【實(shí)用】小學(xué)周記范文合集10篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
在我心目中，20xx年里有許多有趣的事令我非常高興。其中令我最難忘而高興的就是那精彩的運(yùn)動(dòng)。
那一天，老師幫我們化完妝后，就乘坐著學(xué)校為我們準(zhǔn)備的公共汽車來到了寶崗體育場(chǎng)。一進(jìn)去寶崗體育場(chǎng)，就仿佛進(jìn)了一個(gè)歡樂的海洋，所以令我充滿了信心。
我們把書包放在自己的座位上后，就拿著道具急匆匆地跑到跑道上準(zhǔn)備入場(chǎng)式了。
入場(chǎng)式結(jié)束后，激烈的比賽就即將開始了。首先就是有我在內(nèi)的男女子100米預(yù)賽。我和我的伙伴就急急忙忙地跑到檢錄處登記了。等男子100米預(yù)賽結(jié)束后，我們就按照登記員所指定的跑道各自走到跑道上。裁判說：“各就位，預(yù)備……”槍聲一響，我就拼命地跑。我看見有人追上我了，就加快速度，爭(zhēng)取拿到第一�？墒亲詈螅译m然只得了第四名，但是我并沒有灰心，因?yàn)檫@只是預(yù)賽，還有決賽在等著我呢！
經(jīng)過幾場(chǎng)比賽后，女子100米決賽終于來臨了。我懷著激動(dòng)的.心情又來到了檢錄處。登記完畢后，我們來到了跑道上，準(zhǔn)備比賽。裁判又說：“各就位，預(yù)備……”槍聲又響起來了，我又拼命起來了。這時(shí)我仿佛聽見了全班同學(xué)對(duì)我的激勵(lì)聲，這使我更加有信心了。當(dāng)我奔向終點(diǎn)時(shí)，有4個(gè)人已經(jīng)通過了�？墒俏覜]有放棄，還是繼續(xù)往前跑。我通過了，使我非常高興。因?yàn)槲沂冀K記得我媽媽對(duì)我說的那句話：“只要盡力跑完就可以了。”
這是令我最難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲叶昧酥灰M力做完就可以了。
小學(xué)周記 篇2
今天，母親帶我到何阿姨家玩。
到了阿姨家，她們正在包餃子。只見干干凈凈的餐桌上，白白胖胖的餃子像一個(gè)個(gè)玲瓏乖巧的小老鼠，整整齊齊地排列著，可愛極了。我一看不禁手癢，心想大顯身手的機(jī)會(huì)來了。我問阿姨：“何阿姨，我?guī)湍銈儼溩雍脝�？”阿姨說“你行嗎？”我滿不在乎地說：“怎么不行？我可以的.！”
就這樣，我和何阿姨一起包餃子了。我學(xué)著何阿姨的樣子，拿起餃皮，在左手上平攤著，右手用筷子夾了一些餡兒放在餃子皮上，再用手一捏。呀，不好，皮破了！阿姨笑著說：“你不是行嗎，咋的了？”我難為情極了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。母親見此情景，打趣說：“沒事，我們洋洋包的是戰(zhàn)斗英雄——掛彩戰(zhàn)士！哈哈哈??”
一聽母親這樣說，大家都笑了，我也跟著笑了。原來包餃子也不是一件容易的事情��！
小學(xué)周記 篇3
自從開學(xué)后，父親就跟我說：“四年級(jí)，你要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，做任何事情都要腳踏實(shí)地，做個(gè)扎實(shí)的孩子。”我爽快地答應(yīng)了。
可是開學(xué)后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯(cuò)誤，比如：寫作文的時(shí)候，總會(huì)加字，漏字，甚至有錯(cuò)別字，數(shù)學(xué)作業(yè)粗心大意，這些都是不扎實(shí)的表現(xiàn)。
現(xiàn)在老師告訴我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī)，我居然把計(jì)算機(jī)上的得數(shù)都看錯(cuò)了，父親在批改家作時(shí)大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當(dāng)我聽到這句話時(shí)，不禁有些傷心，不就是得數(shù)沒有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，父親找我談心，他說我粗心的表現(xiàn)讓他覺得越來越嚴(yán)重，如果我立即改正的話，那將對(duì)我以后的成長(zhǎng)帶來很大的'障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識(shí)并不比別人差，可是考試的時(shí)候?yàn)槭裁纯偛涣钊藵M意呢？那是由于我的粗心……父親在抽屜里找來一篇文章——《如何讓孩子細(xì)心》讓我邊看邊對(duì)照自己，我認(rèn)真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話是“于細(xì)微處見精神”不光在學(xué)習(xí)上，生活上也能體現(xiàn)人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個(gè)才學(xué)會(huì)就急著去操縱另一個(gè)動(dòng)漫……我應(yīng)該克服這些小毛病，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成細(xì)心，認(rèn)真的好習(xí)慣。
“于細(xì)微處見精神”，這句我記在心里了。我會(huì)用行動(dòng)來證明自己的。大家拭目以待吧。
小學(xué)周記 篇4
星期天的早上，我起了個(gè)早床，漫步荔城街頭，去領(lǐng)略都市早上的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，望到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí)，我感受到早上的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)鹊泥謬}聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。
晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。望到這樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來她們也想身入其“境”。
早上，多少人想往的'時(shí)光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動(dòng)情，油然想起老師教過的一句話：一日之計(jì)在于晨。我想，以后每個(gè)周日的早上都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會(huì)，從早上走向美好明天。
小學(xué)周記 篇5
這幾天，我迷上了象棋，我很驕傲，自以為我的象棋棋藝天下無雙、無人能敵，所以今天我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，最后，我竟然輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
我和爸爸先把棋盤拿出來，然后在擺好棋。比賽開始了，我是紅方，爸爸是黑方，所以我先下，我來了個(gè)當(dāng)頭炮，沒想到爸爸也不是好啃的骨頭，他竟然將計(jì)就計(jì)，來了個(gè)馬來跳。我看了，大驚失色，我為了讓爸爸害怕，所以我說：“這只是見面禮。”說完，我來個(gè)供兵，爸爸看了，大笑一場(chǎng)，我看了，還覺得爸爸神經(jīng)呢!”
于是說:“笑什么笑，快點(diǎn)走�！卑职致犃耍Ｖ沽诵�，便大下殺手，馬上用炮吃掉了我的.兵，什么，這么快就被吃掉一個(gè)炮，而且被將軍了，
哎!我軍大敗，而爸爸旗開得勝了，爸爸高興，而我卻是痛恨，一心想報(bào)仇，一時(shí)下錯(cuò)了棋，沒想到我這棋害死了許多棋，轉(zhuǎn)眼間，我的老巢就被跑給端了，救生帥了，我干不過它們，所以玩起了躲貓貓，沒想到這招不行，爸爸也不吃這套，過了一會(huì)，帥被它們給端了，我驚訝極了，我怎么會(huì)輸呢，
我的棋藝不是天下無雙嗎?爸爸說：“你以后要好好練一練�！蔽衣犃耍c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我以后一定會(huì)好好練象棋，超過爸爸。
小學(xué)周記 篇6
三年級(jí)一班有學(xué)生56名，經(jīng)過訓(xùn)練，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學(xué)之間能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié)。
一、基本情況分析：
三年級(jí)一班有學(xué)生56名，經(jīng)過訓(xùn)練，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學(xué)之間能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié)。個(gè)別學(xué)生知識(shí)的掌握較差，有些學(xué)生現(xiàn)在還是不會(huì)閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。
二、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：
1。學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
2。學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3。學(xué)生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
4。學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
其他的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)：
1、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕叹�、學(xué)具。讓學(xué)生在實(shí)踐中去獲得知識(shí)。直觀有效地利用多媒體的聲、像、色，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變成生動(dòng)活潑的具體形象，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，教具和學(xué)具的選用是否恰當(dāng)，對(duì)于學(xué)生獲取知識(shí)的影響，體現(xiàn)的很明顯。讓學(xué)生用學(xué)具盆中的數(shù)字卡片擺出算式，比讓學(xué)生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要方便，而且組成一個(gè)數(shù)時(shí)，更能顯示“擺”的優(yōu)越性，注重微機(jī)在課堂中的使用，用各種有趣的動(dòng)畫形象來激發(fā)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)效果。
2、數(shù)學(xué)課上，強(qiáng)化了知識(shí)的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生;結(jié)合事例和史料對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的的教育，如：數(shù)學(xué)家的故事，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了任何一個(gè)數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。因此，在上學(xué)期我注意了課內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，學(xué)生在數(shù)學(xué)課中感到新穎有趣。并得到成功的滿足，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生樂在其中，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)了學(xué)生的意志力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
3、挖掘數(shù)學(xué)中知識(shí)美的因素，數(shù)學(xué)本身具有無窮的美妙，認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥，沒有藝術(shù)性，這種看法是錯(cuò)誤的。數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在魅力，可以誘發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。因此，我在教學(xué)過程中充分利用數(shù)學(xué)符號(hào)、公式的抽象美，數(shù)學(xué)知識(shí)的協(xié)調(diào)美，數(shù)學(xué)語言的邏輯美，數(shù)學(xué)比例的技巧美，引導(dǎo)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)知識(shí)的規(guī)律，收到了良好效果。
4、通過數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)興趣的目的，愛游戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)游戲都有濃厚的興趣。例如：撲克、幻方、火柴等都可納入數(shù)學(xué)游戲中，學(xué)生在玩中學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)很善于動(dòng)腦。
5、把書本知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，當(dāng)學(xué)生掌握了基本知識(shí)后，把學(xué)生的實(shí)際生活與學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)系起來，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又發(fā)展了學(xué)生的思維能力和推理能力，使學(xué)生立足實(shí)際，面向未來，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
小學(xué)周記 篇7
陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，晨風(fēng)一吹，有點(diǎn)涼颼颼的。今天是我去公園西小學(xué)的第一天，既激動(dòng)又有些緊張，那里到底是怎樣的呢？
我又來到了校門前，猛然看到一個(gè)同學(xué)，和我一般高，很像中國(guó)人。我想，如果她是中國(guó)的，那會(huì)不會(huì)是我們班的呢？
我被分到了105教室，我們按照校長(zhǎng)秘書的指示在走廊上四處尋找，找了半天，也問了人，只是找不著。又問了一個(gè)老師，小經(jīng)周折，找到了105教室。105教室的走廊上貼了許許多多同學(xué)的作品，有熊貓（因?yàn)樾茇埵枪珗@西小學(xué)的吉祥物），有紙人，有畫。跨進(jìn)教室的那一刻，我見到了一個(gè)干凈、明亮而寬敞的教室，陽(yáng)光從教室外面射進(jìn)來，為教室增添了幾分活力。地板上干干凈凈，一塵不染，還反著光澤。每個(gè)椅子腳上，都有一個(gè)布球包著，那是為了讓椅子挪動(dòng)時(shí)不發(fā)出太大聲響。多么漂亮的教室啊！我能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，是多么的'好�。�
我們的班主任是Mrs.K.，因?yàn)樗男帐荎，很多很長(zhǎng)，所以我們通常叫她Mrs.K。什么叫美國(guó)的班主任？班主任就是主要教課的老師，一天之內(nèi)，大部分時(shí)間都是班主任講課。
我們的一節(jié)課，通常是一上就幾個(gè)小時(shí)，上完了，換教室，就是下一節(jié)課。所有的課都是從頭上到尾（除了午餐時(shí)間），上課途中可以任意上廁所。
起初，我還以為我聽不懂，但是情況并沒有那么糟。老師在反復(fù)講，我雖然沒有書，但借我同桌的書來看，慢慢也看懂了——她講的是什么數(shù)大于、小于或等于什么數(shù)，挺簡(jiǎn)單的，我慢慢又能聽懂一些了。
小學(xué)周記 篇8
有一天，一只高大的長(zhǎng)頸鹿在散步，它的.肚子有一點(diǎn)餓。它看見遠(yuǎn)處有一只山羊。它跑上去問：“我們一起去樹林里吃草可以嗎？”小山羊說：“可以呀！”它們一起去了樹林，它們到了樹林說：“有一個(gè)小門可以進(jìn)去。”大長(zhǎng)頸鹿說：“小羊你可以進(jìn)去我不可以，我可以吃樹上的樹葉，你不可以�！毙∩窖蛘f：“我進(jìn)去可以吃里面的草，你吃不到�！彼鼈儌z吵了起來。它們一起說：“小象很聰明，我們一起去找小象評(píng)理�！彼鼈円黄鹑フ伊诵∠�。小象說：“你們都有優(yōu)點(diǎn)也都有缺點(diǎn)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短呀！”
小朋友要取長(zhǎng)補(bǔ)短呀！這個(gè)故事是取長(zhǎng)補(bǔ)短的故事。
小學(xué)周記 篇9
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月。一眨眼，秋姑娘來了。秋姑娘用手撫摸著大地，用神奇的魔法，將大地變成金色的海洋。
獨(dú)自漂泊在他鄉(xiāng)的張籍，在自己所暫居家中的窗邊唱歌“八月十五月兒明呀！……”忽然，張籍自言自語地說：“八月十五不是中秋節(jié)嗎？”接著又想：以前的中秋節(jié)，我和別的小孩在一起玩耍，然后和家人一起賞月，那段日子是多么美好呀！為什么美好的時(shí)光總是那么的短暫！眼看就要中秋了，如今只能自己過中秋，那就寫封信給家人報(bào)平安吧！
張籍走進(jìn)書房，拿出文房四寶：筆、墨、紙、硯。拿起筆準(zhǔn)備要寫的時(shí)候，他的心中有許多的話想說，可是一時(shí)間不知從何寫起。張籍是個(gè)天才，一下就解決了這個(gè)問題，他在紙上寫下了自己的思鄉(xiāng)之情和自己現(xiàn)在的狀況。寫了一張又一張，還是寫不盡，比天上的'“眼睛”還要多九億倍。
寫完后，張籍的心猶如大海，難以平靜。當(dāng)送信人來到時(shí)，他將信交給送信人。當(dāng)送信要走的時(shí)候，他又要回信，看看有沒有遺漏掉哪就話，然后才安心將信再次交給送信人。張籍在門前看到送信人的身影消失的時(shí)候，才走進(jìn)屋子。
張籍再次走到窗邊，又唱：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”他希望他的歌聲能讓在遠(yuǎn)方的親人聽見，讓家人知道自己現(xiàn)在很好。
小學(xué)周記 篇10
年前，我和爸爸去購(gòu)買了許多炮，每天看著別人放炮我的心里可癢癢了，也想嘗試著放一點(diǎn)兒危險(xiǎn)性小的.花炮。
今天，我把一個(gè)花炮擺放在空地中央，然后找來一根長(zhǎng)香蹲在地上點(diǎn)了一下趕緊就跑，跑到遠(yuǎn)處等了半天也沒反應(yīng)，回去一看，原來根本就沒有點(diǎn)著，又連續(xù)點(diǎn)了好幾次還是沒有成功，我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“男孩子要勇敢、膽大、還要細(xì)心，遇到困難應(yīng)該不放棄�！甭犃藡寢尩脑捨矣止钠鹩職鉀Q定再試一次，這一次終于成功了，看著五顏六色的火花，我開心極了。
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