【實(shí)用】小學(xué)周記匯總10篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編整理的小學(xué)周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
我給爸爸媽媽頒個(gè)嘮叨獎(jiǎng)，因?yàn)榘职謰寢屘貏e煩躁，每天都要嘮叨好幾次。
有一天，我們在家吃早餐時(shí)，忽然，爸爸大吼一聲：“坐正點(diǎn)!”這一吼把我嚇得心驚肉跳的，連媽媽都把飯給打翻了。
我寫作業(yè)時(shí)，忽然媽媽大叫一聲：“啊，啊!”我連忙去看。爸爸大吼一聲：“不該管的事別管，寫作業(yè)去!”我無精打采的回去了。我彎腰駝背的寫作業(yè)，媽媽走過來說：“坐正點(diǎn)!”嚇得我連忙坐正。
還有一次，我看書的時(shí)候，媽媽大吼一聲說：“用筆劃好詞好句�！蔽艺f：“劃著哪�！眿寢寶饧睌牡卣f：“我走了�！�
還有每一次睡覺的時(shí)候，爸爸都會(huì)說：“被子蓋好，別漏著背。”
看吧，我的爸爸媽媽嘮叨吧，所以我給他們頒個(gè)嘮叨獎(jiǎng)。我知道他們都是為我好，希望我茁壯成長。
小學(xué)周記 篇2
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
本周的教學(xué)任務(wù)主要是識(shí)字教學(xué)，為了培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和漢字本身的規(guī)律，在教學(xué)中我采用了多種識(shí)字形式，主要有看圖識(shí)字、歸類識(shí)字、熟字換偏旁識(shí)字等。
一、看圖識(shí)字
歸類識(shí)字(一)的第一篇課文就是看圖識(shí)字，在教學(xué)本課時(shí)，我先讓學(xué)生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學(xué)生頭腦中形成深刻的印象。這種識(shí)字形式生動(dòng)有趣，符合兒童特點(diǎn)，有利于提高識(shí)字教學(xué)效率。
二、歸類識(shí)字
第二課是形近字，教學(xué)這一部分時(shí)我先把生字拆成學(xué)過的字，分著讓學(xué)生認(rèn)偏旁，然后再把相應(yīng)的偏旁和熟字組合在一起，讓學(xué)生猜字的讀音，學(xué)生對(duì)這種方法很感興趣，而且在識(shí)字過程中，了解了漢字的一些構(gòu)字規(guī)律，逐步掌握識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學(xué)生對(duì)生字進(jìn)行分析，讓他們說出生字是由哪個(gè)字變換而來的，這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，還發(fā)揮了主動(dòng)性，效果不錯(cuò)。
小學(xué)周記 篇3
今天，是一個(gè)喜慶的日子。為什么說是一個(gè)喜慶的日子呢？因?yàn)檫M(jìn)天是新年！
一大早，我就和爸爸、媽媽早早地起床了。然后，我和爸爸、媽媽來到了菜市場。菜市場可真熱鬧啊！攤位一個(gè)連著一個(gè)，小商販們的叫賣聲此起彼伏，顧客們的討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳，來來往往人群的喧鬧聲連成一片。我和爸爸、媽媽擠了好久才擠進(jìn)菜市場。我們先到了賣魚的攤位上，買了一條貴魚。然后又到了買吃的攤位上買了一包開心果……最后，我和爸爸、媽媽來到水果攤前，要了一箱蘋果。
到了老家，奶奶和爺爺見我和爸爸、媽媽來了，立刻從屋子里出來迎接我們。我鄰居的小孩也出來和我玩。
中午吃好中飯后，我的姑媽和姑父帶著我的姐姐來了。姑媽還給我買了許許多多的吃的零食，我好高興�。�
晚上吃好晚飯后，爸爸拿出煙花放。我望著天上五顏六色的火花，心中突然想起了一首王安石寫的詩——元日：爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符。是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的.舊歲；多少溫暖的春風(fēng)，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了一歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初一明亮的陽光照進(jìn)屋里。 我又大了一歲，我應(yīng)該更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好讀書，長大后為祖國爭光，為祖國出力。十年樹木，百年樹人。我不會(huì)辜負(fù)父母和老師對(duì)我的一片苦心。
這個(gè)新年真開心��！
小學(xué)周記 篇4
我經(jīng)常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進(jìn)行比較，找出值得自己學(xué)習(xí)的地方。
此外我也參加了英語組的集體備課活動(dòng)。在備課工程中我也積極發(fā)表了自己的一些設(shè)計(jì)想法。有些想法也得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和采納。當(dāng)然在與導(dǎo)師的交流中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自己的想法和導(dǎo)師的發(fā)生矛盾。這是我就會(huì)仔細(xì)地分析矛盾的根源，分析導(dǎo)師的觀點(diǎn)，然后盡量把兩者的精華相結(jié)合。如在上unit11備課時(shí)，我將有一個(gè)活動(dòng)分成兩個(gè)表格進(jìn)行，且中間加入別的活動(dòng)，導(dǎo)師師認(rèn)為這樣破壞了活動(dòng)的連貫性，因此就要求把這兩個(gè)表格合并到最后總結(jié)時(shí)再做。上課是我講解的不是很充分，導(dǎo)師通常會(huì)叫一個(gè)好的學(xué)生向我提問，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充完整。
導(dǎo)師很注意板書的有序性。他說因?yàn)閷W(xué)生只有了解了教師的習(xí)慣后，才能更快地吸收知識(shí)。記得有兩天，我因?yàn)槭绿α�，備課不充分，上課時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，導(dǎo)師很嚴(yán)肅的給我指出來，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課準(zhǔn)備充分之后才休息�？傊畬�(duì)于導(dǎo)師的意見我都會(huì)虛心接受的，我從來不會(huì)表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。
小學(xué)周記 篇5
今天，大姑姑帶我和彤彤去游泳館游泳。
換好了衣服，我們倆一起跑到游泳池邊，準(zhǔn)備，跳!只聽“撲通”一聲，我們倆跳進(jìn)了游泳池。
教練叫我們每個(gè)人都要游十個(gè)來回，我們聽了，大吃一驚。教練對(duì)我們說：“我們還游過四十個(gè)來回呢!”
雖然十個(gè)來回算挺多了，但是聽了教練的話，我們覺得十個(gè)來回漸漸變少了。于是，我們便開始游了。
游的時(shí)候，我有時(shí)嗆了一口水，有時(shí)撞到了人，可我都在堅(jiān)持。
每游完一個(gè)來回，就像和時(shí)間賽跑成功了一次一樣，那么高興，那么快樂。
漸漸地，漸漸地，來回不斷減少，離勝利越來越近了，最后，我們游完了十個(gè)來回。那種戰(zhàn)勝困難后的喜悅真是無法用語言來形容。
游泳訓(xùn)練結(jié)束，我們哼著歌，沖了澡，穿好衣服，便高高興興地回家了。
小學(xué)周記 篇6
放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑 里。幾秒鐘后，只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以為它會(huì)浮水已經(jīng)沒事了，可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說：“淹死我了，淹死我了�！笔畮追昼姾笪涷埔粍�(dòng)不動(dòng)，真的死 了。
我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會(huì)淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過去了，我把螞蚱從水中拿出來，只見它還活蹦亂跳，健健康康，好 像在說出：“哈哈，我沒事�！�
我更加疑惑不解：為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒事呢？我覺得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對(duì)螞蚱的身體翻來覆去看個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都 有一個(gè)圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應(yīng)十分強(qiáng)烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。
小學(xué)周記 篇7
大人們常說我們小孩是“衣來伸手，飯來張口”我不想變成這樣。今天，我就要來當(dāng)一回“小廚師”。
我先從冰箱里拿出了光滑可愛的蘑菇。瞧，它們一個(gè)個(gè)圓溜溜的！我輕輕地把蘑菇放進(jìn)盆子里，一轉(zhuǎn)水龍頭，水便“撲哧”一聲；中了下來。蘑菇們爭先恐后地探出水面，姿態(tài)各異，有橫著的、豎著的、斜著的……它們都貪婪地享受著水流的沐浴呢！看它們那么開心，我故意把它們轉(zhuǎn)了幾圈，弄得它們暈頭轉(zhuǎn)向，好玩極了！
把蘑菇洗干凈后，我又把它們撈上來，放在砧板上。接著，我拿起一把小菜刀，擺出一副切菜的架勢，輕輕地把一個(gè)滑溜溜的蘑菇切成了兩瓣。好像有點(diǎn)太大了，還是切成四瓣吧。哎呀，又太小了！我想把它們拼在一起，可蘑菇塊兒一點(diǎn)也不給面子，白肚一凸，掉了！
收拾完蘑菇，我又把瘦肉從冰箱里拿了出來。我用解凍刀小心冀翼地把肉塊切成肉絲，再往肉絲上撒了一些地瓜粉，滴上幾滴麻油和水，又加上醬油、食鹽和一點(diǎn)點(diǎn)醋，使勁揉搓。揉搓后要放置十分鐘，這樣肉會(huì)更入味。這十分鐘可真漫長呀，我不時(shí)地聞一聞肉絲，哇，作料的味兒簡直比花兒還香！
終于可以下鍋炒了。我點(diǎn)上火，往鐵鍋里倒了些金黃的花生油，鍋里發(fā)出了“哧哧”的聲音。我拿起腌制好的肉絲往鍋里一倒，“哧哧”頓時(shí)變成了“噼里啪啦”。油沫也飛濺了出來，幸好我閃得快。我用鐵鏟翻來覆去地翻炒著肉絲，炒得它們都喘不過氣來了。倒入蘑菇之后，我繼續(xù)翻炒，左手酸了換右手，右手酸了換左手，眼看著手就快累斷了，蘑菇炒肉絲終于大功告成！
爸媽嘗了這道菜以后都贊不絕口，說我是個(gè)合格的“小廚師”。
小學(xué)周記 篇8
小時(shí)候的我大概已經(jīng)10歲，鄰居家和我同齡的孩子已經(jīng)會(huì)幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，做一些力所能及的事，而我一個(gè)只知道玩，無憂無慮，衣食無憂，快樂的小女孩，根本不知道父母有多辛苦，下面讓我為父母分擔(dān)一下家務(wù)吧。
我把這件事告訴了媽媽。媽媽說做最基本的事刷碗，吃過上午飯，我先將碗收一起，放到水槽中，先泡泡，泡好了就可以刷了，用清潔球刷，不能有一點(diǎn)污漬，看著這些碗被我刷得蹭亮蹭亮得，心里比吃了那些蜜糖還要甜，媽媽看見了說，我家的梓涵已經(jīng)長大了，以后我會(huì)幫爸爸媽媽做更多我所能做的事。
小學(xué)周記 篇9
盼啊，盼啊，春節(jié)終于來臨了，伴隨著時(shí)鐘的敲響，我們又迎來了美好的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。我滿懷激動(dòng)地呼喊著：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我興奮地在家中來回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。
當(dāng)我跑到陽臺(tái)邊時(shí)，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五光十色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。美不勝收!過年前，千家萬戶門前張燈結(jié)彩，我家也不例外。一大早，爸媽就忙得不可開交。只見媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒有隔著玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯(lián)貼在大門的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流的。站在旁邊的我，看著爸媽的舉動(dòng)都傻了眼。不一會(huì)兒，家里就煥然一新。大年三十的晚上，千家萬戶都要吃年飯，代表歲歲團(tuán)圓。家人的團(tuán)聚往往令家里的長輩們在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過去的關(guān)懷與撫養(yǎng)子女所付出的心血總算沒有白費(fèi)，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機(jī)會(huì)向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。吃完年飯，一家人聚在一起，慶祝新一年的到來。大年三十的晚上更是火樹銀花不夜天，家家燈火通明，處處禮花朵朵，鞭炮聲聲。大家一起守歲，告別如水似已逝去的歲月，憧憬對(duì)新一年的希望。在大年三十的晚上還要放一掛鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的腳步。初一，初二各家就要走訪親戚，四處問好，拜年，串門子。晚輩起床后，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以后，要將事先準(zhǔn)備好的“壓歲錢”分給晚輩，代表歲歲平安。拜年也是親戚朋友之間互相表達(dá)祝愿的一種方式。在初一的早晨還要放一掛鞭，這是掛開門炮，是個(gè)開門爆竹，為了祈求竹報(bào)平安，圖個(gè)吉利，代表開門紅。
啊，春節(jié)!美好的春節(jié)，快樂的春節(jié)，人人喜愛的春節(jié)，我眼中的春節(jié)，我愛你啊!你真的—很精彩!
小學(xué)周記 篇10
動(dòng)物世界里有一群小動(dòng)物，每天都會(huì)不停地忙碌工作，大家都夸它是勤勞使者，它就是活潑可愛的小蜜蜂。小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細(xì)手細(xì)腳，但尾巴里卻藏著一根小小的毒針。你可別小看這根毒針，要是小蜜蜂發(fā)猛了，扎你一下，你就會(huì)疼得哇哇大哭！
我準(zhǔn)備開始尋找小蜜蜂的家。發(fā)現(xiàn)，在一片花叢里，便有過小蜜蜂的蹤影。我翻開一看，哇，一個(gè)大家園呈現(xiàn)在我眼前。這就是小蜜蜂的家，原來它們都藏在花叢里。
小蜜蜂，你千辛萬苦的就為花兒傳播花粉，為人們釀造花蜜。你這種無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
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