初一開(kāi)學(xué)周記第一周5篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的初一開(kāi)學(xué)周記第一周5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一開(kāi)學(xué)周記第一周 篇1
寒假結(jié)束了，我成熟了許多。
這個(gè)假期似乎過(guò)得特別快，一眨眼功夫，就又要上學(xué)了。開(kāi)學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因?yàn)槲蚁肟茨且粡垙埵煜つ樣钟惺裁葱伦兓�，不喜歡是因?yàn)椴荒芩瘧杏X(jué)了，而且得隨時(shí)預(yù)防“火山爆發(fā)”。
2月27日，開(kāi)學(xué)日子到了，我這個(gè)“小大人”背起書(shū)包，卻有一種怪怪感覺(jué)：書(shū)包里明明裝滿了作業(yè)，為什么背著書(shū)包感覺(jué)這么輕，這是以前從未有過(guò)感覺(jué)。也許是我長(zhǎng)大了吧，我這樣說(shuō)著，還是不放心翻著書(shū)包，仔細(xì)檢查有沒(méi)有漏裝東西。
到了學(xué)校，老師以她慣有笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說(shuō)：“下來(lái)我們選各小組組長(zhǎng)�！弊詮拈_(kāi)展271教學(xué)模式后，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和組內(nèi)一切事物擔(dān)子就都落在了組長(zhǎng)身上，所以組長(zhǎng)人選非常重要。大多數(shù)同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因?yàn)槲蚁胍粋�(gè)人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問(wèn)題很積極，可以幫助我調(diào)動(dòng)其他組員情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當(dāng)組長(zhǎng)。
老師一番話，讓我心里石頭總算落了地。老師說(shuō)：“誰(shuí)如果不服，可以向他們當(dāng)中任何一個(gè)發(fā)起挑戰(zhàn)！”結(jié)果，兩位同學(xué)被挑戰(zhàn)了下去，其中一位就是馬超。老師倒計(jì)時(shí)了：“還有沒(méi)有了，沒(méi)有可就定下了�！边@時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺(tái)，挑戰(zhàn)對(duì)象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細(xì)心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。
接下來(lái)是組長(zhǎng)選同學(xué)，分ABC三類(lèi)。挑選剛開(kāi)始，平時(shí)好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰(shuí)不要誰(shuí)，我陷入了兩難境地當(dāng)中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對(duì)我們組同學(xué)說(shuō)：“其他組要誰(shuí)，誰(shuí)就無(wú)條件地走�！闭f(shuō)走就走了，剛開(kāi)始人數(shù)最多組現(xiàn)在只有三個(gè)人了，好在馬超沒(méi)走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬(wàn)拽才留住。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，原來(lái)那么多精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，我們組成了人數(shù)最少組。
雖然我愿望落空了，但我一定會(huì)帶著我組員在各方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，讓棄我而去朋友都吃后悔藥去吧！
初一開(kāi)學(xué)周記第一周 篇2
這是開(kāi)學(xué)后第一個(gè)星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師話來(lái)說(shuō)，就是“我們?cè)谑罴凫o養(yǎng)了兩個(gè)月，身上充滿能量，我們要在開(kāi)學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級(jí)小學(xué)生”！
班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過(guò)來(lái)大學(xué)生！卞老師總說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調(diào)皮、可愛(ài)“猴子”了。
其實(shí)她并不知道事情終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)紀(jì)律，他也會(huì)教育我們說(shuō)：“自習(xí)，是讓你溫書(shū)，做習(xí)題，時(shí)間是很寶貴，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來(lái)聊天！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數(shù)人都嫌煩了，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出！
上午自習(xí)，方老師在我們就安安靜靜，盡量不發(fā)出聲音，了，連呼吸聲都是最小聲音。當(dāng)老師離開(kāi)班級(jí)后，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳聊開(kāi)了！因?yàn)檗k公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過(guò)，“探子”就會(huì)報(bào)告，班上就又安靜下來(lái)了，每日如此，反正我們班只要沒(méi)老師在，肯定是嘰里呱啦！吵翻了天！
方老師給我印象是就是陽(yáng)光、帥氣、幽默好老師。在我優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當(dāng)我六年級(jí)班主任兼教語(yǔ)文劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上知識(shí)，還學(xué)到了許多人生知識(shí)。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣齊于一身好老師了。他一言一行都在影響著我們成長(zhǎng)，他用他一言一行教會(huì)我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷人生之路，變得平坦起來(lái)。他常用幽默語(yǔ)言，告訴我們?cè)S多大道理。這些道理對(duì)我如何走這條崎嶇坎坷人生之路是非常有幫助。我對(duì)她感激是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只能在今天這個(gè)特殊日子里，說(shuō)：“劉老師，將來(lái)我無(wú)論成為參天大樹(shù)，還是低矮灌木，我都將以生命翠綠向您祝福，我老師！祝您教師節(jié)快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！”
有人可能會(huì)疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢？不為什么，就應(yīng)他風(fēng)趣幽默，我喜歡這樣老師，他不會(huì)讓我們感到學(xué)習(xí)是件無(wú)趣得事，他只會(huì)用幽默話語(yǔ)引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩學(xué)習(xí)樂(lè)園。在這種老師面前，你可以盡情表現(xiàn)出你喜怒哀樂(lè)，不用隱瞞你內(nèi)心真實(shí)心情。
漸漸，我想給方老師升級(jí)了——和劉老師同級(jí)，但星期五那件事，讓他原地踏步了。
周五老師在一次噴發(fā)出他第三次怒火，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！
我們喜歡幽默方老師，不是愛(ài)發(fā)“三言怒火”方老師。
望：
方老師不要發(fā)哦！多向劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用幽默化管理方式，來(lái)管理我們這群“小猴子”。
這樣方老師你就更受我們愛(ài)戴嘍了！
初一開(kāi)學(xué)周記第一周 篇3
九月，開(kāi)學(xué)了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個(gè)懷抱，我被秋風(fēng)吹到了一棵大樹(shù)旁，我揮舞著手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風(fēng)的激勵(lì)下，又來(lái)到了另一棵大樹(shù)，我望著它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷里，風(fēng)吹不動(dòng)，樹(shù)搖不動(dòng)，它，就是我的就讀學(xué)�！拼蟾街�。
走進(jìn)它的懷抱里，我感覺(jué)一股清風(fēng)吹來(lái)，既涼爽又舒適。
果不其然，一棟棟教學(xué)樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現(xiàn)了教學(xué)樓的倒影。
“叮、叮、�！鄙险n鈴打響了，我迅速跑回教室，這節(jié)是語(yǔ)文課，我很認(rèn)真的聽(tīng)著，當(dāng)老師講到“走一步，再走一步”時(shí)，我頓時(shí)陷入了深思中。
走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實(shí)地嗎？還是？
我思索著，人要一步一個(gè)腳印走，這是腳踏實(shí)地。那么，是不是不要把目標(biāo)放得太遠(yuǎn)，而是要一個(gè)個(gè)小目標(biāo)來(lái)進(jìn)一步來(lái)實(shí)現(xiàn)它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無(wú)論做什么都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)來(lái)完成它，你就戰(zhàn)勝了他。
這課，我受益匪淺。他堅(jiān)定了我的第一步：向認(rèn)識(shí)新同學(xué)出發(fā)。
這一周，我難忘那一刻——競(jìng)選。
我，鼓起勇氣走上講臺(tái)，心中的“魂”已經(jīng)不受我控制，在努力地逃出“囚車(chē)”，差一點(diǎn)，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一下臺(tái)，滿臉漲得通紅，我那不是氣的.，也沒(méi)喝醉，只是有種發(fā)燒的感覺(jué)，紅得和關(guān)羽沒(méi)什么區(qū)別。那次，是我競(jìng)選以來(lái)第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要太在乎結(jié)果，過(guò)程最美。能參加競(jìng)選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開(kāi)始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的�！�
自那以后，我都以一種新的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。
現(xiàn)在，我又知道了我的第二步：向快樂(lè)出發(fā)。
一周眨眼而過(guò)，我希望，我以后都是向初一的新生活出發(fā)。
初一開(kāi)學(xué)周記第一周 篇4
上中學(xué)，就對(duì)中學(xué)生活充滿了遐思與希望，如今上了中學(xué)，對(duì)中學(xué)生活又有了一番新的體驗(yàn)。
踏入中學(xué)的大門(mén)，第一感覺(jué)便是學(xué)習(xí)的地方更寬敞了，人際交流也更廣了。走進(jìn)教室，聽(tīng)即將熟悉，此刻卻陌生的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，心中自然歡喜：既可以學(xué)到更豐富的知識(shí)，又可以結(jié)識(shí)更多的朋友！
是開(kāi)設(shè)七門(mén)功課的'緣故吧，我莫名地感到壓抑感與緊迫感，本該就無(wú)所懼，何有不為也？我們的新老師，每位都和藹可親，平易近人，講課使人易懂又趣味盎然，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)，又在學(xué)到知識(shí)后倍感快樂(lè)。
如今，穿著中學(xué)生校服，感到挺有自立感，蠻自豪的。既然上了中學(xué)，就應(yīng)該更加自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)上更要下苦功夫，課前要預(yù)習(xí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，該記的一定要記，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)。我已經(jīng)有所準(zhǔn)備和打算，我會(huì)讓我的初中生活多姿多彩，無(wú)愧于現(xiàn)在，無(wú)愧于未來(lái)。
初一開(kāi)學(xué)周記第一周 篇5
最新初一開(kāi)學(xué)第一周周記【1】
這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿懷著憧憬走進(jìn)了初一·三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。
我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。
我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課也是一件很快樂(lè)的事。
當(dāng)我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂(lè)趣、充滿歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。
但通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂(lè)趣的，又是充滿壓力的。
我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。
另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。
因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋�(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們?cè)瓉?lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步！
關(guān)于最新初一開(kāi)學(xué)第一周周記【2】
似水流年，我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；我告別童年，走向青春。
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鎮(zhèn)一中，走進(jìn)了初一生活。
初中以前，就對(duì)初中校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。
到了這里以后，我對(duì)校園的一切那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。
我暢想著里的生活，在這里的三年里，我會(huì)成長(zhǎng)，進(jìn)步，我里，會(huì)有我的`一片天地，我會(huì)交到的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人，學(xué)到不同的新知識(shí)。
上初一了，再感覺(jué)便使緊張。
在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，從而也會(huì)有的。
稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我要緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中優(yōu)異成績(jī)。
初中的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如:的課程，有許多是以前沒(méi)。
還有晚上的晚自習(xí)……等等。
開(kāi)學(xué)天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。
天，永遠(yuǎn)是美好的。
它意味著又長(zhǎng)大了，該向新的奮斗了。
看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。
看著陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得起來(lái)。
這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)了，也就意味著我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。
投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了！
在心里大喊一聲“加油，向新的前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最棒的！”
初一學(xué)生開(kāi)學(xué)第一周周記【3】
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
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