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關(guān)于小學(xué)生周記范文合集10篇
一周的時間即將結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。我們該怎么寫周記呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生周記 篇1
今天下午，我們?nèi)嗳ブ駡@小區(qū)大掃除。我便請蔡雨欣和我組隊，她愉快的答應(yīng)了我的請求�，F(xiàn)在Let”sgotoshe竹園小區(qū)!
一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是兩個大水塘，大水塘里裝滿了垃圾，散發(fā)出一股股難聞的.氣味。
然后，潘老師帶領(lǐng)我們到指定區(qū)開始撿垃圾。潘老師話音剛落，蔡雨欣就像變戲法一樣，拿出一雙塑料手套(一次性手套)我一只，你一只。于是，我們開始撿垃圾了!
走過一個個花壇，只要一瞧見垃圾，我們就把它撿起。當(dāng)然，我們不會忘記提醒對方：當(dāng)心點(diǎn)，別踩著小草!“當(dāng)我們從花壇里、樹枝里撿出垃圾時，總會有種快樂，但是無論如何都表達(dá)不出。我想：這應(yīng)該就是人們常說的“成功的喜悅”吧!
集合了，我和蔡雨欣把垃圾扔掉之后，便跟著隊伍回教室了。
雖然很辛苦，但是很開心。耶!
小學(xué)生周記 篇2
今天早上出門，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我覺得冷冰冰的。但是我心里有一團(tuán)燃燒的火把，暖和得很呢，我盼望已久的嘟嘟城游園爭章活動終于等到了。我和同學(xué)們一樣都是迫不及待地想快點(diǎn)到嘟嘟城。學(xué)校鈴聲一響，我們手拉手到操場集合。老師和家長志愿者給我們發(fā)了嘟嘟通和任務(wù)卡。之后，我們就歡欣鼓舞地坐上大巴來到嘟嘟城。
這一次，學(xué)校要求小組齊心協(xié)力完成任務(wù)卡上的每項任務(wù)，不能獨(dú)自一個人玩。我們小組很團(tuán)結(jié)、互相幫助，大家還一起商量怎么樣可以賺更多錢，得到更多大拇指。因為我們是火焰小隊，充滿了火的力量，我們要爭章，不能只顧玩。
我們首先去了航空公司體驗，半個小時賺了10元嘟嘟幣。我們學(xué)會了在飛機(jī)上文明有禮貌地跟乘客說您好、歡迎乘坐本次航班、提醒乘客系好安全帶、給乘客送飲料、給乘客送毯子等等。我覺得飛機(jī)上的工作很辛苦但是很開心。我們一共體驗了五個場館：航空公司、稅務(wù)局、植物研究所、報社、動漫屋。稅務(wù)局的工作讓我感到不僅要口才好還要仔細(xì)。植物研究所的工作是跟科學(xué)有關(guān)的，我很感興趣。報社的工作讓我感到一定要勤勞，還要膽子大。我賣出了兩份報紙，我真得太開心了。動漫屋是動畫有關(guān)的，我很喜歡。
我們小隊齊心協(xié)力，每個人都得到了9個大拇指，賺到了440元嘟嘟幣，最后都爭得了工作達(dá)人章。這次的游園活動，我們收獲了知識，學(xué)到了本領(lǐng)，還覺得團(tuán)隊的.力量是很重要的。我喜歡嘟嘟城里的體驗工作，我還會再來的!
小學(xué)生周記 篇3
昨天晚上，我狼吞虎咽地吃了兩個冰桃。
今天早上才五點(diǎn)，我就有一種反胃的感覺，一直在床上翻來覆去，但就是睡不著。直到五點(diǎn)半，我忍不下去了，起床后立刻到廁所去吐了。因為媽媽沒醒，我就一直躺在沙發(fā)上看電視、喝開水。中途，還吐了好幾次。直到10點(diǎn)左右，媽媽醒來問我難不難受��？實在不行去掛瓶鹽水吧！媽媽開車到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生先給我量了量體溫，還好沒有熱度，就是吃壞了肚子。醫(yī)生熟練地拿了藥，取了鹽水瓶，走到我身旁，讓我伸出手臂。他拿了根牛皮筋，用力扎緊我的手臂，輕輕拍打一陣后，熟練地涂上酒精。消好毒，他在我手上扎了一針，然后我就乖乖掛起了鹽水。等到11：40左右，醫(yī)生對媽媽說：“小孩今天不能吃東西。”我想：天哪，居然還不能吃東西？
哎，我以后再也不想吃壞肚子了，太難受了。
小學(xué)生周記 篇4
這是發(fā)生在一年前的事情，可我現(xiàn)在仍記憶猶新。
那天下午，老師抱著測驗的卷子，陰沉著臉大步流星的走上講臺：“發(fā)卷子!”所有人都不禁倒吸一口涼氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著發(fā)卷子的手。我十分緊張，老天保佑，保佑我考好點(diǎn)兒。可老天也似乎在耍我，只見數(shù)學(xué)課代表王明“滿面春風(fēng)”地對我說，“給，你的卷子，89分!”鮮紅的“89”，那樣醒目刺眼，我如同遇到了晴天霹靂一般，心碎了一地。我很難過，淚水止不住的`往下流，猶如發(fā)了洪水一樣，噴涌而出。外面，風(fēng)，停了。鳥，也不叫了。烏云般的心情籠罩著我，一切事物都如同死了一般寂靜。我不再舉著那驕傲的頭了，不再和別人有聲有色，眉飛色舞地說笑了，也不再到處到處嬉戲打鬧了。
我靜靜地坐在座位上，一邊看著幾個尖子生在那兒歡呼雀躍，手舞足蹈，一邊默默的反思自己的問題，哎，“平時不努力，考后徒傷悲”，悔恨夾雜著傷悲一股腦涌上心頭，眼淚再一次奪眶而出.......回頭看到秦曉軒他也是霜打的茄子---蔫了......
好不容易熬到了放學(xué)，他們一個個蹦著跳著，爭先恐后飛也似地跑出教室，而我卻低著頭，有氣無力地背著書包，垂頭喪氣的往家走。一路上我忐忑不安，媽媽會不會訓(xùn)我，會不會懲罰我?我不敢往下想了，腿如灌了鉛似的邁不動。這時突然落在我面前三四只麻雀，沖我嘰嘰喳喳的亂叫，似乎是在嘲笑我，“哈哈，89分，哈哈哈....”我怒火中燒，撿起一塊石頭向它們砸去，它們一哄而散。
家總是要回的，我膽怯的站在門口，手抬了幾次都沒有勇氣敲門。我深吸了一口氣，平復(fù)一下悲傷的情緒，敲開了門。我小心翼翼地對媽媽說：“媽媽，我---考得---不好，只有---89分，你訓(xùn)我吧�！背龊跻饬希瑡寢寷]有訓(xùn)我，“先吃飯吧，吃完飯把錯題再做一遍，分析分析原因，是算錯了還是題意不理解，還是其他情況，再具體對癥下藥，媽媽知道你很想考好的，你很努力要做個好學(xué)生，我都知道，找到原因了，朝著目標(biāo)努力你一定可以越來越好。”“.......”我一句話也說不出來，媽媽溫暖的話語讓我如沐春風(fēng)，心底的陰霾頓時掃去大半，但感覺比挨打挨罵還難受百倍，再看看卷子，全是計算錯誤，考試一拿到卷子只覺得簡單掉以輕心，以為自己隨隨便便也能考95以上，輕敵可是考試的大忌呀，我以后可不敢大意了。
那張卷子，令我難過，也使我感受到家庭的溫暖，更讓我學(xué)會了怎樣正確面對考試!
小學(xué)生周記 篇5
一聽到這個題目，我肯定你要問了：“可可是誰？為什么要給可可寫一份研究報告呢？”請聽我娓娓道來吧。
介紹
可可是我叔叔家的女兒，大班，七歲。她的愛好是玩玩具，她經(jīng)常跑到我的身邊說的那一句話：“哥哥，陪我玩嘛!”聽得我耳朵都長繭子了！她最愛吃金針菇。連續(xù)三十個繩還是能跳到的。
叫聲與哭聲
因為可可經(jīng)常把一些假的事情當(dāng)真，所以我經(jīng)常逗她玩，也是一種樂趣��！“可可，我把你的玩具扔掉吧！”我提前捂上耳朵，因為尖叫聲馬上開始，她先是皺起眉頭，然后大聲：“ang----！”這還是一個開始，我不滿意。終于，高潮開始：只見她“仰天長哭“驚天動地�！闭媸亲詈寐牭囊魳�！“我感嘆到。突然，我聽到了腳步聲徐徐而近，趕快開溜�。。�
玩
我陪可可玩的時候，可可總是渴望正義的。她全是讓我當(dāng)壞人的角色，每當(dāng)我一說：“壞人贏了！”她就大叫，我只能得連忙改口。每次好的角色贏得時候，可可就會哈哈大笑。能跟可可玩的起來的，估計只有我一個人吧！其實陪可可玩的方法只有一個：配合！
吃
她吃飯的速度極慢，頗像一個樹懶！最長記錄一個小時吃一個香蕉！她早上和中午吃的'不多，可到了快睡的點(diǎn)兒，她又開始了老毛病，一下子，吃了很多為什么早上中午吃的少，睡前吃很多呢？而且爸爸和我都驚奇的發(fā)現(xiàn)：她為什么不長胖�。。�(yīng)該是因為吃什么都細(xì)嚼慢咽的緣故吧！我始終沒得出結(jié)論。
小學(xué)生周記 篇6
今年冬天，我回姥娘家。因為姥娘家沒有暖氣，晚上睡在炕上就要靠早中晚做飯時燒的火來維持熱量。我看大人們燒爐火很好玩，所以決定自己也來燒一次火。
這是一個用磚頭和水泥壘起來的一個火爐，有一個拱形的灶口，往里面放柴。旁邊有一個風(fēng)箱，風(fēng)箱的`口通向爐子的中心，用手拉動風(fēng)箱，風(fēng)箱的風(fēng)吹動火苗，好讓火燒得更旺。
點(diǎn)火時先要拿五六個玉米葉子攥成一團(tuán)，然后用打火機(jī)點(diǎn)著。再把玉米桿放到灶里去，把點(diǎn)著的玉米葉和玉米桿放到一塊，讓玉米葉點(diǎn)著玉米桿，左手不斷地拉風(fēng)箱，右手用棍子往爐子里放柴火，讓火旺起來。而且在掀鍋蓋的時候不能拉風(fēng)箱，不然的話風(fēng)箱吹起來的灰會濺出來，弄臟食物。
就這樣，不斷地拉風(fēng)箱，放柴火，大約過十分鐘左右鍋就開了。
城里沒有這樣的灶子，只有在農(nóng)村才有!雖然弄的灰頭土臉，但是看到我燒開的鍋，我還是很開心，下次去的時候我還要燒!
小學(xué)生周記 篇7
今天，爸爸打電話來告訴我一個好消息：“奶奶來了�！蔽曳浅８吲d。放學(xué)后，我急忙回家，一進(jìn)家門就看見奶奶。我高興地?fù)湓谀棠躺砩希f：“奶奶，我已經(jīng)哭了5天了，都是想您�！薄拔乙蚕肽保棠陶f。晚上，奶奶給我做了一頓香噴噴的飯菜�？上棠�3月14日就要去惠州了，因為她要帶叔叔的一對雙胞胎寶寶。我真不想奶奶走呀。
小學(xué)生周記 篇8
在一個風(fēng)和日麗的早上，小兔準(zhǔn)備去給住在森林里的外婆送糕點(diǎn)。說著小兔提著籃子向森林里出發(fā)了。一路上她蹦蹦跳跳的，開心極了。
不知不覺就到了森林，樹上有許多小鳥“嘰嘰喳喳”的叫個不停，好像歡迎他的到來。青蛙“呱呱呱”的在伴奏，樹上的知了也在“知了知了”的唱著歌。草叢中的蛐蛐也在“蛐蛐蛐蛐”的出來湊熱鬧。小白兔繼續(xù)向前走，很遠(yuǎn)就聽到“嘩嘩嘩”流水聲，他走近一看，只見一條清澈的小河，里面有許多漂亮的小金魚，一會游到東，一會游到西，一會游到南，一會游到北。偶爾聽到撲通撲通的聲音，那是小魚鉆出水面在看美麗的'世界。一陣風(fēng)吹來了，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，河邊的小草也彎著腰想小兔點(diǎn)頭。小兔轉(zhuǎn)身一看，后面還有許多好看的小野花，各種顏色都有，一群小蜜蜂在花朵中“嗡嗡嗡”的飛來飛去，正忙著采蜜呢!
不一會就到了外婆家，聽到小狗“汪汪汪”的叫個不停，小貓也在我身后“喵喵喵”的叫著，他們的聲音匯集在一起仿佛一首動聽的歌。小兔決定回去后把這些大自然的身音制作成一個動聽的音樂冊。
小學(xué)生周記 篇9
我的母親是一個堅強(qiáng)的女人，她從來就沒有向困難和挫折低過頭不管困難有多大母親總是面對它從未想過逃避。我想在母親的字典應(yīng)該沒有逃避和認(rèn)輸這幾個字吧！
母親她是一個嚴(yán)厲的人，她從小就告訴我們做錯事不可怕，因為人非圣賢孰能無過，當(dāng)我們做錯事的時候就要去想在家為什么會做錯呢，以后應(yīng)該如何去防止錯誤再次發(fā)生，每當(dāng)我們做錯事的.時候她總是要我們想清楚后就告訴她自己做錯了什么，從中得到了什么道理。
母親是一個十分看重尊嚴(yán)的人，她認(rèn)為一個人可以失去錢財就是不可以失去尊嚴(yán)。她總是告訴我們說布朗的母親曾經(jīng)也是因為他因為偷了別人的東西被抓住了，那個人要布朗跪在地上等他父母來接他，布朗就跪下了他的母親看到了這一幕后拉起了布朗家里后打了布朗她告訴布朗說：“你淘皮我是不會打你的因為那個孩子不會淘皮��！但是你不可以輕易就跪下��！你可知道男兒膝下有黃金啊，這關(guān)于你的尊嚴(yán)。母親告訴我每一個人都需要尊嚴(yán)，沒有尊嚴(yán)的人就是一個傀儡。
除此之外母親還是一個善良的人，每當(dāng)她看到乞丐她總會拿錢給他們的，這時我就會告訴母親說現(xiàn)在有很多假的乞丐叫母親不要這么輕易就給他們錢，可是母親卻告訴我說寧可給錯一個也不可不給��！如果每個人都像你這樣的話乞丐又該如何生存，乞丐豈不是該餓死了。我們有能力就要幫我們雖不能幫助所有的乞丐，但是能幫一個是一個。就算我給的人是一個假的乞丐那我也不后悔，因為他可能也是有苦衷的��！不然誰會愿意整天靠乞討過生活。
所以如果我學(xué)會了一點(diǎn)點(diǎn)的堅強(qiáng)，如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)會了善解人意、體諒人——我都得感謝我的母親。這就是我的母親，我的啟蒙老師。
小學(xué)生周記 篇10
上個星期的周末媽媽才給我買了一本書《笑貓日記——小貓出生在秘密山洞》，這本書很有意思，我就將它帶到學(xué)校來看。我總是抓緊一切時間看，所以很快就看完了這本書。
我很無聊，因為沒書看就呆呆的坐在位置上。就在這時，我聽到同桌楊威說他現(xiàn)在有兩本《笑貓日記》，他正看其中的一本，另一本《笑貓日記——綠狗山莊》沒人看，也不知道誰要看。我心想：向他借一本“笑貓日記”先看著吧！但是向男生借書還是說不出口，而且被別人看到也不好。特別是那些愛說閑話的人，不知會說多少的風(fēng)言風(fēng)語�？墒乾F(xiàn)在實在是太無聊了，而且那《笑貓日記》實在是太好看了。不管了，借就借吧，管他是男生女生。我小聲地對楊威說：“楊威，能不能借我你另一本《笑貓日記》�。俊睏钔f：“你說的是《笑貓日記——綠狗山莊》吧�！薄皩�，對，就是那本書。”我慌忙不迭地回答......后來我差一點(diǎn)給他跪下了，他才肯借給我那本《笑貓日記》。借他的書他可是有條件的.：1：不能弄破，2：不能弄丟等等。
當(dāng)我看那本書正看到最精彩的時刻，傷心的事情就發(fā)生了。今天發(fā)“每日一得”時，整組的本子都在楊威那兒，他看到了我的每日一得，但他不是輕輕地拿過來給我，而是暴力地丟過來給我，扔我的本子，怎么可以呢？不要以為你借給我書就可以扔，我順手用本子敲了他一下。他一生氣，一時改變主意：“我的書你不要借了，還給我�！睏钔捯魟偮�，我就求饒說：“我正看著精彩呢！再借我一天好吧！就一天�！薄Ｕl知道楊威不肯呀！我才愁眉苦臉地把書還給了楊威。
我后悔了，我當(dāng)初不應(yīng)該打他，都是自己惹的禍，真是自作自受�。�
老師點(diǎn)評：真好，從一件小事入手寫出生活的原滋原味，讓人仿佛看到此事的發(fā)生。假如在寫你向他借書時的情境，將人物的語言特別是神態(tài)寫出來，如楊威的得意，你的請求，那就更好了。還有他向你要求，你不情愿的場面，難道你當(dāng)時不說話。一寫出來人物就活了。
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