有關(guān)小學(xué)周記范文錦集八篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
剛上六年級(jí)，我越來越叛逆，常常在學(xué)校犯錯(cuò)、不做功課、頂撞老師等等的事。我也常常因?yàn)檫@些事，被紀(jì)律老師警告。我的父母也為此感到很頭疼。師長們常常奉勸我不要這樣，否則長大會(huì)后悔的。但我常常把這寫當(dāng)成耳邊風(fēng)。 直到有一天，我被媽媽被逼參加一個(gè)生活營。在第一天晚上，營長給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事徹底改變了我。這個(gè)故事也十分感人，我們大家聽了后，眼睛都紅紅的。
這個(gè)故事講述一個(gè)小男孩原本是一個(gè)乖巧懂事和勤勞孝順的好孩子。但是他上了六年級(jí)后，變得越來越叛逆，叛逆的情況跟我一樣。他的師長也常常勸他，讓他不要這樣，但他都不聽，甚至還想動(dòng)手打人。幾個(gè)星期后，這個(gè)小男孩的'父親因?yàn)樗�，氣出病來了，進(jìn)了醫(yī)院。小男孩來到醫(yī)院，看到病床上躺著奄奄一息的父親，覺得有點(diǎn)對(duì)不起父親。小男孩的父親看見孩子臉上的愧疚，就開始對(duì)他說許多大道理。小男孩聽了進(jìn)去，但又覺得自己已經(jīng)無藥可救了，因此變得越來越叛逆。父母打他，他還手。
又過了幾個(gè)月，小男孩的父親因?yàn)閾?dān)心小男孩，冒著大雨出去找小男孩，結(jié)果出了車禍。小男孩趕到醫(yī)院，但是父親卻已經(jīng)死了。當(dāng)他看到躺在病床上的父親時(shí)，那一刻他醒了，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。這個(gè)父親雖然死了，卻喚醒了兒子。而此時(shí)此刻的兒子十分后悔當(dāng)初自己所犯的錯(cuò)，但后悔又有什么用，父親都死了。
當(dāng)我聽完這個(gè)故事后，開始回憶了自己以前所做的事，覺得十分后悔。像我這樣的人和小男孩有什么分別！總有一日也要有親人因?yàn)槲叶廊�，這一刻，我醒了，徹底的醒了！回到家后，我整個(gè)人都變了，我把在生活營所做的每一件事，聽到的故事寫成一封信交給父母，告訴他們我不會(huì)再墮落了。父母看到也覺得很欣慰。
這個(gè)故事讓我知道了，我們不可以變得叛逆，否則總有一日，我們會(huì)因自己做的事而演變成讓身邊人死去的悲劇。到時(shí)候后悔就沒用了，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)回頭了。
小學(xué)周記 篇2
爸爸從工地上給我?guī)Щ匾恢恍」罚哦䝼�(gè)月大可愛極了，胖胖的圓滾滾的身體，一身白色的毛，特別是它的.那雙黑黑的眼睛，總是四處張望，招人喜愛。我給它取名叫旺財(cái)。
旺財(cái)懶洋洋地躺在草坪上睡覺，一只蝴蝶飛來飛去，旺財(cái)發(fā)現(xiàn)后來了精神，跑著跳著去追趕蝴蝶，旺財(cái)用它那短短的前爪去拍打它，旺財(cái)調(diào)皮的樣子把我和媽媽逗逗得哈哈大笑。我連忙給旺財(cái)扔了塊骨頭，它叨起來就躲在一邊生怕別人給它搶了去。
旺財(cái)成了家中的一員，我要象對(duì)待親人一樣好好照顧它。
小學(xué)周記 篇3
我回家時(shí)是坐公交車回來的。
我上車,看到一個(gè)座就飛快地跑過去,剛坐下就看到我身邊還有一個(gè)奶奶,看她的.歲數(shù)大約70多歲,我忙站起身來說:“奶奶您坐。”老奶奶忙說:“謝謝”我說:“不用謝�！�
我助人為樂,想起來心里美滋滋的。
我以后會(huì)經(jīng)常幫助的,讓我們一快加油!
小學(xué)周記 篇4
放假了，可是那圓大而又紅熱的太陽卻給人們帶來了許多不便。
街道蹬三輪的叔叔阿姨們帶著貨物，汗流不止，連擦汗的毛巾都迅速膨脹了起來。有的人拿著扇子如機(jī)器人似地?fù)u啊搖；有的人特別是一些愛美的姐姐撐起了beautifu（美麗的）的`太陽傘；還有的開著高檔車的人躲避著火辣辣的太陽，享受著車?yán)餂鏊目照{(diào)；至于那些開低檔車的人就沒有那么好的運(yùn)氣了，只能開著車窗讓風(fēng)吹進(jìn)車?yán)�，哪怕這風(fēng)是熱的。
在這炙熱的環(huán)境下，人們沒有因此放棄工作，而是為著自己的夢(mèng)想奮斗著，拼搏著！奮斗！汗水！成功！這幾個(gè)字仿佛一下在我腦海中跳了出來。
“太陽公公！您快點(diǎn)收工吧！”
我還想對(duì)云伯伯說:“云伯伯！我想求您下一場細(xì)雨，我...我們....快受不了了。”
我多么希望夏天不那么炎熱��！
小學(xué)周記 篇5
暑假里一天，陽光燦爛。我們讀經(jīng)班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了南陽丹江水庫看放生。
我們登上了一艘大船。舉目望去，江水波光粼粼，水面不時(shí)有漁船、游船經(jīng)過。
船開了，我看見小船上有幾個(gè)叔叔拿著網(wǎng)具在一個(gè)長方形的水槽里打撈著什么，我定睛一看，原來在打撈黑魚。那幾個(gè)叔叔把活蹦亂跳的黑魚放在一個(gè)框子里，再由兩個(gè)乘客運(yùn)到船頭，把黑魚倒進(jìn)江里。看著那些黑魚快活地在水中遨游，我的心里別提有多開心了。那些被放走的黑魚在水面起了“水上芭蕾”它們一會(huì)兒躍出水面，扭動(dòng)柔曼的腰。一會(huì)兒又像“鯉魚跳龍門”一樣，跳出水面往前躍。不過，也有些黑魚支撐不住，而死亡了，我看見很傷心。
這時(shí)，我聽見了一串清脆的`鳥鳴。原來，他們又要放鳥了。籠子里有渾身潔白的鴿子、有鮮艷羽毛的啄木鳥、漂亮的喜鵲……他們都在籠子里不停地拍打翅膀，急不可耐的想飛出去。叔叔們捉住鳥的翅膀，把它們放走了。有的鳥看管理員來了，就用鋒利的嘴啄它們。管理員只好把籠門打開。那些鳥機(jī)敏地探頭看了看，確定沒有危險(xiǎn)了，才展翅飛向高空。鳥兒們和魚一樣，似乎都懂得報(bào)恩，它們?cè)诳罩袊\嘰喳喳地叫著，好像在唱一首感恩的歌。
放生結(jié)束了，老師帶我們回到了青少年宮。這一天我非常高興，因?yàn)槲铱吹搅四敲炊鄲埒B、護(hù)鳥的人，使那么多動(dòng)物獲得了自由。
小學(xué)周記 篇6
暑假快結(jié)束了，這個(gè)暑假我的收獲很多，我學(xué)會(huì)了游泳，看見了藍(lán)湛湛的大海，看見很多可愛的海洋動(dòng)物和它們的.表演，圍棋也打上了業(yè)余二段。兩個(gè)月的快樂假期很快就過去了。
快開學(xué)了，我好想念我的同學(xué)和親愛的老師。希望能早日和他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，和他們一起分享學(xué)習(xí)的樂趣。
小學(xué)周記 篇7
今天，是個(gè)令人激動(dòng)的日子。因?yàn)椋?0xx（3）班歷史上第一次辯論會(huì)，將在下午第一節(jié)課拉開序幕。
我們從上午等到下午，時(shí)間一分一秒流逝著。終于，到了下午第一節(jié)課。。辯論會(huì)開始了！一場口水仗即將打響。我方觀點(diǎn)是：開卷未必有益。對(duì)方觀點(diǎn)是：開卷有益。
首先，正方反方開始陳述自己的觀點(diǎn)。我是反方的`辯手之一。當(dāng)雙方都陳述完自己的觀點(diǎn)后，主持人一聲令下，開始進(jìn)入最緊張、刺激的階段：辯論階段。
“戰(zhàn)爭”打響了。雙方你一言我一語地爭論起來。翁岳彤說：“我認(rèn)為大家把‘開卷有益’理解錯(cuò)了�！_卷有益’指讀書都有好處，而沒指讀書一定無害。”我也站起來說：“我認(rèn)為大家也把‘開卷未必有益’理解錯(cuò)了。
糨指的是讀書不一定有益，而不是說讀書無益。”劉軒銘說：“不健康的書就像一把刀子，人用它對(duì)殺人，總不能怪在刀子上，而是人的問題�！蔽矣址瘩g說：“可如果沒有這把‘刀’，人就不能用它‘殺人’了�！鞭q論會(huì)如火如荼地進(jìn)行著。到了下半節(jié)課，對(duì)方有人說了一句：“雖然漫畫不好，但你可以從里面獲取一些生字和繪畫技巧。”
我方立即予以反駁：“那請(qǐng)問，現(xiàn)在的人讀漫畫，會(huì)注意不健康的故事情節(jié)，還是會(huì)注意那一星半點(diǎn)的知識(shí)呢？要是真想獲得知識(shí)，還不如直接去讀一些對(duì)你有益的健康讀物。”
辯論會(huì)隨著下課鈴響起而結(jié)束。但我相信，我們有理有據(jù)，只要再堅(jiān)持一會(huì)兒，他們就會(huì)理屈詞窮，我們就會(huì)勝利！
小學(xué)周記 篇8
第1周 20xx年02月06日
我滿懷欣喜與忐忑來到某市第一小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的名校，學(xué)校成立于1952年10月，是首批省屬重點(diǎn)小學(xué)、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校其間，幾易其名，20xx年改稱某區(qū)第一小學(xué)
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸來之前自己覺得教幾個(gè)小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單以前在中學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來的還有五個(gè)同學(xué)，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學(xué)校的情況，然后對(duì)我們提了幾點(diǎn)希望和建議，然后給我們安排了一周的見習(xí)時(shí)間由于小學(xué)是正月十六號(hào)開學(xué)(也就是陽歷二月七日)，所以我們的見習(xí)就從七日開始到十一日結(jié)束安排完以后兩位老師帶著我們?cè)谛@里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境
7日(星期二)上午我見到了我們的指導(dǎo)老師陳老師，他是一位骨干教師，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績斐然，經(jīng)常有其他老師對(duì)我們說一定要好好跟著學(xué)也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí)，我總感覺自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯(cuò)什么但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對(duì)我們挺好也很照顧我們，沒我想象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的問題他都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課說實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績的要求也不是很高(很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應(yīng)付有一次我去一年級(jí)三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說：你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧我也不好意思拒絕就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)小鬼，看到他們我真覺得自己老啦剛開始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話我估計(jì)我真的Hold不住啦
后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：一般你就跟他說如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來，大部分學(xué)生就老實(shí)啦哈！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用
小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記700字第2周時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的，還真有點(diǎn)百感交集的味道
這一周我又聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路
聽了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書法課，雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺]自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了
接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說好上呢，也確實(shí)還好上;說不好上也還真不好上，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是美術(shù)課這種副科課程
雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛去開啟學(xué)生的心門，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲老師好時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)
以后實(shí)習(xí)的.日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始！
小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記700字第3周轉(zhuǎn)眼半個(gè)多月過去啦！古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好
首先，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑�，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字了解一個(gè)人，則需要深入的交流而這些，都要自己主動(dòng)去做
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合這種過程是很開心的！
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備我在實(shí)習(xí)中逐漸變得勇敢雖然開始也會(huì)有顧忌，怕主動(dòng)出擊會(huì)招惹不知天高地厚的蔑視但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
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