(jiān)持，但我還是慢慢學(xué)著利用零星時(shí)間做事，因?yàn)槲颐靼琢朔e少成多的道理。
20xx年9月30日星期五晴
生活中物體的重量
今天晚上，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，因?yàn)閯倢W(xué)了“千克和克”，所以我專(zhuān)門(mén)看了每件商品的重量。
我們先去買(mǎi)吃的，一袋奶粉400克，一袋太谷餅260克，一袋脆棗118克，一盒健達(dá)巧克力100克，一袋榨菜60克，最輕的是綠箭薄荷糖23克??買(mǎi)了不少東西，重量全是多少克，都是比較輕的。我說(shuō)：“怎么沒(méi)有重千克的東西呢？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然有了�！比缓髱业劫u(mài)糧食的地方，我馬上看到一大袋面粉10千克，這個(gè)太重了，得爸爸來(lái)才能買(mǎi)。
買(mǎi)檸檬的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)價(jià)簽上寫(xiě)著500克和12.80元，這是什么意思呢？原來(lái)500克就是人們常說(shuō)的1斤，所以1斤檸檬12元8角。
現(xiàn)在我不但知道1千克=1000克，還知道了500克=1斤，所以1千克=2斤。
20xx年10月16日星期日晴
口算兩位數(shù)加兩位數(shù)
數(shù)學(xué)課新學(xué)的內(nèi)容是：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。
劉老師教給我們兩種方法：第一種是先用其中一個(gè)兩位數(shù)加另一個(gè)兩位數(shù)的整十?dāng)?shù)，得數(shù)再加個(gè)位數(shù)；第二種是先把兩個(gè)加數(shù)的整十?dāng)?shù)相加，再把兩個(gè)加數(shù)的個(gè)位數(shù)相加，然后把兩次的得數(shù)相加。我給媽媽復(fù)述了這兩個(gè)方法，然后媽媽又讓我舉個(gè)例子，我就說(shuō)：“比如23+49，用第一種方法就是23+40=63，然后63+9=72；用第二個(gè)方法就是20+40=60，3+9=12，然后60+12=72�！眿寢尶湮疫@個(gè)例子舉得好，又教了我一個(gè)方法：23+50=73，然后73-1=72。我覺(jué)得這個(gè)方法也挺好的，不過(guò)需要至少其中一個(gè)加數(shù)接近整十才好用。
我自己做兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算還是覺(jué)得第一個(gè)方法好用，所以我先用好這個(gè)方法，只要口算速度又快又準(zhǔn)確就行了。
算算醫(yī)藥費(fèi)
今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開(kāi)，謝天謝地！手臂上的燙傷恢復(fù)得挺好，我不用再去醫(yī)院了。整整兩周，讓我來(lái)算算這次燙傷花的醫(yī)藥費(fèi)吧。用了一管生長(zhǎng)因子，55元；換了5次藥，每次處置費(fèi)是40元，一共是5×40=200元；掛號(hào)費(fèi)，有4次掛得是急診號(hào)，急診掛號(hào)費(fèi)是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號(hào)費(fèi)5角，所以掛號(hào)費(fèi)一共用了18元5角。這樣算下來(lái)，醫(yī)藥費(fèi)大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車(chē)費(fèi)，差不多300元了。
用大人的.話總結(jié)一下：花錢(qián)事小，安全事大。一定要時(shí)刻注意安全呀！
20xx年10月28日星期五晴
用兩步計(jì)算解決問(wèn)題
今天我做黃岡練習(xí)冊(cè)上一道培優(yōu)題，剛開(kāi)始不知怎么算，后來(lái)在媽媽的提示下，用兩步計(jì)算的方法算出了這道題。
這道題是：4個(gè)小動(dòng)物去爬山，準(zhǔn)備了88袋食物。已知每個(gè)小動(dòng)物每天吃2袋食物，請(qǐng)你幫算一算，它們的食物夠吃幾天？我去問(wèn)媽媽怎么做，可媽媽卻說(shuō)：“不要看到‘培優(yōu)’兩個(gè)字就覺(jué)得題難，再好好讀讀題想一想�！笨晌以趺匆矝](méi)思路，媽媽看我發(fā)愁的樣子，就問(wèn)我：“4個(gè)小動(dòng)物1天吃幾袋食物？”我回答：“4×2=8袋。”“那么下一步怎么算知道了嗎？”是的，算了第一步我就明白該怎么做這道題了。于是我一邊在本上寫(xiě)，心里還默默地說(shuō)：“先算4個(gè)小動(dòng)物一天吃幾袋食物：4×2=8袋，然后再算88袋食物夠4個(gè)小動(dòng)物吃幾天：88÷8=11天。”
看來(lái)做題思路一定要清晰，而不是把數(shù)字亂拼湊。
20xx年11月12日
測(cè)量物體的周長(zhǎng)
我們剛學(xué)了測(cè)量物體的周長(zhǎng)，在上課時(shí)，我們測(cè)量了葉子的周長(zhǎng)，先用一根繩子沿葉子邊繞一周，然后再用尺子量封閉葉子一周的繩子長(zhǎng)度，就得到了葉子的周長(zhǎng)。今天，我拿一卷皮尺去量了一些物體的周長(zhǎng)。我家門(mén)前的大樹(shù)看起來(lái)不是很粗，可是我用長(zhǎng)150厘米的皮尺竟然繞不了一圈，剩下的一段做記號(hào)又量是25厘米，那么這棵樹(shù)的周長(zhǎng)就是150+25=175厘米。
我小時(shí)侯的相片裝在一個(gè)正方形的相框里，我用尺子量了一個(gè)邊，長(zhǎng)25厘米，因?yàn)檎叫嗡膫�(gè)邊一樣長(zhǎng)，所以這個(gè)相框的周長(zhǎng)就是25×4=100厘米。
我家的書(shū)桌是長(zhǎng)方形的，我量了它的寬是70厘米，長(zhǎng)是140厘米，因?yàn)殚L(zhǎng)方形相對(duì)的兩邊一樣長(zhǎng)，所以就是兩個(gè)寬70×2=140厘米，兩個(gè)長(zhǎng)140×2=280厘米，書(shū)桌的周長(zhǎng)就是140+280=420厘米。
我量了三種不同形狀物體的周長(zhǎng)，用了三種測(cè)量方法，這就是活學(xué)活用吧！
20xx年11月25日星期五陰
三位數(shù)乘一位數(shù)
這周，我們開(kāi)始學(xué)三位數(shù)乘一位數(shù)的算
先學(xué)了整百數(shù)乘一位數(shù)，這個(gè)最簡(jiǎn)單，就是用三位數(shù)中百位上的數(shù)乘一位數(shù)，得到的積末尾加兩個(gè)“0”。比如：800×2，先算8×2=16，末尾加兩個(gè)“0”是1600，就是這個(gè)算式的積。
然后學(xué)了三位數(shù)乘一位數(shù)（這三位數(shù)都不是“0”），就是從個(gè)位開(kāi)始，依次把每個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別乘這個(gè)一位數(shù)，哪一位上的乘積滿(mǎn)幾十，就向前一位進(jìn)幾。比如：196×2，先算6×2=12，向十位進(jìn)1，個(gè)位留2；然后9×2=18，加上進(jìn)的1得19，十位留9，向百位進(jìn)1；然后1×2=2，加上進(jìn)的1得3，所以最后的積是392。
三位數(shù)還會(huì)出現(xiàn)只有個(gè)位是“0”或十位是“0”的數(shù)，這樣的三位數(shù)乘一位數(shù)的算法等我們學(xué)了以后再總結(jié)。
20xx年12月2日星期五晴
兩步連乘應(yīng)用題
我做完數(shù)學(xué)作業(yè)拿給媽媽簽字，媽媽看了一下，指著練習(xí)八第9題問(wèn)我：“這個(gè)15哪兒來(lái)的？”
9題是這樣的：圖上畫(huà)著幾箱蘋(píng)果擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，從地面向上摞了3層，從圖的正面看每層并排擺了5箱，側(cè)面看有4排。問(wèn)一共有多少箱蘋(píng)果？
我列的算式是：15×4=60箱。我指著圖說(shuō)：“一橫排有5箱，有3層，所以3×5=15箱�！眿寢屝χf(shuō)：“好，看來(lái)這個(gè)15不是你1個(gè)1個(gè)數(shù)出來(lái)的，是算出來(lái)的。你們剛學(xué)了兩步連乘，15也不是題上給出的條件，你是不是該改一下算式？”于是，我把算式改成：3×5=15箱，15×4=60箱。媽媽又問(wèn)：“還能用什么方法？再看看圖�！蔽覐膫�(cè)面看有4排，那么3層就有3×4=12箱蘋(píng)果，豎排有5排，就是12×5=60箱。我把這個(gè)方法也寫(xiě)到本上，媽媽這才給我簽了字。可是簽完字，媽媽看著書(shū)又說(shuō)：“其實(shí)還有一種方法。你想如果一層一層往上摞，這3層每層有幾箱？”我一邊看圖一邊想：一層橫排5箱，豎排4箱，那1層就是5×4=20箱，3層就有20×3=60箱。
雖然第3種方法我沒(méi)寫(xiě)到作業(yè)本上，不過(guò)跟媽媽討論這道題讓我感覺(jué)思路擴(kuò)寬了。
20xx年12月9日星期五晴
統(tǒng)計(jì)與可能性
數(shù)學(xué)書(shū)上第93頁(yè)第一題是：做一個(gè)小正方體，四個(gè)面上寫(xiě)“1”，一個(gè)面上寫(xiě)“2”，一個(gè)面上寫(xiě)“3”。把小正方體拋30次，用涂方格的方法記錄“1”“2”和“3”朝上的次數(shù)。
第一次做這道題時(shí)，我沒(méi)看清題的要求，直接拿著上數(shù)學(xué)課時(shí)用的“1”“2”“3”各標(biāo)了兩面的小正方體統(tǒng)計(jì)。最后統(tǒng)計(jì)出來(lái)的結(jié)果是：“1”5次，“2”14次，“3”11次。媽媽看了我的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“機(jī)會(huì)均等，可得第一還是不容易呀！”可是，又馬上說(shuō)：“不對(duì)呀。你看錯(cuò)題了吧！”我拿過(guò)書(shū)仔細(xì)一看，真是我弄錯(cuò)了。于是我把小正方體上標(biāo)的數(shù)字改了，媽媽幫我拋，我重新統(tǒng)計(jì)。這次的結(jié)果是：“1”23次，“2”2次，“3”6次。雖然一開(kāi)始就知道一定會(huì)是“1”多，但還是吃驚不小。雖然媽媽拋小正方體時(shí)還念念有詞地說(shuō)：“天靈靈，地靈靈�！�，逗得我哈哈大笑，但還是沒(méi)有改變這個(gè)意料中的結(jié)果。
通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，我明白了：可能性是有根據(jù)的預(yù)測(cè)，但是跟實(shí)際還是有差距的。
20xx年12月17日星期五
生活中的分?jǐn)?shù)
我正在看一本數(shù)學(xué)漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)學(xué)數(shù)學(xué)》，里面有很多數(shù)學(xué)故事，非常有意思。其實(shí)我們剛學(xué)的分?jǐn)?shù)不只是數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)，生活中處處有分?jǐn)?shù)。
一天有24小時(shí)，上午下午各占一半時(shí)間，也就是各占1／2，或者上午、下午各12小時(shí)，就是各占一天的12/24。早晨，我吃了一個(gè)肉松面包，一袋面包有3個(gè)，也就是我吃了這袋面包的1/3。我吃完早飯，去上學(xué)。
今天是星期五，一天一共有6節(jié)課，上午的體育課沒(méi)上，改成了語(yǔ)文課，所以今天上了3節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文課就占全天課程的3/6。另外數(shù)學(xué)、美術(shù)、信息課各一節(jié)，就各占1/6�，F(xiàn)在就今天的課我提三個(gè)問(wèn)題：
1、語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課共占全天課程的幾分之幾？3/6+1/6=4/6
2、數(shù)學(xué)課比語(yǔ)文課少幾分之幾？3/6-1/6=2/6
3、美術(shù)課和信息課共占全天課程的幾分之幾？1/6+1/6=2/6
20xx年3月27日
估算
今天午飯后，我和爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上看花園的風(fēng)景。突然，爸爸問(wèn)我：“你能不能估算出海冰花園北區(qū)大約有多少住戶(hù)呢？”這一問(wèn)可把我難住了，我總不能挨家挨戶(hù)敲門(mén)去問(wèn)吧！
我想了一會(huì)兒，腦海里終于有了思路，我們海濱花園北區(qū)這邊有4棟高樓，每棟有30層，每層有4戶(hù)人家。列式就是：30×4＝120（層），120×4＝480（戶(hù)），假設(shè)每戶(hù)住有3人，480×3＝1440（人），1440≈1500.我高興地說(shuō)：“我做出來(lái)了，約有1500人�！卑职謫�(wèn)：“你這個(gè)得數(shù)是怎么來(lái)的？”我連忙把我的解題思路說(shuō)得一清二楚，爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)！
買(mǎi)文具
今天,媽媽給我15元去買(mǎi)文具。
我來(lái)道一間小文具店里。我先了一下店品和價(jià)格：本子1元3本，筆記本1元1本，一根筆芯。我想買(mǎi)本子、筆記本和筆芯。然后，我算了一下：15元分成3份每份是幾？我算到：15元÷3＝5元。接著，我算了一下：3種商品平均用5元可以買(mǎi)多少？我算到：本子：5÷1＝5，3×5＝15（本）。抄老師說(shuō)話的本子：5÷1＝5（本）。筆芯：5÷0.5＝10（枝）。可是，我買(mǎi)了這幾樣?xùn)|西，然后，高高興興地回了自己的小家。
我十分開(kāi)心！
玩“二十四”游戲
今天,我和爸爸媽媽“二十四點(diǎn)”游戲。
首先，我全部撲克牌沒(méi)有數(shù)字的那一面做為我們所看到的面。然后，我叫媽媽抽4張牌。于是，媽媽抽了四張——5，6，2和8。接著，我叫爸爸：“你可以用＋、－、×、÷和（）把它們得數(shù)為24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的。可爸爸說(shuō)：“不知道！”最后我訴他、“是5×6＋2－8＝24。”
今天，和爸爸媽媽“24點(diǎn)”游戲真開(kāi)心。
數(shù)學(xué)周記 篇8
在放學(xué)回家的路上，我問(wèn)爸爸：“為什么我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？數(shù)學(xué)在生活中有什么作用呢？爸爸大聲說(shuō)：”數(shù)學(xué)的作用可大啦！比如說(shuō)在我們用的人民幣上就有數(shù)字，還有……我知道還有時(shí)鐘，電話，日歷上都有現(xiàn)在我終于知道數(shù)字的作用有多大了！哈哈！我們開(kāi)心的笑了。
記得有一次，爸爸單位組織去公園游玩到了公園，游玩到了公園，門(mén)牌上寫(xiě)著：“個(gè)人票每張5元，10人一張的團(tuán)體票每張30元，購(gòu)買(mǎi)5張以上的團(tuán)體票可以?xún)?yōu)惠百分之十。我們有37人，怎樣買(mǎi)最合算呢？媽媽問(wèn)我說(shuō)：“當(dāng)然買(mǎi)團(tuán)體票合算啰！個(gè)人票每張票要5元，而團(tuán)體票每人只要3元！我們可以買(mǎi)3張團(tuán)體票再買(mǎi)7張個(gè)人票！媽媽說(shuō)：”不對(duì)！買(mǎi)4張團(tuán)體票更合算，只花30×4＝120元！而你的要花3×30﹢5×7＝125元！爸爸說(shuō)。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：”我們可以請(qǐng)其他的幾位游客一起來(lái)買(mǎi)票呀！30×5×9／10﹣3×13×9／10≈100元�！皩�(duì)呀！”爸爸說(shuō)著便請(qǐng)了13位游客，一起買(mǎi)了票。開(kāi)開(kāi)心心的玩了公園。
還有一次，我們?nèi)乙黄鹄语灣�，要�?塊，一人一個(gè)，：”爸爸，我們最少要多長(zhǎng)時(shí)間才能烙完3塊餅?zāi)�？每塊餅要烙2分鐘�！鞍职肿砸詾槭堑腵說(shuō)：”當(dāng)然是6分鐘啰！這是難不到我的！“是嗎？”媽媽說(shuō)：”應(yīng)該是3分鐘吧！怎么可能？2×3＝6分�！蔽掖蠼��！安恍�，我弄給你看！”只見(jiàn)媽媽先放進(jìn)二塊餅烙一分鐘，再放第三塊和第一塊烙1分鐘，最后再放第二塊和第三塊烙1分鐘，”好了，完成！媽媽大聲歡呼。只見(jiàn)3個(gè)金燦燦的大餅展現(xiàn)在我們的眼前，我忍不住口水直流，我拿了一塊，哇！“好吃！我們大喊。我們?nèi)硕汲两跉g樂(lè)的海洋中了。
經(jīng)過(guò)了這幾件事后，我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)了，生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)并感受數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的快樂(lè)就展現(xiàn)在你的眼前！
南京力學(xué)小學(xué)四年級(jí):童安妮
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