【精選】周記高中作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的周記高中作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記高中作文 篇1
下雪了，今冬的第一場(chǎng)雪。洋洋灑灑的，很輕很薄。
我改了QQ簽名，重新裝扮了空間。一切都是新的，只有心情，怎么也改變不了。是無(wú)奈，是諷刺。怎樣都好，反正也就是那么回事了。
故事戛然而止，真的是“待續(xù)”了。其實(shí)是很突然的，就寫(xiě)不下去了。說(shuō)不清原因，很奇怪，也很無(wú)奈。
若若說(shuō)，我的語(yǔ)言變得貧乏了。反過(guò)來(lái)倒過(guò)去的總是那幾句�？墒撬恢�，那是因?yàn)椤敖吆凇薄?/p>
昨天，聽(tīng)五月天的《突然好想你》，眼淚就止不住地流了下來(lái)。原來(lái)，我還是如此的固執(zhí)，如此的執(zhí)迷不悟。
現(xiàn)在的你，過(guò)得還好嗎?應(yīng)該是幸福的吧。我已經(jīng)有了自己的新的生活。很幸福的生活。你也應(yīng)該如此吧。有時(shí)，我還是會(huì)想起從前的日子，那些我們?cè)谝黄鸬娜兆�。真的很快�?lè)真的。
“下雨天了怎么辦，我好想你”。我就這么淪陷在這句簡(jiǎn)單的歌詞里�？墒�，今天下的是雪。“其實(shí)，沒(méi)有我你分不清那些差別。接近還能多一些。別說(shuō)你會(huì)難過(guò)，別說(shuō)你想改變，被愛(ài)的人不用道歉�！本褪沁@么簡(jiǎn)單的幾句，竟然讓我有了錐心之痛。怎么辦?你說(shuō)我該怎么辦?
下午，迎著溫和的陽(yáng)光，走在街上。手是冰冷的。朋友笑說(shuō)“手涼情人疼”。我微笑。浩東牽起我的手，很自然地放進(jìn)他的口袋里�？窗�，我多幸福。
兔子在早上突然放我鴿子，沒(méi)辦法，只好找其他人嘍。因?yàn)槲液芘乱粋�(gè)人，那樣我會(huì)更孤單。本想打電話(huà)給哥哥，可是長(zhǎng)途好貴的，我心疼啊呵呵。
其實(shí)，我也不是太孤單的吧。至少還有一些交心的朋友在身邊。突然發(fā)現(xiàn)，身邊的朋友變得越來(lái)越少了。是因?yàn)殚L(zhǎng)大了嗎?難道真的應(yīng)了那句“越長(zhǎng)大越孤單”嗎?
兔子，若若，小菲，豆豆，浩東，然然，白露，三叔，美麗，汀汀，曉，傻白，小壞，哥哥，阿楠，蟲(chóng)子。謝謝你們?cè)谖疑磉�，我真的是幸運(yùn)的。也許，四葉草真的就握在我的手中，我嗅到了幸福的味道。
雪停了，幾乎不留什么痕跡，可真的就是發(fā)生過(guò)，不是嗎?
有些冷，關(guān)上窗，回到電腦前，看到汀汀發(fā)過(guò)來(lái)的圖片，一支520安靜地躺在那里。煙，已經(jīng)離我好遠(yuǎn)了。我是個(gè)言而有信的人，真的!
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天會(huì)降溫�？墒�，我卻不覺(jué)得明天會(huì)很冷。因?yàn)楹呛恰?/p>
我找不到心情的源頭，只能隨性地寫(xiě)下這篇斷章。
斷斷續(xù)續(xù)，瘋言瘋語(yǔ)。
周記高中作文 篇2
在生活中處處充滿(mǎn)著愛(ài)，有一種愛(ài)，它比天大，比海深，它又是那樣至真至純。那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山”。我就有一位很愛(ài)我的父親。
爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)我很?chē)?yán)厲，每當(dāng)他檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)一道題就立刻叫我改正，并且要另做三題，叫我長(zhǎng)記性。字寫(xiě)得不好看，就會(huì)叫我在本子后面寫(xiě)幾十遍，有時(shí)候，這種“愛(ài)”我真不愿意接受。但是，爸爸更多的時(shí)候?qū)ξ腋@可親。如昨天晚飯時(shí)，爸爸問(wèn)我明天想吃什么？我說(shuō)：“爸爸，每次我看到路邊小攤上的雞蛋餅，就饞得流口水。可每次你都說(shuō)不衛(wèi)生。明天就買(mǎi)一個(gè)給我長(zhǎng)嘗嘗吧。”“不行！”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你很想吃，我就親自給你做�！蔽以尞惖乜粗职郑南耄耗氵�會(huì)做雞蛋餅？
我根本沒(méi)把這件事放在心上�？墒堑诙煸缟�，我看到爸爸早上去買(mǎi)的東西有黃瓜、生菜、番茄醬、火腿腸……怎么全都是做雞蛋餅的食材？我看到這一幕，頓時(shí)被爸爸無(wú)私的愛(ài)給感動(dòng)了。爸爸果真是一個(gè)言而有信的人。
雞蛋餅做好了，因?yàn)槭堑谝淮巫�，雖然沒(méi)有那么好吃，但從中卻夾著爸爸對(duì)我濃濃的父愛(ài)……
周記高中作文 篇3
高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級(jí)的鑰匙交給年級(jí)老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū)。周?chē)睦衔嗤?shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn)，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們?cè)脕?lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了�！鞍ィ阏f(shuō)�！焙糜褎傄_(kāi)口又止住了。我也在細(xì)細(xì)地想，說(shuō)什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。
準(zhǔn)備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)囊磺卸硷@得寧?kù)o而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級(jí)石階，石階連著一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張?zhí)僖�、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習(xí)的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活；他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。
我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。
走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢？對(duì)未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧?kù)o之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)躺在老屋前的那張?zhí)僖紊�，靜靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。
這是人生的必然。必然的`，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅(qū)趕到下一個(gè)階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄；最后必然的是你穿越過(guò)可以計(jì)數(shù)的階段走到了生命的邊緣。而這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈？不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活；這是時(shí)代的無(wú)情？不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。
周記高中作文 篇4
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到了山腳下。隨著老師的一聲令下，大隊(duì)人馬歡呼著向山頂進(jìn)發(fā)。
我與幾個(gè)同學(xué)一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì)兒，我就覺(jué)得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續(xù)爬。
太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力，我們?cè)贌o(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著脖子流下來(lái)，腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué)，他們也拿衣袖擦汗，還大口喘著氣。不知誰(shuí)喊了一句，“真熱呀！歇會(huì)兒吧！”立刻受到大家的響應(yīng)。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會(huì)兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現(xiàn)他們也拿著空空的水壺四處尋找“水源”。這時(shí)，不遠(yuǎn)處漸漸走來(lái)一個(gè)人，是我們班李麗。因?yàn)樗綍r(shí)很少與同學(xué)講話(huà)，這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶著頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)往外冒……
休息一會(huì)兒，我們又向上進(jìn)發(fā)�？斓缴巾斄�，大家累得紛紛坐地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會(huì)兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí)，把水分給大家��！大家喝著水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺(jué)得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
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