【實(shí)用】周記初中生范文匯編7篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的周記初中生7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記初中生 篇1

　　初中是我小的時(shí)候最向往的，最憧憬的地方，如今我終于上了初中，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)我想象中的那么完美，那么充實(shí)了。

　　我終于踏進(jìn)了初中的大門，那一刻的心中涌起滾滾的破濤。天啊，這就是我向往的中學(xué)生活的開(kāi)始嗎？是的，沒(méi)錯(cuò)從此刻起我就是一名新同學(xué)了，我已經(jīng)作好了十全的心理準(zhǔn)備，但不一會(huì)我就發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備的缺陷。

　　在我的理想中，中學(xué)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我擁有快樂(lè)記憶的地方，但是我錯(cuò)了。開(kāi)學(xué)第三天我和同學(xué)們迎來(lái)了軍訓(xùn)，太陽(yáng)特別大，特別烈，好似要把大地上的一切生靈化為灰燼！但我們還是承受住了。晚上回家，臉都脫了一層皮，雖然我們的軍訓(xùn)不同于別的學(xué)校但是還是非常的累，還是讓人感到無(wú)力。

　　這次的軍訓(xùn)算是給我們吃了一劑下馬威！

　　就在一天的軍訓(xùn)后，我的中學(xué)計(jì)劃全盤崩塌，中學(xué)的.壓力實(shí)在太大，父母的期望也壓得我喘不過(guò)氣我的心理壓力越來(lái)越大。但是我告訴自己，撐下去，不要像個(gè)傻瓜一樣動(dòng)不動(dòng)就放棄，我感到猶如千斤巨石壓在我的心頭！無(wú)法訴說(shuō)！于是我的玩具成了我心理的依托。

　　我每晚回到家，都會(huì)寫(xiě)作業(yè)到七點(diǎn)左右，我平時(shí)在九點(diǎn)鐘睡覺(jué)于是我就會(huì)看一會(huì)兒電視，玩一會(huì)玩具，如果還有時(shí)間的話我會(huì)再看一會(huì)兒當(dāng)天學(xué)的課文，看一會(huì)兒書(shū)，時(shí)間就飛快的過(guò)去了。

　　我現(xiàn)在堅(jiān)持每天六點(diǎn)起床，因?yàn)槲腋杏X(jué)大腦放松了一個(gè)晚上，古話有云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨！此刻又正值大腦最靈敏的時(shí)候，如果不加以利用那了真是浪費(fèi)時(shí)間，就這樣漸漸地我平靜下來(lái)，時(shí)間也沒(méi)有剛開(kāi)學(xué)時(shí)那么緊張了。

　　面對(duì)初中生活，雖然每天都很疲憊但是也有新的同學(xué)們的陪伴初中生活就這樣展開(kāi)了。真是又愛(ài)又恨，痛并快樂(lè)著！也許這就是初中生的滋味吧！

周記初中生 篇2

　　初一的日子真短暫啊，眼看就要初二了，初一的日子里，學(xué)習(xí)雖緊張，但充滿了歡樂(lè)，還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，不好意思的坐在c1205班的集體中，而現(xiàn)在，已經(jīng)可以大大方方的坐在c1205班與同學(xué)們?cè)谝黄饸g樂(lè)的打鬧著，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，令我念念不忘的還是……

　　在軍訓(xùn)的第一天，我站在我的一個(gè)好朋友的旁邊，許多同學(xué)都倒了下去，我也想，我悄悄地在她耳邊說(shuō)道：“我假裝倒下去，你接住我好不好？”一個(gè)無(wú)語(yǔ)的表情向我射來(lái)，她只是朝我回了句：“你會(huì)把我壓死的�！蔽乙粋�(gè)鄙視的眼神朝他射去。啊！真的好懷念啊，現(xiàn)在，我倆也是班上玩的來(lái)的'知心朋友呢！

　　在寢室里睡的第一個(gè)晚上，誰(shuí)在我下床的一個(gè)同學(xué)哭了一晚上，原來(lái)，他從幼兒園就開(kāi)始讀寄宿學(xué)校了，也是從幼兒園開(kāi)始就辦了走讀，這會(huì)一時(shí)住不習(xí)慣，有點(diǎn)想家。也是，有誰(shuí)能不想呢，第一次離開(kāi)家的感覺(jué)。我一回到寢室，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩在說(shuō)“請(qǐng)記住那個(gè)美麗的名字xxx”這也是我與她開(kāi)學(xué)時(shí)玩的較好的原因之一。

　　初一的時(shí)光是那樣的短暫，而初一對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是那樣的不舍，初一的那些事，是我這一生中最美好的“那些事！”

周記初中生 篇3

　　時(shí)光飛逝，初二的生活即將接近尾聲，在這美好的暑假是時(shí)候好好思考，在初中的日子，都過(guò)了一半，但是還有什么是我心有余而力不足、未盡努力的事情？又有什么是要繼續(xù)保持的？抑或是未來(lái)我需要達(dá)成的目標(biāo)。

　　以學(xué)業(yè)表現(xiàn)而言，我覺(jué)得特別遺憾的是，初一時(shí)對(duì)“成績(jī)”沒(méi)有特別在意，對(duì)考試也沒(méi)有特別上心。上了初二才恍然大悟，若沒(méi)打好之前的基礎(chǔ)，之后的學(xué)習(xí)會(huì)很辛苦，但卻是后悔也來(lái)不及了。只能盡量安排把之前的習(xí)題再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，希望可以加深印象，讓自己更加熟練。

　　而我希望繼續(xù)保持的則是“平常心”。初二的我越來(lái)越看重考試，考試前總是很緊張，但是太緊張、太在意的`結(jié)果反而容易粗心大意，害怕忘記，所以一心只想趕快把考卷寫(xiě)完，雖然在短時(shí)間內(nèi)完成了，但“欲速則不達(dá)”，因此也錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題目。所以我在初二的暑假，期望初三的自己可以記取前車之鑒，更仔細(xì)、更細(xì)心，除此之外，也可以保持平常心應(yīng)付考試。最重要的是，要比以前更加成熟更穩(wěn)重，不可意氣用事，才不會(huì)造成不必要的麻煩。

　　這一個(gè)階段的結(jié)束代表下一個(gè)階段的開(kāi)始，每次結(jié)束都會(huì)產(chǎn)生新的領(lǐng)悟，好讓自己在下個(gè)開(kāi)始不再重蹈復(fù)轍。下個(gè)開(kāi)始是讓你我展現(xiàn)過(guò)去所學(xué)到的，是個(gè)重新證明的機(jī)會(huì)，需好好把握。

　　這個(gè)開(kāi)始絕對(duì)是另一個(gè)機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間，初中歲月只剩下一年，我一定要好好把握這段時(shí)間，讓自己在考試方面更加穩(wěn)定，處事方面更臻于成熟，讓我的初中生涯有個(gè)完美的句點(diǎn)。

周記初中生 篇4

　　那里是我熟悉的地方，那里有最美麗的風(fēng)景，而他們是一道道風(fēng)景線，是他們豐富了我的人生，為我的生命調(diào)出色彩。

　　老師是一道風(fēng)景線，那么黑板到講桌的距離就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天揮動(dòng)手中的粉筆，在黑板上留下了無(wú)數(shù)的知識(shí)。那些是盛開(kāi)的花，是嫩綠的草，等待的是長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　媽媽是一道風(fēng)景線，那么這個(gè)小小的家庭就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天早起晚睡，在屋子里忙來(lái)忙去，不停地做著家務(wù)，再重的負(fù)擔(dān)也不算什么，因?yàn)樗鼈兌家殉蔀榱肆?xí)慣。我就在這小小的家庭里感受濃濃的愛(ài)意，感受被幸福所包圍的感覺(jué)。

　　爸爸是一道風(fēng)景線，那么學(xué)校與家之間的路程就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天上下學(xué)接我的義務(wù)就是由他來(lái)承擔(dān)，一天四次的'來(lái)來(lái)回回，即使是狂風(fēng)驟雨還是電閃雷鳴，他那寬厚的背定會(huì)為我遮風(fēng)擋雨，定會(huì)讓我感覺(jué)到溫暖。也無(wú)論是在寒冷的冬天，是秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，是春雨綿綿的春天，還是烈日炎炎的夏天，他都會(huì)帶我走過(guò)那個(gè)風(fēng)景，在那里留下一條條美好的回憶。

　　就是他們讓那短短的距離成為了風(fēng)景，在那里，他們不知揮灑了多少汗水，在那里，他們不知經(jīng)歷了多少苦辣酸甜，在那里，他們又不知留下了多少的眼淚，但是，他們的付出終究會(huì)有回報(bào)，他們種下的顆顆幼苗，終會(huì)發(fā)芽，終會(huì)開(kāi)花，甚至終究會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。

　　是老師，讓那僅有幾米的距離成為風(fēng)景；是媽媽，讓那小小的屋子成為了風(fēng)景；是爸爸，讓那短短的距離成為風(fēng)景。

　　就是他們，仍我懂得了“熟悉的地方也有風(fēng)景”。

　　在這一路上，雖曾布滿荊棘，卻盛開(kāi)一路鮮花。

周記初中生 篇5

　　昨天下午的體育課，是一節(jié)讓人拼命跑的有三分火藥味的體育課。

　　老師拿來(lái)接力棒，把我們分成四隊(duì)。開(kāi)始接力賽跑，我對(duì)自己腿腳進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，防止有東西把我的腳弄傷了。

　　我們隊(duì)的隊(duì)員開(kāi)跑了，對(duì)方由于發(fā)呆，慢了幾秒�？墒撬麄冴�(duì)大都是長(zhǎng)跑健將，不久就把差距追了回來(lái)與我們平行了。老天爺好像很照顧我們，對(duì)方連連出現(xiàn)掉棒現(xiàn)象，將距離拉開(kāi)，勝利是屬于我們的了，可笑的.是鄭林奧，根本沒(méi)使勁跑。

　　第二次也是如此，老天爺十分照顧我們。第三次我們是以自己真實(shí)的實(shí)力打敗了對(duì)手，三局三勝大成功！

　　回到教室，我們得教室炸開(kāi)了鍋，所有人都議論這件事，有人傷心，有人生氣，有人高興，不管怎樣，我們還是勝利了。

周記初中生 篇6

　　人成長(zhǎng)就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時(shí)起，我也有了自己的煩惱。有時(shí)無(wú)需理由，只因煩而煩、惱而惱。

　　我每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽(tīng)到這些問(wèn)話，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸我的媽媽不在催我，讓我按自己的計(jì)劃來(lái)完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。

　　自從上學(xué)那天起，我的成績(jī)就成為家庭永恒的話題。我的成績(jī)是時(shí)好時(shí)壞，成績(jī)好的.時(shí)候會(huì)得到我的媽媽的表?yè)P(yáng)和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好�！背煽�(jī)不好的時(shí)候，也會(huì)受到我的媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績(jī)到底是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對(duì)別人的超越，還是愈來(lái)愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺(jué)乏味也感覺(jué)困惑。

　　有時(shí)我自己常想，成長(zhǎng)到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(zhǎng)，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(zhǎng)大，我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。

周記初中生 篇7

　　今天，我們來(lái)到了黃山。

　　我站在飛來(lái)石的正前方看飛來(lái)石，看見(jiàn)飛來(lái)石四周全是云海。他們?cè)陲w來(lái)石周圍翻滾著，如潮水般地圍繞著飛來(lái)石。而飛來(lái)石則單獨(dú)地聳立在那兒，簡(jiǎn)直就象一艘帆船一樣在波濤中航行。飛來(lái)石是一塊淡棕色的花崗巖，它似乎是平行四邊形又似橢圓形。在云霧中我隱隱約約看到了飛來(lái)石上的三個(gè)大字“飛來(lái)石”。飛來(lái)石就像從天上飛來(lái)的天書(shū)一樣。我想：正因?yàn)槿绱�，所以這塊石頭才叫飛來(lái)石吧？我又從右邊看飛來(lái)石，發(fā)現(xiàn)飛來(lái)石的樣子可真有趣。它就像被神仙咬了半口的仙桃一樣，正正地呆在那里。看了這個(gè)情景，我想：是哪路神仙吃的桃子？怎么才吃了半口就扔了！那路神仙可真浪費(fèi)呀！假如把這個(gè)“巨型桃子”帶回去吃，還真不知道可以吃上幾年呢？還不知道這桃子味道如何呢？我又從左邊看飛來(lái)石。這時(shí)候的飛來(lái)石，就像一個(gè)美麗的姑娘坐在那。那個(gè)姑娘是穿著連衣裙的，她的頭轉(zhuǎn)向身后，眼睛直視前方，似乎是在欣賞黃山的美麗景色。我想：她看到這景色，一定十分激動(dòng)吧？在下山的路上，我又轉(zhuǎn)向飛來(lái)石。我看了此時(shí)的飛來(lái)石，感覺(jué)無(wú)比壯觀，此時(shí)的飛來(lái)石就像一個(gè)巨大的雞蛋直直地插在那兒，那個(gè)雞蛋長(zhǎng)得胖胖的、圓圓的。而地上的欄桿組成了盤，把雞蛋托了起來(lái)。我想：一個(gè)圓圓的托假如有一天，這蛋倒下去了，那可怎么辦？

　　爸爸說(shuō)，“迎客松”是黃山松的代表，在黃山1670米處。高10米左右。它的樹(shù)枝一側(cè)向外伸展，很像一位好客的主人伸展雙臂，熱情歡迎八方游客。同行的導(dǎo)游叔叔介紹，迎客松已有1300多年樹(shù)齡了。它的生長(zhǎng)方式很奇特，都扎根在石縫里，土少石多，以頑強(qiáng)的毅力存活了上千年。我當(dāng)時(shí)很奇怪，就問(wèn)：“那它們的水分從哪里來(lái)呀？”導(dǎo)游叔叔說(shuō)：“從云里霧里呀，黃山一年四季大部分時(shí)間都是陰雨天�！蔽矣謫�(wèn)：“那冬天下大雪會(huì)把它壓壞嗎？”“不會(huì)。這里會(huì)有工作人員為它清除積雪，這樣它才能以這么美好的姿態(tài)來(lái)迎接游客啊�！甭�(tīng)了導(dǎo)游叔叔的話，我放心地笑了。

　　送客松在玉屏峰的右側(cè)道旁，黃山十大名松之一。此松虬干蒼翠，側(cè)伸一枝，形似作揖送客，與名揚(yáng)世界的黃山“迎客松”遙相對(duì)應(yīng)。故名“送客松”。有詩(shī)贊曰：“巖前倩影側(cè)枝伸，青翠容顏滿面春。黃海大夫真好客，天天揮手送游人�！�

　　由于迎客松樹(shù)齡老化、生命力下降，所處立地條件惡劣、連續(xù)幾年持續(xù)干旱以及木腐菌的危害，導(dǎo)致樹(shù)勢(shì)逐年衰退。這株極珍貴的松樹(shù)沒(méi)有挽救成活。專家及游客對(duì)此均表示非常惋惜大自然的'生老病死實(shí)屬正�，F(xiàn)象。其實(shí)迎客松也是又擇樹(shù)命名的，據(jù)資料顯示，最早記載迎客松、送客松的見(jiàn)于1635年明代許楚寫(xiě)的《黃山游記》，稱作迎、送松。由于自然因素，送松于1799年死亡，迎松于1832年死亡。現(xiàn)在黃山上的迎客松、送客松是1859年重新?lián)駱?shù)命名的。明代黃山有九大名松，惟一存活至今的只有始信峰上的“接引松”。

　　從20xx年8月開(kāi)始，黃山風(fēng)景區(qū)派人上山尋找所有古樹(shù)名木的“未來(lái)替代者”，送客松等名木的替代樹(shù)已經(jīng)找到，“迎客松”的“替身”幾乎和原樹(shù)一模一樣。新迎客松位于由玉屏樓往蓮化峰方向的立雪臺(tái)旁，距迎客松約50米，壽200歲左右，較原迎客松年輕，其外形與原送客松基本一致，樹(shù)干挺拔、分枝合理、呈旗形樹(shù)冠，與原送客松形神相似、體量略大，長(zhǎng)勢(shì)旺盛；該樹(shù)依托的背景與原樹(shù)相同，均為蓮花峰；該樹(shù)所處的地形適合游人觀賞和拍照留影。

　　“醉溫泉”坐落于黃山腳下，周圍盡是山水，我們邊泡溫泉邊欣賞風(fēng)景。這里的溫泉還有很多種類——有紅酒的，白酒的，高溫的，旋轉(zhuǎn)的，看得目不暇接。我跳進(jìn)水中，一種溫柔舒適的感覺(jué)油然而升，好像有一雙柔和的手輕輕的撫摸著，舒服極了。再到旋轉(zhuǎn)池去看看，瞧！水順著圓形的池邊流動(dòng)著，人坐在里面仿佛有什么東西在按摩著，如果躺在水面上，還能和水一起轉(zhuǎn)動(dòng)，十分有趣。在泡的同時(shí)還可以品嘗熱騰騰的菊花茶，欣賞四周的山色、美景，感覺(jué)簡(jiǎn)直就像在人間仙境。我和爸爸又一起到了下面的水上游樂(lè)場(chǎng)去玩了個(gè)痛快。那里有水上滑梯，還有一些有治病作用的中藥溫泉，我們都去體驗(yàn)了一下。雖然外面很冷，但泡了溫泉就溫暖多了，而且這樣一來(lái)身體的抵抗力也增加了。

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